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紀律演講稿

時(shí)間:2023-10-10 12:22:29 興亮 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于紀律演講稿范文(19篇)

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在學(xué)習、工作生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于紀律演講稿范文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于紀律演講稿范文(19篇)

  紀律演講稿 1

尊敬的老師、評委:

  大家好!我是王源,來(lái)自初二十班。感謝學(xué)校和班主任老師提供這次機會(huì ),使我能參與競爭。

  我性格活潑開(kāi)朗,處事沉著(zhù)果斷,深?lèi)?ài)著(zhù)我們的學(xué)校。今天,我能站在這里競選,感到無(wú)比榮幸和驕傲,這是對我的一次考驗,一次施展能力的機會(huì )。因此,我倍加珍惜,把握今天,努力明天。爭取成為學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭的一員!

  我參加競選的優(yōu)勢是:我從上小學(xué)開(kāi)始就在班里擔任干部,有一定的組織能力和管理能力;其次,我學(xué)習成績(jì)一直優(yōu)秀,連續多年被評為三好學(xué)生并提前考上了初中;再次,我興趣廣泛,喜歡讀書(shū),已大量閱讀了許多中外名著(zhù),F在的我也贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的信任。

  我競選的是紀律委員.俗話(huà)說(shuō),沒(méi)有規矩,不成方圓,我們文軒中學(xué)這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體,更應該需要有人來(lái)為此付出.我會(huì )發(fā)現同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),更會(huì )指出他們的缺點(diǎn).這不是監督,而是一份真誠的幫助與發(fā)現.我認為,作為一個(gè)紀律委員,首先應該起到帶頭作用,所以我會(huì )以我的實(shí)際行動(dòng)去證明我能行,我能勝任這份神圣而艱巨的任務(wù)!

  我堅信我對待工作的認真態(tài)度,對待工作的負責程度,以及對待工作的`嚴格性!我的能力,讓我有信心站在這里,我相信我的能力,可以把學(xué)生會(huì )的工作做得更好,希望大家也相信我,支

  持我,我不會(huì )讓大家失望的!雖然,我還有一些缺點(diǎn)和不足,在以后的學(xué)習、工作中,我會(huì )不斷改進(jìn),同時(shí)也歡迎老師和同學(xué)們幫我指出。我會(huì )虛心接受,努力改正。

  假如我幸運當選,我將進(jìn)一步提高自己各方面的素質(zhì)和工作熱情,以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;大膽創(chuàng )新,銳意進(jìn)取,虛心學(xué)習,有錯就改,真正做到為同學(xué)們服務(wù)。 如果我被落選,我也不會(huì )灰心。這次的經(jīng)歷將會(huì )成為我寶貴的經(jīng)驗。我會(huì )更加努力提升自己。

  請各位評委給我給我一個(gè)施展才能的機會(huì )! 我相信未來(lái)的學(xué)生會(huì )會(huì )因為有我的參與而綻放出更加燦爛的光芒!

  謝謝大家!

  紀律演講稿 2

同學(xué)們:

  本學(xué)期,我校開(kāi)展了“三禮”教育、誦讀《弟子規》、倡導讀名人傳記等一系列的教育活動(dòng),使文明禮儀的風(fēng)氣、遵規守紀的良好習慣深入到大多數同學(xué)的心中,很好促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)的形成。

  但也有一部分同學(xué)養成了一些不良的行為和習慣,比如說(shuō)有些初二、初三同學(xué)在A(yíng)樓向樓下亂扔粉筆、故意從樓上向樓下路過(guò)的初一同學(xué)潑水,上周甚至有一位同學(xué)故意的從樓上向樓下扔一只椅子,幸好下面當時(shí)沒(méi)有行人,如果剛好師生路過(guò)被扔到,這將出現嚴重事故,以上這些都是不道德的行為,也是嚴重違紀的;也有同學(xué)經(jīng)常遲到、早退甚至曠課;有的同學(xué)出口罵人,不尊重他人;有的同學(xué)隨手亂扔垃圾;還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為和習慣不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。

  這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的同學(xué)紀律觀(guān)念淡薄,不遵守校規校紀;也有同學(xué)抱著(zhù)僥幸的心理,缺乏公德心……,然而不管是什么原因,這些不良行為和習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀的.約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養成了我行我素的惡習,今后走向社會(huì ),是很難立足的。如果這些不良行為和習慣不及時(shí)改正,就會(huì )誤入歧途,小錯就會(huì )釀成大錯,最后得到的那將是法律的嚴懲。據調查大量未成年人違法犯罪案件的發(fā)生,均開(kāi)始于不嚴格要求自己,法紀觀(guān)念淡薄。

  我們怎樣才能杜絕這些不良習性呢?我想,首先應該端正自己的思想,樹(shù)立人生目標,多學(xué)一點(diǎn)知識,注重禮儀、講道德、遵規守紀;其次,我們可以根據自己的興趣愛(ài)好,參加一些學(xué)校的活動(dòng)和體育鍛煉,妥善地安排好自己的日常生活。我們也可以多和身邊的朋友談一談自己的煩惱,和老師一起說(shuō)一說(shuō)學(xué)習中的困難,久而久之,我們就會(huì )克服這些不良的習性,使我們的學(xué)習和生活變得充實(shí)而快樂(lè )!

  同學(xué)們,請問(wèn)你是愿意做一個(gè)遵規守紀的中學(xué)生,還是做一個(gè)讓老師、同學(xué)見(jiàn)了都搖頭的人?你是愿意當一個(gè)為班集體增光添彩的人,還是做一個(gè)為班集體丟丑、抹黑的人?

  同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà),我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà),我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰,實(shí)現我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活,那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀的人,做一個(gè)“脫離低級趣味,一個(gè)高尚的人”。

  同學(xué)們,我們是21世紀的主人,是未來(lái)社會(huì )的建設者,那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生,未來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!

  我的講話(huà)完了。

  謝謝!

  紀律演講稿 3

老師、同學(xué)們:

  眨眼間,一個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了,在這個(gè)學(xué)期中,我們班開(kāi)展了許多工作。以下是我們班這個(gè)學(xué)期的總結。

  就紀律方面,班上絕大多數同學(xué)都能做到在自修課上安靜自修,但仍有少部分同學(xué)管不住自己要講話(huà)。一些同學(xué)經(jīng)老師提醒后有所改正,但仍有那么兩三個(gè)同學(xué)會(huì )控制不住,也正是這兩三個(gè)同學(xué)極大地影響了我們班的自修課紀律。當然在改善自修紀律方面,管理的同學(xué)也下了不少的工夫,為維持自修課紀律作了很多努力。

  學(xué)習方面,我班同學(xué)在上學(xué)期期末已經(jīng)逐漸養成了好學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣,由班上的幾個(gè)尖子生帶頭,在本學(xué)期許多同學(xué)都能養成不懂就問(wèn)的習慣,許多平時(shí)不甚理解的地方在提問(wèn)中也得到了解決,大部分同學(xué)也都能夠充分掌握知識要點(diǎn),這使我們班的一批同學(xué)也逐漸加入了尖子生的行列,成了“領(lǐng)軍人物”。在最近的一次月考中,年級前5名里就有2名是我們班的同學(xué),好的習慣對同學(xué)們的'影響可見(jiàn)一斑。臨近期末考,各科老師也都展開(kāi)了復習工作,作業(yè)量也多了起來(lái),而我們班的同學(xué)依然能從容應付,這就是平時(shí)學(xué)習基礎扎實(shí)的結果。

  這學(xué)期班級工作的開(kāi)展有了較大的改革,操行等第的評比方面,我們班制定了以6人小組為單位的評定小組,每組指定組長(cháng),并制定了更完善的評比規則,使評比更具公正性。

  這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了不少活動(dòng)。我們初二在10月份進(jìn)行了學(xué)農活動(dòng)。這次活動(dòng)使同學(xué)們的自理能力有了很大的提高,在勞動(dòng)過(guò)程中,我們也充分意識到了團體合作的重要性。通過(guò)活動(dòng),使我們班的班級凝聚力有了極大的提高。

  12月最重要的一項活動(dòng)就是藝體節,我們班同學(xué)也能做到積極參與,在年級比賽中,我們班也取得了不錯的成績(jì)。個(gè)人的比賽中,我們班同學(xué)也積極參與,并取得了不錯的成績(jì)。時(shí)政演講、英語(yǔ)課本劇、鋼筆字競賽……比賽場(chǎng)上總能看到我們班同學(xué)活躍的身影。

  在這個(gè)學(xué)期中,我們班同學(xué)取得了一些不錯的成績(jì),在學(xué)校的各類(lèi)競賽中也取得了較好的成績(jì)。但是,我們將會(huì )在下個(gè)學(xué)期繼續努力,保持優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn)。我們不一定能做到最好,但我們一定會(huì )做得更好。

  紀律演講稿 5

各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫孫涵,來(lái)自初三、四班。首先真誠地感謝英明的領(lǐng)導、尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機會(huì )!

  今天, 我要競選的職位是學(xué)生會(huì )的紀律檢查部部長(cháng)。

  紀律是什么?紀律是一種類(lèi)似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說(shuō),紀律所表達的是一個(gè)單位、一個(gè)集體統一的意志是用來(lái)維護大多數人的利益的。它的產(chǎn)生,是多年經(jīng)驗教訓的總結。往小里說(shuō),紀律用明確的語(yǔ)言告訴我們每一個(gè)人,提倡什么,反對什么,哪些事可以做,而且應該去做。哪些事情不能做,哪些事情不應該做。 作為學(xué)校,如果沒(méi)有校紀,整個(gè)學(xué)校就會(huì )陷入一種無(wú)序的狀態(tài),同學(xué)們的學(xué)習、生活就不能 正常進(jìn)行。比如,在課堂上,雖然遲到、早退、曠課、說(shuō)話(huà)、走動(dòng)、甚至打手機、吃東西的人是少數,但是不加以制止課堂就不能正常上下去,受到損害的'是大多數同學(xué);這些行為理應受到制止,必要時(shí)批評或處 理。

  遵紀守法,可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養一樣不是與生俱來(lái)的而是在實(shí)際生活中有意識鍛煉培養起來(lái)的。只要我們堅持鍛煉自己,不斷改造自己,朝著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn),最終一定能夠克服困難,達到很高的境界,我相信我們東海高中部的全體同學(xué)必然是立志成才的.有所追求和抱負的。只要腳踏實(shí)地,嚴于律己,堅持不懈,我們就一定能排除艱難險阻,最終達到自己的目標。

  今天,我向我的對手們學(xué)會(huì )了很多東西,真誠地祝愿他們獲得成功。當然,更盼望在座的各位支持我、信任我!

  給我一次機會(huì ) 還你十分滿(mǎn)意

  紀律演講稿 6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  尊重紀律,享有幸福的權利。

  遙遠的蠻荒年代,當部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長(cháng)幼在部族中分配時(shí),文明與紀律攜手走進(jìn)了人類(lèi)生存繁衍的歷史;當漢謨拉比法典豎起,當戰亂的陰霾遮蔽了文明的光輝,當人類(lèi)從戰爭與失序再次走向和平和安寧時(shí),紀律始終貫穿其中,從小曾因為野蠻的攻擊而被摧毀,紀律的強大生命力在于它是文明的體現,是對人性最溫和的關(guān)懷,文明永存而紀律不滅!

  紀律的產(chǎn)生來(lái)源于人類(lèi)對集體的認知,來(lái)源于對公共利益的尊重,因此紀律是于人有利的。紀律擯棄了人性中的褊狹與丑陋,它是在極力弘揚著(zhù)平等和無(wú)私。在“ 9·11”事件中,當雙子塔中煙霧迷漫,每一個(gè)生命都在可危的死亡邊緣掙扎時(shí),人們會(huì )自動(dòng)的讓出一條路讓消防員在人群中通過(guò)去救助身處險境的人,人們的行進(jìn)快速而有序。在這樣的時(shí)刻,沒(méi)有任何一條明文規則來(lái)規范人們的行為,但人性中最閃光的利他精神卻自動(dòng)地使人們在這樣的時(shí)刻達成共識,于是紀律形成了。文明帶來(lái)了紀律,善良與無(wú)私孕育其中,紀律自然而生,幸福自然而生。

  如果說(shuō)紀律是一張網(wǎng),那么它絕不是為了束縛,而是為了保護,它是一張有彈性的網(wǎng),并在不斷的完備和發(fā)展?婆e制度無(wú)疑也是一種規則,在它產(chǎn)生的初期,是為了選拔于國有利的人才而制定的紀律,它打破了選拔世襲的枷鎖,給了所有的人一個(gè)平等的競爭機會(huì ),它曾是當時(shí)最先進(jìn)的人才選拔制度,曾將中國帶入了一個(gè)極其輝煌的'文明時(shí)代,讓整個(gè)世界嘆為觀(guān)止,紛紛效法,它是中國人獨有的處世智慧與為人修養的結晶。但官場(chǎng)的昏暗,爭名逐利的風(fēng)氣使其不足漸漸彰顯,漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無(wú)聊的境地,所帶來(lái)的盡是對人性的扭曲,對社會(huì )正常發(fā)展的挾制。于是它終于消亡了,隨中國最后一個(gè)封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中!澳爻梢帯笔且粋(gè)貶義詞,表達著(zhù)人們對紀律的深刻認識,并倡導著(zhù)對紀律發(fā)展與完善的追求。

  紀律隨文明孕育而生并將與其攜手共進(jìn),“沒(méi)有規矩,不成方圓”,其實(shí)社會(huì )的方圓和人性的認知都包含其中,規矩給我們創(chuàng )造了幸福,是一種可以被自己和他人共享的幸福,于是,尊重紀律就是尊重自我享受幸福的權利。

  紀律演講稿 8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我很榮幸參加這次的班干部競選,我競選的職務(wù)是紀律委員。

  紀律委員的任務(wù)就是管理班級日常紀律,尤其是幫助老師維持班級課堂紀律,不能讓同學(xué)們在上課時(shí)大聲喧嘩,或是在下面竊竊私語(yǔ)。課堂上,如果違反課堂紀律,第一次提醒,第二次就在本子上記下他(她)的名字,課后在扣分加分表上扣分,對他以示懲戒。

  我在班里,平時(shí)是一個(gè)十分活躍的學(xué)生,但我相信我有能力管好本班的紀律,為老師和同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的課堂環(huán)境,讓老師在上課時(shí)更輕松,更安心,讓同學(xué)們在安靜、愉快的氛圍中學(xué)習。

  如果競選成功了,我不會(huì )驕傲,我會(huì )謙虛地面對。同時(shí),我會(huì )一視同仁,即使是我的好朋友違反課堂紀律,我也不會(huì )看在是好朋友的.面上原諒他(她),我會(huì )慢慢地幫他(她)改正。我會(huì )當好老師的小助手,積極為班級做貢獻,為同學(xué)們服務(wù)。

  如果競選失敗了,我也不會(huì )氣餒,更不會(huì )哭鼻子,那太不男子漢了,我會(huì )找出我的不足之處并改正,逐漸完善自我,立下志向,讓老師和同學(xué)們盡早的認可我。同時(shí),我還會(huì )積極參加其他職務(wù)的競選,因為我希望自己能為班級奉獻自己的一份力量。

  希望大家支持我,投我一票!謝謝大家!

  紀律演講稿 9

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天要競選的是紀律委員。我知道競選紀律委員的難度,但我仍然抱著(zhù)為學(xué)生服務(wù)的熱情,鼓起勇氣參加競選。

  通過(guò)這次比賽,我希望我能充實(shí)自己,鍛煉自己,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,大大提高我們班的紀律,徹底改變,讓其他班不敢嘲笑我們。

  說(shuō)到經(jīng)驗,我真的沒(méi)有經(jīng)驗,但我有很多勇氣和進(jìn)步的精神。我相信在們的幫助下,我一定能勝任這個(gè)職位。

  如果我成為紀律委員會(huì )成員,我會(huì )抓住這個(gè)機會(huì ),更嚴格地要求自己樹(shù)立榜樣。認真為教師和學(xué)生服務(wù),與學(xué)生共同進(jìn)步,使五(4)班的大家庭生活充滿(mǎn)活力和秩序。

  如果我成為一名紀律委員會(huì )成員,我就不會(huì )自滿(mǎn)。相反,我認為這是一個(gè)每天努力學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì )。俗話(huà)說(shuō)虛業(yè)竹有低頭葉,驕傲的骨梅有仰面花。另一位學(xué)者說(shuō):一個(gè)人

  生命中最光榮的一天不是成功的那一天,而是挑戰生命,勇敢地走向成功的那一天。我也會(huì )更謙虛地咨詢(xún)學(xué)生,學(xué)習人的優(yōu)勢,彌補自己的`缺點(diǎn),更好地豐富他們的知識,使自己成為一個(gè)道德、智力、身體和美麗全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  當然,我也會(huì )珍惜和利用學(xué)生給我的寶貴機會(huì ),樹(shù)立榜樣,認真學(xué)習,認真完成老師交付給我的任務(wù),積極參與學(xué)校組織的每一項集體活動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。但如果我犯了什么錯誤,請直接告訴我,沒(méi)關(guān)系。我必須改變我的錯誤。

  紀律委員的責任很重要,但請相信我,給我一個(gè)機會(huì ),我不會(huì )辜負你對我的期望,請投我一票!非常感謝。

  紀律演講稿 10

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!我叫行錦陽(yáng),今天我競選的職位是紀律委員。

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓”其實(shí),“沒(méi)有規矩不成方圓”是人們在生活中總結出來(lái)的一個(gè)非常實(shí)用的道理。它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事情都要有規 則,懂規則,守規則。而如果一個(gè)班沒(méi)有紀律的話(huà),將得不到任何一位老師的認可,所以我要競選這個(gè)非常重要的職位。雖然我也存在一些缺點(diǎn)但是我會(huì )積極改正。

  紀律是一種類(lèi)似于法律的帶有強制性的行為準則。紀律是用來(lái)維護大多數人的`利益的。 一個(gè)集體的紀律一經(jīng)制定,每個(gè)成員就必須執行,違犯了紀律,就要受到批評或者懲罰。沒(méi)有規矩,不成方圓。而我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體,更應該需要一個(gè)來(lái)幫助我們的人。發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn),更會(huì )指出我們的缺點(diǎn)。這不是監督,而是一份對我們真誠的幫助與發(fā)現。 如果我當上了紀律委員,我會(huì )以身作則,勇于為班級服務(wù),老師、同學(xué)們,如果你們肯給我機會(huì ),我一定會(huì )讓大家滿(mǎn)意的。我會(huì )做好自己的本職工作,積極為班級服務(wù),每次在上課鈴之前,我會(huì )主動(dòng)的管好紀律。我不會(huì )管得很?chē),也不?huì )太松,我會(huì )給他們一次改錯的機會(huì ),當然這個(gè)機會(huì )只有一次。讓老師走進(jìn)教室的時(shí)候會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。 如果我落選了,我也不會(huì )很失落,因為我知道,我一定還有一些不足的地方,我會(huì )再接再厲。

  希望大家能支持我,投我一票吧!

  謝謝大家!

  紀律演講稿 11

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我決定競選紀律委員。我非常榮幸今天有機會(huì )參加競選。在過(guò)去的時(shí)間里,我一直努力,努力直到這一天有資格登上這個(gè)講臺,雖然我不算班上成績(jì)最好的,但我也曾經(jīng)被評為“三好學(xué)生”這個(gè)光榮稱(chēng)號,這不正是“不經(jīng)一番徹骨寒,哪來(lái)梅花撲鼻香”嗎?

  俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩不成方圓!比绻粋(gè)班沒(méi)有紀律的話(huà),將得不到任何一位老師的認同。雖然我也存在一些缺點(diǎn),也沒(méi)有什麼當紀律委員的經(jīng)驗,但我相信,我能為大家服務(wù),為班級服務(wù),我有勇氣,我有信心。

  如果我當上紀律委員,我會(huì )以身作則,勇于為班級服務(wù),老師,同學(xué)們!如果你們肯給我一次機會(huì ),我一定會(huì )讓大家滿(mǎn)意的'。

  各位老師們用知識心血澆灌了我們,父母辛苦地養育我們,如果我們不進(jìn)步,不努力,怎麼對得起他們呢?所以從現在開(kāi)始,我們一定要努力,用好成績(jì)去回報那些為了我們而付出的人。

  各位同學(xué),我們一起生活,已經(jīng)快到五年,相信大家已經(jīng)很了解我,我的脾氣有點(diǎn)暴躁,但這次如果我當上紀律委員,將會(huì )磨練我,我一定會(huì )改掉從前的缺點(diǎn),發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),和大家一起進(jìn)步,一起努力,一起讓我們的班級體更加團結,更加輝煌!

  如果這次我能競選上紀律委員,我將會(huì )以身作則,做好自己的本職工作,積極為班級服務(wù),每次在上課鈴響的時(shí)候,主動(dòng)做上講臺,管好紀律,讓老師走進(jìn)教室的時(shí)候露出滿(mǎn)意的微笑。

  希望大家支持我,投我一票吧!

  謝謝大家!

  紀律演講稿 12

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我要競選的職位是紀律委員,這是一個(gè)既辛苦又勞累崗位,但是我還要競選這個(gè)崗位。

  紀律委員是班里的主要崗位,是班上不可缺失的一部分。有了紀律委員,班上的紀律就會(huì )好很多,班上的工作也就會(huì )順利很多。盡管紀律委員的工作很苦,很勞累,但是,我還決定來(lái)競選這個(gè)崗位。我不是為別的,就是想為班級出一分力,為班級的紀律添光。

關(guān)于學(xué)校紀律的演講稿

  假如我當上了紀律委員,就會(huì )嚴抓課堂紀律。如果有同學(xué)在課堂上講話(huà)、開(kāi)小差、玩東西的話(huà),我就會(huì )先提醒這個(gè)同學(xué),如果這個(gè)同學(xué)再犯同樣的錯誤,我就要記名字了。相信這個(gè)方法能把我們班的課堂紀律讓老師和同學(xué)滿(mǎn)意,把我們班的紀律做好。把我們班的`名譽(yù)擴大,讓我們班的紀律好起來(lái),做到上課老師滿(mǎn)意的目標。假如我沒(méi)當上紀律委員的話(huà),我也不會(huì )垂頭喪氣、連連嘆氣的,因為失敗乃是成功之母,我也會(huì )吸取這次的經(jīng)驗,爭取下一次再來(lái)競選這個(gè)崗位,把這個(gè)崗位早日競選到。另外,我也會(huì )繼續努力,改自己的不足之處,把自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢發(fā)揚光大,做好自己該做的事情,把自己的課堂紀律管好?傊,把自己的工作做好,才能把別人的紀律管好,做好。只有嚴格地把自己的各方面管好,我才能把這個(gè)紀律委員的工作勝任了。

  為了能把這個(gè)紀律委員當好,我要把自己的行動(dòng)拿出來(lái)。請大家投我一票吧。

  謝謝大家,我的講話(huà)完了。

  紀律演講稿 13

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是五二班的李申揚。今天我有幸參加紀律委員的競選活動(dòng),我很高興也很激動(dòng)。

  我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男孩,從一年級開(kāi)始我就擔任班長(cháng),還多次被評為三好學(xué)生,我有較強的組織能力和協(xié)調能力,會(huì )出點(diǎn)子想辦法,在同學(xué)中有號召力、影響力。我在班級是學(xué)習“佼佼者”,各科成績(jì)優(yōu)良,因此,有時(shí)間和精力為同學(xué)們服務(wù)。我有很強的集體榮譽(yù)感,愿意為學(xué)校、為年級付出努力,為同學(xué)們做好服務(wù)。

  我認為自己很適合擔任紀律委員一職,在同學(xué)們的協(xié)助下,我相信我能夠把工作做得更好、更出色。

  首先我熱愛(ài)我的工作,大半個(gè)學(xué)期的年級助理,使我有了相當的管理經(jīng)驗、領(lǐng)導能力。假如我當選,我將進(jìn)一步加強自身修養,我將時(shí)時(shí)嚴格要求自己,力爭讓自己大隊干部的職責與個(gè)人的.思想品格同時(shí)到位。如果我當上了紀律委員,我一定會(huì )公平、公正地對待每位同學(xué),也會(huì )真心地與每一位同學(xué)交朋友,要是你有什么困難,我也一定會(huì )竭盡全力去幫助你。

  我將努力使大隊部成為學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁,成為師生之間的紐帶,成為敢于反映廣大學(xué)生意見(jiàn)要求,維護學(xué)生正當權益的組織,總之一句話(huà),我會(huì )帶領(lǐng)全班不求最好,只求更好!

  請投我一票吧,我知道,每一票都飽含著(zhù)你們的信任與支持,我絕對不會(huì )辜負大家對我的期望!

  紀律演講稿 14

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  我是安康市漢濱區關(guān)廟鎮勞動(dòng)小學(xué)五年級四班的尚洋洋同學(xué),今天,我非常高興能夠站在講臺上演講,此時(shí)我的心情十分激動(dòng)和緊張,我要競選的職位是紀律委員。競選這個(gè)職位的`目的主要是我想鍛煉我的膽量。

  那么大家知道紀律委員主要工作是什么嗎?紀律委員主要的工作是協(xié)助班長(cháng),管好班級紀律。那么一個(gè)班級紀律可以體現出一個(gè)班級的什么?一個(gè)班的紀律可以體現出一個(gè)班的班風(fēng)。

  如果我做了紀律委員,我一定讓我們班的紀律煥然一新。我擅長(cháng)管紀律,而我管紀律,已經(jīng)管了三年了,有豐富的工作經(jīng)驗。我會(huì )號召大家一起營(yíng)造良好的班級紀律,給每位同學(xué)提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)我愿意和大家一起合作,做好我們班的紀律工作。我相信在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們的努力下,我們班一定會(huì )在學(xué)期末被評為五星班級。

  如果我競選成功,我將會(huì )用旺盛的精力,清醒的頭腦,做好這項工作。如果我落選了,那說(shuō)明我還有一些不足之處,我一定好彌補我的不足,爭取下次競選成功。

  學(xué)習讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,生活讓我積了經(jīng)驗,如果我競選成功,我會(huì )以我的知識和經(jīng)驗努力做好班上紀律委員的工作,請大家相信我,支持我,投我一票!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

  紀律演講稿 15

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我講話(huà)的題目是《遵守紀律,是取得成功的保證》。

  遙想當年毛主席率領(lǐng)著(zhù)紅軍,爬雪山,過(guò)草地,最后以頑強的拼搏精神打敗了國民,取得了勝利。這是一支紀律嚴明的軍隊。南宋愛(ài)國將領(lǐng)岳飛統領(lǐng)著(zhù)抗金大軍,有效地遏制了金統治者掠奪性的戰爭,讓老百姓過(guò)上了安定的生活。這同樣是一支以鐵的紀律做保證的軍隊。他們的成功都離不開(kāi)紀律。沒(méi)有嚴明的紀律,他們是不可能勝利的。

  沒(méi)有規矩,不成方圓。通過(guò)這兩天的紀律學(xué)習,我受益匪淺。紀律對于我來(lái)說(shuō)不是一種約束。制定紀律并不是管制我們,而是讓我們都更好過(guò)一些。只有紀律嚴明,我們的學(xué)習環(huán)境才會(huì )更加自由和寬松。我覺(jué)得紀律是為那些沒(méi)有規矩的.人來(lái)制定的。對于遵紀守規的人來(lái)說(shuō),根本就不會(huì )起恐懼之心。

  嚴明的紀律對于我們的學(xué)習和生活都是有幫助的。紀律能使我們有意識地約束自己,改掉不良習慣,變得更加有責任心,有集體榮譽(yù)感。

  遵守紀律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著(zhù)一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛,就可能會(huì )隕落乃至消失。人也是一樣的,遵守紀律,才可能成功。不遵守紀律不但不能成功,還可能會(huì )誤入歧途。

  希望大家都能遵守紀律,因為那是取得成功的保證!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

  紀律演講稿 16

敬愛(ài)的徐老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我很榮幸站在這個(gè)舞臺上,我站在這里,只有一個(gè)目標:那就是競選紀律委員。班干部是一個(gè)多么令人向往的職位,它是一個(gè)鍛煉能力,展現自我的舞臺。當然,我更想當一個(gè)名副其實(shí)的班干部。俗話(huà)說(shuō):“團結就是力量”,我想讓大家在以后的學(xué)習生活中互相幫助,為明年的畢業(yè)考試打下良好的地基。而這一切,都要有良好的紀律作保證,所以我要競選紀律委員。

  面對紀律委員這個(gè)職務(wù),我不敢說(shuō)我是最合適的,但我敢說(shuō)我將會(huì )是最努力的`。如果我當上了紀律委員,我會(huì )以身作則,嚴格要求自己并做好以下幾點(diǎn):

  一、如果上課鈴打響了,任課老師還沒(méi)到教室,我會(huì )提醒大家保持安靜,并做好課前準備工作。

  二、如果上課時(shí)有同學(xué)說(shuō)小話(huà),開(kāi)小差,我會(huì )及時(shí)提醒。

  三、如果下課時(shí)有同學(xué)在教室里大吵大鬧甚至說(shuō)臟話(huà)時(shí),我會(huì )立刻阻止。如果多次警告無(wú)效,我就將報告老師了哦。

  我知道,紀律委員是一個(gè)非常容易得罪人的職位,但是,我不怕。同學(xué)們,一個(gè)班要取得好的成績(jì),離不開(kāi)好的班風(fēng);而好的班風(fēng)離不開(kāi)好的紀律。俗話(huà)說(shuō);“沒(méi)有規矩,無(wú)以成方圓”,我相信大家一定會(huì )理解我、信任我、支持我。對嗎?

  希望你們能為我投上寶貴的一票!

  讓我們一起努力,為明年考上理想的中學(xué)而奮斗吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  紀律演講稿 18

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我要競選的職位是紀律委員。 我真誠地感謝老師和親愛(ài)的同學(xué)們給了我這次展示自己的機會(huì )。 首先,紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律,使整個(gè)班級看上去井井有條。然而,想要當好紀律委員

  首先自己就要有良好的紀律,這樣才能去管理整個(gè)班級。我認為我平常遵守班級紀律,首先約束好了自己,所以我覺(jué)得我能勝任這個(gè)職位。

  紀律是一種類(lèi)似于法律的帶有強制性的行為準則。紀律是用來(lái)維護大多數人的利益的。 一個(gè)集體的`紀律一經(jīng)制定,每個(gè)成員就必須執行,違犯了紀律,就要受到批評或者懲罰。沒(méi)有規矩,不成方圓。而我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體,更應該需要一個(gè)來(lái)幫助你們的人。我會(huì )發(fā)現你們的優(yōu)點(diǎn),更會(huì )指出你們的缺點(diǎn)。這不是監督,而是一份對你們真誠的幫助與發(fā)現。

  我以前當過(guò)紀律委員,比較有經(jīng)驗。我不能夠說(shuō)我是能力最強的,但是我一定會(huì )全力以赴!任職期間,如果我哪個(gè)地方做得不好,同學(xué)們隨時(shí)可以對我提出建議。 我也是五8班的一員,也想為班級作出一些貢獻。所以,我決定競選紀律委員。作為一個(gè)班干部,首先應該起到帶頭作用, 假如我當上了紀律委員,我會(huì )嚴格要求自己,為同學(xué)樹(shù)立榜樣。我會(huì )以實(shí)際行動(dòng)去證明我能行,我能勝任這份艱巨的任務(wù)!

  我希望能得到大家的支持和鼓勵。謝謝大家!

  如果我競選不上,也沒(méi)關(guān)系。我也不會(huì )放棄,氣餒。我會(huì )嚴格要求自己,努力學(xué)習,天天向上。

  讓我們一起努力吧!

  紀律演講稿 19

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我競選的職位是紀律委員。 。我對于這個(gè)職務(wù),有我自己的看法。首先,紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律,使整個(gè)班級看上去井井有條。然而,想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律,這樣才能去管理整個(gè)班級。我認為我平常遵守班級紀律,首先約束好了自己,所以我覺(jué)得我能勝任這個(gè)職位。

  雖然,比我有能力的人有許許多多,不過(guò)只要有一線(xiàn)希望我就不能放棄。如果我當上了紀律委員,那么我不會(huì )像某些班干部一樣責罵別人。我會(huì )先向全班同學(xué)做個(gè)民意調查,看他們喜歡什么樣的紀律委員,他們喜歡怎么管他們合適,要多聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)才能把這個(gè)班級管好。就算我競選失敗了,我也不會(huì )灰心,就像我的座右銘寫(xiě)的一樣“只要我參加了,失敗也是勝利”。我的原則是只要班級有人被扣分,那就是我的責任,我會(huì )替大家受罰,因為我沒(méi)有盡到我的'責任。

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”我知道我也有一些缺點(diǎn),比如說(shuō)粗心大意等等,但是我想通過(guò)當班干部,改正這一些不好的習慣。

  “不想當元帥的士兵不是好士兵”同學(xué)們請相信我,將你們寶貴的一票投給我,這一定是你無(wú)悔的選擇,我不會(huì )辜負大家對我的期望。因此,我想懇請大家給我一個(gè)機會(huì ),我一定會(huì )還大家一個(gè)奇跡。謝謝!

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