有關(guān)小學(xué)生演講稿范文合集7篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
前不久，我讀了一則童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏�，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著(zhù)孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè )園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸�！�
王爾德的這個(gè)快樂(lè )故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè )的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè )也一樣，給別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì )減少一半;把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍�！笔前�，分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè )，一個(gè)人獨樂(lè )，最終也不會(huì )快樂(lè )。
與別人一起分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè )，既是給了別人一個(gè)機會(huì )，也是給了自己一個(gè)機會(huì );既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開(kāi)你的心靈，真誠地與別人分享吧
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是我奉獻、我快樂(lè )。那么快樂(lè )到底是什么?我認為在不同的年齡階段，快樂(lè )的含義和內容也是不同。很小的時(shí)候，一個(gè)糖果、一塊餅干或者一個(gè)冰淇淋就能我快樂(lè )不已;上幼兒園了，一個(gè)洋娃娃或者一條新裙子也能讓我快樂(lè )老半天;上小學(xué)了，耳邊沒(méi)有媽媽的嘮叨、不做作業(yè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩二天，那就是我最大的快樂(lè )�，F在，我是一名初中生了，快樂(lè )在我的心里又有了不同的含義……
我擁有一個(gè)溫暖幸福的家，爸爸媽媽都非常的愛(ài)我，只要我想要有東西，他們一般都會(huì )最大程度的滿(mǎn)足我，媽媽平時(shí)工作很忙，但每天都堅持接送我上學(xué)，起早貪黑，周末也從不出去玩，總是在家陪我。但每次爸爸媽媽看到我的成績(jì)單，眉頭一下就皺了下來(lái)，雖然一次次地鼓勵我，但我感覺(jué)到他們很失望、很不快樂(lè )，我的心情也跌落到了低谷，他們平時(shí)為了我，付出了很多，我覺(jué)得我也應該對父母有所奉獻和回報，我知道，只有我的成績(jì)好了，他們才會(huì )快樂(lè )，爸爸媽媽快樂(lè )了才是我最大的快樂(lè )。
每當在街上看到一些可憐的殘疾人向路人乞討時(shí)，我的心都會(huì )很沉重，我很同情他們，總會(huì )不由自主地把身上的錢(qián)拿出來(lái)捐贈給他們，以自己僅有的能力奉獻一份小小的愛(ài)心，每當看到對方感動(dòng)真誠地對我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我的心里既感動(dòng)又快樂(lè )，雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“謝謝”，卻讓我整天心情舒暢，幫助需要幫助的人，這也是我最大的快樂(lè )。
我現在的`班集是一個(gè)溫暖的集體，老師和藹可親、同學(xué)團結向上，作為課代表的我，能幫助同學(xué)、給老師分擔點(diǎn)點(diǎn)負擔，為班集做些力所能及的事就是我的快樂(lè )。班上還有很多同學(xué)也和我是一樣地想法，都想把這個(gè)班集建設得更好、更溫馨。就說(shuō)這次班級籃球賽吧，我們班十個(gè)球員為了班集體的榮譽(yù)，流血、流汗甚至流淚，努力地把第一名奪了回來(lái)，正是同學(xué)們那種無(wú)畏的奉獻精神，為班集爭得了無(wú)限的榮譽(yù)，也讓自己得到了最大的快樂(lè )!
同學(xué)們，擁有一個(gè)快樂(lè )的心態(tài)，不僅可以讓我們的學(xué)習效率提高、生活美滿(mǎn)幸福，還會(huì )讓我們同學(xué)之間的友情越來(lái)越好，但是僅僅自己快樂(lè )是不夠的，要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的親人、同學(xué)、朋友，大家快樂(lè )了我們才會(huì )更加快樂(lè )，讓我們一齊擁有快樂(lè )，做快樂(lè )的主人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇3
各位老師，各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫李××，來(lái)自××縣二小，我演講的題目是《永遠做一個(gè)友善的人》。
關(guān)于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，“三個(gè)倡導”內容當中，友善，到底是什么？
爸爸說(shuō)：友善，就是你在二年級的時(shí)候，看到同學(xué)為自己的演出紀念品筆袋上沒(méi)有她喜歡的小兔子圖案，傷心地哭的時(shí)候，你把自己有圖案的那個(gè)換給她，并說(shuō)自己不喜歡有小兔子的筆袋，你后來(lái)告訴爸爸媽媽說(shuō)，因為你希望朋友開(kāi)心。
媽媽說(shuō)：友善就是你常常到鄉下?tīng)敔敽屠褷敿�，那么喜歡給雞呀鵝呀喂食物，摟抱小貓小狗撫摸它并和它們說(shuō)話(huà)。
爸爸還說(shuō)，生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì )出現一個(gè)正向你微笑的人。
媽媽還說(shuō)：贈人玫瑰，手有余香。一個(gè)人友善待人，別人就會(huì )友善待她。
我似乎明白了友善的內涵。
后來(lái)我在書(shū)上看到了兩個(gè)講友善的故事。讓我現在講給大家聽(tīng)。
第一個(gè)故事是，美國著(zhù)名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機才奇跡般地著(zhù)陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見(jiàn)那個(gè)負責保養的機械工時(shí)，對方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作�！睆拇�，胡佛的飛機再也沒(méi)有出過(guò)差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險些使自己?jiǎn)拭�，但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使他恢復自信和自尊。
第二個(gè)故事是，一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現了。女孩并沒(méi)有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著(zhù)“把友善奉獻給這個(gè)世界，所以我快樂(lè )”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會(huì )意識到，她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚起生活的風(fēng)帆。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，一個(gè)寬容的擁抱，一句信賴(lài)的鼓勵，就這樣改變了人的一生！這，就是友善的巨大力量。
爸爸說(shuō)，友善是人與人和諧相處的潤滑劑�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”。誰(shuí)都希望自己碰到的人是友善的，也都希望身處一個(gè)友善的社會(huì )。
媽媽說(shuō)，友善是待人心平氣和，謙虛有禮，是在別人遇到困難時(shí)你伸出的一只手，是對陌生人的一個(gè)微笑。
爸爸說(shuō)，一個(gè)人偶爾對人熱情容易，難的是永遠做一個(gè)暖心人。這既需要善良的天性，也要靠自覺(jué)的修養。
媽媽說(shuō)，按照生態(tài)文明的要求，我們不僅要友善地對待人類(lèi)，還應當友善地對待動(dòng)物和自然界。
我記得暑假跟爸爸媽媽一起在銀川參加學(xué)習《弟子規》等傳統文化時(shí)，講堂上老師講到的，古人說(shuō)要“行善積德”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”�，F在我明白了，與人為善，是我們每個(gè)公民包括我們每個(gè)小學(xué)生應當具備的基本道德修養。
我毫不猶豫地對爸爸媽媽大聲說(shuō)：我要永遠做一個(gè)友善的人。
小學(xué)生演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
在這令人歡欣鼓舞的時(shí)刻，我們又迎來(lái)了xxxx年秋季運動(dòng)會(huì )的勝利召開(kāi)。在此，我代表學(xué)校，向這次體育盛會(huì )的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向為大會(huì )的召開(kāi)精心準備、積極參與的各位運動(dòng)員、各個(gè)班級表示衷心的感謝！
這次運動(dòng)會(huì )是對我校體育教學(xué)工作的大檢閱，更是對我校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱，希望全體師生要講公德、講衛生，在運動(dòng)場(chǎng)地上不留下一件廢棄物，更不能離開(kāi)校園，真正體現我校師生文明有序的行為習慣；希望全體運動(dòng)員奮勇?tīng)幭�、再接再厲、賽出風(fēng)格、賽出水平；希望全體裁判員嚴守規程、公正裁判；希望各班班主任，做好組織工作，對學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、良好秩序等方面的教育，忠于職守；希望全體觀(guān)眾同學(xué)團結友愛(ài)、齊心協(xié)力、文明守紀。
體育是力量的角逐，是智慧的較量，是美麗的展示，是理想的飛揚。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，希望全校師生要以我國的體育健兒為榜樣，以飽滿(mǎn)的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的信念，團結向上的精神投入到本次運動(dòng)會(huì )中去。賽出成績(jì)，賽出水平，賽出風(fēng)格！用我們的行動(dòng)去追求更高、更快、更強的體育精神！
小學(xué)生演講稿 篇5
我的家鄉是安徽北部一個(gè)普普通通的小縣城，這里主要以農業(yè)、畜牧為主。我家鄉的牛肉干和雪茄煙可是很有名的啊!
進(jìn)入家鄉，首先映入眼簾的是不遠處的三座小山丘和蜿蜒穿城而過(guò)的淮河支流——渦河。河面上各種小船穿梭而過(guò)，顯得忙忙碌碌。每年的春節一過(guò)，都會(huì )在山丘腳下舉辦各種廟會(huì )，非常熱鬧。
家鄉到處是一望無(wú)際的農田，農田四周是平整的水渠和長(cháng)著(zhù)樹(shù)木的鄉間小道。到了莊稼成熟的季節，整個(gè)田野到處都充滿(mǎn)了勞動(dòng)、豐收的景象。
田野中間那被樹(shù)林環(huán)抱的小村莊，就是我祖輩世代居住的地方。村莊中間有個(gè)大水塘，成群的鴨子、鵝在上面嬉戲，村中時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣牛、雞、狗的叫聲。所有一切給人的感覺(jué)是那么舒心、愜意。
雖然我的家鄉不是車(chē)水馬龍的大城市，也沒(méi)有著(zhù)名的風(fēng)景名勝，但是我喜歡家鄉的水，家鄉的田野，家鄉的人，家鄉給我的一份溫暖，一份思戀。我愛(ài)我的家鄉!
小學(xué)生演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《為了家鄉更美好》。
提起我的家鄉——鯉城，我們心中便充滿(mǎn)驕傲和自豪。鯉城古稱(chēng)刺桐城。她曾經(jīng)是古代海上絲綢之路的起點(diǎn)，素有“海濱鄒魯”的美稱(chēng)；她曾經(jīng)擁有“市井十洲人”，“漲海聲中萬(wàn)國商”的繁榮。還有那巍然屹立的東西塔，盛名遠播的開(kāi)元寺，伊斯蘭風(fēng)格的清靜寺，牽引海峽兩岸情絲的天后宮以及泉州南音，提線(xiàn)木偶、梨園戲、高甲戲……千年的文化積淀造就了家鄉鯉城輝煌的歷史。
改革開(kāi)放20年來(lái)，家鄉發(fā)生了翻天履地的變化，特別是在鯉城區委、區政府“繁榮古城，建設新區”的響亮口號下，家鄉人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使古老的鯉城煥發(fā)了青春，一個(gè)“文明、誠信、平安、溫馨”的鯉城展現在我們面前，以其獨具魅力的精神風(fēng)貌贏(yíng)得了人們的廣泛贊譽(yù)�？墒�，你們有沒(méi)有想過(guò)，家鄉今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開(kāi)創(chuàng )的，我們是否能躺在這個(gè)成就上維持現狀，坐享幸福呢？當然不能！那么，為了家鄉更美好，作為鯉城的一名小學(xué)生我們又該怎樣做呢？
首先，我們要從現在起自覺(jué)培養勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤、荒于嬉�！睒I(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉的建設事業(yè)，還能繼續發(fā)展嗎？正如克雷洛夫說(shuō)的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無(wú)可為�！蓖瑢W(xué)們，把家鄉建設得更美好并不容易，只有踏踏實(shí)實(shí)地依靠勤勞才有希望。
其次，我們要從現在開(kāi)始，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。以前，由于科學(xué)文化知識的落后，在建設家鄉的道路上，人們付出了沉重的代價(jià)。是先進(jìn)的理論，是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了家鄉建設的飛速發(fā)展。當今世界科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國與國之間的竟爭是綜合國力的竟爭，是科學(xué)技術(shù)的竟爭，要想家鄉得到發(fā)展，就必須從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識！
同學(xué)們，把家鄉建設得更美好，應該成為我們鯉城新一代少年兒童共同的奮斗目標和光榮責任。從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉各項事業(yè)的發(fā)展作貢獻。在社會(huì )實(shí)踐中鍛煉體魄，增長(cháng)才干，磨煉意志。我們要自覺(jué)用《小學(xué)生守則》、《日常行為規范》來(lái)規范自己的言行，塑造自己的人格品質(zhì)，爭做文明、守紀、奮發(fā)、向上的鯉城新一代，用實(shí)際行動(dòng)，投入家鄉的建設中去。
同學(xué)們，我們有全心全意為人民謀福利的中國*的領(lǐng)導，有一代代勤勞勇敢的家鄉人民的不懈努力，家鄉鯉城就一定會(huì )有更加美好的明天！
小學(xué)生演講稿 篇7
老師，同學(xué)們：
大家好！
如今科技發(fā)達了，人們的生活水平得到了改善，電腦也成了家家戶(hù)戶(hù)必備的電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò )游戲也悄悄地走進(jìn)人們的視野，有許多青少年也因此沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲之中，無(wú)法自拔，
網(wǎng)絡(luò )游戲是一個(gè)虛幻世界，使學(xué)生心里上得到了滿(mǎn)足，在網(wǎng)絡(luò )游戲中尋找自由，尋找快樂(lè )，一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )游戲便無(wú)法脫身被網(wǎng)絡(luò )所迷幻，這正是網(wǎng)絡(luò )游戲的最大魅力，這所謂的魅力使青少年不務(wù)正業(yè)，天天泡在網(wǎng)絡(luò )游戲之中，因網(wǎng)絡(luò )游戲沉迷的有許多青少年。我曾在電視上看到這樣一幕：一名叫小新的小學(xué)生，本身可以有很好的前途，但是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲而輟學(xué)，父母不給小新錢(qián)，小新便去偷，一塊，兩塊，幾十塊，幾百塊有一次，小新拿了父親的兩千元在網(wǎng)吧泡了幾天幾夜未歸宿，為了獲取更多的錢(qián)，他將奶奶砍死，爺爺砍成重傷。有多少個(gè)這樣的祖國花朵因為網(wǎng)絡(luò )游戲所凋謝。
由此看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )游戲對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么誘惑呀！網(wǎng)絡(luò )游戲充滿(mǎn)刺激、驚險和浪漫，還被稱(chēng)作電子海**，所以為了還給每個(gè)學(xué)生一個(gè)快樂(lè )健康的成長(cháng)環(huán)境，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，杜絕上網(wǎng)玩游戲，杜絕一件件慘劇再次發(fā)生，多查資料，增長(cháng)知識！
謝謝大家！
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