中學(xué)競聘演講稿范文集合7篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現實(shí)社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的中學(xué)競聘演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)競聘演講稿 篇1
各位尊敬的評委：
大家好！首先我真誠的感謝您們在百忙中抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)我演講，也懇請您們?yōu)槲彝渡峡隙ǖ囊黄薄?/p>
我是一號選手，我來(lái)自初二八班，我的名字叫xxx。
初一時(shí)，我是學(xué)習委員，成績(jì)名列年級前茅，曾被評為“市級三好學(xué)生”；
初二時(shí)，我光榮的成為五中學(xué)生會(huì )的干部，負責晨會(huì )、班校會(huì )和兩操的檢查工作，受到領(lǐng)導的好評；
我曾在升旗講話(huà)時(shí)登上主席臺發(fā)言，曾在演講比賽中獲獎。我的文章曾在天津日報上發(fā)表，多篇文章在《北斗星》雜志上發(fā)表，交通安全詩(shī)歌大賽獲區級一等獎。
在復興中學(xué)這個(gè)塑造人生理念和才能的新環(huán)境里，我依然在頑強努力：在軍訓中，我獲得了“訓練標兵”的稱(chēng)號；還擔任語(yǔ)文課代表；運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上，也有我4*100米接力沖刺的身影。近期又被評為文明學(xué)生。
強烈的進(jìn)取心和責任感賦予我進(jìn)取的動(dòng)力，初中擔任過(guò)學(xué)生會(huì )干部使我能游刃有余地工作。誠心、穩重、果敢是我的潛質(zhì)。我愿意以“奉獻校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，付出愛(ài)心，做同學(xué)們的勤務(wù)員；也愿意發(fā)揮特長(cháng)卓越工作，為復興中學(xué)添光增彩。
或許在學(xué)生會(huì )眾多的應征者中，我不是最優(yōu)秀的，但我相信自己的綜合實(shí)力，更加相信您們的慧眼，懇請您們給初三八班xxx一個(gè)施展才能的機會(huì )，我會(huì )與學(xué)生會(huì )的同仁們一道努力，堅持正確的導向，為同學(xué)們營(yíng)造德、智、體全面發(fā)展的良好氛圍。
謝謝您們給我一次演講的機會(huì )，更希望您們給我一個(gè)展示的平臺。
謝謝大家！
中學(xué)競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
你們好！首先感謝各位領(lǐng)導為我提供了這個(gè)鍛煉自己,展現自我的機會(huì )。中小學(xué)校長(cháng)實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我縣深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設有效途徑，我一是擁護，二是支持，三是參與。
記得卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)，”為了磨礪自己,提高自己，也為XXX鎮的教育事業(yè)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，競聘XXX中心校校長(cháng)這個(gè)職位，我自信我有能力挑起這副重擔�，F在簡(jiǎn)單地作如下自我介紹，我名叫××，1966年12月生,瑤族，X××鎮人，中共黨員，本科生，小學(xué)高級教師;20xx年3月獲得小學(xué)校長(cháng)任職資格。從1987年9月至今一直在本鎮從事教育教學(xué)工作,年年獲縣級教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀獎，9次獲縣級優(yōu)秀教師稱(chēng)號，3次獲縣級“十佳”校長(cháng)稱(chēng)號等。競聘前擔任××鎮××小學(xué)校長(cháng)。
我之所以競聘這個(gè)職位，是基于以下幾個(gè)方面的因素：
一、有強烈的事業(yè)心和奉獻精神
我有熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育，把自己的一切獻給家鄉民族教育事業(yè)的赤誠之心。我是正宗的瑤山溝里走出的幸運兒，我深知家鄉人民飽受文化教育貧乏的痛苦，我渴望改變家鄉教育落后的現狀。我出生在農村，工作在農村，這使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探索的精神，振興家鄉民族教育事業(yè)是我義不容辭的責任。
二、有較高的業(yè)務(wù)水平和工作能力
我受過(guò)正規的師范教育，而且,通過(guò)自己的不懈努力，由一個(gè)中師生，成為一個(gè)本科生。在鄉小學(xué)工作了19年，任過(guò)班主任，教導主任、校長(cháng)，因而熟悉學(xué)校管理；上過(guò)小學(xué)所開(kāi)設的所有課程，對教育教學(xué)是比較了解的。曾抽調到教育局做“普九”、“普實(shí)”工作，不但了解全縣教育教學(xué)情況，而且對我鎮的教育教學(xué)更是了如指掌。例如，我鎮中心校有五個(gè)特點(diǎn)：1、學(xué)校硬件設施不足。中心校沒(méi)有固定的辦公地點(diǎn)，僅十多年時(shí)間，辦公地就換了5個(gè)地方，現在是租用民房來(lái)辦公；2、沒(méi)有固定的鄉鎮中心小學(xué)，課改、課研工作難于開(kāi)展；
3、教師年齡偏高，教師平均年齡達40歲以上，教育教學(xué)缺乏活力；4、師源出現嚴重分化，以致于正常的人事調動(dòng)，需教師抓鬮或訂合同等手段來(lái)解決；5、教學(xué)質(zhì)量整體偏低，教學(xué)質(zhì)量已連續幾年排全縣倒數一、二名。
三、有較強的管理和組織協(xié)調能力
雖步入惑之年，但我仍精力充沛、勤奮好學(xué)，能迅速接受新的教育教學(xué)理念；任學(xué)校領(lǐng)導多年，我積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，同時(shí)增強了我的交際能力,組織協(xié)調能力，與鄉、鎮、縣的領(lǐng)導都有很好的人緣，這些都便于我開(kāi)展工作，為成功奠定基礎.如果這次我有幸獲聘，我決心做到如下幾點(diǎn)：
一.、在上級主管局的領(lǐng)導下,堅持”一個(gè)原則”,實(shí)現”兩個(gè)轉變”。
堅持”一個(gè)原則”,就是堅持以人為本的原則，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，每一位教師教得舒心。實(shí)現“兩個(gè)轉變”就是角色轉變，校長(cháng)既是指揮員又是戰斗員，帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標上同向,行動(dòng)上同步,事業(yè)上同干，發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng )造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現思維方式的轉變，從原來(lái)的“領(lǐng)導交辦，辦就辦好”的思維方式,向“怎樣去辦，怎樣辦好的”方式轉變，把學(xué)校的各項工作落到實(shí)處。
二、加強教師隊伍管理，提高教師職業(yè)責任心。
一方面，大膽利用人才，實(shí)行教師聘任制，促使學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理，管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心。從心底深處去尊重每一個(gè)教師，多一些“平等”，“少點(diǎn)”架子”，多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”，多些“合作”，少點(diǎn)“指責”，多些“激勵”，少點(diǎn)“恐嚇”。只有鼓勵先進(jìn)，才能鞭策后進(jìn)；只有關(guān)心教師，愛(ài)護教師，才能使他們“士為知己者死”。
三、加強師資培訓，提高教育教學(xué)水平。
教師隊伍素質(zhì)的高低對教育教學(xué)工作起著(zhù)決定性的作用，怎樣提高教師的素質(zhì)呢？
我認為有以下途徑：
1、對外“借腦”，分層培訓。
“借腦”就是借用校外的專(zhuān)家，教學(xué)能手的智慧來(lái)幫助學(xué)校發(fā)展。首先，選派骨干教師參加區級、市級的專(zhuān)家講座和教研活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，更新觀(guān)念，提升教育理論水平。其次，針對現階段無(wú)法大量派教師外出培訓的現實(shí),我們充分利用靠近縣小學(xué)的優(yōu)勢,有計劃地派教師到縣小學(xué)觀(guān)摩學(xué)習，是最廣泛、最務(wù)實(shí)的培訓模式;邀請專(zhuān)家或優(yōu)秀教師來(lái)校指導也是一種好辦法;借助支教隊來(lái)支撐薄弱學(xué)校，充分借用他們的智慧，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為提高教師教學(xué)水平出力。
2、加強課后反思，消化吸收。
教師要實(shí)現專(zhuān)業(yè)提升，必須要把新課程理念內化為自身能力，這就需要積極進(jìn)行課后反思。
中學(xué)競聘演講稿 篇3
今天，我很激動(dòng)！我雖然站在這里講話(huà)已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導能給我這樣的機會(huì )！我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值！
回顧自己成長(cháng)的歷程，我從一個(gè)普通的小學(xué)教師成長(cháng)為教導主任、四甲片數學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛(ài)生優(yōu)秀教師、海門(mén)市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長(cháng)競聘的舞臺上，我前進(jìn)的每一步都離不開(kāi)大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內心都涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！
為此，任職教導主任以來(lái)，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認真履行了教導主任崗位職責。我身兼數項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門(mén)，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著(zhù)，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著(zhù)做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒(méi)有。為了能勝任各項工作，緊跟時(shí)代的節奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時(shí)間看書(shū)和寫(xiě)作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類(lèi)期刊，購買(mǎi)了大量的教育類(lèi)書(shū)籍，在我的書(shū)架上裝滿(mǎn)了教育類(lèi)書(shū)籍，由于堅持不斷學(xué)習，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽(tīng)我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā)，我把別人看來(lái)枯燥無(wú)味的數學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來(lái)我多次執教市級公開(kāi)課，（xx年參加市課改會(huì )課獲三等獎，xx年參加市教導主任會(huì )課獲三等獎，xx年在南通市骨干教師培訓班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習生上課，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數學(xué)讀書(shū)讀報專(zhuān)題活動(dòng)中上閱讀指導課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流。）我堅持寫(xiě)教育隨筆，把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫(xiě)成文章發(fā)到自己的`教育博客上，并在海教在線(xiàn)教育隨筆專(zhuān)欄開(kāi)了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進(jìn)學(xué)生成功》、《運用期望效應，進(jìn)行賞識教育》、《學(xué)困生教育對策》、《數學(xué)教師要善于開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習的天才》、《對當前小學(xué)數學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表�？磿�(shū)、上網(wǎng)、寫(xiě)教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結反思教導工作的經(jīng)驗教訓，努力做好校長(cháng)和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。
當然，回顧和反思自己的工作，我覺(jué)得還將在以下幾方面繼續努力：
一、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我會(huì )以更加頑強的毅力去克服缺點(diǎn)，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會(huì )不斷地換位思考，我會(huì )身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！
二、進(jìn)一步發(fā)揚合作精神。
團結就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺階。我會(huì )服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
三、進(jìn)一步加強自身學(xué)習。
現代社會(huì )，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，終身學(xué)習已經(jīng)成為大家的共識，我會(huì )繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應有的作用。
四、進(jìn)一步增強服務(wù)意識。
無(wú)論在什么崗位上，我都不會(huì )改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會(huì )更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)，因此，我一定會(huì )一如既往地以師生的發(fā)展作為我開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調動(dòng)大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅持做一個(gè)有良心的服務(wù)者！
五、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。
方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會(huì )產(chǎn)生截然不同的效果，我會(huì )努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會(huì )、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長(cháng)的精神家園。
同志們，在過(guò)去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習還不夠，有時(shí)候事與愿違，對學(xué)校工作的貢獻還不大，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，但十九年的教育生涯，培養了我沉靜平和、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我樂(lè )于傾聽(tīng)、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線(xiàn)的工作經(jīng)驗，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度，我會(huì )擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會(huì )虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，繼續沉下心來(lái)帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿(mǎn)激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節奏開(kāi)展工作，我會(huì )繼續秉持我一貫的信念：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事！用出色的業(yè)績(jì)向同志們交上一份滿(mǎn)意的答卷！
中學(xué)競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著(zhù)學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時(shí)又充滿(mǎn)著(zhù)幸福感。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競聘這個(gè)崗位的條件：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識
自參加教師職稱(chēng)競聘演講稿工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力
并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校、又高高興興的離開(kāi)學(xué)校是我最大的樂(lè )趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。
四、我有較強的業(yè)務(wù)能力
在教學(xué)工作中本著(zhù)為孩子服務(wù)，把愛(ài)獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng )設學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據主題內容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(cháng)宣傳主題內容，使每個(gè)家長(cháng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(cháng)也非常的積極的支持我們的教育工作。
五、我善于溝通，家長(cháng)工作很有成效。
六、我對學(xué)校里的工作具有奉獻精神：
如只要學(xué)校內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
如果這次我應聘上了，我決心做到以下幾點(diǎn)：
一、按照學(xué)校要求，結合本班實(shí)際，制定并實(shí)施班級教師崗位競聘申請書(shū)德育工作目標和德育工作計劃。培養班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體而努力。
二、推行班級目標管理，加強學(xué)生的思想教育、道德教育、常規紀律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養學(xué)生健全的人格。
三、加強學(xué)風(fēng)建設
經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開(kāi)班主任課任教師例會(huì )，協(xié)調本班各任課教師，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習情況，培養學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jì)。
四、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養
加強生活管理注重培養學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導本班學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，組織和指導本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區和個(gè)人清潔衛生，培養學(xué)生良好的生活習慣。自覺(jué)參與學(xué)生宿舍值宿。
五、加強班級管理，從嚴要求學(xué)生
在政教處、保衛科和年級組指導下，嚴肅認真地處理本班學(xué)生中的違紀事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅持正面教育的原則，熱情耐心細致地做好后進(jìn)生轉化工作。凡重大違紀事件要及時(shí)向政教處和保衛處提供調查情況，并提出參考性的處理意見(jiàn)，對犯錯誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護短。
六、注重家校交流，形成教育合力
按學(xué)校要求，通過(guò)通信、電話(huà)、約見(jiàn)等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì )有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調節好教師競聘優(yōu)勢學(xué)生來(lái)自各方面的壓力。
我沒(méi)有經(jīng)驗，但我有責任、熱情和愛(ài)心，我會(huì )虛心的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任學(xué)習班級管理的方法和經(jīng)驗，做到勤到班，勤管理，用勤奮來(lái)彌補經(jīng)驗的不足。古人云：“世有伯樂(lè )，然后有千里馬�！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂(lè )能再給我一次向千里馬奮斗的機會(huì )！我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)競聘演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是***，來(lái)自八(16)班。很榮幸能夠站在這里，參加學(xué)生會(huì )的競選。我競選的職位是學(xué)習部部長(cháng)。
作為學(xué)生，努力學(xué)習是我們的天職，我平時(shí)勤奮刻苦，勤思好學(xué)，愛(ài)好閱讀、知識淵博。進(jìn)入初中，很快適應了中學(xué)的節奏，在學(xué)校舉辦的知識競賽中，《科學(xué)》、《歷史與社會(huì )》單科排名均位于全年級第一，四科聯(lián)賽也取得了全校第五的優(yōu)異成績(jì)。七年級期末，我以排名全校第六的好成績(jì)獲得一等獎獎學(xué)金。我擔任(16)班的副班長(cháng)，作為班級的領(lǐng)頭羊，我起到了帶頭的作用。我還擔任團支書(shū)，我積極宣傳團的思想和團的知識。我性格開(kāi)朗，團結同學(xué)，能妥當處事；我工作積極，責任心強，能顧全大局。因此，無(wú)論從榜樣的力量，還是管理的經(jīng)驗，我都有能力勝任學(xué)習部部長(cháng)一職，并且有能力做到更好。
如果我當選了學(xué)習部部長(cháng)，我一定更加努力、勤奮學(xué)習，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)引領(lǐng)大家一起感受知識的無(wú)窮魅力；同時(shí)，我一定更加用心、認真工作，以飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)鼓舞大家一起營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習的良好氛圍；我會(huì )圍繞“服務(wù)師生、快樂(lè )學(xué)習”的宗旨，協(xié)助學(xué)生會(huì )做好力所能及的事，制訂幫助學(xué)習有困難的同學(xué)脫困的方案，策劃舉辦一些讀書(shū)、讀報活動(dòng)、知識競賽、美文朗誦等，讓同學(xué)們在輕松愉悅，豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)、提高。
請相信我吧，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)證明，未來(lái)的學(xué)生會(huì )會(huì )因為有我的參與而綻放出更加燦爛的光芒。各位評委，請給我投上您手中的寶貴一票吧！
感謝八(16)班同學(xué)對我的支持，感謝全校師生的支持，謝謝大家。我的演講完畢。
中學(xué)競聘演講稿 篇6
各位代表：
大家好！首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機會(huì )，使我能參與競爭，一展自己的抱負．今天我來(lái)參與競選的目的只有一個(gè)：一切為大家，能為大家謀利益．我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，我感到信心百倍．
我認為自己很適合擔任學(xué)生會(huì )主席．首先我熱愛(ài)我的工作，算上小學(xué)的話(huà)，十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經(jīng)驗、領(lǐng)導能力．活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展各項活動(dòng)，在活動(dòng)中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能，取得了如演講比賽第一、英語(yǔ)朗誦、閱讀競賽第一等好成績(jì)，激勵著(zhù)我不斷向前；主持也是我不懈的追求，從高一入學(xué)軍訓聯(lián)歡會(huì )到主持省武高電視臺節目，及后來(lái)的首屆英語(yǔ)節，大大小小的活動(dòng)參加了不少，是省武高這方熱土給我提供了機會(huì )，使我如魚(yú)得水，不斷鍛煉、充實(shí)著(zhù)自己．此外，在活動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)習上也絲毫沒(méi)有松懈，成績(jì)現已躋身年級前茅，我認為我有著(zhù)足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習之余開(kāi)展活動(dòng)．
假如我當選，我將進(jìn)一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂(lè )于助人、尊老愛(ài)幼”等等，總之，我要力爭讓學(xué)生會(huì )主席的職責與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位．
假如我就任此屆學(xué)生會(huì )主席，我的第一件事就是召集我的內閣部長(cháng)們舉行第一次全體內閣會(huì )議，全面地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議，下放權力，實(shí)行承包責任制．我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則．在就職期間，我們將在有限的條件下，辦我們自己的電視臺、廣播站，建立必要的管理制度，設立師生信箱．我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛(ài)好體育的英雄有用武之地．愛(ài)好文藝的，校藝術(shù)團在歡迎你，我們將舉辦自己的藝術(shù)節、中秋、圣誕大聯(lián)歡．如有條件來(lái)個(gè)校園形象大使活動(dòng)也不錯，還有書(shū)畫(huà)會(huì )、文學(xué)社、中學(xué)生論壇、社會(huì )實(shí)踐（包括大家感興趣的郊游活動(dòng)）……總之，我們每個(gè)人都能在學(xué)生會(huì )找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩！我們將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊！我們將努力使學(xué)生會(huì )成為學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見(jiàn)要求，維護學(xué)生正當權益的組織，新的學(xué)生會(huì )將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實(shí)的存在！
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是學(xué)生會(huì )主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
各位代表，你們所期望的學(xué)生會(huì )主席，不正是敢想敢說(shuō)敢做的人么？我十分愿意做你們所期待的公仆．你們握著(zhù)選票的手還會(huì )猶豫嗎？謝謝大家的信任！
中學(xué)競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
帶著(zhù)渴望、懷著(zhù)期盼，帶著(zhù)激情、懷著(zhù)敬意，今天我又走到這競聘崗位的演講臺上，每一年參加競聘之前，我都想：今年的競聘我是否參加呢?思索再三，我想，一定要參加，因為本人有著(zhù)好強的進(jìn)取心，今天領(lǐng)導組織這個(gè)競聘活動(dòng)不就是展示自我的機會(huì )嗎，同時(shí)我愿意把這次競聘活動(dòng)當成爭取多盡一份責任的機遇。更愿意把這個(gè)競聘過(guò)程當作我面向各位同事鍛煉自我的一個(gè)難得的機會(huì )。因此，我帶著(zhù)剛才那些心情滿(mǎn)懷著(zhù)自信來(lái)參加今天的競聘活動(dòng)。
我很欣賞學(xué)校每一次推行崗位競爭上崗這一活動(dòng)，為我們普通教師創(chuàng )造了一個(gè)“公開(kāi)，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實(shí)現了教師人力資源的優(yōu)化組合，實(shí)現優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。使教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出時(shí)代性，更加充滿(mǎn)了朝氣與活力。有人說(shuō)，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據自身的素質(zhì)和履歷，我權衡再三，最后還是認為自己適合當一名班主任教師的角色。所以，我今天來(lái)競聘班主任這一崗位。我不想過(guò)多的表白自己，但是針對班主任這一角色來(lái)說(shuō)，本人來(lái)豐縣中學(xué)工作已經(jīng)有了五個(gè)春秋，各位所知，本人非常熱愛(ài)班主任這一份職業(yè)，這份工作能使我快樂(lè )、充實(shí)、美麗，因此每天工作的我精力充沛，認真投入。我更熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又繁重的工作崗位。我有過(guò)十多年的教學(xué)工作經(jīng)驗，積累了一些屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。在十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規則，即"愛(ài)心、信心、耐心"。愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的孩子，關(guān)心愛(ài)護她們，做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的孩子;耐心就是對學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長(cháng)，去人之短也。" 我從不以個(gè)人的好壞，特別是孩子能力的高低來(lái)選擇對孩子的態(tài)度，相反的對于“個(gè)別”我會(huì )更加關(guān)心照顧，無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，使他們覺(jué)得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛(ài)他們。
有人說(shuō)經(jīng)驗是一筆財富，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當然，我更清楚，成績(jì)也好，經(jīng)驗也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。我深刻的體會(huì )到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！比绻@個(gè)學(xué)期我能繼續當上班主任，那么請允許我談幾點(diǎn)以后的工作設想。
一、協(xié)助校領(lǐng)導，做好上傳下達，團結穩定工作
作為班主任，對于校內的各項制度、會(huì )議精神，要及時(shí)向班級人員做好傳達和解釋工作，對班內發(fā)生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動(dòng)的安排、變動(dòng)以及家長(cháng)的對校方的意見(jiàn)反饋等都及時(shí)與校領(lǐng)導溝通，便于校領(lǐng)導及時(shí)掌握班級的動(dòng)態(tài)。并了解班級人員的思想，如遇到學(xué)生不開(kāi)心并及時(shí)進(jìn)行交流，尋求解決方法。
二、嚴于律已，寬以待人，做好班級配合工作。
作為班主任，在班內做到“微笑多一點(diǎn)、心胸寬一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、愛(ài)心獻一點(diǎn)、理解多一點(diǎn)，”帶頭做到語(yǔ)言文明、舉止文雅，端莊大方，講究藝術(shù)，關(guān)心時(shí)事、開(kāi)闊視野，勤于讀書(shū)，提升內涵。班級任課老師之間保持經(jīng)常加強溝通、交流和合作，使班級教育教學(xué)順利全面地開(kāi)展。
三、以情感人，爭取家長(cháng)的信任和支持。
班級管理工作的成功與否，要看家長(cháng)工作做得是否到位。作為班主任，在設計學(xué)期家長(cháng)工作計劃時(shí)，要讓家長(cháng)參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校的教育形成合力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。讓家長(cháng)了解自己孩子的表現和進(jìn)步，了解教師對孩子的關(guān)愛(ài)和付出，在感情上接納老師，在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致。讓家長(cháng)和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。
四、愛(ài)孩子、研究孩子
以自己全部的愛(ài)來(lái)關(guān)心教育每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，在與學(xué)生共同的生活活動(dòng)，獲得孩子的理解和信任。要仔細觀(guān)察和全面分析每個(gè)孩子，了解班上每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行相應的指導。
五、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
學(xué)習管理、教育理論，敏銳地發(fā)現班級管理中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，找出有效解決問(wèn)題的方法，增強學(xué)習管理理論的意識，提高管理理論水平，在學(xué)習中拓寬視野，豐富內涵，開(kāi)闊思路。
六，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng )新，她就不能前進(jìn)。我將在育教學(xué)中做到有所創(chuàng )新、有所收獲，力爭始我校的教育工作走上科學(xué)化、規范化，成為一所出類(lèi)拔萃的學(xué)校。如我會(huì )根據班上學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異設置不同的“小擂臺”，充分發(fā)揮學(xué)生自由自主的空間。
俗話(huà)說(shuō)，擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想是一種能力。而今天站在這里，我只能以丘吉爾的名言來(lái)做小結：“我沒(méi)有什么好奉獻，擁有的就是執著(zhù)的幼教事業(yè)心，愿意為教育事業(yè)奉獻自己的終身”。各位領(lǐng)導，同事們：今天我競聘班主任這一崗位，無(wú)論結果怎樣我都會(huì )正確對待、接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我堅信，有大家的支持，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個(gè)崗位的。最后請大家相信我，支持我吧!
謝謝大家!
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