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競聘中學(xué)教師演講稿

時(shí)間:2021-08-01 09:27:35 演講稿范文 我要投稿

競聘中學(xué)教師演講稿范文

  演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日新月異的現代社會(huì )中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的競聘中學(xué)教師演講稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

競聘中學(xué)教師演講稿范文

  競聘中學(xué)教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導:

  大家好!

  首先我非常感謝校領(lǐng)導給我這次競職演說(shuō)的機會(huì )。

  我叫xx,xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí),還致力于教學(xué)研究。

  在班級管理及指導學(xué)生基本功方面,曾擔任xx班、xx班班主任工作。在學(xué)生管理工作中,注重以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行,注重學(xué)生職業(yè)道德修養和專(zhuān)業(yè)技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽的指導教師,指導的朗讀項目獲歷屆第一名,我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號,并以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了省級普通話(huà)測試員資格證書(shū)。因工作表現比較突出,曾兩次受到市教委的嘉獎。

  xx年,我調到教務(wù)科任干事,協(xié)助科室領(lǐng)導主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對文科組常規教學(xué)的檢查、指導、反饋等工作之外,積極深入課堂教學(xué)參與教研活動(dòng),通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng),極大地調動(dòng)了教師們的參與意識,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

  在這些富有成效的工作進(jìn)程中,我不僅熟悉了業(yè)務(wù),積累了經(jīng)驗,鍛煉了能力,更重要的是對繼續承擔文科教學(xué)管理工作充滿(mǎn)了信心,如果我能夠竟騁上崗,我決心從以下幾方面開(kāi)展工作:

  一、做好人的思想工作,加強政治學(xué)習,把師德教育放在首位,做到常抓不懈。加強基層管理,提倡溝通與合作,調動(dòng)全系教師的工作積極性,使人盡其才,物盡其用,使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓,以最終適應普通大學(xué)的教學(xué)管理。

  二、大力改革教學(xué),積極探索實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)模式。從課程設置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開(kāi)。實(shí)施打好基礎、拓寬專(zhuān)業(yè)、強化從教能力訓練、提高綜合素質(zhì)的教學(xué)思路。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素,實(shí)現認知、人文于一的教育價(jià)值目標的整合,讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人,使職前培養向更高的人格素質(zhì)的培養邁進(jìn)。

  三、搞好全系教師的培訓規劃?傮w上說(shuō),以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研能力為重點(diǎn)。加強校際間的聯(lián)系,能夠請進(jìn)來(lái)、走出去。對青年教師要通過(guò)壓擔子、提任務(wù)、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習,開(kāi)展教學(xué)研究,提高自身素質(zhì),帶出一支善于研究、樂(lè )于奉獻的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊伍。

  四、強化研究意識,加大學(xué)科研究與改革力度。突破教材吃透學(xué)科內容,注重知識的學(xué)術(shù)性、系統性、前瞻性,這也是中師與高師教學(xué)區別之所在。充分利用我院現代化教學(xué)設備,從教學(xué)觀(guān)念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性,在實(shí)踐研究提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。

  謝謝大家!

  競聘中學(xué)教師演講稿2

尊敬的各位聘委:

  大家好!

  我是xx,xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數學(xué)技術(shù)主管教育專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷,同年到xxxx中學(xué)任教,至今15年。xxxx被認定為中教一級資格,現任教于xx市xx中學(xué)高三年級。

  我競聘的崗位是中教高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位;

  首先,我具備下列基本條件:

 。1)具有履行崗位職責所需要的政治理論水平,能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題,工作實(shí)績(jì)突出;

 。2)具有勝任工作的組織能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)風(fēng)險崗專(zhuān)業(yè)知識,有較強的事業(yè)心和責任感;

 。3)在近三年的年度考核中被評定為稱(chēng)職(合格)以上等次;

 。4)身體健康,能堅持正常工作。

  我具備基本條件與競聘資格,回首三年來(lái)時(shí)路,細數曾經(jīng)得與失,愿與大家分享。

  在05、06、07連續三年的高三教學(xué)工作結束后,20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔任一年二班的班主任,在高三教學(xué)中,在班主任xx、xx老師的`協(xié)助下,雖然所教是普通班,但當年高考數學(xué)成績(jì)非常好。在任班主任期間,我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn),根據自己和學(xué)生的特點(diǎn),制定出適當的管理模式。為了解學(xué)生的家庭情況,從大年初二開(kāi)始在愛(ài)人的陪同下進(jìn)行家訪(fǎng),行蹤遍及金廠(chǎng)、銀廠(chǎng),鐵廠(chǎng)、磚廠(chǎng)、江南、江北甚至連出租車(chē)都上不去的地方。其中過(guò)程電信技術(shù)不必細說(shuō),只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結束時(shí),我班56人中有37人成績(jì)上升,平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jì)算不算出色,也許班級管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(cháng)。

  在教學(xué)中,我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養分豐富自己,讓自己觀(guān)念新,方法新,始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖,手把紅旗旗不濕。

  三年來(lái),我發(fā)表國家和省級論文多篇,并蒙領(lǐng)導技術(shù)信任,同事謙讓?zhuān)屛矣卸啻闻c同行高手切磋的機會(huì ),有幸均不辱使命;20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名,同年靖宇杯一等獎,東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎:2008年省數學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎,省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎,第六屆科研成果一等獎,教學(xué)設計獲三等獎。幾年來(lái)我輔導的學(xué)生在數學(xué)競賽中成績(jì)優(yōu)異,尤其今年學(xué)生崔哲源在全國高中數學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎。

  多年以來(lái),我一直感受著(zhù)身邊人的善良與寬容,欣賞著(zhù)大家的出色與精彩。記得有一次比賽歸來(lái),因為又得了一等獎,鐘校長(cháng)說(shuō):“我發(fā)現你現在已經(jīng)到了一種境界和層次”,其實(shí)我想說(shuō),我個(gè)人是渺小的,真正強大的是默默站在我身后的群體,是你們給了我智慧和力量,為我揚帆加力,助我前行。請允許我對多年來(lái)給我幫助的你們表達最深的謝意,同時(shí)也期待著(zhù)所有的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認同,我的競聘行政科綜合管理員結束了,謝謝大家!

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