【精品】畢業(yè)演講稿范文合集9篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，我們生存的社會(huì )有它嚴格的游戲規則：法律、規制、章程，社會(huì )要求你遵守規則，社會(huì )不能原諒甚至要制裁違背系統游戲規則的個(gè)人。同學(xué)們必須明白，老師欣賞你的天真清純是關(guān)心你，老師不遷就你的任性和自以為是，同樣是關(guān)心你。我想，同學(xué)們不會(huì )因為自己的某些言行曾經(jīng)受到批評而一直埋怨老師、埋怨學(xué)校吧?因為我們的目標是一致的，都是為了你將來(lái)更好地適應社會(huì )，更好地生存。其實(shí)，你守法，法制的社會(huì )會(huì )給你以安全。你道德，道德的社會(huì )會(huì )給你以尊重。你文明，文明的社會(huì )會(huì )給你以享樂(lè )。
下午好!
時(shí)光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉。同學(xué)們，今日是你們人生旅途中一個(gè)重要的里程碑，是一個(gè)永遠值得記憶和懷念的日子!我謹代表學(xué)校全體教師，對各位同學(xué)圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)致以熱烈的祝賀!對各位即將走向新的人生里程致以衷心的祝愿!
三年前的典禮叫開(kāi)學(xué)，三年后的今日是畢業(yè)。畢業(yè)——意味著(zhù)你們即將告別圖書(shū)館的潛心閱讀，自習室的匆忙占座，輔導員的語(yǔ)重心長(cháng);畢業(yè)——意味著(zhù)你們即將告別食堂的刷卡、不夜天的聚餐，晚上十一點(diǎn)統一熄燈的不安;畢業(yè)——意味著(zhù)你們即將告別社團的熱鬧，學(xué)生會(huì )干部的躊躇滿(mǎn)志，評比獲獎的無(wú)比喜悅。然而，畢業(yè)還有更為重要的意義。
我們期盼，你們能彼此關(guān)愛(ài)，相互扶持。哲人說(shuō)：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富�！鼻Ы鹨椎�，友情難求，三年的同窗情誼，是你們人生最大的一筆財富。我們期盼，即使畢業(yè)，即使分開(kāi)，即使遠隔天涯，你們也能在今后的人生路上，并肩攜手、互相鼓勵、相互支持。
“畢業(yè)”的英文“graduation”的詞根并非 “完成”、“結束”之意，而蘊含著(zhù)開(kāi)始、進(jìn)步的意思。一個(gè)結束的結束是另外一個(gè)開(kāi)始的開(kāi)始。今日我們隆重集會(huì )，不是慶�！敖Y束”，而是歡呼開(kāi)始;不是紀念“完成”，而是宣布進(jìn)步。對你們來(lái)說(shuō)，它預示著(zhù)夢(mèng)想的起飛!意味著(zhù)你們將告別老師同學(xué)，扛起行李，獨立地走向社會(huì )的職場(chǎng)，用你們與時(shí)代同步的理想信念，用你們與社會(huì )接軌的專(zhuān)業(yè)技能，用你們八零后特有的舞動(dòng)青春，去搏擊風(fēng)云、去飛躍人生的新航程。
同學(xué)們，廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園雖然不大，卻留下了你們行色匆匆的背影，刻苦學(xué)習的精彩時(shí)光和青春激揚的人生夢(mèng)想。在這里你們收獲了知識和技能，在這里你們結識了知己與好友，在這里你們遇見(jiàn)了親切和藹的老師和輔導員。三年的大學(xué)生活承載的不僅僅是知識和回憶，也沉淀了你們對母校的深刻感情。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！爆F在，你們就要到一個(gè)嶄新的工作崗位、一個(gè)全新的環(huán)境去開(kāi)始續寫(xiě)自己新的旅程。在學(xué)校學(xué)到的知識技能，能否經(jīng)得起社會(huì )實(shí)踐的檢驗，還有另一份試卷在等待著(zhù)你們去完成。文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。文憑和學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習力才能代表將來(lái)。千鋒競秀、百舸爭流，今日的競爭，是人才背后學(xué)習力的競爭。
“學(xué)習力”是指一個(gè)人的學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習毅力、學(xué)習能力和學(xué)習創(chuàng )新力的總和，是人們獲取知識、分享知識、使用知識和創(chuàng )造財富的寶貴能力。提高學(xué)習力就是增強競爭力!鷹擊長(cháng)空，龍騰虎躍，保持學(xué)習的激情與表情，不斷自我滋養，終身學(xué)習，讓自己可持續發(fā)展，方能成就人生的洶涌澎湃、波瀾壯闊。
敬愛(ài)的老師，沒(méi)有你我們怕還是年幼時(shí)的蒼白無(wú)力;沒(méi)有你我們怕還是不懂得感恩對于我們的意義;沒(méi)有你我們怕還是站在青春的夢(mèng)口悵然徘徊，沒(méi)有你我們怕還是不解奮斗和奉獻的偉力。
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請允許我代表52屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來(lái)對我們的諄諄教導;謝謝您，三年以來(lái)的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛(ài)的目光中走進(jìn)考場(chǎng)。
如果有更多的時(shí)間，我最想和大家交流的是有關(guān)通識教育的話(huà)題。4年前你們來(lái)到復旦，我們一起見(jiàn)證了復旦學(xué)院的成立。根據我們對人才培養的理解，我們希望通過(guò)建立書(shū)院的制度，鼓勵有不同興趣、專(zhuān)長(cháng)、天賦及學(xué)科背景、不同地區，甚至不同國家的學(xué)生朝夕相處，促進(jìn)多元文化融合。同時(shí)透過(guò)復旦學(xué)院這一平臺，我們不斷完善通識教育體系，其目的是希望復旦的學(xué)生能夠了解不同知識的統一和差別，了解不同學(xué)科的智慧境界和思考方式，養成獨立思考的習慣，養成完整的人格。
“在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌�！�
同學(xué)們，人生有很多個(gè)十年，但如果剛好是十八到二十八歲，那就是一輩子了。十八至二十八歲這十年是人生相當關(guān)鍵、宛如地基般的黃金十年，這十年如果你可以看得清楚、站得穩，往后你就可以走得很遠。這十年也可能是挫折連連的十年，所以請給自己打不死的勇氣，不要半路陣亡，有志者就能事竟成。
離別如期而至，感覺(jué)卻如此匆匆。三年太短，當我們終于明白同學(xué)間的小小爭執是心靈交匯擦出的燦爛火花;當我們終于明白老師的嚴厲的批評背后是如此殷切的期望;當我們終于明白家長(cháng)的責備是內心關(guān)愛(ài)的表現時(shí)，離別，卻已來(lái)臨。
回望10年，學(xué)長(cháng)們創(chuàng )造了高考的輝煌;那么今朝我們將長(cháng)風(fēng)破浪續寫(xiě)一中輝煌。高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們也珍惜在一中這美麗的校園里時(shí)光，用勤奮灌溉夢(mèng)想，用勇氣追求成功。
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物�！闭垊�(wù)必把握這十年，畫(huà)一張自己的生命藍圖，建立獨特的自我風(fēng)格，低谷反彈、高處思危，愉悅自處人生高低曲線(xiàn)，相信自己能為這個(gè)世界帶來(lái)獨特的生命驚喜。
我們一次次看到國內高校向我們拋出橄欖枝。我們一次次享受到學(xué)校為我們創(chuàng )造的保送機會(huì )。當成為受益者時(shí)我們不能忘記，是母校在國內良好的聲譽(yù)。讓我們有機會(huì )成為幸運兒。
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，對培育我們的母校和全體老師們表示最衷心的感謝!祝領(lǐng)導和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!萬(wàn)事如意!謝謝大家!
上午好!晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草盛花時(shí)。在這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請允許我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的領(lǐng)導、老師們表示最衷心的感謝!謝謝您三年來(lái)對我們的諄諄教誨，謝謝您三年來(lái)的精心培育，謝謝您給了我們享用一生的智慧和力量!
畢業(yè)演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
你們好！
我們相聚在這里，共同慶祝我們xx屆的高三學(xué)子的畢業(yè)。是的，這是慶祝，而非其他。我不想說(shuō)一些讓人感傷的話(huà)，離別這個(gè)話(huà)題，還是太沉重了，沉重到我們有些難以承受。還記得我們剛剛來(lái)到這座校園，初中進(jìn)入高中，一切都是那么的陌生。不曾見(jiàn)過(guò)的同學(xué)，不曾接觸的老師。校園里的風(fēng)景是很美的，美的是景，美的是人。
我們曾經(jīng)追逐在這紅色的跑道上，也曾比拼在這籃球場(chǎng)上，有在乒乓球臺前揮拍灑出汗水，也在排球場(chǎng)里高高躍起扣球。這里的每一個(gè)角落里都曾遺留過(guò)我們的氣息，每一寸校園的土里都有過(guò)我們走過(guò)的腳印。食堂里擁擠著(zhù)的我們，商店里爭搶時(shí)的我們，教室里讀書(shū)時(shí)的我們，宿舍里懶撒躺著(zhù)的我們。都將成為這所學(xué)校的過(guò)去，都是這所學(xué)校曾經(jīng)的記憶。
但，一朝是xx的學(xué)生，就一輩子是xx人。
這是我們的母校，是我們成長(cháng)地方，是我們度過(guò)了三年的地方。
高一時(shí)的我們，以為高考離我們還很久遠，所以我們不自治。
高二時(shí)的我們，覺(jué)得高考還剩兩年時(shí)間，所以也沒(méi)有放在心上。
直到高三的時(shí)候，日子幾天天的逼近，老師們的步步緊逼，家長(cháng)們似念經(jīng)般的嘮叨在告訴我們：你太天真了。
一年的時(shí)間，真的就像是沒(méi)有了時(shí)間的概念，無(wú)論是早上或是夜晚，無(wú)論是黎明還是黃昏，我們始終在學(xué)習著(zhù)。我想，不會(huì )有一位同學(xué)覺(jué)得這一年過(guò)都很輕松吧。那些書(shū)本上寫(xiě)的密密麻麻的筆記，那些作業(yè)上畫(huà)著(zhù)的一個(gè)個(gè)紅圈，一踏踏試卷，一冊?xún)粤曨}，都是我們留下的印記。已經(jīng)忘記寫(xiě)斷了多少支筆，寫(xiě)完了多少盒筆芯，用掉了多少本子。心心念念想著(zhù)的只有兩個(gè)字，高考。心心念念想著(zhù)的只有一個(gè)愿望，考上理想的大學(xué)。如今的我們，做到了。高考已經(jīng)結束，一切都塵埃落地�？荚嚱Y束鈴聲響起的那一刻，有多少同學(xué)狠狠將筆甩在了地上，長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣，又有多少同學(xué)止不住的哽咽。
一切，都已經(jīng)結束了。
我們結束了高考，也結束了三年的高中生涯。接下來(lái)等待著(zhù)我們的，又會(huì )是不一樣的地方，不一樣的學(xué)堂。大學(xué)的大門(mén)已然打開(kāi)，正在等待著(zhù)我們。
“莫等閑，白了少年頭！”請繼續我們的征途吧！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇3
今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任老師在這里和大家交流，范文之演講稿:畢業(yè)典禮演講稿。六年前的夏天，我從魯東大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)，所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂(yōu)”。
驕陽(yáng)六月，畢業(yè)在即，青春散場(chǎng)，逝者如斯夫!這讓我想起了印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的第82首“生如夏花”。 英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."。我國著(zhù)名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個(gè)意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿(mǎn)感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹(shù)在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，畢業(yè)喜憂(yōu)參半。
這兒，我說(shuō)的“喜憂(yōu)參半”，“ 喜” 是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西�！皯n(yōu)”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會(huì )。也就是給大家詮釋了兩個(gè)問(wèn)題：“蓬師的五年，學(xué)校教會(huì )了我什么?”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么?�！贝髮W(xué)畢業(yè)的時(shí)候，頂著(zhù)省級優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實(shí)習生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機會(huì )，選擇了蓬萊師范，至今也堅定這份選擇，還記得應聘的時(shí)候校長(cháng)問(wèn)我“為什么選擇蓬師?”，我說(shuō)了兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，蓬萊的天很藍，蓬萊師范的天更藍，這是學(xué)校的地理環(huán)境;第二點(diǎn)，“學(xué)高為師，身正是范”， “做文明人，講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”深深吸引著(zhù)我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。
而今，青春散場(chǎng)，先說(shuō)第一點(diǎn)，畢業(yè)的喜：母校給了我什么?我想用兩個(gè)字概括：“成長(cháng)” �！懊總�(gè)人都想成功，但卻沒(méi)想到成長(cháng)”，這是德國詩(shī)人歌德的話(huà)。幾年前，楊瀾女士在廈門(mén)大學(xué)新聞學(xué)院的演講中對這句話(huà)作出了讓人回味的詮釋?zhuān)f(shuō)“成功是一個(gè)點(diǎn)，它是外在，源自外界評價(jià)，由別人去評論;而成長(cháng)則是一個(gè)過(guò)程，它是內在，是一種內在知覺(jué)，并在內心愉悅存在，演講稿《畢業(yè)典禮演講稿》。我們擔心失去的成功往往轉瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長(cháng)卻不被剝奪，成長(cháng)屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿(mǎn)自信�！睏顬懪康倪@番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對于成長(cháng)的思考。是非審之于己,毀譽(yù)聽(tīng)之于人，我們可以不成功，但決不能不成長(cháng)。我想就算沒(méi)有成功這個(gè)點(diǎn)，我們也依然可以享受成長(cháng)的過(guò)程。關(guān)于這點(diǎn)，5年的在校學(xué)習，我想大家也會(huì )感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了做人，收獲了成長(cháng)，這段學(xué)習經(jīng)歷將會(huì )受用終身，因此我稱(chēng)之為“畢業(yè)的喜”。
接著(zhù)講第二點(diǎn)“畢業(yè)的憂(yōu)”。邁出校園，踏入社會(huì )，我能做些什么?應該怎樣去做?遇到了問(wèn)題怎么辦?這些無(wú)疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱(chēng)之為“畢業(yè)的憂(yōu)”�！拔夷茏鲂┦裁�?應該怎樣去做?”這點(diǎn)我想引用范校長(cháng)在05級實(shí)習動(dòng)員大會(huì )上提出的四點(diǎn)做以回答——“有目標，有信心，有干勁，有方法”， 雖然簡(jiǎn)單，但很精辟，對于這12個(gè)字的精髓我想大家需要反復琢磨，悟出其中的真諦，并在生活中，工作中去體檢，去實(shí)踐。有句話(huà)說(shuō)“希望如火，失望如煙，人生就是七處點(diǎn)火，八處冒煙�！�，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問(wèn)題又該怎么辦呢?曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”意思是說(shuō)“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是反復練習實(shí)踐了呢?”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動(dòng)，幾乎失去真我;物欲橫流，乃至人心不古;求諸外欲，而忽略了內存的誠信。如何對待濁世橫流?如何面對生活中的不如意?我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線(xiàn)，自省他省，三思而后行，堅定信念，迎難而上�！袄侠蠈�(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”便是我對自己和大家的期許。
畢業(yè)演講稿 篇4
敬愛(ài)的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
六年的時(shí)間轉瞬即逝，時(shí)間從我們身邊匆匆走過(guò)，它靜靜地流逝著(zhù)，留下了痕跡。在這小學(xué)中的六年，2190個(gè)日日夜夜里，我變得聰明了，也長(cháng)大了。記憶的海洋里，往事的畫(huà)片在腦海里不斷地回放著(zhù)，那些年一起玩過(guò)的游戲，一起談?wù)摰脑?huà)題，一起唱過(guò)的兒歌，一起……在美麗的XX小學(xué)里，鳥(niǎo)兒在天空中自由地翱翔著(zhù)，也代表著(zhù)我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)著(zhù)。揮舞著(zhù)雙手，依依不舍地告別母校。 班的xx，今天我要為大家演講的題目是《感恩母校，師恩難忘》。
光陰似箭，日月如梭，再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)哺育我們整整六年的母校了。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，我們那種難離母校、難舍恩師、難別同學(xué)的眷戀之情也隨之更加濃烈，更增添了兒女要離開(kāi)母親懷抱的那種悲痛與傷感，那種依依不舍、難舍難分的情感，以及那種無(wú)助孤獨的辛酸。暮然回首，往事歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，是那樣熟悉，是那樣的親切，又是那樣的溫馨。
六年前，我們還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，還不明事理，心中只有初到學(xué)校的新鮮和好奇，學(xué)校的老師、同學(xué)還是那么陌生。我們帶著(zhù)父母的期盼，帶著(zhù)對知識的迷茫和追求走進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了遨游知識海洋的旅程。 在這六年中，我忘不了您——親愛(ài)的老師!您是一位辛勤的園丁，默默地培育著(zhù)我們，是我們這些幼苗茁壯成長(cháng)。您就像一支潔白的蠟燭，燃燒著(zhù)自已，卻把光明帶給了我們!您就是一位慈祥的母親，無(wú)微不至地關(guān)心、照顧我們。您操碎了心，磨破了嘴，默默無(wú)聞地奉獻自己的一切!敬愛(ài)的老師，我們忘不了您那始終如一、不厭其煩的淳淳教誨，忘不了您那慈祥、關(guān)愛(ài)、期盼和鼓勵的目光。
當我再一次深情地凝望著(zhù)，凝望著(zhù)老師溫情的目光時(shí)，一切的一切都是那么熟悉，一切的一切都銘記在心。童年迷人的歲月，令人難以忘懷。在這里，有我們珍貴的回憶;在這里，有我們最知心的朋友;在這里，有六一節聯(lián)歡的繽紛回憶;在這里有情，有義;在這里，有苦，有樂(lè )……
在這片純潔的沃土上，孕育著(zhù)我們對明天的希望。我們渴望未來(lái)，我們將變成矯健的雄鷹，翱翔于蒼穹之上。
離別之際，將甜蜜與悲傷溶入心底，只因轉過(guò)這個(gè)路口，就不再有這道風(fēng)景，所有的一切只能在夢(mèng)中回憶……
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，我多想再次漫步校園，聽(tīng)小草私語(yǔ)，鮮花對話(huà);多想目視鮮紅的隊旗，聆聽(tīng)那句句樸實(shí)、富含哲理的話(huà)語(yǔ);多想為班級爭榮譽(yù);多想走上前，為老師遞上一杯熱茶……
最后，我代表六年級全體同學(xué)祝母校的老師們工作順利、身體健康!祝母校明天更加燦爛輝煌!我的演講完了，謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇5
親愛(ài)的小朋友、老師、家長(cháng)：
今天我們在這里隆重舉行大班畢業(yè)典禮。我代表幼兒園全體教師和阿姨祝賀大班小朋友光榮畢業(yè)!
孩子們，三年來(lái)我們和老師在一起，感受幼兒園的變化，享受幼兒園的快樂(lè )生活，三年的時(shí)間留給我們很多美好的回憶。我記得每天早上你們甜甜的微笑和問(wèn)候，記得升旗時(shí)你們自豪的表情，更記得在運動(dòng)會(huì )、故事會(huì )、科技節、藝術(shù)節以及在課程超市活動(dòng)上你們自信的神情�？粗�(zhù)你們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，慢慢地懂事變得能干，我和老師們感到由衷地高興，我們?yōu)橛變簣@擁有你們而感到自豪與驕傲!是你們激發(fā)了老師的工作熱情，是你們豐富了老師的教育智慧。謝謝孩子們!
孩子們，在你們的成長(cháng)中，有老師的辛勤培育，有爸爸媽媽的精心呵護，今天讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心、真誠地說(shuō)一聲“謝謝老師!”“謝謝爸爸媽媽!”。
孩子們，今天你們畢業(yè)了，將從這里起步進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始新的生活學(xué)習新的本領(lǐng)，希望你們好好學(xué)習，天天向上，取得進(jìn)步!
祝全體小朋友健康快樂(lè )成長(cháng)!
祝每個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)!
畢業(yè)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向學(xué)校的各位老師說(shuō)聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續努力！
幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長(cháng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學(xué)幾年的學(xué)習會(huì )成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
經(jīng)歷了大學(xué)三年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間；正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續深造與建功立業(yè)的機會(huì )；正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛(ài)好學(xué)會(huì )生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現了知識的無(wú)限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)R22;R22;天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。 也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng)；那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。
這三年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯過(guò)了太多，而時(shí)間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(cháng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常�？紤]一個(gè)問(wèn)題：假如我可以再度過(guò)一次大學(xué)生活，又會(huì )選擇怎樣的生活方式？會(huì )努力地追求些什么？放棄些什么？有些問(wèn)題真的會(huì )有和當時(shí)不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來(lái)不及說(shuō)出口：親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)習理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會(huì )了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠實(shí)的人，這是學(xué)院給我們最大的財富。
親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻換來(lái)了我們的收獲與成長(cháng)；您知識淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿(mǎn)了家的溫暖；您獨特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導，在我們成長(cháng)的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！
親愛(ài)的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無(wú)盡的恩情。
現在，我們即將離開(kāi)，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中；讓我們用力擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢；讓我們對曾經(jīng)起過(guò)爭執沖突的人說(shuō)聲“對不起”，不再追究誰(shuí)對誰(shuí)錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活；讓我們再對每位老師，對校內各崗位上的工作人員說(shuō)聲“謝謝”，因為他們的存在，，我們才可以舒心的學(xué)習和生活；也讓我們在送別的時(shí)候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉！
在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)！
在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記�。簺](méi)有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒(méi)有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒(méi)有激昂的樂(lè )章，可以有抒情的小調。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。在以后漫長(cháng)的人生旅程中，找到自己的方向，做個(gè)最好的自我！這樣的人生也美麗！
畢業(yè)演講稿 篇7
這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
教師曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是教師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，教師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。小學(xué)畢業(yè)演講稿。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過(guò)我們的教師道一聲：“教師，您辛苦了！”
教師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記教師對我們所有學(xué)生的殷切期望，現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)。
同學(xué)們，請在我們互相揮手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì )以我們——祖國的棟梁，為榮！同學(xué)們，請別忘記了，小學(xué)生活，我們共同走過(guò)！我的演講到此結束，謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
即將離開(kāi)我待了六年養我，育我的母校！心頭點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感謝！回憶一切快樂(lè )與淚水的時(shí)光。我感慨萬(wàn)千，尤其是書(shū)！書(shū)啊書(shū)，是你給了豐富的知識，是你給了我合格的文憑，是你改變我的命運和前途，也是你讓我走上了人生新的一級臺階。讓我知道在知識的海洋中吸取知識的同時(shí)，讓我更加懂得：知識是無(wú)窮無(wú)盡的！記得每一次獲獎都感慨萬(wàn)千。感謝老師，感謝精心培育我的母校��！我覺(jué)得書(shū)是我最好的老師和朋友，它充實(shí)著(zhù)我的生活，拓寬著(zhù)我的視野，豐富著(zhù)我的知識，提高著(zhù)我的才華。困難時(shí)，它給我以提醒和幫助；順利時(shí)，它給我加油和鼓掌，是它伴隨著(zhù)我一步步走向成功。
上了中學(xué)我們更要努力：
一、要選好書(shū)。大千世界知識無(wú)窮無(wú)盡，書(shū)籍堆積成山，我們不可能一一瀏覽，我們讀書(shū)時(shí)必須有所選擇，要選健康的、高雅、時(shí)尚的、經(jīng)典、有用的書(shū)籍。
二、要善于讀書(shū)。并不是所有的書(shū)都必須研讀，喜歡的書(shū)，有用的書(shū)，要反復的讀，一般的書(shū)翻一遍即可。就是做到瀏覽與精讀結合。
三、要讀以致用。需陶冶情操的就去讀文學(xué)書(shū)，想擴大視野就去讀史地、天文書(shū)，想對學(xué)習和生活有幫助就去讀科學(xué)書(shū)、工具書(shū)。
四、要養成終身讀書(shū)的習慣。我從現在，天天與書(shū)為伴。一有空就拿起書(shū)來(lái)讀，桌上、床頭、行李箱里，都放著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)。
我希望在座的同學(xué)們一定要與書(shū)結為朋友，珍惜書(shū)，愛(ài)戴書(shū)。最后，我奉獻幾句話(huà)給大家，我們一起來(lái)共勉。
愿書(shū)本給你，給我，給他，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)成動(dòng)，帶來(lái)幸福。
畢業(yè)演講稿 篇9
各位同學(xué)，各位老師：
今天，我們師生歡聚一堂，隆重舉行畢業(yè)典禮，在此，我代表學(xué)校黨政向為培養##中學(xué)的高質(zhì)量畢業(yè)生付出心血的全體老師致以崇高的敬禮和衷心的感謝！向全體高三畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀！
6月7日—9日，同學(xué)們剛結束了三天夢(mèng)寐以求的、緊張的高考，以盡力而為、積極努力的姿態(tài)接受?chē)业奶暨x，我相信大家一定發(fā)揮了自己的水平。
今天大會(huì )以后，同學(xué)們將告別學(xué)習、生活了三年的母校，師生情、學(xué)友情、母校情，情情交融，真是別有一番滋味在心頭。人之常情，依依難舍。
記得三年前，同學(xué)們告別初中進(jìn)入中學(xué)，第一課就是在烈日下的嚴格的軍事訓練，為此，拉開(kāi)了高中三年生活的序幕。
三年來(lái)，我們學(xué)校以“三會(huì )”教育為抓手，努力培養同學(xué)們成為具有政治上的高素質(zhì)、學(xué)習上的高質(zhì)量、生活上的高品位的符合時(shí)代精神的合格而優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
在“學(xué)會(huì )做人”的教育中，我們提出并落實(shí)三個(gè)層次要求：一是基礎性要求，把全體學(xué)生培養成文明、正派、守信、務(wù)實(shí)的人，孝敬父母、關(guān)心他人和社會(huì )的有責任心的人，熱愛(ài)祖國、有理想、有追求、有國際視野的堂堂正正的中國人；二是針對性要求，注重克服自我封閉，培養有強烈團隊協(xié)作精神，能摒棄狹隘觀(guān)念、世俗環(huán)境影響，樂(lè )于接受新思想、新觀(guān)念、新行為方式，樂(lè )觀(guān)熱情、待人接物有度，具有說(shuō)理、宣傳、交際、組織和公關(guān)等社會(huì )活動(dòng)能力，富有獨立精神，不依賴(lài)父母，不依賴(lài)別人，有較強的獨立生活、學(xué)習和工作的能力；三是高層次要求，引導學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，修煉高尚的道德品質(zhì)，具有較強的集體意識、民族意識、國家意識，在錯綜復雜的現代社會(huì )中，有較強的德育規范和價(jià)值判斷能力，有為共產(chǎn)主義奮斗，為全人類(lèi)獻身的精神。
三年來(lái)，圍繞“學(xué)會(huì )做人”的這三個(gè)層次要求，同學(xué)們參與了一系列的教育實(shí)踐活動(dòng)，從班的創(chuàng )建到身邊熱點(diǎn)的辯論，從參與國際交流到投身社區服務(wù)，從日常行為規范的訓練到學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)習等等。在這一系列的實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們逐步走向成熟，涌現了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有60名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，發(fā)展了10名學(xué)生黨員。這三年的培養，為同學(xué)們走向更為廣闊的社會(huì )打下了扎實(shí)的基礎。
在“學(xué)會(huì )學(xué)習”的教育中，本屆學(xué)生努力實(shí)踐“二期課改”的先進(jìn)理念，積極踐行學(xué)校倡導的“自讀自研互研”的自主學(xué)習方法，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，三年來(lái)，同學(xué)們在學(xué)習中不斷學(xué)會(huì )學(xué)習，涌現了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們高興地看到，本屆學(xué)生的學(xué)業(yè)三年來(lái)步步推進(jìn)，尤其進(jìn)入高三以后，更有很大的發(fā)展與提高。高考雖沒(méi)有揭曉，但我相信，本屆高三一定能完成學(xué)校提出的目標，同學(xué)們也一定能實(shí)現自己的報考理想。
在“學(xué)會(huì )生活”的教育上，我們加大了學(xué)生自主管理的組織和制度建設力度，一批學(xué)生干部的工作能力提到培養。我們加強了宿舍準軍事化的嚴格管理，倡導高雅的寢室文化等等。這些教育，對培養學(xué)生的自我管理能力，克服困難的意志，尊重他人、關(guān)心社會(huì )的責任感等方面都收到了很好的效果。
三年的校園生活，值得回憶的人和事很多很多。在“三會(huì )”教育的實(shí)踐中，本屆高三的每一位學(xué)生無(wú)論是思想、學(xué)業(yè)和能力都有提高。母校的三年確實(shí)為同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)的基礎。
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