學(xué)習張麗莉演講稿范文
最近一段時(shí)間，張麗莉名字，響徹中華大地。電視前、網(wǎng)絡(luò )上、報紙上，到處都是關(guān)于她-----一位平凡的老師事跡。5月8日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向學(xué)生，危急之下，教師張麗莉將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人，每當看到關(guān)于她的報道時(shí)，我都抑制不住內心的激動(dòng)，深深被她的大愛(ài)感動(dòng)。她用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)為師者對職業(yè)的熱愛(ài)，她把人生的價(jià)值演繹得淋漓盡致，她是我們教師的驕傲。
張麗莉的壯舉只是短暫的沖動(dòng)嗎?不，那是平時(shí)愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻的一貫行動(dòng)，那是平時(shí)日復一日、年復一年、教書(shū)育人的責任。張麗莉的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。在年輕的班主任當中，她是最讓家長(cháng)信服的好朋友、領(lǐng)導放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她每天早來(lái)晚走，用執著(zhù)的熱情收獲了累累碩果。
在我們城西幼兒園也有許多的張麗麗。溫柔善良的鞠老師：她和孩子們之間，沒(méi)有生疏，沒(méi)有距離，沒(méi)有所謂的“恨鐵不成鋼”的冷言和諷刺，有的只是尊重、信任、輕松、歡樂(lè )和鼓勵。她總是蹲下去和孩子說(shuō)話(huà)，總是用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰;活潑可愛(ài)的鄭老師：他會(huì )把發(fā)燒的孩子送到醫院并抱著(zhù)孩子輸液胳膊酸得都無(wú)法抬舉;他會(huì )把無(wú)人接送的.孩子領(lǐng)到家里吃飯;他會(huì )忍著(zhù)病痛堅持上完一天的活動(dòng)課;刻苦嚴謹的劉老師：她會(huì )為了上好一堂教研課而鉆研教材到深夜;會(huì )以堅定的笑容面對工作中的所有困難;會(huì )因為家長(cháng)的一句贊譽(yù)而偷偷流下眼淚。
她們也曾開(kāi)玩笑說(shuō)其實(shí)自己是保姆，因為孩子的吃喝拉撒睡都要管;是藝術(shù)家，因為常常要唱歌跳舞、寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);是設計師，因為能用巧手把活動(dòng)室布置得美如童話(huà);是外交家，因為不管什么樣的家長(cháng)都能進(jìn)行溝通;是學(xué)者，因為她們和所有老師一樣，日復一日、年復一年，每天進(jìn)行著(zhù)平凡、瑣碎的工作,勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘、充當人梯。我想在遇到危險情況下，她們也一定會(huì )挺身而出，成為最美女教師。但現實(shí)中，她們不一定能遇到感動(dòng)世界的大愛(ài)，擁有世人矚目的光環(huán)但，那是什么使她們默默耕耘、充當人梯呢?那就是對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài),對教育事業(yè)無(wú)私奉獻的精神，是成就祖國的棟梁的責任。
我們在為張莉莉們事跡感動(dòng)的同時(shí)，也應對英雄的付出和犧牲作出回饋。用愛(ài)來(lái)回報愛(ài)，用道德來(lái)回報道德。老師們，讓我們執著(zhù)與教育，于細微處顯精神,于小事中下功夫, 于小愛(ài)中見(jiàn)大愛(ài)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中實(shí)現人生的價(jià)值。
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