傻就是福的演講稿范文
篇一：演講稿——吃虧是福
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
很高興今晚能有這個(gè)機會(huì )在這亮麗的講臺上為大家演講，感謝老師能給自己一個(gè)展示自己的舞臺。
在我演講開(kāi)始前，我先為大家出一個(gè)腦筋急轉彎：你最不想吃的但卻經(jīng)常能吃到的是什么？答案是“吃虧”。幾乎在所有人的意識里，虧吃不得。虧到底吃得吃不得呢?想知道結果吧!那就請聽(tīng)我幾天晚上為大家論述這個(gè)話(huà)題：吃虧是福。
吃虧是福，福在什么？不同的人有著(zhù)不同的理解：有人以為，發(fā)財是福，當權是福，名氣是福；有人認為，平安是福，健康是福，長(cháng)壽是福，就是沒(méi)人認為，人格尊嚴是福，清醒與明白是福，自由、快樂(lè )、真實(shí)是福。而吃虧是福，是站在生命的終極和最高點(diǎn)對世俗俯瞰下的視線(xiàn)，站上這個(gè)高點(diǎn)，對吃虧是福才有心領(lǐng)神會(huì )的理解，它是一種意境。
吃虧是福，很多定會(huì )不解，一定會(huì )想說(shuō)，要是一個(gè)人一大早起來(lái)在大門(mén)口摔了一跤，啃了一嘴泥，磕掉倆門(mén)牙，把這說(shuō)成?福?恐怕沒(méi)人信服。這樣只能說(shuō)虧大而何來(lái)的福氣呢？當然，你會(huì )這么說(shuō)也很在理，所以，吃虧是福，與它充滿(mǎn)哲理是分不開(kāi)的，這句話(huà)從字面理解是得不到認同的，這里說(shuō)的?吃虧是福?得辯證的看待這句話(huà)。所謂辨證法，那就是從正反方面去理解去駁論。當然，我今天為大家駁論的觀(guān)點(diǎn)是吃虧是福，它是人生中一種最高尚的一種境界!何來(lái)境界，那是因為它匯集了道、佛、儒的淵源，如果你真正理解了，能讓你物質(zhì)與精神上充滿(mǎn)財富，你即將成為最富有的人。
“吃虧”不光是一種境界，更是一種睿智。能夠吃虧的人，往往是一生平安，幸福坦然。不能吃虧的人，在是非紛爭中斤斤計較，他只看局限在“：不虧”的狹隘的自我思維中，這種心理會(huì )蒙蔽他的雙眼，勢必要遭受更大的災難，最終失去的反而更多。
我現在從以下六個(gè)方面來(lái)向大家闡述吃虧是福。
1 吃虧是福
做人一定要吃得虧，很多事情看似吃虧，實(shí)則受益�！叭淌яR，焉知非�！�，大家都都對這個(gè)故事很熟悉吧！故事是這么說(shuō)的，故事里講古時(shí)候一個(gè)老翁不小心丟了一匹馬，鄰里相親都認為是壞事，但過(guò)幾天這匹丟失的馬帶了一群野馬回來(lái)，正當大家高興時(shí)，老翁的兒子騎馬摔斷了腿，大家又開(kāi)始為老翁兒子惋惜，說(shuō)這是一件很倒霉的事情，誰(shuí)知道過(guò)不了多久，由于發(fā)生戰爭，國家要那新兵，而由于國力差被征兵的青年幾乎是全軍覆沒(méi)，所以最后老翁還是得利得福了。這個(gè)寓意告訴我們，當下的吃虧，未必就是壞事。更多的時(shí)候，損失蠅頭小利會(huì )換得巨額大利吃虧后才會(huì )懂得珍惜。吃小虧在先，占大便宜在后。
2 能吃虧，還要會(huì )吃虧
能吃虧，還要會(huì )之虧，就要能透視“虧”后的“�！�，虧在利益，贏(yíng)得人心比對手看得更遠，站在更高的境界里看吃虧。吃一塹，長(cháng)一智，吃虧不虧，惜福得福。我曾經(jīng)看過(guò)一片文章，《山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去》
寫(xiě)的很好，這篇文章把山寓意成一個(gè)巨大的環(huán)境壓力，在這巨大的環(huán)境壓力面前，我們吃了虧，我們不能改變這樣的環(huán)境壓迫，只能吃虧去順從它，他不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。主人公最后自己不斷的改變中學(xué)習到了很多，達成了自己的目標!最好成功了，這不就論證了為救助一個(gè)困惑的靈魂而給對手找到合適的臺階損已利彼再利己?jiǎn)幔?/p>
3 出口往往在低處
出口往往在低處，說(shuō)的就是低調做人。我們在平時(shí)為人處世中向別人低頭，其實(shí)不丟人，因為我們向人家低頭吃虧了，我們會(huì )不斷努力，說(shuō)不定最后你就站在了他人的高處，所以大家一定要牢記，低頭不低人。把優(yōu)越感讓給對手，實(shí)時(shí)降低自己身份沒(méi)關(guān)系。低頭認錯放下架子，投師學(xué)藝，矮人檐下，我們?yōu)榈氖俏覀儾粩鄬W(xué)學(xué)與進(jìn)步，保存自己的實(shí)力。不要膽心，不要害怕，因為總有一天你會(huì )比人家更成功，比人家更富有!
4 舍得小利，方得大益
在商場(chǎng)上，拿“小頭”才能做大，寧可自己吃虧，也不讓顧客失望，不要怕便宜了別人，因為你會(huì )先予后取，小損失大收獲，愚笨的人才要賺今天，智者賺明天。商場(chǎng)玩的就是吃虧是福。平時(shí)生活種不少看見(jiàn)某某產(chǎn)品不夠達標被銷(xiāo)毀，損失了公司大量的財力物力，但最后還發(fā)展的更好，因為他們吃了虧，損害了自己的利益而受到了消費者的信任。
5 難得糊涂益身心
真智者裝傻充愚，不必知道辱人者是誰(shuí)，委心任運順其自然，快樂(lè )是生活最高的境界。不要擔心你吃了虧，因為你領(lǐng)悟了天道，明白了吃虧是福的意境。難得糊涂益身心。有些虧吃得難受，但你又何必自己苦自己，不妨裝裝糊涂，才有安然平順的心情。糊涂得福，讓嫉妒你的人心順，我們不拿別人的錯誤懲罰自己。
6 必有忍，乃有大成
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，好漢是能吃眼前虧的。讓一“忍”化百“�！�，忍耐才能等待最好的時(shí)機，忍耐而后一定能夠見(jiàn)成功。你要知道吃虧忍怒，得來(lái)幸福。
7 多做一點(diǎn)，贏(yíng)得更多
別人打小算盤(pán)，你打大算盤(pán)。加班不虧，反是福多做一點(diǎn)，在坐的各位同學(xué)，我們很快就要步入社會(huì )，要尋求自己的工作，在工作中我們一定不能夠怕苦，吃一定虧沒(méi)關(guān)系，每天工作比別人多一些也沒(méi)關(guān)系，你要相信你們的上司也是成功人士，是有文化有思想的人，你們的努力付出一定不會(huì )白做，也許就是因為你的吃虧才使你受到領(lǐng)導上司的信任，深受提拔。
根據以上六個(gè)方面的論述，所以我認為，有些吃虧，看似“虧”，實(shí)則在積蓄“贏(yíng)”，站在更高的層面上，就要敢于吃這樣的虧。吃虧是福!
所以我覺(jué)得，吃虧不但是一種胸懷、一種品質(zhì)、一種風(fēng)度，更是一種坦然，一種達觀(guān)。一種超越。
在坐的各位同學(xué)，最后我送你們這幾個(gè)字，相信它一定對你終生受用：沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。
我的演講完畢，謝謝大家
篇二：陳勇福演講稿
尊敬的領(lǐng)導，老師們，大家早上好！
我今天演講的題目是《為了心中的那份愛(ài)》。
同志們，請回想一下，我們如果沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)，也沒(méi)有培育過(guò)我們的老師的關(guān)愛(ài)，我們今天能成為一名教育工作者嗎？ 因此，身為教師的我，就在心中自然凝聚起了一份深深的愛(ài)——那就是愛(ài)我的.學(xué)生。
同志們，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著(zhù)教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。
我認為，教師的師德好與壞不外乎就表現在是否教好書(shū)，育好人。而我又理解，教書(shū)育人，就是向學(xué)生傳授知識和教學(xué)生怎樣生活、怎樣做人。
我們既然踏入了教學(xué)工作崗位，學(xué)校就是我們的家，學(xué)校領(lǐng)導或者老教師就是我們的爸爸媽媽?zhuān)贻p教師就是我們的兄弟姐妹，學(xué)生就是我們的孩子，我們應該尊敬他們，關(guān)愛(ài)他們！學(xué)校里的每件事情，我們都因該積極主動(dòng)去把它做好，沒(méi)有理由去推卸責任，也沒(méi)有理由向領(lǐng)導提要求。因為我們所付出的一切，不都是為了我們自己的孩子嗎？已經(jīng)退休多年的羅熙模老師，今年因該70多歲了吧，今年三月份，她主動(dòng)來(lái)到壩芒小學(xué)一（3）班代上語(yǔ)文課，雖然腿腳不大靈便了，但她除了認真上好語(yǔ)文課以外，還主動(dòng)替我這個(gè)班主任細心指導學(xué)生生活，指導學(xué)生參加唱歌、跳舞，畫(huà)畫(huà)等等各項比賽活動(dòng)。在我的眼里，她勝過(guò)了一個(gè)年輕有為的班主任，讓我深受感動(dòng)。我想，她這不也是為了心中的那份愛(ài)，而至死絲方盡嗎？
老師們，教師是除家長(cháng)外，對學(xué)生的成長(cháng)影響最大的人。特別是寄宿學(xué)生，七歲就遠離父母家人，他們在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人。教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度、對社會(huì )的看法，甚至其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，甚至會(huì )影響其一生。例如，上課時(shí)如果衣著(zhù)不整，精神不飽滿(mǎn)，或者將個(gè)人絲毫的不良情緒帶進(jìn)課堂，甚至在課堂上發(fā)牢騷。這樣不僅會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì )影響自己在學(xué)生心目中的形象。如果是知識的缺乏還可以后天彌補，但一個(gè)人的道德觀(guān)、世界觀(guān)一旦形成，就很難再改變。再比如，你隨地丟煙頭，隨地吐痰，你從何而談學(xué)生不講衛生，亂扔垃圾呢？你看見(jiàn)垃圾，都不隨手撿一撿，你叫學(xué)生去撿，學(xué)生會(huì )心甘情愿嗎？
某天下午，你們班有幾位寄宿的小同學(xué)，因為玩耍忘記了吃晚餐，而餓肚子一個(gè)晚上，你知道嗎？早上上課，有些學(xué)生打瞌睡，你知道是因為晚上，他們在寢室理吵鬧到一、兩點(diǎn)鐘而沒(méi)有睡眠充足嗎？下午上課，也有好多同學(xué)打瞌睡，你知道又是因為他們中午沒(méi)有睡上午覺(jué)而太疲勞了嗎？因此，你有什么理由責怪學(xué)生上課總是沒(méi)精打采呢？有時(shí)候，天氣突然變冷了，有的學(xué)生沒(méi)有加衣服，冷得發(fā)抖，你注意到了嗎？下雨天，有好多學(xué)生穿的鞋和褲子都是濕的，你又注意到了嗎？有些天的溫度高達30度，還有的學(xué)生穿著(zhù)厚厚的棉衣，你發(fā)現了嗎？那么，請問(wèn)你又有什么理由去責怪學(xué)生三天兩頭請病假而導致學(xué)習成績(jì)不好呢？因此，我認為教師的責任絕不僅僅是向學(xué)生傳授好知識，還應該精心地教好學(xué)生怎樣生活，怎樣做人。
老師們，為了我心中的那份愛(ài)，我原與你們心連心，共同立足今天，著(zhù)眼未來(lái)，負起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。將我的終身熔化在教育工作之中！
謝謝大家。
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