培訓學(xué)習總結范文（精選13篇）
精彩的學(xué)習生活在不經(jīng)意間已告一段落，想必我們吸收了許多新的思想，此時(shí)需要認真地寫(xiě)一份學(xué)習總結了。那么學(xué)習總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的培訓學(xué)習總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓學(xué)習總結 1
結束了為期兩天的培訓，明天即將啟程正式踏上一個(gè)全新的工作崗位，心情怎么都平靜不下來(lái)。
回想那天剛到XX培訓，見(jiàn)到了所有的新同事，在閑聊之中才發(fā)現自己有多么的幸運。因為這里面有很多人都從各自不同的工作單位中來(lái)，有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗。而我作為一個(gè)12年畢業(yè)的應屆畢業(yè)生也能夠加入到如此優(yōu)秀的企業(yè)，真的是令很多人羨慕不已的。
在開(kāi)班課上，我印象最深的是集團公司副總經(jīng)理xxxx給我們講的一段話(huà)：“不能走回頭路，不能忘記30年前的憂(yōu)慮，不改革開(kāi)放，總有一天會(huì )被開(kāi)除球籍�！边@是20xx年人民的日報上的一段評論，剛好能很好反映集團目前的情況。
根據行業(yè)審計的結論、發(fā)改委各部的共識以及從國情民生的方面考慮，食鹽將繼續專(zhuān)營(yíng)，但是專(zhuān)營(yíng)的體制將面臨改革，這是我們XX集團必須面對和做好充分準備的。
這次的培訓大體分為五個(gè)重點(diǎn)，一是集團的形式與任務(wù);二是鹽業(yè)運銷(xiāo)業(yè)務(wù)與銷(xiāo)售模式的變革;三是簡(jiǎn)單介紹井礦鹽生產(chǎn)的基本知識;四是就鹽業(yè)政務(wù)管理的基本情況以及鹽政執法的基本知識進(jìn)行介紹;五是宣講了企業(yè)的文化基礎知識與集團企業(yè)文化建設。
在這次的培訓中，使我對即將從事的工作有了一個(gè)新的了解。以前我認為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但是現在我發(fā)現世界上從來(lái)就沒(méi)有簡(jiǎn)單的事情。因為我們應該想的是怎樣把簡(jiǎn)單的事情做到最好，怎樣最高程度實(shí)現自己的.價(jià)值。就像其中一個(gè)培訓老師和我們講的：“我相信你們每一個(gè)人都能勝任這份工作，但重點(diǎn)是你怎樣做好它�！�
這次的培訓中，老師告訴我們，XX省輕工鹽業(yè)集團在全國同類(lèi)行業(yè)中是排名第三的，同時(shí)企業(yè)也在努力探索新的發(fā)展之路，爭取應對體制改革，實(shí)現產(chǎn)業(yè)多元化，更好的提升發(fā)展促進(jìn)繁榮。
這些成績(jì)好像一個(gè)豐碑，告訴我們XX集團曾經(jīng)走過(guò)怎樣的路，面對過(guò)怎樣的困境，做過(guò)怎樣一次次的決策才使整個(gè)集團一步步走向今天的繁榮。紀錄是不斷需要被打破的，我希望在未來(lái)工作中，能夠和這個(gè)企業(yè)一起進(jìn)步一起成長(cháng)，在未來(lái)的豐碑中刻下自己的努力，見(jiàn)證這個(gè)企業(yè)越來(lái)越強!
培訓學(xué)習總結 2
一周七天，眨眼而過(guò)。而這一周里的六天，我們都在連續的培訓，而眨眼之后的今天，已是接近尾聲。暑假以來(lái)的日子，從開(kāi)始的校本培訓到現在的計算機中級項目的培訓，這不長(cháng)不短十一天的日子，幾乎可以用一句話(huà)來(lái)概括：累并快樂(lè )著(zhù)。
不過(guò)，凡事都有正反兩面。累，是因為每天比得隨著(zhù)老師的節奏動(dòng)腦筋、想方法、完成敲鍵盤(pán)的作業(yè)。天氣炎熱，教室里的冷風(fēng)卻吹的人透心涼。而走出教室則像是走進(jìn)了一個(gè)天大的火爐。好一個(gè)冰火兩重天的世界，我們這些人，這些大自然的生靈，像是什么東西一樣的在被煎熬著(zhù)。呵呵，被煎熬。老師講的很辛苦，我們在底下也學(xué)得很辛苦，常常是一個(gè)上午就“倏”的過(guò)去了。而中午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，包括吃飯，還剩下沒(méi)多少可以自己支配的了。下午又是一下子，還沒(méi)眨眼就過(guò)了，呵呵。
我們的累，不是因為要動(dòng)腦筋，是因為我們強烈的感受到理論和現實(shí)的區別太大，彼此之間的差距太厲害，落差太大。面對學(xué)生，那是于細微之處解決最根本的問(wèn)題。而真的照著(zhù)這些條例去做的話(huà)，估計人會(huì )被折磨的瘋掉了，要么就是傻掉了，呵呵，說(shuō)得過(guò)分了點(diǎn)。我的意思是，適當的借鑒，應該說(shuō)，什么事兒都得有分寸，適可而止是最好的。教學(xué)上的應用，一切現代化的技術(shù)設備的應用也是，我以為。
快樂(lè )的是，通過(guò)這樣的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)站，并學(xué)會(huì )了創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )資源。從一開(kāi)始的走進(jìn)培訓項目、研討信息技術(shù)與課程整合問(wèn)題、規劃主題單元、設計研究性學(xué)習、創(chuàng )建并利用主題資源、涉及單元學(xué)習評價(jià)，到最后的實(shí)施單元教學(xué)過(guò)程和展示成果與反思項目的培訓，這些模塊的學(xué)習，很受益。我從一開(kāi)始的糊里糊涂的作，到最后的思路清楚游刃有余的操縱電腦，到還有余力的去幫助別人完成網(wǎng)絡(luò )資源的創(chuàng )建，心里感覺(jué)是很高興的'。
有時(shí)候，難學(xué)的不是項目，而是自己的畏難情緒。人最難的是戰勝自己。而戰勝自己一次兩次三次并不稀奇，難的是當挑戰每次來(lái)臨的時(shí)候，都以不畏不懼的態(tài)度，面對、接受，讓后放下，這，才是最上乘的態(tài)度，對待生活的態(tài)度。
我以為，這就是一個(gè)人立足于這個(gè)繁瑣世界上的最高的境界了。這次的學(xué)習，于我而言，很好，也算是一種歷練吧！一次自我的挑戰，一次戰勝自我的經(jīng)歷，呵呵。
培訓學(xué)習總結 3
轉眼間半年的學(xué)習培訓就結束了，在生產(chǎn)準備部的領(lǐng)導下，基本完成了這次外出培訓任務(wù)。在這半年中自己對：五效真空制鹽、司爐、汽輪機、電氣運行、水采、包裝、有了比較細致的了解、學(xué)習和掌握。作為生產(chǎn)調度要負責公司的生產(chǎn)調度指揮，正確發(fā)揮指令，協(xié)調水、汽、電、鹵的平衡。通過(guò)這半年學(xué)習，下面我就從以下幾方面作一下簡(jiǎn)單的匯報。
思想上：我想怎么樣才能在制鹽生產(chǎn)企業(yè)里，做好一名合格的生產(chǎn)調度？首先：應該具有強烈的主人翁意識，勤奮敬業(yè)，以集體利益為重，不過(guò)分追求個(gè)人利益，不僅能夠團結和帶領(lǐng)全體一線(xiàn)同志，充分發(fā)揮每個(gè)同志的聰明才智，還要關(guān)心集體，關(guān)心公司的發(fā)展。在積極做好本職工作的同時(shí)及時(shí)發(fā)現并反饋制鹽生產(chǎn)技術(shù)、公司管理等發(fā)面存在的問(wèn)題；提出合理化的建議、積極主動(dòng)地為公司的發(fā)展、生產(chǎn)管理出謀劃策，共同推進(jìn)公司的發(fā)展。
在學(xué)習上； 學(xué)習是一個(gè)人吸取知識的和養分的最佳手段，創(chuàng )新是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的靈魂，也是我們公司進(jìn)步的靈魂。因此，在這半年的培訓學(xué)習中，我與同志們一起學(xué)習，共同探討。特別在河南平煤學(xué)習真空制鹽時(shí)，大家從整體到細節逐步的學(xué)習。圍繞鹵水、鹽漿、成品鹽、蒸汽、冷凝水、不凝氣走向。進(jìn)行了從整體到后來(lái)的'圍繞五穩定一暢通及每臺設備的作用、使用、維護等細致的學(xué)習。在電站這塊：大家從理論結合實(shí)際從分到整逐一學(xué)習，比如說(shuō)：汽輪機大家就從八大系統從理論到實(shí)際逐一學(xué)習，再加上我們一個(gè)輪班集中開(kāi)一次學(xué)習討論會(huì )，對一個(gè)輪班的學(xué)習做一個(gè)總結，布置下個(gè)輪班的學(xué)習計劃。經(jīng)過(guò)大家集體學(xué)習、共同進(jìn)步，基本掌握了每個(gè)崗位及每臺設備的作用，完全能勝任公司調度崗位的要求。
面對新形勢，必須抓住機遇，迎接挑戰，事不關(guān)己，高高掛起的思想一定要拋在腦后。不學(xué)習、不進(jìn)去、就要落后，落后要么轉崗、要么淘汰，不換人一定要換思想，不換思想就要換人。時(shí)代造就人才，善于抓住機遇的人往往就是人才。所以；我一定不甘落后，勇于進(jìn)取，努力學(xué)習新知識；掌握新技術(shù)，積極發(fā)揮聰明才智，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的做好本職工作。
培訓學(xué)習總結 4
20XX年01月25日01月29日，我很榮幸參加了東輝小學(xué)組織的教師培訓，
在XXX老師的親自指導下，我還聽(tīng)了其他去多老師的講課，讓我對傳統教育觀(guān)念有了很大的突破轉變。在短短的5天內，讓我感受很深。這里的老師們熱愛(ài)教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？使我深受啟發(fā)。
一、充分發(fā)揮教師的主導作用。
在課堂教學(xué)中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當堂訓練的教學(xué)模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現在將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現在能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
二、相信每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習的基本條件，同時(shí)針對學(xué)生的性格差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的'學(xué)習積極性。當后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì )產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級的成績(jì)就會(huì )進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì )隨之不斷提高。
四、開(kāi)展學(xué)生的思想工作要從心理入手。
人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實(shí)例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
通過(guò)這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。在今后的教學(xué)中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(cháng)補己之短，爭取使自己今后的教學(xué)更趨完美。
培訓學(xué)習總結 5
在4月23日的小學(xué)數學(xué)新教師培訓課中，我比以往都要投入。大概也由于一年的新教師培訓學(xué)習即將結束，對自己在將近一年的教師成長(cháng)歷程中又向前邁進(jìn)了一步而感到興奮，對此，心中懷有的那份對學(xué)習中收獲的喜悅和師生間那份誠摯情誼的依依不舍之情便油然而生，自己倍感珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )和難得的聚會(huì )。
今天的課是一節必修課，由我班的班主任趙老師來(lái)主講。他為了使我們年青教師能盡快成長(cháng)起來(lái)，想法設法，付出了許多心血。瞧，他這一天就給我們帶來(lái)了一堂別具一格的課堂教學(xué)課——“小學(xué)數學(xué)解題與現場(chǎng)即時(shí)講題大比拼活動(dòng)”。讓在場(chǎng)的所有新教師都來(lái)了解和認識自己的解題能力和講題教學(xué)能力。課上，我發(fā)現包括自己在內的很多老師都是習慣用方程來(lái)解小學(xué)數學(xué)題，而自己也發(fā)現，對于小學(xué)數學(xué)教學(xué)，我們應當采用貼近小學(xué)生的認知水平的方式來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，就算是用了自己的方法來(lái)解決了題目，也要將它轉化為小學(xué)生在現有有限認知能力的范圍之內、可接受的程度上來(lái)。教師的可愛(ài)之處，也就在于能把自己懂得的'知識也教會(huì )學(xué)生真正懂得，教給他們掌握知識的方法和能力�！笆苋艘贼~(yú)不如授人以漁”，時(shí)刻激勵和提醒著(zhù)每一位教師堅守好自己的教育陣地。
在其他同學(xué)上臺即時(shí)講題大比拼中，我發(fā)現了教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性的必要性。語(yǔ)言在引導教學(xué)中占據了重要的地位，比如，如何用貼近小學(xué)生的語(yǔ)言來(lái)提高和激發(fā)他們對知識的興趣和求知欲，如何善于用巧妙的語(yǔ)言來(lái)提問(wèn)和引導，提問(wèn)時(shí)如何有效設疑、何時(shí)用設問(wèn)、何時(shí)又要將講解轉化為自問(wèn)自答方式等。趙老師都在學(xué)員們的教學(xué)課上一一給予指出，他指出，在小學(xué)課堂教學(xué)中，教師應學(xué)會(huì )將陳述性的語(yǔ)言轉化為提問(wèn)性的語(yǔ)言，這樣才能有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。這同時(shí)也體現出了“教師少講，學(xué)生多說(shuō)”，將教師的課堂教學(xué)模式轉變?yōu)檎嬲饬x上的“學(xué)生為主體，教師為主導”的新課程理念教學(xué)模式上來(lái)。
教學(xué)之路上最大的快樂(lè )莫過(guò)于自己的成長(cháng)之路上又迎來(lái)了一次次“收獲”，在此次的學(xué)習中，我又因“收獲多多”為感到無(wú)比的快樂(lè )。
培訓學(xué)習總結 6
感謝領(lǐng)導和老師對我的信任，這次給了我學(xué)習的機會(huì )，我很榮幸，但更多的是責任和壓力！ 我很清楚，要想充分發(fā)揮骨干教師的骨干作用，只有通過(guò)不斷的學(xué)習和研究，才能不斷進(jìn)步。在培訓過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了領(lǐng)導和講師的熱情和意圖，對我們的培訓進(jìn)行了精心的組織和安排。講課內容全面、科學(xué)、有效。它為我們未來(lái)的工作指明了方向，并允許我們接受新知識、新信息和新思想。朋友是什么？朋友是久別不見(jiàn)的聚會(huì )時(shí)的情調，是聚會(huì )上突然沉醉的酒香，是笑時(shí)郝然開(kāi)放的笑容，是說(shuō)話(huà)時(shí)控制不住的飛揚。朋友只有你才能精彩！這個(gè)訓練的地方是我的母校幼師，在年畢業(yè)后，重新走進(jìn)了久違的校園，讓我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。培訓開(kāi)幕式以一首《義勇軍進(jìn)行曲》開(kāi)場(chǎng)，激昂的音樂(lè )激勵著(zhù)每一位老師的心。從張校長(cháng)談師德，到唐教授、程教授等老師精彩的講課，我重新審視了我們的職業(yè)。只有專(zhuān)業(yè)知識的幼師夠不夠？當然不夠，還有最重要的師德。這個(gè)話(huà)題讓我們再次反思，因為最近有很多關(guān)于老師的負面新聞。聽(tīng)講師講課讓我感觸很深。借用張校長(cháng)的一句話(huà)：“動(dòng)手吧
人一輩子，要以人品為底子�！边@些不只是教會(huì )我們怎樣做好一位教師而是教會(huì )我們怎樣做人。通過(guò)我們來(lái)讓孩子們的身心得到全面的發(fā)展，讓孩子們學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人。
孩子是祖國的未來(lái)，怎樣讓我們的.孩子在德、智、體、美、勞五個(gè)方面的發(fā)展，而且發(fā)展的更好。通過(guò)聽(tīng)了《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的解讀及教師實(shí)用口語(yǔ)藝術(shù)和幼兒游戲的組織讓我從中有所領(lǐng)悟。各年齡段的幼兒應該知道什么，能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。有了更詳細、具體的認識，更加深入的來(lái)指導自己的教育行為。同時(shí)也要將里面有利于家長(cháng)育兒方面的內容傳遞給家長(cháng)，樹(shù)立家長(cháng)正確的教育觀(guān)，達到家園合作一致化，使孩子發(fā)展的更好。聽(tīng)了這么多專(zhuān)家教授的講座，雖然角度各不相同，但方向目標是一致的。讓我們以正確的教育方法去教導、引導我們的孩子。
總之，當一名幼兒教師難，當一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。所以我們需要加倍的努力，不斷總結教育中的心得體會(huì )，以便更好的做好骨干教師帶頭作用。讓我們一起為祖國的未來(lái)加油！
培訓學(xué)習總結 7
作為一名銷(xiāo)售對工作還是需要了解的，這幾天下來(lái)的工作我還是感覺(jué)自己進(jìn)步許多，在這個(gè)過(guò)程當中還是要對自己要求高一點(diǎn)，我作為一名新入職的員工，還是要對今后的工作做出足夠清晰的規劃，現在在這一點(diǎn)上面是絕對不能夠忽視的，現在入職了之后我也在回顧這段時(shí)間以來(lái)的培訓，我清楚的認識到培訓對我的重要性，在這一點(diǎn)上面絕對是不可以忽視的，現在我也想通過(guò)這樣的方式去積累知識，接下來(lái)正式步入工作我一定會(huì )更加努力的去提高這些細節。
在工作方面我愿意去提高自己的能力，培訓當中學(xué)習到了很多，作為一名新員工，我愿意讓自己持續保持好這樣的狀態(tài)，培訓老師也是非常耐心的在跟我講解，這讓我感覺(jué)非常的充實(shí)，用一個(gè)最合理的方式去做好這些，飛航的有必要，不管是在什么時(shí)候都應該要認真的學(xué)習，培訓當中我一直都想讓自己積累更多的知識，跟培訓老師我也有了進(jìn)一步的'了解，讓自己去接觸足夠多的工作，只有在培訓當中才可以讓自己做好充分的規劃，在接下來(lái)正式的工作當中才會(huì )做的好一點(diǎn)，培訓讓我感覺(jué)非常輕松，所積累，所學(xué)習的東西都讓我受益匪淺，在此之前我也對--這里有了一個(gè)全面的了解，也十分清楚自己來(lái)到這里的之后是多么的幸運，在工作當中一定要嚴格的要求自己才是。
這次培訓當中我所積累的知識也是非常多的，這一點(diǎn)我從來(lái)都不會(huì )懷疑，培訓當中我也應該要讓自己積累充分知識，我也愿意用這樣的方式去儲備知識，工作是對自己能力最好的證明，現在我意識到了這些，我也一定會(huì )努力的去提高自己工作能力，這次培訓然我有了非常多的感觸，能夠有機會(huì )在--這里工作是我的幸運，這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都是非常明確的，只有用這樣的方式去證明自己才行，把握好現在每一個(gè)鍛煉，積累更多的知識讓自己能力更加的強大，我相信這是可以做的更好的。
培訓現在雖然已經(jīng)結束了，在這種環(huán)境下面我認為還是需要進(jìn)一步的提高，感激培訓老師對我們教育是非常多的，用這樣的方式去積累，保持好的狀態(tài)，這次的入職培訓，讓我感覺(jué)非常的充實(shí)，我也想通過(guò)這種培訓更加全面的了解自己的工作，相信在接下來(lái)的正式工作當中，我可以做的更好。
培訓學(xué)習總結 8
通過(guò)這次學(xué)習，聽(tīng)了各位領(lǐng)導的專(zhuān)題講座，使我們在感性上有了新的認識，在理性上有了新的提高，啟發(fā)很大，感觸很深�！八l之石，可以攻玉”通過(guò)尋找差距，愈發(fā)加重了我們建設新泗陽(yáng)、發(fā)展新泗陽(yáng)的強烈的政治責任感、歷史使命感和時(shí)代緊迫感。結合我們的實(shí)際，今后的工作發(fā)展方向如下：
�。ㄒ唬┮虚_(kāi)放的理念。開(kāi)放理念在今后發(fā)展中有著(zhù)重要的一籌，產(chǎn)生巨大的帶動(dòng)力作用，我們知道，事物都是在不斷的變化發(fā)展，但是變化發(fā)展的方向和速度如何，一是要尊重客觀(guān)實(shí)際，遵循客觀(guān)規律。二是靠人的思想意識，指導帶動(dòng)作用。特別是我國加入WTO后，如何充分運用市場(chǎng)經(jīng)濟，遵循經(jīng)濟發(fā)展規律，逐步與國際接軌，與經(jīng)濟全球化適應。這就要求我們要有以時(shí)俱進(jìn)的思想，要以新的理念、新的思維，去指導我們工作，運用到我們的實(shí)際工作中去，對我們的發(fā)展戰略進(jìn)行理性探索，才能確保我們的小康社會(huì )的全面建設順利實(shí)現。
�。ǘ┦且獔远ú灰茍猿帧鞍l(fā)展才是硬道理”，走可持續發(fā)展道路。蘇州發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，只有堅持“發(fā)展才是硬道理”的思想，不斷地解放思想、更新觀(guān)念，抓住機遇、敢為人先、大膽創(chuàng )新，兼顧局部和全局、眼前與長(cháng)遠利益，在保持經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，使資源、環(huán)境和人口之間保持協(xié)調、高效、優(yōu)化、有序的發(fā)展，才能使我們經(jīng)濟建設走在全國前列，融入世界群體。
�。ㄈ┦且哟笳猩桃Y，提高自我發(fā)展。我們要努力改善投資環(huán)境，加大招商引資力度，提高自我發(fā)展。有二千五百年歷史的城市比比皆是，蘇州并不是資源型城市，是什么原因使蘇州經(jīng)濟走在前列？是環(huán)境。蘇州的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，環(huán)境不能簡(jiǎn)單地看成青山綠水，重要的是政務(wù)環(huán)境，有廉潔高效的`政務(wù)環(huán)境，還有法制環(huán)境，市場(chǎng)環(huán)境，人文環(huán)境，才能保障各項工作正常運轉。我們要樹(shù)立“共同開(kāi)發(fā)、共同發(fā)展”觀(guān)念，制定相應的優(yōu)惠政策，營(yíng)造良好的投資環(huán)境，大量吸引外資，以加大對固定資產(chǎn)的投入，使我們以豐富的林業(yè)資源、土地資源、水利資源、旅游資源得到更好的開(kāi)發(fā)利用和發(fā)展。
�。ㄋ模┦且獔猿之a(chǎn)業(yè)結構調整，進(jìn)一步優(yōu)化農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，以增強發(fā)展后勁。 我們要大膽調整產(chǎn)業(yè)結構，我們知道，無(wú)糧不穩、無(wú)工不富、無(wú)路不發(fā)、無(wú)市不活。在工業(yè)立市的同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，因地制宜，以合理、高效的發(fā)展模式，引導廣大人民群眾走適合自己發(fā)展的道路，從而加大發(fā)展后勁，為今后我們帶領(lǐng)廣大人民群眾脫貧致富奔小康，為我們新泗陽(yáng)的建設，為早日實(shí)現小康社會(huì )而努力。
培訓學(xué)習總結 9
通過(guò)本次校本研修的遠程教育培訓，我認識到，在新課程要求下歷史老師不僅僅是知識的一個(gè)傳授者，而且要立足專(zhuān)業(yè)，不斷成長(cháng)，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)而且要不斷更新教育教學(xué)理念，要在教學(xué)中不斷學(xué)習不斷反思，吸取經(jīng)驗，取長(cháng)補短，與時(shí)共進(jìn)。如果教師對于自己的教學(xué)不做任何反思，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對自己的教學(xué)不做認真反思，則教學(xué)過(guò)程只能是一潭死水，根本不能達到新課程提倡培養學(xué)生獨立思考能力、發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題能力以及探究式學(xué)習的習慣。
本次學(xué)習課程內容豐富。課程與教學(xué)理念重構、新課標的解讀、校本研修方法與途徑、陜西基礎教育課改現狀、校本研修與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等理論型學(xué)習內容使我們受益匪淺。通過(guò)本次學(xué)習我們了解了學(xué)科課程與教學(xué)實(shí)踐中的熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)科中的熱詞、學(xué)科理論的古今穿越現象對知識的認識及對學(xué)科課程與教學(xué)重構的理解等問(wèn)題認識到我們的教育進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段教育逐步從注重硬件到注重軟件，從注重規模到注重質(zhì)量，從注重外延到注重內涵。在新的歷史階段組經(jīng)教育教育公平，提高教育質(zhì)量正是我們教育工作者的首要任務(wù)。歷史課程標準的解讀，從歷史課程的基本性質(zhì)、新課標的基本原則、新課標的性質(zhì)三方面使我明白了新課標與歷史教學(xué)的內容歷史課程具有思想性、基礎性、人文性、綜合性等特性，并且在新課標中以唯物史觀(guān)為根本指導，以中國特色社會(huì )主義理論為基本依據吧社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入到義務(wù)教育中，具有歷史時(shí)序清晰內容精選有度等特點(diǎn)。新課標對課程性質(zhì)的新闡述就是對歷史教學(xué)的新定位對課程理念的心闡述就是歷史教學(xué)的新任務(wù)，對課程設計思路的新調整就是歷史教學(xué)的新原則對課程目標的新確定就是歷史教學(xué)的新指針，對課程內容的新構建就是歷史教學(xué)的新方向。簡(jiǎn)明扼要地闡述了新課標的變化，對我們教師來(lái)說(shuō)是一門(mén)詳細有用的課程，收獲頗多。
除了上述理論型的課程還有一些實(shí)用性的課程設置頁(yè)比較好�，F代教學(xué)藝術(shù)，趙老師生動(dòng)精彩的演講深深吸引了我，讀書(shū)時(shí)就聽(tīng)過(guò)趙老師的課，走上工作崗位再聽(tīng)他的.課，完全是兩種理解。在有了課堂教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，更能準確透
徹的理解趙老師所講的課堂教學(xué)藝術(shù)，如課堂教學(xué)的愉悅性，靈動(dòng)性及動(dòng)態(tài)性。教師帶著(zhù)形象、情感、體驗教學(xué)生體現課堂教學(xué)的表現力，說(shuō)服李和感染力。趙老師教給我們的是完全不同的，集興趣、知識、互動(dòng)融入一體的課堂教學(xué)藝術(shù)。
總之，通過(guò)本次的遠程學(xué)習，讓我從不同角度理解了教學(xué)這門(mén)技藝，更是從不同方面看到了今后的教育教學(xué)的新理念和新思想。所以在今后的日子里我要不斷學(xué)習，提高自身的教育教學(xué)水平，更好完成教育教學(xué)這項工作。
培訓學(xué)習總結 10
省廳在全省審計機關(guān)范圍內開(kāi)展了“抓建設、練內功、提效能”的五年行動(dòng)計劃，20xx年度是省審計廳開(kāi)展的“審計法制年”活動(dòng)。我局積極利用這一契機在全局進(jìn)行了一周的法律法規集中學(xué)習培訓。通過(guò)這幾天的學(xué)習，我在思想上、認識上都有了很大的提高，更加進(jìn)一步認識到我局在年初實(shí)施這一行動(dòng)的重大意義，并對學(xué)習的內涵也有了進(jìn)一步的理解。
我的審計培訓學(xué)習總結如下：
一、不斷加強學(xué)習，增強自己的理解素養。
這次我局組織的學(xué)習培訓雖然只有短短的一周時(shí)間，但我深切感受到與以住的學(xué)習相比，學(xué)習的效果截然不同，因而認識也就非常深刻。以往的學(xué)習只是單純的政治方面的'多，自己的主動(dòng)性不強，這次學(xué)習是與我們審計息息相關(guān)的修改后的《審計法》、《安徽省審計監督條例》、《財政違法行為處罰處分條例》等法律法規，對于指導我們今后的工作有著(zhù)很大的意義和幫助。
審計人員的素質(zhì)要不斷提高，關(guān)鍵在于學(xué)習，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，不斷地實(shí)踐，才能把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，并積極總結和提高。加強審計理論學(xué)習，才能使我們不斷老化的知識得到及時(shí)的修整，適應現時(shí)經(jīng)濟環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的需要；加強政治理學(xué)習，才能使我們思想過(guò)硬、防止思想庸俗化，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，用先進(jìn)的思想武裝自己，用進(jìn)步的東西抵制錯誤的東西，否則，就容易被消極落后，腐朽陳舊的思想文化所迷惑。
二、能力建設的關(guān)鍵是提高自身素質(zhì)。
每一個(gè)審計人員都要把能力建設作為重心，而提高自身能力的關(guān)鍵要提高自身素質(zhì)�，F代社會(huì )的發(fā)展日新月異，如果我們不及時(shí)調整自己加強學(xué)習，提高自身各方面素質(zhì)跟上時(shí)代的步伐，我們只能被淘汰，勝任工作更無(wú)從談起。時(shí)代的發(fā)展要求我們必須站在社會(huì )主義改革開(kāi)放和現代化建設的前列，努力學(xué)習，掌握做好本職工作的科學(xué)文化知識和本領(lǐng)，為發(fā)展審計事業(yè)盡力而為，同時(shí)還必須自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚社會(huì )主義道德風(fēng)尚。
三、提高隊伍素質(zhì)的唯一途徑是加強學(xué)習。
當今社會(huì )是法制社會(huì )，只有不斷地學(xué)習，才能更好地做好審計工作，適應時(shí)代的要求，依法審計、規范審計。要端正態(tài)度，大興學(xué)習之風(fēng)。作為我們基層審計人員，必須樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，端正學(xué)習態(tài)度，珍惜每次學(xué)習培訓的機會(huì )，我們學(xué)習培訓的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會(huì )，更好地做好審計工作，用理論指導實(shí)踐，要學(xué)有所用學(xué)以致用。
通過(guò)這次的學(xué)習，使我們豐富了自己的知識面，擴大了自己的視野，使自己的思維更加理性，提高了自己的審計技能。
培訓學(xué)習總結 11
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是新課程改革對學(xué)校發(fā)展提出的新要求，也是學(xué)校管理的重要組成部分。千石小學(xué)致力于建設一支高水平、專(zhuān)業(yè)化、高素質(zhì)的教師隊伍。因此，在多年教師培訓的基礎上，注重服務(wù)基層，以學(xué)校為本，注重校本培訓和校本研究，形成教師成長(cháng)的校本特色；同時(shí)，圍繞縣教師培訓學(xué)校對教師培訓的新任務(wù)和新要求，大力開(kāi)展有針對性、系統有效的全員培訓、知識課程和實(shí)踐課程培訓。本學(xué)年，我校高度重視教師的成長(cháng)和培訓，將教師培訓作為一項重要的日常工作。工作的規范化、制度化逐步加強，培訓內容更加針對性和有效性。本學(xué)年教師培訓工作總結如下：
1、領(lǐng)導高度重視和支持教師培訓
培訓一直受到學(xué)校領(lǐng)導的重視。培訓組織體系為：校長(cháng)統一指揮協(xié)調，教務(wù)處組織實(shí)施，制定科學(xué)合理的培訓機制，精心選擇針對性強的培訓內容，嚴格規定新教師管理辦法，做好培訓的組織和后勤保障工作。培訓工作取得了良好的`組織、明確的職責、分工協(xié)作、有力的保障，為培訓工作的有效開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。特別是徐東秋校長(cháng)親自對教師培訓內容的確定、安排、培訓要求、評估和驗收進(jìn)行了審查，并給予了具體指導。她還參加了每一次教師培訓活動(dòng)，給了大家很多精神上的鼓勵和支持
2、教師的積極參與是為了做好培訓工作
所有教師都非常重視培訓并有很好的理解。他們更加意識到，參加培訓不僅是為了提高自己的教學(xué)和管理能力，也是為了適應時(shí)代的需要。一位優(yōu)秀的教師需要以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀的品格贏(yíng)得學(xué)生的新生和喜愛(ài)。這是對自己、學(xué)生和學(xué)校負責的需要。因此，所有教師都能認真、積極地參加培訓，請假并嚴格遵守培訓要求
3、本學(xué)年開(kāi)展的主要工作
理論培訓：
首先，我們組織教師認真學(xué)習和理解永嘉縣教育局教研室制定的相關(guān)教學(xué)程序，包括制定計劃、備課、上課、批改作業(yè)、考試和評語(yǔ)，使中青年教師明確做一名好教師的標準和要求，使他們有規律可循。此外，他還認真學(xué)習了《進(jìn)入新課程》、蘇霍姆林斯基的《教師100條建議》、新課程標準和各學(xué)科的解釋等。
第二是聘請專(zhuān)家為教師做新課程理論報告。邀請縣著(zhù)名教師王建群為我們的老師做“有效教學(xué)”專(zhuān)題報告，給我們帶來(lái)了全新的教育理念，讓我們耳目一新，提高了對新課程改革的認識，明確了方向，樹(shù)立了邁向新課程改革的信心，培訓方法的參與和研究。倡導培訓師與學(xué)員的互動(dòng)，注重培訓過(guò)程中培訓師與學(xué)員之間的相互啟發(fā)和思維碰撞，改變“一個(gè)演講廳”的注入式教學(xué)方式，采用“參與共享”的培訓模式，搭建平等的對話(huà)平臺，實(shí)現最充分的信息交流和資源共享。
培訓學(xué)習總結 12
”培訓是一種福利”。的確，學(xué)習是緊張和忙碌的，但它是充實(shí)和快樂(lè )的。我們確實(shí)享受著(zhù)“學(xué)習”的好處。為期五天的培訓內容豐富。通過(guò)學(xué)習各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，不僅有思想的洗禮，還有理論的完善、知識的積累和教學(xué)技能的增長(cháng)。這是五天的收獲，也促進(jìn)了我們在教學(xué)中的不斷成長(cháng)。讓我們談?wù)勎覅⒓优嘤柕慕?jīng)驗
1、樹(shù)立教師靈魂意識，從思想上構建基本教學(xué)技能
教書(shū)育人是教師的.神圣職責，“教師，所以說(shuō)教、教書(shū)、解惑”。教師肩負著(zhù)為社會(huì )主義現代化建設培養合格人才的重要使命，這就要求我們不僅要具備教育教學(xué)所必需的教育法規，教育科學(xué)，心理科學(xué)的理論知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，更要有高尚的師德和良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育和培養學(xué)生。始終把學(xué)生放在第一位，把教學(xué)質(zhì)量放在心上，把學(xué)生的聲譽(yù)作為衡量自己業(yè)績(jì)和工作水平的重要砝碼，這樣才能更好地履行教師職責，勝任教育教學(xué)工作，成為一名合格的教師
2、提高自身素質(zhì)，建立理論教學(xué)的基本技能
只有不斷學(xué)習，我們才能不斷進(jìn)步。在當今知識爆炸的時(shí)代，如何實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，是擺在我們每一位教師面前最現實(shí)的問(wèn)題。因此，我們不僅要多讀書(shū)，還要向書(shū)本學(xué)習；我們應該多聽(tīng)一些課，向老老師學(xué)習；加強溝通，向同事學(xué)習；多總結、多反思、多實(shí)踐。只有這樣，我們的理論知識才能不斷豐富和更新，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力才能不斷提高。我堅信，有領(lǐng)導的親切關(guān)懷和培訓，有教師的無(wú)私幫助，有教師的辛勤工作，我們教師一定會(huì )成為教育戰線(xiàn)上的精銳戰士
3、加強教學(xué)能力，在實(shí)踐中培養基本教學(xué)技能
”鐵必須是硬的�！币虾谜n，老師首先要有真正的功夫。教師的文化素養、教育理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)和教學(xué)能力、獨特的教育觀(guān)念、科學(xué)的教學(xué)設計、充足的教學(xué)準備和靈活的教學(xué)方法是每堂課的基礎。只有這樣，每位教師才能適應時(shí)代的要求，創(chuàng )造出一個(gè)精彩生動(dòng)的課堂。首先，要精心備課試講，設定教學(xué)目標，明確教學(xué)環(huán)節，透徹理解教學(xué)內容，提前"排練"，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題；；二是靈活組織教學(xué)，根據教學(xué)設計精心組織教學(xué)，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)調整教學(xué)方法和手段，有效控制教學(xué)目標的實(shí)現，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。最后，要注重激勵和啟發(fā)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。既不能實(shí)行“灌鴨”滿(mǎn)屋灌溉，也不能實(shí)行“放羊”免費學(xué)習。要有計劃、有步驟、有目的地創(chuàng )新教學(xué)模式，做到課前有問(wèn)題、課中有討論、課后有思考，真正做到課堂生動(dòng)精致
培訓學(xué)習總結 13
通過(guò)此次新教師崗前培訓，我對高校教育的相關(guān)文件進(jìn)行了學(xué)習，收獲很大。以前一些政策上認識模糊的問(wèn)題，現在都搞清楚了。以前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持。更為重要的是，我深刻體驗到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研，通過(guò)培訓讓我收獲頗豐，現將自己的體會(huì )總結如下：
首先，本次崗前培訓最重要的是讓我對高校教師這個(gè)職業(yè)有了更加全面和深刻的認識。教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。教師是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，學(xué)生都有向師性。實(shí)際上是對教師道德的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。作為一名教師，我們要富有愛(ài)心，對學(xué)生的愛(ài)應該是無(wú)私的，平等的。應當給予學(xué)生必要的尊重，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的`閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等知識，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)，這也就是解惑。作為一名高校教師，學(xué)生輔導員，應該是隨時(shí)與學(xué)生保持聯(lián)系的人。只要學(xué)生有事，都應該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責，這是一名成功的大學(xué)老師應該具備的工作態(tài)度。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應該講究方法和策略。在培訓中，幾位領(lǐng)導根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校特別是高職高專(zhuān)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強調了要適時(shí)調整和更新自身知識結構，終身學(xué)習；在談到面對教學(xué)難處的問(wèn)題上，領(lǐng)導們提出了需要加強教師間的交流與合作，相互學(xué)習，相互幫助來(lái)尋找解決問(wèn)題的有效方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。高校教師應該與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習和更新專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的知識，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會(huì )的發(fā)展。
最后，本次的培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。對于剛剛來(lái)到長(cháng)江學(xué)院的我們，應盡快加強對新的工作、新的責任、新的角色的了解和學(xué)習。努力讓自己成為一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
總之，經(jīng)過(guò)本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，我會(huì )繼續提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的高校教師。
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