師德培訓總結
畢業(yè)26年，教了26年化學(xué)，我沒(méi)有少背一節課，在我的教案上，總是備了又改，改了再背，紅筆添加的知識點(diǎn)越來(lái)越多，教材越來(lái)越熟練，駕馭課堂的能力也不斷增強，教學(xué)對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)駕輕就熟。但通過(guò)本次師德培訓，使我認識到，現有的知識還不足以完成教育教學(xué)任務(wù)，對于教師來(lái)講，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教給學(xué)生做人的道理，因此，我們要堅定一生的追求，樹(shù)立終身學(xué)習的信念。
因為終身學(xué)習是時(shí)代發(fā)展對教師提出的必然要求 。時(shí)代在變，人也在變，老師與學(xué)生的關(guān)系也在改變，師生之間已不是純粹的師長(cháng)關(guān)系，學(xué)生也慢慢遺忘了“一日為師，終身為師”的訓語(yǔ)。他們可以與教師據理力爭，講明他們的觀(guān)點(diǎn)。因此我們必須認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現代教育的需要。在培訓中，許多案例都發(fā)生在我們身邊，我感受最深的是《泰迪的故事》，我佩服湯普森那樣的老師，她對學(xué)生態(tài)度的改變，造就了一個(gè)醫學(xué)博士。試想，如果她沒(méi)有了解泰迪的家境，不了解他的過(guò)去，忽視了他內心深處最強烈的感受，那又會(huì )是怎樣的結局?因此，我學(xué)會(huì )了用愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。還有很多這樣的事例，通過(guò)學(xué)習，讓我們找到了解決問(wèn)題的方法，知道了教師終身學(xué)習的必要性。
以往，一個(gè)人只要在學(xué)校學(xué)好一門(mén)課，就可以一輩子當專(zhuān)家;學(xué)會(huì )一種技術(shù)和手藝，就可以受用一輩子�？墒请S著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的生活方式、學(xué)習方式都發(fā)生了變化，終身學(xué)習的重要性也越來(lái)越明顯。作為一名教師，更應堅持終身學(xué)習，不斷豐富自己的知識儲備，以適應新課改的要求�，F在的教學(xué)要求“給學(xué)生一杯水，教師要長(cháng)流水。” 使我認識到，一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng )新，教出新意，教出方法，激發(fā)學(xué)生的興趣等，這都需要學(xué)習，這樣才會(huì )提高工作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力。
許多教師之所以走向成功，那都是他們終身學(xué)習的結果。優(yōu)秀教師黎志新，正是她持之以恒的讀書(shū)，持之以恒的反思，持之以恒的寫(xiě)作，持之以恒地思考，持之以恒地實(shí)踐，持之以恒地創(chuàng )新，持之以恒地追求教育的理想，才贏(yíng)得成功，贏(yíng)得輝煌。優(yōu)秀教師竇桂深入鉆研教材、教法，學(xué)習業(yè)務(wù)和理論，捕捉最新教學(xué)動(dòng)態(tài)和科技動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的知識體系，通過(guò)各種形式的培訓和繼續教育，不斷更新教育觀(guān)念。才使她在教學(xué)實(shí)踐中勇于探索，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格“主題教學(xué)”，使學(xué)生的成績(jì)得以提高。像這樣的優(yōu)秀教師還有很多，他們將都是我學(xué)習的榜樣。
通過(guò)培訓，使我認識到，精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師教學(xué)成功的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題我們總是不能準確地解答，那么我們在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失，學(xué)生對我們也沒(méi)有信心可言，對我們任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習興趣，當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話(huà)。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，掌握新的教學(xué)方法，并且要做到嚴謹治學(xué)，精益求精。
通過(guò)培訓，使我深切地感受到：一個(gè)合格的教師必須樹(shù)立起終身學(xué)習的觀(guān)念，只有不斷地學(xué)習、更新觀(guān)念和知識，不斷地在實(shí)踐中總結經(jīng)驗教訓，吸取他人之長(cháng)來(lái)補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著(zhù)教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現，要想使自己成為一名真的正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多，要走的路還有很長(cháng)。因此，我們要將終身學(xué)習內化為自愿，在學(xué)習中求新求變，與時(shí)俱進(jìn)，更新教育理念;在學(xué)習時(shí)獲得積極的情緒體驗，體驗到學(xué)習時(shí)的高興與愉悅，像錢(qián)夢(mèng)龍、黎志新、竇桂梅等優(yōu)秀教師一樣，做一個(gè)幸福的教師。
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