助殘演講稿范文（通用5篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的助殘演講稿范文（通用5篇），歡迎大家分享。
助殘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們、殘疾朋友們：
今天，我們在這里非常隆重的舉行“世界助殘日”儀式。首先我代表殘疾人兄弟姐妹向政府、向一直關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級領(lǐng)導及社會(huì )各界人士，表示衷心的感謝！向全市殘疾人及家屬致以節日的問(wèn)候！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；羔羊跪乳的摯愛(ài)、烏鴉反哺的深情，作為我是個(gè)殘疾人，我仍要崇尚感恩，因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！边@不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。多年來(lái)，政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實(shí)際問(wèn)題。為貧困殘疾人減免了農業(yè)稅、鄉統籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費等，救助白內障患者，為聾兒配了助聽(tīng)器，對肢殘人員裝上了假肢，為殘疾人捐贈了輪椅，為殘疾人可以有一技之長(cháng)舉辦了技術(shù)培訓班。資助殘疾兒童重返校園，殘疾朋友們！我們參與社會(huì )生活，在社會(huì )的關(guān)心、幫助下，自己也要自強不息，希望我們一定要有勇氣面對生活，面對現實(shí)，發(fā)揚自尊、自信、自強、自立、自愛(ài)。永遠奮發(fā)向上，有所作為，為社會(huì )主義現代化建設貢獻自己的力量。這次世界助殘日活動(dòng)，是為了實(shí)現全面建設小康社會(huì )的宏偉目標，殘疾人是社會(huì )各屆關(guān)注的社會(huì )弱勢群體，可是我們殘疾人，是指在心理、生理、人體結構上喪失一定肌體工能，無(wú)法正常從事某種能力的人，可是，我們有人的尊嚴和權利，有參與社會(huì )生活的愿望和能力，同樣，能為社會(huì )創(chuàng )造財富，要做到‘身殘志不殘’，努力成為一些行業(yè)的杰出代表，社會(huì )主義社會(huì )的建設者。參與社會(huì )活動(dòng)，共享社會(huì )物質(zhì)文化成果，真正實(shí)現我們的人生價(jià)值，在黨和政府的關(guān)心和愛(ài)護下，我們一定要融入社會(huì )主義的大家庭。殘疾朋友們，為了祖國的繁榮昌盛，為了實(shí)現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標，為了全市人民的生活變得更加五彩斑斕，而作為我們，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)，因此，愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單，讓你我共同伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的絢麗多彩的鮮花！
最后；預祝這次“世界助殘日”取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
助殘演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是XXX屆畢業(yè)生xx，現在武漢二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我和大家一起聚會(huì )，再感受被關(guān)愛(ài)的溫暖。畢業(yè)于母�，F就讀于武漢二聾校的同學(xué)有10個(gè)，因為學(xué)習的原因，他們不能一一來(lái)到現場(chǎng)，特委托我作為代表講出我們的心聲。
在母校九年的日子，是我們終身難忘的。親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出和無(wú)私奉獻，換來(lái)了我們的'收獲與成長(cháng)；是您的點(diǎn)頭微笑，給了我們成長(cháng)的信心與勇氣；是您的細心照顧，使我們的寄宿生活充滿(mǎn)家的溫曖；是您的磨練與指導，讓我們在無(wú)聲的世界里奏響了動(dòng)人的旋律。你們給予我們的不是同情，而是將我們的事當作了頭等大事。我們會(huì )永遠記住，在這個(gè)世男上，你們是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的人。哀心地感謝您，我親愛(ài)的老師！
更是因為你們，好心的叔叔阿姨！是你們的慷慨解囊為我們撐起一片燦爛的睛空。還有親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冇眉氈聼o(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前往的力量，卻從不索求。讓我們把最誠摯的謝意獻給你們。
有了你們的幫助，我們才能在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺(jué)疼痛；有淚可流，卻并不悲哀。因為有了你們，我們今后的人生定將燦爛輝煌！請你們相信，我們將會(huì )以自己最大的努力，畫(huà)出我們最美的人生畫(huà)卷。
謝謝你們！
助殘演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《獻給世人的愛(ài)——學(xué)會(huì )愛(ài)的奉獻》。
愛(ài)，是心靈的呼喚，是人間的春風(fēng)，是生命的源泉�？嚯y的人因為愛(ài)而看到希望，幸福的人因為愛(ài)而懂得珍惜，富有的人因為愛(ài)而奉獻，貧困的人因為愛(ài)而自強，在這個(gè)世界上，我們感受著(zhù)愛(ài)，也付出著(zhù)愛(ài)。
人生在世，首先要知道有“愛(ài)”，學(xué)會(huì )感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑，都是愛(ài)的表現。我們要用敏銳的觸覺(jué)感知它們，品嘗它們，那份香甜與溫馨是值得我們體味與珍藏的。
生命因愛(ài)而精彩，生活需要愛(ài)的奉獻。對他人的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，會(huì )照亮每個(gè)人心中偶爾存在的陰暗角落。我們要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，這樣才會(huì )有享受被人所愛(ài)的機會(huì )。富有愛(ài)心的人，可能你并不富有，也沒(méi)有顯赫的地位，但你的微笑與援助能讓別人和自己同時(shí)享受快樂(lè )。在行動(dòng)上，你是付出者，在精神上，你是收獲者。愛(ài)有神奇的力量，雙方互惠，施受雙贏(yíng)。在這個(gè)社會(huì )上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少？有誰(shuí)知道“全國助殘日”？《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日�！�
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；多數殘疾人尚未得到基本的康復服務(wù)；殘疾兒童的入學(xué)率遠低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機會(huì )少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權益的現象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問(wèn)題。因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦，愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。
同學(xué)們，做一個(gè)善良的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，當我們如愛(ài)自己般愛(ài)著(zhù)他人時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，我們正快樂(lè )地面朝大海，看春暖花開(kāi)。
我的講話(huà)完了，謝謝！
助殘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中；當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠都沒(méi)有站起來(lái)的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節晚會(huì )上那動(dòng)人的舞蹈《千手觀(guān)音》嗎？看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著(zhù)20位聾啞演員排練出來(lái)的�！肚钟^(guān)音》這個(gè)節目，整齊度是非常難的，因為21個(gè)人的手呈現出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點(diǎn)不到位就會(huì )影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì )影響動(dòng)作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè )，來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè )的節拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著(zhù)他們自己的努力，只要我給予她們機會(huì )，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
助殘演講稿5
同志們、同學(xué)們：
今天我們懷著(zhù)特殊的心情，觀(guān)看一群特殊的孩子為我們獻上的精彩表演，那牽魂動(dòng)魄的舞蹈，蕩氣回腸的歌聲讓我們感動(dòng)，他們自強不息、知恩圖報的精神更讓人震撼！
殘障少年兒童是一個(gè)十分特殊的群體，他們有口卻不能說(shuō)話(huà)，有耳卻聽(tīng)不到聲音，有眼卻看不到繽紛世界，可以想象，他們是多么痛苦！多么艱難！然而，他們又是那么堅強、那么樂(lè )觀(guān)，自強、堅毅和執著(zhù)構成了他們生命的三原色。他們用行動(dòng)一次次超越自己，一次次完善自己，一次次重塑自己，就像他們所說(shuō)的那樣——健全人能做到的，我們也一定能做到！
現在，為實(shí)現海林經(jīng)濟社會(huì )追趕型跨越式發(fā)展，全市人民正精心打造、大力弘揚以“自強不息、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、開(kāi)放開(kāi)拓”為主要內容的城市人文精神，在這樣的時(shí)候觀(guān)看這樣一臺以“自強不息，真情回報”為主題的演出，發(fā)人深思，令人振奮，感人肺腑，催人淚下！
扶弱濟困，是中華民族的傳統美德，也是社會(huì )主義精神文明建設、和諧社會(huì )建設的重要組成部分。牡丹江的扶殘助學(xué)工作很有成績(jì)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。今天，我代表市委市政府再次向全社會(huì )發(fā)出號召：以更大的熱忱、更切實(shí)的行動(dòng)關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)，為廣大殘障少年兒童的成長(cháng)撐起一片蔚藍的天空！
我也借此機會(huì )，向辛勤工作在特殊教育戰線(xiàn)上的干部、教師、廣大助殘志愿者們致以親切的慰問(wèn)！向所有為殘疾人事業(yè)付出辛勤勞動(dòng)的社會(huì )各界表示衷心的感謝！謝謝你們！
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