【精華】教育演講稿范文錦集8篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在社會(huì )，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的教育演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
同志們、大家好：
礦職工中專(zhuān)學(xué)歷教育班， 經(jīng)過(guò)三個(gè)多月準備今天順利開(kāi)學(xué)了大家可能并不知道有這么長(cháng)準備時(shí)間因為從報名到入學(xué)時(shí)間并不長(cháng)但這件事情確從年初礦黨政就開(kāi)始著(zhù)手組織科和職校等部門(mén)經(jīng)過(guò)方方面面調研然后經(jīng)礦黨政同意后才決定以這種形式辦班所以說(shuō)舉辦職工中專(zhuān)學(xué)歷教育班不倉促之舉[公文234網(wǎng)文章— 找文章，到公文234網(wǎng)]而礦黨政結合我礦實(shí)際進(jìn)一步提高職工整體素質(zhì)和本領(lǐng)采取新舉措
同志們新開(kāi)始帶來(lái)了新挑戰也孕育新希望與憧憬面對這一更為緊張和富有挑戰性學(xué)習階段我們每一位同志都應站在新起跑線(xiàn)上認真審視自己以滿(mǎn)腔熱情投入到工作與學(xué)習中去為實(shí)現自身目標而奮斗、拼搏！在此我祝愿并相信我們每一位同志都能以自己勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)學(xué)習與工作“兩不誤”滿(mǎn)意答卷借今天開(kāi)學(xué)典禮下面我就兩個(gè)方面問(wèn)題向職工中專(zhuān)班同志們提幾點(diǎn)要求和希望
一、明確使命、找準位置、正確認識學(xué)習重要性和必要性
我們礦一個(gè)開(kāi)采50多年百年老礦隨著(zhù)資源枯竭礦井收縮目前我礦已逐步進(jìn)入薄煤層開(kāi)采這就要求我們根據形勢變化和創(chuàng )業(yè)發(fā)展要求著(zhù)力打造一支高素質(zhì)品牌職工隊伍目前全礦職工年齡偏大文化水平相對較低很難滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展壯大和應對市場(chǎng)競爭要求因此加快人才培養提高職工素質(zhì)這一戰略目標刻不容緩集團公司出臺一系列關(guān)于職工教育培訓和人才開(kāi)發(fā)文件并付諸實(shí)施大規模、多層次、多形式地教育培訓和人才開(kāi)發(fā)工作其目就打造高素質(zhì)職工品牌隊伍以復合型人才戰略保證企業(yè)可持續發(fā)展目標實(shí)現
進(jìn)入二十一世紀以來(lái)知識以其無(wú)與倫比社會(huì )價(jià)值受到社會(huì )各界前所未有廣泛尊重通過(guò)各種途徑不斷獲取新知識滿(mǎn)足生存和發(fā)展需要已成為立足當今社會(huì )最基本理念在人人需要學(xué)習、終身需要學(xué)習知識社會(huì )中學(xué)習知識與實(shí)際工作對接當前潮流和趨勢那么建設一支高素質(zhì)職工隊伍推進(jìn)企業(yè)發(fā)展進(jìn)步實(shí)施素質(zhì)教育又關(guān)鍵環(huán)節素質(zhì)教育一種教育思想、教育理念以全面提高人素質(zhì)為目教育以促進(jìn)職工身心發(fā)展為目以提高職工文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)為宗旨基礎教育但在獲取真知道路上會(huì )充滿(mǎn)艱辛和困難這就要求我們通過(guò)自身努力切實(shí)加強學(xué)習增強意志品質(zhì)用勤奮和恒心來(lái)約束自己把住機會(huì )；不輕言放棄才能終有所獲！
二、堅定信心、繼往開(kāi)來(lái)、為韓橋發(fā)展壯大做貢獻
1、要志存高遠扎實(shí)學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)
人不能沒(méi)有理想理想人奮斗目標、前進(jìn)動(dòng)力、生命靈魂我們在學(xué)習中要抱著(zhù)追求去學(xué)習時(shí)刻追問(wèn)自己今天學(xué)到了什么？明天將要學(xué)什么？將來(lái)為企業(yè)干什么？只有不斷反思才能堅定信念；只有志存高遠才有前進(jìn)動(dòng)力；只有扎實(shí)學(xué)習才能創(chuàng )造未來(lái)任何成功只會(huì )垂青于那些有準備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求人任何虛度光陰無(wú)所事事人因取得一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜人因遭受一點(diǎn)挫折而萎靡不振人只會(huì )被競爭社會(huì )所無(wú)情淘汰
2、注意總結不足自覺(jué)加強能力培養
這次成人中專(zhuān)教育班在理論方面以適用、夠用為準偏重于技能、能力培養因此同志們在今后學(xué)習中既要注重理論學(xué)習更要注重能力和操作技能培養要將在每堂課上學(xué)到知識及時(shí)總結不懂地方要積極向老師請教與同學(xué)交流切實(shí)將學(xué)到知識做到學(xué)以致用為工作積累豐厚經(jīng)驗
3、積極轉換角色 盡快適應新環(huán)境
從今天開(kāi)始你們將以一種嶄新姿態(tài)開(kāi)始學(xué)習這種學(xué)習對你們來(lái)說(shuō)或許新奇但同時(shí)也可能陌生；讓人激動(dòng)但也有可能伴隨著(zhù)苦惱；能增強和鍛煉一個(gè)人綜合能力但也可能使你與生活工作之間產(chǎn)生矛盾和磨擦怎么辦？一服從老師安排認真學(xué)習盡快適應學(xué)習生活；二轉變思想學(xué)會(huì )自立三自加壓力積極主動(dòng)地學(xué)這三點(diǎn)大家要記住只有全身心地投入才能真正學(xué)到知識同志們文化水平不同接受能力不同有可能會(huì )因自身原因而影響自己情緒和心理影響學(xué)習大家一定要學(xué)會(huì )自我暗示努力培養自己堅強個(gè)性及意志成為一名善于調整心態(tài)、身心健康人
“千里之行始于足下” 同志們?yōu)榱嗣魈斐晒裉毂仨毚蚝没A認真學(xué)習大家必須牢記“堅持學(xué)習科學(xué)文化與加強思想修養統一、堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身工作實(shí)踐統一、堅持實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)企業(yè)統一、堅持樹(shù)立遠大理想與發(fā)展壯大韓橋統一”要樹(shù)立遠大志向和抱負以高水平文化素質(zhì)迎接未來(lái)挑戰 在此我希望大家發(fā)揚“團結、勤奮、嚴謹、求實(shí)”作風(fēng)從現在起刻苦學(xué)習銳意進(jìn)取在兩年時(shí)間內高水平、高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)為建設韓橋、發(fā)展韓橋做出應有貢獻
謝謝大家！
教育演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
三生教育”包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”�！吧逃�、生存教育、生活教育”構成的三位一體的生活觀(guān)，有助于培養我們的愛(ài)心和同情心，促進(jìn)我們的身的健康發(fā)展，以及樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，從對我們的培養上來(lái)是實(shí)現一個(gè)質(zhì)的突破。
“母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，欲恐遲遲歸”，一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親的多少痛苦，一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少的希望，我們要意識到生命的可貴，更要體會(huì )到了生命的來(lái)之不易，不能任意揮霍我們的生命與價(jià)值。
當今社會(huì )，許多學(xué)生的生命意識淡漠，缺乏對生命應有的熱愛(ài)、尊重與珍惜。生命教育旨在幫助學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，實(shí)現生命的意義和價(jià)值的教育。喜怒哀樂(lè )是人生的常事，一個(gè)失去了喜怒哀樂(lè )的人的人生是失敗的，生命教育教會(huì )我們要用積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)對待人生的失敗挫折，要有寵辱不驚的人生態(tài)度，珍惜生命珍惜擁有。生命本來(lái)就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)悲喜交加的過(guò)程，它讓我們嘗到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道，有的人經(jīng)受不了打擊，承受不了它的負重，從而放棄了脆弱的生命。其實(shí)，面對生命，我們要不屈服、不放棄；面對災害，要堅強勇敢，團結互助；在困難和挫折中，要磨礪生命的意志，展現生命的意識，綻放生命的光輝。
我們要學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )用一顆感恩的心去對待我們身邊的每一個(gè)曾經(jīng)給我們幫助或是現在正在幫助我們的人，用一顆寬容的心對待社會(huì )，對待那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們或者是無(wú)心冒犯我們的人，海納百川，擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開(kāi)辟一條寬闊而平坦的道路�！�
生活教育讓我們對生命的價(jià)值有了新的認識，當今社會(huì )經(jīng)濟的競爭日益激烈，與此同時(shí)，各國的文化競爭也變得日益激烈起來(lái)，在日益激烈的社會(huì )與人才競爭面前，生活教育教會(huì )我們應該以正確的人生觀(guān)、以正確的價(jià)值觀(guān)面對生活、面對社會(huì )、面對未來(lái)，人生的價(jià)值不該知識學(xué)習一門(mén)知識，更不應該只是為了一份工工作而學(xué)一門(mén)知識，面對日益的各中競爭，我們應該有為社會(huì )進(jìn)步而努力，為時(shí)代進(jìn)步而努力，為人類(lèi)進(jìn)步而努力的決心，充分認識自己的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，為社會(huì )、時(shí)代、人類(lèi)的共同進(jìn)步而努力！
生存是人的本能，現實(shí)生活中的種種侵害對我們的學(xué)校教育提出了挑戰，我們的素質(zhì)教育應該培養的是會(huì )學(xué)習、會(huì )生存、會(huì )生活的下一代。生存教育是幫助我們了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領(lǐng)，確立正確生存意識，掌握生存規律的教育。有生命就有希望，有希望才能有追求，追求才能更好的生存，體會(huì )生存的意義和價(jià)值。生存的意義就是能讓自己更好地適應社會(huì )，擁有實(shí)力，去讓社會(huì )選拔和考驗，樹(shù)立人與自然、社會(huì )和諧發(fā)展的正確生存觀(guān)，幫助我們樹(shù)立適合個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì )判斷和選擇正確的生存方式，應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，較好地去解決安身立命的問(wèn)題。人不僅要活著(zhù)，還要追求有質(zhì)量的生活、幸福的生活。
生命、生存、生活。三者是緊密相連的，生命是開(kāi)端，生存是方法，生活是過(guò)程。只有開(kāi)好頭，掌握正確的方法，操作好過(guò)程，人的一生的價(jià)值才會(huì )得以體現。讓我們高呼“熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存，了解生活”！
教育演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
近期，校園欺凌成為熱議話(huà)題為了進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，今天國旗下講話(huà)的內容是：預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園。
“欺凌、暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全�？墒�，在當今社會(huì )，本應清凈的校園，供我們讀書(shū)和掌握知識的地方，承載著(zhù)我們夢(mèng)想的地方，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息。一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號。
調查顯示，媒體報道的校園暴力事件中，有75.%發(fā)生在中學(xué)生之間。在校園暴力事件的成因中，“日常摩擦”以55.%的比例居首。
從涉及多名學(xué)生、影響惡劣的欺凌事件中,我們不難發(fā)現,一個(gè)小小的矛盾為何最終會(huì )演變成這樣的結果,主要原因不外有三:
一、法律觀(guān)念的淡薄。
“沖突是魔鬼”這句話(huà)我們耳聞能詳,但當沖突真來(lái)時(shí),卻從沒(méi)想過(guò)自己的所作所為是否觸犯了法律界線(xiàn)。年滿(mǎn)14周歲的人,需承擔民事責任和刑事責任。在打架事件中,無(wú)論起因如何,經(jīng)指定醫療機構檢查對對方造成了輕微傷的,公安機關(guān)可對其進(jìn)行治安拘留,如果造成重傷或情節嚴重者,要承擔相關(guān)刑事責任。
二、學(xué)校紀律的漠視。
學(xué)校的責任是保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下生活學(xué)習,不是讓少數學(xué)生來(lái)搞江湖作風(fēng),來(lái)當老大的地方。打架是學(xué)校紀律的高壓線(xiàn)。學(xué)校對于任何挑起打架、參與打架的學(xué)生絕不姑息。對事后不能積極認識自身錯誤,并一再在背后挑事、滋事,擴大事態(tài)的學(xué)生零容忍。學(xué)校必將根據校規進(jìn)行警告、記過(guò)、留校查看的嚴肅處理。為了避免以后類(lèi)似的事件再次發(fā)生,這里,我也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問(wèn)題的學(xué)生,以及喜歡協(xié)作、附和打架的學(xué)生,無(wú)論起因如何,誰(shuí)舉起拳頭抬起腳,就請做好為自己行為付出后果的準備。
三、對自己不能進(jìn)行有效的情緒管理。
實(shí)際上，大多數校園暴力、欺凌事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，有的甚至并沒(méi)有什么直接原因，通常是搶占座位、插隊、無(wú)意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無(wú)意的眼神等等微不足道的小事，應該說(shuō)，在幾千人的學(xué)校，發(fā)生一些小摩擦是難免的，自然的。如果自身有一定的道德修養和自控能力，就不致于小題大作，大動(dòng)干戈。其實(shí)，遇到各種矛盾和問(wèn)題，關(guān)鍵是如何調控，將消極情緒、負面行為轉化為良性循環(huán)模式。良好的自我情緒管理體現的是一個(gè)人的素養。也是一個(gè)人德商的表現。而不造成傷害是德商原則之首。讓我們不給他人和自己造成傷害,讓我們遠離校園暴力,讓我們做好自己情緒的主人!
那么作為中學(xué)生的我們應該如何避免校園暴力呢？
在此，我倡議我們在校園內不做以下不良行為；
1.不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂丟果皮紙屑，不說(shuō)臟話(huà)；
2.不破壞環(huán)境衛生，不破壞公物；
3.不欺負同學(xué)，搞小幫派，不與社會(huì )不良青年打交道；
4.不染頭發(fā)，不燙頭發(fā)，不穿奇裝異服，不戴首飾；
5、放學(xué)按時(shí)回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所。
我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會(huì )可以讓我們的校園充滿(mǎn)文明。讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。謝謝大家！
教育演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天很高興有機會(huì )和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動(dòng)過(guò)？這次高二年級語(yǔ)文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺(jué)得這個(gè)題目很好，于是在班級中作了一個(gè)調查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會(huì )做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說(shuō)，我們要好好地吃一頓，有的說(shuō)要好好地玩，還有的說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門(mén)。這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過(guò)高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，令眾多醫生束手無(wú)策，最后還一個(gè)護士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說(shuō)
“高考結束了”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親便坐立起來(lái)，大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣？！”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(cháng)在遇到這種情況的時(shí)候，也同樣會(huì )為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛(ài)你，她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命�？墒峭瑢W(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問(wèn)，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？如果什么也沒(méi)做過(guò)的話(huà)，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì )善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話(huà)，社會(huì )哪里還會(huì )有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著(zhù)又有什么意義呢？光靠喊口號是沒(méi)有任何用處的，我們應該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母！同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛(ài)心。
還有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買(mǎi)了一副銀手鐲，很是珍愛(ài)，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現母親手上的手鐲不見(jiàn)了，便問(wèn)他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍布包，說(shuō)：“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書(shū)”，這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦！”看著(zhù)母親充滿(mǎn)笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書(shū)”��？社會(huì )上的騙子這么多，該不會(huì )是上當受騙了吧？接過(guò)布包，層層打開(kāi)，果然，那兩本所謂的“天書(shū)”，不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急，準備說(shuō)出真相，希望找到騙子挽回損失�？墒钱斔吹侥赣H滿(mǎn)臉的皺紋和充滿(mǎn)希望的雙眼的時(shí)候，兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí)，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著(zhù)告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦！一定考好”！望著(zhù)母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去后，兒子便把這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的“天書(shū)”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵自己。
半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。愛(ài)其實(shí)就是我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現它的雙眼。每天早晨睜開(kāi)雙眼，我都會(huì )慶幸，今天我還活著(zhù)，活著(zhù)是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè )。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著(zhù)，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？記得我讀中學(xué)的時(shí)候，爆發(fā)了美伊戰爭和轟炸南聯(lián)盟事件�？粗�(zhù)電視新聞里每天不斷變化的戰況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國家保證著(zhù)我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著(zhù)成天提防著(zhù)導彈的襲擊。
路上遇到人民police的時(shí)候，我會(huì )感到特別地親切，因為是他們用辛勞維護了整個(gè)社會(huì )的穩定和安寧，讓我不必擔心歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無(wú)悔！
教育演講稿 篇5
大家好！很高興能夠在這里跟大家一起討論學(xué)習。我們702共有33個(gè)孩子，男生19人，女生14人。外地學(xué)生有17人。剛拿到名單時(shí)嚇了一跳，根據教過(guò)他們的老師反饋，居然有十幾個(gè)孩子存在“小自私、習慣差、愛(ài)講話(huà)、好動(dòng)、散漫、懶惰”等等負面評價(jià)，甚至有幾個(gè)男孩子剛來(lái)就被小黑一通批評教育課間要文明休息。我于是思考如何來(lái)帶這幫孩子。接觸幾天之后，我有了一個(gè)明確的目標：我要讓這些孩子有一顆知冷暖的心、懂感恩的心、求上進(jìn)的心、真無(wú)邪的心，即所謂“四心教育”。下面我就跟大家分享一下建設這個(gè)“四心班級”的一些小故事。
一知冷暖的心
面對這樣一群不羈的孩子，當務(wù)之急是要讓孩子找到歸屬感。我從第一次見(jiàn)到他們開(kāi)始就進(jìn)行一系列集體教育。第一件大事是立班規，我給每個(gè)同學(xué)下發(fā)一張印有“702班規”的空白紙，讓他們自己針對校規列出可能存在的現象，討論獎罰并明確簽字。這樣一來(lái)，學(xué)生就知道什么該做什么不該做，主動(dòng)參與班規制定又讓他們有主人翁的感覺(jué)，我認為這一步是對702建設來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。
接下來(lái)是班級布置。剛接班，我一般會(huì )自己先設計好班牌，然后讓學(xué)生參照班牌自行設計班級。比如去年的班牌叫“破繭而出”，今年的主題叫“一路歡歌”，看著(zhù)學(xué)生的設計，我自己感覺(jué)他們還是挺有想法的，重要的是他們在設計美化的過(guò)程中，又一次激發(fā)了主人翁精神。
緊接開(kāi)學(xué)工作之后是運動(dòng)會(huì )，我們班四肢發(fā)達的同學(xué)還是挺多的，有幾個(gè)一開(kāi)學(xué)就問(wèn)我什么時(shí)候召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，大概早就瞅著(zhù)這個(gè)機會(huì )變現自己了。事實(shí)上果真如此，不少同學(xué)一路過(guò)關(guān)斬將，成績(jì)不俗，PPT但是到了最有把握拿第一的男子接力賽時(shí)居然輸了。曾經(jīng)信誓旦旦的領(lǐng)隊在賽場(chǎng)上竟然嚎啕大哭這讓我挺意外的。我把所有孩子拉回教室休息，當時(shí)醞釀了一下這種悲傷的情緒，然后在氣氛很凝重很悲傷的情況下，鼓勵每個(gè)同學(xué)都去擁抱運動(dòng)員，在擁抱中，讓孩子們感受到集體的溫暖，同時(shí)激發(fā)他們的斗志，結果學(xué)生在下午的團體接力賽中，非常拼命，拿下第一名。我趁熱打鐵，引導相關(guān)的班干部在衛生、廣播稿等方面落實(shí)到位，使班級拿到優(yōu)秀組織獎。一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生有了榮譽(yù)感和歸屬感，班級產(chǎn)生了凝聚力。
古語(yǔ)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了一個(gè)好開(kāi)頭，接下來(lái)的事情就容易多了。我們學(xué)�；顒�(dòng)很豐富，我盡可能發(fā)現教育契機，培養他們熱愛(ài)班級、關(guān)心同學(xué)的品性�；@球賽上男生拼搏時(shí)，女生端茶遞水喊加油，衣服落在操場(chǎng)有同學(xué)會(huì )收；科技節參賽同學(xué)一回教室大家會(huì )齊刷刷鼓掌來(lái)迎接，一個(gè)犯了錯三五同學(xué)一起陪著(zhù)來(lái)認錯，學(xué)困生有難處了，學(xué)優(yōu)生來(lái)幫忙解憂(yōu)……現在的班級氛圍挺好，有時(shí)候放學(xué)被領(lǐng)導點(diǎn)名“怎么還不回家”，然后學(xué)生就半真半假玩笑說(shuō)：702就是我們的家，我們舍不得離開(kāi)這個(gè)家。
在這種集體是我家的氛圍里，我們702同學(xué)敢想敢拼，收獲了很多榮譽(yù)。我很為他們感到驕傲。期中有個(gè)人的，也有團體的，有校級的，也是市級省級的。
二、感恩的心：在班級建設上，我一直很重視感恩教育
據介紹，我們班小自私的學(xué)生還是挺多的。為此我分別以我和父母的故事，我和老師的故事，我和同學(xué)的故事為主題，召開(kāi)了多次班會(huì )。在談到親情的班會(huì )上，有多名同學(xué)在談到的父母或爺爺奶奶時(shí)哽咽流淚，我順勢又召開(kāi)了主題為“我為父母做件事”班會(huì )。當時(shí)他們齊唱了一首《父親》，非常動(dòng)情，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我也被感染，想起了自己的父親，特別感動(dòng)。在給父母些心里話(huà)的時(shí)候，有個(gè)女孩子寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就哭了。后來(lái)我在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候我把這兩樣東西一并給家長(cháng)看了，并讓家長(cháng)給孩子留了言。
看到第二天學(xué)生來(lái)學(xué)校時(shí)歡天喜地的樣子，我猜想短片和心里話(huà)肯定能在孩子和家長(cháng)的心田里滋生出一片充滿(mǎn)希望的綠茵。我覺(jué)得愛(ài)是相互的，影響也是積極的。
此外我每周要求學(xué)生寫(xiě)日記，每次看到感恩類(lèi)的文章，我都會(huì )拿出來(lái)當作范文朗讀，有幾個(gè)外地的孩子特別善感，他們總能將父母的好看在眼里記在隨筆中，這些文字，對學(xué)生的感染力真的強了。學(xué)生時(shí)常感同身受沉默良久。
在同學(xué)之間，我有一本互助本，我要求被幫助的孩子去登記好是誰(shuí)幫助了自己。一學(xué)年下來(lái)，本子上寫(xiě)滿(mǎn)了好人好事。在這種感恩的氛圍里，孩子們也滋養了一顆純真的感恩的心。
三、純真無(wú)邪的心：
當然，要讓學(xué)生們充滿(mǎn)正氣，這樣做還是不夠的。網(wǎng)絡(luò )的普及，讓他們過(guò)早的接觸了復雜的社會(huì )現象。引導學(xué)生們正確的看待問(wèn)題，保持一顆純真無(wú)邪的心，就顯得十分重要。
學(xué)校每月有一次觀(guān)賞經(jīng)典電影的活動(dòng)，我會(huì )即時(shí)跟學(xué)生交流感受，布置寫(xiě)觀(guān)后感，以此發(fā)掘影片中的正能量，來(lái)引導他們形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。此外，若學(xué)生三項競賽全優(yōu)，再獎勵他們觀(guān)看電影，這些影片多以立志、友情、親情為主線(xiàn)，學(xué)生們開(kāi)始時(shí)不太愿意接受，感覺(jué)這樣的片子太老套，不如武打，動(dòng)漫，科幻的片子好看。但當他們真的看進(jìn)去以后，就有人為主人公的苦難遭遇而心痛，有人為主人公的成功喜極而泣�？傊�，在影片中他們找到了那個(gè)純真的，善良的自我。在隨筆中，會(huì )是不是看到他們對小事的`感動(dòng)，也會(huì )經(jīng)常反思，對自己提出更高的要求。
那么怎樣讓學(xué)生離目標更近一些呢？我著(zhù)重培養的是學(xué)生的求實(shí)奮進(jìn)的心。
四、求實(shí)奮進(jìn)的心
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，我做了兩件事。
一是給每個(gè)人找一個(gè)競爭對手。我給每個(gè)人發(fā)了一張彩色卡紙，讓他們自己制作一張個(gè)性“名片”，在名片上寫(xiě)上自己和對手的名字，每次測驗只要超過(guò)對手，即可到班長(cháng)處領(lǐng)取個(gè)性貼紙一張，貼到設計好的名片上。半學(xué)期小結一次，勝出者可領(lǐng)取獎品一份。在獎品的設置上，PPT（實(shí)物展示）我效仿了刮刮樂(lè )的形式，隨機抽取刮刮卡。刮刮卡的內容比較豐富，如個(gè)性筆、便簽本、筆記本、膠帶、修正帶、PPT免作業(yè)卡、面發(fā)金牌實(shí)物展示、各種小吃、太陽(yáng)能玩具、分享我兒子的玩具和美食、選擇中意的同桌等等，在選擇獎品上我也比較注重，盡量在網(wǎng)上挑選一些好玩又新鮮的東西。光是各種各樣的貼紙就已經(jīng)對他們有很強烈的吸引了。
在每一次大考中，我還會(huì )單獨設立一些特別獎，比如只要是有進(jìn)步的孩子都有機會(huì )刮取高端玩具或者跟組建假日小隊活動(dòng)。比如去燒烤、去科技館等等。
第二件事情是每周不定時(shí)發(fā)放表?yè)P信。表?yè)P的內容涵蓋學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、為人處事、意志品質(zhì)各個(gè)方面，比如具體學(xué)科作業(yè)情況、具體時(shí)間內的學(xué)習表現、具體老師的具體表?yè)P、做了什么實(shí)實(shí)在在的好事情、說(shuō)了什么激勵人心的話(huà)等等。與此同時(shí)，我還積極溝通家長(cháng)，取得他們的支持，大部分家長(cháng)會(huì )針對老師的表?yè)P進(jìn)行二次獎勵，這對學(xué)生來(lái)說(shuō)是極大的激勵。慢慢地，學(xué)生的進(jìn)取之心就被調動(dòng)起來(lái)了。
每次考試，由于各人水平的不同，的確會(huì )分出層次，我會(huì )告訴他們人生的層次不看成績(jì)，而是成績(jì)背后的變化，在文化學(xué)習中，我們更應該養成能吃苦、肯吃苦、能堅持、擅堅持的好品質(zhì)，這才是我們初中三年要做的要緊事。
關(guān)于處罰，只有一條，不管做錯什么事，都寫(xiě)一篇600字命題作文。一舉多得，效果挺好。
尾聲
在進(jìn)行了將近一年的四心教育之后，班級的氛圍較開(kāi)學(xué)初有了很大的改善，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也有了較大的進(jìn)步。PPT最高興的是，有一次費亮同學(xué)說(shuō)他喜歡天天來(lái)學(xué)校，然后大家七嘴八舌地認同他的說(shuō)法……以上就是我們這個(gè)四心班級的小故事，懇請大家批評指正！謝謝大家！
教育演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天是六月一號，是國際六一兒童節，在此我要向年齡在14周歲以下的所有同學(xué)說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
今天我講話(huà)的主題是：“珍愛(ài)生命、預防溺水”，溺水是指掉入水中發(fā)生意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)是游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。
在我國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近5萬(wàn)名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)當中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。
就在前不久，今年的5月23日，河北大名縣發(fā)生一起5名少年溺水事件，據調查，5名少年均為6年級學(xué)生，12歲到14歲不等。民間傳言他們在一起過(guò)了一個(gè)生日聚會(huì )后，下河游泳，導致慘劇發(fā)生。同時(shí)，也有發(fā)生在我們身邊的，不知同學(xué)們是否記得，我和所有的老師們永遠不會(huì )忘記，20xx年6月23日，中考結束才兩天，與我們相鄰的兩河中學(xué)6名剛參加完中考的初三學(xué)生，在沮漳河孫場(chǎng)段玩耍時(shí)不幸發(fā)生意外，全部溺水死亡，事件起因也是因生日聚會(huì )。這些血和淚的教訓告訴我們一定要重視安全教育，特別是防溺水教育。
現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。在此學(xué)校再次強調要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、樹(shù)立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結伴而行。
二、從我做起，聽(tīng)從長(cháng)輩教導，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。
三、在加強自我安全意識的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。
四、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
五、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(cháng)。
六、在我們日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢?
最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現有人落水，最正確的'做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
最后，我想對九年級和八年級的同學(xué)們說(shuō)，再過(guò)兩個(gè)星期我們將走進(jìn)中考和會(huì )考的考場(chǎng)，那將是決定我們人生命運的考試，現在，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，我希望所有同學(xué)要把掌好這最后沖刺階段，每分必爭，每秒必爭。只有你拼搏了才無(wú)愧你的人生，你才會(huì )擁有美好的未來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
教育演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
“xx”是我校的辦學(xué)宗旨，也是我們每一位教師的追求。
我們期待能讓每一位學(xué)生成功，但并不是說(shuō)每一個(gè)走進(jìn)xx中的學(xué)生將來(lái)必定會(huì )成為一個(gè)成功的人，而是說(shuō)學(xué)校盡可能地為大家打起一個(gè)成功的舞臺，最終能不能表演好，還在于每一個(gè)學(xué)生自己。事實(shí)上任何一所學(xué)校，任何一種管理制度都不可能是完美的，只要他不是絕對完美的，那么在這種制度下就總會(huì )有人成功、有人失敗。我們的目標是最大限度地增加成功者的數量。
至于什么是成功的標志，固然我們可以有各種冠冕堂皇的解釋?zhuān)珜τ趚x中這樣一所知名重點(diǎn)中學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是老師、學(xué)生、還是家長(cháng)乃至社會(huì )，都會(huì )把考上清華北大這樣的一流大學(xué)作為成功的標志。這雖然有所偏頗，但確是非�，F實(shí)、是我們無(wú)法回避的。xx中每年的高考無(wú)論是重點(diǎn)大學(xué)的上線(xiàn)率還是被清華北大錄取的人數都是同類(lèi)學(xué)校中的佼佼者，但即使是這樣，每一屆畢業(yè)生中也都會(huì )有一些同學(xué)不能升入理想的一流大學(xué)，甚至會(huì )有個(gè)別同學(xué)不能升入重點(diǎn)大學(xué)。那么在座的各位同學(xué)誰(shuí)將成為三年后高考的成功者，因素是多方面的。在這里我提醒大家進(jìn)入xx中后處理好以下幾組關(guān)系。
第一、 關(guān)于想象和現實(shí)
想象和現實(shí)會(huì )有差距，這是大家首先應該注意的。同學(xué)們雖然才十幾歲，但一定也有過(guò)這樣的人生體驗：那就是，對于你所向往的十五，為解除之前，你會(huì )把他想象得非常完美，進(jìn)而朝思暮想，而一旦你走進(jìn)它，你可能會(huì )大發(fā)感慨：原來(lái)也不過(guò)如此。進(jìn)入xx中后，你恐怕也會(huì )經(jīng)歷這樣的過(guò)程，客觀(guān)地講，xx中是一所知名重點(diǎn)中學(xué)，在北京市享有很高聲譽(yù)，為任何一位憧憬一所好高中的初中畢業(yè)生所向往、所追求，xx中經(jīng)得起也賠得起你的美好想象。因為它有美麗的景色、井然的秩序，更有求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導、奮發(fā)向上的教師。進(jìn)入xx中后，相信你的這種美好感受仍然會(huì )得到延續。
但是，我還想告訴大家，想象更多是超越現實(shí)的。說(shuō)到底xx中只是一所學(xué)校，而非一所金碧輝煌的殿堂、癔病點(diǎn)石成金的魔杖，這里的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學(xué)識，健全的人格，強烈的社會(huì )責任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。xx中正是有了這樣的領(lǐng)導和老師，才有了今天輝煌的成就，所以大家進(jìn)入課堂，感受每天平常而真實(shí)的學(xué)習生活時(shí)，無(wú)須失落，更不應驚訝。因為這就是真實(shí)的xx中。無(wú)數金榜題名、獨占鰲頭、學(xué)有所成的學(xué)子，就是在這個(gè)平凡而真實(shí)的教學(xué)過(guò)程中順利起步，走向成功的。
第二、 關(guān)于情緒和理智
大家剛剛入學(xué)，這是的情緒是最不穩定的時(shí)候，而十五六歲的年齡也正是心理波動(dòng)最大的時(shí)候。當然一個(gè)人若沒(méi)有一點(diǎn)情緒，他的人生會(huì )是死水一潭，但一個(gè)人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會(huì )使狂風(fēng)惡浪。試想，老師表?yè)P一句，你有三天的干勁，老師批評一句，你又五天垂頭喪氣；一場(chǎng)新年晚會(huì )，你激動(dòng)幾天；一次校運動(dòng)會(huì )，你歡呼半月。你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一顆平靜的心態(tài)全身心地投入學(xué)習？
所以，雖然處于這個(gè)年齡的你們不一定能時(shí)時(shí)理性，但最起碼你應該明白，人的行為應該由理性來(lái)支配，而不是由情緒來(lái)支配。當大家情緒化的時(shí)候一定要冷靜，對人對事要有自己相對理性的分析、認識。
第三、關(guān)于個(gè)性和包容
在座的絕大多數是獨生子女，而我們這個(gè)時(shí)代又是張揚個(gè)性的時(shí)代，我們提倡揚長(cháng)教育，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。但我想讓大家明白，集體生活與個(gè)性張揚是一對天然的矛盾。集體生活若容忍過(guò)多的個(gè)性要求，那必然是無(wú)序的，最終是誰(shuí)的個(gè)性也不能支持。因為你有個(gè)性，別人也有，你要張揚個(gè)性，那就的尊重別人的個(gè)性，容忍他人的個(gè)性。在集體里，你必須要有一顆包容的心，住在一個(gè)宿舍，每一位同學(xué)都應該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，拿開(kāi)不開(kāi)窗戶(hù)、開(kāi)不開(kāi)空調就會(huì )成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會(huì )翻臉兒矛盾重重，這時(shí)就需要有人體諒、會(huì )寬容。
再比如，你安靜他愛(ài)笑，性格截然不同，不是地產(chǎn)生摩擦，怎么辦？這就需要大家懂得千人千面，白人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )認可，然后再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，絕對不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只會(huì )激化矛盾，而于事無(wú)補，于人于己也沒(méi)有好處。面對現實(shí)，接受現實(shí)，努力地適應現實(shí)是你最佳的選擇。這里我想強調的一點(diǎn)是，作為高中生，我們應該追求成績(jì)的優(yōu)秀，但我們首先應該追求健全的人格、健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。
第四、 關(guān)于個(gè)性化教育提倡與學(xué)校的剛性管理
今天我們的社會(huì )已經(jīng)形成了“以人為本”的治國理念，學(xué)校教育也更強調人性化的教育。我認為，對于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，能給學(xué)生提供一個(gè)公平公正、和諧有序的學(xué)習環(huán)境，就是最大的人性化，而這一切都依靠一種強有力的管理制度。正是基于這一點(diǎn)，我們學(xué)校的管理制度才本著(zhù)一個(gè)“嚴”字來(lái)設計，而“嚴”也正事對美意味同學(xué)公平的保證，即便是將來(lái)一些同學(xué)因不適應在xx中的學(xué)習而離開(kāi)，那也不是學(xué)校的制度太嚴了，而是他們的適應能力不強；學(xué)校實(shí)行嚴格的管理制度正式學(xué)校隊每一位學(xué)生負責的表現，因為一個(gè)人的良好習慣的形成需要外部力量的強制。
其實(shí)，大家只要一一個(gè)合格中學(xué)生的標準要求自己，做到你應該做的就完全可以很好地適應xx中的學(xué)習生活。孟子曰：“挾泰山以超北海，語(yǔ)人曰，我不能，是誠不能也；為長(cháng)者折枝，語(yǔ)人曰，我不能，是不為也，非不能也�！焙芏嗤瑢W(xué)不能規范自己的行為，不是客觀(guān)上不能，而是主觀(guān)上就沒(méi)有認真去做。讓你上天摘星你不能，叫你彎腰撿一片廢紙，你不能嗎？
學(xué)校的管理條例雖然是剛性的，但它公平、有效，那就是好的制度。其實(shí)任何一所真正能念成書(shū)的地方都是這樣的。剛性的管理制度下，適應能力是很重要的能力，接受比對抗是更實(shí)際更有效的選擇。
第五、 關(guān)于整體環(huán)境和個(gè)人努力
這是最后一個(gè)問(wèn)題，也是最重要的一個(gè)問(wèn)題。xx中有明顯的資源優(yōu)勢，硬件資源：優(yōu)美的環(huán)境、齊全的教學(xué)設備，教師資源：高比例的特高級教師群體，僅xx中這4個(gè)字就是含金量很高的品牌。不過(guò)我們也承認，同學(xué)資源也許是最為重要的，你們彼此面對的都是海淀區或者外區縣的優(yōu)秀學(xué)子，大家生活在這樣一個(gè)風(fēng)華正茂、前途無(wú)量的群體中是非常幸運的，因為選擇了xx中就意味著(zhù)你選擇了一批社會(huì )精英。正所謂水漲船高，而且隨著(zhù)學(xué)校培養機制的進(jìn)一步完善，每一位同學(xué)的優(yōu)勢在這里將得到最大限度的挖掘。尤其是學(xué)有特長(cháng)的學(xué)生，學(xué)校的競賽培訓、名師導學(xué)、專(zhuān)題講座將會(huì )給你們提供更為廣闊的舞臺。如果你是真正的人才，一定不會(huì )被埋沒(méi)，學(xué)校一定會(huì )給你施展才華的空間。
當然，舞臺搭建好了，能否最后成功，還在于在座各位的主觀(guān)努力。當你進(jìn)入xx中校園后，你的努力程度將會(huì )成為你成敗的決定性因素，請大家牢記：堅持每天努力向上與懶散松懈的結果是截然不同的。
俗話(huà)說(shuō)，條條大路通羅馬，但就個(gè)人來(lái)說(shuō)，面對羅馬，只有一個(gè)方向是正確的。只有方向正確，做法正確，才能順利到達目的地。希望今天所說(shuō)的能對大家有所啟示，祝愿同學(xué)們在xx中迅速適應環(huán)境，嚴格規范自己的行為，健康地成長(cháng)、成人、成才。
同學(xué)們，為了使你們在高中三年學(xué)有所成，奮發(fā)上進(jìn)，特向你們提出幾點(diǎn)希望：
首先，希望你們能夠明確目標，立志成才�！胺彩骂A則立，不預則廢”，你們要敢于把自己的人生目標定位到成才的座標之上并為之不斷地去努力。只有這樣，你們的高中生活才會(huì )更加豐富而充實(shí)；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿著(zhù)xx中的歷史輝煌續寫(xiě)新的篇章。
其次，希望你們能夠以德修身，以雅養性。通俗地說(shuō)，就是要提高綜合素質(zhì)，加強品德修養。作為xx中人，你們首先要有“真愛(ài)精神”，要愛(ài)國家、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習，努力擁有寬廣的胸懷和“海納百川”的素養；你們要有“重德、求實(shí)”的精神，做到品德高尚、忠誠踏實(shí)、崇尚科學(xué)、執著(zhù)真理、不懈實(shí)踐，把“做人”與“求學(xué)”真正統一起來(lái)；你們還要有“和衷共濟的團隊精神”，做到顧全大局、犧牲小利、互愛(ài)互助、攜手并進(jìn)，共建生動(dòng)和諧的校園文化；你們還要博采眾長(cháng)、兼容并包，不斷提高自身綜合素質(zhì)，做到品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備，適應上一級學(xué)校的需要�？傊�，你們要繼承xx中人獨特的個(gè)性，志趣高雅、風(fēng)格高尚、氣質(zhì)不俗，這正是“忠誠博雅”之華師精神的真正體現。
再次，希望你們能夠自強不息、勇于創(chuàng )新。作為xx中人，你們要秉承“樸實(shí)剛毅”的精神，不僅純樸，更要自強不息、奮發(fā)有為，面對困難依然不屈不撓，身處逆境敢于開(kāi)拓進(jìn)取。除此之外，你們作為新世紀的青年，還應該深刻意識到“創(chuàng )新”是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)學(xué)校得以發(fā)展的不竭的動(dòng)力和源泉�！耙粋�(gè)沒(méi)有創(chuàng )新的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新的國家必將被歷史淘汰�！爆F在，我們的學(xué)校已經(jīng)在這方面孕育了良好的氛圍，創(chuàng )造了良好的條件。希望同學(xué)們能夠自信地、大膽地去發(fā)掘自己的潛力，培養出較強的創(chuàng )新意識，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于創(chuàng )新，作一個(gè)新世紀的創(chuàng )新人才。
最后，希望你們能夠鉆研學(xué)術(shù)、博學(xué)深思。據測算，當今互聯(lián)網(wǎng)上的數字化信息每12個(gè)月就會(huì )翻一番。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù)、人類(lèi)基因組計劃等令人目不暇接。 世界的發(fā)展，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。作為未來(lái)的“研究型”大學(xué)，我們將努力創(chuàng )建一流的學(xué)科、一流的人才和一流的科研成果，形成濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。而 作為“研究型”大學(xué)的學(xué)生，你們則更應努力學(xué)習，刻苦鉆研，向淵博的學(xué)術(shù)邁進(jìn)，向精深的科學(xué)沖刺！
教育演講稿 篇8
中國公民健康素養公告是我國健康教育領(lǐng)域所發(fā)布的第一個(gè)政府公告，也是世界上第一份界定公民健康素養的政府文件。目前也未檢索到國內外界定公民其它素養內容的政府文件。目前健康素養的定義是指個(gè)體獲取、理解和處理基本健康信息或服務(wù)，并運用這些信息和服務(wù)做出正確決定以維持和促進(jìn)健康的能力。今天我們要共同學(xué)習公民素養66條里的一部分知識，以后我們會(huì )陸續將全部的66條健康素養知識傳遞給大家。
首先我們了解一下健康的定義: 健康不僅僅是沒(méi)有疾病或虛弱，而且是身體、心理和社會(huì )適應的完好狀態(tài)。這個(gè)定義，提示人們健康不僅僅是無(wú)疾病、不虛弱，它還涉及身體、心理和社會(huì )適應三個(gè)方面。
身體健康:表現為體格健壯，人體各器官功能良好;心理健康:是指能正確評價(jià)自己，應對處理生活中的壓力，能正常工作，對社會(huì )做出自己的貢獻;社會(huì )適應的完好狀態(tài):是指通過(guò)自我調節保持個(gè)人與環(huán)境、社會(huì )及在人際交往中的均衡與協(xié)調。
健康生活方式，是指有益于健康的習慣化的行為方式。主要表現為生活有規律，沒(méi)有不良嗜好，講求個(gè)人衛生、環(huán)境衛生、飲食衛生，講科學(xué)、不迷信，平時(shí)注意保健、生病及時(shí)就醫，積極參加健康有益的文體活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)等等。
健康生活方式主要包括合理膳食、適量運動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡四個(gè)方面。
一、合理膳食。
合理膳食指能提供全面、均衡營(yíng)養的膳食。食物多樣，才能滿(mǎn)足人體各種營(yíng)養需求，達到合理營(yíng)養，促進(jìn)健康的目的。衛生部發(fā)布的《中國居民膳食指南》為合理膳食提供了權威的指導。
(一)膳食應以谷類(lèi)為主，多吃蔬菜水果和薯類(lèi)，注意葷素搭配。
谷類(lèi)食物是我國居民傳統膳食的主體，是人類(lèi)最好的基礎食物，也是最經(jīng)濟的能量來(lái)源。以谷類(lèi)為主的膳食既可提供充足的能量，又可避免攝入過(guò)多的脂肪，對預防心腦血管疾病、糖尿病和癌癥有益�！吨袊用裆攀持改稀分赋龀赡耆嗣刻鞈獢z入250~400克的谷類(lèi)食物。 蔬菜水果是維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維和植物化學(xué)物質(zhì)的重要來(lái)源，薯類(lèi)含有豐富的淀粉、膳食纖維以及多種維生素和礦物質(zhì)。蔬菜、水果和薯類(lèi)對保持身體健康，保持腸道正常功能，提高免疫力，降低罹患肥胖、糖尿病、高血壓等慢性疾病風(fēng)險具有重要作用�！吨袊用裆攀持改稀分赋�，成年人每天吃蔬菜300~500克，水果200~400克。食物可以分為谷類(lèi)(米、面、雜糧等)和薯類(lèi)，動(dòng)物性食物(肉、禽、魚(yú)、奶、蛋等)，豆類(lèi)和堅果(大豆、其他干豆類(lèi)、花生、核桃等)，蔬菜、水果，純能量食物(動(dòng)植物油、淀粉、糖、酒等)等五類(lèi)。各種食物所含的營(yíng)養成分不完全相同，每種食物都至少可提供一種營(yíng)養物質(zhì)，任何一種天然食物都不能提供人體所需的全部營(yíng)養。多種食物組成的膳食，才能滿(mǎn)足人體各種營(yíng)養需求，達到合理營(yíng)養、促進(jìn)健康的目的。
(二) 經(jīng)常食用奶類(lèi)、豆類(lèi)及其制品。
奶類(lèi)食品營(yíng)養成分齊全，營(yíng)養組成比例適宜，容易消化吸收，是膳食鈣質(zhì)的極好來(lái)源。兒童青少年飲奶有利于其生長(cháng)發(fā)育和骨骼健康，從而推遲其成年后發(fā)生骨質(zhì)疏松的年齡;中老年人飲奶可以減少其骨質(zhì)丟失，有利于骨健康。建議每人每天飲奶300克或相當量的奶制品，對于高血脂和超重肥胖傾向者應選擇減脂、低脂、脫脂奶及其制品。大豆含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、必需脂肪酸、B族維生素、維生素E和膳食纖維等營(yíng)養素，且含有磷脂、低聚糖以及異黃酮、植物固醇等多種人體需要的植物化學(xué)物質(zhì)。適當多吃大豆及其制品可以增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的攝入量，也可防止過(guò)多消費肉類(lèi)帶來(lái)的不利影響。建議每人每天攝入30~50克大豆或相當量的豆制品。
(三) 膳食要清淡少鹽。
食用油和食鹽攝入過(guò)多是我國城鄉居民共同存在的膳食問(wèn)題。鹽的攝入量過(guò)高與高血壓的患病率密切相關(guān)。脂肪是人體能量的重要來(lái)源之一，但是脂肪攝入過(guò)多可以增加患肥胖、高血脂、動(dòng)脈粥樣硬化等多種慢性疾病的危險。應養成吃清淡少鹽膳食的習慣，即膳食不要太油膩，不要太咸，不要攝食過(guò)多的動(dòng)物性食物和油炸、煙熏、腌制食物。建議每人每天烹調油用量不超過(guò)25克;食鹽攝入量不超過(guò)6克(包括醬油、醬菜、醬中的含鹽量)。
二、適量運動(dòng)。
適量運動(dòng)也就是適宜運動(dòng)指運動(dòng)方式和運動(dòng)量適合個(gè)人的身體狀況，動(dòng)則有益，貴在堅持。運動(dòng)應適度量力，選擇適合自己的運動(dòng)方式、強度和運動(dòng)量。健康人可以根據運動(dòng)時(shí)的心率來(lái)控制運動(dòng)強度，一般應達到每分鐘150~170(次)減去年齡為宜，每周至少運動(dòng)3次。
(一)保持正常體重，避免超重與肥胖。
體重是否正�？捎皿w質(zhì)指數(BMI)來(lái)判斷。成人的正常體重是指體質(zhì)指數在18.5~23.9 kg/m2之間。計算公式為:BMI= 體重(千克)/身高(米)2。超重和肥胖是心血管疾病、糖尿病和某些腫瘤患病率增加的主要原因之一。進(jìn)食量和運動(dòng)是保持健康體重的兩個(gè)主要因素，食物提供人體能量，運動(dòng)消耗能量。如果進(jìn)食量過(guò)大而運動(dòng)量不足，多余的能量就會(huì )在體內以脂肪的形式積存下來(lái)，增加體重，造成超重或肥胖;相反若食量不足，可由于能量不足引起體重過(guò)低或消瘦。體重過(guò)高和過(guò)低都是不健康的表現，易患多種疾病，縮短壽命。所以，應保持進(jìn)食量和運動(dòng)量的平衡，使攝入的各種食物所提供的能量能滿(mǎn)足機體需要，而又不造成體內能量過(guò)剩，使體重維持在適宜范圍。
(二) 勞逸結合，每天保證7~8小時(shí)睡眠。
任何生命活動(dòng)都有其內在節律性。生活有規律，對健康十分重要。要注意勞逸結合、起居有則。工作、學(xué)習、娛樂(lè )、休息、睡眠都要按作息規律進(jìn)行。一般成人每天要保證7~8小時(shí)睡眠，睡眠時(shí)間不足不利于健康。
三、戒煙限酒
(一) 吸煙和被動(dòng)吸煙會(huì )導致癌癥、心血管疾病、呼吸系統疾病等多種疾病。
煙草煙霧含有4000余種化學(xué)物質(zhì)，包括幾十種致癌物以及一氧化碳等有害物質(zhì)。吸煙損害體內幾乎所有器官，可引發(fā)癌癥、冠心病、慢性阻塞性肺病、白內障、性功能勃起障礙、骨質(zhì)疏松等多種疾病。與非吸煙者相比，吸煙者死于肺癌的風(fēng)險提高6~13倍，死于冠心病的風(fēng)險提高2倍，死于慢性阻塞性肺病的風(fēng)險提高12~13倍。煙草煙霧不僅損害吸煙者的健康，也威脅著(zhù)暴露于二手煙環(huán)境的非吸煙者;被動(dòng)吸煙導致患肺癌的風(fēng)險升高約20﹪，患冠心病的風(fēng)險升高約30﹪。據統計，我國每年死于吸煙相關(guān)疾病的人數超過(guò)100萬(wàn)，占死亡總人數的12﹪。吸煙導致的多種慢性疾病給整個(gè)社會(huì )帶來(lái)了沉重的負擔。
(二)戒煙越早越好，什么時(shí)候戒煙都為時(shí)不晚。
吸煙者戒煙越早越好，任何時(shí)候戒煙都不晚，只要有戒煙的動(dòng)機并掌握一定的技巧，都能做到徹底戒煙。35歲以前戒煙，因吸煙引起心臟病的機會(huì )可降低90﹪，59歲以前戒煙，在15年內死亡的可能性?xún)H為繼續吸煙者的一半， 即使年過(guò)60歲戒煙，其肺癌死亡率仍大大低于繼續吸煙者 戒煙的人，不論吸煙多久，都應該戒煙。戒煙越早越好，任何時(shí)候戒煙對身體都有好處，都能夠改善生活質(zhì)量。
(三)少飲酒，不酗酒
過(guò)量飲酒，會(huì )增加患某些疾病的風(fēng)險，并可導致交通事故及暴力事件的增加。建議成年男性一天飲用的酒精量不超過(guò)25克，女性不超過(guò)15克。 。
白酒基本上是純能量食物，不含其他營(yíng)養素。經(jīng)常過(guò)量飲酒，會(huì )使食欲下降，食物攝入量減少，從而導致多種營(yíng)養素缺乏、急慢性酒精中毒、酒精性脂肪肝等，嚴重時(shí)還會(huì )造成酒精性肝硬化。過(guò)量飲酒還會(huì )增加患高血壓、腦卒中(中風(fēng))等疾病的風(fēng)險，并可導致交通事故及暴力事件的增加，對個(gè)人健康和社會(huì )安定都是有害的。應該嚴禁酗酒。盡可能飲用低度酒，建議成年男性一天飲用酒的酒精量不超過(guò)25克，成年女性不超過(guò)15克。孕婦和兒童、青少年不應飲酒。
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