有關(guān)教育演講稿范文匯總6篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的教育演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育演講稿 篇1
我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不知不覺(jué)中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候，夢(mèng)想著(zhù)自己有一天會(huì )像電視機里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了小學(xué)后，我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標中消失，不久，我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿(mǎn)童話(huà)色彩的水上之城，我夢(mèng)想著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)有那么的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著(zhù)這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)現威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠，那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠了……
初三了，我沒(méi)有像同齡人一樣，在書(shū)堆里埋頭地奮斗，而是坐在學(xué)校有樹(shù)蔭的長(cháng)椅上聽(tīng)起了歌，悠閑地擺弄手中的mp3，偶爾吭出幾句歌謠。因為那時(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂(lè )大學(xué)！家里人每次看到我戴著(zhù)耳塞都會(huì )斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話(huà)嗎？“喜歡音樂(lè )的孩子是永遠不會(huì )走向墮落�！彪y道我現在聽(tīng)歌打好基礎也有錯？直到中考了，畢業(yè)了，收到錄取通知書(shū)的那一刻，我才知道，我錯了，我錯得愚昧，錯的透徹，錯在自己的無(wú)知，錯在自己的自以為是。
音樂(lè )學(xué)院，我永遠也考不到了。
庸庸碌碌地過(guò)完高一、高二。暑假里，一個(gè)朋友說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是以后當一名幼師，你呢？”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，夢(mèng)想它太可怕了，曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想，現在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過(guò)日子。
今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)！
夢(mèng)想，是成功的主動(dòng)力。
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位棗煙人：
大家好！
今天我演講的題目是《責任為本 奉獻為魂 紀律為先》，身為一名光榮的棗煙人，我時(shí)常被身邊的同事感動(dòng)著(zhù)、震撼著(zhù)、激動(dòng)著(zhù)。他們立足當前，著(zhù)眼未來(lái)，以只爭朝夕、鍥而不舍的“棗煙”精神，與時(shí)俱進(jìn)，搶抓機遇，打造棗煙品牌，始終為國家負責，為消費者負責，不辱使命，不負重托。
在公司開(kāi)展的“三講”學(xué)習教育活動(dòng)中，每一次都在觸及著(zhù)自己的靈魂深處，我意識到身為一名棗煙人我們將擔負起更多的責任，要做出更多的奉獻，遵守更加嚴格的紀律。讓我們的零售客戶(hù)和廣大消費者，深深感受到棗煙對他們春天般的服務(wù)和天使般的關(guān)懷，樹(shù)立棗煙“誠信服務(wù)、品質(zhì)第一”的金色品牌，必將為棗煙贏(yíng)得光輝燦爛的美好未來(lái)！
面對棗煙已經(jīng)取得的成績(jì)，今天的我們只有牢記責任、默默奉獻、忠于紀律才能無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于棗煙人的光榮稱(chēng)號！更多的時(shí)候我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)也沒(méi)有驚天地、泣鬼神的事跡。嚴于律己、秉公執法，以誠信對待客戶(hù)，為客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，是我們的宗旨。贏(yíng)得廣大零售戶(hù)及消費者的滿(mǎn)意是我們心中的美好心愿；許多人也許說(shuō)不出“人無(wú)信不立、業(yè)無(wú)信不興”的名言警句，但“誠信經(jīng)營(yíng)、服務(wù)至上”的理念讓我們懂得“客戶(hù)滿(mǎn)意是我們最高標準，消費者滿(mǎn)意是我們永恒的追求”。
煙草行業(yè)，取之于社會(huì )，回報于社會(huì )。煙草文明的薪火傳承決定了必須溶入我們的血液，成為我們煙草人共同的信仰。無(wú)論是領(lǐng)導干部還是普通員工，在骨子里都繼承著(zhù)同樣的品質(zhì)，擁有著(zhù)同樣的追求。我們中的大多數人都是平凡的，就像那摩天大樓中的一塊磚、千里長(cháng)堤上的一方土、我們在默默無(wú)聞中履行著(zhù)自己的責任、奉獻著(zhù)熱情和智慧、更嚴守著(zhù)鐵一樣的紀律！工作中多節約一張紙就能為國家多節約一份資源；檢查中多查處一起案件就能為消費者多提供一份保障。精誠所至，金石為開(kāi)，雖然這只是一件件小事，就像大海中的一滴水，但一滴水也能折射出耀眼的光芒。正是我們每一個(gè)員工的一言一行、一舉一動(dòng)一點(diǎn)一滴的微不足道的涓涓細流，才匯成了氣勢磅礴的滔滔江海。身為棗煙人能為煙草事業(yè)奉獻一份光和熱，我感到自豪和驕傲！
如果說(shuō)“三講教育”是行業(yè)的呼喚，那么我們每一個(gè)棗煙人都更應該是“正確處理六個(gè)關(guān)系，促進(jìn)行業(yè)整體提升”的忠實(shí)踐行者。每天，根根電話(huà)線(xiàn)伴隨著(zhù)坐席員聲聲親切的問(wèn)候，使誠信服務(wù)的宗旨傳遞到每個(gè)零售戶(hù)，我們用高效、便捷的服務(wù)踐行著(zhù)“團結與和諧、緊張與舒暢”；當客戶(hù)經(jīng)理們迎著(zhù)清晨的第一縷朝陽(yáng)，走街串巷，將科學(xué)、先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)知識和卷煙信息送上門(mén)，為每一個(gè)零售戶(hù)指點(diǎn)迷津，出謀劃策時(shí)，當滿(mǎn)足的神態(tài)洋溢在廣大消費者充滿(mǎn)幸福與甜蜜的臉龐時(shí)，我們踐行著(zhù)“規范與發(fā)展、速度與穩妥”；當跳動(dòng)的稅利額記錄著(zhù)煙草誠信經(jīng)營(yíng)的回報，不斷展現在財務(wù)報表上時(shí)，經(jīng)營(yíng)的累累碩果上繳國家財政，我們踐行著(zhù)“過(guò)程與結果、原則與靈活”。
在風(fēng)雨中、在烈日下，棗煙人揮汗如雨，卻始終帶著(zhù)微笑；他們身心疲乏，卻永遠充滿(mǎn)自信。棗煙的發(fā)展與壯大正是每位棗煙人汗水與智慧，正是幾代棗煙人青春和血汗的結晶！是一種什么樣的力量在凝聚？又是一種什么樣的信念在支撐？那是因為每個(gè)棗煙人心中都裝著(zhù)國家，裝著(zhù)人民。他們在默默的奉獻，不怕苦，不怕累，甚至不在乎個(gè)人的安危，他們在用行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)棗煙精神。他們平凡而偉大，他們可敬又可愛(ài)！122015年煙草企業(yè)三講教育比賽主題演講稿
如一夜春風(fēng)，花開(kāi)千萬(wàn)樹(shù)；又似一場(chǎng)春雨，潤物細無(wú)聲。在“三講教育”和“正確處理六個(gè)關(guān)系，促進(jìn)整體提升”的活動(dòng)中，我看到了棗煙正在走向更加輝煌、更加美好的明天，我們的棗煙大有希望！無(wú)論你身在何處，無(wú)論我家在何方，我們共同銘記“棗煙”精神。如果您認同我的演講，那么請為我----------16號選手某某某，請為我們奉獻的棗煙人喝采吶喊、加油鼓勁吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
教育演講稿 篇3
各位同學(xué)：
大家好。首先，祝賀大家，度過(guò)了一個(gè)祥和而愉快的的春節，迎來(lái)了新的一年馬年，借此馬年，我祝愿同學(xué)們，馬上懂事了，馬上聰明了，馬上刻苦了，馬上取得優(yōu)異成績(jì)了。 我省著(zhù)名作家、矛盾文學(xué)獎獲得者路遙先生在他的長(cháng)篇小說(shuō)《平凡的世界》“人生的道路雖然很長(cháng)，但關(guān)鍵的往往只有幾步，而初二第二學(xué)期就是這關(guān)鍵幾步中的最重要的一步（初中六學(xué)期，已過(guò)二分之一，直接決定著(zhù)我們初三，初中三年學(xué)的咋樣，初中畢業(yè)考得咋樣，本學(xué)期結束，基本能分出個(gè)子丑寅卯，基本定型”）”。所以，我們只有邁好這一步，才能順利通過(guò)人生的這一重要關(guān)口。因此，在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生。
一、現狀分析及存在問(wèn)題
1、分析上學(xué)期我們的紀律情況。（見(jiàn)成績(jì)表）
2、分析上學(xué)期學(xué)習情況，其目的就是為現在定好位，看到自己的優(yōu)勢和劣勢，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，力爭趕超過(guò)去。在這里，我要說(shuō)明的是，對于上一學(xué)年的成績(jì)，考得如何都不要感覺(jué)失望，也不用得意。那都成為歷史，不值得驕傲，不必要失落。本學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們應當想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習，提高成績(jì)，成就自己的 夢(mèng)想。所以從現在開(kāi)始，我們就應當對自己的學(xué)習提出一個(gè)切實(shí)可行的目標與方案，給自己一點(diǎn)壓力，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，勇往直前的向著(zhù)初三沖刺，為自己應在中考奠基。
二、幾點(diǎn)做法：
1、確立目標
人生不能沒(méi)有目標，目標是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )為他讓路�！彼岳蠋熛Ｍ�，希望你們在開(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標�！胺彩骂A則立，不預則廢�！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì )勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊，學(xué)習將是快樂(lè )的事情和積極進(jìn)取的事情。那么，定目標也要因人而異，------- （不宜太遠，切合實(shí)際，每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是成功）
2、樹(shù)信心，鼓干勁
�、�. 自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己?jiǎn)适判�。我們要抱�?zhù)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習。不急不躁，循序漸進(jìn)，穩扎穩打，步步為營(yíng)。走一步再走一步。
�、�、要明白自己的命運，自己主宰，自己的天下，自己打拼，自己的前途，需用自己的雙手去開(kāi)拓。（自信） ⑶.堅信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。（他信）
3、努力求學(xué)，學(xué)有成效
�、�、使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習到更多自覺(jué)學(xué)習。
�、仆瑢W(xué)之間在學(xué)習方法要相互交流�？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習方法方面的原因：是不適應還是聽(tīng)不懂？向成績(jì)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。
�、�、在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習效率，盡可能為自己減輕學(xué)習的負擔。
�、�、務(wù)必提高自主自覺(jué)學(xué)習的能力。
�、�、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習時(shí)間是成績(jì)提高的保證。
�、�、重基礎。重課堂。重作業(yè)。
�、�、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò )化，系統化。自主學(xué)習時(shí)，先思后行。
三、幾點(diǎn)希望，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于初二下半學(xué)期這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，很短暫的幾個(gè)月，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。前行的路上總會(huì )遇到很多困難，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的成功和進(jìn)步。
四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊 敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。（不學(xué)禮，無(wú)以立）
五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
同學(xué)們，記得有位哲人講過(guò)：“人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天�！弊蛱煲呀�(jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰！這樣才能擁有無(wú)悔的明天。
為了更好地度過(guò)這美好的一學(xué)期，下面，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：
首先要養成良好的習慣。播下行為，收獲的是習慣；播下習慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運。所以每個(gè)同學(xué)都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛生及公共衛生，要有紀律觀(guān)念和集體組織觀(guān)念。還要養成良好的學(xué)習習慣。同學(xué)們，每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味。答案不同，這都是養成的習慣不同。希望我們從現在開(kāi)始，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，去架起一條通天之路大道
其次是要學(xué)會(huì )欣賞。有人說(shuō)“少年不識愁滋味”，其實(shí)
這是不理解你們。隨著(zhù)年齡的增大，課業(yè)負擔的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說(shuō)不愁呢？面對這沉重的石塊，智者會(huì )把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學(xué)們在這一年中學(xué)會(huì )用欣賞的心態(tài)來(lái)對待一切困難。在這里順便將一條故事：說(shuō)有一位母親帶著(zhù)兩個(gè)女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀(guān)察后說(shuō)出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說(shuō)這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買(mǎi)了一件漂亮的衣服而心情高興，說(shuō)這株玫瑰的花開(kāi)得鮮艷極了。兩個(gè)人不同的心境，得出的結論與感受各不相同。大家從中悟出了什么道理？心態(tài)決定一切。初中是求學(xué)生涯中的一個(gè)轉折點(diǎn)，是人生的一段路，我們只有用欣賞的心態(tài)，才能完成學(xué)業(yè)，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!搏他一個(gè)天昏地暗，換一生的無(wú)怨無(wú)悔。有道是“天道酬勤，恒者能勝”言之是也。
然后是要充滿(mǎn)自信心。雄心是生活的動(dòng)力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費獲得，在每個(gè)人成長(cháng)的道路上，缺乏的不是機遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請同學(xué)們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當你每天走進(jìn)教室時(shí)，你應該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時(shí)的你，一定會(huì )全身輕松，信心
教育演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的'同學(xué)們：
生命就像落花，她們開(kāi)花的時(shí)候，可能是熱熱鬧鬧的，擁擠在一起，把最美麗的容顏綻放在清風(fēng)中，她們落下的時(shí)候，飄飄灑灑，化作春泥滋潤生命，讓繁花之上再生繁花，這是多么神圣！
同時(shí)生命又是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。我們身邊往往有一些潛伏的“暴風(fēng)雨”，使它們甚至比曇花一現還要短暫，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著(zhù)巨大的痛苦。為此，學(xué)校將在三月份開(kāi)展《塑造陽(yáng)光心態(tài)，共建和諧校園》的生命教育為主題的系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內容如下：
1.營(yíng)造一種氛圍，懸掛校園標語(yǔ)。
2.發(fā)出一個(gè)倡議，作國旗下《塑造陽(yáng)光心態(tài)，共建和諧校園》 的講話(huà)。
3.刊出一期板報：各班刊出一期以宣傳“生命誠可貴”為主要內容的黑板報。
4.觀(guān)看一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )電影：點(diǎn)播觀(guān)看交通安全宣傳教育片 “生命沒(méi)有彩排”。
5.繪制一幅漫畫(huà)：組織開(kāi)展“交通安全漫畫(huà)比賽”。
6．開(kāi)好一次中隊會(huì )：主題為《生命如花 健康成長(cháng)》
7.組織一次心理教育輔導活動(dòng)。
8．開(kāi)展一次緊急疏散演練，全面提高學(xué)生避險自救能力。
9．將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。
同學(xué)們！生命是脆弱的，它如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕。健全的身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。請珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(cháng)。讓我們深深體會(huì )生命的真諦，用自己的力量把自己的生命點(diǎn)亮，在自己平凡的生命里寫(xiě)下精彩的篇章！
謝謝大家！
教育演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天，我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》。 我很榮幸，因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運
的是，我擔任了班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說(shuō)不完的故事。 在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關(guān)愛(ài)和呵護。當了五年的班主任，我遇到過(guò)很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時(shí)，心里總有這樣的感覺(jué)：他們怕我這個(gè)新老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點(diǎn)，要鎮住他們。當時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”，他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常欺負同學(xué)，全班同學(xué)都怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號：大搗蛋。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他進(jìn)行了一頓狠狠的批評。沒(méi)想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我忍無(wú)可忍打了他一個(gè)大耳光。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時(shí)我被氣急，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。 這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課，經(jīng)常變著(zhù)花樣給我搗亂。下課后，他更加變本加厲地欺負同學(xué)。當時(shí)，我對這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計可施。 可后來(lái)的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開(kāi)抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現抽屜里有一張字條，上面寫(xiě)道：“老
師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說(shuō)不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找這位同學(xué)好好的談一談。 那天放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話(huà)。我首先向他道歉，不該用粗暴的話(huà)語(yǔ)傷害他，更不該動(dòng)手打他。對著(zhù)我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說(shuō)自己搗亂、欺負同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿(mǎn)，想對我報復。他很真誠地表示以后不會(huì )這樣了。還十分誠懇地對我說(shuō)：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì )喜歡以后的你�！弊詈筮�問(wèn)到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì )喜歡我嗎？”我當時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì )，我會(huì )把你看成我最好的朋友”。 這件事已過(guò)去多年了，但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著(zhù)，它時(shí)刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著(zhù)各自獨特的性格。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”。
因為有了這個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和善
待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿(mǎn)愛(ài)的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子不平凡的人生！ 謝謝大家！
教育演講稿 篇6
今天我們的教育在很多情況下，價(jià)值是扭曲的，這使得教育有很多不人性化的地方，沒(méi)有體現以人為本。實(shí)行了高考報名社會(huì )化以后，我想可能會(huì )帶來(lái)以下幾個(gè)方面的變化：
第一，使得學(xué)校的辦學(xué)行為更加規范。學(xué)校的壓力減輕以后，他們就應該開(kāi)齊、開(kāi)足各種課程。比如說(shuō)，體育課、藝術(shù)類(lèi)等，學(xué)校加課和補課的熱情也會(huì )由此降低，在一定的程度上減少課程的總量，使學(xué)生有充足睡眠和體育活動(dòng)的時(shí)間，周六周日補課的情況也可能會(huì )得到逐步緩解。這時(shí)，我們就應該從學(xué)校設置課程的多樣性上評價(jià)學(xué)校，考慮是不是可以適應學(xué)生發(fā)展。為學(xué)生提供逐步豐富的課程，而不僅僅是把課和內容緊緊限于升學(xué)考試所規定的那幾個(gè)學(xué)科。
第二，由于這種做法會(huì )使學(xué)校的壓力減輕，在一定程度上，會(huì )有助于緩解生源大戰的激烈程度。比如說(shuō)，我們多年來(lái)談的奧數熱的問(wèn)題，我想會(huì )逐步得到緩解。
第三，緩解教師的壓力。有利于促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉變。去年，我們聽(tīng)到有幾起師生之間發(fā)生沖突，以至于學(xué)生殺老師的事件，我想說(shuō)，從目前我們從媒體上得到的對情節的描述上看，我個(gè)人認為，或多或少有教師教育行為不當在先。為什么我們今天的教育失去了對學(xué)生的寬容、耐心呢?我想跟老師、學(xué)生承受了巨大的分數壓力、考試上的壓力有很大的關(guān)系。
我想，學(xué)校的壓力緩解、教師的壓力緩解以后，會(huì )有助于使我們過(guò)分緊張的師生關(guān)系也得到緩解。教師和學(xué)生就能夠以一種更加正常的方式來(lái)相處。我在自己的博客上也說(shuō)過(guò)，教育的藝術(shù)說(shuō)到底是師生相處的藝術(shù)。教育的過(guò)程是師生共處的一段生命歷程。如果沒(méi)有良好的師生關(guān)系，就談不上教育，如果師生關(guān)系被污染和惡化了，那么我們教育很可能就失去了它應有的功能。
另外，這還有助于推進(jìn)我們的一些教育方面的其他改革，比如說(shuō)課程方面的改革。究竟能不能緩解學(xué)生的壓力和負擔，在這點(diǎn)上，我認為是很有可能的。我們的老師到外地的學(xué)校去聽(tīng)課，發(fā)現有一些課純粹就是一種低層次的重復式訓練，比如說(shuō)上課對答案，或者一遍遍講考試技巧，一遍遍講同樣的題目。我覺(jué)得，嚴格地說(shuō)這些不是教育。如果教師的壓力緩解了以后，那么教師就會(huì )有更多的思考空間去鉆研教育的藝術(shù)，能夠在課堂上，為學(xué)生提供更有效的教學(xué)。這就有可能使學(xué)生在同樣長(cháng)的時(shí)間里，把知識學(xué)得更好，在這樣的基礎上來(lái)緩解學(xué)生學(xué)習的壓力。正是由于學(xué)校教學(xué)在一定程度上有時(shí)違背教育規律，使學(xué)生的學(xué)習得不到滿(mǎn)足，于是學(xué)生才盲目地去參加各種社會(huì )上的補習，我想這是加重學(xué)生課業(yè)負擔的原因之一。
我想，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，學(xué)生這種學(xué)習的負擔壓力會(huì )逐步地得以緩解。當然我也承認高考報名實(shí)行社會(huì )化以后，真正實(shí)現學(xué)校教育價(jià)值的回歸，真正實(shí)現學(xué)生課業(yè)負擔有效減輕，需要一個(gè)過(guò)程。也可能在最初的幾年，學(xué)�？偸峭ㄟ^(guò)各種方式想方設法地來(lái)了解自己學(xué)生考試的情況，來(lái)拿這個(gè)做一些宣傳。我想，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，社會(huì )上對這個(gè)事情的炒作以及關(guān)注就會(huì )逐步地淡化。這樣的話(huà)，學(xué)校的壓力、教師的壓力，學(xué)生課業(yè)負擔就會(huì )逐步減輕。
對于教育價(jià)值追求的偏離所造成的后果是非常嚴重的。剛才我們談到，中國為什么在近代落后了，我想其中有一個(gè)原因就是我們對一種文化價(jià)值的追求出現了偏差。當然，中國落后的原因不僅僅是沒(méi)有辦學(xué)校，這不是一個(gè)最根本的原因，最根本的原因是文化落后。文化落后一個(gè)具體的體現，就是我們對于它的價(jià)值追求出現了偏差，一個(gè)國家的國民對于價(jià)值的集體性的追求出現偏差，必然要造成一個(gè)國家的落后，一個(gè)民族的落后。學(xué)校也是這樣，如果我們對于價(jià)值的追求產(chǎn)生了偏差的話(huà)，那么學(xué)校的發(fā)展、教育的發(fā)展，很難回到一個(gè)正常的軌道上來(lái)。
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