研究生課程學(xué)習總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的研究生課程學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。

研究生課程學(xué)習總結1

　　此次在心理學(xué)研究生課程班的學(xué)習，對于我來(lái)說(shuō)是第一次較為系統的接觸和學(xué)習心理學(xué)。坦率的說(shuō)，雖然上大學(xué)時(shí)，接觸過(guò)心理學(xué)的丁點(diǎn)知識，但是對于系統心理學(xué)的了解很少，而且片面的認為心理學(xué)對于自己沒(méi)有太大的意義，雖然它是一熱門(mén)的學(xué)科，也很少花時(shí)間去看這方面的書(shū)，即便是某些時(shí)候自己心理可能存在問(wèn)題，也不相信心理學(xué)家和心理醫生能解決問(wèn)題�？墒峭ㄟ^(guò)心理學(xué)研究生課程班的學(xué)習，特別是聆聽(tīng)老師系統的講課，還有到天津的這一趟學(xué)習，不僅感到耳目一新，而且確實(shí)頗有收獲。

　　初步了解心理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史及其研究的重要性。心理學(xué)作為一門(mén)獨立的學(xué)科，有100多年的歷史。古今中外，許多心理學(xué)的寶貴思想，從產(chǎn)生、發(fā)展、豐富、完善到學(xué)科的形成和沿革，是心理學(xué)研究的價(jià)值更為突出和實(shí)用。心理學(xué)能夠幫助我們回答關(guān)于人的行為、思想和感覺(jué)問(wèn)題，可以運用其科學(xué)的技巧去體察自己的很多心理過(guò)程，可以洞察和分析別人的心理和行為。只有心理學(xué)才能較為系統的回答到底是什么使你、我、他成為這樣的個(gè)體。心理學(xué)與哲學(xué)、社會(huì )政治、道德教育交織在一起，從心理學(xué)的學(xué)科群來(lái)看，無(wú)論是普通心理，還是教育心理、文藝心理、軍事心理、醫學(xué)心理、社會(huì )心理等都具有極高的應用價(jià)值。

　　明確了心理學(xué)研究的對象極其所處的重要地位。心理學(xué)研究的對象是心理或是心理活動(dòng)及其規律，以及心理作為內在條件的行為。心理是人的神經(jīng)系統，是物質(zhì)的屬性，但本身不是物質(zhì)，所以不能直接進(jìn)行測量和分析。只能通過(guò)人的活動(dòng)行為進(jìn)行分析，因此從廣義的理解心理學(xué)是研究人類(lèi)行為的科學(xué)。心理學(xué)的研究過(guò)程就是建立和完善心理與行為的理論�，F代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，科學(xué)體系重點(diǎn)學(xué)科越來(lái)越多，蘇聯(lián)哲學(xué)家凱德洛夫認為“迄今2500多門(mén)科學(xué)，惟有心理學(xué)和人人都有最密切的關(guān)系。因為人既是從事各種認識活動(dòng)的主題和中心人物，又是心理活動(dòng)的主要載體和承擔者，沒(méi)有人的參加，沒(méi)有符合人的心理規律的活動(dòng)，任何一個(gè)認識過(guò)程和實(shí)踐過(guò)程都不能得以實(shí)現�！比舭颜軐W(xué)、邏輯學(xué)等成為思維科學(xué)，心理學(xué)則處于自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、思維科學(xué)的接合部。

　　掌握心理學(xué)的方法，認識自己和他人，提高自己和幫助他人。學(xué)習心理學(xué)要如實(shí)揭示現實(shí)與心理、心理與行為的內在關(guān)系；要樹(shù)立人的心理是一個(gè)整體的、開(kāi)放的`、復合的、動(dòng)態(tài)的大系統觀(guān)念；要注意到心理的發(fā)生、發(fā)展與變化性，用動(dòng)態(tài)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)研究心理。心理問(wèn)題遍布人世間，對心理學(xué)的研究要和解釋分析現實(shí)問(wèn)題相結合，推動(dòng)對所學(xué)知識的應用。古人云：做人“每日三省吾身”，“人貴有自知之明”，說(shuō)的是人要不斷認識自己。那么就要分析自己的心理特征、人格結構、能力興趣、興利除弊，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)天然創(chuàng )造力，解除煩惱，指導工作和生活。運用心理學(xué)知識，分析某個(gè)人的氣質(zhì)、性格、能力、動(dòng)機、需要、思維、思想等，分析某個(gè)地域人的素質(zhì)和特征，就會(huì )深刻的認識一個(gè)人或一個(gè)群體，就會(huì )減少誤會(huì )和沖突，更好地協(xié)調關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系增進(jìn)心理健康。學(xué)會(huì )幫助他人，想別人所想急別人所急。例如，在我門(mén)國家，解決農民問(wèn)題事關(guān)重要，而研究農民的心理特征和需要以及不同地區農民的心理差異，不僅能夠因地制宜引導和教育農民，提高農民素質(zhì)，而且有助于激發(fā)農民的積極性和接受新科技的興趣。在我們家庭，要教育好子女，就得充分了解孩子的個(gè)性?xún)A向、興趣喜好、認知能力和感知能力，從而培養孩子健康的心理素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，綜合的適應社會(huì )發(fā)展的能力。正所謂“順人之性以治物，則無(wú)不可用，順人之性以治理，則無(wú)不可治”。

　　以上是我對學(xué)習心理學(xué)的一些心得，還很淺顯，但確實(shí)深切感受到在人一生的成長(cháng)經(jīng)歷中，成功與失敗，喜悅與煩惱；愛(ài)與恨，善與惡皆與人的行為和心理息息相關(guān)。而通過(guò)對心理學(xué)的學(xué)習和進(jìn)一步的研究，對于正確認識自己，了解和理解他人，解決生活工作中出現的諸多困難和矛盾，緩解緊張壓力，調節情緒具有十分重要的意義。

研究生課程學(xué)習總結2

　　兩年的碩士研究生學(xué)習已經(jīng)接近尾聲，馬上就要從學(xué)校走向社會(huì )了�；仡欉@兩年來(lái)，通過(guò)自己不斷的努力，在工作、學(xué)習、生活等各方面都有所提高。這兩年的研究生學(xué)習，使我不但開(kāi)闊了思路，增長(cháng)了見(jiàn)識，更重要的是在學(xué)習和實(shí)踐中鍛煉了自己的實(shí)際操作和解決問(wèn)題的能力。自身整體素質(zhì)的提高使我受益匪淺。

　　在學(xué)習上，文化課的學(xué)習使我對本專(zhuān)業(yè)有了更深刻、更準確的認識;查閱相關(guān)的文獻和資料使我對專(zhuān)業(yè)的相關(guān)進(jìn)展有了更加清晰的了解;實(shí)驗相關(guān)的課程使我對很多儀器有了更直觀(guān)的認識。在不斷的學(xué)習中，積累了知識和經(jīng)驗;在平常的實(shí)驗中，提高了動(dòng)手技能;在課題的研究過(guò)程中，對相關(guān)的領(lǐng)域有了全面而具體的認知。

　　在生活中，我積極參加各項集體活動(dòng)，同學(xué)之間和睦相處，與同寢室、同專(zhuān)業(yè)、同班級的同學(xué)保持十分融洽的關(guān)系。平常注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動(dòng)，并且在足球、籃球等有特長(cháng)的方面努力為集體爭取榮譽(yù)。保持樸素的生活作風(fēng)，注意節儉，抵制各種浪費行為。提高自身修養，從小事做起嚴格要求自己。

　　在思想覺(jué)悟上，我時(shí)刻牢記自己是一名黨員，處處以身作則，以一名合格黨員的'要求嚴格規范自己的言行舉止，起到模范帶頭作用。關(guān)心國家大事，經(jīng)常通過(guò)各種媒體了解時(shí)事新聞，對國內外發(fā)生的事件都有自己的見(jiàn)解和判斷。

　　當然，在不斷進(jìn)步的同時(shí)，自己還是暴露了一些缺點(diǎn)和需要提高的地方。例如，在兩年的學(xué)習中并沒(méi)有發(fā)表相關(guān)的論文，說(shuō)明自己在學(xué)術(shù)研究上還需要繼續努力。平常的待人處事中容易沖動(dòng)，有時(shí)脾氣比較急躁，做起事情來(lái)有些時(shí)候也欠缺考慮。所以在將來(lái)的工作和學(xué)習中要更加努力，不斷嚴格要求自己，從各個(gè)方面完善自我，繼續提高自身的綜合素質(zhì)。

研究生課程學(xué)習總結3

　　我是一名職業(yè)院校的教師，非常榮幸能有機會(huì )來(lái)到二外，參加國際經(jīng)濟貿易學(xué)院開(kāi)辦的20xx級國際貿易研究生班課程的學(xué)習和進(jìn)修。在二外我終于實(shí)現了自己的理想，不僅充實(shí)了自己，提升了自身的修養和品位，順利完成了學(xué)業(yè)，更重要的是證明了自己積極的人生態(tài)度與自信。我得益于聆聽(tīng)高水平專(zhuān)家們的講課，在與他們進(jìn)行面對面的交流中，我的知識結構更加完善，學(xué)識上獲得了可喜的進(jìn)步。

　　國貿學(xué)院呂世平教授的《國際貿易理論》及《國際貿易實(shí)務(wù)》課，通過(guò)案例啟發(fā)式教學(xué)，使我們全面系統地掌握了國際貿易業(yè)務(wù)的基本要領(lǐng)。呂老師更以她那嚴謹而踏實(shí)的治學(xué)之風(fēng)，對學(xué)生如春風(fēng)拂面般的熱忱態(tài)度和誨人不倦、無(wú)私奉獻的精神以及開(kāi)朗豁達的人格魅力、淡薄名利的處世原則令我們無(wú)比欽佩，感動(dòng)我們的同時(shí)，更是深深地影響了我們。

　　我感謝給我們授課的每一位老師，是他們重又讓我感受到了做學(xué)生的快樂(lè )。也許是工作多年的緣故，我格外珍惜在二外的學(xué)習機會(huì )，除非有了極特殊的情況，我決不會(huì )落下一次課，更不會(huì )出現上課遲到的情況。我留戀在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光，喜歡坐在課堂上認真聽(tīng)講的感覺(jué)，我要把這一次當成人生飛躍的一次機會(huì )。于是我決定參加20xx年5月的全國同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位考試。在備考階段，我認真地向老師們請教，各位老師都是有求必應，細心指導，尤其是葉春明教授、呂世平教授在經(jīng)濟學(xué)方面給了我巨大的幫助。在8月成績(jì)反饋的時(shí)候，我很開(kāi)心，我的`經(jīng)濟學(xué)綜合、英語(yǔ)考試全部通過(guò)，為我后來(lái)申請碩士學(xué)位奠定了基礎。我趕緊給老師們打電話(huà)，感謝他們的無(wú)私幫助。

　　總之，《國際貿易》研究生課程進(jìn)修班授課的教授們、老師們給我留下的印象是：學(xué)識淵博，專(zhuān)業(yè)知識精，講課生動(dòng)形象，內容與實(shí)踐聯(lián)系緊密，令人佩服，也給我們青年教師樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習的榜樣。20xx級研究生班的同學(xué)在學(xué)業(yè)上給過(guò)我很多的幫助，和諧的學(xué)習氛圍，真摯的友情如常青樹(shù)扎根在我心間，使我永生難忘。不管我今后能否繼續深造，這次的《國際貿易》研究生課程班學(xué)習將成為我工作、生活上的一個(gè)轉折點(diǎn)，它將對我今后的教學(xué)工作有重大的影響。

　　最后，再次感謝各位恩師的諄諄教導，師愛(ài)如水，師恩永不忘。感謝北京第二外國語(yǔ)學(xué)院國際經(jīng)濟貿易學(xué)院舉辦的碩士研究生班，在這里我不僅獲取了事業(yè)發(fā)展的學(xué)識本領(lǐng)，而且提前獲得了碩士研究生的學(xué)位，實(shí)現了我人生經(jīng)歷的又一次跨越。

研究生課程學(xué)習總結4

　　近日中國社會(huì )科學(xué)院金融所在職研究生課程班20班開(kāi)學(xué)典禮順利召開(kāi)，為了讓更多“門(mén)外漢”深入了解金融學(xué)在職研究生班究竟如何，小編親自試聽(tīng)了王國剛教授為大家講授的第一堂課。下面是開(kāi)學(xué)典禮的相關(guān)情況。

　　學(xué)員踴躍提問(wèn)，教授回答專(zhuān)業(yè)

　　與以往授課不同，王教授首先讓在場(chǎng)的學(xué)員發(fā)問(wèn)，而大家提出的問(wèn)題也很專(zhuān)業(yè)，有咨詢(xún)金融發(fā)展的，還有問(wèn)相關(guān)金融危機的，還有同學(xué)提出中國通貨膨脹的可能性有多大等等與我們生活切身相關(guān)的問(wèn)題。面對這些問(wèn)題，教授一一耐心解答。王教授稱(chēng)金融行業(yè)經(jīng)過(guò)多年努力，中國的金融法律框架也已經(jīng)基本形成。銀行及其相關(guān)法規已經(jīng)逐步完善。從法律上確定和鞏固了中國在金融體制改革和金融業(yè)發(fā)展過(guò)程中已積累的有益經(jīng)驗，從而標志著(zhù)中國金融事業(yè)已經(jīng)步入法制化、規范化的軌道。但是如何將金融市場(chǎng)帶向健康的發(fā)展道路，這就需要更多的人才投入其中。而金融危機什么時(shí)候能夠過(guò)去，這應該是大家最期待的了， 只是它的結束就象它的發(fā)生一樣真的不是以人的意志為轉移。金融危機真正什么時(shí)候能過(guò)去，要靠全世界的人民一起努力應對。雖然這堂課只是解答了學(xué)員們的基本問(wèn)題，做為不是金融學(xué)出生的小編來(lái)說(shuō)，這堂課著(zhù)實(shí)讓我了解了當前的經(jīng)濟形勢以及如何客觀(guān)的看待中國經(jīng)濟體制。在今后的課程中教授還會(huì )給大家講授關(guān)于金融投資實(shí)務(wù)與管理方向、國際金融與風(fēng)險投資方向、現代金融與企業(yè)投資方向、金融投資與證券實(shí)務(wù)方向、投資分析與金融理財方向、金融工程與風(fēng)險管理這六個(gè)方向的內容。相信在場(chǎng)的學(xué)員今后都會(huì )是金融學(xué)方面的權威專(zhuān)家。

　　教授語(yǔ)言幽默，課堂氣氛活躍

　　教授講課風(fēng)格也與以往大學(xué)期間的不同，課堂上充分體現了師生之間的'互動(dòng)。王教授從頭到尾都站在講臺上，時(shí)而用詼諧的語(yǔ)言表達，時(shí)而用豐富的肢體動(dòng)作表達。提出問(wèn)題時(shí)，大家積極參與回答，生怕錯過(guò)與教授交流的機會(huì )。第一堂課就這樣在不知不覺(jué)中結束了，每個(gè)人都意猶未盡，還未等教授走下講臺，三五成群的學(xué)生便立刻涌向講臺像王教授提出疑問(wèn)。面對學(xué)生的熱情，教授也不吝嗇，積極應對學(xué)生提出的各類(lèi)問(wèn)題。并且告訴同學(xué)們，在金融學(xué)課程班里學(xué)習，不僅要學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識，同時(shí)還要鍛煉思考的能力。如果學(xué)會(huì )了思考的能力，那么遇到什么問(wèn)題都能迎刃而解了。后面的課程教授也會(huì )慢慢的教大家如何鍛煉思考的能力和怎樣提高學(xué)習的能力。

　　啟文貼心教導，提高學(xué)員申碩機會(huì )

　　20班的班主任宋涵老師，為了學(xué)員之間方便溝通，特地制作了全班通訊錄。為了充分發(fā)揮每位學(xué)員的特長(cháng)，更是想出了各種獎勵制度，并且設立了班委會(huì )，鼓勵每一位學(xué)員積極自薦，讓同學(xué)們在學(xué)習之余還能將工作中的特長(cháng)發(fā)揮在課程班上，為大家服務(wù)的同時(shí)，更能第一時(shí)間被其他人熟知。節假日沒(méi)有課程安排的時(shí)候，宋老師還積極組織戶(hù)外活動(dòng)，讓教授與學(xué)員都參與進(jìn)來(lái)，宋老師說(shuō)在活動(dòng)中讓學(xué)員和教授培養深厚的感情，論文答辯的時(shí)候教授也能多多的指點(diǎn)我們課程班的學(xué)員。老師的一番良苦用心加上學(xué)員的刻苦努力，一定能讓金融所的每位學(xué)員順利畢業(yè)。

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