成功的演講稿范文錦集9篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的成功的演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
成功的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知何來(lái)一陣秋雨，打落誰(shuí)家的梧桐葉。
在這寒冬未至，深秋未盡的季節，期中考試，來(lái)了。突然而來(lái)的一場(chǎng)病，打亂了我復習的節奏。不去上學(xué)，我的功課就會(huì )落下，可去上學(xué)，我的狀態(tài)又十分不好。坐在教室里，我發(fā)著(zhù)高燒，一陣冷一陣熱，老師講的課就像和尚念經(jīng)一般，一點(diǎn)一點(diǎn)砸進(jìn)我的腦袋里。我就如同那梧桐葉，在枝頭顫顫巍巍，隨時(shí)都能從枝頭跌落下來(lái)……
考試結束了，成績(jì)終是出來(lái)了，不好也不壞�？善褪悄钦Z(yǔ)文，考出來(lái)的分數比以前要低。我的思考能力似乎被那突然而來(lái)的高燒給燒壞了，閱讀理解的題目答出來(lái)總是到不了關(guān)鍵的地方。像在房子的周?chē)腔�，卻找不著(zhù)進(jìn)去的門(mén)�！斑@不是因為前幾天生病才考差的嘛，沒(méi)事沒(méi)事�！蔽野参恐�(zhù)自己，可心里就是跨不過(guò)那道坎，總是糾結著(zhù)，后悔著(zhù)。
看著(zhù)教室門(mén)前的那株梧桐樹(shù)，我覺(jué)得那就是我。它的葉子一片一片掉落，經(jīng)歷著(zhù)深秋的折磨，經(jīng)歷著(zhù)挫折。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，已經(jīng)變得金黃的枯葉隨著(zhù)那風(fēng)，虛弱的旋轉著(zhù)、飄著(zhù)，就像我的語(yǔ)文，一點(diǎn)點(diǎn)的下降。那株梧桐已快只剩下光禿禿的枝干，在風(fēng)中微微顫抖。我靜靜凝視著(zhù)，心里有些同情。
但很快，我發(fā)現我錯了。它沒(méi)有因為秋天的寒冷就倒下，而是依舊挺拔地站著(zhù)，與秋戰斗著(zhù)、抗爭著(zhù)。風(fēng)雖吹走了它的葉，但卻吹不走它堅強的意志！它接受著(zhù)來(lái)自秋的挫折，等待著(zhù)來(lái)年的蛻變。它靜靜地積蓄著(zhù)自己的力量，等待著(zhù)來(lái)年的薄發(fā)！
而我呢？我只是因為一次生病，因為一次挫折，因為一次失敗就灰心喪氣……我終于明白了。
當遇到挫折時(shí)，我不應該灰心喪氣，也不應該覺(jué)得自己不行就停滯不前，而是應該學(xué)習梧桐，學(xué)習它的堅強，讓挫折成為我成功的鋪路石。這樣，成功就會(huì )因為挫折而長(cháng)久。
成功的演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天國旗下講話(huà)的題目是：自信是成功的基石。
自信是狂風(fēng)暴雨中的雷鳴閃電，驚艷眾人;自信是一個(gè)人的膽，有了這個(gè)膽，你就會(huì )所向披靡。
但丁說(shuō)，“能驅使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心�！惫沤裰型�，多少文人墨客，多少科壇精英，又有誰(shuí)是沒(méi)有自信心的呢?謫仙在世，文曲下凡，青蓮狂客，嘆蜀道難，御手調羮，貴妃捧硯，力士脫靴，斗酒詩(shī)成，他自信高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人!”他布衣粗飯，一壺清酒，一卷讀書(shū)，行遍天下。正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在爾虞我詐的官場(chǎng)泥潭中，他不愿如此虛度一生，他相信自己，高唱“天生我材必有用”，他行走于大江南北，寄情山水，如此自信，才使他繡口一吐，便是半個(gè)盛唐!
蕭伯納曾出此一言：“有信心的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，堅定信心能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)�！碑旕R云坐上中國首富的定論，只手遮下網(wǎng)商帝國，有多少人目瞪口呆。相貌如此平平，看似平凡之人，在如今居然可以打拼出如此一番事業(yè)，平凡是你的起步，努力過(guò)后的成就才是你的高度。
然而自信與驕傲有異，自信者常沉著(zhù)冷靜，而驕傲者常浮躁輕狂。如果把自信比作海浪搏擊的海鷗，那么驕傲，就是在樹(shù)洞里觀(guān)天的麻雀。我們的生活需要自信，我們也必定會(huì )為曾經(jīng)的成就而驕傲。滿(mǎn)招損，謙受益。同學(xué)們，無(wú)論在過(guò)去取得了多少輝煌的成績(jì)，也千萬(wàn)不能驕傲自滿(mǎn)，止步不前。曹操，意氣風(fēng)發(fā)，誤中苦計，大敗赤壁;美國挑戰者，雄姿英發(fā)，肩負世界之望，卻失足一時(shí)，劃破希望。二戰之際，美軍傲氣昂揚，面對日軍信號，不以為然，最后痛失艦隊，無(wú)法挽回。歷史長(cháng)河中，從不缺如此演員，重重上演驕傲，卻跌入谷底。所以，同學(xué)們，請保持對實(shí)力的自信和對行動(dòng)的謹慎，一定要讓你們的努力，對得起你們的成績(jì)!
學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，請回頭望望香樟路上那斑駁的樹(shù)影，看看曾經(jīng)揮灑過(guò)我們無(wú)限汗水的田徑跑道，想想我們奮斗過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜……再過(guò)十幾天，這一切的一切，就將成為美好的回憶。就如同永遠奔馳的列車(chē)一般，宜昌一中僅僅是你們沿途的一個(gè)小站，可你們終究停下來(lái)了，你們把青春澆灌在了宜昌一中這片肥沃的土地上，生長(cháng)出了燦爛無(wú)比的果實(shí)。養兵千日，用兵一時(shí)。既然擁有青春，既然決定挑戰高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切，取得勝利。請不要畏懼，不要害怕，不要懷疑，用你所有的自信去迎接這一次戰役!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!奮斗過(guò)后，當你們回望往事，不會(huì )因為虛度光陰而悔恨，不會(huì )因為沒(méi)有自信而自責，不會(huì )因為自己所未擁有的一切而懊惱……你們可以永遠自信的活在這世上，永遠自信的說(shuō)：“我?jiàn)^斗過(guò)，我戰勝過(guò)�！�
成功的演講稿 篇3
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
自信是成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是到達理想彼岸的小船。有了它，我們向成功邁出了第一步。有了它，我們毫不猶豫地走上了追求的道路。
曾幾何時(shí)，劉邦和項羽見(jiàn)證了秦始皇浩浩蕩蕩的行旅隊伍，富麗華絕世的車(chē)帳，四面威風(fēng)凜凜的威風(fēng)，以及他們雄心勃勃的自信：“一個(gè)人應該這樣”，“他可以取而代之”。于是，漢高祖確立了幾個(gè)世紀以來(lái)帝王的偉大事業(yè)，楚霸王成了千古的悲劇英雄。詩(shī)人李白自信滿(mǎn)滿(mǎn)，發(fā)出了“我生而有用，旋一千銀子，全回來(lái)！”和“仰天大笑出門(mén)，我這一代是羅勒嗎？”，所以壯麗的詩(shī)篇和篇章一直流傳千古。巴爾扎克自信滿(mǎn)滿(mǎn)，放棄了家庭選擇的職業(yè)，毅然走上創(chuàng )作之路，終于有了驚天動(dòng)地的《人間喜劇》。一代偉人更加自信。他唱“我有信心活200年，投水三千里”，“數風(fēng)流人物，看當下”。萬(wàn)水千山鑄就了共和國的輝煌，給億萬(wàn)人民帶來(lái)了幸福.
有了自信，中華民族就有了無(wú)數追求成功的動(dòng)人故事：“吊梁在頭，刺骨在骨”，“削壁偷光”，“用氣球映雪”.有了自信，一只腳就能窮盡沙漠沙海，“絲綢之路”浮在腳下，背后有“絲綢之路花雨”；有了自信，你就可以一手雕琢莫高窟的輝煌，建造葛洲壩“斬斷巫山余云”，舉起神舟飛船遨游神秘的天空。
自信既不是傲慢，也不是突發(fā)奇想，更不是“重可靠輕自信”的形而上學(xué)固執。它是理想進(jìn)步中體現的人生靈感，是人生追求道路中永恒的潮流，是成功豐碑下第一塊靈活辯證的基石。
自信點(diǎn)，朋友！有了自信，你才會(huì )有自我，才會(huì )有成功，才會(huì )有輝煌的人生！
謝謝大家！
成功的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
大家好，今天我演講的題目是《自信是成功的基石》。
“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng )始人李陽(yáng)，他被邀請到200多個(gè)城市傳授英語(yǔ)，全國近20xx萬(wàn)人聽(tīng)過(guò)他的精彩講學(xué)；他應邀前往日本、韓國、美國講學(xué)，傳授“瘋狂英語(yǔ)”和“瘋狂漢語(yǔ)”，成為全球近30個(gè)國家千余家媒體追蹤采訪(fǎng)的熱點(diǎn)人物，締造了世界的教育品牌———“瘋狂英語(yǔ)”和“瘋狂漢語(yǔ)”。
然而，誰(shuí)又知道，他不過(guò)是一個(gè)從小自閉、怕說(shuō)話(huà)、連電話(huà)都不敢接的人；一個(gè)曾經(jīng)英語(yǔ)考試不及格、從未受過(guò)英語(yǔ)訓練的人。小時(shí)候，他只是一個(gè)普通的孩子，他害羞、內向，不敢見(jiàn)陌生人、不敢接電話(huà)、不敢去看電影，甚至做理療時(shí)儀器漏電灼傷了臉也不敢出聲。李陽(yáng)考入大學(xué)，第一學(xué)期期末考試中，李陽(yáng)名列全年級倒數，英語(yǔ)連續兩個(gè)學(xué)期考試不及格。
轉變發(fā)生于一次偶爾的機會(huì )，他發(fā)現，在大聲朗讀英語(yǔ)時(shí)，注意力會(huì )變得很集中，于是他就天天跑到校園的空曠處去大喊英語(yǔ)，直到把歷屆四級考試題脫口而出。在大喊的時(shí)候，他的性格開(kāi)始發(fā)生改變，內向、自卑、害羞等人性的弱點(diǎn)在大喊的過(guò)程中被擊碎了，精力更加集中，記憶更加深刻，自信逐漸建立起來(lái)。1990年7月，李陽(yáng)從蘭州大學(xué)畢業(yè)后，被分配到西安的西北電子設備研究所，從宿舍到辦公室，有一段黃土飛揚的馬路，李陽(yáng)每天從這條路經(jīng)過(guò)，手里拿著(zhù)卡片，嘴里念著(zhù)英語(yǔ)，起初他是孤獨的，人人都稱(chēng)他為“瘋子”，慢慢地，他的身后多了1個(gè)人、2個(gè)人、3個(gè)人……同時(shí)，李陽(yáng)始終相信自己，堅持每天跑到單位的9樓樓頂上喊英語(yǔ)，躺著(zhù)喊、跪著(zhù)喊、跳著(zhù)喊。冬天在雪花飛舞中大喊；夏天，光著(zhù)膀子，穿著(zhù)短褲，迎著(zhù)日出大喊。就這樣，堅持每天在太陽(yáng)出來(lái)之前脫口而出40個(gè)句子，喊出了現在的成就。
相信自己吧，自己要先看得起自己，別人才會(huì )看得起你。自信去嘗試吧，與其因不自信而止步不前以留下遺憾，毋寧去奮力一搏留下美好的記憶。自信！只為無(wú)悔！只為成功！沒(méi)有嘗試，又如何肯定自己一定會(huì )失��！在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，如果不去自信，不去嘗試，又怎樣才能看見(jiàn)“柳暗花明又一村”！自信的把臉迎向陽(yáng)光，才就不會(huì )有陰影。自信去向前吧，不論在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論在什么時(shí)候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。相信自己的一切，所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
相信自己，付出精衛填海，愚公移山的勇氣與毅力，然后成功。
我的演講到此結束，謝謝大家！
成功的演講稿 篇5
引言
你想成功，我想成功，誰(shuí)都想成功。努力打拼，吃苦耐勞為了成功，起卦算命、禮佛拜神還是為了成功。養尊處優(yōu)白白胖胖在爭取更大的成功，灰頭土臉聊倒一生竟然喝涼水還塞牙逢：你憑什么成功？
本人應新加坡老板聯(lián)誼網(wǎng)絡(luò )的邀請，于1998年3月31日晚上，在美國成功激勵學(xué)院《李建軍大師演講會(huì )》上作了三個(gè)小時(shí)的報告。當天的聽(tīng)眾很多，是出乎主辦單位意料之外，所以會(huì )場(chǎng)顯得很擠。演講會(huì )上，我以人體工程學(xué)的“命、生、地”三理為演講的中心，結合到會(huì )聽(tīng)講的各行精英們的運程，講解人類(lèi)運程的軌跡和財運的把握。會(huì )場(chǎng)上氣氛很活潑，不時(shí)被大家熱情的笑聲及掌聲打斷，鑒于聽(tīng)眾的要求，我又為大家特別開(kāi)辟了一個(gè)“有問(wèn)必答”單元，在大家的提問(wèn)中，我發(fā)現，所有提問(wèn)人，最關(guān)心的是自己所經(jīng)營(yíng)的事業(yè)和事業(yè)的興敗存亡，自己財運流年的旺弱，自己健康和姻緣的好壞，異口同聲依然是如何成功。
“如何成功？”是每個(gè)人所關(guān)切的問(wèn)題，但這個(gè)問(wèn)題在數千年中沒(méi)有個(gè)定論。傳統中國文化經(jīng)典和各宗教流派無(wú)一不是在敘述成功經(jīng)驗或成功法門(mén)，各說(shuō)一詞，眼花繚亂。直到近半個(gè)世紀，西方世界爭相傳說(shuō)“卡耐基”，興起了“成功學(xué)”的熱潮，但是源于常理的哲學(xué)和心理調節依然倫為老聲常談，并沒(méi)有揭開(kāi)宇宙中關(guān)于人類(lèi)本體的秘密。
去年，世界著(zhù)名的電影導演、法國電視臺創(chuàng )辦人克洛德·桑德理先生和其妻子，法國最為貴族的嘉爾瑪（Editie-ns Gallimasd）出版社影視部總編輯布里娜·泊爾基太太在巴黎盛情款待我，宴請中表示了要出版我的學(xué)術(shù)著(zhù)作《人體工程學(xué)綱要》法文本，當他們詳細聽(tīng)我講解人體工程學(xué)后，悟性大開(kāi)，以洋腔洋調的中國話(huà)說(shuō)：“明白了，原來(lái)是揭開(kāi)人類(lèi)成功奧秘的學(xué)術(shù)�！倍烨�，一個(gè)以《李建軍大師》為命名的'人體工程學(xué)權威雜志在網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò )中出現，新網(wǎng)出現時(shí)，我正在東京，還來(lái)不及宣傳網(wǎng)址，十天中就登上了全球最大網(wǎng)絡(luò )《雅虎》的另類(lèi)科學(xué)的欄目，吸引了20xx多人次的閱讀。電子郵件像雪片般傳來(lái)，所希望了解的內容，還是如何成功？為此，我感到有必要以成功為題，所以提筆撰寫(xiě)這篇以人體工程學(xué)觀(guān)點(diǎn)下的成功論。
談成功，必須先要知道什么才算成功，應該給成功下一個(gè)正確的定義。
何為成功呢？這使我想起前年，1996年底，我在馬尼拉，應邀為當地的華商作學(xué)術(shù)演講，在演講活動(dòng)期間，菲律賓僑領(lǐng)董尚真先生和工商大亨張先生，專(zhuān)程安排我為該國副總統艾斯瑞達和夫人查看運程并解釋菲律賓國運。我在為副總統艾斯瑞達察看運程時(shí)，從他的走路姿勢和掌紋中發(fā)現他將是菲律賓下屆的總統，是帶領(lǐng)菲律賓人民跨入下一世紀的正命天子，言談中與艾斯瑞達談起了他步入成功的目標。當時(shí)艾斯瑞達副總統對成功的定義引述了一位西方的哲學(xué)大師的話(huà)：“成功就是目標”。我非常贊同這個(gè)定論，達到目標就是成功的標志，其他均是這句話(huà)的注解。
成功的演講稿 篇6
一個(gè)平凡的人，如果具有頑強的自信心，那他就會(huì )顯示出強大的力量，就會(huì )干出不俗的業(yè)績(jì)。自信心不足的人，即便才華出眾、天賦優(yōu)越、性格高尚，要成就偉大的事業(yè)也是相當有困難的。
自信是對生命的詮釋?zhuān)?/p>
自信是對事業(yè)的執著(zhù)，
自信是對困難的挑戰，
自信是對團隊的信任。
有這么一個(gè)故事：一位騎兵給拿破侖送信，由于速度太快，到大本營(yíng)時(shí)，那匹馬栽倒了。拿破侖接到信后，立刻回了信，并叫那個(gè)個(gè)士兵騎他的馬快速把信送回去�？吹侥瞧パb飾無(wú)比華麗且非常強壯的駿馬，土兵說(shuō)：“我是一名普通的戰土，不配騎這樣的好馬�！蹦闷苼鰟t說(shuō)：“沒(méi)有任何東西是法蘭西士兵不能享有的�！痹谖覀兊闹�?chē)�，到處都有和這個(gè)法國土兵相似的人。他們認為，身份決定一切，優(yōu)秀不可逾越。自信乃是做人做事最基本、最可靠的資本，它可以幫助你延伸優(yōu)勢，消減不足，讓成功靠近你。鄧亞萍，中國運動(dòng)員的偶像。她五歲就開(kāi)始了艱苦漫長(cháng)的乒乓球生涯。由于她個(gè)子矮、手臂短的缺陷，曾經(jīng)一度被認為她不是打乒乓球的料，但鄧亞萍毫不灰心，人小志氣高，立志走上世界乒壇，每天延長(cháng)練習時(shí)間，自加壓力，她打的球一招一式都閃現出必勝的決心。從第11屆亞運會(huì )到奧運會(huì )；世界杯、她不斷獲得金牌，打出了中國的威風(fēng)，捍衛了國球的尊嚴。1996年，被薩馬蘭奇提名為國際奧委會(huì )運動(dòng)委員會(huì )委員。1997年退役后，鄧亞萍邁入了清華大學(xué)的校門(mén)。她曾多次毫不諱言，當初只有小學(xué)三年級文化，連16個(gè)字母都無(wú)法完整寫(xiě)下的她，憑借超強的信心和堅定的目標，在7年的時(shí)間里取得了英國諾丁漢大學(xué)碩士學(xué)位，并出版了英文專(zhuān)著(zhù)《從小腳女人到奧運會(huì )冠軍》。她成功了!無(wú)論是打球，還是學(xué)習，鄧亞萍在先天條件不足的情況下，靠的是積極進(jìn)取的信心，靠的是堅韌不拔的毅力，戰勝困難，戰勝自己，成為令人敬佩的運動(dòng)員，令人敬佩的學(xué)習者。她是我們學(xué)習的好榜樣。自信成就人才!自信成就人生!
羅文，一位100多年前的英雄，他的事跡傳遍全世界。他欣然接受任務(wù)的自信心。我具備嗎?
記得我剛來(lái)財政局工作時(shí)，一切是那么的新鮮又好奇，可是經(jīng)過(guò)短短的幾天，我感到了恐慌，感到了內心的壓力，機關(guān)工作并不是我想象中的那樣，一張報紙看一天、一杯茶水等下班。局機關(guān)黨委是一個(gè)出材料且綜合性很強的部門(mén)，它上要面對市直機關(guān)多個(gè)部門(mén)，下要面對16個(gè)黨支部、11個(gè)團支部、18個(gè)工會(huì )小組，各項工作的落實(shí)、計劃、安排都有嚴格的質(zhì)量要求、時(shí)限要求。而當時(shí)的我，對電腦知識缺乏，文字功底比較薄弱，曾經(jīng)一度我很擔心，自己是否能勝任工作?看到同事們鍵盤(pán)上飛速滑動(dòng)的手指，看到同事們奮筆疾書(shū)的身影，我豁然開(kāi)朗，在心里默念著(zhù)，他們能行我也能行!領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助，自己的努力，我從一個(gè)對辦公自動(dòng)化不甚了解到能熟練運用，從草擬一個(gè)小小的通知，到現在能完成各種綜合材料的撰寫(xiě)，并能獨立開(kāi)展工作。我局被命名為標準化黨組織、文明機關(guān)，這也包含著(zhù)我的一份勞作。我成功了!也許有人會(huì )說(shuō)，這算得了什么?這只是一個(gè)人最基本的工作技能。的確，說(shuō)到其它成功，我還差得很遠很遠，但我認為成功的含義有多種，今天，我之所以能站在這個(gè)講臺上，就是要體現出這種自信，體現出積極進(jìn)取的精神。同志們!為我喝彩吧!為我們今天能站在這個(gè)講臺上的12名選手喝彩吧!盡管我的演講不一定是最好的，但我自信，敢于挑戰，這難道不就是一種成功嗎?也許有一天，輪崗，我會(huì )從一個(gè)熟悉的崗位走向一個(gè)陌生的崗位，但是無(wú)論走到哪里，從事什么樣的工作，我都會(huì )堅信，只要具備自信心，就會(huì )有責任感，就會(huì )去加倍努力，就定會(huì )走向成功。有人說(shuō)過(guò)：“即使我只是塊泥土，那么，我也只準備留給那些勇敢者踐踏�！�
在社會(huì )經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，作為財政人，當黨和人民把“為公理財、為民理財”的重擔交付給我們，面對著(zhù)財政改革與發(fā)展的重任，我們應該怎樣做，才能不愧對于黨和人民對我們寄予的希望?我想，答案只有一個(gè)：那就是為了財政事業(yè)的發(fā)展，為了財政事業(yè)美好的明天，更為了不辜負黨和人民的重托和希望，去努力爭做一名像鄧亞萍、像羅文那樣的人，堅強自信，敢挑重擔，堅韌不拔，追求卓越!
成功的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我不是小鳥(niǎo)，不能翱翔藍天，但我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我力量。這翅膀就是爸爸媽媽傾注給我的無(wú)私的愛(ài)。
當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，這翅膀為我展示語(yǔ)言世界的絢麗色彩；當我蹣跚學(xué)步時(shí)，這翅膀守護著(zhù)我東倒西歪的腳步；當刮風(fēng)下雨時(shí)，這翅膀為我撐起一片晴空；當我遇到困難挫折時(shí)，這翅膀帶給我勇氣和力量。隱形的翅膀一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
八歲那年，爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)。他的雙手緊緊扶著(zhù)自行車(chē)后座，讓我可以放心地騎，不用擔心會(huì )摔倒。在我慢慢熟練后，爸爸就放開(kāi)手讓我自己騎，他看我的眼光里是滿(mǎn)滿(mǎn)的寵愛(ài)。但是左轉彎怎么這么討厭，每次左轉時(shí)我總是控制不了，自行車(chē)不由自主地就倒了。一次、兩次、三次……一次次的失敗，嚴重打擊了我的自信心，我狠狠地把自行車(chē)扔到一邊，不想學(xué)了。
“寶貝，別灰心，再試試，你一定能行�！卑职止膭钗�。難道一個(gè)小小的左轉彎就把我輕松打倒了？不！我才沒(méi)那么弱呢！我不服氣地扶起了自行車(chē)，爸爸笑了，目光里充滿(mǎn)欣慰。我靜下心來(lái)，小心翼翼地往前騎行，保持平衡，慢慢左轉。爸爸在一旁不停地為我加油鼓勁，在車(chē)子快要倒下的關(guān)鍵時(shí)刻，爸爸搶先扶著(zhù)，連手擦破了皮也不理會(huì )。��！我左轉彎成功了，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)了。跌倒時(shí)，爸爸緊緊扶持的雙手就是我隱形的翅膀，他的鼓勵和愛(ài)讓我更勇敢，更堅強。
四年級時(shí)，我參加了數學(xué)競賽，競賽的模擬題有點(diǎn)難。別的同學(xué)都是學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)唱歌跳舞，輕松又愉快，而我每天都要面對枯燥的題目，好多次我都想放棄。每當這時(shí)，媽媽總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我：“做任何事情都要有始有終，堅持到底才能收獲成功�！泵慨斘矣龅诫y題心灰意冷時(shí)，媽媽總會(huì )溫柔地鼓勵我：“不要急躁，要有耐心，靜下心來(lái)，讀懂題目，慢慢就會(huì )理清思路�！�
在媽媽的鼓勵下，我冷靜下來(lái)，認真讀題，以作圖的方式加深理解，慢慢理清數量關(guān)系……啊，原來(lái)如此！我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。媽媽的愛(ài)與鼓勵讓我堅持下去，也讓我找到了數學(xué)競賽的樂(lè )趣。最終，我在競賽中獲得了三等獎的好成績(jì)。堅持不下去時(shí)，媽媽溫柔的鼓勵就是我隱形的翅膀，為我添注繼續飛翔的動(dòng)力。
我不是小鳥(niǎo)，但我能翱翔藍天，因為我有爸爸媽媽愛(ài)的翅膀，為我提供動(dòng)力，給我力量。這翅膀讓我更加勇敢，更加堅強，更加自信。在這雙翅膀的呵護下，總有一天，我會(huì )長(cháng)出自己的翅膀，更加自由地飛翔。
成功的演講稿 篇8
各位xx：
大家上午好！
今天上午的主題是留學(xué)，但是我的主題不僅僅是留學(xué)。因為我始終認為留學(xué)只是人生進(jìn)步的一個(gè)階段，人想一輩子取得成功，不一定是靠留學(xué)的。留學(xué)只是增加了孩子可能成功的機會(huì )。一個(gè)人成為一個(gè)完整的人，比留學(xué)本身要重要很多。
首先，從人的主題來(lái)講，教育孩子的理念，其實(shí)就是為了培養他成為一個(gè)健全的人。健全的人是什么概念？首先他的心理是特別健康的，遇到困難、遇到挫折不會(huì )氣餒；在生活中遇到困境、遇到絕望，還是愿意去奮斗；總是心胸比較開(kāi)闊，性格比較開(kāi)朗，總是能夠保持一份積極樂(lè )觀(guān)向上的精神，這才是一個(gè)最重要的健全標志。我們在座的每個(gè)家長(cháng)都不希望自己的孩子心胸狹窄，盡管我們很多家長(cháng)自己心胸狹窄，我們也絕對不希望自己的孩子得憂(yōu)郁癥，對于任何東西都沒(méi)有包容的看法。如果一個(gè)孩子對生命熱愛(ài)、對生活熱愛(ài)，當然也包括對工作和學(xué)習熱愛(ài)，就會(huì )使這個(gè)孩子一輩子開(kāi)心和知足。如果送一個(gè)孩子去名牌大學(xué)讀書(shū)，最后心情不愉快、得了憂(yōu)郁癥，那我建議你還是選擇把孩子留在國內。所以，對孩子的培養一定要以健全的人格為主線(xiàn)，以積極向上和開(kāi)朗為主線(xiàn)。
孩子的成長(cháng)與家長(cháng)密切相關(guān)，比如說(shuō)，當孩子成績(jì)差的時(shí)候怎么去鼓勵他，在孩子做錯事的時(shí)候怎樣與他溝通而不是打擊他？現在，我們的家長(cháng)動(dòng)不動(dòng)就用侮辱人格的方式來(lái)教育孩子，比如家長(cháng)總會(huì )說(shuō)，隔壁的孩子成績(jì)考到第五名，你怎么是第二十五名？這就是對孩子的打擊，是錯誤的做法。還有就是對孩子提出無(wú)理的要求。比如說(shuō)，孩子能考到一般的大學(xué)，你卻一定要讓孩子考北大，這個(gè)也是不合適的。只要能看到孩子在努力，并且孩子在積極主動(dòng)地努力，至于努力后的結果是什么，你不一定去給孩子設定一個(gè)標準，這個(gè)標準會(huì )對孩子造成巨大的壓力。不要看孩子平時(shí)和你對著(zhù)干，也不要看你平時(shí)說(shuō)話(huà)孩子聽(tīng)不進(jìn)去，實(shí)際上父母給孩子提出的要求，孩子心里都是特別在意的，不管他平時(shí)怎么跟你對著(zhù)干。有時(shí)候我們無(wú)意中說(shuō)的一句話(huà)，就會(huì )給孩子帶來(lái)巨大的壓力。比如說(shuō)，你無(wú)意中說(shuō)北京大學(xué)挺不錯的，孩子就會(huì )精神緊張好幾天，因為你好像在告訴他，北京大學(xué)是他必須去的學(xué)校。孩子在青春期想法會(huì )特別多，所以，只要你看到他在認真學(xué)習，你什么都不用說(shuō)，明智之舉是讓他心情開(kāi)朗地吃頓好飯，就夠了。
除了心理健康外，第二個(gè)要素就是要保證孩子的道德正確性。所謂正確性，就是孩子不能是一個(gè)沒(méi)有倫理道德的人。他積極開(kāi)朗的前提條件是，他是一個(gè)好人。比如說(shuō)，我們要培養孩子一種喜歡去幫助別人的能力，如果這種能力當真能夠被培養出來(lái)，那么孩子基本上一輩子不怎么會(huì )受苦；如果他有這樣一種能力去主動(dòng)幫助同學(xué)，作為一個(gè)小朋友，敬老愛(ài)幼，那么孩子一輩子不會(huì )孤單。為什么？他只要遇到事情，周?chē)呐笥丫蜁?huì )出來(lái)幫助；他對周?chē)娜硕己芎�，周�(chē)艘捕紩?huì )對他很好。因為人與人的關(guān)系就是一面鏡子，包括我們在座的成年人，如果你發(fā)現周?chē)娜艘恢备氵^(guò)不去，靜下來(lái)想想就會(huì )發(fā)現其實(shí)是你跟周?chē)娜诉^(guò)不去。這個(gè)世界上是不是一定會(huì )有跟你過(guò)不去的人？一定會(huì )有。就我來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)算是很能幫助別人了，已經(jīng)算很善于去關(guān)注別人的需求了，否則我也不會(huì )把新東方做到這么大。即便這樣，我的生命中也碰到過(guò)六七個(gè)就是跟你死磕的人，你對他多好都不管用。你碰到那種有心理問(wèn)題或是有心理陰暗的人，真是一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有。這個(gè)世界我們不怕罪犯，就怕小人�？尚∪耸且欢〞�(huì )有的，但是這樣的小人和你整體認識的人群相比，不會(huì )超過(guò)1%。你如果碰到這樣的小人，你絕對不要想小人學(xué)習，最后把自己變成一個(gè)小人。在大學(xué)，一個(gè)宿舍里六個(gè)人，如果說(shuō)四個(gè)人跟你很好，只有一個(gè)人跟你對著(zhù)干，那可能說(shuō)明問(wèn)題不在你，是那個(gè)人的問(wèn)題；但是，如果說(shuō)一個(gè)宿舍里六個(gè)人中有三個(gè)人跟你不好，兩個(gè)人跟你好，那就說(shuō)明你已經(jīng)有問(wèn)題了。因為，絕對不會(huì )出現一個(gè)宿舍同時(shí)出現三個(gè)小人的情況，而中國也不是一個(gè)成就小人的國家。所以，在工作中也好，在其他場(chǎng)合也好，如果發(fā)現到處都是跟你對著(zhù)干的人，那么你就一定要反過(guò)來(lái)想想，一定是自己有問(wèn)題了。
我們應該怎么教育孩子呢？你必須讓他跟周?chē)蟛糠值娜硕加押孟嗵�。我�?chuàng )辦了新東方以后，大學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)幫我干，中學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)幫我干，因為他們覺(jué)得跟我干不會(huì )吃虧。其實(shí)，最不吃虧的就是我。最近在放映一部電影叫做《中國合伙人》，是以新東方為背景拍攝的，講的就是朋友合伙共同發(fā)展的故事。當你自己本身愿意去為別人服務(wù)的時(shí)候，你周?chē)娜藲庖簿推饋?lái)了。我身邊出現了任何困境，都不會(huì )是我一個(gè)人獨立支撐的，一定會(huì )有朋友來(lái)幫我。所以我說(shuō)的第二個(gè)要素，就是人品道德一定要好。在“真、善、美”中，“善”字是最主要的。這是大家培養孩子成長(cháng)的第二個(gè)要素。
孩子成長(cháng)的第三個(gè)要素是我們要來(lái)關(guān)注他到底學(xué)什么。需要強調的就是，你要通過(guò)長(cháng)期觀(guān)察來(lái)發(fā)現孩子到底喜歡什么。我碰到很多家長(cháng)逼迫孩子學(xué)自己認為重要的東西。像剛才新東方胡楠老師講的法學(xué)，要孩子喜歡法律才要去學(xué)，不要認為法學(xué)院培養出了許多成功人才就認為法學(xué)院對你的孩子就是好的。我是英語(yǔ)系畢業(yè)的，學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有什么不好。重點(diǎn)是要看你的孩子自己是否喜歡，而不是家長(cháng)是否喜歡。我碰到過(guò)一個(gè)家長(cháng)，明明孩子喜歡學(xué)文學(xué)，家長(cháng)說(shuō)去學(xué)文學(xué)沒(méi)出息，強迫孩子學(xué)計算機。到了第三學(xué)期，孩子看到計算機就想吐。最后孩子來(lái)找我，我就把孩子和家長(cháng)一起叫來(lái)，和父母進(jìn)行深度交流，最后讓孩子轉到文學(xué)系去了，孩子才開(kāi)心起來(lái)。如果按照家長(cháng)的意愿來(lái)安排孩子的前途，孩子又不喜歡家長(cháng)的安排，家長(cháng)會(huì )害了孩子。
這樣的情況太多了，好多家長(cháng)要求孩子去學(xué)銀行、學(xué)金融、學(xué)法學(xué)，去學(xué)很好找工作或是能夠賺大錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，而并沒(méi)有關(guān)注孩子最喜歡的到底是什么。孩子最喜歡畫(huà)畫(huà)你讓孩子去學(xué)理科，那么你可能把一個(gè)最偉大的畫(huà)家給消滅掉了。盡管畫(huà)家可能很少能夠發(fā)大財的，比如梵高，到死之前一張畫(huà)都賣(mài)不出去，但現在梵高的畫(huà)平均每幅畫(huà)都是幾千萬(wàn)美金，為世界留下了一份巨大的文化遺產(chǎn)。所以說(shuō)，要迎合孩子的興趣愛(ài)好。但這個(gè)愛(ài)好要有所規范，是積極的愛(ài)好，如果你的孩子一天到晚打游戲機，有網(wǎng)癮，就不能稱(chēng)作是孩子的愛(ài)好。如果你的孩子的愛(ài)好是談女朋友，談了十個(gè)，還要談第十一個(gè)，這就不正常了，肯定就有心理問(wèn)題了。對不對？如果你發(fā)現孩子的愛(ài)好是正確的，就不要把它毀掉；如果你發(fā)現孩子的行為有問(wèn)題，就耐心和孩子溝通，幫助糾正過(guò)來(lái)。家長(cháng)最重要的任務(wù)是培養孩子對于規矩的尊重，在什么該做、什么不該做的問(wèn)題上，父母和孩子達成一致。只要家長(cháng)對“什么該做、什么不該做”這個(gè)問(wèn)題不動(dòng)搖，孩子基本上就能尊重家長(cháng)的意見(jiàn)。
一個(gè)人想要做成事情，一般有三個(gè)決定因素：意愿、能力和資源，這其中意愿起到了最重大的作用。我當初為什么考三年高考，最后考上北大？就是強烈的意愿。我不覺(jué)得當時(shí)我有能力，我不覺(jué)得當時(shí)我有任何資源，但是我有強烈的意愿：我必須離開(kāi)農村。所以，一年考砸了我不甘心，兩年考砸了還不甘心，第三年考出來(lái)了。意愿最重要，意愿能把能力帶出來(lái)。在出國問(wèn)題上，一定是孩子自己有出國求學(xué)的強烈意愿，在孩子意愿很強烈的時(shí)候，孩子學(xué)習英語(yǔ)的能力就自然會(huì )帶出來(lái)。因為英語(yǔ)并不是那么難學(xué)的一件事情，英語(yǔ)不是一門(mén)知識，知識是要用大腦思考的，英語(yǔ)是一門(mén)工具，只要反復訓練，就能上去，它不需要大腦思考。你覺(jué)得學(xué)中文很難嗎？學(xué)中文不難，只有讓你學(xué)中文學(xué)到大學(xué)中文系寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，你才會(huì )覺(jué)得中文難。為什么？因為這個(gè)時(shí)候需要用語(yǔ)言來(lái)表達深刻的思想、獨立的思想。但是，中文作為日常的交流語(yǔ)言，你覺(jué)得難嗎？不難。因為語(yǔ)言學(xué)習和一個(gè)人的智商沒(méi)關(guān)系，學(xué)語(yǔ)言只需要反復練習。我的語(yǔ)言天分其實(shí)不強，我的模仿能力也不強，但也把英語(yǔ)學(xué)好了，不斷地重復，不斷地練習，每天對著(zhù)錄音機重復上百遍。
對于留學(xué)來(lái)說(shuō)，資源是一件非�，F實(shí)的事情，因為最重要的資源就是錢(qián)，現在國外大學(xué)給中國學(xué)生的獎學(xué)金不多，大部分都是自費，所以在留學(xué)費用上必須要有充分的準備。在中國最重要的資源是人脈，你認識了人就好辦事，但在國外的大學(xué)，認不認識人不重要，因為國外大學(xué)認識人也不管用。我認識很多大學(xué)校長(cháng)，但我給自己孩子寫(xiě)推薦信都不一定管用。國外大學(xué)錄取學(xué)生，完全是靠對你的實(shí)力的評價(jià)。另外，我也不主張家長(cháng)一定要把孩子送到美國的頂尖大學(xué)去。能去美國頂級大學(xué)再好不過(guò)，但只要孩子能進(jìn)美國前150位的大學(xué)，我覺(jué)得就了不起。美國幾千所大學(xué)，前150位已經(jīng)在世界上基本排到很前面。關(guān)鍵是孩子學(xué)的專(zhuān)業(yè)是不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
也請家長(cháng)注意，不要為了讓孩子進(jìn)好大學(xué)，就幫助孩子作假，弄假成績(jì)單、假經(jīng)歷。美國人最不能容忍的就是作假，有學(xué)生被美國大學(xué)遣送回來(lái)，因為高中成績(jì)單造假被發(fā)現了。新東方有自己的高中，有兩個(gè)學(xué)生考試成績(jì)不及格，家長(cháng)就來(lái)找我要我幫忙改成績(jì)，我堅決不改，讓家長(cháng)老實(shí)告訴對方大學(xué)孩子不及格的原因，讓孩子真實(shí)地展現在別人面前。最后，兩個(gè)孩子都被美國大學(xué)錄取了。美國大學(xué)喜歡你的誠實(shí)和誠懇。我們和美國大學(xué)說(shuō)，不能因為孩子有一兩門(mén)課不及格就對孩子全盤(pán)否定，因為一兩門(mén)課考試不及格就不錄取，表明你們大學(xué)價(jià)值觀(guān)有問(wèn)題，不重視人才只重視分數。當然了，如果你的孩子門(mén)門(mén)功課都不及格，那就表明你的孩子確實(shí)不喜歡學(xué)習，也就別動(dòng)把孩子送到國外去的念頭了，否則反而會(huì )害死孩子的。
我今天的演講到此為止。希望和家長(cháng)一起共勉，一起共同努力，讓孩子的前途更加美好，讓孩子的人品也更加美好。
謝謝大家！
成功的演講稿 篇9
尊敬的各位同學(xué)：
我曾想過(guò)，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去身后會(huì )不會(huì )歷來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！}記
有人問(wèn)我，堅持與成功的距離有多遠?我微笑著(zhù)告訴他們：“你覺(jué)得它遠，它就在云端;你覺(jué)得它近，他就在你面前�！彼麄儞u搖頭說(shuō)：“成功是不可能抵達的遠方，說(shuō)得輕巧，路途之漫長(cháng)，且是你能想象!”
為什么去想象路途的艱難而不去想象成功的美好?
真正讓我明白距離遠近的是長(cháng)跑。很多時(shí)候就差0.1秒，你都是不合格，被滿(mǎn)分拒之門(mén)外，就跟板上釘釘一樣，你無(wú)力回天。當成功的大門(mén)將要關(guān)閉的時(shí)候，人是最絕望的，看著(zhù)大門(mén)中閃耀的光芒一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡，心的溫度也在一點(diǎn)一點(diǎn)驟降，慢慢的放慢腳步，連終點(diǎn)線(xiàn)都不愿意沖�？赡苣愎蛟陂T(mén)邊大聲哭喊，沒(méi)有人會(huì )給你開(kāi)門(mén)，也沒(méi)有人能打開(kāi)上帝給你的那扇窗——堅持�？赡苣銏猿忠粫�(huì )會(huì )，可能你努力一下下，就算沒(méi)有踏進(jìn)成功大門(mén)，你都是被人所敬仰的佩服的。很多時(shí)候，你是可以超越自己的，但是，你過(guò)不了堅定那道坎，都到最后關(guān)頭了還不沖刺，那段距離會(huì )被無(wú)限拉長(cháng)，身心的痛苦席卷而來(lái)，就是想拼一拼也是徒勞。
這種體會(huì )深深刻在了我的心里，挑戰意志力、耐力、心理素質(zhì)，一次又一次超越前者，痛苦并快樂(lè )著(zhù)。那段距離也不是無(wú)法跨越的鴻溝，就算被摔得支離破碎，我也不能放棄，一放棄就什么都沒(méi)有了�；@球比賽不到最后哨聲落下，結局誰(shuí)也無(wú)法猜測。跑步比賽不到最后一個(gè)沖刺線(xiàn)，就不算完成比賽，人生比賽不到死亡之鐘敲響任何一切都皆有可能。90歲的日本老人守田滿(mǎn)，跑出23秒80的百米成績(jì)，把日本100米老年組的全國紀錄縮短了27秒多(此前紀錄為50秒9)，獲贊“90歲博爾特”。連“只是夕陽(yáng)近黃昏”的老人都能發(fā)光發(fā)亮，年輕人有什么理由不去超越自我?
堅持與成功的距離，就在你的腳下，加快你的步伐，去實(shí)現你的想象!
當你要放棄的時(shí)候想想是為什么堅持到了現在?當你要停下腳步的時(shí)候，別忘了別人還在奔跑!
我的演講到此結束，謝謝大家。
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