競職演講稿范文5篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的競職演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競職演講稿 篇1
局黨委組織部：
局黨委決定在全局范圍內公開(kāi)推薦局工會(huì )副主席人選，是進(jìn)一步推動(dòng)我局干部人事制度改革的具體舉措，也為新時(shí)期新的形勢下領(lǐng)導干部崗位交流拓展了新的渠道，有利于避免長(cháng)期從事同一崗位工作的同志產(chǎn)生惰性心理，有利于激發(fā)干部的創(chuàng )新精神，對工作帶來(lái)新的促進(jìn)，增強干部隊伍的活力。作為一名基層工作的現職領(lǐng)導干部，堅決擁護局黨委的決定。經(jīng)反復斟酌，毛遂自薦自己為局工會(huì )副主席人選。我叫?，現年46歲，現學(xué)歷大學(xué)文化，中共黨員，高級政工師，1980年參加工作，曾在鉆井隊任地質(zhì)技術(shù)員，錄井公司任黨辦秘書(shū)，局干部處、勞動(dòng)人事處、組織部技術(shù)干部科、干部科干事、副科長(cháng)、科長(cháng)等職，現任?公司黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記、工會(huì )主席。之所以自薦局工會(huì )副主席，主要是基于以下幾個(gè)方面考慮的。
一是有較為扎實(shí)的工運理論知識和較豐富的基層工會(huì )工作經(jīng)驗。在基層工會(huì )主席崗位上工作了八年多的時(shí)間，通過(guò)在工作實(shí)踐中的不斷學(xué)習，對《工會(huì )法》等工會(huì )管理方面的理論知識有所掌握，熟悉基層工會(huì )工作的基本程序，從長(cháng)期的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗。有一定的文字寫(xiě)作能力，能就工作中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行理性的思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解見(jiàn)諸于雜志報端。
二是有一定的組織管理和工作能力。堅持開(kāi)展具有企業(yè)特點(diǎn)的工團工作。履行工會(huì )職能，堅持籌備召開(kāi)好年度職代會(huì )，不斷推進(jìn)和深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)工作，廣泛開(kāi)展職工群眾性的勞動(dòng)競賽和經(jīng)濟技術(shù)活動(dòng)，合理化建議活動(dòng)得到廣泛開(kāi)展，兩年共受到管理局表彰的合理化建議24項，公司工會(huì )也被評為“合理化建議”先進(jìn)組織單位。堅持開(kāi)展健康向上的文化娛樂(lè )活動(dòng)，排演了《這里充滿(mǎn)希望》和《與油田同行》大型文藝節目。積極組織參加局工會(huì )舉辦的活動(dòng)，在局第二屆職工運動(dòng)會(huì )上取得了總分第二名的好成績(jì)，公司工會(huì )多次獲局“模范職工之家”稱(chēng)號，并榮獲省總工會(huì )“模范職工之家”稱(chēng)號，同時(shí)獲得中國石油體協(xié)1998-20xx年度先進(jìn)部位。
三是有為職工服務(wù)的滿(mǎn)腔熱情。在各級組織的培養教育下，一步步成長(cháng)起來(lái)，有著(zhù)從基層到機關(guān)，從機關(guān)到基層工作的經(jīng)歷，比較了解基層職工的愿望，想法，了解管理局所屬單位的變遷。因此，對新的崗位適應性很強。工會(huì )組織是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。做職工合法權益的維護人、職工參與管理的代言人、職工噓寒問(wèn)暖的知心人、真情實(shí)意為職工服務(wù)，是我工作中一貫堅持的原則。
假如我有幸被聘上崗，上述條件將有助于我盡快熟悉局工會(huì )的工作，并盡快進(jìn)入局工會(huì )副主席的角色。局工會(huì )是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶的職能部門(mén)，它的工作關(guān)系著(zhù)職工隊伍建設，企業(yè)可持續發(fā)展，居于非常重要地位。我深知，局工會(huì )副主席的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)。如果我有幸擔任局工會(huì )副主席職務(wù)，我將注重調查研究，轉換角色，提高素質(zhì)，把加強學(xué)習作為工作的“第一任務(wù)”，堅持領(lǐng)導，源頭參與，把圍繞局黨委核心開(kāi)展工作作為工作的“第一原則”，服務(wù)全局，突出重點(diǎn)，把圍繞企業(yè)中心開(kāi)展工作作為工作的“第一要務(wù)”，強化職責，貼近群眾，把維護職工權益作為工作的“第一選擇”，身體力行，開(kāi)拓創(chuàng )新，把解決實(shí)際問(wèn)題和保持工作后勁工作的“第一要求” 。
誠懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我局工會(huì )副主席的重任，我將不辜負組織的厚愛(ài)和職工的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，回報組織的信任和職工的期待。
競職演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
我是**，今天我非常榮幸地在這里參加公司中層管理崗位競聘演講，對我個(gè)人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機會(huì )，無(wú)論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個(gè)過(guò)程其本身就意義重大，并希望能通過(guò)這次的競聘鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。
在生活中，空港度假村讓我時(shí)刻感受家的溫暖，在工作上，空港度假村為我們提供盡情發(fā)揮的空間�？梢哉f(shuō)，在空港度假村，每一次工作經(jīng)歷都是一種收獲，每一次領(lǐng)導的教導都受益非淺，每一項任務(wù)都是一種挑戰，每一份信任都是一種動(dòng)力�？崭鄱燃俅寮钗易宰鹱詯�(ài)、自強不息、勇往直前，能做為一個(gè)空港度假村的員工是我們永遠的驕傲和自豪。
每個(gè)人都有對知識的渴望和追求，但并不是每個(gè)人都能如愿，而我卻很幸運，我非常感謝領(lǐng)導們的精心策劃和安排，讓我學(xué)習海兒oec管理，每一次講課都銘記于心，讓我可以在工作中不斷地考驗自我、更新自我、提升自我，認識自我；公司正在向科學(xué)化、現代化、集團化邁近，做為公司的員工，我們也要相應跟上步伐，更新觀(guān)念，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我會(huì )在今后的工作中，再接再厲、把工作做的更好，認認真真、兢兢業(yè)業(yè)對待在崗位上的每一分鐘，珍惜每一次機會(huì )、接受每一次挑戰。
以后的工作計劃：
立足本職，做好參謀，作為一個(gè)主管，是要有高度的責任心和責任感多公司負責也是對自己負責，他所起的作用是巨大的。他不僅僅是一個(gè)傳達經(jīng)理各項意圖的橋梁，做好經(jīng)理的左右手。
對員工人負責，主管是下面員工的看法和意見(jiàn)總結并反饋的紐帶，同樣也是員工的知心人，就是要懂的知人善任。
給予員工充分的尊重與信任，能夠發(fā)揮他們每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)和才智，就能夠提高士氣，提高工作效率。在工作中，為員工提供安全的工作環(huán)境；在高強層管理者面前，恰當地代表員工利益；積極公平地推行各項紀律措施；為合格員工提供更大的職業(yè)發(fā)展空間和機會(huì )。能完全地管理好一個(gè)區域，帶領(lǐng)他們提高各項業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能，能在他們有任何困難和難題時(shí)教他們解決，當然對公司的各項企業(yè)文化和規則制度都熟知并理解，要有一定的執行能力和解決問(wèn)題時(shí)果斷的思維方式。既要嚴格履行自己的職責的同時(shí)，又要對站領(lǐng)導負責；既要起到模范的作用，又要得到同志們對自己工作的認可；既要對站領(lǐng)導和員工負責的同時(shí)，又要協(xié)調好站里各部門(mén)的各項工作，使之有效的運作。
對賓客負責，為賓客提供更好的服務(wù)，積極為賓客解決問(wèn)題和困難，讓賓客有賓至如歸的感覺(jué)。
競職演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好!
我叫xx，我xx歲、中共黨員、大專(zhuān)文化，現任文化館書(shū)記、館長(cháng)，兼職文體總支宣傳工作。省曲藝家協(xié)會(huì )會(huì )員、市作家協(xié)會(huì )會(huì )員、政協(xié)我縣第十一屆委員會(huì )委員。我的第一學(xué)歷是初中沒(méi)有畢業(yè)。早在我xx歲時(shí)創(chuàng )辦了我縣第一個(gè)鄉村文學(xué)社團——星火文學(xué)社，編輯《星火》社刊，組織創(chuàng )作、輔導，堅持開(kāi)展文學(xué)活動(dòng)十幾年。xx歲參加工作，當過(guò)民辦教員、農民、文化站員，xx年被聘任為宏克利鎮文化電影站站長(cháng)，xx年轉干，xx年任縣文化館書(shū)記、館長(cháng)。在文化館工作期間，兼任過(guò)電影公司經(jīng)理、影劇院經(jīng)理、文體局辦公室主任等職。曾榮獲我縣首屆“十佳青年”、新一代創(chuàng )業(yè)人、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市級先進(jìn)文化站長(cháng)、市級先進(jìn)文化館長(cháng)等榮譽(yù)稱(chēng)號，并連續多年獲縣政府“記功”和“勞�！豹剟�。
這次參加廣播電視事業(yè)局副局長(cháng)職位的競選，我認為自己除了具備作為一名廣播電視工作者必須具備的政治堅定性、政治敏銳性，能夠準確把握輿論導向以外，還具備以下優(yōu)勢和條件：
一、工作經(jīng)驗豐富，組織協(xié)調能力強。我了解一下其他參與競選同志的簡(jiǎn)歷，大概只有我沒(méi)有第一學(xué)歷。這是我的弱項，也是我的優(yōu)勢。我缺少的是沒(méi)有接受全日制正規教育的過(guò)程，但因為參加工作早，也使自己積累了寶貴的工作經(jīng)驗。xx歲創(chuàng )辦文學(xué)社，xx歲參加工作，我是從一個(gè)初中沒(méi)畢業(yè)的農民一步一個(gè)腳窩走過(guò)來(lái)的。組織文學(xué)社的起因是看不了家鄉小青年整天沉迷于煙酒、麻將、撲克牌，最初的想法是：“以社促團，以團育人�！蹦菚r(shí)我在愚公鄉寶井村組織的這項活動(dòng)，帶動(dòng)了全鄉其他村屯，全縣其他鄉鎮，甚至附近市縣的文學(xué)、新聞愛(ài)好者的積極參與，并且成立了包括富錦市和樺南縣在內的四個(gè)分社，最多時(shí)文學(xué)社成員發(fā)展到 256人，為我縣鄉村群眾文化事業(yè)的發(fā)展，起到了積極的促進(jìn)作用。到宏克利鎮工作以后，通過(guò)我的努力，宏克利鎮文化電影站成了我縣的標兵站，宏克利鎮也率先被評為省級先進(jìn)文化鄉鎮。在文化館工作的四年里，我配合縣委宣傳部、組織部、文體局等相關(guān)部門(mén)組織了“古城兒女頌祖國”、“春節晚會(huì )”、“七一專(zhuān)場(chǎng)”、 “漂流節開(kāi)幕式”等大型文藝演出三十余場(chǎng)。并創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，克服困難，組織全縣歌手大賽、詩(shī)詞大賽等大型群眾文化活動(dòng)多次，促進(jìn)了我縣群眾文化事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我兼職過(guò)文體局其他幾個(gè)重點(diǎn)部門(mén)的工作，積累了寶貴的工作經(jīng)驗，提高了我的工作能力和水平。
二、有深厚的文字功底和較高的文學(xué)素養。在組織、帶動(dòng)全縣文藝愛(ài)好者不斷進(jìn)步的同時(shí)，自己加強學(xué)習，也得到了鍛煉和提高，禰補了最初書(shū)本知識少的不足。我的論文《淺談農村文化市場(chǎng)管理》，在xx年獲省文化廳論文評比貳等獎，并被收入大型論文集《獻給祖國》。論文《代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向淺談》在xx年獲文化部論文評比最高獎——優(yōu)秀論文獎，同時(shí)被收入《文化大視野》全國群眾文化、圖書(shū)、博物論文集第四卷。xx年省新聞出版局出版的《我歷史文化名城系列叢書(shū)》(1至5輯)我擔任副主編、責任編輯，并與他人合著(zhù)第一輯《走進(jìn)我》�？梢哉f(shuō)，文學(xué)與新聞是相通的，文字功底也是做好新聞工作的基礎。我相信自己經(jīng)過(guò)多年的磨練，已經(jīng)具有深厚的文字功底和較高的文學(xué)素養，適合今天競選的崗位。
競職演講稿 篇4
各位領(lǐng)導和同事們:
你們好!
本人1999年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院。 一我的人生態(tài)度和工作歷程 我出生于一個(gè)貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習歷程培育了我自信達觀(guān)的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血氣方剛，也曾躊躇滿(mǎn)志地寫(xiě)下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩(shī)句。大學(xué)時(shí)代接觸的中國古代隱士哲學(xué)，讓我覺(jué)得帝王將相，販夫走卒，也不過(guò)最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。
一直以來(lái)，我做人的原則是:立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是:豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，待人交友的原則是:水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友。處世的方法是:訥于言而敏于行。 六年來(lái)，我一直工作在第一線(xiàn)，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛(ài)，是學(xué)生對我的理解依賴(lài)和依戀讓我一步步地堅定著(zhù)自己的信念。 20xx年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無(wú)意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話(huà):崔中喜是一個(gè)好老師。霎那間，一種滿(mǎn)足感責任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過(guò)我曾任過(guò)一年班主任的00級中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說(shuō)幾句祝福的話(huà)時(shí)，我看到了幾個(gè) 學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。03年秋季開(kāi)學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著(zhù)合班和教師大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數多，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著(zhù)要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時(shí)的感覺(jué)是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說(shuō)，老師沒(méi)事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績(jì)。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jì)。
我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線(xiàn)教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)認真和勇于任事，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟臉皮太薄。 二我對中層工作的認識與對將來(lái)的準備 對于中層領(lǐng)導干部的`工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì )工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà):我不過(guò)是學(xué)校領(lǐng)導的一條狗我想這話(huà)的意思是說(shuō)，中層干部是領(lǐng)導意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導決策的執行者。但我認為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應該是領(lǐng)導決策的信息源和領(lǐng)導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時(shí)，我還認為，要做好一個(gè)中層干部，必須對職務(wù)權力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認識。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權力。但職務(wù)權力的擴張并不能代表個(gè)人威信的增長(cháng)相反，職務(wù)權力的濫用會(huì )一步步消蝕個(gè)人的威信。失去個(gè)人威信的職務(wù)權力將變得蒼白無(wú)力。
古人云:立德立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個(gè)道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領(lǐng)導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
競職演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我競職小學(xué)校長(cháng)，我們在這里回顧過(guò)去，展望未來(lái)。
過(guò)去的三年，是金粟鎮小學(xué)全體教職工在區教育局和鎮黨委、政府領(lǐng)導下眾志成城，克服困難，順利渡過(guò)XX年前后辦學(xué)的困難期，進(jìn)入調整期的關(guān)鍵三年；是在初步完成全鎮小學(xué)教育布局調整后，中心校與村小縮小教、學(xué)、研差距，地方學(xué)校與原企業(yè)子弟學(xué)校進(jìn)行磨合、重組的三年；也是以“和”為主題的學(xué)校組織文化得到發(fā)掘，學(xué)校辦學(xué)理念形成共識，發(fā)展思路更加明晰，管理方式得以鞏固的三年；更是金粟鎮小學(xué)教育重新顯露出蓬勃生機和活力，各項工作有所突破的三年。
過(guò)去三年，在區教育局和鎮黨委、政府的領(lǐng)導下，在區教研室等部門(mén)的指導下，我們按照屆初擬定的發(fā)展規劃和構想的工作思路，團結全鎮廣大小學(xué)教職工，堅持順應“與時(shí)俱進(jìn)”這一時(shí)代主流，把握好“繼承、發(fā)展和創(chuàng )新”這一主題，著(zhù)力營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，深化以“校務(wù)公開(kāi)”為載體的民主管理模式，為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展搭建了較為寬闊的平臺，較好地實(shí)現了任期目標。
三年來(lái)，學(xué)校繼續保持了市級“文明單位”、市級“校風(fēng)示范�！�、區級“衛生先進(jìn)單位”，區級“管理先進(jìn)學(xué)�！�，檔案“省三級”等榮譽(yù)稱(chēng)號，又創(chuàng )建成為了“五通橋區藝術(shù)特色學(xué)�！�，并獲得了“四川省第十二屆少百知識競賽優(yōu)秀集體獎”、“市藝術(shù)教育科研先進(jìn)學(xué)�！�、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書(shū)法大賽優(yōu)秀組織獎”、“區德育先進(jìn)集體”，“區工行杯首屆青少年科技創(chuàng )新大賽優(yōu)秀組織獎”、“區校本培訓一等獎”。學(xué)校田徑代表隊分別在區第十三、十四、十五小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上奪得團體總分第一、第三和第二名的優(yōu)異成績(jì)。學(xué)校還于XX年被樂(lè )山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學(xué)校之一，并于XX年被區教育局督導評估定位在“規范一級”。
我們繼承了教師培養的光榮傳統，花大力氣加強教師隊伍建設，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)管理與組織方式，以課題實(shí)驗“促進(jìn)教師主體性發(fā)展的研究”為載體，改革教研組織形式，增強學(xué)科教研小組的造血功能，把教研活動(dòng)的主動(dòng)權“還”給教師，促使各教研小組 “百花齊放，共同發(fā)展”。老師們通過(guò)“支教、走教、換教”等形式，努力縮小中心校與村小的差距，在“研究?jì)热菀恢�，研究對象相當，研究方式自�?chuàng )，研究效果共享”的教研氛圍中，“批注式閱讀”，“協(xié)議式培養”，“沙龍式交流”，“捆綁式評價(jià)”等活動(dòng)使教師發(fā)展由被動(dòng)式的“要我發(fā)展”逐步轉向主體性的“我要發(fā)展”。三年中，我們有17人次的教師個(gè)人先后獲得了市、區級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等殊榮，25人次的教師在市、區級公開(kāi)課、教師基礎功比賽中獲得一、二、三等獎，有94篇教師論文分別獲得盛市、區獎項。
我們向著(zhù)“讓金粟的孩子成為一個(gè)品牌”這一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿著(zhù)“德育為根本，質(zhì)量為生命”的學(xué)校發(fā)展思路，狠抓教育質(zhì)量的提高，全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時(shí)空，與社區、單位、協(xié)會(huì )加強聯(lián)系，形成教育合力，目前與社區共建的“少兒成長(cháng)服務(wù)中心”下設的“少兒成長(cháng)獎勵基金”、“留守兒童校外教育顧問(wèn)組”、“社區少先隊組織”正在彌補著(zhù)學(xué)校教育的空隙，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。我們還通過(guò)開(kāi)展內容生動(dòng)、形式豐富，如體育周活動(dòng)，野外炊事活動(dòng)，傳統的跳繩、踢毽子，作業(yè)現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，朗讀，小報，科創(chuàng )畫(huà)有價(jià)值的專(zhuān)題活動(dòng)、傳統活動(dòng)為載體，著(zhù)力培養學(xué)生的特長(cháng)，豐富學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、和諧快樂(lè )地發(fā)展。三年來(lái)，我校學(xué)生共計459人次在作文、奧數、科技小發(fā)明、繪畫(huà)、硬筆書(shū)法等比賽中獲得一、二、三等獎，以小畫(huà)家查婉瑩、余肇科，戚靜茹，小書(shū)法家羅瑩、楊綺帆，小發(fā)明家辜婧、林緯辰、宋東軻為代表的特長(cháng)學(xué)生先后在區現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng )新大賽中取得佳績(jì)。
我們還將打造“科技粟小”，不斷鞏固和提高我們在科技教育與創(chuàng )新活動(dòng)中取得的成績(jì)，全面實(shí)施“金粟小學(xué)科技教育十年規劃”。我們將努力改造實(shí)驗室，為《科學(xué)》教育創(chuàng )造更優(yōu)的條件，舉辦“科技周”，開(kāi)展學(xué)習與創(chuàng )造活動(dòng)，培養更多的小發(fā)明家、小科幻畫(huà)家。
當然，我們也需要花更大的力氣來(lái)提高其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為此，我們將用更加開(kāi)放的思想。拓寬橫向交流的空間，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學(xué)校才更有說(shuō)服力，只有這樣的特色學(xué)校也才能成為真正的“示范學(xué)�！�。
未來(lái)的三年，我們將很快結束調整期，進(jìn)入發(fā)展期。老師們！同志們，來(lái)吧！讓我們繼續攜起手來(lái)，共同揚起這塊理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向終點(diǎn)吧！讓我們的稱(chēng)呼－“老師”永遠成為我們學(xué)生心目中最美好的詞匯吧！
謝謝大家！
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