競聘校長(cháng)崗位演講稿范文（精選3篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的競聘校長(cháng)崗位演講稿范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
競聘校長(cháng)崗位演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、同行朋友們：
大家好！
首先，能獲得校長(cháng)競職的資格來(lái)到這里，我感到非常的榮幸，因為很多比我更優(yōu)秀的老師卻沒(méi)有報名來(lái)參加。準確地說(shuō)，我是在X月X日的晚上11點(diǎn)多終于做出這個(gè)決定的。最后說(shuō)服自己的理由是：我已經(jīng)33歲了，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，這些年也積累了不少學(xué)校管理工作的經(jīng)驗，為何不趁著(zhù)現在還有一股沖勁、干勁，為自己創(chuàng )造一個(gè)機會(huì )？看能否做出點(diǎn)成績(jì)來(lái)。
其實(shí)在四年前的校長(cháng)競聘時(shí)，就有幾個(gè)熱心的校長(cháng)和同行朋友鼓勵我參加�，F在我來(lái)談?wù)勚皼](méi)參加的原因：一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺(jué)得自己還年輕，應該先當好一名教師。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內向，做事急躁，處理事情不夠冷靜、周到等。
我說(shuō)出這些絕不是想以此來(lái)顯示自己的謙虛，而是因為我覺(jué)得人首先要有反思精神，要有真正的自知之明。通過(guò)這些年的磨煉和摸索，我覺(jué)得自己無(wú)論在個(gè)人成長(cháng)，還是在教學(xué)工作、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲，下面我便根據文件要求的三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
一、個(gè)人工作簡(jiǎn)歷：
參加工作以來(lái)，我先后在XX、XX、XX三個(gè)學(xué)校任教，這期間除了擔任語(yǔ)數的教學(xué)工作，還兼任過(guò)學(xué)校的統計員、語(yǔ)文和數學(xué)教研組長(cháng)、教導主任，從開(kāi)始參與學(xué)校的管理工作至今算起來(lái)剛好有十年。先后跟過(guò)的幾個(gè)校長(cháng)中，有剛上任的年輕校長(cháng)，也有工作多年的老校長(cháng)，他們各有自己鮮明的個(gè)性和辦學(xué)特色，這些經(jīng)歷和思考都給了我很多的啟迪。在自己剛擔任學(xué)校教導工作的前兩年里，曾經(jīng)因為缺乏經(jīng)驗和年輕沖動(dòng)，也犯過(guò)一些錯誤，不過(guò)我始終盡職盡責，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，嚴格要求自己，比如，本學(xué)期，教委辦舉行語(yǔ)數虛境型現場(chǎng)片段教學(xué)比賽，因為第一次舉行這樣的比賽，學(xué)校的年輕老師都不愿意參加，我第一個(gè)帶頭報名，上網(wǎng)查資料學(xué)習。因為我認為：如果我無(wú)法做到以身作則，我有什么資格去嚴格要求別人，靠什么去贏(yíng)得大家的信任和尊重？值得安慰的一點(diǎn)是，這些年的工作得到了很多領(lǐng)導、同事以及學(xué)生家長(cháng)的支持和肯定。這也是我經(jīng)過(guò)慎重考慮，終于鼓足勇氣充滿(mǎn)自信地來(lái)到這里的最大動(dòng)力。
二、教育教學(xué)工作成績(jì)。
我不想一一列舉那些輔導學(xué)生和個(gè)人競賽得到的各種獎項。也不說(shuō)那些評優(yōu)評先，因為很多學(xué)校都是按需分配或采取輪流制，所以那些東西其實(shí)參考價(jià)值不大。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響最大的一件事，0３年時(shí)我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系，有幸認識了張文質(zhì)并加入他的生命化教育研究小組，對我來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)大人物——作家和教育專(zhuān)家，當時(shí)他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時(shí)我開(kāi)始了對教育的思考和投入，我如饑似渴地閱讀了大量教育類(lèi)的書(shū)籍，對自己的工作投入前所未有的熱情，雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從此確立了自己堅定的教育理想和信念，它們是這些年來(lái)一直支撐我不斷努力工作的精神動(dòng)力。接著(zhù)談?wù)剬W(xué)校教研工作的情況，這一年來(lái)，我校堅持和邵厝、觀(guān)頭小學(xué)開(kāi)展三�；�(dòng)教研，我負責語(yǔ)文教研組的組織研討和各項資料的搜集存檔，我們工作踏實(shí)，堅持課改的理念，給三校的老師創(chuàng )設了一個(gè)交流互動(dòng)的教研平臺。最后也談點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習成長(cháng)。本學(xué)期來(lái)，在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作之余，我仍然以一種新老師的學(xué)習心態(tài)堅持寫(xiě)教學(xué)反思和隨筆，有十幾篇文字發(fā)表在永和教育網(wǎng)，這些文字讓我在教育教學(xué)上收獲良多，我不敢說(shuō)我是寫(xiě)得最好的，但我可以自信地說(shuō)我絕對是寫(xiě)得最勤奮的老師之一。
三、校長(cháng)工作設想。
首先我想引用上學(xué)期末我寫(xiě)在博客中的一段話(huà)：這學(xué)期結束又到了教師的聘任期，據我所知，很多同行朋友（包括我）將校長(cháng)視為擇校的重要標準之一（甚至是唯一標準）�，F在我想談?wù)勛约盒蕾p的校長(cháng)：一是有反思精神。犯錯并不可怕，誰(shuí)能不犯錯誤？有反思，敢于承認自己的錯誤，就會(huì )隨時(shí)做出改變，取得進(jìn)步。二是敢于嘗試，有改革精神。我常想到，正因為有太多的人不愿意或反對改革，所以我們的很多關(guān)于教育的改革最終總是以失敗告終，造就了很多安于現狀，隨遇而安，吃老本的校長(cháng)和老師。三、不固執專(zhuān)斷，能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。其實(shí)我想這些無(wú)論對于老師還是校長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是比較難得的。我為什么把反思排在第一位呢？我想舉個(gè)大家都知道卻未必思考過(guò)的例子。我們知道，去看病時(shí)，一般人都喜歡選老醫生。說(shuō)明醫生越老越值錢(qián)，可是同樣作為一種以人為服務(wù)對象的職業(yè)，教師職業(yè)在這點(diǎn)上卻恰恰相反。我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是：很多老師教得越久越?jīng)]有激情，在這里，我斗膽借此機會(huì )替老師說(shuō)幾句話(huà)，教師工作的積極性不高，不喜歡學(xué)習，我認為這跟學(xué)校有很大關(guān)系。比如：學(xué)校的制度不夠完善、合理，干多干少一個(gè)樣，評價(jià)老師的方式過(guò)于單一片面，導致老師負擔重，壓力大，在這樣的環(huán)境下，身心疲憊的老師們哪還有學(xué)習研究的時(shí)間和動(dòng)力？所以我覺(jué)得身為一名校長(cháng)，首先要懂得真正為老師著(zhù)想，樹(shù)立以人為本的管理思想，才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱情和積極性。所謂的名�？康氖鞘裁�？還不是因為它們擁有一大批有能力高素質(zhì)的名師。
以上內容是我決定參加競職之前寫(xiě)下來(lái)的，現在我還有這樣一個(gè)想法：當一個(gè)校長(cháng)之前，首先應該是一個(gè)真正的優(yōu)秀教師。但是，一個(gè)優(yōu)秀教師卻未必適合當校長(cháng)。所以我現在想，如果自己有幸成為一名校長(cháng)后，事實(shí)證明我無(wú)法勝任校長(cháng)的職務(wù)，我會(huì )毫不猶豫地主動(dòng)辭掉，因為既然證明自己不適合，就不應該占著(zhù)位子害人害己，通過(guò)這樣的角色轉換也能使我更安心本份地當好一名教師。當然，正所謂“聽(tīng)其言，觀(guān)其行”，我認為，看一個(gè)人，關(guān)鍵不是看他說(shuō)了什么，而是他做了什么。因為我堅信，所謂的能力、經(jīng)驗，絕不是靠自己空想或別人吹捧得來(lái)的，而是在腳踏實(shí)地的實(shí)踐中干出來(lái)的，有句話(huà)說(shuō)得好：有實(shí)力才有魅力！
最后我想說(shuō)的是，機會(huì )只屬于有準備的人，我想借這次參與競職為自己爭取一個(gè)機會(huì )，同時(shí)也給大家多一個(gè)選擇，也歡迎大家對我以上所講的內容提出批評指正，不管對我支持與否，衷心感謝在場(chǎng)的耐心聽(tīng)完我講話(huà)的所有領(lǐng)導、同行朋友們！我的演講完畢。
競聘校長(cháng)崗位演講稿2
各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我叫XX，來(lái)自XX中學(xué)。
13年前，我從XX踏上了這片熱土，走上了高尚的講壇。從此，教育成了我生射中的一部門(mén)。在這珍貴的13年中，我教過(guò)語(yǔ)文、化學(xué)、社會(huì )、思品等科目，擔任過(guò)多年的班主任、年級組長(cháng)、團委書(shū)記、教育副主任、教育主任、副校長(cháng)等職。屢次被評為縣、校優(yōu)秀教員、優(yōu)秀班主任、屢次被縣委縣府獎勵。近年來(lái)，我深深地體味到：能在高水平、嚴請求的帶領(lǐng)下干事守業(yè)，長(cháng)短常僥幸的，固然任務(wù)累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到在上學(xué)時(shí)期難以學(xué)到的教育教學(xué)辦理經(jīng)歷。我要在墾利教育中完成自己的人生價(jià)值，有以上的人生經(jīng)歷，為我爾后的教育教學(xué)辦理任務(wù)打下了堅實(shí)的根本。我有百倍的決計當好校長(cháng)的助手，輔佐他辦妥學(xué)校，讓學(xué)校下層次，下水平，為墾利教育增光添彩。
以后，教育迎來(lái)了更始的春天，文化論文各項更始法子逐漸推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興日盛。面向部分，周全生長(cháng)，培育先生的立異精神和實(shí)際才干已是十萬(wàn)火急。
若是有幸當上副校長(cháng)，我將輔佐校長(cháng)做好分管的任務(wù)，并實(shí)施"五項更始"，為素質(zhì)教育奉獻自己的膚陋劣弱之力。
一、更始帶領(lǐng)觀(guān)，鍛造不竭充溢幸運感的群眾步隊。建立帶領(lǐng)就是辦事的理念。
二、更始教員觀(guān)，培育一支高素質(zhì)的教員步隊。一是給教員以權利，真正把教員當成學(xué)校的家��；二是呵護教員心靈，讓教員感應實(shí)其實(shí)在的愛(ài)；三是增強校本培訓，為教員搭建走向勝利的平臺；四是立異辦理機制，激起教職工的耐久動(dòng)力。我有決計、有決計、有才干培育一支高素質(zhì)的教員步隊，為永安中學(xué)的生長(cháng)奉獻力氣。
三、更始講堂觀(guān)，革新講堂，讓進(jìn)修真正成為先生自己的任務(wù)。讓進(jìn)修真正成為先生自己的任務(wù)適合方針教學(xué)實(shí)際、協(xié)作進(jìn)修實(shí)際和立異教育實(shí)際，在進(jìn)修進(jìn)程中先生自立、協(xié)作，實(shí)施大環(huán)節教學(xué)，大環(huán)節教學(xué)的實(shí)施，不只是培育先生進(jìn)修自動(dòng)性的需求課程學(xué)習，也是培育立異人才的需求。
四、更始人才觀(guān)，增強思惟品德扶植，進(jìn)步先生思惟品德水安然平靜分析素質(zhì)，這是學(xué)�？衫^續生長(cháng)的根柢目標。學(xué)校教育的目標就是培育人的品格。
五、更始評價(jià)觀(guān)，多元評價(jià)，讓更多的教員和先生體驗到勝利的歡愉。評價(jià)標準是標的目標標，具有壯大的導向感化。學(xué)校正教員任務(wù)的評價(jià)，不竭是校長(cháng)們頭痛的成績(jì)，副因為教員的任務(wù)是良知任務(wù)，難以權衡。我以為能夠擬定呼應的量化評選標準，實(shí)施量化查核，進(jìn)程和功效相連系，定性和定量相連系。以"三個(gè)有益于"和"三公"為繩尺：有益于學(xué)校部分任務(wù)；有益于教員主動(dòng)性的調動(dòng)；有益于先生分析素質(zhì)的進(jìn)步。做到公道、公道、地下。只要如許才干真正考出功績(jì)、評出先輩、鼓足勁頭。先生分析素質(zhì)的評價(jià)相當主要。
評價(jià)學(xué)分析生素質(zhì)的標準就是人才觀(guān)，即教育的目標。我們學(xué)校的培育目標是要把我們的先生培育成德、智、體、美、勞周全生長(cháng)，有理想、有品德、有文化、有紀律，有特性有專(zhuān)長(cháng)的初級人才。查核先生要以分析查核為主，統籌特別，要不然就會(huì )扼殺先生的締造才干，幼兒教育專(zhuān)長(cháng)生受沖擊。因此，我們要充實(shí)發(fā)掘先生的潛在才干，真正培育他們的締造精神和實(shí)際才干。其次，建立終身教育的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，更新學(xué)問(wèn)，優(yōu)化學(xué)問(wèn)結構，出格是我們中青年一代，處在更始的潮頭，時(shí)期給我們提出了更高的請求。我們理應勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不竭勤奮進(jìn)取，將來(lái)成為墾利、全市甚至全省、全國的名師。我能在教育更始的大潮中奉獻青春熱血，完成人生最大的價(jià)值，是我最大的幸運！
最后，我想說(shuō)，不論能否當上副校長(cháng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的曩昔屬于墾利教育，此刻屬于墾利教育，將來(lái)依然屬于墾利教育。
競聘校長(cháng)崗位演講稿3
尊敬的.各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
感謝給我這次競聘校長(cháng)的機會(huì )。我叫段xx，今年43歲，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現任魏營(yíng)小學(xué)副校長(cháng)。下面我就從對校長(cháng)這一崗們的認識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個(gè)方面向各位匯報。小學(xué)校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長(cháng)，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規律，知識面廣，懂得學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)人才。那么，如何認真履行校長(cháng)職責，加強學(xué)校管理，當好一名校長(cháng)呢?
1、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長(cháng)，應熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。
2、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長(cháng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(cháng)，群眾才會(huì )由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。
3、要有較強的組織管理能力。
有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(cháng)負有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責任，有權對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導和群眾集體智慧相結合的產(chǎn)物。因此，校長(cháng)要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計劃，以便順利實(shí)施。
4、要以身作則，率先垂范。
作為一名合格的校長(cháng)，不論其年齡如何，理應是學(xué)生的師長(cháng)，教師的益友。這就對校長(cháng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。
5、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團結協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(cháng)必備的條件，也是最重要的思想修養。校長(cháng)應具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。
6、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(cháng)要有創(chuàng )新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛力和教師的教育觀(guān)念。
二、任職優(yōu)勢
我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：
1、豐富的基層工作經(jīng)驗。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長(cháng)，在農村學(xué)枃奮斗了整整二十三年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習并積累了不少農村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
2、有較強的業(yè)務(wù)能力。除了擔任副校長(cháng)之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語(yǔ)文教學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，得到了上級領(lǐng)導肯定、同事的認可、家長(cháng)的贊揚和學(xué)生的歡迎。
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