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讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2022-09-05 07:56:34 演講稿范文 我要投稿

【精品】讀書(shū)演講稿范文錦集8篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的讀書(shū)演講稿8篇,歡迎大家分享。

【精品】讀書(shū)演講稿范文錦集8篇

讀書(shū)演講稿 篇1

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  人們常常說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)就是和最崇高的人對話(huà),讀書(shū)是一種靈魂的旅行。閱讀一本好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,并能點(diǎn)燃努力拼搏的信念!

  從小到大,我就是個(gè)書(shū)迷,有時(shí)為了讀一本書(shū),忘了吃飯,忘了寫(xiě)作業(yè)。在書(shū)中,我認識了一些新的朋友,比如:馬小跳、唐飛、張達、夏林果、笑貓……是他們讓我懂得了學(xué)習;懂得了如何做人;懂得了怎樣與朋友相處;懂得了怎樣做個(gè)懂事的孩子。在他們快樂(lè )時(shí),我也和他們一起快樂(lè ),傷心時(shí)和他們一起傷心。

  在這個(gè)繽紛的書(shū)的海洋中,我不斷學(xué)習,不斷成長(cháng)。在此我還有著(zhù)許多的小故事,最讓我記憶猶新的是:在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨,我被書(shū)店中的一本書(shū)吸引著(zhù),那本書(shū)叫做《非常女生》。我為了讀完這一本書(shū),午飯也沒(méi)吃,覺(jué)也不睡,當我讀完這本書(shū)后,有一種感覺(jué),原來(lái)讀書(shū)這么好啊!從此我就踏上了讀書(shū)的生涯,也就愛(ài)上了讀書(shū)。在不開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū),在開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)。有時(shí)看的入迷,甚至連別人叫我都不知道,因此媽媽給我起了個(gè)綽號——書(shū)呆子,“嘻嘻”。

  一本好書(shū)如一個(gè)太陽(yáng),照耀著(zhù)我們,使我們在她的懷抱中快樂(lè )的長(cháng)大;一本好書(shū)就像一位朋友,在你孤獨的時(shí)候陪伴你;一本好書(shū)還像一位老師,隨時(shí)幫你解決難題;一本好書(shū)也似一塊糖果,滋潤著(zhù)我們的心田。

讀書(shū)演講稿 篇2

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  我今天講話(huà)的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè )》。

  高爾基曾說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出,”讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)“,還有杜甫倡導的”讀書(shū)破萬(wàn)卷, 下筆如有神“等,無(wú)不強調了讀書(shū)的好處,是啊,書(shū)是良師益友,是智慧之門(mén)。

  但是同學(xué)們,你們是否真正做到了以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè )呢?可能有的同學(xué)會(huì )很不情愿地告訴我:我是爸爸媽迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書(shū)就變成了苦事,文章中再美好的味道也會(huì )被你忽略過(guò)去,讀書(shū)成了一種痛苦,一種煎熬,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著(zhù)興趣去讀,帶著(zhù)好奇去讀,帶著(zhù)疑問(wèn)去讀,你就會(huì )被書(shū)中的知識吸引,被書(shū)中的情節感動(dòng),你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!

  對于小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)始呢,除了課本以外 還有很多優(yōu)秀書(shū)籍,它是我們成長(cháng)的第一任良師,我們的學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們的書(shū)籍,它為我們的成長(cháng)注入了更多的能量,學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件,我們一定要好好讀書(shū),做一個(gè)真正的讀書(shū)人,為此,我提出以下倡議:

  1、選擇有益課外書(shū),每天堅持閱讀半小時(shí)以上。

  2、每月至少讀完一本好書(shū) , 寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。

  關(guān)于摘錄好詞句:就是準備一個(gè)“好詞句本”,將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的.內容很廣泛,可以是一兩句話(huà),幾個(gè)好詞,也可以是一種方法,一種啟迪;其形式是多樣的,可以是原文照抄,也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格,更好地積累知識。

  關(guān)于寫(xiě)好讀后感:在閱讀完一本書(shū)之后,進(jìn)行相應的反思和體會(huì ),將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來(lái)。那么如何感悟,如何撰寫(xiě)。 比如在讀完《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)后,大家可以圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題思考或和同學(xué)展開(kāi)討論:1、你覺(jué)得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?2、你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?為什么?3、假如你是夏洛,準備在網(wǎng)上織什么文字?為什么?4、讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結束的時(shí)候,你有什么感受?5、夏洛臨死時(shí),在心里會(huì )默默地對威爾伯說(shuō)些什么呢?說(shuō)說(shuō)夏洛死時(shí)的愿望。6、在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你愿意成為誰(shuí)的“夏洛”?經(jīng)過(guò)思考與討論,相信大家對《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)就會(huì )有更深的認識,寫(xiě)出的讀后感也一定感人至深。

  3、同學(xué)們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀,親子閱讀其樂(lè )融融。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴:從閱讀中去尋找屬于自己的快樂(lè )!

讀書(shū)演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)給了帶來(lái)了很多樂(lè )趣,在書(shū)中,我找到了不一樣的快樂(lè )!有位作家曾說(shuō)過(guò):“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)”。書(shū)是知識的源泉,在書(shū)里面我們可以更健康、更快樂(lè )的成長(cháng)。

  讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣,任何一點(diǎn)空閑時(shí)間都不想錯過(guò),就連上洗手間的時(shí)間都不會(huì )放過(guò)。每到雙休日,我都會(huì )迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)、買(mǎi)書(shū),以致于我的寫(xiě)字臺上堆滿(mǎn)了書(shū),到現在為止一個(gè)書(shū)柜都我讓占得滿(mǎn)滿(mǎn)的。如此多的書(shū),讓我可以在書(shū)的海洋里自由地遨游。

  記得有一次,我在家看書(shū)入了迷。媽媽叫我去買(mǎi)包鹽,我答應了,卻一直沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái),看見(jiàn)我還在看書(shū),生氣地對我說(shuō):“你怎么還不去呀!”我這才出了門(mén)。在路上還是邊走邊看書(shū),可是到了商店付款時(shí)才發(fā)覺(jué)沒(méi)帶錢(qián),原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了。我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因,不好意思的拿上錢(qián)一溜煙的跑走了。

  書(shū)是知識的寶庫。在書(shū)中,我可以學(xué)到很多知識。我讀過(guò)許多書(shū),如《西游記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《城市的眼睛》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等一些文學(xué)名著(zhù)。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強,面對困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》則徹底把我帶進(jìn)了童話(huà)世界,讓我對寫(xiě)童話(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  《城市的眼睛》這本書(shū)非常有教育意義,讓我從中成長(cháng)了很多。主人公朱迪是星河村的一員,因為父親在莫城當教授,所以被村里人視為“城里人”。有一天,父親把母親和朱迪接回了莫城;爻呛,朱迪結識了好伙伴沙鵬和盧晶晶。不久后,朱迪家買(mǎi)了房子,幸福的生活剛開(kāi)始,一場(chǎng)噩夢(mèng)卻突然降臨——父親出車(chē)禍,去世了。朱迪家的頂梁柱一下子塌了,但懂事的朱迪處處為母親著(zhù)想,替母親分憂(yōu),為母親減輕負擔……

  這讓我想到了自己的父母,他們把我當成寶貝,處處為我著(zhù)想,而我卻總是讓他們操心。不管是在生活還是學(xué)習上,爸媽總是無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護我,總是竭盡全力地滿(mǎn)足我,不想讓我受一點(diǎn)委屈。有人說(shuō):父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。我說(shuō)母愛(ài)如藍天,我就像白云一樣在母親的懷抱中自由徜徉;父愛(ài)如大海,我就像海上的.船只一樣,在廣闊無(wú)垠的大海上自由遨游。世界上什么都可以買(mǎi)到,唯獨父母的愛(ài)買(mǎi)不到,那是一種發(fā)自?xún)刃、無(wú)法用語(yǔ)言表達的愛(ài)。

  我愛(ài)讀書(shū),她是我成長(cháng)的階梯,她不僅給予我知識和智慧,而且還給予我力量和勇氣,書(shū)真是讓我著(zhù)迷。書(shū)是我的好朋友,我和它形影不離。有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步。書(shū)是我的良師益友!所以說(shuō):我讀書(shū),我快樂(lè )!

  謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《讀書(shū)吧,少年》。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是儲藏智慧的寶庫,書(shū)是人類(lèi)智慧的`結晶,書(shū)是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像大地沒(méi)有陽(yáng)光。請大家設想一下,假如生活里沒(méi)有了書(shū)籍,我們還能坐著(zhù)太空飛船到太空里去探索宇宙中的奧妙嗎?還能有給我們帶來(lái)快樂(lè )的手機、電腦嗎?還能有讓我們能在大海深處遨游的潛水艇嗎?還能有讓我們可以和小鳥(niǎo)并肩飛行的飛機嗎?牛頓就是因為愛(ài)讀書(shū)看到蘋(píng)果從樹(shù)上落下才發(fā)現了地球引力,成為一位偉大的科學(xué)家。

  同學(xué)們,讓我們翻開(kāi)書(shū)籍,聞著(zhù)淡淡的墨香,和李白一起去看唐朝的明月,和韓愈一起去看看當時(shí)的混亂,和姜子牙一起去看看當時(shí)那幅繁華的景象。

  讀書(shū)還能增長(cháng)我們的知識,就像我們班的體育委員那樣,他就是因為博覽群書(shū),所以學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,次次名列前茅。

  “鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好”。

  同學(xué)們,讓我們向偉大的周總理那樣,為中華之崛起而讀書(shū),努力成為國家的棟梁,精神的巨人,知識的富翁。

  我的演講到此完畢,謝謝大家。

讀書(shū)演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我為大家演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè )》。

  偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今,無(wú)數的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題,盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢不可擋的穿越時(shí)空激勵我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。

  讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在調整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的'迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑料樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài),心胸因此而更加豁達,境界因此而不斷攀高。

  是啊,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導著(zhù)人們向前發(fā)展,給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò),書(shū)一天不讀就缺了一些知識,意思是不能浪費時(shí)間,要多讀書(shū),以后才能做一個(gè)高尚的人;“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì )的思想和品格,我們如果有一本好書(shū),而且認真去領(lǐng)略它的思想,就像是在了解高尚人的思想,學(xué)習高尚人的品格,所以讀好書(shū)和高尚上的人談話(huà)是差不多的,目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識,生活將會(huì )向空氣一般乏味,無(wú)趣,毫無(wú)意義。

  讀書(shū)好,好讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起建造書(shū)的海洋吧!

讀書(shū)演講稿 篇6

  校長(cháng)、各位老師、各位同學(xué):

  度方面的一些體會(huì )和領(lǐng)悟。

  中取得高分,或者為了避免父母師長(cháng)的責備,這樣讀書(shū)還有什么樂(lè )趣呢?其實(shí),讀書(shū)既可以滿(mǎn)足我們的好奇心,又能增長(cháng)知識;把書(shū)本知識和生活相結合,還能提高我們解決問(wèn)題的能力。

  度,虎頭蛇尾,當然不能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣,更不用說(shuō)從中受益了。

  一些書(shū),實(shí)在是浪費青春。要知道“少壯不努力,老大徒傷悲”,讀書(shū)不僅可以充實(shí)我們的知識,還可以充實(shí)我們的心靈,我希望以此和同學(xué)們共勉。謝謝大家! 學(xué)生討論交流,明確:

 。1)稱(chēng)呼先尊后卑;(2)引言簡(jiǎn)潔有力;(3)正文內容充實(shí),條理清晰;(4)結尾表達愿望。 四、火眼金睛 要求:請找出文中的錯誤 同學(xué)、老師:

  可擊,加上家境富裕,父母又是專(zhuān)業(yè)人士,會(huì )長(cháng)一職,真是舍我其誰(shuí)!在今天這個(gè)隆重的日子,我特意代表個(gè)人向大家表示歡迎和敬意。

  我們文學(xué)社歷史悠久,今年已踏入第三個(gè)年頭,會(huì )員人數也由創(chuàng )會(huì )時(shí)的二十人,激增至今年的二十五人,增長(cháng)百分之廿五,這正好說(shuō)明了越來(lái)越多的同學(xué)認同本社崇高偉大的宗旨;同時(shí),也說(shuō)明了本社歷年所辦的活動(dòng)深得全校同學(xué)的支持。

  和我合作,搞好會(huì )務(wù)工作,祝大家前途似錦! 學(xué)生討論交流,明確:

 。1)稱(chēng)呼次序錯誤;(2)引言過(guò)長(cháng),重點(diǎn)不清晰;(3)正文內容不合理;(4)不需要落款。 五、課堂小結 通過(guò)討論,現在我們應該知道了怎樣才能寫(xiě)好演講稿嗎? 學(xué)生自由討論交流,教者小結,在屏幕上打出板書(shū) (要求學(xué)生齊讀一遍) 師:下面請同學(xué)們對照以上要求寫(xiě)作演講稿,四人小組討論修改,修改后,在前后四人小組中演講。 (學(xué)生寫(xiě)作改稿,改后前后四人一組演講)

  好的演講稿為演講的'成功鋪平了道路,你拿著(zhù)它才有可能胸有成竹地走向演講比賽、典禮致詞、會(huì )議發(fā)言、生日答詞、競選演說(shuō)的講壇,祝你成功! 六、布置作業(yè) 對照以上要求將上課時(shí)寫(xiě)的演講稿加以修改,謄抄在作文本上。

  板書(shū)設計:

  寫(xiě)簡(jiǎn)短的演講稿 一、所選內容要有針對性。

  八年級語(yǔ)文(下) 1

  二、中心要明確,內容要充實(shí),條理要清晰。 三、演講的語(yǔ)言應通俗易懂,生動(dòng)活潑,富有感情。

  教后反思:

  “以記促思,以思促教”。本環(huán)節可以從以下問(wèn)題入手進(jìn)行反思:

  得的?3、你組織的小組合作學(xué)習是有效的,還是只流于形式?4、你在傳授知識和技能的同時(shí),是否關(guān)注了過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養? 5、你在課堂教學(xué)中扮演了什么角色? 6、什么原因使學(xué)生在課堂上始終保持興奮、積極(興趣不足)? 7、你對學(xué)生使用了哪些評價(jià)語(yǔ)言和方法?學(xué)生反映如何?8、本節課你對學(xué)生是否有了新的認識???

讀書(shū)演講稿 篇7

  其實(shí)在我們的生活中,我們總是會(huì )面對無(wú)窮無(wú)盡的困難,挫折,古人亦是如此。陶淵明在辭官后,沒(méi)有因政治受挫而萎靡不振,相反他則是以“園日涉以成趣”,在家欣賞美景為樂(lè )趣的方式微笑面對著(zhù)生活;蘇東坡被貶黃州,面對再一次貶官,蘇東坡依舊能夠發(fā)出“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色!边@樣曠達與灑脫的言論,同時(shí)也告知這個(gè)世界,無(wú)論生活多凄慘,自己依舊以微笑面對。古人們用自己超然外物的胸懷向我們詮釋了面對困難,我們不妨以微笑去面對。面對困難,如果能多一分灑脫,多一分曠達,多一分微笑——我們的'生活或許會(huì )從此變得多姿多彩,意義非凡……

  合上這本《古文觀(guān)止》,我即刻可以感到自己的思想得到了洗滌,靈魂得到了凈化,人格也由此得到了提高。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣,讀書(shū),啟迪我們的人生;讀書(shū),培養我們的情操;讀書(shū),給予我們力量,使我們能夠樂(lè )觀(guān)地面對一切困難,微笑地面對我們的生活……

讀書(shū)演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自六年級四班的xxx,很開(kāi)心在這里和大家一起感受讀書(shū)的力量。今天我所演講的主題是“讀書(shū)讓我快樂(lè )”,感謝大家的傾聽(tīng)。

  在我認為,讀書(shū)是一件很幸福的事情。為什么我會(huì )說(shuō)是幸福的呢?因為在我的生活當中,書(shū)籍占據了一半的'位置。而我真正愛(ài)上讀書(shū),也是在一次考試失利之后。那是一次期末考試,我敗的一塌涂地。那一段時(shí)間我一直都沒(méi)有辦法從那樣的陰霾里走出來(lái),因為那是我沒(méi)有辦法面對的現實(shí)。

  后來(lái)我的同桌看我整天悶悶不樂(lè ),就給了我一本書(shū),那本書(shū)叫做《窗邊的小豆豆》,一開(kāi)始并沒(méi)有太大的興趣去讀,但我想,或許我能夠在這本書(shū)里去找到調整自己的方式,所以我就開(kāi)始閱讀了。還記得一開(kāi)始讀,我還是讀不懂,但是慢慢的,我也突然有一些醒悟了,有了一些豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。每個(gè)人都會(huì )遇到失敗的,不只是我,臺下的每一個(gè)同學(xué)也是,我們沒(méi)有辦法去躲避那么傷害和失敗。

  自那以后,我開(kāi)始喜歡閱讀了,閱讀能夠提升我的幸福感,即使我出生在一個(gè)平凡的家庭,存在于一個(gè)平凡的自己身上,但是有了閱讀,我就覺(jué)得自己變得與眾不同,開(kāi)始被所有的快樂(lè )縈繞。讀書(shū),的確是一件讓人感到幸福和快樂(lè )的事情,我們在成長(cháng)的路上慢慢走,一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現人生的曼妙,這是一件多么幸福的事情呢。

  在讀書(shū)這一件事情上,其實(shí)我的思想也是成長(cháng)了很多的,以前我一直都是一個(gè)比較調皮的人,但是現在,我想我足夠冷靜,也足夠聽(tīng)話(huà)了,以后我不會(huì )再給我的老師和父母帶來(lái)麻煩了。我會(huì )好好的學(xué)習,繼續閱讀,讓自己變得越來(lái)越好,而不是越來(lái)越糟糕。時(shí)間真的是很緊張的,很快就要畢業(yè)了,我會(huì )珍惜好自己身邊所有的機會(huì ),繼續在未來(lái)的路上勇敢的出發(fā),希望能夠在最后的結束路口收獲一份掌聲和鮮花。

  同學(xué)們,讀書(shū)是一件能夠不斷豐富我們的事情,如果當我們沒(méi)有事情可做的時(shí)候,就去看書(shū)吧。如果當我們感到痛苦和難過(guò)的時(shí)候,那就去看書(shū)吧。如果當我們迷惘沒(méi)有目的地的時(shí)候,那就去看書(shū)吧。同學(xué)們,讓我們一起看書(shū)吧,也一起去享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的滿(mǎn)足和幸福吧!

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