【精華】校園演講稿范文錦集9篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的校園演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是鄞州區的許犇盛。今天，我給大家演講的題目是《平安校園》。
“藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。校園校園校園快樂(lè )的地方，我們在平安校園愉快歌唱，校園校園校園知識的海洋，我們和老師編織夢(mèng)想�！泵慨斘衣�(tīng)到這熟悉的旋律，我就不禁沉醉。是啊，我生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的平安校園，我感到無(wú)比的幸福。鮮花，迎風(fēng)綻放；鳥(niǎo)兒，自由歡唱。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園一切都是那么美好而充滿(mǎn)活力。你，我，都是其中多彩的風(fēng)景。
月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè )幾家愁。 就在我們的校園里不幸發(fā)生了，那是冬天的一個(gè)早晨，我們全校師生像往常一樣在校園的塑膠跑道上跑步。跑著(zhù)跑著(zhù)，一個(gè)六年級學(xué)生的口袋里蹦出了一個(gè)一元錢(qián)的硬幣，滾落到了塑膠跑道上。那個(gè)六年級的學(xué)生發(fā)現錢(qián)丟了，趕緊蹲下身子去撿。就在那他伸手去撿硬幣的那一剎那，危險發(fā)生了， 后面的同學(xué)因為慣性來(lái)不及剎車(chē)一腳就踩到他的手指上，只聽(tīng)得“咔嚓”一聲，手指就斷了！“手指斷了！手指斷了！……”“快叫老師……”聲音一片嘈雜，同學(xué)們也慌了神，手忙腳亂，再看看那個(gè)同學(xué)，臉色慘白，頭冒冷汗， 老師聞?dòng)嵹s來(lái)，飛快地把他送到了寧波的骨科醫院。
一波未平一波又起。那天我正準備去上體育課，只見(jiàn)班上幾個(gè)同學(xué)急沖沖地喊道：不好了！不好了！崔文斌和高年級同 學(xué)相撞了 ！當我和班主任老師跑到現場(chǎng)看到 高年級同學(xué)一副驚慌失措的樣子，我們班的崔文斌則坐在地上不停地呻吟。 崔文斌在體育老師的背上離開(kāi)了校園，這是我本學(xué)期見(jiàn)到他的最后一面。就是因為在上廁所的途中奔跑，在拐彎處和別人相撞。導致了他不得不休學(xué)。()起初，任課老師都會(huì )問(wèn)這名學(xué)生怎么沒(méi)來(lái)上課，后來(lái)他們漸漸知道這名學(xué)生已經(jīng)再也不能來(lái)上課了。當我在教室聽(tīng)老師繪聲繪色上課的時(shí)候，崔文斌是在醫院病床上度過(guò)的；當我和同學(xué)嬉戲玩耍的時(shí)候，他是和石膏結伴的；當我們?yōu)樯昙壎?dòng)的時(shí)候，他只能再次走進(jìn)二年級教室！就是因為這次意外事故，他整整三個(gè)月不能下床走路，花去醫療費用一萬(wàn)三千多。
脆弱的生命時(shí)刻向我們敲起警鐘，就在地球上的那個(gè)角落，悲劇發(fā)生了。 20xx 年10 月25 日 晚8 點(diǎn)過(guò)，通江縣廣納鎮小學(xué)學(xué)生下晚自習剛走出教室，燈突然熄滅，不知是誰(shuí)趁機大喊：“ 鬼來(lái)了！” 聽(tīng)到喊聲，學(xué)生們都跟著(zhù)大喊“ 鬼來(lái)了” 。樓道一片漆黑，大家都爭著(zhù)向樓下奔跑，唯恐落在后面。突然前面有同學(xué)摔倒了，不知情況的后面同學(xué)仍跟著(zhù)沖下來(lái)，并踩在倒下同學(xué)的身上，接著(zhù)又有同學(xué)倒下、踩踏，現場(chǎng)慘叫不斷，但后面的同學(xué)仍不斷地向樓下奔跑，現場(chǎng)一片混亂。學(xué)校老師處理現場(chǎng)發(fā)現，倒下有幾十個(gè)人，其中7 個(gè)同學(xué)傷勢太重，當場(chǎng)死亡，另有5 人重傷，13 人輕傷，學(xué)校當即將受傷者分別送往當地鄉衛生院和通江縣人民醫院。
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽 —— 是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！ 同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現！從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(cháng)，讓生命之花永遠綻放！
校園演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：保護校園人人有責。
我相信同學(xué)們都很喜愛(ài)校園，都喜愛(ài)干凈舒服的環(huán)境！但是我們保護環(huán)境不是一時(shí)的沖動(dòng)，不是一兩天的行動(dòng)就夠了，而是需要長(cháng)期的堅持，養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣才行。
誰(shuí)不想生活在舒適的校園中呢？綠綠的草坪，艷麗的花朵，干凈的走廊，潔白的墻壁多么美麗的校園��！校園是我們師生共同學(xué)習的地方，就像是我們的家，可是，在我們校園中確有少數同學(xué)不斷破壞著(zhù)我們的校園。你們看，樓梯間、過(guò)道上、操場(chǎng)里，亂扔的紙屑和隨意丟棄的紙袋隨處可見(jiàn)，雪白的墻上留下了許多腳印。使我們優(yōu)美干凈的校園環(huán)境糟到破壞，那種感覺(jué)就象是一張白紙被灑上了墨水。同學(xué)們看在眼里就不覺(jué)得別扭了嗎？
一個(gè)人素質(zhì)的高低，其實(shí)，區別也往往在一件小事上。我們要嚴格要求自己，平時(shí)要注意一言一行，壞的習慣我們一定要改，好的習慣也要養成。
所以，從現在開(kāi)始應該改正這些不良的習慣，不能只靠老師、和檢查的同學(xué)來(lái)強制實(shí)現，同學(xué)們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我們的.校園環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊的小事做起，從日常中的點(diǎn)滴做起。保護校園環(huán)境，人人有責。讓我們?yōu)槊利惖男@獻出自己的一份力量吧！
當你見(jiàn)到廢紙，或食品袋時(shí)你一彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時(shí)候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應有的素質(zhì)呢？
我希望同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力愛(ài)護校園，凈化美化校園環(huán)境，從今天起開(kāi)始行動(dòng)吧！
我呼吁：保護校園人人有責，保護校園從我做起，從現在做起。
校園演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！ 我是來(lái)自年級 班的，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛(ài)美麗校園》。
風(fēng)過(guò)的歌聲，像是校園在對我低聲訴語(yǔ)；朦朧的雨霧中，園景似乎透出了一點(diǎn)我似錦的前程�！吧焦鈵傴B(niǎo)性，潭影空人心”�？墒�，當你在微風(fēng)中，在細雨中，為這片美景而心曠神怡時(shí)，突然發(fā)現蔥郁的枝頭掛著(zhù)刺眼的塑料白花，在歡樂(lè )的小草頭上壓著(zhù)令小草不堪重負的臟紙，在靜謐而具有詩(shī)情畫(huà)意的校園中冒出污穢的粗話(huà)時(shí)，你的感覺(jué)如何？你的第一反應是什么呢？不屑的走過(guò)，讓它們在那兒橫行霸道；還是拾起它們，將它們扔進(jìn)垃圾筒呢；是充耳不聞，一笑了之，還是給于制止和譴責？同學(xué)們，“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。
在綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里，大家會(huì )潛移默化的受到美的熏陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福��！我們有幸走進(jìn)這美麗的校園，走進(jìn)繽紛的大千世界，就應當珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現象來(lái)危害我們自己的健康。同學(xué)們，一句“謝謝”，一聲“對不起”，這小小的舉動(dòng)就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，不但要學(xué)好生存技能，而且要承擔自己應盡的責任�！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。我們不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要將自己溶入社會(huì )中，從身邊的小事做起，我們的國家就會(huì )有希望，就會(huì )富強。同學(xué)們應充分發(fā)揮“學(xué)校是我家，創(chuàng )建靠大家”的主人公意識，教室臟了，同學(xué)們會(huì )馬上打掃；水龍頭漏水，同學(xué)們會(huì )自覺(jué)關(guān)好；電燈亮著(zhù)，同學(xué)們會(huì )主動(dòng)關(guān)上；校園的紙屑，明顯的少了；地上的垃圾，過(guò)往的同學(xué)自覺(jué)撿拾，墻上的涂鴉和腳印，沒(méi)有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)自己。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來(lái)的，同學(xué)們，不論在何時(shí)何地都不要忘記我們的手中托著(zhù)的是我們的校園，我們就是學(xué)校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園涂染著(zhù)色彩，只有給校園添光彩，不要給校園涂黑色。
同學(xué)們，我們要以青春的激昂，以年少的銳氣，堅守誠信，守住本分；堅守勤奮，守住理想；堅守科學(xué)，守住信仰；堅守信念，守住精神，深刻領(lǐng)悟“只有清潔我校園，健康才能伴我行”所蘊含的哲理，用昂揚銳氣在天地間寫(xiě)出一個(gè)大大的人生來(lái)。謝謝大家！
校園演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班的xxx。
今天我演講的內容是：如何預防暴力傷害。
其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì )嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習，造成學(xué)習成績(jì)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會(huì )使我們家長(cháng)的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(cháng)親自接著(zhù)孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(cháng)不得不求助于相關(guān)法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。 下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園暴力哪幾種表現形式
1、索要錢(qián)物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報復。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見(jiàn)的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢？又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺(jué)得我們應該做到如下幾點(diǎn)：
�。�1）遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應在學(xué)校、警方或家長(cháng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
�。�2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿(mǎn)足對方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征，及時(shí)報警，或向老師、家長(cháng)尋求幫助。
�。�3）當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅決拒絕；當不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
�。�4）要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護自己的正當權益。
校園演講稿 篇5
老師們,同學(xué)們：
早上好!
今天國旗下講話(huà)的主題是“反對校園暴力，構建和諧校園”。首先讓我們來(lái)回顧一段網(wǎng)上熱傳的視頻：
20xx年10月26日，一段反映廣西省玉林市博白縣多名女生群毆另一名女生的視頻在網(wǎng)上熱傳。據了解該事件發(fā)生在上周，被打女生因被懷疑說(shuō)同學(xué)壞話(huà)，遭5名女生群毆，被打耳光、飛踹腹部。涉事女生有一名已輟學(xué)(13歲)，其他幾人均為在校的未成年人。
接著(zhù)讓我們來(lái)觀(guān)看另一起校園暴力事件：
20xx年7月7日，吳起縣第一中學(xué)發(fā)生校園暴力事件：數名初中學(xué)生在吳起一中操場(chǎng)廁所圍攻一名同學(xué)，暴力結束后威脅不許告知學(xué)校和家長(cháng)，并叫囂件事情沒(méi)完。7月8日，經(jīng)吳起縣有關(guān)部門(mén)局通報證實(shí)，涉事的5名打人學(xué)生均未成年，已行拘2人，另3人責令由監護人嚴加管教。
分割線(xiàn)
一高中學(xué)生焦某因瑣事與同學(xué)趙某、修某發(fā)生口角，在學(xué)校男廁內互毆中，持彈簧刀傷及修某并使其休克死亡;一學(xué)生陳某在校外停車(chē)場(chǎng)，因瑣事與張某發(fā)生爭執，持刀刺中張某致其死亡。案件中，大多屬于未成年人因校園內與同學(xué)矛盾處理不當，聚眾斗毆形成故意傷害，共同犯罪的比例高，并且68%的案件被告人對有關(guān)法律法規“不是很了解”。
北京市高院副院長(cháng)孫力介紹稱(chēng)，校園暴力主要集中于故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆，這三種犯罪占比78%，并且70%為共同犯罪案件。這些犯罪起因都相對簡(jiǎn)單，多因排隊、碰撞、口角玩笑等日�，嵤�，或者因“好面子”、逞強斗狠等情感糾紛。未成年人男性占校園暴力犯罪的大多數，且雙方多為在校學(xué)生。
未成年人不懂法、不畏法的現象需要引起重視。案件調研顯示，有68%的被告人對有關(guān)校園暴力的法律法規不了解，還有被告人自述，以前就發(fā)生過(guò)把同學(xué)打傷的事件，都是父母賠償了事，沒(méi)想過(guò)被判刑。被害人在遭受侵害后，缺乏正確指引，也有可能在復仇、效仿等心理支配下向加害人轉化。
一提到中學(xué)生,我相信大多數人的腦海里所閃現的是純真、善良、陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、助人等這樣的詞……可是聽(tīng)聽(tīng)剛剛這些學(xué)生,他們暴戾殘忍,哪跟這些美好的品德沾一點(diǎn)邊?真是什么樣的深仇大恨嗎,才讓這些花季少年少女迷失了雙眼,變成了仇人般兇狠地這樣對待自己的同學(xué)或校友?
分割線(xiàn)
從這些影響惡劣的群架事件中,我們不難發(fā)現,一個(gè)小小的矛盾最終會(huì )演變成這樣結果的主要原因不外有三：
第一、法律觀(guān)念的淡薄�！皼_突是魔鬼”這句話(huà)我們耳聞能詳,但當沖突真來(lái)時(shí),卻從沒(méi)想過(guò)自己的所作所為是否觸犯了法律界線(xiàn)。在打架事件中,無(wú)論起因如何,經(jīng)指定醫療機構檢查對對方造成了輕微傷的,有關(guān)部門(mén)機關(guān)可對其進(jìn)行治安拘留,如果造成重傷或情節嚴重者,要承擔相關(guān)刑事責任。
一位同學(xué)錄筆錄時(shí)說(shuō),“他很兇猛地打了我,所以我也踹了他，我想,這也算是正當防衛吧�！笔聦�(shí)上,這位同學(xué)的回答讓警察哭笑不得,因為我們的孩子連什么是正當防衛都不懂。
所謂正當防衛，指對正在進(jìn)行的不法侵害行為的人、采取的一種造成一定損害的方法。如對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不負刑事責任。但防衛明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任。他打了你一拳,你覺(jué)得你必須再打回他一拳或一腳,卻根本沒(méi)有注意這一拳是否打到了對方的要害部位，這其實(shí)不叫正當防衛。
第二、對學(xué)校紀律的漠視。學(xué)校有責任保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下學(xué)習、生活。打架是學(xué)校紀律的高壓線(xiàn)。學(xué)校對于任何挑起打架、參與打架的學(xué)生絕不姑息。對事后不能積極認識自身錯誤,并一再挑事、滋事,擴大事態(tài)的學(xué)生零容忍。
為了避免以后類(lèi)似的事件再次發(fā)生，學(xué)校有權利根據校規校紀進(jìn)行嚴肅處理。在這里,我們也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問(wèn)題的同學(xué),無(wú)論起因如何,誰(shuí)舉起拳頭、抬起腳,就請做好承擔后果的準備。
第三、對自己不能進(jìn)行有效的情緒管理。在學(xué)校生活中,同學(xué)們在相互交往時(shí)，難免會(huì )產(chǎn)生小矛盾、小摩擦。我們的個(gè)人的情緒也容易受到他人情緒的影響，在語(yǔ)言和行為方面失去自控能力，甚至做出不理智的行為。
其實(shí)，面對各種矛盾，不同的人會(huì )產(chǎn)生不同的情緒體驗和行為反應，關(guān)鍵是如何進(jìn)行調控，將消極情緒、負面行為轉化為良性循環(huán)模式�？傊�,良好的自我情緒管理體現的是一個(gè)人的素養、涵養、教養，也是一個(gè)人德商的表現。(齊讀)讓我們?yōu)檫h離校園暴力,做好自己情緒的主人,做一個(gè)有高情商的青年之材而共同努力吧!
下面由我班為大家齊讀一些與人和睦向處的名言：
老子說(shuō)，江海所以能為百谷王者，以其善下之。
論語(yǔ)說(shuō)，躬自厚而薄責于人。
荀子說(shuō)，與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟。
莎士比亞說(shuō)，寬恕人家不能寬恕的，是一種高貴的行為。
雨果說(shuō)，親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。
羅曼羅蘭說(shuō)，善良不是一門(mén)科學(xué)，而是一種行為。
孟子中有一句話(huà)，也是我們高中部的班訓之一。這句話(huà)是“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”。意思是說(shuō)：愛(ài)別人的人，別人也永遠愛(ài)他;尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。今天，以此句與全校師生共勉。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。
校園演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)、同志們：
今天，我們在此隆重集會(huì )，舉行“ 千家萬(wàn)戶(hù)識毒防毒”大型禁毒宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是我縣禁毒工作中的一件大事，也是促進(jìn)家庭幸福、社會(huì )和諧的大事，在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向為禁毒工作默默奉獻的同志們表示由衷的敬意，向關(guān)心、支持和參與禁毒活動(dòng)的各屆人士表示衷心的感謝！ “毒患猛如虎�！倍酒穯�(wèn)題直接威脅人民群眾的身體健康和家庭幸福，直接影響社會(huì )穩定和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，因為吸毒損害身體、傷害他人、危害社會(huì )，甚至家破人亡的事例屢見(jiàn)不鮮。一直以來(lái)，縣委、政府高度重視禁毒工作，加大緝毒破案力度，強化禁毒宣傳，狠抓禁吸戒毒、禁毒管理，推動(dòng)禁毒人民戰爭深入開(kāi)展，毒品問(wèn)題得到有效遏制。但是，客觀(guān)來(lái)看，禁毒工作仍然面臨巨大壓力，禁毒形勢依然嚴峻。
開(kāi)展“ 千家萬(wàn)戶(hù)識毒防毒”大型禁毒宣傳活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強禁毒宣傳教育，號召廣大婦女同胞、廣大師生、各級各屆積極參與禁毒行動(dòng)，通過(guò)媽媽禁毒聯(lián)盟宣傳、學(xué)生宣傳、社區宣傳、媒體宣傳等多種形式，讓禁毒工作深入學(xué)校、深入社區、深入農村、深入千家萬(wàn)戶(hù)，集合方方面面的力量，共同構筑全社會(huì )群防群控的禁毒工作格局。這是我縣深化禁毒斗爭、強化禁毒宣傳的一次創(chuàng )新實(shí)踐，也是關(guān)愛(ài)生命、呵護家庭的具體行動(dòng)，具有十分重要的意義。
禁毒工作是一項復雜的社會(huì )系統工程，是全社會(huì )的共同責任，需要各級各部門(mén)齊抓共管、社會(huì )各界廣泛參與。希望各級學(xué)校以青少年的健康成長(cháng)為已任，積極開(kāi)展“中小學(xué)生毒品預防專(zhuān)題教育”工作，幫助學(xué)生遠離毒品，拒絕毒品；
希望廣大學(xué)生清楚認識毒品的危害，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、遠離毒品”的觀(guān)念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成良好的生活、行為習慣，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，正確把握自己的言行與交友，以免走上歧途、誤入毒海，并以你們的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)家庭和周?chē)娜说种贫酒�；希望廣大的婦女同胞積極投身禁毒事業(yè)，加入到媽媽禁毒聯(lián)盟的行列中來(lái)，用你們的愛(ài)心，用你們的母性關(guān)懷，勸告家人及他人珍愛(ài)生命，拒絕毒品，開(kāi)展以單親家庭、流動(dòng)人口家庭為重點(diǎn)的面向廣大家庭的禁毒宣傳，積極對涉毒家庭進(jìn)行幫扶，當好禁毒工作的宣傳員、監督員、戰斗員和愛(ài)心使者。全縣各級各相關(guān)部門(mén)要高度重視、積極參與禁毒宣傳活動(dòng)，縣禁毒辦、公安機關(guān)要發(fā)揮主導作用，加強對禁毒活動(dòng)的協(xié)調指導；婦聯(lián)組織要加強對媽媽禁毒聯(lián)盟行動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和典型培育；禁毒委各成員單位、各社區、各場(chǎng)所單位要切實(shí)履行職責，加強協(xié)調配合，共同推動(dòng)“ 千家萬(wàn)戶(hù)識毒防毒”宣傳活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。
下面，我宣布，xx縣“ 千家萬(wàn)戶(hù)識毒防毒”宣傳活動(dòng)正式啟動(dòng)！
校園演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是初二×班的××，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、遇事沉著(zhù)、果斷，能夠顧全大局，今天很榮幸站在這里表達自己由來(lái)一久的愿望，我要競選學(xué)生會(huì )主席，我在這里鄭重承諾，我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)交給我的任務(wù)，使學(xué)校學(xué)生會(huì )成為一個(gè)現代化積極團體，成為我校的助手和同學(xué)們信賴(lài)的組織。
在此之前，我已擔任我�！翆脠F總支書(shū)記近一年多的時(shí)間了，并且在學(xué)校第五屆團員代表大會(huì )選舉大會(huì )之中，我很榮幸的成了我校團委的學(xué)生委員，在這一年多的團委工作之中，我學(xué)會(huì )了為人處事，學(xué)會(huì )了怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好與各團支部書(shū)記之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員身邊一切可動(dòng)員的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學(xué)習與工作之間的矛盾，這一切都可以證明我有能力勝任我校學(xué)生會(huì )主席一職，并且有能力將學(xué)生會(huì )發(fā)揚光大，假如我當上了學(xué)生會(huì )主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情，還要進(jìn)一步提高自己的責任心，在工作之中大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習，廣納賢言，知錯就改，取他人之長(cháng)，來(lái)補自己的短處，同時(shí)要堅持自己的原則，假如我當上了學(xué)生會(huì )主席，我將改革學(xué)生會(huì )體制，做到工作下放，責任到人，做到周周結，月月評，每周對各部門(mén)的負責人進(jìn)行考核，通過(guò)各部門(mén)反映的情況，指出工作中優(yōu)缺，以朋友的身份與他們商討解決方案，并制定下階段的計劃，經(jīng)常找他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì )工作做好而努力。開(kāi)展主席團成員和各部長(cháng)常做自我批評，自我檢討活動(dòng)，每月以書(shū)面材料形式存入檔案，還要協(xié)調好各部門(mén)之間的關(guān)系，團結一切可團結的力量，擴大學(xué)生會(huì )的影響和權威。
假如我當上了學(xué)生會(huì )主席，我將以“奉獻校園、服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權益，為校園的和諧而努力工作。謝謝大家。
校園演講稿 篇8
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我會(huì )自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽(yáng)光的。因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng )造的。善于觀(guān)察的我們總默默無(wú)聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習上有了困難，其他同學(xué)會(huì )及時(shí)地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培養下，我們吸取著(zhù)精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(cháng)。讓我們這些調皮無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)長(cháng)了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!演講稿
我們班同學(xué)的辦事能力強著(zhù)呢!運動(dòng)會(huì )上，一個(gè)個(gè)小運動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂(lè )開(kāi)了花。
我愛(ài)校園，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jì)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們，繼續在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè )成長(cháng)吧!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴演講稿初中生二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。時(shí)光匆匆，歲月如梭，我們在這小學(xué)的時(shí)光里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，我們從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對學(xué)校的感情更深了，更濃了。
當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂(lè )、溫馨。
老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。三小就是我們的家。記得一年級的時(shí)候，我和同學(xué)打鬧著(zhù)玩，一不小心撞到了頭，疼得我哇哇大哭，老師聞聲趕來(lái)，把我扶起來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō)“沒(méi)事，不哭，以后小心點(diǎn)，不要再摔倒了�！蔽液�(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的親情也是我們忘不掉的啊!我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在三小的成長(cháng)歲月變成我們永遠難忘的記憶!
校園演講稿 篇9
尊敬的各位評委：
大家好！
我叫李凱，來(lái)自***班。
我演講的題目是"告別陋習，豐富校園文化。"
最近，報紙上頻頻報導武漢科大"食堂浪費"現象，已愈演愈烈，以此為鏡，近觀(guān)我們的餐廳，又何嘗不是如此呢 一個(gè)同學(xué)平均浪費五毛錢(qián)，有多少個(gè)同學(xué)，有多少天，又有多少頓，這個(gè)數目能算下去嗎 我曾問(wèn)過(guò)我們食堂的阿姨，我們每頓倒掉的飯菜有九桶左右！同窗們：
站在青春的起跑線(xiàn)上，我們"應知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"而來(lái)！
作為新一代的大學(xué)生，我們更應知浪費可恥！
不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養！
也不要把節儉當成尷尬，你培養的是一種美德！
要爭做文明，我們就要從點(diǎn)滴做起，提高愛(ài)美意識，豐富校園文化。
可一些人，正以前所未有的決絕態(tài)度被判著(zhù)與他們有著(zhù)血脈之親的文化傳統，他們不再進(jìn)行深度思考和理性追問(wèn)，不再有反思生活意義與考問(wèn)靈魂的閑暇與平靜，我們要以此為恥，多一份歷史責任感，多一份文化擔當。
我們的大學(xué)生應該成為人類(lèi)大腦的精華，應該成為人們思想感情的寶庫，成為時(shí)代良知和智慧的火焰，照亮愚昧和黑暗，驅散迷霧和困惑。
那些于我們校園不相稱(chēng)的東西應徹底消失！
我們是高雅的一代，應杜絕低俗。
我們是年輕的一代，應蓬勃向上。
我們是文明的一代，應做文明天使！
爭做文明是一種姿態(tài)，也是一種風(fēng)度，是一種修養，也是一種品格。
道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。一屋不掃何以?huà)咛煜隆?/p>
讓我們： 從現在做起，做一個(gè)不文明的終結者。
從小事做起，做一個(gè)文明的守望者。
少扔一片紙，多創(chuàng )一份美。
少一些粗話(huà)，多一點(diǎn)友善。
少一些浪費，多一份美德。
以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，使自己成為"真的種子，善的使者，美的旗幟，愛(ài)的化身。"
做到"人人知榮而為之，個(gè)個(gè)知恥而不為。"
讓我們的校園 綠化 美化 文化 俯拾皆是
樹(shù)香 花香 書(shū)香 撲面而來(lái)
爭做文明，義不容辭！
創(chuàng )建和諧，勢在必得！
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