奉獻演講稿范文
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的奉獻演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻演講稿范文1
奉獻，什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著(zhù)崇高的境界，也蘊含著(zhù)不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì )和滲透在人們日常的工作和生活中。愛(ài)因斯坦人生價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。
試想，在印尼海嘯時(shí)沒(méi)有世界各地人民的奉獻，那群生活在災難中的人不知道何時(shí)才能重建自己的家園；試想，沒(méi)有當年解放軍戰士的奉獻，小江珊的生命早已被洪水吞沒(méi)；試想，沒(méi)有蠟燭的奉獻，就不會(huì )有黑暗中的光明。
愛(ài)心是奉獻的基石，一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，那么這個(gè)集體中就充滿(mǎn)了濃濃的團隊精神；如果在運動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好；如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。
在奉獻的同時(shí)，你照亮了別人，也體現了自己。奉獻是每個(gè)人應具備的品格和精神，奉獻是一種不求回報的給予。奉獻，不動(dòng)聲色地滋潤著(zhù)這個(gè)世界。我們生命中需要奉獻。
奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時(shí)我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
選擇陽(yáng)光，高山會(huì )擁有綠色；選擇奉獻，我們會(huì )擁有輝煌的明天！
謝謝大家！
奉獻演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們：
大家好！
我是xxxx的xxx。首先我要感謝集團公司領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )。今天，我很榮幸代表銀基公司在這里與大家一起分享我們的夢(mèng)想。
我今天演講的題目是：《生命因奉獻而精彩》。
在我走進(jìn)開(kāi)源的第一天，我在筆記本的第一頁(yè)寫(xiě)下這樣一首詩(shī)：《燃燒》我問(wèn)自由的風(fēng)兒，該做些什么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風(fēng)似煙！”我問(wèn)有力的大海，什么是生活偉大的遺教，咆哮的大�；卮穑骸跋裎疫@樣，永遠的大聲咆哮！”我問(wèn)崇高的太陽(yáng)，怎樣能比霞光更亮，太陽(yáng)沒(méi)有回答，可我的心卻聽(tīng)到“燃燒”！
燃燒自己，照亮別人，是一種真誠自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。它既包含著(zhù)崇高的境界，又蘊藏著(zhù)不同的層次。
九年前的這里，當越來(lái)越多的城市邊緣人感到生存危機的時(shí)候，開(kāi)源決策者毅然提出了：“退出一產(chǎn)，優(yōu)化二產(chǎn)，大力發(fā)展三產(chǎn)”的經(jīng)濟發(fā)展思路。從此，一群勇于開(kāi)拓的開(kāi)源人在這片土地上開(kāi)始了大膽的嘗試，做房產(chǎn)、建公園、開(kāi)超市、管物業(yè)、涉餐飲，短短九年間，開(kāi)源走出了一條獨特的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，并穩步、快速的不斷前進(jìn)，這不僅僅是因為開(kāi)源有得天獨厚的條件，更重要的是開(kāi)源人不斷創(chuàng )新、勇于探索、無(wú)私奉獻的結果！
我曾經(jīng)是一名軍人，在部隊，每天都要把衛生打掃的干干凈凈，把被子疊得有角有棱，外出要請假，飯前要唱歌，出門(mén)走隊列。一開(kāi)始，我覺(jué)得很枯燥、很繁瑣。但正是這些細微的小事，培養出了雷厲風(fēng)行、嚴守紀律、服從命令的軍人作風(fēng)和團隊精神！
回到家鄉以后，我非常幸運的走進(jìn)了開(kāi)源，成為了銀基公司的一名員工，我的許多戰友卻說(shuō)：你放著(zhù)事業(yè)單位不去，去一個(gè)小小的社區超市，太沒(méi)前途了！一個(gè)網(wǎng)友也這樣對我說(shuō)：“你是學(xué)經(jīng)濟的，應該到更好的地方去發(fā)展！”
我坦然地告訴他們：在我們開(kāi)源，沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。許多和我同樣有夢(mèng)想的人，都在各自的崗位上實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值。當一個(gè)個(gè)住宅小區平地而起；當銀基超市走進(jìn)尋常百姓生活；當這個(gè)城市的后花園里，每一次成功都有開(kāi)源人的足跡。難道這不是一種成功嗎？
真正的奉獻是不求回報的，只有真心付出才能得到真正的快樂(lè )。當工作中取得了一個(gè)小小的進(jìn)步；當為別人提供了有益的幫助；當得到了一句由衰的贊美，難道你體會(huì )不到快樂(lè )嗎？
還記得那年夏天的抗洪搶險。面對著(zhù)前方?jīng)坝康暮樗�，身后一片沼澤，我們打出了：“人在堤在，堤垮人亡”的口號。水漲一尺，堤高一丈。我們與洪水展開(kāi)了生與死的較量、甘心奉獻出自己生命的軍人是不怕與死神較量的！抗洪的日子雖然很短，但足以激勵我一生去奉獻。到開(kāi)源工作后，我一直勤奮刻苦，虛心學(xué)習，努力工作，因為我覺(jué)得，無(wú)論是在公司還是在戰場(chǎng)應該持有一顆同樣的心，那就是“無(wú)私奉獻”。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無(wú)的存在著(zhù)”。對��！我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價(jià)值，我相信只要我們用無(wú)私的心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會(huì )收獲事業(yè)的春天！
謝謝大家！
奉獻演講稿范文3
在滿(mǎn)洲里市開(kāi)發(fā)開(kāi)放試驗區的建設中，我們發(fā)揚該為人先的精神，面對新的時(shí)代潮流和新形勢下的工作，我們以十八大的精神為總方向，用實(shí)現民族偉大復興的中國夢(mèng)的做為信念，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)我們信仰的精神—奉獻。我們互貿區市政管理處有一名基層骨干，從互貿區市場(chǎng)管理處后勤到供熱站，從供熱站到市政公用事業(yè)管理處，他一直都是大家眼中最能吃苦的人。從兢兢業(yè)業(yè)的工作到對同事的關(guān)懷，他總是在為所有人考慮后才想到自己，我始終想知道為什么他的身上會(huì )有這種精神，直到有一天，他告訴了我這個(gè)答案，因為他是一名共產(chǎn)黨員，他的信仰就是奉獻，從過(guò)去到現在，沒(méi)有一刻松懈過(guò)，沒(méi)有一刻遺忘過(guò)，他的名字叫邵楊。
數不清的歡笑，數不盡的汗水，在我們迎來(lái)了市政公用事業(yè)管理處成立的歡悅時(shí)，也迎來(lái)了更繁重的工作，當我們接手轄區的路燈整修任務(wù)時(shí)，我們又一次，在他的鼓舞中，凝聚了起來(lái)。這工作是我們想不到的艱苦，面對那幾近癱瘓的近千盞路燈，我們就像是面對茫茫大海的孤舟，無(wú)所適從。是他，帶著(zhù)我們從零開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)的燈泡，一根線(xiàn)一根線(xiàn)的進(jìn)行整修。這時(shí)的我們已經(jīng)徹底沒(méi)有了時(shí)間概念，沒(méi)有了黑夜與白天，沒(méi)有了上班下班的時(shí)間，就在我們快要麻木的時(shí)候，他用他獨有的方式溫暖著(zhù)我們。用他的信仰帶動(dòng)著(zhù)我們，于是我們在黑夜中高歌，在成群的蚊蟲(chóng)叮咬中笑顏面對，在上下“翻飛”的登高作業(yè)車(chē)上寫(xiě)下了“市政之歌”。是什么凝聚出了這種堅毅的精神？是什么給予了我們無(wú)盡的力量？是我們所信仰的這種精神，是黨員奉獻的義務(wù)和責任。
北方的天氣真是喜怒無(wú)常，上午還是夏季的酷熱，下午就陰沉灰暗。當我們在搶修路燈時(shí)，天上下起了點(diǎn)點(diǎn)細雨，可是為了迎接滿(mǎn)洲里市文明城的驗收，我們頂著(zhù)細雨在風(fēng)中繼續著(zhù)我們的工作，這不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體驗的感覺(jué)，因為路燈的線(xiàn)路老化，不銹鋼的路燈桿在細雨中有嚴重的漏電現象，我們在手臂的陣陣麻木里堅持著(zhù)對路燈的維修工作，直到最后一盞路燈亮了起來(lái)。當我們在登高作業(yè)車(chē)里下來(lái)時(shí)，不僅僅是雨透內外，還有遍體的麻木�？墒撬麖臎](méi)有抱怨過(guò)，他留給我們班組的只有一句話(huà)，“面對困難我不能退縮，因為大家都在看著(zhù)我，因為我是一名黨員”，就是這種精神，塑造了市政班組的傳統，市政班組在他這種氣質(zhì)的帶領(lǐng)下，無(wú)往不勝。
在他的身邊生活工作，感動(dòng)就無(wú)處不在。當我們在冬季頂著(zhù)零下40度的嚴寒，在15米的高空中搶修路燈時(shí)，那份冰冷刺骨的痛楚，難以言喻。就在我們搶修結束時(shí)，登高作業(yè)車(chē)因為過(guò)度嚴寒而出現了故障，我們被迫停留在了15米的高空，面對這種情況，是他用自己的衣物披在了我的身上，他說(shuō)：“我的身體素質(zhì)好，你太單薄，多穿點(diǎn)吧”。誰(shuí)不知道在零下40度的低溫里，根本不存在什么所謂的體質(zhì)好壞，看著(zhù)他微微顫抖的身體，我哭了，我模糊的眼中出現了舍身取義的黨員們……在這樣的環(huán)境里我們等待了近一個(gè)小時(shí)，當救援車(chē)終于趕到時(shí)，他把先下去的機會(huì )讓給了我，這代表著(zhù)他還要繼續在這種惡劣的情況下堅持著(zhù)，我用力搖著(zhù)僵硬的脖頸，說(shuō)什么也不肯先下去，這時(shí)他用已經(jīng)凍的發(fā)抖的腔調斷斷續續的對我說(shuō)：你先下去，我是黨員，我還能堅持……他用自己的行為向我講述著(zhù)他的信仰，這就是犧牲與奉獻的'意義，我，明白了。
由于地理位置偏僻，位于機場(chǎng)路段的電纜時(shí)常遭到破壞和偷竊，給我們的維修工作帶來(lái)了非常大的難度和工作量，當我們面對著(zhù)100余米電纜丟失的狀況時(shí)，我們都頹萎不振了。因為那代表著(zhù)我們要用手去挖掘那滿(mǎn)是碎石鋪埋的道路，我們頂著(zhù)30余度的高溫，開(kāi)始費力的挖掘。我們的手都磨起了水泡，腳都已經(jīng)發(fā)軟，但是工作的進(jìn)度卻如度日如年般緩慢。我們都放下了手中的工具，誰(shuí)也沒(méi)有精力再繼續干下去了，當我們都坐在路邊休息時(shí)，是他，一個(gè)人繼續堅持著(zhù)，不發(fā)一言的干著(zhù)。汗已經(jīng)不能用滴下來(lái)形容了，那是下雨般的匯流而下，當他在高溫下中暑倒地時(shí)，手里仍然緊抓著(zhù)鐵鍬。我們都感動(dòng)了，震撼了，當他在陰涼處醒來(lái)時(shí)，我們正在飛揚的塵土中，繼續著(zhù)他未完的工作。是他，帶領(lǐng)著(zhù)我們的班組，在嚴寒酷暑中，經(jīng)歷了一年又一年，完成了一個(gè)又一個(gè)看似不可能的工作。
奉獻這種精神我己經(jīng)許久未見(jiàn)，似乎在很久前它就已經(jīng)淡出了我的視線(xiàn)，可是當它再一次出現在我面前時(shí)，卻帶著(zhù)巨大的震撼力和沖擊力，我在那一瞬間為之折服。自從接手路燈亮化以來(lái)，時(shí)間就已經(jīng)是一個(gè)虛幻的概念，我們無(wú)數次的奮戰在黑夜和黎明，加班加點(diǎn)對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯。但是他卻在僅有的休息時(shí)間中仍心系工作，當我們都在休息中熟睡的時(shí)候，他卻再一次的騎著(zhù)自己的摩托上道巡視檢查，自己處理一些臨時(shí)性發(fā)生的故障。無(wú)論冬天還是夏天，只要是路燈發(fā)生了情況，他都會(huì )第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，哪怕這情況是發(fā)生在深夜……
是他，在感動(dòng)中讓我看到了信仰所凝聚的力量，他用一次又一次的事實(shí)向我講述著(zhù)什么叫黨員。是黨的教導培養出了他的輝煌，是黨員的信仰不斷激勵著(zhù)他再添佳績(jì)。也許我還是不懂他，但我懂得了一種名叫黨員的稱(chēng)呼，也學(xué)會(huì )了一種信仰的精神，這種精神叫做——奉獻。
奉獻演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
你們好！我叫xx，來(lái)自生產(chǎn)部。今天，我演講的題目是《愛(ài)心奉獻》
愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠純凈、和雅清淡。愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。愛(ài)是和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)垠。
光陰如梭，在這個(gè)和諧、溫暖的光華之家，在這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)愛(ài)的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)過(guò)生活的考驗，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩；樂(lè )觀(guān)的對待生活、對待工作。我和我親愛(ài)的同事們?yōu)楣馊A奉獻著(zhù)青春，奉獻著(zhù)智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現自我價(jià)值的平臺。在這個(gè)平臺上，我們增長(cháng)閱歷、豐富自我，實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值。在這個(gè)平臺上，我們用激情點(diǎn)燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配著(zhù)生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養我們，讓我們成長(cháng)，給予我們愛(ài)的翅膀。
我們用光華給予我們那寬廣的愛(ài)的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛(ài)的胸懷去擁抱真情。
帶著(zhù)真情，當我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長(cháng)的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習？但是，當師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習用品時(shí)，眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛(ài)滋潤著(zhù)他們健康茁壯的成長(cháng)，是光華的愛(ài)給予他們精神支柱，更是光華的愛(ài)讓我們懂得了感恩。
我們與貧困的學(xué)生們結成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛(ài)少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說(shuō)：“姐姐，我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負你對我的期望”聽(tīng)到這么簡(jiǎn)單樸素的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我的心情激動(dòng)不已，眼中噙滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水，為自己，也為那可愛(ài)的玉嬌，我們將一起微笑著(zhù)面對生活，面對未來(lái)。
真心微笑的光華，真心奉獻的光華，在用愛(ài)的力量去關(guān)照周?chē)�，感化周�(chē)�，直至每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮到八魚(yú)鎮西塬村，從鳳閣嶺鎮建河村到晁峪鄉固川小學(xué)，我們的足跡追尋著(zhù)那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛(ài)也將一直伴隨著(zhù)他們。
奉獻演講稿范文5
有些人站在沸騰生活的岸邊，指手畫(huà)腳，埋怨生活的冷漠；他們游蕩在個(gè)人主義的荒野，悲天怨地，嘆息人生道路的曲折坎坷；他們躺在享樂(lè )主義的安樂(lè )椅上，罵罵咧咧，還一味責怪正在崛起的祖國……他們有健全的肌體，卻不想同祖國一道翻越貧窮落后的山坡；他們有強壯的體魄，卻不想為社會(huì )去做點(diǎn)什么！
朋友啊，埋怨也罷，發(fā)牢騷說(shuō)怪話(huà)也罷，我總覺(jué)得，我們都得先問(wèn)問(wèn)自己：我給社會(huì )做了些什么，貢獻了什么？貢獻了多少？“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，大家說(shuō)，那算是什么君子！不要一味地抱怨，抱怨絕不會(huì )產(chǎn)生一點(diǎn)光和熱；不要總是嘆息，嘆息只能窒息你的生命之火�！白�(zhù)談，何如起來(lái)行”，“與其感嘆，不如實(shí)干”。我希望你和我、希望每一個(gè)人都象朱伯儒那樣無(wú)私地燃燒自己，無(wú)私地奉獻出全部的光和熱。這樣，生活將因為我們而百倍溫暖，社會(huì )將因為我們而千倍光明，道路將因為我們而萬(wàn)倍廣闊。
歷史和現實(shí)以至將來(lái)都這樣證明：
在自私的道路上尋找自我，道路肯定會(huì )越走越窄；
在抱怨的歲月里打發(fā)人生，生活必定孤寂冷漠。
著(zhù)名詩(shī)人艾青在《詩(shī)論》一書(shū)中這樣說(shuō)：
假如人生僅僅是匆匆的過(guò)客，在世界上彷徨一些時(shí)日……
假如活著(zhù)只求一身溫飽……不曾領(lǐng)悟什么，也不曾啟示什么……
沒(méi)有受人*謗，也沒(méi)有詆罵過(guò)人……
對所看見(jiàn)的，所聽(tīng)見(jiàn)的，所觸到的，沒(méi)有發(fā)表過(guò)一點(diǎn)意見(jiàn)
臨死了，對永不回來(lái)的世界，沒(méi)有遺言……
能不感到空虛和悲哀嗎？讓那些“在世界上彷惶一些時(shí)日”的匆匆過(guò)客，去和尼采會(huì )合，去和存在主義、個(gè)人主義結伴吧，他們永遠也擺脫不了靈魂的空虛，生活的寂寞，精神的饑餓！而我們將和朱伯儒一起燃燒，把光和熱獻給人民，獻給祖國，我們將獲得人生最大的價(jià)值，生活最大的歡樂(lè )！肖伯納說(shuō)得好：“人生并不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！�
生命的價(jià)值在于貢獻，而不在于索��！
奉獻演講稿范文6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我是來(lái)自四年級的高美娜高美娜這天我朗誦的題目是《奉獻就是快樂(lè )》。
人人都常說(shuō)：“生命的好處在與奉獻，而不在與索取�！倍�，卻不相信�！半y道奉獻了什么，生命才有好處嗎？奉獻了什么就必須會(huì )很快樂(lè )嗎？”于是，我決定親身體驗一下，看看到底奉獻是不是真的很快樂(lè )。我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過(guò)去，把我口袋里的餐巾紙拿出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。我又走到草地邊，發(fā)現一塊標有“踏入想一想，小草也在長(cháng)”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來(lái)，但是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來(lái)。最后，我看見(jiàn)了一位阿姨，就請求她過(guò)來(lái)幫忙，過(guò)了不久，這塊警示牌最后又像原先那樣立了起來(lái)。阿姨表?yè)P了我，小草也像在和我點(diǎn)頭。我也開(kāi)心地笑了。透過(guò)這兩次的奉獻，我最后明白了哦，奉獻就是快樂(lè )！
奉獻演講稿范文7
老師們，同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是奉獻愛(ài)心，承擔責任。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國�！庇纱丝梢�(jiàn)，只有愛(ài)父母，才會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛(ài)，才能勇?lián)熑巍?/p>
是呀，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；同樣我們的成長(cháng)也離不開(kāi)老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩；讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴與依賴(lài)，看到希望與陽(yáng)光。
我們的父母、師長(cháng)、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛(ài)，一種責任。我們同樣也要用愛(ài)，用責任去回報他們！所以，對于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習，明天努力創(chuàng )造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專(zhuān)心學(xué)習，認真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛(ài)護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)可以立足社會(huì )，為社會(huì )作出貢獻，而不是成為社會(huì )的負擔。
俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(cháng)對我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體，把自己培養成為一個(gè)新世紀的人才，這是我們的責任。
同學(xué)們，愛(ài)心是一種美好的感情，學(xué)會(huì )愛(ài)是一種高尚的品質(zhì)。讓愛(ài)成為我們的一種習慣，將責任扛在肩上。因為愛(ài)，身上就會(huì )多一份責任，把該承擔的責任承擔起了，心才會(huì )踏實(shí)，生活也才會(huì )有快樂(lè )幸福。人生，也就變得更有價(jià)值了。相信大家，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習，不辜負祖國、不辜負領(lǐng)導、不辜負長(cháng)輩、不辜負老師對我們的培養。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
奉獻演講稿范文8
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻無(wú)聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫(huà)出天地方圓，寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著(zhù)這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字教師！
20xx年9月，我滿(mǎn)懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué)，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過(guò)我激情的那首小詩(shī)的內涵：這內涵不只體此刻某個(gè)人身上，而是整個(gè)群眾，他們承受著(zhù)社會(huì )的壓力，肩負著(zhù)家長(cháng)的厚望，承載著(zhù)孩子們的期盼，有的帶著(zhù)一身病痛，裝著(zhù)藥，卻執著(zhù)地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改；有的甚至為了那份職責而永遠的倒下了。他們甘于奉獻，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命捍衛了職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現給家長(cháng)、孩子們的，永遠是陽(yáng)光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實(shí)，在我們學(xué)區乃至整個(gè)教育系統那些任憑奉獻無(wú)聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習的楷模，于是，在工作中，我發(fā)奮完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著(zhù)我的學(xué)生。我知道，教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負起"三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重擔"的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿(mǎn)園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏(yíng)得尊重與贊賞；沒(méi)有金錢(qián)，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著(zhù)期盼，收獲著(zhù)成功的喜悅；我們播灑著(zhù)清貧，收獲著(zhù)社會(huì )的富強！既然選取了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。正因，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
我的演講完畢！
奉獻演講稿范文9
尊敬的領(lǐng)導，各位同志們：
大家好，今天我演講的題目是《青春因奉獻而美麗》。
當你注視著(zhù)五星紅旗冉冉升起時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)雄壯有力的國歌聲時(shí)，當你滿(mǎn)懷激情高唱著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，你想到了什么？——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應該思索的。但是此時(shí)此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命；你是否想到如何為國旗增添光彩；是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀(guān)！
青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時(shí)節。多少人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。石油人王進(jìn)喜就是其中之一。1960年春，我國石油戰線(xiàn)傳來(lái)喜訊——發(fā)現大慶油田，一場(chǎng)規�？涨暗氖痛髸�(huì )戰隨即在大慶展開(kāi)。王進(jìn)喜從西北的玉門(mén)油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來(lái)，加入了這場(chǎng)石油大會(huì )戰。一到大慶，呈現在王進(jìn)喜面前的是許多難以想象的困難：沒(méi)有公路，車(chē)輛不足，吃和住都成問(wèn)題。但是王進(jìn)喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。
在困難面前，王進(jìn)喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛，把鉆井設備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。在隨后的10個(gè)月里，王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達到了年進(jìn)尺10萬(wàn)米的奇跡。 在那些日子里，王進(jìn)喜身患重病也顧不得到醫院去看；鉆井砸傷了腳，他拄著(zhù)雙拐指揮；油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽(yù)為“鐵人”。在大慶油田工作的10年中，王進(jìn)喜為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞，曾獲“全國勞動(dòng)模范”等光榮稱(chēng)號。王進(jìn)喜身上體現出來(lái)的“鐵人精神”，激勵了一代代的石油工人。
王進(jìn)喜的青春是極為美麗的，他的青春之所以美麗，是因為他奉獻了青春，他把青春年華奉獻給了社會(huì )、祖國和人民。他為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會(huì )為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問(wèn)，倘若沒(méi)有為祖國和人民奉獻出青春、贏(yíng)得榮譽(yù)，青春能會(huì )如此閃光、美麗嗎？
青春對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，它讓每個(gè)人都擁有。但是每個(gè)人的青春價(jià)值卻是不同的，每個(gè)人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表，但是無(wú)青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無(wú)光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但是未能創(chuàng )造應有的業(yè)績(jì)，胸無(wú)大志、碌碌無(wú)為、虛度年華、浪費時(shí)光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但是由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。這些人的青春可以說(shuō)是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小，不在于別的原因，而在于他們的青春缺少了奉獻，只知道滿(mǎn)足一已私欲，膨脹自己的惡習，而不能為社會(huì )、國家、民族作出有益的奉獻。
現在，我們正處在人生青春時(shí)節，我們應讓自己的青春怒放異彩，我們應讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此，我們就必須懂得“奉獻”。奉獻才是青春真正的內涵，離開(kāi)奉獻的青春就不是真正的青春，離開(kāi)奉獻的青春就無(wú)異于將青春斷送�！胺瞰I青春”對于我們來(lái)說(shuō)，它應包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時(shí)光，如饑似渴地汲取青春能量，使其至善至美；另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間，用自己的青春力量去戰勝困難與邪惡，用自己的青春智慧去營(yíng)造嶄新的世界。
今天，我們講奉獻青春，就要做好三件事：
首先，要強化奉獻青春的意識。革命先驅李大釗說(shuō)得好：“為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類(lèi)、青春之地球、青春之宇宙，資以樂(lè )其無(wú)涯之生�！崩畲筢撨@樣說(shuō)，也是這樣做的，他以強烈的奉獻青春之意識，激勵自己為祖國、為民族、為人類(lèi)的進(jìn)步與光明而不懈地斗爭，不斷地奉獻，直至奉獻出寶貴的生命。也正是因為他的奉獻，才使他的青春美麗奪目。時(shí)代在變化，歷史在發(fā)展，今天的我們，更應該強化青春的奉獻精神。其次，要造就奉獻青春的本領(lǐng)。奉獻青春也是有條件的，這個(gè)條件就是具有奉獻青春的本領(lǐng)。有些人想奉獻青春，讓青春美麗，但是沒(méi)有本領(lǐng)，或本領(lǐng)不大，因而也就難以如愿。在科教興國的今天，沒(méi)有科學(xué)文化知識和勞動(dòng)技能，為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話(huà)。無(wú)論在生活里、工作中、生產(chǎn)上，當人們需要你用知識的力量去戰勝困難、解決困難時(shí)而你滿(mǎn)腦空空、一無(wú)所知，還能談得上“奉獻”嗎？為此，我們應充分利用可以利用的時(shí)間去刻苦學(xué)習，掌握知識，培養技能。再次，要實(shí)踐奉獻青春之行動(dòng)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但是魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻青春不是一句空話(huà)，也不是高不可攀的大話(huà)，更不是只停留在嘴上動(dòng)聽(tīng)的美話(huà)。
奉獻青春，就是要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現在做起：當你的同事、老師、父母，一切你認識或不認識的人們需要你的幫助時(shí)，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助，去獻出你的愛(ài)心，而不冷漠無(wú)情。當你的單位和我們的家鄉、祖國需要你貢獻力量時(shí)，你應毫不猶豫地、積極主動(dòng)地去為之添磚加瓦，去施展你的才華，而不斤斤計較個(gè)人得失。當你遇到任何不義之舉時(shí)，要用你的青春力量和智慧去戰勝它，而不怯懦和萎縮。當你擁有“空余”的點(diǎn)滴青春時(shí)光時(shí)，你要告誡自己：珍惜時(shí)間去汲取知識的養分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。
青春有限，有限的青春正向我們走來(lái)；青春美麗，美麗的青春正企盼著(zhù)我們的奉獻；青春將由于我們的奉獻而更加燦爛、輝煌和美麗！
我的演講到此結束，謝謝大家！
奉獻演講稿范文10
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹钠返潞退仞B是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?
我認為：
首先，樹(shù)立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著(zhù)。但他不悲觀(guān)、不憂(yōu)傷，憑著(zhù)對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。
學(xué)生看著(zhù)他忍著(zhù)劇痛、冒著(zhù)冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識獻給人民�！惫沤裰型鉄o(wú)數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。
作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。
其次，規范文明行為。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習慣的學(xué)生培養成一名成功的農莊主席。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
史煙飄過(guò)，回看今天。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。
因此，師德 ，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
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