文明演講稿范文集合八篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在的社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的文明演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自五（3）班的王竹可，我演講的題目是《文明美德伴我行》
文明和美德是種在你心中的種子，如果你不注意自己的言行，那稚嫩的種子就會(huì )干癟，如果你的美德時(shí)時(shí)刻刻都在身邊，那種子在你的心中慢慢茁壯成長(cháng)，從幼芽變到蒼天大樹(shù)，是你的美德之心在成長(cháng)，讓你時(shí)刻注意自己言行，時(shí)刻讓美德伴我們成長(cháng)起來(lái)！
要讓美德伴我們成長(cháng)，要讓美德之心的種子變成蒼天大樹(shù)就必須做到講文明、懂禮貌、有公德心等。加爾多斯說(shuō)過(guò)：一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會(huì )其樂(lè )無(wú)窮。賽涅卡也說(shuō)過(guò)：培養美德就意味著(zhù)拋棄罪惡。所以大家拋棄掉不好的言行，從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓美德的種子在你心中長(cháng)成蒼天大樹(shù)，讓美德永伴我們成長(cháng)！
文明包括：物質(zhì)文明、精神文明、道德文明等。讓文明伴我們成長(cháng)，我們就要做到以上所說(shuō)的諸方面的文明�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。如果沒(méi)有禮，就沒(méi)有立身之地。如果你心中沒(méi)有文明的種子，就無(wú)法有立身之地，就無(wú)法與別人交流你心中的文明，交流美的文明。
在生活里，心中沒(méi)有美德和文明之種的人，會(huì )破壞我們美好的文明生活比如：隨地吐痰、亂摘花草、踐踏草坪、講粗語(yǔ)，他們的文明美德之種，早被吞噬，他們無(wú)法與別人交流文明、交流美德，他們生活在不文明的世界里，如果自己不及時(shí)改正，就非常困難的在他們心中播下文明美德的種子，即使播下了文明之種，但是只要自己不注意，馬上就會(huì )干癟，讓幼芽變成枯葉非常簡(jiǎn)單，枯葉變成幼芽，變成蒼天大樹(shù)非常的困難，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行，讓文明美德伴我們成長(cháng)起來(lái)！
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們沐浴在文明美德的春風(fēng)里；讓我們傾聽(tīng)文明美德的歌聲；讓我們品味文明美德的清茶。讓我們一起享受、一起品味、一起傾聽(tīng)文明美德！讓文明美德之花在我們心中綻放！
謝謝大家我的演講到此結束。
文明演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們早上好！今天我講的題目是《弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園》
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當你背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)校園時(shí)；當你在球場(chǎng)上揮汗如雨拚搏了一節課后,坐在校園休息時(shí)；當你課后漫步在校園時(shí)；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？盡了多少力？校園環(huán)境建設是我們必須面對的問(wèn)題，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，創(chuàng )建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的行為習慣，這也是我們的責任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕?/p>
我倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園，爭創(chuàng )綠色班級
1、做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
2、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們三餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
3、勤儉節約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。
4、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規范。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習、生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。
文明演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
文明，如一顆璀璨的星星，點(diǎn)綴在中國上下五千年文化天幕上，閃耀不滅；似一朵芬芳撲鼻的鮮花，盡情開(kāi)放在中國博大精深的文化花園中，怒放不凋；像一抹鮮艷的色彩，裝飾在中國文化畫(huà)作上，永久不淡……
中國是一個(gè)文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。在我國上下五千年源遠流長(cháng)的文化史上，曾涌現出多少知文明、懂禮儀的人。他們彼此感染著(zhù)，將文化禮儀一代一代地傳承下去。從古至今，積攢出了深厚的文明禮儀底蘊，影響著(zhù)后人。
作為現代中學(xué)生，我們正值塑造美好文明形象的關(guān)鍵時(shí)刻，那我們究竟有沒(méi)有塑造文明形象呢？答案是斬釘截鐵的兩個(gè)字：沒(méi)有！你瞧！在學(xué)校里，我們隨時(shí)可以看見(jiàn)這樣的景象：有些同學(xué)隨地吐痰，明明前面有垃圾箱，但仍舊把垃圾隨手拋到花壇草叢中，使得美麗的花壇“傷痕累累”。隨意攀爬樹(shù)木的`現象日益增加，每當阻止他們時(shí)，那些同學(xué)便不屑地撇嘴道：“區區小事，何足掛齒？”
為了爭做文明中學(xué)生，創(chuàng )建全國文明校園，我特地提出以下倡議：
一、不隨地吐痰或口香糖。每當口香糖粘在地面上，經(jīng)過(guò)千人踐踏時(shí)，便會(huì )在干凈的地面上留下黑色的難以祛除的痕跡。而吐痰則會(huì )進(jìn)一步將痰液中的病毒細菌傳播到空氣中，污染空氣。注意自己的言談舉止，不打架，不罵人。
二、不隨地亂扔垃圾。垃圾的真正歸宿是垃圾箱，并非生機勃勃的花圃。見(jiàn)到垃圾時(shí)，我們要主動(dòng)彎腰把它拾起，投進(jìn)垃圾箱中；見(jiàn)到有人亂扔垃圾，自動(dòng)上前用溫和的語(yǔ)調制止他。愛(ài)護公共設施，不損壞公物，文明做事。
三、不隨意攀爬破壞樹(shù)木。樹(shù)木是大自然中的精靈，也同樣擁有著(zhù)生命。隨意把它破壞得傷痕累累，是我們對自然的大不敬。
讓我們團結一心，爭做文明中學(xué)生，共同創(chuàng )建全國文明校園，為美麗的校園獻出我們一份誠摯的愛(ài)！“校園是我家，文明靠大家”，讓我們從小事做起，從現在做起，規范自己的行為，做一名講文明、懂禮貌的“一中人”吧！
文明演講稿 篇4
我認為：如果每個(gè)人都有良好的文明習慣，我們的社會(huì )氛圍會(huì )更好，我們每天都沐浴在春風(fēng)之中。
好習慣不是天生的。小時(shí)候遇到熟悉的叔叔阿姨總是不打招呼。甚至在遇到老師的時(shí)候，我也從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)要求哭過(guò)。我總是假裝不知道，或者躲在媽媽身后。我媽發(fā)現了我的壞習慣，很認真的教我：“裴琳，每個(gè)人都要懂禮貌懂道德，每個(gè)遇到熟悉的人都要打招呼；不如見(jiàn)到長(cháng)輩就打電話(huà)，讓別人喜歡你�！焙髞�(lái)我漸漸改掉了壞習慣，街上的鄰居都很喜歡我。今年，我還被學(xué)校評為“文明小標兵”。
“把美好的形象和美好的美德結合起來(lái)！只有這樣，才能放射出真正的光輝�！迸喔f(shuō)這句話(huà)是為了倡導我們所有人都要樹(shù)立一個(gè)重視文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象。
有一次，我在人民廣場(chǎng)親眼目睹了這樣的事情。一個(gè)中年婦女帶著(zhù)孩子放風(fēng)箏，孩子在草坪上撒尿，引來(lái)很多人的不滿(mǎn)。女方?jīng)]教育孩子，孩子還是跳著(zhù)玩的開(kāi)心。我憤怒地看了母子倆一眼，卻不知道怎么教育他們。這時(shí)管理員來(lái)了，對孩子的媽媽說(shuō)：“禁止在草坪上大小便。請從小教育孩子，養成文明的好習慣�！蔽衣�(tīng)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好。阿姨尷尬的低下了頭。
文明素質(zhì)要從小培養。成年人是我們孩子的榜樣，我們應該以身作則。我們希望每個(gè)人都能從自己做起，創(chuàng )造一個(gè)文明和諧的社會(huì )環(huán)境。
文明演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
九月份的一天下午，天氣悶熱。放學(xué)后，我買(mǎi)了支雪糕，隨手撕下了包裝紙，往地上一扔，紙片飄然落地，我急忙把雪糕往嘴里送。
“啊，好清涼!”雪糕水就像一股清泉流入咽喉。走了幾步，我往回一看，那包裝紙躺在干凈的馬路上，如同白襯衫上的污點(diǎn)，我本想走回去把他撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，可轉而一想，太麻煩了，算了吧。
于是我繼續往前走，我走進(jìn)一家小商店，想買(mǎi)一卷膠帶。在門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)爸爸也買(mǎi)了一支冰棍，他撕下包裝袋遞給一個(gè)小女孩，又指了指前面的垃圾桶，說(shuō)：“去，把紙扔進(jìn)垃圾桶里面�！毙∨⑾裰黄簌Z似的搖搖擺擺地走過(guò)去，把紙扔在垃圾桶里了。突然，我覺(jué)得我手里面的雪糕沒(méi)有像剛才那么甘甜了，我感到羞愧極了，頭上就像壓了一塊千斤重的大石頭似的，不敢再抬起頭來(lái)看他們父女倆了。
保持環(huán)境整潔、講究衛生是我們每個(gè)人都應該養成的好習慣。想到這里，我走回去把剛才扔的包裝紙撿起來(lái)，將它扔進(jìn)垃圾桶內，突然覺(jué)得我嘴里的雪糕更甜了，我暗下訣心：我以后再也不扔垃圾了，做一個(gè)講文明、愛(ài)衛生的好孩子。
文明演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)：
早上好!我今天講話(huà)的主題是“遵守守則規范、爭做文明學(xué)生”。
文明是人類(lèi)物質(zhì)財富和精神財富的積淀，也是人的行為和精神狀態(tài)的具體體現，是每個(gè)人點(diǎn)頭或彈指瞬間所流露出的內在學(xué)識和文化修養，是個(gè)人風(fēng)度力的表現。
在學(xué)校，看到校園綠意盎然、干凈整潔時(shí);當你走進(jìn)教室看到桌椅整齊、門(mén)窗鮮亮、物品有序時(shí);當你看到同學(xué)們從老師面前走過(guò)，一聲聲 “老師好!”匯成了一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲飄蕩在校園里時(shí)， 你是否覺(jué)得這就是一個(gè)健康向上，優(yōu)美文明的學(xué)習環(huán)境呢?那么這美好的一切，要由誰(shuí)來(lái)創(chuàng )造?它要靠我們所有同學(xué)來(lái)創(chuàng )造;要我們所有同學(xué)遵守規范才能得來(lái)。
在路上，與友人相遇時(shí)的一個(gè)微笑;在學(xué)習中，同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;在平時(shí)與人相處時(shí)的親切和諧;在生活中，不小心撞到對方一聲“對不起”…。文明，是一種素質(zhì)、是一種修養、是一種受人尊敬并被大家所推廣的行為。
遵守規范，不僅要學(xué)會(huì )，還要運用到實(shí)際中去，開(kāi)始于知、落實(shí)于行，做到知行統一，嚴格要求自已，約束自已、規范自已，同時(shí)提高自已。
養成良好的行為習慣，需要老師的教導、同學(xué)的幫助，更需要靠我們學(xué)生嚴格要求自己，自覺(jué)遵守各項紀律�！吨行W(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們只是紙上條文，我們不僅要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上。
在我們身邊，還時(shí)時(shí)有不守規范、不講文明的現象出現。例如：踐踏草坪、亂扔垃圾;講臟話(huà)等。聯(lián)合國教科文組織最近提出，學(xué)校教育的任務(wù)之一是培養負責任的公民，而缺乏責任感也正是我們對新一代人素質(zhì)的擔心。這種責任感，決不是單靠說(shuō)教形成，必須從一點(diǎn)一滴的行為習慣的養成做起。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，養成良好的行為習慣，要求我們從現在做起，從小事做起。讓我們變被動(dòng)為主動(dòng)，嚴于律已，自覺(jué)遵守各項行為規范吧!把規范放在心中，把規范落實(shí)在行動(dòng)，讓我們的校園更加和諧美好，讓我們都成為現代文明人。
文明演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
我是xxx，我們生活的環(huán)境，學(xué)習的環(huán)境總是影響著(zhù)我們，學(xué)校環(huán)境中最理想的狀態(tài)當然是文明和諧，有了這樣的氛圍，我們可以很好地學(xué)習，沒(méi)有外部因素干擾。
事實(shí)上，很多時(shí)候我們忽略了一點(diǎn)，當我們學(xué)習時(shí)，總是覺(jué)得環(huán)境不會(huì )影響我們，但是這樣不受影響的同學(xué)很少，這需要非常堅定的心態(tài)，而我們許多同學(xué)都缺乏這種心態(tài)。
創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境當然很重要，在一個(gè)文明和諧的環(huán)境中學(xué)習不是更好嗎？這是當然的。在我們的學(xué)校環(huán)境中，每天的一切都是我們個(gè)人的經(jīng)歷，這就要求我們一起建設文明校園，和諧校園而努力。
一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境當然是我們同學(xué)一起建設的，文明是我們作為學(xué)生的素養，在這個(gè)社會(huì )里，文明人首先值得尊重，我們必須做一個(gè)受人尊敬的人。
文明一直與我們同在，我們必須保持清醒，良好的環(huán)境就自然創(chuàng )造出來(lái)了�，F在很多同學(xué)總是在不經(jīng)意間說(shuō)臟話(huà)，學(xué)校里好像也有很多，環(huán)境決定了我們的性格，我們說(shuō)話(huà)的方式，這是受大環(huán)境的影響，總會(huì )有人跟風(fēng)，即使是一個(gè)臟字也能影響我們整個(gè)學(xué)習環(huán)境。
很多時(shí)候，人們會(huì )忽略身邊的小事，可能是不文明的舉動(dòng)，也可能是一個(gè)不文明的詞，但這是我們所要警戒的。我們都是學(xué)生。想生活在一個(gè)文明的環(huán)境就必須改變自己，使校園更文明。
文明與和諧同在，和諧的校園使一切都那么美麗，當我們是學(xué)生的時(shí)候，必須和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，當有矛盾時(shí)候，不要憤怒，要妥善處理。
在學(xué)校的集體環(huán)境中，同學(xué)之間不可避免地會(huì )有矛盾，但是要講究素質(zhì)，這是構建一個(gè)和諧的校園環(huán)境的關(guān)鍵。我們要控制好自己，處理好與同學(xué)的關(guān)系，拒絕所有校園暴力，并及時(shí)報告老師。
我們需要生活在一個(gè)文明和諧的校園。
大家都需要知道環(huán)境時(shí)刻影響著(zhù)我們，環(huán)境在改變著(zhù)我們，我們必須自覺(jué)地創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
學(xué)校是我們每天生活和學(xué)習的地方，只有學(xué)校變得文明和諧，我們的日常生活將會(huì )更好。
謝謝大家！
文明演講稿 篇8
設想：你獨自行走在一個(gè)沒(méi)有其他任何行人車(chē)輛、完全沒(méi)必要擔心出交通事故的十字路口，剛好紅燈亮了，你是停下來(lái)等紅燈熄滅，還是觀(guān)察情況后繼續前行?
在許多發(fā)達國家，公民有等紅燈的習慣，即使四周空蕩蕩的，紅燈一亮，老百姓都老老實(shí)實(shí)地等著(zhù)�；蛟S按照我們中國人的常規思維，這老外確實(shí)呆板傻氣，對某些人為的規章制度不知靈活地變通。在自己認為合情合理或四周無(wú)人的情況下可以違反規定，這似乎成為我們的一種習慣。于是紅綠燈常常成為街頭的一道華而不實(shí)的裝飾。
追溯歷史的源頭，我們驕傲，因為我們有絲路花雨、四大發(fā)明、貞觀(guān)之治、康乾盛世……文明的倩影曾與我們的祖先如影隨形，“文明古國”、“禮儀之邦”曾是世界授予華夏民族的頭銜。
但是，當我們踏著(zhù)經(jīng)濟騰飛的步伐，盡情享受物質(zhì)文明帶給我們的便利繁華的今天，您可曾留意過(guò)國外的公共標語(yǔ)?大部分標語(yǔ)用英文書(shū)寫(xiě)，但 “不隨地吐痰”“不亂扔垃圾”“便后請立即沖水”等文明告示卻用中文書(shū)寫(xiě)。許許多多的老外對我們中國人的評價(jià)是“臟亂吵不守規則”。面對國人習俗在國際的惡劣影響，我們還能自我陶醉嗎?
“達則兼濟天下，窮則獨善其身�！彪m然我們不是太陽(yáng)，不可能將整個(gè)社會(huì )照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲(chóng)，用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強自身的文明修養，嚴守個(gè)人的道德底線(xiàn)，為轉變種種不良行為作出點(diǎn)滴貢獻。我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨”，意思是在獨自一人、無(wú)人監督時(shí)，要時(shí)時(shí)處處謹慎自覺(jué)地約束自己，不能因為無(wú)人知曉就放松自我要求，做出有違道義的事情。例如不能因路上無(wú)人就隨地吐痰丟垃圾闖紅燈。
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