【精品】夢(mèng)想演講稿范文錦集9篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！我是09級運管二班的李蔓，今天，我演講的題目是：放飛青春夢(mèng)想。
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！
薩特說(shuō)過(guò)：青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內部卻什么也感覺(jué)不到。
一恍之間，有人稱(chēng)呼你為小姐、先生，而不再是小丫頭、小鬼。父母開(kāi)始用征詢(xún)意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用青春這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)夢(mèng)一樣的青春，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚的青春有飛揚的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎？
俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險；放飛理想，不要說(shuō)山遙路遠；放飛理想，讓汗水繪成人生的畫(huà)卷；放飛理想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇！
讓理想，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導光明的出現！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)！
夢(mèng)想演講稿 篇2
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
夢(mèng)想演講稿 篇3
《志當存高遠，有夢(mèng)自風(fēng)景》好像是老生常談，但是在列的各位中究竟有多少人,心中真正澎湃著(zhù)一個(gè)堅定不移的夢(mèng)想，并為之努力奮斗呢？
不瞞大家說(shuō)，小時(shí)候，我最不喜歡寫(xiě)有關(guān)“志向”、“理想”之類(lèi)的作文，因為當時(shí)的我壓根就沒(méi)有理想。但是之后的人生經(jīng)歷告訴我：人生有無(wú)理想，生命境界會(huì )迥然不同!所以今天在這里，老師衷心希望你們每個(gè)人都能樹(shù)立一個(gè)奮斗的目標、胸懷一個(gè)遠大的志向,心系一個(gè)璀璨的夢(mèng)想，這樣你一定會(huì )變得比現在更充滿(mǎn)學(xué)習的動(dòng)力，你一定會(huì )變得更優(yōu)秀，你的未來(lái)也一定會(huì )更加成功。
高遠的志向是人靈魂的支柱、生命的引擎。所謂志，就是指為自己的人生預定一個(gè)目標，而所謂的高遠之志，就是以自信的態(tài)度、自強的精神為這個(gè)目標設置無(wú)窮的可能。各位同學(xué)，對于處在蓬勃青春的我們來(lái)說(shuō)，存高遠之志更是人生必不可少的修心之舉。志在高，才能在時(shí)光的淬煉中不屈不撓，在風(fēng)雨的洗禮下不折不從；志在遠，才能在求學(xué)旅途中迎難而戰，在人生道路上鏗鏘前行！
也許你現在沒(méi)有什么夢(mèng)想，也沒(méi)有想過(guò)一兩年后自己要考哪所大學(xué)，更未曾考慮過(guò)未來(lái)要從事什么職業(yè)，成就什么事業(yè)。那么這樣的你一定沒(méi)有什么前進(jìn)的動(dòng)力�；蛟S你會(huì )用手機來(lái)虛度自己的黃金年華，用神游來(lái)空度過(guò)自己不喜歡的課程，用名牌衣著(zhù)或是談場(chǎng)戀愛(ài)來(lái)顯示自己的存在，可是沒(méi)有夢(mèng)想燙熱的心還是一顆青春靈活的心嗎？我相信意氣風(fēng)發(fā)、神采飛揚的你們一定渴望遇見(jiàn)更美好的自己。那么請你從今天起好好想一想這個(gè)問(wèn)題：我究竟希望自己成為什么樣的人——是像草一樣活著(zhù)，還是像樹(shù)一樣活著(zhù)？
俞敏洪說(shuō)：“人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)， 但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光， 但是長(cháng)不大。人們可以踩過(guò)你， 但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你， 因為人們本身就沒(méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人， 都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是， 但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間， 你依然能夠吸收泥土的養分， 自己成長(cháng)起來(lái)。當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�！�
志當存高遠，有夢(mèng)自風(fēng)景。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準。
我相信，七中的每一位同學(xué)都能長(cháng)成參天大樹(shù)，去體會(huì )拼搏的充實(shí)，去享受成功的喜悅，去贏(yíng)取社會(huì )的尊重。原因很簡(jiǎn)單——作為七中的老師，我們愛(ài)七中，愛(ài)我們的學(xué)生，在我們的眼里你們就跟自己的孩子一樣，老師真心希望你們都能擁有成功、幸福的人生！
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《堅持夢(mèng)想，體驗收獲》。
“人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛�！边@是我的座右銘。有些人會(huì )說(shuō)夢(mèng)想是幻想的、假的，是不切實(shí)際的，但我寧愿像《綠山墻里的安妮》這本書(shū)的主人公——安妮，愿意做一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，因為夢(mèng)想不僅可以給予我們對生活的熱情與追求，還可以成為我們努力與奮斗的理想和目標。只有明確目標，才會(huì )更好的去實(shí)現夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當教授、當白領(lǐng)、當明星，抑或是自己創(chuàng )業(yè)當老板�？傊�，夢(mèng)想都是人們打心底想實(shí)現的目標。有的人夢(mèng)想遠大，有的人夢(mèng)想現實(shí)，但是只要是有益于社會(huì )，有益于人民，就值得為之奮斗。一份耕耘，一分收獲。我們將要做的，就是為夢(mèng)想而努力，而拼搏。
如果驕傲沒(méi)有被現實(shí)的大海泠泠拍擊，又怎會(huì )懂得要多努力，才走得到遠方？如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì )曉得執著(zhù)的人擁有隱形的翅膀？把眼淚裝進(jìn)心里，會(huì )開(kāi)出勇敢的花。最初的夢(mèng)想握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航？相信最初的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，實(shí)現夢(mèng)想的旅程是艱辛的，是坎坷的，但一定得堅持！雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現，但為了實(shí)現夢(mèng)想而努力的過(guò)程是快樂(lè )的，之后，不僅多了份經(jīng)歷，多了份滄桑，也多了份美麗。結局固然重要，但過(guò)程不也很重要嗎？有些人的夢(mèng)想，通過(guò)自己而實(shí)現，實(shí)現了內心的渴望，這才算是到過(guò)了天堂。
執著(zhù)，是一種思維的超脫；執著(zhù)，是一種理智的勝利；執著(zhù)，是一種精神的皈依�！靶娜粼�，夢(mèng)就在�！秉c(diǎn)燃自己的心靈之燈，走向光明，抹去悲傷，放飛夢(mèng)想，擁抱暖陽(yáng)，讓笑容留在臉上！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇5
職業(yè)，什么是職業(yè)百度百科是這樣解釋的：“個(gè)人所從事的作為主要的生活來(lái)源的工作叫做職業(yè)。理想是每個(gè)人對未來(lái)的憧憬并以之為奮斗的目標。常言道：“條條大路通羅馬”，但“弱水三千，我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界，羅相萬(wàn)千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。
相信在座的各位,百分之八十心中的理想的未來(lái)職業(yè)應該是教師，包括我。但是之前，我并不想當老師，原因我并不想說(shuō)，好奇心強的同學(xué)可以私底下來(lái)問(wèn)我。我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)令我非常惡心，此生難忘的片段：我看過(guò)老師體罰學(xué)生，手段之卑劣，在我幼小的心靈上永遠蒙上了一層陰影。這件事情直接導致了我對教師的扭曲認識，后來(lái)，我碰到了一個(gè)好老師，他告訴我不要因為別人做的不好，而否定這項職業(yè)，而應該恰恰相反，別人做得不好，我們應該要盡我們的力把它做到最好!聽(tīng)完這席話(huà)，我的心如同星斗移位一般開(kāi)始有了動(dòng)搖，對教師扭曲的認識也在逐漸轉正，不過(guò)之后發(fā)生的這件事情，又使我的認識開(kāi)始扭曲了。我碰到了這樣一個(gè)老師，我上課有時(shí)候還蠻皮的，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題或者說(shuō)點(diǎn)話(huà)什么的，有一回在她課上被她發(fā)現了，然后她就開(kāi)始教育我，在教育期間，還搬出她對我的獨特見(jiàn)解，我又不同意她的觀(guān)點(diǎn)。我本著(zhù)伏爾泰的那句名言--我不同意你說(shuō)的每一句話(huà)，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利，就跟她爭論了起來(lái)，爭到最后，她生氣的說(shuō)了一句很搞笑的話(huà)：“我控制不了你，我還控制不了你的成績(jì)嗎”這話(huà)一出，我猜測各位聽(tīng)到這句話(huà)以后80%的同學(xué)在內心深處深深的看不起他。當然以上是我的猜測，與學(xué)校無(wú)關(guān),與我本人無(wú)關(guān)，如有雷同，本人不甚榮幸。在那以后我就更加確定，我的未來(lái)不會(huì )是教師!記得在高中的時(shí)候，有同學(xué)就說(shuō)：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶擄，吃香喝辣，所到之處還令人聞風(fēng)喪膽呢。即便是栽了，臭名昭著(zhù)，也算“瀟灑走一回”了。而教師就只是一生清貧。
直到后來(lái)，我真正來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，我漸漸否定了這個(gè)我內心堅定的決定。
國學(xué)大師錢(qián)文忠曾經(jīng)這樣講過(guò)：“僅僅把職業(yè)看成是職業(yè)是遠遠不夠的，你還要把職業(yè)當作你的事業(yè)，才會(huì )有職業(yè)精神!”我非常同意這一觀(guān)點(diǎn)，你要是僅僅把職業(yè)當成你養家糊口的一個(gè)手段，你對職業(yè)的態(tài)度就會(huì )是應付了事，完成任務(wù)，如果將它當事業(yè)了呢，你就會(huì )不停的追求，不停的完善自己的職業(yè)技能，不停的豐富自己的職業(yè)知識，在工作中得到享受。任何一名教師具備使學(xué)生“快樂(lè )學(xué)習”的能力，肯定也擁有自己的獨特的魅力，擁有這種魅力的老師的課，學(xué)生還會(huì )不認真上嗎我們的答案應該是肯定的嘛!所以我們不僅僅要把職業(yè)當成職業(yè)，更要當成把它當成事業(yè)!
教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探
究;教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧�。
教師其實(shí)又是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì )中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職
業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些后來(lái)人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到向往這個(gè)工作。因為，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�(zhù)，但活著(zhù)絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。
昔有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪(fǎng)海外26國，卻滿(mǎn)懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著(zhù)泥房子、用著(zhù)泥桌子、教著(zhù)泥娃子的半農半教民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書(shū)本費卻又因交不起自己的醫藥費而郁郁而死的山區教師他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞，隨風(fēng)逝去了無(wú)痕。但是，正是他們樹(shù)起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊師魂，筑起了我們教育行業(yè)的燈塔。若與他們相比，我們便又會(huì )感覺(jué)到，我們的生活其實(shí)是富足的，而事業(yè)上恰恰又顯得那么“清貧”。
21世紀是知識的時(shí)代，國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書(shū)育人，更關(guān)系著(zhù)國家的命脈。都說(shuō)戰士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是人心，企業(yè)家的陣地是購買(mǎi)力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。
夢(mèng)想演講稿 篇6
前兩天，在家里煲湯，湯有點(diǎn)溢出鍋，我當時(shí)也沒(méi)太在意，并沒(méi)有及時(shí)擦干凈，就貪戀的去喝湯了。過(guò)了兩天，我看到家里怎么有了一兩只螞蟻，我跟著(zhù)螞蟻找到了為什么家里有螞蟻的原因，就是那天沒(méi)有及時(shí)擦干凈湯漬，已經(jīng)干了的，不仔細看都看不出，因為湯里有糖，螞蟻就來(lái)了，螞蟻一隊隊的很有持續的搬運這一點(diǎn)點(diǎn)的甜。
小時(shí)候很喜歡下雨前夕看著(zhù)螞蟻搬家，就算密密麻麻的一片，也是秩序井然，每只工蟻都在努力的完成自己的任務(wù)，有時(shí)是獨自完成，有時(shí)是一起協(xié)作。不管是運送比自己體積巨大很多的食物，還是圍攻入侵者，都是不一會(huì )兒的就完成任務(wù)或者消滅了隱患的。
其實(shí)，說(shuō)到這里，大家也就知道我想要說(shuō)的是什么了。放大到社會(huì )這個(gè)體系，我們每個(gè)人都是其中的一只小小的螞蟻。放到在銀行這個(gè)大家庭，我們也個(gè)個(gè)是那很重要不可或缺的小小螺絲釘。
我們類(lèi)似螞蟻的社會(huì )，但又不同于螞蟻的世界。
是因為我們在履行自己重要的工作職責，社會(huì )責任外，我們還是獨立的，有夢(mèng)想的，有抱負的個(gè)體。
網(wǎng)絡(luò )上很流行的一句話(huà)：一定要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現了呢？夢(mèng)想，請問(wèn)在坐的同事朋友們，你們的夢(mèng)想都是什么？
二十歲出頭，剛剛畢業(yè)，我不知道我的夢(mèng)想是什么？甚至懵懂的連目標都沒(méi)有。我只知道我不想要什么，不想過(guò)復制的日子和生活，不想要成為活在套子里的人，不想一無(wú)所成，甚至不想委曲求全，不想過(guò)多的犧牲和付出。當然最后還是按照家人對女孩子的穩定的要求，我進(jìn)了銀行，做過(guò)零售，趴過(guò)柜臺，做了客戶(hù)經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理。遇到了很好的老師，愿意指導我的工作，甚至那些我根本不放在眼里的細枝末節，我被這些瑣碎劃到傷痕累累，極不耐煩。為什么做事情不能不拘小節的大氣一點(diǎn)，我的生活難道就是這樣日復一日的被這些瑣事所淹沒(méi)，特別是在遇到了心情同樣不美麗的客戶(hù)的時(shí)候，那種絕望能瞬間把我拖向最黑暗的深淵，在用心跟進(jìn)很久很長(cháng)的項目擱淺停滯，我不得不停下來(lái)推翻自己，查缺補漏，掉進(jìn)詭譎的漩渦，會(huì )滾了一身刺人的沙粒，苦不堪言的。也一度想要過(guò)放棄。恩，不是一度，是很多次。我不斷的問(wèn)自己，你那些當初的對自己對生活的愿景呢？你所做的，所堅持的，是否是與夢(mèng)想背道而馳的漸行漸遠了。
但是黑暗也并非沒(méi)有一絲的光亮，總有些溫馨的事情。
在一次接連幾天加班為項目的夜里，思維已經(jīng)僵硬到要斷裂開(kāi)來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)思路的自己跟自己憋著(zhù)勁的干著(zhù)，也是某種程度上的自虐，對自己無(wú)能的憤怒。全盤(pán)的否定自己最開(kāi)始的判斷不僅僅是對自己的懊惱，更多的是恐懼。我被恐懼擊中，坐在位置上想要流淚。這時(shí)，滴的一聲刷卡開(kāi)門(mén)的聲音，趙總走了進(jìn)來(lái)，他是剛剛陪客戶(hù)談完項目，身體覺(jué)得不適，回來(lái)拿放在辦公室里的藥。我立刻收起了片刻的茫然，繼續毫無(wú)頭緒的忙碌起來(lái)。趙總吃了藥就認真的開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我所跟事項的具體情況。以豐富的經(jīng)驗給了我全新的建議，把我從死胡同里拽了出來(lái)，心情好了大半。趙總說(shuō)"有時(shí)候也不要一味的使蠻力去做，要停下來(lái)想一想，停下來(lái)摩斧子的時(shí)間并不會(huì )影響你砍樹(shù)的效率。先學(xué)做人，再來(lái)做事。做一個(gè)虛心請教的人，做一個(gè)不斷學(xué)習的'人，做一個(gè)知道感恩的人。" "恩，可是，我還是很多事情都做不好？讓大家很失望""沒(méi)有啊，我覺(jué)得你做的很好，如果能及時(shí)總結經(jīng)驗，你會(huì )做的更好".
如此一句領(lǐng)導的鼓勵和指點(diǎn)，再看一篇規矩的公文里突然冒出的美麗句子，令人有淺淺的喜悅，在最柔軟的地方生出了最強有力的枝干。
在每一個(gè)自己作出來(lái)的死胡同的盡頭，我看到了另一個(gè)維度的天空。
如今站在了三字頭，我漸漸清晰了一些，我的夢(mèng)想是，認真工作，過(guò)好每一天，就像我人生只為這一天活著(zhù)似得去生活。沒(méi)有宏偉的夢(mèng)想也并不丟人，我的夢(mèng)想就是在慢慢一點(diǎn)點(diǎn)日常生活中浮現出來(lái)的�；钤诋斚�，專(zhuān)注的做一件事情，全身心的去投入，本身就是一種有力量的美。要成就事物、實(shí)現想法，應該要努力做到，構思處于樂(lè )觀(guān)，計劃本于悲觀(guān)，實(shí)行基于樂(lè )觀(guān)。勞動(dòng)有苦澀的根，甘甜的果實(shí)。喜悅是從艱辛和痛苦中一點(diǎn)一滴滲透出來(lái)的。工作的快樂(lè )就隱藏在跨越痛苦的另一端。全心全意拼命去工作，度過(guò)艱辛與痛苦之后，完成任務(wù)時(shí)的成就感，是無(wú)可取代的喜悅。
當然我也會(huì )自我膨脹似得覺(jué)得這就是一種匠心的生活吧。能把單一重復的工作做到細致，能把每一通客戶(hù)的電話(huà)回復準確，能協(xié)助客戶(hù)經(jīng)理完成每一個(gè)項目的順利申報。在做好這些事情的時(shí)候，我也會(huì )在心里給自己悄悄的點(diǎn)個(gè)贊。農民在田間的精進(jìn)，畫(huà)家在技巧上的修正，我們在工作中的反思與進(jìn)步。
就像在威斯敏斯特大教堂的地下室那塊名揚世界的碑文：
【當我年輕的時(shí)候，我的想象力從沒(méi)有受到過(guò)限制，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。
當我成熟以后，我發(fā)現我不能改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。
當我進(jìn)入暮年后，我發(fā)現我不能改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。
當我躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識到：
如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己，然后作為一個(gè)榜樣，我可能改變我的家庭，在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情，然后誰(shuí)知道呢？我甚至可能改變這個(gè)世界�！�
沒(méi)有一種努力是渺小到不會(huì )，不能夠去改變世界，我們都要自我不斷進(jìn)步學(xué)習，打磨自己，即便是流水線(xiàn)上的螺絲釘，也要成為那最閃亮的一顆。
不要抱怨經(jīng)濟的大環(huán)境不好，不要受到一點(diǎn)挫折就被打倒，躺在泥地里不愿意再前行時(shí)，就像趙行說(shuō)過(guò)"你只看得到眼前的泥濘難行，請看看傘外那掛在天空的彩虹。"
生活工作本就密不可分，這是一場(chǎng)短暫的修行，做一個(gè)知行合一的人，永遠懷著(zhù)一顆感恩的心，持續做對的事，努力做好每一件事。點(diǎn)滴努力，致以千里。就讓我們一起走好經(jīng)濟的下坡路，一起努力走出艱難，一起走向更加精彩的明天。
夢(mèng)想演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
為了夢(mèng)想你會(huì )做什么?做夢(mèng)還是奔跑?
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的簡(jiǎn)單，有的困難，有的遙不可及。但是，我們都會(huì )為我們的夢(mèng)想而付出，付出追求完成夢(mèng)想的努力，但，我們付出的全都是真的嗎?
我的回答是：不全部是真的，因為他(她)會(huì )錯誤的認為夢(mèng)想=夢(mèng)中所想=虛幻不現實(shí)，導致他(她)們在追求夢(mèng)想的過(guò)程中拖泥帶水，結果可想而知—失敗。
但有的人會(huì )說(shuō)：我的話(huà)太過(guò)于絕對，因為這樣認為的人不一定因此而失敗，反而可能更加有動(dòng)力，更加努力的去完成夢(mèng)想。
我的朋友說(shuō)：完成夢(mèng)想也需要運氣。
我想了想，的確如此，朋友和一些人的話(huà)也有一定的道理。清朝一位官廚渴望發(fā)明一樣新型肉制品，但他每次不是煮爛就是烤焦，但是他沒(méi)因此而放棄，終于在一次偶然的機會(huì )中完成了他的夢(mèng)想，制造了新型肉制品—肉松。
但我又想了想我的說(shuō)法，我的也有一定的道理，因為很多人放棄夢(mèng)想的原因并非是這個(gè)夢(mèng)想遙不可及，而是因為自身經(jīng)受不起挫折，從而放棄。
結合兩個(gè)想法可知，我們追求夢(mèng)想到后來(lái)完成夢(mèng)想的這一過(guò)程，其不可缺少的是耐力和動(dòng)力，缺一不可。動(dòng)力能讓你向夢(mèng)想沖鋒，耐力能讓你能堅持到最后一刻，像車(chē)子一樣，如果你只有動(dòng)力，車(chē)子動(dòng)兩下就停了，如果你只有耐力，車(chē)子到最后也動(dòng)不了。
好了，我要去為追求夢(mèng)想而奔跑了。
夢(mèng)想演講稿 篇8
大家晚上好！
因為追逐夢(mèng)想，我們有緣相聚在西北政法大學(xué)；因為青春無(wú)悔，我們今晚慷慨陳詞、激情洋溢。能夠站在這里，和大家一起分享青春與夢(mèng)想的故事，我感到十分榮幸。我演講的題目是《讓夢(mèng)想啟程》。
首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)農村孩子，他的夢(mèng)想是當演員。為了實(shí)現夢(mèng)想，6歲時(shí)他去少林寺學(xué)武術(shù)，16歲時(shí)他開(kāi)始了北漂生活。開(kāi)始時(shí)，他每天在北影門(mén)口等待做群眾演員的機會(huì )。如果等到了，每天可以?huà)?0塊錢(qián)，還有劇組的盒飯吃。這個(gè)機會(huì )不是經(jīng)常有的，為了生活，他就在北京的各個(gè)建筑工地上做農民工。一個(gè)除夕，他口袋里只剩下2元錢(qián)，在這個(gè)舉國歡度的時(shí)刻，他只能選擇躺在工棚里睡覺(jué)，用睡覺(jué)來(lái)熬過(guò)那陣陣襲來(lái)的饑餓和孤獨。他沒(méi)有任何社會(huì )背景，極度自卑。因為長(cháng)著(zhù)一張苦瓜臉，他被業(yè)內人士嘲笑一輩子不會(huì )有出息。但是他自強不息，一直在默默地奮斗。
如果你不知道《天下無(wú)賊》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你一定記得《士兵突擊》中的許三多。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他自己怎么說(shuō)：在我看來(lái)，許三多就是一個(gè)靠精神活著(zhù)的人，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)人不可能成事，但他偏偏就是成事了。
我覺(jué)得這個(gè)人物最大的價(jià)值就是：再怎么自我感覺(jué)渺小的人都能從他身上得到鼓舞，大家總比許三多強吧，連他都能成功，我們只要用心，憑什么不能成功呢？
我跟許三多確實(shí)挺像的。當年我說(shuō)自己要當演員，身邊沒(méi)一個(gè)人相信，不是不相信我的決心，而是不相信我有成為演員的可能。只有我相信，我每天都跟自己說(shuō)：王寶強，你一定能成！最后真的成了。
我相信，每一個(gè)青年都做著(zhù)多姿多彩的夢(mèng)。有的夢(mèng)想成為光鮮亮麗的明星，有的夢(mèng)想成為才華橫溢的藝術(shù)家，有的夢(mèng)想成為受人尊敬的學(xué)者。青春與夢(mèng)想是相伴相生的，青春不僅僅在于我們的年齡，更在于，我們的心是年輕的。我們不是老氣橫秋的一堆細胞，不是機械驅動(dòng)和運轉的機器。我們以一種昂揚的舉步和操縱駕駛的心態(tài)迎接生活，這正是青春的真正可貴和美麗所在。虛度年華，浪費青春，這是生命的虛擲而不是青春的美麗。
如何把夢(mèng)想變成現實(shí)，這對青年人是個(gè)不小的考驗。一句廣告詞說(shuō)得好，年輕沒(méi)有什么不可以！青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力，夢(mèng)想的世界無(wú)遮無(wú)攔又瀟瀟灑灑。只有那些扎根現實(shí)并努力實(shí)踐的人，才可能夢(mèng)想成真。
青春的時(shí)候只要你走著(zhù)，希望就在腳下；青春的時(shí)候有太多的來(lái)得及，只要你真心的投入，就總會(huì )結出美麗的果實(shí)；青春走過(guò)，都是生命中最寶貴的沉淀；青春的時(shí)候要選擇一條路，并選擇一種走路的姿態(tài)，于是夢(mèng)想是青春神圣的圖騰，青春是生命中的一個(gè)重要支點(diǎn)。
不要畏懼夢(mèng)想遙不可及，不要害怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒適的生活現狀阻遏了前進(jìn)的步伐，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程吧！流星轉瞬即逝，但我們記住剎那間的美麗；曇花只有一現，但我們享受了瞬間的芳香；無(wú)論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。天空留不下痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)；道路留不下足跡，但我已艱難走過(guò)；生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過(guò)，那藍藍的蒼穹，那朵朵的云霞永遠映在我心靈的最深處。即使沒(méi)有鮮花綻放，即使沒(méi)有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會(huì )將最豪邁的歌聲唱響！
讓年輕的我們放飛希望，夢(mèng)想從現在開(kāi)始啟程！
夢(mèng)想演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《 讓夢(mèng)想騰飛 》
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)數人的夢(mèng)想托舉起一個(gè)強大的中國夢(mèng)。夢(mèng)想是石，擦出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向成功。
我們有夢(mèng)想，學(xué)校給我們提供了良好的條件，引領(lǐng)我們的青春，助力我們夢(mèng)想的騰飛。午間，體育館里同學(xué)們施展青春的活力，灑下汗水，那是籃球社和羽毛球社的同學(xué)們在朝著(zhù)夢(mèng)想邁出堅實(shí)的每一步；教室里，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下穿越時(shí)空，往返于古今中外，那是史鏡堂的同學(xué)們正在探索國家的崛起和衰亡，學(xué)習古人的智慧；法庭社的同學(xué)們再一次開(kāi)庭，他們在模擬的法庭中感受法律的莊嚴；下午，同學(xué)們會(huì )到自己感興趣的專(zhuān)業(yè)教室，在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下朝著(zhù)夢(mèng)想邁進(jìn)；學(xué)校還會(huì )帶我們去天安門(mén)看升國旗，增強我們的愛(ài)國之心；帶我們聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，培養我們的內涵修養，讓我們聆聽(tīng)世界的聲音。這一切的一切都是學(xué)校對我們夢(mèng)想的重視和呵護，竭盡全力助力我們夢(mèng)想的實(shí)現。
在這樣優(yōu)美和諧的環(huán)境中，我們有什么權利無(wú)所事事呢？同學(xué)們，作為一名中學(xué)生，我們要有一個(gè)夢(mèng)想，目標。當代青年的抱負決定著(zhù)中華民族未來(lái)的前途和命運，共和國的新一代驕子應當不負重托，以更強的使命和責任感迎接新世紀的挑戰，在壯闊的新世紀畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)新的篇章，給未來(lái)的東方時(shí)空播灑更多的甘露和陽(yáng)光。
即將開(kāi)始科藝節，希望大家踴躍參加到其中，盡情展示自我才華，踐行我們青春美好的誓言，讓我們的青春充滿(mǎn)活力，讓我們的生活豐富多彩！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
結語(yǔ)：
張海迪說(shuō)過(guò)："每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。"每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了這份夢(mèng)想我們應該向自己的人生目標前進(jìn)。像雄鷹一樣飛越自己的藍天。
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