有關(guān)文明演講稿范文匯編10篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在學(xué)習、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的文明演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
車(chē)讓人，讓出一份文明;人讓車(chē)，讓出一份安全;車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序，人讓人，讓出一份友誼。當文明的春風(fēng)，吹遍神州大地時(shí)，文明之舉隨處可見(jiàn)，文明之事時(shí)有發(fā)生，你看，文明就在我們身邊。
那是一個(gè)星期一早上，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖，寶石一樣的天空中，飄著(zhù)白云，我要去上學(xué)，星期一我值日，早上馬路上的車(chē)還不是很多，我一邊哼著(zhù)兒歌，一邊蹦蹦跳跳地走著(zhù)，當我走到一個(gè)十字路口時(shí)，我正準備過(guò)去。但是無(wú)巧不成書(shū)，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我連忙止步，公共汽車(chē)也剎車(chē)了，司機叔叔微笑著(zhù)示意我先過(guò)，我便急忙走了過(guò)去，我心里暗暗贊嘆道：這位司機叔叔真講文明呀!頓時(shí)，我覺(jué)得流動(dòng)的車(chē)輛和行人像跳動(dòng)的音符，隨著(zhù)紅綠燈的閃爍是那么的有節奏，這場(chǎng)景仿佛無(wú)數個(gè)大鋼琴正在演奏和諧城市的文明之曲。
是啊!一切運動(dòng)的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規則才能保證有序運行。人與人之間，車(chē)與車(chē)之間，都是如此，只有行人和司機都相互體諒，相互謙讓?zhuān)嗷グ�，才能使我們的城市更加和諧!
讓我們努力營(yíng)造“行文明路，開(kāi)文明車(chē)，做文明人，建文明城”的濃厚氛圍，那么文明就在我們身邊!
文明演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好:
一直以來(lái)，形形色色的交通違法行為和交通陋習擾亂了交通秩序，影響著(zhù)我們的生活，也破壞了文明國家、文明城市、文明學(xué)校的形象。文明是和諧社會(huì )、和諧校園的重要組成部分，也是我們良好素質(zhì)的具體體現。作為一名中學(xué)生，倡導遵守秩序、文明出行的交通習慣，營(yíng)造文明、和諧、有序、暢通的交通環(huán)境，是我們義不容辭的責任和義務(wù)。按照中共中央文明辦、公安部在全國范圍內實(shí)施的為期三年的“文明交通行動(dòng)計劃”的統一部署，贛榆縣文明辦、贛榆縣交警大隊、贛榆縣教育局聯(lián)合啟動(dòng)了以“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”為主題的文明交通行動(dòng)計劃。在這里，我們向全校師生倡議:
一、做一名“關(guān)愛(ài)從行開(kāi)始，文明從我做起”的文明交通倡導者。大力倡導“六大文明交通行為”，即機動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)、按序排隊通行、有序停放，文明使用車(chē)燈，行人、非機動(dòng)車(chē)各行其道，行人、非機動(dòng)車(chē)過(guò)街自覺(jué)遵守交通信號燈等文明交通行為。要積極參與“珍愛(ài)生命，文明出行”主題教育活動(dòng)，從自身做起、從出行做起、從現在做起，做文明人、走文明路、行文明車(chē)，當文明交通的宣傳使者，自覺(jué)遵守公民基本道德規范，共同創(chuàng )建安全暢通、文明有序的道路交通環(huán)境。
二、做一名“關(guān)愛(ài)從行開(kāi)始，文明從我做起”的文明交通踐行者。做一名文明駕駛人，自覺(jué)摒棄“六大交通陋習”，即自覺(jué)告別機動(dòng)車(chē)隨意變更車(chē)道，占用應急車(chē)道，開(kāi)車(chē)打手機，不系安全帶，駕乘摩托車(chē)不戴安全頭盔，行人過(guò)街跨越隔離設施等交通陋習;堅決抵制“六大危險駕駛行為”，即堅決抵制酒后駕駛，超速行駛，疲勞駕駛，闖紅燈，強行超車(chē)，超員、超載等危險行為。要做到帶頭講社會(huì )公德、相互禮讓?zhuān)瑤ь^講遵章守法、文明出行，進(jìn)而推動(dòng)全體交通參與者自覺(jué)養成“文明交通行為”習慣，自覺(jué)摒棄“交通陋習”，自覺(jué)抵制“危險駕駛行為”。
三、做一名“關(guān)愛(ài)從行開(kāi)始，文明從我做起”的文明交通推動(dòng)者。要積極與家里人、身邊人一道，開(kāi)展學(xué)習、宣傳、遵守交通安全法規，進(jìn)一步發(fā)揮“互學(xué)互幫”、“結對子，一幫一”、“小手拉大手”等幫教作用，對不文明交通行為和交通違法行為進(jìn)行監督和抵制。
四、做一名“關(guān)愛(ài)從行開(kāi)始，文明從我做起”的文明交通維護者。要經(jīng)常進(jìn)行以社會(huì )主義榮辱觀(guān)、精神文明建設、交通文明風(fēng)尚為內容的自我教育，加強對交通安全法制、常識的學(xué)習和宣傳。自覺(jué)加入到校園文明建設的隊伍中，積極參與文明交通公益活動(dòng)，維護公共交通秩序、公民出行權益，為社會(huì )的平安穩定、和諧幸福盡一份微薄之力。
五、做一名“關(guān)愛(ài)從行開(kāi)始，文明從我做起”的文明交通參與者。非機動(dòng)車(chē)不搶占人行道和機動(dòng)車(chē)道，不亂闖紅燈;行人橫過(guò)馬路時(shí)不跨越隔離設施、不闖紅燈，人車(chē)不爭道搶行;候車(chē)時(shí)排隊禮讓?zhuān)塑?chē)時(shí)自覺(jué)給需要的乘客讓座，不大聲喧嘩，不向車(chē)外拋灑物品，自覺(jué)抵制拒乘非法營(yíng)運車(chē);不購買(mǎi)、使用超過(guò)國家標準的電動(dòng)自行車(chē)、燃油助力車(chē);駕駛機動(dòng)車(chē)不亂停亂放，不飆車(chē);在校內要控制好車(chē)速，不亂停亂放，出入校門(mén)要下車(chē)推行，不僅是文明禮儀，更是安全的需要。
養成文明的出行習慣，重在行動(dòng)，貴在堅持。文明出行需要你我他，文明出行更需要從我做起，讓我們攜起手來(lái)擯棄陋習，文明禮讓?zhuān)餐S護和諧、安全、有序、暢通的交通環(huán)境，為建設“文明城市、幸福贛榆”貢獻自己的一份力量。
文明演講稿 篇3
現在人們的生活水平提高了，人們在滿(mǎn)足了日常的物質(zhì)需要以后，就會(huì )考慮精神方面的享受，越來(lái)越多的人就會(huì )選擇在假日或休息日出去旅游，飽覽祖國的大好河山。讓自己多和大自然接觸來(lái)放松自己的心情。
有一次，在節假日的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起來(lái)到一處美麗的竹海去游玩。因為是假日，天氣又很好，來(lái)這里游玩的人很多。我看到有好多人在一片空草地上支起了燒烤架，一邊欣賞著(zhù)美景，一邊品嘗著(zhù)美味。游玩結束后，地上就留下了一片垃圾。我們大家可以在出門(mén)游玩的時(shí)候隨身準備好幾個(gè)垃圾袋，在休息結束以后，把自己的垃圾清理，裝入垃圾箱。這樣，后面來(lái)的人還是可以繼續欣賞美景，這樣也是對清潔工爺爺、奶奶勞動(dòng)成果的一種尊重、一種理解。
我在欣賞美景的時(shí)候，還看到有些人看到這么美的景色，就想在這個(gè)地方留下些什么，一時(shí)興起，就隨手拿出鑰匙或小刀之類(lèi)的東西，在粗壯的竹子上刻下了自己想要說(shuō)的話(huà)，他們是玩得盡興、舒心了。殊不知這樣，既破壞了植物，又影響了自然景光，讓后來(lái)的人看了不免覺(jué)得有些遺憾。
現在，每到假日，人們出去游玩，大多數人都會(huì )選擇開(kāi)車(chē)出游。每當這個(gè)時(shí)候，報紙、電視新聞都會(huì )報道出哪兒人多，哪兒路又堵了。這樣，不僅不能放松心情，反而有時(shí)會(huì )變得更糟。
我認為我們大家出去玩的時(shí)候，一定要做到文明出行。不隨便亂扔垃圾，不到處亂寫(xiě)亂畫(huà)，不破壞公共設備，不在公眾場(chǎng)所大聲喧嘩。出去游玩的時(shí)候，建議爸爸媽媽不要開(kāi)車(chē)，盡量選擇公共交通工具，乘坐地鐵，公交車(chē)等，減少車(chē)尾氣排放，做到低碳出行。
文明出行，看似簡(jiǎn)單，每個(gè)人都做起來(lái)也還是有一定難度的，這就要求每個(gè)人自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，從我做起，提高自己的素質(zhì)，養成文明旅行的好習慣�；蛟S，你在這一方面已經(jīng)做得很好，但何嘗不能做的更好呢!或許，你現在在文明旅行方面做得還不夠好，那你可要加倍努力了，讓自己成為一個(gè)名副其實(shí)的文明旅游小標兵。
文明演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自腴地鄉中心校的***。今天我演講的題目是《幫助別人、快樂(lè )自己》
我們都知道：幫助別人是一種文明美德。
文明美德是什么？文明美德是路上相遇時(shí)的微笑；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到長(cháng)輩時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。是別人有困難時(shí)的熱情幫助；文明美德是一種品質(zhì)，文明美德是一種修養。
中國有5000多年的悠久歷史和燦爛文化，素有文明古國、禮儀之邦之稱(chēng)，文明美德淵遠流長(cháng)、處處可見(jiàn)，它蘊含在我們身邊的一些小事中。
記得這個(gè)學(xué)期，我和我們班的同學(xué)冒著(zhù)毛毛細雨來(lái)到鄉敬老院，紛紛拿著(zhù)自帶的笤帚、毛巾為敬老院的爺爺們打掃衛生。幫助他們打掃房間、整理衣被、抹桌子、擦窗戶(hù)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的緊張勞動(dòng)，敬老院宿舍的門(mén)窗變亮了，地上也被打掃得干干凈凈。大家都很高興。
做完勞動(dòng)，我們紛紛纏著(zhù)老紅軍爺爺講故事。無(wú)意間，我看見(jiàn)走廊的長(cháng)凳上，坐著(zhù)一位行動(dòng)不便、白發(fā)蒼蒼的老人；細細一看，老人目光呆滯、雙手搭在膝蓋上不停的顫抖；展現在老人臉
上的全是孤獨、寂寞。我走上前去，挨著(zhù)老爺爺坐下，摸著(zhù)他那滿(mǎn)是皺紋的手，輕聲的問(wèn)：“老爺爺，今年多大年紀了，你不舒服么？”他說(shuō)：“今年75歲了，這幾天感冒，頭昏昏沉沉的，有點(diǎn)不舒服�！蔽夷軒退鍪裁茨�？-----（沉思）----前幾天，在教室里，我有點(diǎn)不舒服，老師給了我一杯白開(kāi)水喝，一會(huì )，就舒服多了。于是，我到房間里接了一杯白開(kāi)水 ，雙手捧著(zhù)端給爺爺。這時(shí)，老爺爺的臉上露出了一絲開(kāi)心的微笑，顫抖著(zhù)手接過(guò)水，雙唇翕動(dòng)，打開(kāi)了話(huà)匣子：“我以前也和你們一樣啊，年輕，有力氣，在朝鮮，和美國鬼子打戰，很多戰友都死了�！崩先嗽街v越起勁，講到他在朝鮮的那段輝煌歷史，竟然忽悲忽喜。
一杯白開(kāi)水，帶來(lái)一個(gè)微笑，讓老人重新燃起了生活的希望。我的心里像喝了蜜似的，旁邊的一位老爺爺看見(jiàn)了動(dòng)情地說(shuō)：“你們這些孩子可真是太好了，太謝謝你們了！”
在回家的路上，有位阿姨對我說(shuō)：“敬老院的老人又臟又臭，房間里全是煙味、汗臭味。累死累活的，你們這樣做是為了圖個(gè)啥？”我微笑著(zhù)說(shuō)：“幫助別人、快樂(lè )自己�！�
回到家里，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ邑Q起大拇指，說(shuō)：“好樣的”。敬老院的老人也是人，尊重他們，也是對自己的尊重。我深深的知道：“敬老院的老人無(wú)依無(wú)靠，雖然人民政府讓他們生活得到了保障，但是內心很空虛，大多失去了生活的希望。我們應該多去和他們一起坐坐、聊聊�！�
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每人都這樣，我想我們的家園更加的美好，社會(huì )也更加的和諧��！
同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起吧
文明演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我演講的題目是《共創(chuàng )文明校園》
太陽(yáng)褪去了夏天的火氣時(shí)，我們隨著(zhù)秋天的腳步開(kāi)始了又一輪的努力�？墒钱斈闾ぶ�(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)們;當你在校園里與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)草坪前苦心栽培著(zhù)花草的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位掃垃圾爺爺的艱辛。
我們總是認為校園永遠是純潔、美麗的!那么，在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑玷污著(zhù)校園的風(fēng)景，而不伸出雙手送它們回家呢?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能讓美麗的校園在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的`面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們站在新的起點(diǎn)上，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )再現“十中學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì )使我們的大家庭充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
我的演講到此結束，謝謝大家!
文明演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好�。ㄐ芯瞎Y）
今天我國旗下演講的題目是《敬老尊師，做文明的學(xué)生》
同學(xué)們，早晨你們起床后吃到的可口的早餐是誰(shuí)為你們準備的��？（學(xué)生回答,可能七嘴八舌，沒(méi)關(guān)系）不錯的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶！又是誰(shuí)送你們來(lái)上學(xué)的呢？沒(méi)錯還是爸爸媽媽爺爺奶奶！他們都是你們的親人、你們的長(cháng)輩！他們最疼你們、最?lèi)?ài)你們。當你們生病時(shí)是他們守候在你們的身邊，照顧你們，買(mǎi)很多你們愛(ài)吃的東西送給你們；當你們學(xué)習有困時(shí)是他們?yōu)槟銈冎?zhù)急，想盡辦法幫助你們；為了你們長(cháng)大，他們付出了很多的時(shí)間和精力，為了你們成才，他們陪你們學(xué)琴、練舞蹈、學(xué)畫(huà)畫(huà)、練英語(yǔ)。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦�。ㄗxwa）！那今天在這里，請讓我們一起向你們的這些長(cháng)輩們表達一份謝意吧！請同學(xué)們和我一起大聲說(shuō)：1媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了！2謝謝你們�。ɡ蠋熣f(shuō)一句，學(xué)生大聲說(shuō)一句）。
尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，對長(cháng)輩的尊重可不是喊喊口號就能做到的，要把它落實(shí)到你們的日常行為中，在家出門(mén)向父母說(shuō)聲“再見(jiàn)”，回到家里向父母說(shuō)聲“我回來(lái)了”這是文明的表現；在家整理好自己的用品，幫父母做力所能及的家務(wù)，這是文明的表現；每天為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，這也是文明的表現；不與父母發(fā)脾氣，好吃好用的東西與父母親人分享，同樣是文明的表現；乘坐公共汽車(chē)時(shí)給老人讓個(gè)座；過(guò)馬路時(shí)攙扶一下老人；遇到長(cháng)輩時(shí)問(wèn)聲好；看到有困難的老人時(shí)獻一份愛(ài)心，這些都是文明的表現，做文明的學(xué)生就要從尊敬老人開(kāi)始！尊敬老人就要從你們身邊的小事開(kāi)始！
同學(xué)們，每天在教室里帶你們學(xué)習知識的是誰(shuí)？（學(xué)生回答）對的，是老師；每天課間與你們游戲的又是誰(shuí)？（學(xué)生回答），還是老師；老師是教會(huì )你們aoeywu（按拼音讀）的人，是教會(huì )你們學(xué)會(huì )算術(shù)的人，老師是教會(huì )你們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、運動(dòng)的人。每天老師都和你們在一起，陪你們學(xué)習，陪你們成長(cháng)。你們上課沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)，是老師幫你們解答疑惑，你們和同學(xué)鬧別扭時(shí)是老師幫你們和好，你們跑跳跌倒時(shí)是老師用溫暖的手扶起你們，為你們擦干眼淚，老師為你們的成長(cháng)也付出了很多很多，老師是多么愛(ài)你們�。ㄗxa）！今天也讓我們一起向老師表達一份敬意吧！請同學(xué)們和我一起大聲說(shuō)：1老師，你們辛苦了！2謝謝你們！
每個(gè)老師都很愛(ài)他的學(xué)生，你們也一定很愛(ài)老師吧！那么，你們就要尊敬老師！見(jiàn)到老師要問(wèn)好，拜訪(fǎng)老師要敲門(mén)；上課認真來(lái)聽(tīng)講，參與學(xué)習要主動(dòng)；寫(xiě)字姿勢要端正，回答問(wèn)題要大聲；珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)按量完成作業(yè)；和老師說(shuō)話(huà)要誠實(shí)，不說(shuō)謊也不頂撞；關(guān)心集體，愛(ài)勞動(dòng)，各項活動(dòng)爭立功！這些都是學(xué)生的美德，也是你們必須養成的良好習慣！
同學(xué)們，你們每天在社會(huì )、在家庭、在學(xué)校，都在用自己的表現，自己的言行，書(shū)寫(xiě)著(zhù)你們的人生，你做到了敬老尊師，你的行為就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無(wú)愧的！
最后讓我們一起說(shuō)一段拍手歌，來(lái)共勉吧：（你說(shuō)一句，學(xué)生說(shuō)一句）
你拍一，我拍一，敬老尊師記心里。
你拍二，我拍二，學(xué)習行動(dòng)要一塊。
你拍三，我拍三，說(shuō)話(huà)言語(yǔ)得和善。
你拍四，我拍四，從我開(kāi)始做好事。
你拍五，我拍五，老師教導有感悟。
你拍六，我拍六，文明禮貌才優(yōu)秀。
才優(yōu)秀�。ㄓ猛险{說(shuō)）
謝謝大家！
文明演講稿 篇7
尊敬的各位評委、親愛(ài)的朋友們：
大家早上好，我是10號選手——林xx，來(lái)自附城鎮，今天我給大家帶來(lái)的演講是《遇見(jiàn)更好的自己》。
一個(gè)人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。我，一個(gè)普通的人民教師，但我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是過(guò)上幸福而完整的教育生活，我遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己，孩子們也遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。
有夢(mèng)就有遠方，有夢(mèng)就得努力。我懷著(zhù)對教育的一片熾愛(ài)，開(kāi)始了一段修煉旅程。首先是修煉我的課堂。因為熱愛(ài)，那年，教學(xué)沒(méi)滿(mǎn)一年的我，毛遂自薦、主動(dòng)請纓參與一年一度的課堂改革比賽。其實(shí)我當時(shí)也矛盾了許久，因為部分老師已在學(xué)校的組織下到象賢中學(xué)學(xué)習過(guò)，而我不在其中，我擔心自己會(huì )成為別人的笑柄�？墒�，渴望成長(cháng)的心兒在告訴自己，不能放棄。遠方的夢(mèng)在呼喚著(zhù)我要抓住機會(huì )。而結果，我這堂課，竟獲得了一等獎。我還贏(yíng)得了與大家交流的機會(huì )。我開(kāi)始懂得，因為熱愛(ài)，所以參與；因為努力，所以幸運！
為了更好地把握課堂，更好地讀懂教育，我平常會(huì )聽(tīng)同仁的課，反思自我，并抓住每一次可以外出的機會(huì )，甚至自費學(xué)習。我還開(kāi)通了博客，堅持寫(xiě)教育隨筆，讀教育專(zhuān)著(zhù)，甚至每周六晚上都守在電腦旁，參與李鎮西教育思想研究所的研討活動(dòng)，在一次次的聆聽(tīng)中，一次次的研討中，我慢慢地成長(cháng)著(zhù)，開(kāi)始享受教育的幸福，我在遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己！
因為心中懷著(zhù)這樣詩(shī)意的教育夢(mèng)，我始終相信我和我的孩子們都遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己，我們的教育生活會(huì )更幸福！我的第二修煉是一顆耐心。耐心地對待孩子們的事情。
今年，我做了班主任，我開(kāi)始給他們寫(xiě)信，和他們一起玩，一起搞活動(dòng)，也克服內心的那份恐慌走訪(fǎng)學(xué)生家里。這一切的一切都是我想靠近學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)，能貼近他們的心靈一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我更好地持有那份耐心，能讓我們的生活更美好。
我班有個(gè)孩子，是那種差生，遲到、缺課、吸煙，就是不愛(ài)學(xué)習。很多時(shí)候，我也很失望，甚至絕望，但我總要懷有希望，在他每次犯錯的時(shí)候，我總相信他會(huì )慢慢變好。于是，我與他談心，給他講勵志的故事，在他有一點(diǎn)好的表現時(shí)給他獎勵。他依然會(huì )犯錯，可他犯錯相隔的時(shí)間越來(lái)越久遠了，這就是他的變化，他在遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己！
靜待花開(kāi)，面對孩子，我們真的應該多一點(diǎn)耐心，轉變一個(gè)孩子真的沒(méi)那么容易，你永遠都不要期待一次談話(huà)，一次活動(dòng)，某個(gè)契機，就能將他改變，教育是慢的藝術(shù)，需要我們長(cháng)久的陪伴，需要我們更多一點(diǎn)的等待！
中國夢(mèng)，夢(mèng)就中國，而我小小的夢(mèng)就是我和我的孩子們都將遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己！我一生都為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗！
文明演講稿 篇8
十月一日長(cháng)假期間，我跟媽媽到了著(zhù)名的水鄉——甪直。在路上，我想象著(zhù)潺潺的流水，清徹透明。每想到見(jiàn)了以后，我大吃一驚：水黑綠黑綠的，岸上的人們在水中沖拖把、洗小狗。真沒(méi)想到連著(zhù)名的水鄉也被污染成這樣了，我感到很痛心。
當然在日常生活中，我們常常也能看到這樣的情景：當有的同學(xué)把紙屑丟在地上時(shí)，總有同學(xué)主動(dòng)打掃或撿起;當有的同學(xué)踩踏草坪時(shí)，總有同學(xué)會(huì )主動(dòng)阻止;當同學(xué)之間不小心發(fā)生了碰撞，你說(shuō)“對不起!”我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系!”……俗話(huà)說(shuō)得好：進(jìn)一步，山窮水盡;退一步，海闊天空。學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )寬容，不僅能讓別人快樂(lè )，也使自己感到非常愉快。這些文明的言行，讓人覺(jué)得生活美好而和睦!
我們是祖國的希望和未來(lái)，我們肩負著(zhù)把祖國建設成為更加繁榮昌盛、文明富強的神圣使命。我們更應該講文明，講禮貌，告別陋習，從我做起，從身邊的小事做起，只有從小就學(xué)好，長(cháng)大才不會(huì )后悔莫及。讓我們共同努力吧，做一個(gè)名副其實(shí)的新世紀的文明中學(xué)生!
文明演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！我很榮幸能夠站在這里演講。今天，我演講的題目是“青春獻財政，文明建和諧”。
父城大地，有一個(gè)年輕的不斷前進(jìn)的文明集體：寶豐縣財政局。幾年來(lái)，寶豐縣財政局先后獲得了“省級文明單位”、“省級衛生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號，精神文明建設碩
果累累，這些成績(jì)也促進(jìn)了財政各項工作的順利開(kāi)展，為縣域經(jīng)濟的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻！
財政局為什么能夠取得如此驕人的成績(jì)？讓我來(lái)告訴你，因為這個(gè)光榮的集體有著(zhù)強有力的領(lǐng)導班子和一群開(kāi)拓創(chuàng )新、不畏艱辛、樂(lè )于奉獻的財政人！“為人民理財，做人民公仆”這是財政局全體干部的座右銘，它始終貫穿著(zhù)整個(gè)財政工作，影響我們，感化我們。作為寶豐財政的一員，我時(shí)刻牢記局領(lǐng)導對我們提出的希望和要求：要有奉獻精神，保持不為名，不為利的平常心；樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng )新，優(yōu)質(zhì)高效的良好形象。形象好，則正人氣聚人心，財政事業(yè)才會(huì )有更大的發(fā)展，我們始終堅持“管家理財、服務(wù)為先”的宗旨，以樹(shù)立誠信、廉潔、文明、高效的財政新風(fēng)為目標，把文明創(chuàng )建的內涵不斷延伸。
“財政無(wú)小事”，每一件不經(jīng)意的小事也許就是成敗的關(guān)鍵；“崗位無(wú)貴賤”，每一個(gè)崗位都有其貢獻的價(jià)值。無(wú)論是領(lǐng)導干部，還是普通的財政工作者，都是成就大事業(yè)的一分子。他們無(wú)不默默地耕耘在自己的工作崗位上，用全身心的付出演義著(zhù)細節的完美，詮釋著(zhù)財政蘊涵的深厚文化，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)輝煌的瞬間！
精細化管理、親情式服務(wù)縮短了財政干部與社會(huì )各界之間的距離，滿(mǎn)意度和社會(huì )認可度不斷提高。當前，全局上下正在轟轟烈烈開(kāi)展“財政管理年”和精細化管理活動(dòng)，上至局長(cháng)，下至一般同志，全部都積極行動(dòng)，尤其是我們的李局長(cháng)更是率先垂范，嘔心瀝血，常常工作到深夜。正如高爾基說(shuō)的：“工作如果是快樂(lè )的，那么人生就是樂(lè )園：工作如果是強制的，那么人生就是地獄�！睆难哉Z(yǔ)表情到舉止行為，我們以群眾滿(mǎn)意為宗旨，以縣域經(jīng)濟發(fā)展為目標，每一個(gè)細微之處都展示文明形象，把絲絲溫暖送給廣大群眾，讓文明演繹財政系統這道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
是啊，在這收獲的金秋時(shí)節，又一朵朵的文明之花正在成蕾，收獲的感覺(jué)，固然讓人欣喜澎湃，然而文明無(wú)句號，和諧無(wú)止境。我提議，我們在坐的每一位財政人都在心里對自己說(shuō)一句：我是財政人，我為財政爭光，財政以我為榮。面對著(zhù)財政改革和發(fā)展的重任，讓我們攜起手來(lái)，懷著(zhù)對財政工作濃厚的感情，飽滿(mǎn)的熱情和快樂(lè )的心情，恪盡職守，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻，默默耕耘，把青春獻給財政，以財政的輝煌成就自己的幸福人生。
文明演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！�(此句靈活采用)孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”�，F代著(zhù)名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！惫沤窠逃�、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為幼兒一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長(cháng)大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”!
所謂養成教育，就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學(xué)生養成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣�！蔽倚ｎI(lǐng)導班子通過(guò)學(xué)習、論證，轉變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統一了辦學(xué)思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習能力，一切都依賴(lài)良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以主管德育和教學(xué)校長(cháng)任副組長(cháng)，以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養成教育領(lǐng)導小組，負責養成教育工作計劃的制定、組織與實(shí)施，評估與獎勵等全面工作。領(lǐng)導小組實(shí)行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉協(xié)調。保障養成教育工作的經(jīng)費投入、協(xié)調，解決工作中的困難和問(wèn)題。學(xué)校將養成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。
要求小學(xué)生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領(lǐng)導入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規范》的背誦情況。通過(guò)背誦，學(xué)生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持;哪些是壞的，需要改正。
抓養成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉行各班主題班會(huì )、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養成各種良好習慣;通過(guò)校園廣播、宣傳報欄樹(shù)立典型，激勵學(xué)生向榜樣看齊。
抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養成教育初見(jiàn)成效：在自習課時(shí)間，你走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹(shù)靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開(kāi)的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進(jìn)教室，伴著(zhù)舒緩悅耳的音樂(lè )，學(xué)生們有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，昔日的嘈雜、爭吵再也沒(méi)有了。這是多么和諧的校園啊!在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書(shū);或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……
昔日的追逐、打鬧已無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠懇的道歉、真切的問(wèn)候多了;校園教室，隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖亩嗔?師生見(jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹(shù)的沒(méi)有了，澆水、施肥、除草的多了……
這是多么文明的校園啊!看著(zhù)這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果啊!
抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(cháng)遠打算。教師，允許學(xué)生習慣形成有個(gè)過(guò)程;學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常�！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過(guò)教育，去建立一種良好的習慣�！笨梢�(jiàn)，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。
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