防災減災日三分鐘演講稿范文（通用7篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的防災減災日三分鐘演講稿范文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
防災減災日三分鐘演講稿1
大家好！災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會(huì )給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災的知識，學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們學(xué)習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進(jìn)行發(fā)生火災時(shí)的逃生演練，當發(fā)生火災時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場(chǎng)上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
一些災害都是可以預防的，在我們學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生采塔事件。教室里的風(fēng)扇，開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去，像馬上掉下來(lái)一樣。教室的門(mén)每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門(mén)，能把門(mén)上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們身邊的不安全因素，都是可以預防的�？匆韵聨讞l：
1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。
2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下，不要擠在一起。
3、不要使勁關(guān)門(mén)，刮風(fēng)時(shí)要用椅子把門(mén)頂住。
我們要保護學(xué)校的公共設施，愛(ài)護學(xué)校就是愛(ài)護自己，讓我們的學(xué)校變得更加美好！
謝謝大家！
防災減災日三分鐘演講稿2
“生命”多么鮮活，充滿(mǎn)朝氣的一個(gè)字眼。但是它是多么脆弱，它經(jīng)不起一次次的致命打擊，生命只有一次。我們要保護好它。
大家好！我演講的題目是《防震減災》。大家都知道地震吞噬了多少人多么鮮活的生命，它就像一個(gè)惡神，掌握著(zhù)人的生死！所以我們大家更要注重起來(lái)，地震多么可怕的一個(gè)字眼， 它讓萬(wàn)物生靈死無(wú)葬身之地，但是它也是大自然中的一員，沒(méi)有人可以阻止，最好的辦法就是地震中的逃生與自救。
當地震來(lái)臨時(shí)，由于預警時(shí)間短暫，因而室內避震更具有現實(shí)性。室內避震空間主要是指大塊倒塌與支撐物構成的空間，物體越大，越堅固，它形成的三角避震空間就越大，所以，能夠利用這個(gè)空間的人，獲救的可能性較大。大家都知道了嗎？
當然，動(dòng)物也是大自然中的一員，它們可以感受到大自然的律動(dòng)，從而給我們提示，所以我們不能忽視動(dòng)物。
另外我們還應該知道室外避震的注意事項﹕
1、選擇開(kāi)闊地帶蹲下或趴下。
2、要遠離狹窄街道、高大建筑物、變壓器、玻璃幕墻、高架橋、和存有危險品、易燃品的場(chǎng)所。
3、強震之后不要回到受損建筑物內，防止余震傷人。
4、在行駛的車(chē)內時(shí)，應抓牢扶手，以免摔傷或碰傷，也可降低重心，蹲在座位附近，震后再下車(chē)。
大家都記住了嗎？不要讓它奪去我們寶貴的生命。
防災減災日三分鐘演講稿3
馬老師早就說(shuō)過(guò)，上四年級不久后，學(xué)校會(huì )舉行一場(chǎng)“防災減災，平安校園”活動(dòng)。我平時(shí)在課外書(shū)上學(xué)習積累了一些這方面的知識，但是從未親身體驗過(guò)，所以特別期待這次活動(dòng)。在接到學(xué)校的報名通知后，我立刻報了名。10月16號，這項活動(dòng)終于如期舉行了。我早早來(lái)到學(xué)校，期待著(zhù)這項活動(dòng)的開(kāi)始。
8：20分，老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)站好排，體驗活動(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)項目是樓宇緩降器，教官給我們詳細講解了樓宇緩降器的用途和使用方法后，接著(zhù)就是體驗了。輪到我的時(shí)候，我就拴著(zhù)繩子一步一步向下降。還有同學(xué)在下面評論說(shuō)我做的動(dòng)作標準呢！。
接著(zhù)第二個(gè)項目是海姆立克急救法和心肺復蘇術(shù)知識體驗，我也學(xué)會(huì )了這兩項技能。
第三項是消防器材展示，教官講解了各種滅火器的使用方法，和各種急救器具，比如防毒面具，報警器等。
第四項是煙道逃生，我們要從布滿(mǎn)了煙霧的窄道中逃生，我也總結了秘訣，就是用濕毛巾掩住口鼻，屏住呼吸，快速通過(guò)。
最后一項是火海軟梯加消防氣墊逃生。教官告訴我們，它是在直升機上使用的。到我時(shí)，我三下兩下就爬上了梯子，跳躍姿勢也正確，滑滑梯時(shí)。老師還表?yè)P我做的好呢！
不知不覺(jué)，整個(gè)體驗活動(dòng)在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。
這次活動(dòng)，既為我們增添了一份樂(lè )趣，又讓我們學(xué)到了防災減災安全逃生的知識，真有意義！如果以后我遇到突發(fā)情況，我也可以自己從容解決了。
防災減災日三分鐘演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重與人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，正確地掌握避震與自救、互救的方法。
我們要聽(tīng)地震預告，學(xué)會(huì )看地震發(fā)生前的預兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也能夠預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所構成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。異常是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都能夠避震。及時(shí)得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們必須用科學(xué)的方法來(lái)保護好自我與家園，共同防止災害的發(fā)生。
今日是學(xué)校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情景教師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每一個(gè)同學(xué)�！暗卣饋�(lái)了”廣播中傳來(lái)教師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，教師則在一旁有條不紊地維
我們還要多看防震減災的書(shū)籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都明白在地震來(lái)到時(shí)，人人都明白如何保護自我，減少地震給我們帶來(lái)的災害。讓這些知識伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生�！胺勒饻p災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
防災減災日三分鐘演講稿5
同學(xué)們：
今天我的講話(huà)題目是大家行動(dòng)防災減災。
每年的5月12日為全國“防災減災日”。我國設立“防災減災日”，既體現了國家對防災減災工作的高度重視，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )平穩發(fā)展，構建和諧社會(huì )的重要舉措。也是增強全社會(huì )防災減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，提高各級綜合減災能力，最大限度地減輕自然災害的損失的重要舉措。
2008年5月12日汶川大地震，2012年發(fā)生的日本大地震、海嘯，2013年的中國瑞安大地震，2015年4月的尼泊爾大地震，2017年4月的日本地震，使我們看到了大自然的威力，看到了生命是那么的不堪一擊。
我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因意外事故死亡每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。面對身邊每一次殘酷的事故，以及熟悉的鮮活生命在瞬間逝去后才深思警醒，那是很殘酷的，也是我們不愿看到的，真心希望每一個(gè)人承擔起應有的責任，發(fā)揮積極的作用，人人要珍愛(ài)生命，善待自己和他人。因此，在防災減災周宣傳之際，我請同學(xué)們平時(shí)要記住以下幾點(diǎn)：
1、要注意運動(dòng)安全。運動(dòng)時(shí)盡量不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。使用體育運動(dòng)器械，必須按照規定操作，嚴防意外事故發(fā)生。
2、要注意交通安全。乘公共汽車(chē)要相互禮讓?zhuān)龅轿拿鞒塑?chē)。騎自行車(chē)要遵守《道路交通安全法》，不要拿生命安全開(kāi)玩笑。
3、要注意食品安全。不要買(mǎi)吃過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛生的食品，盡量不要在街頭小攤上買(mǎi)東西吃。吃飯喝水都要講究衛生，預防傳染病。
同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)，共同追求安全健康和平安陽(yáng)光的精彩人生。
防災減災日三分鐘演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的'同學(xué)：
當地震突如其來(lái)時(shí)，如果咱們能夠采取正確科學(xué)的逃生及自救方法，那么就會(huì )把人員傷亡降低到最小程度。為強化學(xué)校師生的安全防范意識，提高自救互助本事，按照教育局統一要求，遂平瞿陽(yáng)二小進(jìn)取制定預案，并全力部署做好充分準備，于5月11日午時(shí)開(kāi)展了逃生自救演練活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由兩個(gè)部分組成：一分鐘課桌下防震演習活動(dòng)及地震后的疏散演練�？h公安局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導受邀前來(lái)觀(guān)看。
首先，由縣公安局蓮花湖派出所李警官給我校全體師生講解學(xué)校暴力事件的安全防范的常識，李警官結合生活實(shí)際和生動(dòng)事例，從有關(guān)安全知識，講到應對安全事故出現的時(shí)候如何及時(shí)進(jìn)行自護自救等，并親自為孩子們上了一堂精彩的安全教育課
之后開(kāi)始逃生自救安全演練，有四年級五個(gè)班的學(xué)生及六年級四個(gè)班的學(xué)生——孩子們在教室里靜靜的學(xué)習，忽然信號員發(fā)出：“地震警報”信號。
�。▽W(xué)校鈴聲）同學(xué)們迅速拿起課本抱頭，鉆到課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，最終一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除”信號（哨聲）：教師告知學(xué)生，地震已過(guò)，此刻撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。在教師的統一組織下，孩子們不著(zhù)急、不慌亂，紛紛用書(shū)本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，成功進(jìn)行了安全撤離。
經(jīng)過(guò)這次防災減災的活動(dòng)，師生的防災減災意識有了必須的提高，同時(shí)也培養了學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮和團結互助的品德。
防災減災日三分鐘演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天，我們演講的內容是學(xué)習防震知識，建設安全校園。地震是人們通常所說(shuō)的地面運動(dòng)。像風(fēng)雨一樣，是經(jīng)常發(fā)生的自然現象，但破壞力極大，是眾多災害中的第一個(gè)。但是有時(shí)候人面對自然災害是那么的無(wú)助，人的生命是那么的脆弱。這就要求我們要有預防意識，自我保護意識，珍愛(ài)生命意識，防災意識。那么，作為小學(xué)生應該怎么做呢？那就是多了解地震，了解自然，保護生命，預防地震，減少災害。
事實(shí)上，地震有一些前兆，如地下水異常、生物異常、地聲異常等。具體來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)觀(guān)察提前知道，特殊的地震云提前出現在地平線(xiàn)上，一些地方的地下水會(huì )變色，發(fā)出奇怪的聲音。地震前天氣經(jīng)常出現異常，主要有震前悶熱、焦慮煩躁、久旱無(wú)雨或連陰雨、怪風(fēng)、六月冰雹等。一些動(dòng)物會(huì )有特別的反應，牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。我們要防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時(shí)保護自己，應當掌握以下應急的求生方法。
地震發(fā)生時(shí)：如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出�？拷T(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部。
我相信，隨著(zhù)科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類(lèi)終將變得越來(lái)越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
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