班長(cháng)競選演講稿范文合集5篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的班長(cháng)競選演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
班長(cháng)競選演講稿 篇1
大家好，我是鄒瑋，我認為有句話(huà)說(shuō)得好：不想當將軍的士兵就不是個(gè)好士兵。在此我就套用一下：不想當班長(cháng)的學(xué)生就不是個(gè)好學(xué)生。此話(huà)怎講呢？因為所謂班長(cháng)，及是一班之長(cháng)，首先要給全班同學(xué)作出一個(gè)榜樣，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學(xué)，要為大眾服務(wù)�？梢哉f(shuō)，每一個(gè)競選班長(cháng)的同學(xué)都是要好的。
我認為我有能力做好班長(cháng)，首先，我覺(jué)得我的成績(jì)大體上不錯，有資格成為同學(xué)們學(xué)習方面的榜樣，不過(guò)仍有不少缺點(diǎn)，但我會(huì )盡力改正。其次，我小學(xué)時(shí)從二年級開(kāi)始擔任班干部，在管理班級上多多少少有一些經(jīng)驗，不過(guò)當然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點(diǎn)我也會(huì )盡量克服。最后，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長(cháng)。
雖說(shuō)我以前并沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)，但我覺(jué)得有經(jīng)驗是因為有了機會(huì )，沒(méi)有人是天生的班長(cháng)。我希望大家能給我這么一個(gè)機會(huì )。
我一定會(huì )利用這次機會(huì )好好表現自己的才能，把自己最優(yōu)秀的一面展現給大家．
如果我當上了班長(cháng)，我會(huì )更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿(mǎn)，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來(lái)批評我。
我的演講到此結束，希望同學(xué)們投我一票。
班長(cháng)競選演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴們：
大家好！
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話(huà)，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵！
今天站在這里的我是競選演講，下次必定就是就職演說(shuō)。
班長(cháng)是一個(gè)許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的人來(lái)?yè)�，我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì )是最努力的！
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”。所以我相信我有能力擔任這一職務(wù)。
首先，我有信心當好班長(cháng)，我的學(xué)習成績(jì)不算差，而且在五年級時(shí)還拿了第一名，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長(cháng)，那么我一定會(huì )任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。
而且，我擁有一個(gè)不會(huì )輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿(mǎn)足班長(cháng)平易近人的要求。我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)、擁有愛(ài)心。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚長(cháng)避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。
其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀(guān)上就減少了工作的阻力。
假如我競選上了班長(cháng)，我會(huì )嚴格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。
在我的管理期間，我將會(huì )督促大家學(xué)習，并會(huì )將班級的紀律管理好。我將把班委的積極性都調動(dòng)起來(lái)起來(lái)，使每個(gè)班委揚長(cháng)避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，而且在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然后嚴格按計劃行事，獎罰分明。為提高同學(xué)的學(xué)習成績(jì)：讓同學(xué)們結成“互幫小組”，一個(gè)學(xué)習成績(jì)較好的同學(xué)幫助一個(gè)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)。另外我會(huì )組織大家開(kāi)展一些活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。
假如我競選上了班長(cháng)，我會(huì )把班級活動(dòng)作為展示特長(cháng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，在集體里互幫互助。假如我競選上了班長(cháng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項工作，幫互助。
假如我競選上了班長(cháng)，我會(huì )真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。
我想我們都應該當個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善。
班長(cháng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的苦衷，我一定會(huì )主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)。給我一次鍛煉的機會(huì )，我會(huì )經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！
請老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！
班長(cháng)競選演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我叫xx，我今天參加競選班長(cháng)職務(wù)，我相信憑著(zhù)我的熱情和才干，一定能夠取得競選的成功。
我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專(zhuān)心，隨隨便便的意思�！叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng )意和詩(shī)意。因為有了“進(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。有了“平和”之心，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì )用一顆平常心來(lái)對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內活動(dòng)處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng )意我們能創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，展示我們班獨一無(wú)二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩(shī)意我們能在緊張的學(xué)習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
對待班內活動(dòng)，我又將如何做呢？
首先，我認為，一個(gè)好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長(cháng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。
其次，我會(huì )努力做到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。
最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內做到。假如我能當選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計劃和實(shí)施方案，保證班級工作在最短的時(shí)間內順利步入正軌。
也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對我的信任，我一定會(huì )揚長(cháng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。
謝謝大家！
班長(cháng)競選演講稿 篇4
大家好!今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長(cháng)。我堅信，憑著(zhù)我新銳不俗的“官念”，憑著(zhù)我新銳不俗的“官念”，憑著(zhù)我的勇氣和才干，憑著(zhù)我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
我從沒(méi)有擔任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場(chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過(guò)“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號是“做一個(gè)徹底的平民班長(cháng)”。班長(cháng)應該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當的權益。
班長(cháng)作為一個(gè)班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚長(cháng)避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀(guān)上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事：
1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛生值日的總長(cháng)度和強度，提高效率;
2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題;
3，建立班組互助圖書(shū)室，并強化管理，提高其利用率，初步解決讀書(shū)難問(wèn)題;
4，組織雙休日里鄉同學(xué)的“互訪(fǎng)”，溝通情感，加深相互了解;
5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì )，體會(huì )周邊人們生存狀況的`參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng);
6，利用勤工儉學(xué)的收入買(mǎi)三臺處理電腦，建立電腦舉小組;
7，在班組報廊中開(kāi)辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國內改革動(dòng)態(tài)和通勤生結成互幫互促的對子;
8，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;
9，設一個(gè)班長(cháng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
我會(huì )是一個(gè)最民主的班長(cháng)，常規性工作要由班委會(huì )集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì )像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì )死賴(lài)不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個(gè)班長(cháng)“無(wú)功就是過(guò)”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì )立即引咎辭職。
同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會(huì )吧!我會(huì )經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列，步入新的輝煌!
班長(cháng)競選演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自南通市第一初級中學(xué)的張可航。為競選班長(cháng)一職，我站在這里，接受大家的評閱。
剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們彼此之間還不是很了解。我要如何獲得大家的信任呢? [停] 我將真誠地面對大家，客觀(guān)全面地描述自己。大家盡可以用自己心中的一桿秤，來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)，看看我究竟是不是一個(gè)值得信賴(lài)的人。
從小學(xué)到初中，我當了很多年的班干，相信在座的很多人也是一樣。 但不瞞你們說(shuō)，我的大多數職位也只是掛名的了。頂多做做老師分配的任務(wù)，很大程度上班級事務(wù)還是班主任一肩挑。因為我們年齡小，班主任除了是教師，還得擔任父母的角色。而到高中，似乎是從幼稚走向成熟的獨木橋，是培養活動(dòng)能力的黃金時(shí)期。從此刻起，大大小小的事都得我們自己拿主意，而這樣的機會(huì )只有自己爭取才有意義。正如很多人競選班干，不僅是為了服務(wù)于班級，也為了更好地提高自己的活動(dòng)能力。所以我覺(jué)得，只要是站在這里的，都是有勇氣的、是想要變得更好的。
我的自我評價(jià)是一分為二的，(開(kāi)個(gè)玩笑，這大概也和我當過(guò)政治課代表有關(guān)系。)我的優(yōu)點(diǎn)是絕對的認真負責，交給我的事我會(huì )一直惦記著(zhù)，然后盡我最大努力做好。記得初中時(shí)宣傳委員將布置黑板報的工作交給我，不是夸張，不論忙里閑里，我都想著(zhù)版怎么排，畫(huà)找誰(shuí)畫(huà)，字誰(shuí)來(lái)寫(xiě)……我也幫點(diǎn)忙，提供一些創(chuàng )意。例如板報的形式可以模仿博客啦，標題可以取得新穎一些啦，幾個(gè)板塊可以用詩(shī)詞連接啦，等等。
我也是一個(gè)踏實(shí)穩重的人，做事有條理，不易分心。喜歡把事兒考慮清楚再下手。初中同學(xué)對我做事兒給出倆字兒評價(jià)：靠譜。恩，以后也會(huì )一直“靠譜”下去的。
我還擅長(cháng)傾聽(tīng)，會(huì )換位思考，所以我也善于調解各方面矛盾，是個(gè)協(xié)調者。
我還有一個(gè)特點(diǎn)是謹慎，下決定前總會(huì )權衡再三，這或許是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。優(yōu)，在于我不易沖動(dòng);缺，在于有時(shí)我不免優(yōu)柔寡斷。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。
印象中的能干的人大都是潑辣、果斷、風(fēng)風(fēng)火火的形象，而我恰恰處在他們的對面。我是一個(gè)踏實(shí)穩重，做事認真負責，想好了再行動(dòng)的人，我或許缺乏某些優(yōu)秀品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風(fēng)格。每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)都不同，所以每個(gè)參選者心中也都有各自理想的班級，我也有我的。我所希望的理想班級是每個(gè)同學(xué)都值得為之奮斗的、團結的、上進(jìn)的、大家的集體。若我當上班長(cháng)，我將讓同學(xué)們有充分發(fā)揮自己才干的機會(huì )，提供共同進(jìn)步的空間。例如，在班上開(kāi)設信箱，同學(xué)們的各種建議想法都可以投入，進(jìn)行交流;決定班級事務(wù)時(shí)不僅班干內部進(jìn)行討論也更注重同學(xué)們的意見(jiàn)。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長(cháng)不是一個(gè)領(lǐng)導者，而更多的是作為一個(gè)協(xié)調者與合作者而存在。這是我的風(fēng)格，若你們愿意選擇這樣的班級、這樣的我，請投我一票。
我想你們已經(jīng)對我有了較充分的了解，而決定權在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認真的一票。
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