文明道德演講稿范文集錦八篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的文明道德演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
文明道德演講稿 篇1
美德而非污穢，不斷正確行事，在生活中展露高尚品德。在我們學(xué)習了美德后，真該反思我們每天都在做些什么。我們的行事為人，話(huà)語(yǔ)是否行出了美德。
曾經(jīng)，我是一個(gè)驕傲、目中無(wú)人、喜歡論斷別人、話(huà)語(yǔ)不節制的人。我覺(jué)得這是我的快樂(lè )，管它對錯，我覺(jué)得我的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)可以照著(zhù)我的感覺(jué)去擬定，一切都是我覺(jué)得怎么樣，全部都按著(zhù)我覺(jué)得怎么樣，全部都按著(zhù)我的感覺(jué)去做，很典型的后現代主義觀(guān)念。然而，現在我在思考，對的真正含義是靠“我覺(jué)得”而隨便更改的嗎?
《魔鬼家書(shū)》中有這樣一段話(huà)：“驕傲是靈魂的癌癥，它啃噬人的愛(ài)，連一點(diǎn)根苗都不留，它蠶食人的知足心，甚至是基本的判斷力，直至它蕩然無(wú)存�！碑斘易x到這段話(huà)時(shí)，感受到原來(lái)驕傲的心，高傲的眼可以讓我整個(gè)人都陷入到謊言中，讓我連被賦予的辨別對錯的能力都喪失了。所以我知道了，我要謙卑自己的心，不再以一種高傲的態(tài)度看清身邊的人。
《人生觀(guān)的故事》作者寇爾森進(jìn)入到監獄中，體會(huì )到一點(diǎn)他說(shuō)：“所有使身邊的那些犯人有區別的事務(wù)都僅僅是程度上的區別，而不是與犯人們本質(zhì)上的不同，我們中的每一個(gè)都是既有天賦又有缺陷的人，我們再也不能擺出一副好像我有權柄論斷別人的姿態(tài)�！币虼宋視�(huì )多看自己的不足，改變自己，而不是用更多的時(shí)間去探討別人怎么樣，因為我們都是不完美的，沒(méi)有權利去論斷其他的人，否則，我們會(huì )陷入永無(wú)止盡的抱怨中。
最后，鼓勵大家，將美德行在言語(yǔ)行為上并生活中的方方面面，以此來(lái)做眾人的榜樣。
文明道德演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?
是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步? 在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……
這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認為那是酷的表現……
然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。
我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。
我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!
文明道德演講稿 篇3
在長(cháng)期的歷史發(fā)展中，中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著(zhù)稱(chēng)于世界民族之林。愛(ài)國、誠信、厚仁、重義、敬親、貴和、求新、好學(xué)、勤儉、奉公等道德要求，經(jīng)過(guò)數千年的不斷陶冶、實(shí)踐和發(fā)展，已經(jīng)融入中華民族的血脈，成為中華民族精神的一個(gè)不可分割的組成部分。中華民族傳統美德的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是極其重視“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“誠實(shí)守信”在人的生活中的導向功能，這對于克服市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的一些目光短淺、低級庸俗、自私自利、唯利是圖等腐朽思想來(lái)說(shuō)，有很強的針對性。對于中華民族的這些傳統道德，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度，吸取其精華、批判其糟粕，傳承其美德，拋棄其局限，并力求在新的市場(chǎng)經(jīng)濟條件下賦予其新的社會(huì )主義的時(shí)代精神，就一定能夠成為先進(jìn)文化建設的重要內容，進(jìn)一步提高廣大人民群眾的思想道德水平，有利于公民道德建設的發(fā)展，有助于“以德治國”的實(shí)施。
為了使道德建設更好地深入人心，具有使人民群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)和通俗易懂的形式，還必須運用各種有效手段，對人民群眾進(jìn)行誘導、啟迪和教育。特別是對于廣大青少年來(lái)說(shuō)，運用“格言”“言簡(jiǎn)意賅、朗朗上口”的特點(diǎn)，使他們在青少年這個(gè)便于記憶的時(shí)期，熟記和背誦這些“格言”，就能夠更好理解、感受和身體力行這些格言的內容，這不僅對當前提高他們的道德品質(zhì)，有教育的意義，而且，在長(cháng)大成人后，對他們更好抵御各種不良影響的腐蝕，也有特別重要的作用。古代的思想家強調，對青少年加強道德教育的一個(gè)重要渠道，就是要把必要的基本道德規范和格言，對青少年“講而習之于幼稚之時(shí)”，這樣，就可以使他們“習與智長(cháng)，化與心成”，長(cháng)大成人以后，對社會(huì )的正確的道德要求，也就能夠順其自然、嚴格要求，也就不再會(huì )有格格不入“捍格不勝”的憂(yōu)慮了。
“傳承中華美德，培養民族精神”，是全面建設小康社會(huì )，開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求，是建設社會(huì )主義先進(jìn)文化的重要方面。按照傳統道德基本內容，把傳統美德分為愛(ài)國、明智、持節、自強、誠信、知恥、改過(guò)、厚仁、貴和、敦親、重義、尚勇、好學(xué)、審勢、求新、勤儉、奉公、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分，比較全面系統地反映了傳統美德的各個(gè)方面，本著(zhù)少而精的原則，有針對性地選擇了在當今社會(huì )仍然具有生命力的“格言”，這對于加強青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設、加強以德治國，培養民族精神，都具有十分重要的意義。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人�！痹诱f(shuō)：“士不可以弘毅，任重而道遠�！比欢�，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內容存在，這便是—傳統精神文化。
文明道德演講稿 篇4
大家好！今天我要講的題目是“文明天使促人間和諧”。
走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功關(guān)鍵的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
每個(gè)人都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱，才能展翅翱翔！在這個(gè)社會(huì )上，只有互相幫助，才會(huì )有進(jìn)步的希望！
我步入高中以來(lái)的幾個(gè)月中，記憶最深刻的，是那個(gè)星期天。
比我小兩歲的弟弟要去當兵，三年不能回來(lái)，要在北京辦完手續后，馬上離開(kāi)。姐弟情深，他在周六晚上，獨自連夜坐車(chē)趕來(lái)，連家也沒(méi)有回。只是因為星期天我們有短暫的外出時(shí)間，我能陪他走一段路去車(chē)站。迫不及待地排隊走出校門(mén)，看見(jiàn)滿(mǎn)臉汗水，紅著(zhù)眼圈的弟弟，我再也忍不住，淚水肆虐地流淌。因為連日奔忙而變得憔悴消瘦的弟弟，勉強笑了笑，沙啞著(zhù)嗓子說(shuō)：“姐，你送送我吧！”我擦去淚，卻哽咽地說(shuō)不出一句話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。弟弟可是我最親愛(ài)的親人��！
正當我叮囑他在異鄉要注意身體時(shí)，路旁一個(gè)蜷縮的身影映入眼簾。走近一看，是一個(gè)不認識的學(xué)生，她的痙攣又犯了。里這里最近的醫院就是我們學(xué)校的醫務(wù)室�？纯此纯嗟门で拿婵�，再看看弟弟，當時(shí)我十分猶豫，但沒(méi)有抉擇的時(shí)間，也不允許抉擇。我彎下身去，扶起那位同學(xué)。弟弟驚愕地看著(zhù)我。我不敢抬頭正視。轉身的那刻，我看到他凄涼，傷心，甚至怨恨的目光，他又紅了眼圈。
走向相反的方向，分手卻沒(méi)有話(huà)別。淚水朦朧了雙眼，我沒(méi)有回頭。把同學(xué)送到醫務(wù)室，我轉身狂奔回那個(gè)路口。當我再次站在那個(gè)位置，頭腦一片空白。三年��！
我好想，想和弟弟在一起的短暫時(shí)光；我好恨，恨自己沒(méi)有再快一點(diǎn)，哪怕再看一眼弟弟的背影；我好痛，好苦，好累，但惟獨，沒(méi)有悔。因為，沒(méi)有理由。
親愛(ài)的弟弟啊，姐的寶貝，不要怨恨我。姐只能在心里默默的祝你一路順風(fēng)了。正如你去當兵一樣，其他人，社會(huì )也需要我��！
學(xué)習和生活賦予我多重身份和責任。教師節送上簡(jiǎn)單卻誠摯的祝福；主動(dòng)帶來(lái)溫馨宿舍的飾品和花束；為板報工作積極籌劃；為監督和幫助同學(xué)們聯(lián)查；為堅持公平正義而招致各異的目光；為班級管理而每日地繁忙；對需要思想工作的朋友無(wú)私付出；對暫時(shí)落后的同窗熱情服務(wù)；為樹(shù)立榜樣而在各方面努力；作為課代表把意見(jiàn)在師生間傳遞；收發(fā)作業(yè)時(shí)留心書(shū)寫(xiě)和格式是否端正；對同學(xué)們的求教盡力做到有求必應……
一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然有了豐富的科學(xué)文化知識，于人，于己，于社會(huì )又有何用呢？所以我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
一起行動(dòng)吧！如果說(shuō)少數人的奉獻泄露的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么，集體的共同的奉獻則如銀色的梨花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂的天空！
相信吧，每個(gè)人都可以成為充滿(mǎn)愛(ài)心的天使！在這嚴寒冷酷的冬日，讓愛(ài)來(lái)催放五顏六色的芬芳，讓愛(ài)滋潤焦灼干渴的心田。在希望的原野，我們共同祝愿：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界更加和諧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
文明道德演講稿 篇5
人們對道德規范的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實(shí)踐理性，它要解決的是“我應該怎么做?”的問(wèn)題�！拔覒撛趺醋�?”包括兩個(gè)方面：
一是我應該怎么做事?
二是我應該怎么做人?
二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過(guò)前者表現出來(lái)。道德信仰涉及這兩個(gè)方面，但其核心是第二個(gè)方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定，是對理想人格的設定。道德信仰以人格來(lái)證明或顯示人性的神圣和尊嚴，顯示人的價(jià)值。
一種道德信仰的確立，代表著(zhù)一個(gè)道德價(jià)值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀(guān)念、道德動(dòng)機的整合，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的'信念和價(jià)值觀(guān)念統一起來(lái)，形成一個(gè)高低有序的道德價(jià)值觀(guān)系統，成為規范一個(gè)人全部人生活動(dòng)和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個(gè)價(jià)值系統整體，道德信仰又對道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用。
在中國傳統文化中，“誠”非常接近道德信仰。孟子說(shuō)：“誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動(dòng)者，未之有也，不誠未有能動(dòng)者也�！泵献铀f(shuō)的“誠”是真實(shí)無(wú)欺的意思。天是真實(shí)無(wú)欺的，人也應該追求真實(shí)無(wú)欺。達到至誠就能使人感動(dòng)，達不到至誠就不能使人感動(dòng)。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基礎。他說(shuō)：“君子養心莫善于誠，致誠則無(wú)它事矣�！卑选罢\”當作最重要的道德觀(guān)念的是《中庸》�！吨杏埂氛f(shuō)：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也。
誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠之者，擇善而固執之者也�！笨梢�(jiàn)，至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過(guò)神學(xué)，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善并通過(guò)盡性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是，在現實(shí)生活中，一些人經(jīng)不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現這類(lèi)現象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前，在認真貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應高度重視道德信仰的重要性。
文明道德演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!當大地迎來(lái)冬季時(shí)，重抬道德的話(huà)題，感覺(jué)既熟悉又陌生。畢竟，道德在我 們生活中與我們緊緊相隨，每時(shí)每刻都不曾分離，道德與人類(lèi)同生，與社會(huì )同生。 也許有人會(huì )問(wèn)，什么是道德?道德就是調整人與人之間及個(gè)人與社會(huì )之間關(guān)系的行為 規范。我認為，道德就是愛(ài)國愛(ài)民團結互助：道德也是勤奮節儉努力上進(jìn);道德更是遵紀守 法，潔身自好;道德還是文明禮貌自尊自強。 在公共生活中，文明禮貌、說(shuō)話(huà)和氣、待人熱情、自覺(jué)維護公共秩序等道德行為和倫理 規范，會(huì )令人滿(mǎn)意并受到贊揚。但有少數大學(xué)生連起碼的社會(huì )公德都沒(méi)有。
一是表現在倫理 道德方面的某些缺陷。比如，在校內反映在：教室垃圾視而不見(jiàn)、墻上腳印無(wú)故出現、桌上 涂寫(xiě)、 圖書(shū)撕頁(yè)、 購飯插隊、水電浪費等缺乏文明的傾向; 在社會(huì )生活中表現為：乘車(chē)無(wú)序、 待人無(wú)禮、隨心所欲、自私自利等社會(huì )公德的缺失行為。也有的大學(xué)生明哲保身，面對他人 不文明的行為往往不聞不問(wèn)、熟視無(wú)睹、甚至見(jiàn)怪不怪。
二是表現在法紀規范方面的意識不 夠。譬如大學(xué)生劉海洋公園硫酸潑熊事件，曾一度引起社會(huì )轟動(dòng)和高校反思。
三是在道德信 仰上，一些大學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的沖擊下迷失了自我，信奉資產(chǎn)階級個(gè)人主義、拜金主義 的人生信條，為謀求金錢(qián)和私利不擇手段，損害他人利益、集體利益甚至國家利益和民族利 益。
四是心理耐受力、意志力、抗挫折能力較低，不能正視人生矛盾，無(wú)力排除人生困境。自殺和傷人事件并不罕見(jiàn)，缺乏健康、積極、向上的良好心態(tài)。
學(xué)術(shù)界對道德內涵的認識是紛繁多樣的。有的試圖從歷史發(fā)生學(xué)意義上對道德概念加以 解釋?zhuān)J為道德是主觀(guān)的、在每個(gè)人心里內在地發(fā)生的，只能為他自己通過(guò)反省覺(jué)察的道德 心理現象;客觀(guān)的、可為他人從外部觀(guān)察到的，個(gè)體或群體的道德行為現象以及作為一種精 神的客觀(guān)凝結物的，以誡律、警句、格言、或理論、學(xué)說(shuō)等形式表現出來(lái)的道德知識現象。 有的認為道德是一定社會(huì ) 一定階級向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì )之間各種關(guān) 系的一種特殊的行為規范。有的學(xué)者則把道德人與自然相互依存、和睦相處的，引導受教育 者自覺(jué)養成環(huán)保意識、思想覺(jué)悟和相應的道德文明行為習慣。
文明道德演講稿 篇7
文明城市，是城市的品牌，是形象、是素質(zhì)、是實(shí)力，是一張亮麗的名片。爭做文明市民，同創(chuàng )文明城市，共建美好家園，是我們全體市民的共同心愿，也是提升城市品位的重要舉措。
近年來(lái)***市面貌發(fā)生了巨大變化，城區環(huán)境衛生狀況也取得了較大的改觀(guān)，但“臟、亂、差”的現象仍然隨處可見(jiàn)，我希望廣大市民要樹(shù)立保護環(huán)境、愛(ài)護家園的意識，爭做文明市民；要做保護環(huán)境衛生的宣傳員監督員，形成全社會(huì )共同關(guān)注的良好氛圍；
本次活動(dòng)的開(kāi)展，將呼吁和帶動(dòng)更多的人、更多的集體加入到爭做文明市民、共建衛生城市的行動(dòng)中來(lái)，將在全市迅速掀起一場(chǎng)人人關(guān)心、共同監督的城區環(huán)境衛生宣傳整治行動(dòng)，從而推動(dòng)市里環(huán)境衛生再上新臺階。
現在，創(chuàng )建文明城市的沖刺號角已經(jīng)吹響，我們要努力把****市建設成經(jīng)濟發(fā)達、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、社區文明、文化繁榮的省級文明城市。我們每個(gè)人都要有主人翁的精神，要責無(wú)旁貸的做好這件事。人人都要爭當文明市民，為此，市政府向廣大市民發(fā)出倡議，我們一定要采取行動(dòng)認真貫徹落實(shí)每一項標準，嚴格要求自己，我們可以從身邊的每件小事做起，比如：在超市、商店，采取了塑料袋節約的行動(dòng)。我們每家每戶(hù)再到商店里去買(mǎi)東西時(shí)，使用環(huán)保塑料袋，或者最好不使這些東西，可以用一些編織袋子，或者菜籃子，以前我們也是有“菜藍子工程”的，我們要真正做到“環(huán)保，從身邊做起，從自我做起”.還有在公交車(chē)時(shí)，注意給那引些老弱病殘的人讓座，說(shuō)到這也許有些同志會(huì )閑我啰嗦。你們也許會(huì )說(shuō)這些小事，我們都知道，可是你們有沒(méi)有想到，這些看似是小事情，可它確最能體現一個(gè)人的素質(zhì)，如果我們的市民每個(gè)人都喊口號，可連使用環(huán)保塑料袋和給老年人讓座的事情都做不到，那么也就不要指望他還能做什么別的好事了，更別說(shuō)做文明市民了�？偠灾�，我們要自覺(jué)貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，努力提高自身素質(zhì)。以人為本，提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，以“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這二十字基本道德規范為行為準則，這些基本道德建設點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我們每個(gè)居民的一言一行密切相關(guān)，與每個(gè)人的本職工作和日常生活緊緊相連，一個(gè)城市只有人人講文明、人人做文明，真正做到“人人是形象、戶(hù)戶(hù)是窗口”，才是真正的文明。愿我們每個(gè)居民都能從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)實(shí)踐文明市民的道德規范，從我做起，從現在做起，為創(chuàng )建省級文明城市添磚加瓦。
文明道德演講稿 篇8
從我得知我不能上高中的那刻起，我的心里就只有一個(gè)聲音：我完了。從小學(xué)到初中，我一直很努力，為的就是能夠按更高臺階去走。上高中，讀大學(xué)!因為生病休學(xué)，只能和高中擦肩而過(guò)，便覺(jué)得我的世界，我的理想，我所計劃的藍圖完全破滅。這么多年，這么努力，到頭來(lái)就這樣?我無(wú)法接受。真的好像走到了低谷，看不到任何光亮!
可以說(shuō)上職校是迫于無(wú)奈。而且我總覺(jué)得很丟人。我知道我的想法很不正確，可我就是這樣想的。我一直認為職校能有什么好學(xué)生，只有學(xué)習不好的才會(huì )來(lái)這�？山裉煳蚁霃膬刃陌l(fā)出一種聲音“職校的孩子照樣可以成才”而且明天的路，未來(lái)，照樣那么輝煌!絲毫不遜色!因為自己經(jīng)歷了，才會(huì )這樣說(shuō)。才發(fā)現自己原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)是那樣不正確，太片面化了!
上職校是我無(wú)悔的選擇。從步入職校大門(mén)的那刻起，我就告訴自己，無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校，我都會(huì )好好表現，上進(jìn)心是我必備的武器!可以說(shuō)我不聰明，但我最具有的一點(diǎn)就是‘我會(huì )下功夫去學(xué)習，會(huì )去努力’我就喜歡我這一點(diǎn)。因為喜歡演講，性格嘛，算是挺開(kāi)朗的!特別喜歡旅游。所以毫不猶豫的選擇了導游這個(gè)專(zhuān)業(yè)。您還別說(shuō)，還真挺適合我的。大家都知道當導游，最關(guān)鍵的就是要有導游證，才可以從事這個(gè)職業(yè)，而且導游證還特別難考。。終于功夫不負有心人，順利通過(guò)!當導游證掛在胸前，我知道我付出了多少，這看來(lái)都是值得的!是的，成功屬于努力的人!
特別慶幸，在今年的五月份，我代表學(xué)校參加了全國導游大賽。真的很感謝學(xué)校給我這樣的機會(huì )，讓我在最耀眼的舞臺上，展現自己，展現導游青春的魅力!從三月份到五月份，準備了2個(gè)月，努力了2個(gè)月，拼搏了2個(gè)月。8篇導游詞全部背過(guò)。上網(wǎng)查資料，看視頻。就準備導游詞來(lái)說(shuō)吧：就很麻煩�？磳в卧~，看視頻，然后截取視頻里優(yōu)美的講解語(yǔ)句，再摘抄下來(lái)，再與搜到的內容相結合，修成一篇完整的導游詞。有時(shí)候一篇導游詞要經(jīng)過(guò)很多次修改。8篇全部如此。
準備好之后才能開(kāi)始下一步的背誦講解。我不知道我用了多長(cháng)時(shí)間，一篇又一篇的去背。而且余下的時(shí)間，還要再看題庫里的3套復習題，厚厚的3套題同樣需要你重復的背誦，才能記住。這個(gè)準備的過(guò)程中，真的需要一種耐心跟堅持。你知道嗎?
當你一遍又一遍講的時(shí)候，其實(shí)講的會(huì )越來(lái)越?jīng)]勁，會(huì )講的很生硬，死板。內心就會(huì )產(chǎn)生一種焦躁，而我是那種特別喜歡用心靈去發(fā)出真實(shí)東西的那種人，如果你自己都不能感動(dòng)自己，體會(huì )到那種美，怎么去感染游客呢?所以就慢慢調整自己的心態(tài)。我就告訴自己，既然要去比賽，就要好好的，不要讓時(shí)間與金錢(qián)白白的浪費。耐下心來(lái)，把它換成是一種享受的講解。
想起自己6點(diǎn)鐘在操場(chǎng)一個(gè)人在大樹(shù)下講導游詞。清晨，那么美!那么清新的時(shí)刻，藍天之下，呼吸著(zhù)清新的空氣，我在操場(chǎng)上，用心的，用最美的聲音講解著(zhù)每一篇導游詞，還真是一種享受呢!真的，自己都會(huì )沉浸在其中!想起在酒店，睡不著(zhù)覺(jué)，便起來(lái)準備導游詞。為了不打擾同學(xué)休息，自己到廁所復習背題的場(chǎng)景，自己都能被自己感動(dòng)!因為我這個(gè)人吧，背東西總會(huì )大聲去背，要不然一點(diǎn)也背不下去啊。所以只能將自己“隔離”—去廁所。坐在馬桶上背題，還真是另一種韻味呢!
比賽的第三個(gè)環(huán)節就是才藝展示。您還別說(shuō)，我的才藝還挺受歡迎，很有特色。因為自己是山東人嘛，便準備了段山東快書(shū)。那個(gè)板還真不好打�？上铝斯Ψ蛄�，因為它是銅的，又比較沉，所以練習幾分鐘，就會(huì )把手卡的很紅。還好，能堅持住!得到大家的好評，心里樂(lè )滋滋的!
是的，一份耕耘，一分收獲。上帝會(huì )看一個(gè)人的付出努力。我經(jīng)常禱告。我說(shuō)，不管是什么成績(jì)，我內心是問(wèn)心無(wú)愧的。因為自己已經(jīng)盡力了，努力了就可以了!無(wú)論啥成績(jì)，我都特別感恩!結果，出乎我的意料，竟榮獲中職組一等獎的第一名。真的太震撼了。
我終于可以說(shuō)一句“我對得起我的付出，對得起所有人對我的幫助，支持。我深知這榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，也離不開(kāi)學(xué)校，老師的幫助，指導，謝謝大家!“更謝謝我的爸爸媽媽?zhuān)o予我的支持與供應，總是鼓勵我，他們不僅給我生活的供應，更是精神信心的源泉。謝謝你們!
誰(shuí)也不會(huì )想到，沒(méi)上高中，選擇職校的我，也會(huì )這么優(yōu)秀。是的，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，并不是按著(zhù)程序走，前途才會(huì )光明，也并不是選擇職校，前途就會(huì )渺茫。找出自己的閃光點(diǎn)，用所擁有的恩賜加上不懈的努力，成功就會(huì )屬于你!
我為我是一名中職生而自豪‘天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍’我們同樣擁有無(wú)比廣闊的人生舞臺，我們同樣也是社會(huì )的棟梁!
讓我們?yōu)槊魈於炔�，為明天的美好，揚帆起航!
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