關(guān)于陪伴的演講稿范文（精選7篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于陪伴的演講稿范文，歡迎大家分享。
陪伴的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的是《讀書(shū)陪伴我成長(cháng)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就象是在和一位智者交談�？v觀(guān)古今中外，有多少名人的成功離得開(kāi)書(shū)籍的幫助？讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)可以培養一個(gè)人的素質(zhì)，讀書(shū)還可以使我們的童年變得更加美麗和快樂(lè )！
記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，"一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？""為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？"他們常常被我問(wèn)得哭笑不得："快長(cháng)大吧！書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答，會(huì )讓你懂得許多道理。"每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到新華書(shū)店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了諸如"遠古時(shí)代，人們就開(kāi)始鉆木取火、猿猴是人類(lèi)的祖先、恐龍高大威猛"等一個(gè)又一個(gè)秘密，讓我目瞪口呆……
人們曾經(jīng)作出猜想：如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )怎樣？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì )欣賞到《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事，善良而又樸實(shí)的主人公？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)中生活著(zhù)的真諦？如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)可能只會(huì )在原始社會(huì )里止步；只能永遠蒙昧無(wú)知；更談不上今天的文明、進(jìn)步和發(fā)展！更談不上我們民族復興的中國夢(mèng)！
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)得更快。課堂的書(shū)知識集中、美文豐富，我喜歡讀課外書(shū)，涉獵廣泛、視野開(kāi)闊。我還喜歡坐在課堂里，我更喜歡聆聽(tīng)老師們講析書(shū)中精彩的內容。在書(shū)中，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗得前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)得熱淚盈眶。那里有人生精彩的解讀，那里有人世深遠的滄桑，那里有歷史漫長(cháng)的印跡。在書(shū)中，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。在書(shū)中，我如一棵春種的瓜果，不斷成長(cháng)，不斷成熟。
俗話(huà)說(shuō)："秀才不出門(mén)，盡知天下事。"我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。
《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著(zhù)的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴，通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我感到無(wú)比快樂(lè )；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
陪伴的演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是：讀書(shū)滋養心靈，書(shū)香陪伴生活。
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì )怎么回答呢?是飯菜?是鮮花?是香水?我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)！”讀書(shū)使人明智、聰慧，讀書(shū)使人高尚、文明，讀書(shū)使人明理、善辯。因為讀書(shū)，我們的心靈會(huì )更純潔、更美麗！
孩子們，什么樣的教室是最美的?充滿(mǎn)書(shū)香的教室是最美的！什么樣的學(xué)校是最美的?書(shū)香飄溢的學(xué)校是最美的！因為那里生活著(zhù)一群美麗的愛(ài)讀書(shū)的老師和孩子。孩子們，我們的教室是最美的，我們每個(gè)班都擁有一個(gè)圖書(shū)角，我們拿出心愛(ài)的書(shū)和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè )，我們的老師引領(lǐng)著(zhù)我們晨誦、午讀。
書(shū)讓我們打開(kāi)那一扇扇向外瞭望的窗口，好書(shū)，經(jīng)典的書(shū)更照亮了我們的靈魂，我們分享著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，共沐著(zhù)書(shū)香！因為有書(shū)，因為讀書(shū)，因為讀經(jīng)典的書(shū)，那么，再平淡的生活也是豐富的、精彩的！
老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧！請捧起你心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè );愿書(shū)成為我們永遠的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)！
孩子們，你走來(lái)，他走來(lái)，讓我們一起走到一起來(lái)，讀書(shū)吧！
講話(huà)完畢，謝謝大家！
陪伴的演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
早上好！
這天我國旗下講話(huà)的主題是“讓讀書(shū)陪伴我們的生活”。
我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)太重要了，那么，同學(xué)們，你明白讀書(shū)有什么好處呢？
讀書(shū)能夠開(kāi)闊視野
讀得書(shū)多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬(wàn)個(gè)為什么”等許多書(shū)我都愛(ài)看，所以我就明白了很多的知識，對于大自然、對于科學(xué)世界有了很深的了解，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了知識。
讀書(shū)能夠陶冶情操
翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話(huà)書(shū)，也能夠看看科幻書(shū)，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的`事情。
讀書(shū)能夠提高寫(xiě)作水平
在讀書(shū)過(guò)程中，會(huì )欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就能夠學(xué)習和借鑒。長(cháng)此以往，便會(huì )積累豐富的知識，自然就能體會(huì )到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
讀書(shū)能夠使我們通曉道理
我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì )潛意識地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。一本好書(shū)就是我們人生道路上的指航燈。我們能夠從書(shū)中學(xué)會(huì )很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠信、高尚的人。
同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書(shū)室，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們的生活因為有書(shū)的陪伴，我們的成長(cháng)更快樂(lè )！因為讀書(shū)，我們變得明智、聰慧，因為讀書(shū)，我們變得高尚、禮貌，因為讀書(shū)，我們變得明理、善辯。因為讀書(shū)，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！
最后，我想借此機會(huì )和大家說(shuō)：讓我們一齊“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)，讀一輩子書(shū)�！�！
陪伴的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！這天，我演講的題目是《閱讀伴我成長(cháng)》。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對書(shū)的情懷：
八萬(wàn)里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳；
三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書(shū)香滿(mǎn)園。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著(zhù)醉人的書(shū)香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種幸福，是一種樂(lè )趣，更是一種享受。圣人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
的確，對我們教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習新的知識來(lái)應對新的挑戰，讀書(shū)更是不可缺少的。正如高爾基所說(shuō)：用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導師，能夠隨時(shí)隨地地與教育專(zhuān)家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書(shū)就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功！
記得有一次上公開(kāi)課，我在備課的過(guò)程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中名師精湛的教學(xué)設計，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
德國詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開(kāi)朗，明白了教育是什么；讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術(shù)；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的深刻內涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，我真切體會(huì )到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力……
讀書(shū)，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟；
讀書(shū)，讓我懂得了教師就應是一個(gè)永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習的人；
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了怎樣去“享受著(zhù)教育的幸�！�。
“享受教育的幸�！�------這是多么富有詩(shī)意的話(huà)語(yǔ)！細細品來(lái)，的確如此！試想在課堂上，我們與學(xué)生一齊歡笑、一齊思考。當我們和學(xué)生一齊進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來(lái)的幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過(guò)程中享受著(zhù)一份充實(shí)與成功！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊；問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊x書(shū)，是我們教師專(zhuān)業(yè)底蘊得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯，而知無(wú)涯。我們只有透過(guò)讀書(shū)，不斷地“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇玫轿覀兘處熒砩�，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)定有神！”
作為一名教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伍。因為我的每一次成長(cháng)與進(jìn)步，都是與讀書(shū)密不可分的。與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伍，我頓悟教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù)，就是一項偉大的工程；與書(shū)為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書(shū)為伍，那是一種難得的幸福！
前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行！今后我將會(huì )繼續讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，繼續與書(shū)為伍，更會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬，在書(shū)海中遨游！
謝謝大家！
陪伴的演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感謝有你，感恩陪伴》
凌晨3點(diǎn)，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，窗外靜悄悄的一片，只有那蛐蛐還在不知疲倦的歌唱著(zhù)，輕易不在這個(gè)時(shí)間段醒來(lái)的我，此時(shí)卻變得精神抖擻，難以再次入眠。
翻開(kāi)手機，昨天晚上教招群里的消息還沒(méi)來(lái)得及閱讀，看到這些熟悉的信息，不禁想起了在輔導班備考的日子，真的是有太多的懷念和不舍。備考的日子，枯燥乏味，可輔導班卻給了我像家庭一樣的溫暖。每當心情壓抑時(shí)，總會(huì )有老師的開(kāi)導，每當在學(xué)習上遇到疑難問(wèn)題時(shí)，總會(huì )有老師耐心地講解。他們從來(lái)不會(huì )因為時(shí)間太晚了而去推脫任何一位學(xué)員，他們堅定的眼神總是能帶給我信心和力量。輔導班就像是我的另外一個(gè)家，雖然地址曾有改變，但改變不了的是它帶來(lái)的溫暖。
學(xué)習筆試的時(shí)候，每天都要很早的來(lái)到教室，風(fēng)雨無(wú)阻，雖然心中也有很多的抱怨，但是坐在教室里學(xué)習的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得很安心，很踏實(shí)。每當身邊的朋友，問(wèn)我如何評價(jià)輔導班時(shí)，我都會(huì )用一句“春風(fēng)十里不如你”來(lái)形容。
我曾經(jīng)不明白，這些老師們明明有繁忙的工作，有需要照顧的家庭，我們所交的低額的學(xué)費，也不過(guò)勉強付得起平時(shí)班里的水電費、材料費的消耗，他們?yōu)楹芜�要這樣辛苦的為我們嘔心瀝血呢?現在的我，或許有些明白了，送我們上岸是他們的夢(mèng)想，他們把這種夢(mèng)想當成了一種責任，一種使命感。此時(shí)的我，印象最深的，竟不是自己學(xué)習時(shí)的煎熬，也不是每天披星戴月的辛苦，印在腦海最深處的，是老師們帶給我的溫暖。
忘不了，他們講課的時(shí)候，認真的模樣;忘不了，他們每天早晨來(lái)到教室，把熱水為我們燒好;忘不了，他們?yōu)榱俗屛覀兏玫恼莆罩R，每天晚上放學(xué)以后，加班加點(diǎn)的對我們進(jìn)行提問(wèn)，直到所有的學(xué)員都掌握了，他們才肯離去。從開(kāi)始備考到考試結束，每一天都不曾缺席。
在這里向所有辛勤付出的老師們，道一聲“謝謝”，是你們帶給了我們溫暖，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。感謝有你，感恩陪伴。
我的演講完畢，謝謝大家！
陪伴的演講稿 篇6
小時(shí)候，由我家到院中，母親需要十一步。
記憶中每一個(gè)黃昏，總會(huì )有兩條長(cháng)短不一的影子，“長(cháng)影子”扶著(zhù)“短影子”，一步一步練習走路，豆大的汗珠從“長(cháng)影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時(shí)起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長(cháng)短，一共有十一步，那“長(cháng)影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。
現在想起，那樣彎著(zhù)走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個(gè)黃昏的下午，我們倆就是整個(gè)世界，所以，我的微笑，就是母親無(wú)盡的動(dòng)力吧。
時(shí)光荏苒，這或許是一個(gè)可笑的對比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來(lái)，頑皮的我數著(zhù)母親的步子——這一切都像發(fā)生過(guò)的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時(shí)間的順序已經(jīng)被這無(wú)情的現實(shí)所打亂，記憶中的母親無(wú)論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過(guò)去攙著(zhù)母親——就像母親當年拉著(zhù)我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時(shí)光�？晌易ゲ蛔�，抓不住那些時(shí)光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠去的時(shí)光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎？
母親沒(méi)有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會(huì )的”
想起好久以前，當考古隊員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見(jiàn)的化石─一個(gè)巨大的身軀包裹著(zhù)一個(gè)弱小的軀體，經(jīng)考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。
或許，在那火山噴發(fā)的時(shí)候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個(gè)浩瀚的母愛(ài)時(shí)刻。
另一個(gè)瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著(zhù)風(fēng)站著(zhù)，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護著(zhù)一個(gè)小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風(fēng)中站這么長(cháng)時(shí)間的最好理由。
我想，我找出了從十一步到十九步的時(shí)光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時(shí)光。
無(wú)論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛(ài)。
從十一步到十九步，我不得不承認母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。
小時(shí)候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但對于許多事情都沒(méi)有很深的體會(huì )和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。
長(cháng)大后常聽(tīng)到電視上說(shuō)到“陪伴”這個(gè)詞，隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛(ài)情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無(wú)聲的方式存在的，看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，也摸不著(zhù)，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現的方式有時(shí)可能是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)贊賞的眼神，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)引導你、推動(dòng)你不斷前進(jìn)的手臂，這些都是生活中常見(jiàn)的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人總是也以這種方式對待身邊的每一個(gè)值得幫助的人？
親情的陪伴是每一個(gè)人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的關(guān)心和幫助，我們才會(huì )克服困難，但我們是不是都以為這是理所當然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會(huì )無(wú)私地為我們奉獻，卻不求回報。
朋友是人生中不可缺失的一個(gè)職位，他是你傷心時(shí)的一個(gè)微笑，痛苦時(shí)的一劑良藥，困難是的一個(gè)依靠。有了她們的陪伴，我們才會(huì )走的更遠，飛的更高。
總之，許許多多種陪伴都是我們的避風(fēng)港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)，長(cháng)大后駕著(zhù)一葉扁舟，駛向遙遠的遠方！
陪伴成為我堅強的后盾，在失敗、無(wú)助。困難黑暗時(shí)，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽(yáng)光的地方。
有了你們的陪伴，我不再孤單……
陪伴的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
當我們呱呱落地時(shí)，當我們蹣跚學(xué)步時(shí)，當我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長(cháng)著(zhù)，我們的成長(cháng)，需要有人一路陪伴。
記得小時(shí)，當父母輕輕松開(kāi)我的手，要求我獨立行走，我邁著(zhù)吃力的步子，每走一步都摔了一個(gè)，疼痛蔓延而來(lái)，我的心里委屈極了，覺(jué)得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著(zhù)鼓勵的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來(lái)越顫抖，而他們越走越遠，最后在陽(yáng)光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)堅持。
記得剛踏入讀書(shū)生涯時(shí)，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著(zhù)我，教會(huì )我太多，帶著(zhù)我走出迷煙纏繞的錯誤中，在他們的陪伴下，我在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了人生道理。
記得每一次試圖退縮時(shí)，是朋友一次次為我加油吶喊，當堅持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著(zhù)我的雙手，好像在告訴我堅持下去，你一定行。帶著(zhù)我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會(huì )了堅持不懈。
我們的每一次成長(cháng)，需要人們的陪伴。那些沒(méi)有人陪伴的孩子，他們在成長(cháng)學(xué)會(huì )了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著(zhù)他們，能辦他們成長(cháng)。
我們的一路成長(cháng)，需要親情的滋潤，需要老師的關(guān)愛(ài)，需要友情的呵護，我們一次次努力成長(cháng)，一次次帶著(zhù)上天帶給我們的快樂(lè )，一次次一步一步走向陽(yáng)光的路。
假如成長(cháng)時(shí)一條崎嶇不平的路，則我們是個(gè)過(guò)路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過(guò)路上的石塊。我們的成長(cháng)，需要陪伴。
我的演講完畢。
謝謝大家！
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