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以孤獨為主題的演講稿

時(shí)間:2022-11-17 13:29:41 王娟 演講稿范文 我要投稿
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以孤獨為主題的演講稿范文(通用10篇)

  演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的以孤獨為主題的演講稿范文,歡迎大家分享。

以孤獨為主題的演講稿范文(通用10篇)

  以孤獨為主題的演講稿 篇1

同學(xué)們:

  大家早上好,首先,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“你們害怕孤獨嗎?”相信大家在心里給我的答案都不一樣。如果說(shuō)有人給我的回答是我害怕,那么我想問(wèn)你們,你們愿意承認自己孤獨嗎?你們會(huì )不會(huì )覺(jué)得承認自己孤獨就顯得自己弱爆了?

  一開(kāi)始,孤獨在我看來(lái)更多的是一堆同學(xué)在歡聲笑語(yǔ)時(shí),而我卻孑然一身,是落寞,是所有人組隊參加活動(dòng),你一言我一語(yǔ),卻不知外面還有個(gè)極想加入卻又不知所措的我;是我發(fā)現原來(lái)找一個(gè)與我分享喜悅的人都變得很困難的感覺(jué)等等,也許我不愿承認,但內心深處我知道我確實(shí)會(huì )為了這些事而感到孤獨。

  后來(lái)網(wǎng)絡(luò )上看到一個(gè)段子:正是孤獨才讓你變得出眾,而不是合群。想想但凡那些才華橫溢,有所作為的`人,都是耐得住寂寞,會(huì )享受和利用孤獨的人,他們選擇在孤獨的時(shí)候爆發(fā)和綻放,而那些害怕孤獨的,最終免不了成為蕓蕓眾生中的一位?墒俏矣X(jué)得每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)由害怕孤獨到戰勝孤獨的先敗后榮的蛻變。

  還有。不知道大家知不知道劉同這個(gè)人,我記得他有一句話(huà):習慣了在一個(gè)人的時(shí)光里,成為自己世界的建造者。我這樣理解這句話(huà),我們總會(huì )遠離喧鬧的人群,要面對著(zhù)安靜的自己,審視自己,學(xué)會(huì )在四周無(wú)人的時(shí)候被迫拔節地成長(cháng)。我們不要害怕孤獨,因為總有一天我們會(huì )享受孤獨。相信那個(gè)時(shí)候的孤獨更多是因為我們獨一無(wú)二。

  孤獨并不可怕,可怕的是我們習慣孤獨,變得默默不語(yǔ),變得為了合群而合群,變得你不是真正的你,變得你不是最初的你。所以我希望我們正視我們的孤獨,享受著(zhù)孤獨,在自己一個(gè)人感到孤獨的時(shí)候更能審視自己,審視自己的內心,謝謝大家!

  以孤獨為主題的演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  孤獨,聽(tīng)到這兩個(gè)字,確切的來(lái)說(shuō),我也喜歡孤獨。

  英國生物學(xué)家作家赫胥黎說(shuō):“越偉大,越有獨創(chuàng )精神的人,越孤獨!逼鋵(shí),孤獨本就是一種心境,很多人都會(huì )感到孤獨,可是對于孤獨的定義,不同的人有著(zhù)不同的答案。從蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)到一步一步走向成長(cháng),面對生活,這中間必定也需要經(jīng)歷些許孤獨。才能有收獲。

  很多人認為,孤獨就是不合群,大家都會(huì )認為你是孤家寡人。我也不例外,習慣了一個(gè)人獨來(lái)獨往的生活,又怎么硬擠的進(jìn)去別人的世界?墒侨水吘故侨壕觿(dòng)物,所有的靈感都要來(lái)源于生活的幸福和快樂(lè )。

  很多時(shí)候,靜下心來(lái)想想,其實(shí)孤獨未必不是一件好事。多一份孤獨的快樂(lè ),少一份碌碌無(wú)為的浪費,至少可以讓我們的`時(shí)間不至于虛度;也有很多時(shí)候只有一個(gè)人真的靜下來(lái)心了,才能發(fā)現只有真正擁有孤獨的人,才是世界上最幸福的人,孤獨能夠讓我們認清現實(shí),也認清自己到底所處在什么環(huán)境之下。越孤獨,越幸福。

  羅曼羅蘭說(shuō):“在孤獨中,我正視自己的真是感情,正視真實(shí)的自己。能讓我品嘗新思想,糾正舊錯誤,我在孤獨中猶如置身裝有不失真的鏡子的放屋里!睂τ诤芏嗨囆g(shù)家來(lái)說(shuō),孤獨真的可以算得上是創(chuàng )作的靈泉。人越是在孤獨的時(shí)候,才能發(fā)現自己,從而進(jìn)行創(chuàng )作。在孤獨時(shí),就和自己的思維作伴,和自己的靈感作伴,孤獨的最高境界無(wú)疑就是在孤獨中學(xué)會(huì )了創(chuàng )作,為自己創(chuàng )作出快樂(lè )的真諦。許多杰出的偉人都是一生孤獨,孤獨的像一杯沒(méi)有雜志的水,沉浸在孤獨之中,才能成功。因為孤獨里沒(méi)有喧鬧,沒(méi)有任何的雜質(zhì)。

  在我們成長(cháng)的路上,生活總是會(huì )拿走很多東西,到了某個(gè)階段,就拿走我們的一些朋友,一些夢(mèng)想,讓我們明白失去,體會(huì )失去。從而真的認清自己,找到自己該走的正確道路。形單影只是給我們與自己靈魂坦率對話(huà)的好機會(huì ),在孤單寂寞中成長(cháng),在平靜安穩中創(chuàng )作。

  多少成功的背后藏著(zhù)孤獨無(wú)助和他人的冷眼,很久很久以前,我害怕孤獨,害怕獨處,害怕一個(gè)人面對真實(shí)的自己。對于現在的自己而言,我愛(ài)孤獨,孤獨不是寂寞,他讓我認清自己。

  越孤獨,越幸福。只有擁有孤獨的人,才能體會(huì )到人生真諦。

  以孤獨為主題的演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  深秋,懸崖邊上的一棵樹(shù),像沒(méi)了頭發(fā)的人,光禿禿的。腳邊的小草、野花已經(jīng)枯萎,他時(shí)而看看頭頂的藍天白云,時(shí)而看看路過(guò),飛停在它枝杈上的鳥(niǎo)兒,覺(jué)得自己更加孤獨。它多想像鳥(niǎo)兒一樣自由自在、展翅高飛,可是它的根在這里,它不能離開(kāi)土地。它知道,要想長(cháng)成參天大樹(shù),就要耐得住孤獨,冬天過(guò)去春天還會(huì )遠嗎?

  冬夜,鵝毛大雪下的路燈,看著(zhù)自己照亮的四周空無(wú)一人,只有雪花悄無(wú)聲息的飄落,顯得格外孤獨。他開(kāi)始懷疑自己,懷疑自己是個(gè)沒(méi)用的路燈。這時(shí)從遠處走來(lái)一對母子,媽媽緊緊牽著(zhù)小孩子的手,一邊走一邊說(shuō):“看!前面有路燈了,看著(zhù)腳底下點(diǎn)兒,就不會(huì )摔跤了!”看著(zhù)漸漸走遠的母子,路燈激動(dòng)得一閃一閃的.更亮了。

  夕陽(yáng)西下,照得海面通紅,燈塔高高地立在海邊。他是多么舍不得夕陽(yáng)啊,茫茫黑夜,只有他矗立在海邊,多么孤獨寂寞?墒,每當夜歸的船只,送給他一閃一閃的燈光,一聲一聲的船笛,他又是多么幸福啊。這些都只能等明天早上才能訴說(shuō)給它聽(tīng)。

  有一種成長(cháng),會(huì )讓你感到孤獨;有一種責任,會(huì )讓你感到孤獨;有一種付出,也會(huì )讓你感到孤獨。耐得住孤獨,才能成長(cháng),才能收獲。

  以孤獨為主題的演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!“孤獨”這個(gè)詞,似乎從開(kāi)始到現在,一直是我的口頭禪。因為它確實(shí)是我生活的真實(shí)寫(xiě)照,是我本人的代名詞。學(xué)習上的壓力,生活中的無(wú)助,人與人之間的冷漠,讓我開(kāi)始沉默寡言。孤獨便趁機侵入了我的血液,流淌在我的心里。起先我很恐懼,害怕這個(gè)惡魔會(huì )肆虐我的'軀殼,毀壞我的精魂?涩F在不了,因為我已經(jīng)懂得如何去駕御它!

  慢慢地,我開(kāi)始接受殘缺之美,開(kāi)始學(xué)會(huì )享受孤獨之美。獨自奔跑于漫長(cháng)的跑道,徘徊于黑夜中靜美的校園。美麗而愜意。不知是我習慣了孤獨,還是孤獨習慣了我!總之我很慶幸,一方已習慣另一方。

  我自認為是一個(gè)比較感性的人,所以我最近又自創(chuàng )了一首歌,歌名就定為《習慣孤獨》,把孤獨寄托于我的最?lèi)?ài)。但是因為條件上的束縛,這首歌只能供我自己消遺,無(wú)緣問(wèn)世了!真有點(diǎn)遺憾,不過(guò)那只是短暫的,不會(huì )延續太久。因為我總是很喜歡在悲傷之時(shí)聽(tīng)一些傷感的音樂(lè )。這樣似乎更能體會(huì )到音樂(lè )帶來(lái)的真實(shí)感情,與此同時(shí),也便可以抵消一些生活的悲嘆了!

  孤獨之心,有時(shí)候讓我生出許多遺憾。恨自己不是大文豪,不能把孤獨之心寫(xiě)成膾炙人口,流傳千古的名詩(shī);恨自己不是圣人,不能把孤獨之心闡述為后人所用經(jīng)典警句?傊,我文采平平,不能把我更真實(shí)的感情傳達于世人,我有點(diǎn)悲哀!

  說(shuō)真的,我很羨慕韓寒,一個(gè)可以熟練地駕馭語(yǔ)言文字寫(xiě)下長(cháng)篇小說(shuō)而成名的學(xué)生,其它科目卻難以及格,仍可以讓“韓風(fēng)”侵襲校園良久,成為眾多高中生所崇拜的對象!要是能成為第二個(gè)韓寒就好了?墒俏业恼Z(yǔ)言功底卻無(wú)法與他相提并倫。

  就是這樣,孤獨讓我的靈魂更張揚,情感更細膩,生活也更加豐富。

  現在,我已徹底的習慣了孤獨,不,應該說(shuō)是已經(jīng)在無(wú)形之中愛(ài)上了孤獨。

  以孤獨為主題的演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在孤獨中思考,在孤獨中成長(cháng)。

  兩個(gè)月前,我獨自一人進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境,面對這個(gè)新環(huán)境,我對一切的一切充滿(mǎn)了憧憬。

  以前從未離開(kāi)過(guò)家的我,第一次離開(kāi)爸媽?zhuān)氉詠?lái)到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校的第一天晚上,莫名的孤獨,恐慌奮勇而來(lái),我體會(huì )到了孤獨的滋味。慢慢地開(kāi)始步入正軌,開(kāi)始新的課程,我逐漸地學(xué)著(zhù)融入到這個(gè)新的環(huán)境中。

  高中的課程跟我想象的大不相同,課堂上的聽(tīng)講是遠遠不夠的。面對數學(xué)的函數圖象,歷史的年代記憶,我變得無(wú)從下手。有時(shí)候會(huì )想為什么別人會(huì ),我卻不會(huì ),然后繼續鼓起勁置身于題海中。但最后得到的'還是失望,面對若大的題海,我開(kāi)始恐懼,不知所措;面對別人做題的得心應手,我開(kāi)始煩燥,幾近絕望的邊緣;我與孤獨同行,與煩燥相隨。

  慢慢地我發(fā)現我還沒(méi)有適應高中的節奏,開(kāi)始變得有些茫然。在孤獨中無(wú)可奈何,獨自一人漫步在校園內,看著(zhù)紛紛落下的梧桐葉子,我的內心無(wú)盡孤獨,我難道就要這樣下去嗎?

  我開(kāi)始更加積極,積極地去做更多的題,即使太多不會(huì ),我也不會(huì )放棄。慢慢地我的生活節奏開(kāi)始變快,周邊的人已和我的時(shí)間錯位。于是我又變成了一個(gè)人,一個(gè)人吃飯,一個(gè)人去教室,一個(gè)人回宿舍。但是現在我不覺(jué)得孤獨有那么可怕,一個(gè)人在孤獨中思考,在孤獨中成長(cháng)。

  閑暇之余,我會(huì )獨自一人進(jìn)入書(shū)籍的世界中,享受著(zhù)只有書(shū)籍的孤獨。

  其實(shí),人生往往有很多事要自己獨自承擔、面對。對于未來(lái)的路,要自己一個(gè)人走,要學(xué)著(zhù)和孤獨并肩齊行。

  校園里的梧桐葉還在不停地飄落,整個(gè)校園彌漫著(zhù)一種孤寂的氛圍,但是我的感覺(jué)不是無(wú)助的孤獨,而是獨自前行。

  許多人都覺(jué)得孤獨很可怕。其實(shí)在某個(gè)方面,在孤獨中思考,會(huì )讓你理解得更透徹,在孤獨中成長(cháng),會(huì )讓你更快的成熟。

  孤獨的人往往更感性,更成熟,對事物的見(jiàn)解更深刻。

  在孤獨中收獲寂靜,在寂靜中收獲成長(cháng)。

  陶淵明的“心遠地自偏”正是體現了陶淵明心中的孤獨,與外界世俗相分離,有遠離世俗的心境。

  孤獨會(huì )給人營(yíng)造一個(gè)很靜的環(huán)境,孤獨會(huì )提升人的道德修養,不是所有的人都能面對世俗的喧器有一種淡泊的心境。

  以孤獨為主題的演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的孩子們:

  大家上午好!

  我是星之路兒童康復中心的孩子家長(cháng)。今天,作為一名孩子家長(cháng),在這里,我由衷的感謝各位領(lǐng)導,以及所有關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的社會(huì )愛(ài)心人士,感謝你們一直以來(lái)的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助。

  作為自閉癥兒童的家長(cháng),我們一直承受著(zhù)常人難以體會(huì )的.痛苦?粗(zhù)聰明伶俐的孩子封閉在自己的世界里,我們曾經(jīng)十分的無(wú)助與絕望,就像烏云永遠遮蔽了天空一樣。就在我們彷徨不知所措的時(shí)候,黨、政府和社會(huì )各界愛(ài)心人士給我們帶來(lái)了希望的曙光。

  他們開(kāi)展的各項公益活動(dòng),不但在物資方面給予了我們很多貼心的幫助,更在精神上給予了巨大的關(guān)懷,讓我們感受到了大家的關(guān)愛(ài),感受到了社會(huì )的溫暖,給了我們好好生活的勇氣。正是社會(huì )各界的愛(ài)心救助,堅定了我們克服疾病戰勝困難的決心,讓我們能夠更加積極樂(lè )觀(guān)的面對生活中的挫折與困苦。在這里我想對黨、政府和社會(huì )各界愛(ài)心人士說(shuō):"謝謝你們"。是你們一直以來(lái)的不離不棄,給予了我們溫暖,激勵我們勇敢前行。

  我衷心希望像我一樣的自閉癥兒童家長(cháng),都能樹(shù)立生活的信心,更加自尊、自信、自強、自立,為孩子們做一個(gè)好榜樣。以積極向上的心態(tài),引領(lǐng)孩子走出自我封閉的世界,搭建一座"星星"與"地球"的橋梁。

  同時(shí),希望社會(huì )各界更多的關(guān)注自閉癥群體,用更加開(kāi)放包容的心態(tài)去接納自閉癥兒童,積極主動(dòng)地幫助他們融入社會(huì ),用愛(ài)去溫暖他們的內心。最后,請允許我再一次代表所有的自閉癥兒童家長(cháng)向一直以來(lái)關(guān)心和關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的各位領(lǐng)導和社會(huì )各界愛(ài)心人士表示最最崇高的敬意和最最真摯的感謝。

  祝各位領(lǐng)導、各位朋友們身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!。謝謝大家!

  以孤獨為主題的演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  孤獨就像余光中心頭的那縷鄉愁,總在有月亮的晚上想起;孤獨就像詩(shī)仙送友的那杯美酒,總在分別的時(shí)刻溢滿(mǎn)心懷;孤獨又像清照手中的那抹菊花,總在一個(gè)人的夜晚哀嘆……

  孤獨是一種愁腸百結的'情感,它往往伴隨著(zhù)傷感和寂寞,它來(lái)時(shí),最強悍的人也會(huì )被打倒,它來(lái)時(shí),總會(huì )讓孤獨的苗子從心底纏繞到喉嚨。人們往往因害怕而躲避著(zhù)它,在一般人的心中,它是個(gè)不太好的詞匯,而我卻堅信,孤獨是一種境界。

  孤獨的第一境界:使人心靜如水。一個(gè)人獨處時(shí),那安靜的氛圍里不只是靜謐的孤獨愁絲,還有足以使你心情平靜的針劑,使你不喜亦不憂(yōu)。孤獨在此刻的外在作用是使人安靜,內在表現則是促人思考總結和感悟,或思考人生,或懷念舊人,或思索未來(lái),皆因人而異。因此,孤獨時(shí)無(wú)須大嘆寂寞而應嘗試平靜內心,就像暮雨沙沙,無(wú)須滂沱只須濕透草地,而對孤獨只需領(lǐng)會(huì ),不可深化成寂寞憂(yōu)傷,保持孤獨時(shí)的平和是對孤獨最好的感悟。

  孤獨的第二境界:享受孤獨,奮發(fā)有為。記得有人曾對我說(shuō)過(guò):學(xué)習應耐得寂寞,忍得了孤獨。初聽(tīng)時(shí)還正上初中,不能頓悟,今日之思方略有所感。不是每個(gè)人都耐得住孤獨,但偉大的人必定品嘗過(guò)孤獨的苦酒。西方樂(lè )圣貝多芬一定是孤獨的,但卻在無(wú)聲世界里創(chuàng )造了最不朽的曲章;越王勾踐臥薪嘗膽忍辱負重十余載,他一定是孤獨的,但卻完成了復國大業(yè);鋼琴王子周韻清苦練鋼琴日日夜夜,他一定是孤獨的,但卻成就了自己不凡的夢(mèng)想;郭晶晶承受與金牌失之交臂的打擊,她一定是孤獨的,但卻在孤獨中成就了她今天跳水皇后的殊榮。享受孤獨,在孤獨中奮發(fā)有為,在孤獨中成就夢(mèng)想。

  心懷孤獨,它可以使你平心靜氣。心懷孤獨,它可以讓你品味最初的苦,回報的卻是最后的甜,孤獨不是消極而是深沉的思悟。心懷孤獨才能定下目標不隨波逐流,才能在生命的最低谷譜出如樂(lè )圣那般激昂的樂(lè )章。

  那么,即使月亮又起,孤獨的鄉愁之感不是也有一種美麗嗎?

  以孤獨為主題的演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  以前,我總以為寂寞非?膳,因為我害怕孤單,覺(jué)得在寂寞中會(huì )迷失方向,甚至迷失自己;在經(jīng)歷了那次難忘的挫折后,我明白了一個(gè)道理——在生活中,有時(shí)是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁,就容易忘記自己的責任。只有在寂寞中才能冷靜思考,才會(huì )更加堅強地面對困難。

  那是剛上初一時(shí),我感覺(jué)我的成績(jì)還行,所以根本沒(méi)有認真學(xué)習……不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,考試結果公布后,我很難過(guò):成績(jì)一落千丈。面對這突如其來(lái)的惡劣成績(jì),我不知所措。接下來(lái)的幾天里,我的情緒非常低落,極力回避父母那關(guān)切與詢(xún)問(wèn)的目光,常常把自己關(guān)在屋子里。

  那些日子我想了很多,認真總結了失敗的原因,并定下寧缺的目標,貼在書(shū)桌上。從此,盡管我的生活里少了和伙伴們嬉戲的笑聲,單親寫(xiě)投入學(xué)習的日子依然過(guò)得很充實(shí),很快樂(lè )。那時(shí),我終于體會(huì )到甘于寂寞產(chǎn)生的不可思議的魔力,品味到了戰勝寂寞而產(chǎn)生的無(wú)窮力量。我終于明白:成長(cháng)的環(huán)境很復雜,生活的煩惱也很多。一個(gè)人在生活中,不可能一帆風(fēng)順,或多或少都會(huì )遇到挫折與失敗。這時(shí)候,我們應該甘于寂寞,在無(wú)邊的寂寞中尋找失敗的原因,尋找真正的'自己。

  未來(lái)的日子里,我們也許會(huì )因為一點(diǎn)小小的成功而沾沾自喜;或者會(huì )因為一次意外的表?yè)P而得意忘形……但別忘了告誡自己:生活需要一些寂寞。要知道:寂寞不等于孤獨,它是一種精神境界,是追求寧靜的心靈。

  也許,寂寞同快樂(lè )一樣,快樂(lè )可以常在,寂寞也會(huì )如云般的頃刻消散,寂寞不是孤獨,而是快樂(lè )的調味劑,正是由于寂寞,我們的生活才會(huì )如此的多彩!

  以孤獨為主題的演講稿 篇9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  一眨眼,一瞬間,時(shí)間又過(guò)了一天,春天夏焰秋楓,鋪陳了冬夜。我們在各自的小路上匆匆行走,一直未曾停留,不經(jīng)意在某個(gè)路口相遇,于是我邂逅了孤獨。時(shí)間越久,感情也越沉淀,也許,孤獨也是一種享受。

  五千年的歲月悠悠,逝去的是如風(fēng)往事,有多少人詮釋了孤獨?又有多少人在輕唱孤獨?從初一到初三,我見(jiàn)證了陶淵明的孤獨,他一生清廉,前有“不為五斗米折腰”的堅軀毅魄,后有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的逸致閑情。這無(wú)疑是孤獨的,卻也是一段不平凡的人生。即使沒(méi)有人明白他為何孤獨,即使沒(méi)有人與他為伍,他也不在意!俺V(zhù)文章自?shī),頗示己志。忘懷得失,以此自終”,這不正是在用孤獨詮釋他的人生意義嗎?他是在享受孤獨!

  享受孤獨,詮釋自己人生的意義;享受孤獨,讓別人欣賞自己存在的'價(jià)值。

  裸露的暮色,似夜半海棠的嫣紅,船帆張開(kāi)了它碩大的心事,海岸上游移的波光點(diǎn)亮了心中孤獨的燈,是誰(shuí),在輕唱孤獨?烏江岸邊,一串串激動(dòng)人心的語(yǔ)句從她嘴里蹦出:“生當作人杰,死亦為鬼雄!睙o(wú)情的戰火,使她與家人顛沛流離。然而,她從未怯懦。她雖為女子,卻“雖處憂(yōu)患窮困而志不屈”。她甘受孤獨,因為她決意要在孤獨中爆發(fā),在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年,她殫精竭慮,編撰《金石錄》,完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價(jià)值,她就是一代女詞人——李清照。

  古人落幕,反觀(guān)自己,又何嘗不孤獨?但我明白,現在的孤獨是為了將來(lái)更強大而蓄勢、爆發(fā)!我會(huì )永不言棄,好好享受孤獨,努力學(xué)習,讓自己的成績(jì)有更大的飛躍,踏上理想的康莊大道。是啊,孤獨何嘗不是一種享受?你說(shuō)呢?

  以孤獨為主題的演講稿 篇10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  孤獨隨傷,無(wú)喜無(wú)悲;孤獨成癮,隨心自在。

  畫(huà)一幅江南煙雨楚楚的哀婉,孤芳自賞;品一杯空山新雨后的桃花釀,獨酌無(wú)相親;掬一捧鏡中觀(guān)花水中觀(guān)月的恬淡自得,沉醉睡去。

  獨自凄涼還自遣,自制離愁。那莫名“執手相看淚眼”的心酸,在夢(mèng)里依稀的月光下,不知該去執誰(shuí)的手,看誰(shuí)的淚眼。葉落無(wú)痕,迷醉的目光看這世界皆是蔓延的哀愁。有什么比獨自一人提酒花間徜徉,何管那世間的風(fēng)云莫測來(lái)的更讓人舒暢肆意的呢?

  明月樓高休獨倚。酒入愁腸,化作相思淚。不帶走一片云彩的你就那么瀟灑的.轉身,留一地的心碎。酒香難以遮掩彌漫的傷。從此,不愿在喧囂里指點(diǎn)江山,躲在孤獨的懷里,舔不再流血的傷口,美酒,弄月,花影,無(wú)處不在的我的身影,嗜獨成癖。貪戀只有蛙鳴和淡淡月色的田野,空曠的風(fēng)回蕩著(zhù)胸膛里不甘的相思。然我依舊孤獨成癮。

  我歌月徘徊,我舞影凌亂。羨慕李白的灑脫不羈,對酒當歌的坦誠。多想做一只自在的蝶,可以隨意的在你的夢(mèng)里起舞。月下你銷(xiāo)魂的舞姿還在搖曳,翦水秋瞳的回眸顧盼,我貪婪的想要擁你入懷,卻親手將這美好破碎,碎了的還有一顆無(wú)處停留的孤獨的心。

  舉杯澆愁,不知今夕何夕。離久了世間的紛擾,心湖不再因你的點(diǎn)滴洶涌澎湃,微風(fēng)吹過(guò)的漣漪,只剩昨日的美好微漾。你賜的傷口已結痂,淡淡的還剩一絲愛(ài)情的味道流連。我在孤獨里行走,戒不掉的癮猶如你刻在我靈魂的影。

  孤獨成癮,如癡如醉。戀念隨風(fēng),鐫刻永恒。

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