【熱門(mén)】成功演講稿范文匯總8篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的成功演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功演講稿 篇1
好的開(kāi)頭是成功的一半，但要獲得成功，其實(shí)還是要好好地堅持到底。如果不堅持到終點(diǎn)，就會(huì )失去差不多全部的意義。
去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一輛很帥氣的自行車(chē)!有一天，我去公園玩的時(shí)候，看見(jiàn)有許多大哥哥大姐姐都在騎自行車(chē)，多么神奇，瀟灑的樣子，我羨慕極了!于是，就有了學(xué)騎自行車(chē)的念頭。一回到家，就讓爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸把自行車(chē)給我推到外面馬路上，幫我扶著(zhù)，我坐在座上腳登著(zhù)輪子，自行車(chē)就這樣在我的掌控之中。我瞬間覺(jué)得我也很神氣!可是，爸爸慢慢地松開(kāi)了手。結果，我摔了個(gè)四腳朝天。爸爸趕緊把我扶起來(lái)。這時(shí)，一位伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你個(gè)子那么低，還是別學(xué)了，過(guò)兩年再學(xué)吧!”一位嬸嬸隨聲附和道：“就是，太小了，再過(guò)兩年學(xué)吧，摔一下多疼呀!”
我聽(tīng)了旁人的話(huà)，也有了想放棄的念頭�？墒�，我又想學(xué)會(huì )騎，又害怕再次摔倒。爸爸似乎看出了我的矛盾心理。就鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，只要有信心，就一定會(huì )成功的，爸爸做你堅強的后盾!”爸爸的鼓勵像是興奮藥。我對自己說(shuō)：崔語(yǔ)戈，想要學(xué)會(huì )騎車(chē)，必須吃苦，摔倒是正常的，別怕，不輕言放棄，加油!我依然在練習，在摔跤，爸爸時(shí)而給我扶著(zhù)，時(shí)而突然撒手，在經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗，摔跤之后，爸爸的最后一次撒手，我終于騎得穩當了，我好興奮：我會(huì )騎自行車(chē)了，我會(huì )騎自行車(chē)了，我大聲告訴全世界!
如果當初我放棄的話(huà)，那么現在還是不會(huì )騎自行車(chē)!這讓我想起了_說(shuō)的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯登攀!通過(guò)了這次騎自行車(chē)，我悟出了一個(gè)道理：做任何事情，都不能輕易放棄，只堅持到底，才能獲得成功。
成功演講稿 篇2
讓我們首先找到自己認為的“成功者”，也許他們是一些歷史英雄人物、是某些著(zhù)名的企業(yè)家、發(fā)明家、勞模、球星、影星，或者是你身邊的上司、同事、朋友，當然也可能是你自己。仔細分析一下，你認為決定他們成功的前三位要素會(huì )是什么？很快，我們就能列出一大堆，因為決定不同人成功的關(guān)鍵要素，不盡相同。針對同樣的問(wèn)題，我曾作萬(wàn)人次以上的調查。仔細分析與歸納，我們會(huì )發(fā)現其中似乎有一些規律：其中有一大類(lèi)因素與我們的自我取向有直接關(guān)系，我們將它定義為“態(tài)度”，如積極、主動(dòng)、努力、果斷、毅力、奉獻、樂(lè )觀(guān)、信心、雄心、恒心、決心、愛(ài)心、責任心—這類(lèi)因素大概占80%左右；另一類(lèi)要素，屬于后天修煉所得，叫“技巧”，如善處理人際關(guān)系，口才好，有遠見(jiàn)，創(chuàng )造力強，技術(shù)好，工作能力強—這類(lèi)要素大概占13%左右；還有一些看起來(lái)我們無(wú)權決定的客觀(guān)因素，我們將它們歸定為“其它”類(lèi)，如運氣、機遇、環(huán)境、背景、長(cháng)相、天賦等，這類(lèi)要素約占7%左右。
既然決定成功的要素中80%都來(lái)源于態(tài)度，似乎，我們已經(jīng)可以得出解個(gè)結論：成功是因為態(tài)度。然而，你也許會(huì )認為這一結論似乎有些牽強，因為還有20%非態(tài)度因素，或許它們才是起決定性作用的關(guān)鍵要素。
現在，讓我們來(lái)研究一下“技巧”。
例如，某人有善處理人際關(guān)系的技巧。但為什么人際關(guān)系好？不外乎，其一他愿意與人接觸；其二，愿意真誠與人相處，而此兩點(diǎn)已是態(tài)度問(wèn)題。相反，假使真的只是“用腦”做人，而非“用心”做人，則定然日久見(jiàn)人心，用技巧與人相處的結果是，得到朋友、得到信任的速度與失去朋友、失去信任的速度一樣快；同樣的，口才好，其根源也一定是因為他準備口才的態(tài)度：勤學(xué)。。。腹有詩(shī)書(shū)語(yǔ)自華，多練。。。梅花香自苦寒來(lái)；為什么創(chuàng )造力會(huì )強？是否也是來(lái)源于他不斷進(jìn)取、創(chuàng )新的態(tài)度，再加上不斷努力、嘗試、練習、總結、提升自已的態(tài)度，而最后造就了他非凡的創(chuàng )造能力？技術(shù)好，相信一開(kāi)始也是因為其愿意練習技術(shù)的態(tài)度與常人不同。。。
研究分析所有的“技巧”因素，都會(huì )得出同樣的結論：態(tài)度與技巧其實(shí)是因果關(guān)系。所有今天技巧都根源于昨天的練習技巧的態(tài)度。換句話(huà)說(shuō)，今天的技巧有問(wèn)題，是因為昨天的態(tài)度不夠好，而明天的技巧如果不好，那一定是因為今天的態(tài)度出了問(wèn)題。這13%的“技巧”，若剔除時(shí)間因素，就屬于“態(tài)度”。如此，態(tài)度已占成功要素的93%，“成功是因為態(tài)度”這一結論似乎具備了更大的說(shuō)服力。
再者，讓我們繼續來(lái)探討“其它”因素。
運氣不好，沒(méi)有機遇，是人們?yōu)槭∽钊菀渍业降慕杩�。偶爾一次運氣，當然歸功于運氣，然而成功僅靠一次運氣遠遠不夠，因為靠這一次運氣而成功，但十有八九會(huì )因為沒(méi)有下一次運氣而失敗。成功需要持續的好“運氣”，而持續的運氣肯定不是“運氣”的本身在起作用，恰恰是因為積極主動(dòng)去準備、創(chuàng )造“運氣”的態(tài)度與把握“運氣”的能力。
環(huán)境、背景對成功有不小的作用力，正所謂“時(shí)勢造英雄”。但只要我們稍稍轉換角度，捫心自問(wèn)：生長(cháng)在“英雄”同一環(huán)境下有許許多多的.人，為什么時(shí)勢只造就他，而沒(méi)造就其他人？古人云：富不過(guò)三代。既然“背景”如此富有，為何后代不能繼續擁有財富？反過(guò)來(lái)，更如何解釋“白手創(chuàng )業(yè)”？既是白手創(chuàng )業(yè)，表明沒(méi)什么“背景”，沒(méi)什么“背景”，靠什么致勝？按照同理的邏輯推斷，“環(huán)境、背景”等要素的根源，依然是人們對它們的態(tài)度。
成功演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活是一張白紙，我們只有緊握“堅持”的畫(huà)筆，才能繪出人生的壯麗。毛毛蟲(chóng)羽化成蝶一路艱辛，大黃蜂展翅高飛歷經(jīng)坎坷，飛蛾撲火不惜獻出自己的生命……青春洋溢的我們從不輕言放棄，讓我們對著(zhù)藍天大地，對著(zhù)高山大海疾聲高呼：生活需要堅持！
堅持是一種美麗。還記得邰麗華嗎？那個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的美麗女孩。面對命運的殘酷，她并沒(méi)有選擇放棄，而是堅持演繹自己的生命，于是她舞出了最美的奇跡。還記得霍金嗎？那個(gè)全身癱瘓的物理學(xué)家。病魔的頑劣并沒(méi)有使他向命運低頭，他依然放飛自己的思緒，在有著(zhù)神秘黑洞的外太空中摸索，于是他成了一個(gè)能與愛(ài)因斯坦相提并論的偉人……當我們付諸堅持的時(shí)候，生命必將綻放異彩！
堅持是一種承諾。彩虹經(jīng)過(guò)與雷電的搏擊，才為人們帶來(lái)七色光彩；夢(mèng)想經(jīng)過(guò)與現實(shí)的碰撞，才能成為現實(shí)；雄鷹經(jīng)過(guò)生死掙扎，才能翱翔在藍天……自然界的一切生靈都可以為了自己的責任和目標而堅持奮斗，為什么我們不行？經(jīng)歷了幾次失敗就認為自己沒(méi)用了，經(jīng)歷了幾次打擊便從此一蹶不振。
雪蓮身居冰川，因為堅持，所以它擁有美麗的身姿；瀑布掛于絕壁，因為堅持，所以它高歌生命的贊曲……就算是一株幼苗，只要堅持，就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)；就算是一條小溪，只要堅持，就會(huì )匯入大江大河……
朋友，生活需要堅持，成功在于堅持！
成功演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這世界上，每個(gè)人都有成功的機會(huì )。只要你渴望成功，你就已經(jīng)在邁向成功的道路上了。
“天哪，又是七十五分！”望著(zhù)那張被鮮紅的叉鋪滿(mǎn)的“血淋淋”的考卷，我又一次無(wú)奈地低下了頭。窗外烏云密布，時(shí)不時(shí)還飄著(zhù)點(diǎn)小雨，好似我糟透了的心情。
放學(xué)了，我不再東跑跑，西竄竄，而是獨自一人走在幽靜的小巷子里，步伐十分緩慢，低著(zhù)頭，像極了一名戰敗的將軍。雨越下越大，盡管我撐起了傘，但還是覺(jué)得有雨往我臉上打�？諝庖琅f沉悶，周?chē)黄悦�，我不由地懷念起從前語(yǔ)文的輝煌時(shí)光，懷念起父母那欣慰的笑容，老師的贊揚�？扇缃�，成績(jì)下滑的我次次都要望著(zhù)父母那陰沉的臉龐，以及教師的扎心批評。我沒(méi)法再想下去了，我不想再讓父母為我擔心、難過(guò)，不想再聽(tīng)見(jiàn)老師的批評了。沒(méi)錯，我要重新成就輝煌，我要成功，我渴望成功！
從前十分散漫的我，一下子變得十分刻苦。進(jìn)了家門(mén)，我只是隨意地啃了幾口飯菜，隨后便一頭扎進(jìn)“學(xué)習”當中去。我一邊整理錯題，一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，這種快節奏的學(xué)習，讓我覺(jué)得暈眩。但為了期末考成績(jì)的出彩，我每天刻意熬到十一點(diǎn)多，因為我渴望成功。
期末考試終于在我的期盼下如約而至。我不知是什么原因，面對那樣繁雜的題我竟毫不懼怕，提前十五分鐘就完成了。但我依舊不放心，死死地盯著(zhù)考卷看了好幾遍，生怕在最后關(guān)頭跟丟了成功，誰(shuí)叫我是那么渴望成功呢。
公布成績(jì)的時(shí)候到了，見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，我的心也好似被一根繩子吊了起來(lái)一般。終于，我的考卷發(fā)了下來(lái)，我緊閉著(zhù)的眼睛慢慢睜開(kāi)，不知是將被成功托起還是被成功拍死。我的眼中模模糊糊地顯出一個(gè)數字“6”，再仔細一看，我被嚇了一跳，我這次竟考了八十六分！我興奮壞了，別的同學(xué)也大為震驚，就連平時(shí)比我優(yōu)秀的同學(xué)現在也不如我了。我渴望的成功被我的努力所感動(dòng)，第一次把我托起，托在那險峻山脈的最高峰上，讓我安享老師的贊揚和父母的笑容，我成功了！
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有成功的機會(huì )。只要你堅持，你努力，你渴望的成功就會(huì )在不遠處向你招手。
成功演講稿 篇5
人生路途中，我們總是關(guān)注自己飛的有多高，走的有多遠，而忘記自己所處的集體。當我們?yōu)樽约哼_到目標而雀躍時(shí)，往往忽略團隊的伙伴，由于忽略而與成功失之交臂。在團隊合作活動(dòng)中，沒(méi)有誰(shuí)能獨自成功。
在新生越野賽上，我在終點(diǎn)急切地等待我支持的師弟師妹隊伍的出現。在兩個(gè)小組沖線(xiàn)后，他們出現了，但由于有一個(gè)師妹體力不足而掉隊，其他隊員在終點(diǎn)焦急等候。這時(shí)另一個(gè)小組到達終點(diǎn)。師弟師妹與季軍擦將而過(guò)，在埋怨與自責中結束了他們的比賽。似乎這個(gè)比賽的失意是師妹的拖累造成的，按既然是大家是一個(gè)團隊，為什么會(huì )讓隊員掉隊呢？一個(gè)船隊，決定它快慢的，不是那只最快的船只，而是那只航行最慢的船只。如果他們有這樣的團隊意識，互相扶持，相信他們會(huì )取得更好的成績(jì)。至今社會(huì )，我們總是追求自我發(fā)展，可是無(wú)論在哪個(gè)地方，我們總要歸入一個(gè)或大或小的團體中。我們需要關(guān)注自己的成長(cháng)，同時(shí)也要關(guān)心我們集體的發(fā)展，沒(méi)有誰(shuí)能獨自成功。中國有句古話(huà)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用�！币馑际�，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，如果一萬(wàn)個(gè)人離心，則連一個(gè)人的力量也比不上了。千人同心，這就是團隊的力量。大家是否還記得，在一屆世界杯中，巴西隊球員由于缺乏團隊合作意識，隊員急于搶功表現自己，失利慘敗法國隊，令全世界球迷大跌眼鏡，萬(wàn)人異心，勝利之神怎么會(huì )眷顧他們呢？
我們渴望個(gè)性張揚，我們應該有獨立空間，我們需要相對獨立性，但不能忽略團隊力量。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。在現今市場(chǎng)化競爭日益激烈的形勢下，社會(huì )分工愈加精細，個(gè)人智力與能力畢竟有限，團隊合作可以取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補。一個(gè)手指的力量比不上五個(gè)手指的力量，五個(gè)手指只有團結起來(lái)握成拳頭，才能發(fā)揮最大力量。
讓我們塑造團隊意識，避免三個(gè)和尚沒(méi)水喝的局面吧。記住，在團隊合作的活動(dòng)中，沒(méi)有誰(shuí)能獨自成功。
成功演講稿 篇6
有句話(huà)說(shuō)得好——失敗乃成功之母。不錯的，對于我——人們都喜愛(ài)的功來(lái)說(shuō)，我的母親就叫失敗，沒(méi)有我的母親挫敗就沒(méi)有叫做成功的我。但是讓我遺憾的是，我的母親失敗卻常常遭人冷落。
我被人們當作神一樣的追逐首，呵護著(zhù)，生怕我一走失他們就沒(méi)有了依靠似的，因此，我被他們束縛著(zhù)，甚至連看一眼母親失敗的時(shí)間也沒(méi)有。
“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”。出門(mén)在外的孩子有哪一個(gè)不想回家看看自己的母親呢?可是我就是不能去看母親失敗，我被創(chuàng )優(yōu)產(chǎn)束縛著(zhù)，自己的時(shí)間連片刻都沒(méi)有。我只有在心里默默在念叨著(zhù)我的母親失敗，我真不知道，在我不在你老人家的身旁的這些天里，你還好嗎?
你還好嗎?忘不了我是怎樣從一樣不懂事的小孩成為一個(gè)成績(jì)顯赫的名流的。在別人都不知道的過(guò)去，母親，我經(jīng)受了多少挫折，經(jīng)歷了多少磨難，都是你老人家教會(huì )我怎樣面對。你說(shuō)：“‘不受苦中苦，難做人上人’。孩子，天上不會(huì )掉餡餅，學(xué)會(huì )正確地面對所有的痛，努力吧，總會(huì )有收獲的季節”。
就這樣，在母親失敗你老人家的鼓舞下，我發(fā)奮圖強，認真做事，終于取得了輝煌的事業(yè)。但卻沒(méi)有多少人看到我輝煌事業(yè)的背后我的母親挫敗給過(guò)我多大的力量!我的失敗母親啊!你被勢利的人們遺忘，只有你的兒子還深深的記著(zhù)你的好處，只是啊，他卻不能前來(lái)看你，盡他應盡的孝道。母親，你還好嗎?
聽(tīng)一些好心的人說(shuō)，那些喪盡天良的家伙，不但不尊敬你老人家，還對你破口大罵，把他們的無(wú)能全部歸結到母親你的頭上，說(shuō)什么碰見(jiàn)母親你是碰見(jiàn)了喪門(mén)星。有的沒(méi)有志氣的家伙，還會(huì )因此結束自己寶貴的生命。母親啊，做兒子的聽(tīng)到這樣的消息，心里的那個(gè)難受頸就別提了。只想問(wèn)問(wèn)母親，你還好嗎?
失敗母親啊，什么時(shí)候你才能不被他們如此冷落呢?兒子也才能不擔心你的生活呢?
當你成功的時(shí)候，有著(zhù)將要面對失敗的危機;當你失敗的時(shí)候，也有著(zhù)將要成功的希望。這主要在于我們怎樣面對成功與失敗。越主勾踐不就是在臥薪嘗膽后攻下吳國的嗎?取得了一千多項發(fā)明專(zhuān)利的愛(ài)迪生，既是成功者，又是失敗者。他耗時(shí)十年;經(jīng)歷五萬(wàn)多次失敗，才制造出世界第一盞電燈。英國物理學(xué)家威廉湯姆遜曾說(shuō)過(guò)：“我堅持奮斗五十五年，至力于科學(xué)的發(fā)展，用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)。這個(gè)詞就是失敗�！逼鋵�(shí)，這種奮斗中的失敗難道不是一切成功之士登上頂峰的階梯嗎? 因此，我們應當正確看待失敗與成功。面對失敗不要悲觀(guān)，不要氣餒，一切重新開(kāi)始，找到正確的方法，為取得成功而奮斗，面對成功，也不要驕傲自滿(mǎn)，忘乎所以，要總結成功的經(jīng)驗，去迎接下一個(gè)挑戰。
成功演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們即將迎來(lái)了高三——這個(gè)注定充滿(mǎn)艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，從心理到行動(dòng)，完成角色轉換，是每個(gè)同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。
高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內，掛著(zhù)一張標語(yǔ)，上寫(xiě)：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為�！边@是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想象，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì )有所作為;一個(gè)沒(méi)有強大信念作支撐的人，能談得上吃苦;一個(gè)沒(méi)有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拼殺中達到成功的彼岸，體會(huì )到苦中之樂(lè )的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿(mǎn)的精神，激昂的斗志，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，面對高三，是老師對同學(xué)們的殷切期望。
高三是信念下的執著(zhù)與頑強。
有人說(shuō)：“我成績(jì)差，我沒(méi)有談及大學(xué)的資格�！庇谑�，你頹廢!我說(shuō)：“你錯了!”因為你不是沒(méi)有這樣的資格，而是你過(guò)早的放棄了這種資格。仔細回想，小學(xué)你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎初中你沒(méi)有擔任過(guò)班干部嗎某科成績(jì)你沒(méi)有拿過(guò)前幾名嗎有的，當然有!想一想，你是哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì )了偷懶，哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)謊，哪一天開(kāi)始上課走神，又是哪一天開(kāi)始放棄了學(xué)業(yè)那么你今天還要繼續嗎要知道，你已沒(méi)有退路!只能奮起直追，勇往直前! 有人說(shuō)：“我居于中游，前邊的人成績(jì)太好了，我無(wú)法超越�！庇谑�，你沮喪!我說(shuō)：“你錯了!”因為你沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的面對自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢(mèng)想能達到你的水平，所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實(shí)有很多人，但你也不曉得，他們中有多少人在擔心，擔心像你這樣的厚積薄發(fā)者會(huì )超越他們。在他們的世界里也不全是驕傲與坦然，有也驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅信自己榜樣的力量，又同時(shí)懷揣著(zhù)一個(gè)讓高手驚恐的決心，才能超越自我! 有人說(shuō)：“我成績(jì)現在還可以，但是我怕退步�！庇谑�，你焦慮!我說(shuō)：“你錯了!”因為你不知道有多少人羨慕你這種焦慮，他們也夢(mèng)想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過(guò)。如果這次名次下降了，那就大方的表示：“暫時(shí)借給他們”，下次再拿回來(lái)，以為別人也在進(jìn)步，只要你問(wèn)心無(wú)愧。如果不想失去，那就全力以赴!記住，狹路相逢，勇者勝! 高三還意味著(zhù)科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦。
成功演講稿 篇8
夢(mèng)
人生如賽場(chǎng)，路途如跑道。
這里有歡呼，這里有喝彩。
這里有夢(mèng)想，這里有動(dòng)力。
夢(mèng)想源于自信，動(dòng)力源于實(shí)力。
沸騰、奔騰、歡呼、爆發(fā)，
使人生更像一場(chǎng)游戲，又更像一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)中的游戲，充滿(mǎn)刺激。
人生的游戲，充滿(mǎn)美麗。
美麗與刺激交織在一起，
這就是我們的花樣年華。
讓我們?yōu)橹畩^斗，
來(lái)實(shí)現人生這場(chǎng)夢(mèng)。
致運動(dòng)員
起點(diǎn)上
你摩拳擦掌跑道上
你奮力爭強
終點(diǎn)線(xiàn)上
你青春飛揚
領(lǐng)獎臺上
我們?yōu)槟愎恼?/p>
努力吧
體育健兒
更高 更快 更強!
注定
難道是命中注定
有這么一天
所有人為你搖旗吶喊
難道是命中注定
有這么一刻
你第一個(gè)沖破那道終點(diǎn)線(xiàn)
難道是命中注定
領(lǐng)獎臺上
你那豐收的笑臉
不是命中注定
是你在感受這超人的體驗
無(wú)題
頭頂，只有那一片天嗎?
頭頂是一塊浩瀚的天幕，
腳下是一條無(wú)盡的跑道。
天幕上的烈日直射跑道，
跑道上的呼聲響徹云霄。
勝者的友人，
用無(wú)盡的歌聲表現勝者的功績(jì)，
敗者的良師，
用耐心的安慰表現敗者的勇氣。
許久，
勝者不再感覺(jué)眼前一片光明，
敗者不再感覺(jué)眼前一片黑暗。
因為同是勝者成敗者的我們，
絕不相信，
頭頂只有一塊浩瀚的天幕，
腳下只有一條無(wú)盡的跑道。
世界屬于你---- 致運動(dòng)員
藍天屬于你
白云屬于你
南來(lái)北往的風(fēng)
也為你傳送著(zhù)夢(mèng)的啟迪
青春屬于你
成功屬于你
把失敗鎖定在昨天
讓夢(mèng)想聚焦明日的勝利
為了實(shí)現你的美好的理想
即使要經(jīng)過(guò)一千次的挫折
一萬(wàn)次的失敗
只要你真正努力過(guò)
那么
世界終究屬于你!
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