(優(yōu)選)個(gè)人學(xué)習總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇1

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年了。兩年前，懷著(zhù)極大的期望走進(jìn)了大學(xué)�；仡欉@兩年的大學(xué)生活，深刻感受到自己在生活、交流、學(xué)習中得到了鍛煉和發(fā)展，特別是在同學(xué)的幫助下，生活態(tài)度和交流能力得到了進(jìn)一步的提高，明確了自己的學(xué)習方向，也認識到了自己在學(xué)習上的不足。為了在今后的學(xué)習和工作中做得更好，我將自己的情況總結如下。

　　一、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習：

　　在學(xué)習上，我曾經(jīng)抱著(zhù)“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)。但是，現在我意識到“學(xué)生是學(xué)習型的，大學(xué)里的學(xué)習積累是極其重要的基礎，甚至可能影響人一生的學(xué)習和工作�！币虼�，學(xué)習仍然是大學(xué)生的首要任務(wù)。作為一名合格的跨世紀大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識和優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能�，F在，我已經(jīng)改掉了一有作業(yè)就抄的壞習慣，每次都是自己抄。上課比以前更專(zhuān)注了。然而，仍然有一些重要的問(wèn)題沒(méi)有得到改變。因為性格內向，遇到問(wèn)題還是不敢問(wèn)老師，而是問(wèn)身邊的同學(xué)。

　　二、專(zhuān)業(yè)操作技術(shù)：

　　在鞏固理論知識的`同時(shí)，也不忘加強實(shí)際操作能力。和之前的實(shí)驗相比，我不知所措，手忙腳亂�，F在能根據實(shí)驗方法想到實(shí)驗步驟、實(shí)驗原理、實(shí)驗相關(guān)儀器試劑、操作方法和注意事項。有了實(shí)驗設備，就可以嚴格按照操作規程操作，操作的時(shí)候更加小心。因此，目前的實(shí)驗數據更加準確可靠，實(shí)驗儀器很少再被破壞。但是做實(shí)驗的時(shí)候，我的桌子不能保持干凈整潔，不能在實(shí)驗室做標準的5S管理。這是以后需要改進(jìn)的地方。

　　三、業(yè)余知識：

　　除了專(zhuān)業(yè)課，我還上了地理集錦課。一方面，我認為每個(gè)人都應該知道最基本的地理知識，更有見(jiàn)識，更有修養；另一方面是為了彌補高中沒(méi)能學(xué)好喜歡的課程的遺憾。在這個(gè)班里，我積極上課，盡量不缺課。上課時(shí)認真聽(tīng)老師講解中國地理地貌，希望能豐富業(yè)余知識。另外，在業(yè)余時(shí)間，我會(huì )從圖書(shū)館借歷史書(shū)來(lái)豐富我的業(yè)余時(shí)間。

　　總之這兩年是不斷學(xué)習和充實(shí)的兩年，也是積極探索和逐漸成熟的兩年。以后我會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。我不能浪費一分一秒。我會(huì )努力拓寬知識面，加深對問(wèn)題的理解。同時(shí)，我會(huì )多和老師交流，不懂就提問(wèn)，戒驕戒躁，勤快敬業(yè)，在平時(shí)的工作學(xué)習中做出更大的成績(jì)。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇2

　　通過(guò)本學(xué)期繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下：

　　一、基本功培訓

　　1、積極參加各級各部門(mén)的培訓與學(xué)習，并且取得了相應的成績(jì)。

　　2、本學(xué)期參加了我校的教學(xué)技能培訓，苦練基本功。，樹(shù)立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　1、學(xué)習了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

　　2、學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、順利完成上級規定的各項繼教任務(wù)。

　　4、通過(guò)創(chuàng )新教育，認識到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。

　　通過(guò)繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的'師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于工作經(jīng)驗欠缺，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過(guò)培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、

　　求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇3

　　高一已悄悄過(guò)去，回首這一年，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。此刻我覺(jué)得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然�；蛟S在以后也會(huì )嘲笑此刻的渺小，但我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。

　　這次考試，我總結一些點(diǎn)滴。在學(xué)習上，我深知學(xué)習的重要性。我認為應對知識就是力量，離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的'廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應當抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自我的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

　　其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，認真對待考試，考前認真復習；積極閱讀課外書(shū)籍，擴大自我的知識面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習。經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向教師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；在這次期中考試中，盡管感覺(jué)良好，但還是不夢(mèng)想的地方，仍需繼續努力，抓緊自我的學(xué)習。

　　知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習；當然我要確定未來(lái)的發(fā)展目標，我也要對未來(lái)充滿(mǎn)信心。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇4

　　從事教育的我們需要不斷地學(xué)習，以適應對人、對社會(huì )的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺階，現總結如下：

　　一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養。

　　1開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　認真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽(tīng)節課程之后，會(huì )大家共同討論分析，取長(cháng)補短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

　　2、積極聽(tīng)課、研討，總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　3、自我反思及案例

　　反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。

　　(三)參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

　　1、積極參與網(wǎng)絡(luò )研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

　　2、自主學(xué)習模式。我學(xué)習教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實(shí)施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。

　　(四)研修內容豐富多彩

　　1、加強師德培養

　　教書(shū)育人，師德為本，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》等規章，把師德教育和學(xué)校的各項活動(dòng)結合起來(lái)，能夠做到遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。

　　2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據教學(xué)實(shí)際,反思如何調整教學(xué)策略;課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念。

　　總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著(zhù)無(wú)悔的人生。

　　通過(guò)這幾天的網(wǎng)上學(xué)習,使我受益匪淺。給我的感觸很深，不僅在教學(xué)中使我受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標，同時(shí)，我也進(jìn)一步反思了以往工作中我確實(shí)認識到新課標的優(yōu)越性以及整體把握教材的重要性。認識上和學(xué)習的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò )培訓的優(yōu)越性。

　　專(zhuān)家設計的程序和視頻，很大程度上體現了網(wǎng)絡(luò )培訓的魅力所在，從參與的程度上可以看出，這種形式受到了廣大老師的認可。校本研修為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了平臺，是基于學(xué)校的一種研修形式，讓教師在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)體反思實(shí)踐中實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。幾年來(lái)，我一直抱著(zhù)積極的心態(tài)參與校本研修，從不把它當作負擔、包袱，從不敷衍塞責、應付了事，而是嚴肅認真地對待每一次研修活動(dòng)。教學(xué)不再是忠實(shí)地傳遞和接受的過(guò)程，而是創(chuàng )造和開(kāi)發(fā)的過(guò)程，學(xué)生才是學(xué)習的主體。所以我們在以后的教學(xué)中不僅要傳授給學(xué)生知識，更要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法。要注重傳授學(xué)生課前學(xué)習的方法，聽(tīng)課的方法，課上學(xué)習的方法，完成作業(yè)的方法，課后復習鞏固的方法，學(xué)生反思的習慣、加強小結或總結的方法等等。覺(jué)得作為教師，應該根據實(shí)際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率，我體會(huì )到了學(xué)習的重要性，感受到了團隊的力量。辛勤的汗水與甜蜜的果實(shí)之間的距離有多遠，恐怕沒(méi)有一把尺子可以丈量。但抱著(zhù)最大的希望，作出最大的努力是不可少的。校本研修讓我更加覺(jué)得“美好的生命應該充滿(mǎn)期待、驚喜和感激”。

　　這段學(xué)習雖然很累，但也受益匪淺，我懂得了只有不斷學(xué)習才能適應現代教學(xué)模式，才能不斷提高自己的各種能力。

　　時(shí)間飛逝，歲月流轉。轉眼間，第一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結束了。喜悅伴著(zhù)汗水，成功伴著(zhù)艱辛。在全國全面推進(jìn)素質(zhì)教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。本著(zhù)實(shí)事求是、一分為二的原則，為了更好地開(kāi)展以后的工作，現就以下方面談幾點(diǎn)體會(huì )：

　　1、在業(yè)務(wù)方面，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù)，以適應現代教學(xué)的要求。

　　2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的'教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗。

　　3、培養學(xué)生課堂上會(huì )靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導學(xué)生在這方面有所提高。

　　4、善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

　　5、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問(wèn)題。多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習水平。

　　7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇5

　　雙先小學(xué)：趙柏秋這一學(xué)期的個(gè)人文化學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習已經(jīng)結束了，感覺(jué)收獲很大，現總結如下：

　　一、文化業(yè)務(wù)方面

　　我學(xué)習了大量的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習了《新課程標準》及《解讀新課程》等教育教學(xué)理論，使自己對新課改有了更新的認識。

　　1、利用課余的時(shí)間讀書(shū)

　　2、每月3次摘抄讀書(shū)筆記，學(xué)習后結合自己的教學(xué)實(shí)踐每月寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得，共計4篇。

　　3、結合教學(xué)實(shí)際，每月寫(xiě)教學(xué)隨筆4篇。每月寫(xiě)教學(xué)問(wèn)題兩篇。

　　4、我積極參加中心校、本校組織的文化業(yè)務(wù)輔導，并記好業(yè)務(wù)輔導筆記。

　　二、政治學(xué)習

　　提高政治思想覺(jué)悟方面，我利用周三，周五學(xué)生放學(xué)后，學(xué)習教育教學(xué)相關(guān)法律知識，增強法律觀(guān)念，在讀書(shū)中警醒自己。在觀(guān)察自己的教學(xué)實(shí)踐中檢查自我。在觀(guān)察學(xué)習、同事交往中提高自我。在教育教學(xué)評價(jià)中發(fā)展自我。

　　總之，課程改革給老師的發(fā)展和成長(cháng)帶來(lái)了大好的機遇。因此不管遇到多少艱難困苦，都要有堅定的`意志和頑強的心態(tài)，都要扎扎實(shí)實(shí)，充滿(mǎn)信心。不僅在各種知識上要加以充實(shí)，在學(xué)科學(xué)術(shù)上也要更新；不僅在理論上要加以學(xué)習掌握，更要在實(shí)踐上融會(huì )貫通。因為這樣做的結果，獲得的將是解放和發(fā)展，是教師全新的充滿(mǎn)勃勃生機和活力的自我，也是教育的全新的充滿(mǎn)勃勃生機和活力的局面。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇6

　　我從我短暫的暑期學(xué)習中受益匪淺，感受良多。通過(guò)這次學(xué)習，我進(jìn)一步了解和掌握了新課程改革的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足。讓我們談?wù)勎业氖钇趯W(xué)習經(jīng)歷：

　　這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教師相信教師是一種培養學(xué)生和提高自身的職業(yè)。以服務(wù)社會(huì )為職業(yè)理想，從服務(wù)社會(huì )的高度賦予自身的發(fā)展和提高以現實(shí)意義，理清自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，，為社會(huì )發(fā)展服務(wù)。他以高度的責任感，從專(zhuān)業(yè)的角度審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的道德，提升自己的智慧。他能夠自覺(jué)關(guān)注教育行為的科學(xué)性和教育情感的合理性，不斷追求學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。教師角色的轉變

　　在以往的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，很多教師只滿(mǎn)足于扮演“教材執行者”的角色，這與教師自身的教學(xué)理念有關(guān)，以及我國課程改革前的大教育體系環(huán)境及其對教師的'相應要求。然而，在新課程改革的要求下，如果因循守舊，嚴格按照課程規定進(jìn)行教學(xué)，很少充分發(fā)揮教師的自主性，就很難適應新課程改革的要求。那么，新課程對教師的新要求是什么？通過(guò)魏書(shū)生先生的演講，我認為新課程要求教師努力在師生之間建立平等互動(dòng)的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程首先是師生之間的交流與互動(dòng)過(guò)程，主要體現在以語(yǔ)言為中介的交流中。教師和學(xué)生依靠自己已有的經(jīng)驗，以自己獨特的精神表達，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)精神對話(huà)、意見(jiàn)交流、思想碰撞、合作討論，實(shí)現知識的共同擁有和個(gè)性的全面發(fā)展。它要求教師不僅要改變教學(xué)策略和教學(xué)方法，而且要改變自己的角色——從教師和管理者到引導者和促進(jìn)者，以及人格的自我完善——民主精神、平等作風(fēng)、寬容態(tài)度、真摯的愛(ài)和接納學(xué)生的感情。此外，在這個(gè)過(guò)程中，教師也會(huì )受到啟發(fā)，更多地了解學(xué)生，這無(wú)疑對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展非常有益。學(xué)生身份的轉變

　　將傳統被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)的客體狀態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習的主體狀態(tài)，將“想讓我學(xué)習”轉變?yōu)椤拔蚁雽W(xué)習”、“我愛(ài)學(xué)習”和“我能學(xué)習”，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人、學(xué)習活動(dòng)的參與者、探索者和研究者。學(xué)生是聯(lián)合管理和學(xué)習過(guò)程的參與者。這一觀(guān)點(diǎn)必須牢牢扎根于教師的頭腦中，并貫徹于課堂教學(xué)實(shí)踐中，這是培養學(xué)生主體性的必然要求。因為只有認識到這一點(diǎn)，教師的一些傳統做法才會(huì )相應改變，不會(huì )像以前那樣被迫改變。在學(xué)習新《教師法》和《義務(wù)教育法》的過(guò)程中，我不僅更新了對法律的理解，而且清楚地了解了自己的法律地位。每個(gè)人都享有某些權利�！捌降取钡目谔柌粦�該只是口頭上的，而應該只有在落實(shí)時(shí)才有意義，否則就沒(méi)有辦法了。同時(shí)，我也認識到我作為教育一線(xiàn)教師的責任和義務(wù)

　　總之，我從這項研究中受益匪淺。我必須加強學(xué)習，努力成為一名合格的人民教師。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇7

　　作為教師，既應有高水平的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該不斷地學(xué)習和接受培訓。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、政治業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)管理水平。

　　一、政治理論方面

　　認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )十八大精神，十八大報告中有關(guān)教育的論述：——努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　教育是民族振興和社會(huì )進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著(zhù)力提高教育質(zhì)量，培養學(xué)生創(chuàng )新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會(huì )力量興辦教育。加強教師隊伍建設。

　　在十八大與十七大報告相比中，教育工作在教育地位、教育優(yōu)先、教育要求、教育改革、教育公平、教育隊伍、社會(huì )力量等方面有了改進(jìn)和落實(shí)。

　　二、教育理論方面

　　新課程的理念就是改變傳統教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過(guò)程中注重培養學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨立思考問(wèn)題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養，而不是將學(xué)生培養成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的.教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。

　　二、道德修養方面

　　作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導者，更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養學(xué)生的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì )怎樣快樂(lè )的學(xué)習、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì )從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

　　三、教學(xué)能力方面

　　在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者、推動(dòng)者、引導者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

　　1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認真上好每一堂課計算機課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

　　3、在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。

　　5、多聽(tīng)教師公開(kāi)課，通過(guò)對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　6、繼續學(xué)習新課程理論，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對每節課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。

　　四、本學(xué)期閱讀書(shū)籍有；

　　1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。

　　2、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著(zhù)如魏書(shū)生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著(zhù)學(xué)習。

　　3、閱讀報刊雜志選擇學(xué)習，如《教育規劃綱要學(xué)習輔導百問(wèn)》、《教師怎樣上好公開(kāi)課》等雜志。

　　4、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學(xué)教育》。

　　5、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展書(shū)籍，如：《給教師的建議》《做最好的老師》。

　　一個(gè)學(xué)期的學(xué)習很快就結束了，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習，以適應現在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，咬定學(xué)習不放松，任爾東西南北風(fēng)。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇8

　　三年的本科函授學(xué)習生活已接近尾聲，在這種“工作＋學(xué)習”的學(xué)習模式中，我能克服困難,做到工作學(xué)習兩不誤,邊實(shí)踐邊學(xué)習，不斷收獲，不斷進(jìn)步�；仡櫲�年的學(xué)習歷程，感受頗多。

　　一、專(zhuān)心聆聽(tīng)，上好每一堂課

　　每學(xué)期的兩次集中面授，一次一個(gè)星期，老師們深厚的理念功底、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓我們贊嘆,深深地吸引了我們。每次面授我都能做到提前調好課，安排好工作。面授期間，堅持不遲到，不早退，課上專(zhuān)心聆聽(tīng)，認真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認真做好筆記，積極參與課堂研討，配合老師的教學(xué)，珍惜每位老師的悉心輔導，上好每一堂課。

　　二、堅持自學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)技能

　　本科函授班給我們提供了豐富的學(xué)習課程，從多個(gè)方面提高我們的`音樂(lè )綜合水平，有知識有技能，我深知要想讓自己真正得到提高只靠幾次面授課堂上的聽(tīng)講是完全不夠的，更重要的是要我們自己用大部分時(shí)間去自學(xué)、去練習。因此在平時(shí)，我會(huì )利用工作之余，認真閱讀教材，并勤學(xué)苦練，高效率地完成面授期間每位老師留下的作業(yè)。一份耕耘一份收獲，由于自己的努力，本科每門(mén)課程的考試我都能從容面對、一次性輕松通過(guò)。

　　三、認真工作，在實(shí)踐中成長(cháng)

　　學(xué)以致用，這是我參加本科學(xué)習的主要目的。在這期間，我在理論學(xué)習與教育實(shí)踐中不斷磨合，不斷反思，不斷總結，認真撰寫(xiě)畢業(yè)論文，把學(xué)到的知識內化為自己的教育行為，提升專(zhuān)業(yè)素養。三年來(lái)，本人的教學(xué)水平有了明顯提高，組織學(xué)生的活動(dòng)有聲有色，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定與贊揚。

　　畢業(yè)之際，我要感謝在南師學(xué)習的這段經(jīng)歷，讓我體驗到學(xué)習的樂(lè )趣，享受到成長(cháng)的喜悅。當然我的所學(xué)還很有限，古人說(shuō)得好，“活到老，學(xué)到老”，我將不斷學(xué)習，不斷超越自我！

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇9

　　我積極向黨組織靠攏，在大一上學(xué)期是就已經(jīng)參加了學(xué)校組織的黨知識學(xué)習。此后，我積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習活動(dòng)，順利通過(guò)了學(xué)校組織的考察。在大二正式被黨組織選為預備黨員，我不斷提高自身的政治素質(zhì)，堅決擁護獨立自主原那么及“一國兩制”的方針，政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。我這一學(xué)期的工作主要分為三個(gè)方面：

　　第一是處理班級與學(xué)校，學(xué)院之間的相關(guān)事宜。

　　第二是協(xié)調好各班委開(kāi)展工作。

　　第三是組織和開(kāi)展班級活動(dòng)。

　　在處理班級與學(xué)校，學(xué)院之間的相關(guān)事宜方面主要是帶著(zhù)同學(xué)們參加學(xué)校，學(xué)院舉辦的活動(dòng)以及一些工作方面的事宜；在協(xié)調好各班委開(kāi)展工作方面，主要是將任務(wù)分配給各班委，同時(shí)在過(guò)程中催促班委的工作情況，在組織和開(kāi)展班級活動(dòng)方面，努力做到讓每位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，以促進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系。在以后的學(xué)習生活中，我將更努力的帶著(zhù)班委認真貫徹制定的工作和學(xué)習方案，力爭大家都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè)走進(jìn)自己理想的工作崗位里。雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。比方有些時(shí)候方案的事情總是因為這樣或那樣的原因沒(méi)有完成。時(shí)間總是珍貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候懊悔自己這樣浪費時(shí)間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向開(kāi)展。

　　總之，大二的.整個(gè)學(xué)年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年。大學(xué)生活是很珍貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)時(shí)機，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

　　總結完大二這一學(xué)年的方面情況之后，那我就談?wù)勎以谙聦W(xué)期的方案。我這學(xué)期的工作目標是以下三點(diǎn)：

　　1、增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。

　　2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。

　　3、制定更完善的學(xué)習方案，力爭大家都能夠以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利實(shí)習畢業(yè)。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇10

　　這個(gè)學(xué)期我光榮地被評為了“三好同學(xué)”，還得到了三獨舞蹈角逐三等獎。老師對我的評價(jià)是：這個(gè)學(xué)期進(jìn)步特殊大。得到老師的確定，我心里很開(kāi)心而興奮，我覺(jué)得我能夠取得這么好的成果是和老師對我的訓練、家長(cháng)對我的支持、同學(xué)對我的關(guān)懷分不開(kāi)的。

　　記得有一次，在學(xué)校教室做功課的'時(shí)候，我有一道數學(xué)小題怎么也不會(huì )做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請教，桂林急躁地告知我如何解答，我連忙感謝了桂林，桂林熱忱地說(shuō)：“這是我應當做的，同學(xué)之間應當團結友愛(ài)，相互關(guān)懷�！�

　　還有一次，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，由于我的馬虎大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫(xiě)成了“日”字，一眼看上去 是很難看出來(lái)的，可是這沒(méi)能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學(xué)上對我們一絲不茍，我們才能取得進(jìn)步。

　　我從三月份開(kāi)頭參預了三獨舞蹈角逐，每天下午五點(diǎn)都要進(jìn)行訓練，由于爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來(lái)接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校，奶奶接著(zhù)抓緊回去預備晚飯，再送過(guò)來(lái)給我吃，她自己都沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)吃一餐完整的飯。在我比完三獨角逐以后才能有時(shí)間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動(dòng)。

　　觀(guān)看貼在墻上的獎狀，我就想起爸爸對我說(shuō)的話(huà)：榮譽(yù)、成果代表著(zhù)過(guò)去，我們不能總是想著(zhù)過(guò)去，我們必需向前看。為了將來(lái)我要更加努力。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇11

　　轉眼間，進(jìn)入教育戰線(xiàn)已近一年的時(shí)間了，一年對于我們這些剛剛走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都能夠用意義非凡來(lái)概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。我夢(mèng)想要用我的知識，我的理念去教育一批有夢(mèng)想、有擔當、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。然而，這一切完美的想法還沒(méi)走上講臺，新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是活力，而是對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為教師，僅有愛(ài)是不行的。認識到自我肩上的職責，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情景下多了一把干盡。找到夢(mèng)想與現實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì )職責的轉變。作為一名新教師，最重要的就是經(jīng)過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師�，F將我這一年工作總結如下：

　　一、師德表現

　　品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。所以這一年來(lái)我堅持定期學(xué)習馬列主義，提高自身的思想覺(jué)悟，構成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。無(wú)論在什么情景下，我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來(lái)要求自我。平時(shí)我虛心向學(xué)校教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同提高。

　　同時(shí)，我積極參加各種學(xué)習培訓，我深知要教育好學(xué)生，教師教

　　書(shū)育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、理解我、喜歡我。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識，時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇，樂(lè )于理解學(xué)校布置的各項工作。

　　二、數學(xué)教學(xué)工作

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數學(xué)教師，在教給學(xué)生數學(xué)知識的同時(shí)，我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習的方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　在日常教學(xué)工作中，我認真做好以下工作：

　　1、認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節課，為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

　　2、努力上好每一節課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在簡(jiǎn)便自主的學(xué)習氛圍中歡樂(lè )求知，簡(jiǎn)便學(xué)習。

　　3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情景，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生，我利用空余的'時(shí)間為他們輔導，努力使他們有所提高。

　　4、堅持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳教師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽(tīng)課，使我能夠及時(shí)了解自我在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的

　　外出聽(tīng)課的機會(huì )，吸取別人的精華，取長(cháng)補短，收獲不少。

　　三、班主任工作

　　在這一年里，我還擔任了二年級班主任，不管多么小的事，我都認真對待。早上到了學(xué)校我就提醒他們掃地、早讀;放學(xué)后與學(xué)生共同做好值日工作這一年的班主任工作中，我深深地體會(huì )到了班主任工作的瑣碎與繁重，二年級的學(xué)生年齡小，班級中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實(shí)施。我異常喜歡我的班級，學(xué)生們雖然調皮，可是都很可愛(ài)聰明，在與學(xué)生的接觸中，我認識了每個(gè)學(xué)生，了解了他們的性格特點(diǎn)，努力關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

　　四、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、利用各種方法，訓練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節課的知識。

　　3、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

　　在這一年的工作、學(xué)習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗和教訓應當總結，有一些遺憾或許無(wú)法再彌補，更有許多完美要去展望，它們都會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的成長(cháng)作好鋪墊。我覺(jué)得只要我自我用心學(xué)、認真做，我會(huì )做得更好。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇12

　　通過(guò)本年度繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下：

　　一、基本功培訓

　　1、積極參加各級各部門(mén)的培訓與學(xué)習，并且取得了相應的成績(jì)。

　　2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓，苦練基本功。樹(shù)立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　1、學(xué)習了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

　　2、學(xué)習了各種先進(jìn)的'教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、順利完成上級規定的各項繼教任務(wù)。

　　4、通過(guò)創(chuàng )新教育，認識到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。

　　通過(guò)繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于工作經(jīng)驗欠缺，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過(guò)培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉

　　心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

　　個(gè)人學(xué)習總結 篇13

　　新的學(xué)年剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　教學(xué)內容安排：完成本期教學(xué)任務(wù)，使班級成績(jì)有一定的提高。

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的理論素養

　　1.認真學(xué)習課程標準和有關(guān)數學(xué)課程等材料。

　　2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

　　二、按各科課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1.在備課中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的'進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

　　2．加強對自己和上課的標準，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

　　3．加強對自己知識水平的提高，俗話(huà)說(shuō)，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應手，使學(xué)生能夠對知識更加理解得透徹。

　　4．加大對學(xué)生的管理力度，并讓學(xué)生從心理上認識到自己的學(xué)習的重要性，使他們養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　5．各科教學(xué)要充分體現以人為本的教學(xué)目標。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng )新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　6．加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　7．針對不同學(xué)習基礎的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認識自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè )趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

　　8．總之，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

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