大學(xué)校長(cháng)的演講稿范文
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的大學(xué)校長(cháng)的演講稿，希望對大家有所幫助。
大學(xué)校長(cháng)的演講稿1
同學(xué)們、老師們：
下午好。
我們這個(gè)世界，一直有一項缺憾：有經(jīng)驗的人缺少激情，有激情的人沒(méi)有經(jīng)驗。而今天呢，有經(jīng)驗的教授和有激情的學(xué)生走到了一起，組織了這樣一個(gè)“信息安全高校行”，從北郵開(kāi)始，依次走向人大、北理工、清華和北大。然后還要推向全國。這么好的一個(gè)活動(dòng)，我這個(gè)當校長(cháng)的當然應該來(lái)祝賀。
大學(xué)的特點(diǎn)可以說(shuō)就是經(jīng)驗與激情的融合。融合在一間間教室，融合在一組組實(shí)驗，融合在一個(gè)個(gè)專(zhuān)利，融合在一篇篇論文。經(jīng)驗與激情之所以能在大學(xué)里融合，從而彌補這世界的缺憾，是因為大學(xué)校園里崇尚學(xué)術(shù)的自由和平等。
科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展需要經(jīng)驗。經(jīng)驗是財富，不僅屬于個(gè)人，而且屬于社會(huì )。這也就是人們尊敬師長(cháng)的緣故。一個(gè)大學(xué)、一個(gè)社會(huì )成熟的必要標志是尊重經(jīng)驗，善待學(xué)者。
逐年增長(cháng)的經(jīng)驗，一不留心往往會(huì )掩埋激情，讓暮氣滋生。因此呢，在科學(xué)技術(shù)前沿沖鋒陷陣的總是充滿(mǎn)激情，開(kāi)始積累經(jīng)驗的青年。一個(gè)大學(xué)、一個(gè)社會(huì )成功的必要條件是愛(ài)護激情，關(guān)懷青年。
激情的青年人人渴望擁有經(jīng)驗。然而，經(jīng)驗是真才實(shí)學(xué)，經(jīng)驗靠工作積累，應該懂得，學(xué)術(shù)態(tài)度的浮躁是取得經(jīng)驗最大的障礙。
上個(gè)月召開(kāi)的第六屆全國計算機應用聯(lián)合會(huì )議，來(lái)稿560篇，錄用357篇，這本來(lái)應該是很象樣的會(huì )議，參會(huì )者應該大有收獲，可惜注冊參會(huì )人數只有147名，而最后到會(huì )宣讀論文的僅僅剩下78人。
會(huì )議程序委員會(huì )主席還告訴我，他甚至接到兩個(gè)電話(huà)，讓人哭笑不得。一個(gè)要求更改第一作者名字，原因是自己已有職稱(chēng)，擬定的新作者為了提職稱(chēng)需要一篇論文。第二個(gè)是說(shuō)不會(huì )來(lái)開(kāi)會(huì )，要求會(huì )議出具證明，說(shuō)明論文已被錄用并在第幾頁(yè)刊載。
學(xué)術(shù)界的浮躁，由此可見(jiàn)一斑。如果這樣的浮躁學(xué)風(fēng)蔓延，那么還談什么建設一流大學(xué)？還談什么建設科技強國。要說(shuō)這學(xué)風(fēng)浮躁根源，有歷史的，官本位意識幾千年；有社會(huì )的，按學(xué)歷、身份支付薪酬的勞動(dòng)分配制度；有管理的，把論文數目當作衡量人的標準；有文化的，狹隘的個(gè)人功利價(jià)值觀(guān)。當然，我們的教育，也應該承擔不可推卸的責任。
我想，一個(gè)大學(xué)真正的、非自我吹噓的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從她的學(xué)生教師參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)會(huì )議的表現就可以一目了然。因為在這里，沒(méi)有應付上級檢查的事先布置，沒(méi)有班主任點(diǎn)名，沒(méi)有任課教師提醒的目光，也沒(méi)有成績(jì)、考試和學(xué)分，這里反映的是真實(shí)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是對于科學(xué)和技術(shù)發(fā)展真正起作用的精神、態(tài)度和能力。
我今天很高興，你們學(xué)生的協(xié)會(huì )自發(fā)組織參與了這次"信息安全高校行"，有這么多學(xué)生、這么多有名教授專(zhuān)家參加，而且還是在周末。你們的協(xié)會(huì )沒(méi)有沾染上一點(diǎn)狹隘功利主義的色彩。你們組織的活動(dòng)純粹是為了學(xué)術(shù)、為了技術(shù)、為了社會(huì )的信息安全。我衷心祝愿“信息安全高校行”成功。也祝愿北郵"團結、勤奮、嚴謹、創(chuàng )新"的校訓精神在你們的協(xié)會(huì )和你們組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)的推動(dòng)下，蔚然成風(fēng)。
謝謝大家。
大學(xué)校長(cháng)的演講稿2
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！首先我代表學(xué)院黨政和全院師生熱烈歡迎新同學(xué)，我相信公共管理學(xué)院因為有你們而更加充滿(mǎn)活力。
今天我向大家致辭的主題是“有限的期待與無(wú)限的努力”。大家都知道，“有限和無(wú)限”是一個(gè)經(jīng)典的哲學(xué)問(wèn)題。但是，今天我不跟大家談形而上學(xué)，因為時(shí)間有限，不允許我談這個(gè)無(wú)限的問(wèn)題。人生無(wú)所不有限，生命是有限的、愛(ài)情是有限的、財富是有限的、精力也是有限的，等等，所有這些有限的問(wèn)題都和時(shí)間的有限性密切相關(guān)。同學(xué)們將在公共管理學(xué)院學(xué)習3到4年，雖然時(shí)間有限，但是在“有限”的時(shí)間內大家仍然會(huì )面臨“無(wú)限”的問(wèn)題。我今天和大家談三個(gè)方面的問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：有限的期待。人總是對自己的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)期待。我相信同學(xué)們一定對中南大學(xué)也充滿(mǎn)著(zhù)期待。但是，我想提醒大家的是：對中南大學(xué)你們應該充滿(mǎn)有限的期待而不是無(wú)限的期待。雖然中南有N多名院士和名師，然而在某種意義上他們與我們其實(shí)沒(méi)有什么關(guān)系。他們只有在你們茶余飯后和朋友們吹牛時(shí)才有用。大學(xué)只是你人生成長(cháng)的一個(gè)驛站，當然是最重要的驛站，我們不能期待你所有的夢(mèng)想都在此實(shí)現。
我相信同學(xué)們對公共管理學(xué)院同樣充滿(mǎn)著(zhù)期待，對老師們也充滿(mǎn)期待。我很自豪地告訴大家，學(xué)院是值得你們期待的，但是我仍然要提醒大家，你們仍然只能對學(xué)院充滿(mǎn)有限的期待。雖然我們這個(gè)學(xué)術(shù)共同體自重組以來(lái)連續三年獲得中南大學(xué)的先進(jìn)單位，我們拿下了學(xué)校所設立的幾乎所有的獎項。我們在人才培養、科學(xué)研究、學(xué)科建設等方面都處在學(xué)校的前列。我給大家舉幾個(gè)數字：我們每年獲得的科研項目占到全校文科學(xué)院的三分之一或二分之一以上。全校10個(gè)重大項目，我們學(xué)院有4個(gè)。教育部的文科優(yōu)秀成果獎，全校6項，我們學(xué)院有2項，湖南省的優(yōu)秀社科成果獎，全校15項，我們學(xué)院有8項。去年，全校只有學(xué)院的李建華教授在《中國社會(huì )科學(xué)》發(fā)表高水平文章，去年入選國家社會(huì )科學(xué)成果文庫的唯一一項成果是我們社會(huì )學(xué)的潘澤泉教授，去年《新華文摘》全文轉載全校7篇文章，我們學(xué)院有6篇。今年我們在科研項目上再次大豐收：教育部社科項目有4項、國家社科基金有4項、國家后期資助項目有1項、國家自科基金有3項、博士后基金有5項。但這些不算什么，這些只是我們的過(guò)去。這些數據本身也是有限的，無(wú)法滿(mǎn)足大家無(wú)限的期待。我想告訴大家的是：學(xué)院匯聚了許多非常優(yōu)秀的老師，我們的目標是打造國內一流的公共管理學(xué)院，幫助同學(xué)們實(shí)現你們的人生理想。
我們不要對他人充滿(mǎn)無(wú)限的期待。有一句古訓“君子求諸己，小人求諸人”。能成大事的人一定對自己充滿(mǎn)無(wú)限的期待，因為只有我們自己才能真正決定自己的未來(lái)，才能決定自己能走多遠。他人只是影響我們未來(lái)的有限變量。有限的期待實(shí)際上就是告訴大家要避免不切實(shí)際的期待，因為它會(huì )讓你沮喪、憤懣、甚至失望。
第二個(gè)問(wèn)題：無(wú)限的努力。人和人差別在很大程度上取決于我們的行動(dòng)，取決于我行動(dòng)的努力程度。大家都知道“少壯不努力，老大徒傷悲”。我記得20多年前，我的老師經(jīng)常用這句話(huà)教育我們。今天這句話(huà)我覺(jué)得可以這樣理解：同學(xué)們你們如果不努力，我們作為“老大”就只能“徒傷悲”了！我曾經(jīng)在自己空間上寫(xiě)過(guò)“無(wú)限的努力才能激發(fā)自己的潛能！”有老師和我探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題說(shuō)：無(wú)限的努力只屬于少數人，只有少數人才會(huì )為了一個(gè)目標無(wú)限地努力。我不否認他的觀(guān)點(diǎn)，他的意思其實(shí)是說(shuō)大多數人都不可能做到無(wú)限的努力！如果我們不做出無(wú)限的努力，不努力行動(dòng)，我們就只能永遠停留于虛幻的、不切實(shí)際的期待。我們每一個(gè)人都有可能成為自己想成為的那一類(lèi)人，我們都有著(zhù)無(wú)限的潛能。我看過(guò)一個(gè)資料，美國科學(xué)家研究發(fā)現，所謂的成功人士就是朝著(zhù)一個(gè)固定的目標持續地努力一萬(wàn)個(gè)小時(shí)以上。一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，意味著(zhù)你每天付出5個(gè)小時(shí)做同一個(gè)方向的事情，至少堅持5年以上，這樣你就會(huì )成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。
大學(xué)4年，如果大家每天學(xué)習8個(gè)小時(shí)的話(huà)，剛好是一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，4年后，同學(xué)們就會(huì )學(xué)有所成。我再給大家舉幾個(gè)熟知的例子，李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花費了27年、達爾文寫(xiě)《物種起源》用了15年、哥白尼寫(xiě)《天體運行論》用了30年、歌德寫(xiě)《浮士德》用了60年、馬克思寫(xiě)《資本論》用了40年。他們付出的努力讓他們成為了偉大人物。有同學(xué)曾經(jīng)跟我討論，學(xué)習英語(yǔ)我付出了努力，可是仍然不及格，或者剛剛及格。是的，我承認他付出了努力，問(wèn)題是你是否付出了“無(wú)限的”努力？你是否為你的期待和夢(mèng)想竭盡全力？
同學(xué)們，我提醒大家為了某一個(gè)目標要付出無(wú)限的努力不是僅僅獲得我們想要的結果，不一定是要成為我前面所列舉的馬克思他們那樣的偉大人物，而是要通過(guò)無(wú)限的努力成為我們自己，成為有益于國家和社會(huì )的公民！
第三個(gè)問(wèn)題：有限與無(wú)限的毅力�；蛟S我們都明白什么是有限的期待，什么事無(wú)限的努力，可是我仍然做不到。我曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一個(gè)說(shuō)說(shuō)：我什么都不缺，缺的只是毅力。得到了你們的學(xué)兄學(xué)姐們的共鳴。我們對自己的未來(lái)充滿(mǎn)期待，我們有夢(mèng)想，我們也付出了努力，但是，我們常常懷疑自己的定位，懷疑自己的努力，再加上網(wǎng)絡(luò )世界的誘惑，我們常常為自己缺少毅力尋找借口，惰性自然就鳩占鵲巢了。缺乏毅力的人一定是心不專(zhuān)者，目標太多，好高騖遠，三心二意，雖很努力，卻是竹籃打水一場(chǎng)空。缺乏毅力的人一定是不自信者，患得患失，害怕失敗，最后自然是一事無(wú)成。缺乏毅力的人一定是不制者，這類(lèi)人隨心所欲，不能服從理性，不知道如何克制自己，最后成了欲望的奴隸。大學(xué)四年，我們確實(shí)需要毅力防止自己沉迷于網(wǎng)絡(luò )，需要毅力去實(shí)現自己有限的期待。毅力就是我們擁有自覺(jué)克服困難、努力實(shí)現自己期待的意志品質(zhì)。毅力是一種“心理忍耐力”，是我們完成學(xué)習、工作、事業(yè)的“持久力”。當它與我們的期待、努力結合之后，它就會(huì )發(fā)揮巨大的作用。
同學(xué)們，讓我們對美好的未來(lái)繼續充滿(mǎn)期待，讓我們用毅力和無(wú)限的努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想！
謝謝大家！
大學(xué)校長(cháng)的演講稿3
親愛(ài)的XX屆畢業(yè)生同學(xué)們：
你們好！
首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！
你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。xx奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開(kāi)幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的`先進(jìn)武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開(kāi)放的歷史和旗幟的威力；世博會(huì )留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場(chǎng)館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統的傲慢與無(wú)禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學(xué)們，伴隨著(zhù)你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個(gè)g2的新詞，它將永遠成為世界新的記憶。
近幾年，國家頻發(fā)的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒(méi)能抖落中國人民的堅強與剛毅；玉樹(shù)的搖動(dòng)，沒(méi)能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛(ài)的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學(xué)的道理。
在華中大的這幾年，你們會(huì )留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報到時(shí)的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著(zhù)忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯”，你也會(huì )記得取得好成績(jì)時(shí)的欣喜；你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時(shí)同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意；你一定記得騎車(chē)登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時(shí)內心的煎熬”，也一定記得那初吻時(shí)的如醉如癡�？墒�，你是否還記得強磁場(chǎng)和光電國家實(shí)驗室的建立？是否記得創(chuàng )新研究院和啟明學(xué)院的聳起？是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽(tīng)你們訴說(shuō)的在線(xiàn)的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹(shù)枝的劉玉老師？是否記得應立新老師為你們修改過(guò)的簡(jiǎn)歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。
同學(xué)們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。
請相信我，日后你們或許會(huì )改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會(huì )覺(jué)得如果沒(méi)有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒(méi)有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來(lái)或許你會(huì )覺(jué)得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。
我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開(kāi)水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來(lái)有一天，或許當年的記憶會(huì )讓你們問(wèn)自己，曾經(jīng)是姐的娛樂(lè )，還是哥的寂寞？
親愛(ài)的同學(xué)們，你們在華中科技大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們在公德長(cháng)征路上的經(jīng)歷；我記得你們在各種社團的驕人成績(jì)；我記得你們時(shí)而感到“無(wú)語(yǔ)”時(shí)而表現的焦慮，記得你們?yōu)橹袊摹俺Ｇ嗵佟睂W(xué)校中無(wú)華中大一席而灰心喪氣；我記得某些同學(xué)為“學(xué)位門(mén)”、為光谷同濟醫院的選址而憤激；我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學(xué)子做什么？
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng )造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛(ài)的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)目光中透出的茫然與無(wú)助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
我記得你們的自行車(chē)和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我們絕不賺學(xué)生一分錢(qián)”，也記得你們對此言并不滿(mǎn)意；但愿華中大尤其要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。
同學(xué)們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行�！懊鎸q月的侵蝕，你們的煩惱可能會(huì )越來(lái)越多，考慮的問(wèn)題也可能會(huì )越來(lái)越現實(shí)，角色的轉換可能會(huì )讓你們感覺(jué)到有些措手不及�！币苍S你會(huì )選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒(méi)關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì )留下腳櫻請記住，未來(lái)你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會(huì )有如同學(xué)之間簡(jiǎn)單的關(guān)系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無(wú)濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會(huì )的現實(shí)；請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們未來(lái)成功的真諦；請記住，華中大，你的母校�！笆裁词悄感�？就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇敢地到社會(huì )中去闖蕩。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會(huì )忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個(gè)“被”：你們的未來(lái)“被”華中大記憶！
大學(xué)校長(cháng)的演講稿4
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
鮮艷的五星紅旗伴著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，在我們眼前冉冉升起，這預示著(zhù)又一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始了。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向全體師生致以最親切的問(wèn)候和最美好的祝愿！
回首20xx年，讓人激情滿(mǎn)懷、感慨萬(wàn)千。學(xué)校上下求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、精致管理、共謀發(fā)展，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)等工作獲得了長(cháng)足的發(fā)展。取得了20xx年高考地區理科狀元、兩次盟校聯(lián)考總積分第一名、一系列迎檢評估工作出色完成、一系列校園改建工程竣工、一系列文體活動(dòng)出色組織等可喜成績(jì)，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
老師們、同學(xué)們！“新的一年開(kāi)啟新的希望，新的征程追逐新的夢(mèng)想�！�20xx年，更廣闊的舞臺、更重大的機遇和挑戰擺在眼前。全體師生，一定要同心協(xié)力、振奮精神、明確目標、團結創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取、超越夢(mèng)想，繼續書(shū)寫(xiě)通鋼一中的輝煌與驕傲。在此我代表學(xué)校，向全校師生提出幾點(diǎn)希望：
一、學(xué)高為師，爭當育人楷模。
新的學(xué)期，希望每一位教師都會(huì )以良好的師德和高尚的情操去感染學(xué)生；用先進(jìn)的教學(xué)理念和廣博的知識去引導學(xué)生；讓無(wú)可爭辯的成績(jì)將通鋼一中這塊育人品牌擦的更亮，不辜負家長(cháng)的重托，社會(huì )的厚望。
二、擔當責任，成就人生夢(mèng)想。
新的學(xué)期，希望每一位同學(xué)都能勇?lián)熑�，珍惜光陰，發(fā)奮圖強，成就夢(mèng)想。高三年級的同學(xué)，要以抖擻的精神、端正的態(tài)度、良好的習慣、恰當的方法、平和的心態(tài)投入到緊張的高考備戰中，努力締造無(wú)悔的青春。高一、高二年級的同學(xué)，從現在開(kāi)始，要把握好每一天，努力承擔起對自己、對他人、對學(xué)校、對社會(huì )的責任，提高素質(zhì)，全面發(fā)展，為實(shí)現人生的遠大理想打下扎實(shí)的基礎。
三、堅定信念，科學(xué)確立目標。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功”，新的學(xué)期，希望每一位師生銘記“達材成德、自強不息”的校訓，弘揚我�！皣乐斨螌W(xué)、因材施教、為人師表、教書(shū)育人”的教風(fēng)與“苦讀、深思、活學(xué)、善問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。堅定必勝信念，制定符合自己的學(xué)期奮斗目標，減少學(xué)習、工作的盲目性，做到自主管理，科學(xué)學(xué)習，在自己的工作與學(xué)習上取得事半功倍的效果。
四、創(chuàng )設環(huán)境，打造校園品牌。
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑�！蔽覀円�(yōu)化育人環(huán)境和工作環(huán)境。希望全體師生共同營(yíng)造“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的良好氛圍；樹(shù)立“勇?lián)熑巍钡囊庾R和“校興我榮”的觀(guān)念，從身邊小事做起，打造學(xué)�！柏熑巍苯逃奶厣幕放�，發(fā)揚“追求卓越、崇尚一流”的辦學(xué)精神，堅持向“現代化、高質(zhì)量、科研型、區域一流、省內知名的示范性高中”發(fā)展目標而奮力前行。
五、尊師愛(ài)生，構建和諧校園。
教師關(guān)心、呵護健康成長(cháng)的學(xué)生，學(xué)生尊敬、愛(ài)戴辛勤付出的老師；這些早已成為我校優(yōu)良的傳統。在新的學(xué)期里，希望廣大師生鞏固平等互愛(ài)、和諧共處的師生關(guān)系，共同成長(cháng)、共同進(jìn)步，使我校成為師生工作和學(xué)習的樂(lè )園。
六、積極培育，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
社會(huì )主義核心價(jià)值體系是興國之魂，希望全體師生深入學(xué)習、立足長(cháng)遠，積極倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，努力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。用社會(huì )主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)個(gè)人成長(cháng)方向、凝聚學(xué)校發(fā)展力量。
老師們、同學(xué)們，練就本領(lǐng)，自當搏擊長(cháng)空、盡展風(fēng)姿；任重道遠，更應快馬加鞭、一往無(wú)前。希望將從這里起飛，夢(mèng)想將在這一刻實(shí)現。讓我們肩并肩，心連心，向著(zhù)未來(lái)一起邁進(jìn)。愿校園成為我們最溫馨的“家園”。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！祝老師們工作順利，合家幸福！祝通鋼一中桃李芬芳、孕育棟梁、戮力同心、再鑄輝煌。
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