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熱愛(ài)校園演講稿

時(shí)間:2021-04-17 10:58:56 演講稿范文 我要投稿

熱愛(ài)校園演講稿范文合集八篇

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當下社會(huì ),需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的熱愛(ài)校園演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

熱愛(ài)校園演講稿范文合集八篇

熱愛(ài)校園演講稿 篇1

  六年的時(shí)光轉眼即逝,我們從一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的小孩子長(cháng)成了一個(gè)個(gè)有知識的少年,在這六年的時(shí)間里我們?yōu)樾@獻出了自己的一份力。

  在校園里到處可見(jiàn)我們五年級時(shí)制作的校園提示語(yǔ),“上下樓梯慢慢走”,“小草有生命我們要珍惜”,“點(diǎn)點(diǎn)滴滴你我珍惜”這一類(lèi)廣告語(yǔ)都用各種形狀的卡片襯了起來(lái),在校園的樓道里、在綠草如茵的草地里、在洗手池的墻面上……隨處可見(jiàn)提示語(yǔ)的身影,它們在陽(yáng)光的照耀下,五彩斑斕,十分引人注目,成了我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

  在六年的光陰里,我們班幾個(gè)同學(xué)的家庭發(fā)生了破裂,他們的爸爸都因為意外而失去了生命,離開(kāi)了自己的家庭。為了幫助他們度過(guò)難關(guān),我們班組織了全校的捐款活動(dòng),還在課間給他們講笑話(huà),不僅解決了他們生活上的負擔,也給予他們心理上的一種安慰,使他們盡快走出失去親人的痛苦,趕快進(jìn)入新的學(xué)習生活中,和我們一起知識遨游的海洋。

  愿我們的母校在往后的日子里,能培育出更多的人才,桃李滿(mǎn)天下,成為國際知名的學(xué)校。

  六年級學(xué)生熱愛(ài)校園演講稿篇三

  在我們的校園里,種有許許多多的花草樹(shù)木。

  春天,校園里可美了。許多不知名的小花爭先綻開(kāi)了笑臉,她們用胭脂把自己涂得五顏六色,在溫暖的微風(fēng)中爭奇斗艷。春雨過(guò)后,小草也不甘寂寞,探出了嫩綠色的頭來(lái),被春風(fēng)吹得一晃一晃的,仿佛在跳著(zhù)迎春舞。

  夏天,火紅的太陽(yáng)拼命地炙烤著(zhù)大地,校園好像也要被烤焦了。還好有大樹(shù)哥哥們,他們在烈日下依然挺立著(zhù)高大的身軀,用茂密的樹(shù)葉為我們遮擋陽(yáng)光。下課了,我們在樹(shù)蔭下乘涼,或三五同學(xué)聚在一起,玩著(zhù)開(kāi)心的小游戲,歡笑聲把炎熱都趕跑啦。

  秋天,秋風(fēng)爽爽,大樹(shù)們搖晃著(zhù)枝頭,樹(shù)葉慢慢變黃了,一片一片隨風(fēng)輕輕飄落,這時(shí)如果你經(jīng)過(guò)樹(shù)下,說(shuō)不定頭上就會(huì )多了一片金黃的樹(shù)葉。我喜歡挑選幾片大大的落葉,用來(lái)做書(shū)簽。一些在秋天開(kāi)放的小花,有的含苞待放,有的剛打開(kāi)了兩三片花瓣,像一位害羞的小姑娘,仿佛在試探著(zhù)什么……

  冬天,天氣雖然寒冷,但不會(huì )下雪,大樹(shù)裸露著(zhù)光禿禿的樹(shù)枝,在寒風(fēng)中顯得有些蕭瑟?墒切@內朗朗的讀書(shū)聲,以及課間學(xué)生們追逐嬉戲的歡笑聲,霎時(shí)讓校園充滿(mǎn)了生氣和活力。

  啊,假如我是一位畫(huà)家,我一定要把美麗的校園描繪下來(lái);假如我是一位詩(shī)人,我一定為它獻上最美麗的詩(shī)句;假如我是一位建筑家,我一定要把我們的校園裝扮得更加美麗。

熱愛(ài)校園演講稿 篇2

尊敬的各位老師 ,親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天我演講的主題是《凈化校園環(huán)境,美化個(gè)人心靈》。陽(yáng)光明媚,空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。但是,隨手亂扔垃圾,肆意浪費糧食,上下樓梯不講持續等不文明現象還出現在同學(xué)們的身邊,我們每個(gè)人都希望有一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習。生活文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的養成,校園不僅是我們的溫馨,舒適的家園 ,更是展現我們風(fēng)俗和素質(zhì)的重要場(chǎng)所。我們應該保護我們的校園環(huán)境,為此我們向全體師生提出倡議。

  1、不亂丟垃圾,不隨地吐痰。

  2、上下樓梯講秩序,真正的做到“禮讓右行”。

  3、愛(ài)護公物,不在桌椅,墻體上亂涂亂畫(huà),愛(ài)護校園內的一草一木。

  4、不帶不吃零食。

  5、隨手關(guān)緊水龍頭,節省每一度電,以節水,節電,節約糧食為榮。

  6、禁止從教室,學(xué)生宿舍的窗口向四周扔廢棄物。

  7、愛(ài)護校園環(huán)境,勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。

  同學(xué)們,古人說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”從今天開(kāi)始,從小事做起,主動(dòng)撿起每一片紙,自管節約每一滴水;要及時(shí)清理每一處垃圾;要珍惜每一朵花,要愛(ài)護每一棵樹(shù);同學(xué)們,你的舉手之勞將會(huì )給你身邊的人帶來(lái)溫暖;你的舉手之勞將會(huì )給我們的校園帶來(lái)美麗;你的'舉手之勞將會(huì )讓我們遠離不文明的行為,讓我們的心靈得到凈化,讓文明禮貌伴我們成長(cháng)吧!我相信經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明,美麗的校園。美化校園,凈化心靈,為了校園的綠色,也為了我們心靈的綠色,讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色,愛(ài)護綠色,凈化校園環(huán)境,美化個(gè)人心靈貢獻出自己的一份力量吧!

熱愛(ài)校園演講稿 篇3

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是:熱愛(ài)校園。

  校園是我們的家,我們就是校園里的小主人,當每天我們跨入校園大門(mén),步入教室時(shí),我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣;蛟S,大家會(huì )感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè )。我們都有維護校園的義務(wù)和責任。

  作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣,畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶,教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃,學(xué)生則說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?我們愛(ài)我們的校園,這里是我們吸取知識的海洋,這里是我們成長(cháng)的搖籃。和諧的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng )造,所以我們要遵守校紀校規,不遲到、不早退;尊敬師長(cháng),團結同學(xué);上下樓梯,人人靠右,注意謙讓?zhuān)恢v究衛生,不亂扔果皮紙屑;愛(ài)護公物,不在上面亂寫(xiě)亂畫(huà);生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食;愛(ài)護校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。

  有一首歌這樣唱著(zhù)“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間!蔽覀兊男@,不就是一個(gè)狹小的世界嗎?來(lái)自不同地方的同學(xué),一樣有情,有愛(ài)。校園的每一方土地,有我們播撒的歡笑;校園的每一縷空氣,有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草,是我們友誼的見(jiàn)證;校園的每一個(gè)角落,有我們成長(cháng)的足跡。

  我們不僅要愛(ài)護校園,也要好好學(xué)習,天天向上,用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答老師們的辛勤勞動(dòng);我們要養成良好的學(xué)習習慣,上課時(shí)認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做完作業(yè)認真檢查;還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,無(wú)論輸、贏(yíng)都很光榮,因為我們積極參與了,努力了。

  同學(xué)們,讓我們一起手牽著(zhù)手,一起為了我們的校園而奉獻自己的一份力量,讓我們做校園的小主人,熱愛(ài)校園吧。

  今天我的演講到此結束,謝謝大家!

熱愛(ài)校園演講稿 篇4

  第一次邁進(jìn)校園的感受至今記憶猶新:全新的教學(xué)區、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學(xué)校啊!當時(shí)我很困惑,在這么年輕的學(xué)院里,我能干些什么又能學(xué)到些什么呢?

  于是我開(kāi)始在校園里尋找:課堂上,老師們才高八斗,談吐不凡,老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng),課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會(huì )上,你方唱罷我登場(chǎng),臺上精彩不斷,臺下掌聲陣陣;圖書(shū)館里座無(wú)虛席,同學(xué)們如饑似渴地吸取著(zhù)書(shū)本上的知識,認真而又投入;操場(chǎng)上,足球比賽、籃球對抗,輸了,別泄氣!贏(yíng)了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。

  難以忘記,為了推行熄燈制度,學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監督教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)區,認真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記,為了規范同學(xué)們的就餐行為,老師和學(xué)生干部們一起,每天早早來(lái)到理工河邊進(jìn)行監督檢查……

  是的,理工還年輕,但這是活力的象征!是的,理工還稚嫩,但她將前途無(wú)量!我發(fā)現自己愛(ài)上她了,我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了,將內心烙上了理工的印記。

  那么,我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍,有的同學(xué)參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)擔任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(cháng)為學(xué)校獻技獻藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)院的建設和發(fā)展獻計獻策……

  一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟,但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái),力量將無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以無(wú)悔地說(shuō):“我無(wú)愧于大學(xué)四年生涯,我為我的學(xué)院驕傲!"

  年輕與夢(mèng)想起飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。

熱愛(ài)校園演講稿 篇5

  雖然萬(wàn)物還沒(méi)有復蘇,可是我們學(xué)校一角的那棵玉蘭花已經(jīng)開(kāi)放了,這就寓意著(zhù)春天正邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。

  我見(jiàn)過(guò)出淤泥而不染的荷花,欣賞過(guò)傲立寒霜的梅花,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)潔白如雪的玉蘭花。玉蘭花真勤啊,在其它花還沒(méi)有復蘇時(shí),在周?chē)墓嗄緟策沒(méi)有長(cháng)出嫩芽時(shí),在地上的小草還沒(méi)有脫下枯黃的外衣時(shí),玉蘭花就早早張開(kāi)了潔白無(wú)暇的花朵了;玉蘭花真香啊,它沒(méi)有桂花那樣甜蜜的香味,也沒(méi)有米蘭那沁人心脾的香味,可它具有春姑娘那獨特的香味;玉蘭花真美啊,它有牡丹那樣的奔放,它有荷花那樣的秀麗,它有菊花那樣的樸實(shí)親切。

  難道是雪花綴滿(mǎn)枝頭——是這般晶瑩潔白?難道是白云在此逗留——是這樣婀娜多姿?它比雪花更圣潔,比白云更端莊——它是盛開(kāi)的玉蘭花,人間的美麗之花!那朵朵純潔的玉蘭像一個(gè)個(gè)無(wú)暇的銀鈴在空中隨風(fēng)搖晃。有的還是花骨朵兒,花瓣緊抱,好像不愿意早早散發(fā)出迷人的香味;有的倒掛枝頭;有的斜插枝頭;還有的鮮花怒放,像一朵朵白蝴蝶在空中翩翩起舞。

  校園這一角盛開(kāi)的玉蘭花固然美麗,但四季常青的冬青樹(shù)也不遜色,還有嫩葉未出的灌木叢,拭目以待的小草,它們在潔白無(wú)暇的玉蘭點(diǎn)綴中,都將使這一角吐露出春天的氣息。

熱愛(ài)校園演講稿 篇6

  大家好,我是六年四班的柯洪梅,我演講的題目是:愛(ài)我校園。

  鳥(niǎo)婉轉清脆的歌聲。無(wú)論你走在校園哪一處,都尅聞到陣陣 我的母!?lè )逍W(xué)。這是一座美麗的學(xué)校,我非常愛(ài)這座學(xué)校,因為它有很多值得我去愛(ài)的地方。

  學(xué)校三面環(huán)山,空氣清新,環(huán)境優(yōu)美。坐在教室經(jīng)常能聽(tīng)到小花香。校內綠色植物非常多,到處可見(jiàn)。當你學(xué)習疲勞的時(shí)候,眺望窗外,你可以望見(jiàn)一大片綠色植物,對眼睛十分有幫助,當你心情不好的時(shí)候,那請你靜下心來(lái),仔細聽(tīng)聽(tīng)。你聽(tīng)見(jiàn)了什么?噢,對了!那就是窗外下鳥(niǎo)美妙的歌聲!

  學(xué)校不但綠色環(huán)境令人贊嘆,教學(xué)設備更是一流!

  學(xué)校的每個(gè)教室都配有教學(xué)平臺、風(fēng)扇和電燈以及全新的課桌。還有許多的功能場(chǎng)室:科學(xué)實(shí)驗室、體育室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè )室、電腦室……星期四的大課間最為熱鬧,同學(xué)們到各個(gè)功能場(chǎng)室活動(dòng),陶冶情操。我最?lèi)?ài)學(xué)校的圖書(shū)館,在哪里,我可以汲取更多的知識,在書(shū)的海洋中遨游。

  我們的老師更是盡忠職守。在課堂,他們堅持做一名嚴格的老師,課余時(shí)間,則是同學(xué)們的朋友。他們陪伴我們渡過(guò)難關(guān),為我們解決疑惑。他們是蠟燭,點(diǎn)燃了自己卻照亮了我們。他們無(wú)私奉獻,當我們放晚學(xué)時(shí),老師們卻遲遲未回家休息,而是在批改學(xué)生的作業(yè),備課。他們一直這樣堅持著(zhù)!看到了嗎?老師為我們付出,他多了多少煩惱絲啊?

  學(xué)生們陽(yáng)光活潑,時(shí)刻保持著(zhù)天真的笑容。他們有著(zhù)頑強的拼搏精神!在每次的競爭中爭優(yōu)創(chuàng )先,創(chuàng )下佳績(jì)。他們文明禮貌,見(jiàn)到長(cháng)輩主動(dòng)打招呼,令外人豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。

  在這里記錄著(zhù)我的成長(cháng)足跡,見(jiàn)證了我一次次的成功與失敗,激勵了我一次次奮發(fā)向上。我怎么能不愛(ài)這順德教育戰線(xiàn)的一朵奇葩——順?lè )逍W(xué)呢?

熱愛(ài)校園演講稿 篇7

  我的校園華師附小坐落在美麗的桂子山上。

  一進(jìn)校園大門(mén),大道兩旁是郁郁蔥蔥的綠化帶,樹(shù)木的枝葉整整齊齊,給人一種心情舒暢的美感。

  大道右邊還有一個(gè)小小的植物園。那里一年四季香飄四溢,百花爭艷,而且經(jīng)?吹揭恍┣趧诘拿鄯湓趫@中工作。園中綠油油的小草和各色的小花隨風(fēng)飄動(dòng),好像在向人們問(wèn)好。草叢中還有一處用石頭砌成的長(cháng)城模型,雖然沒(méi)有真正的長(cháng)城大,但那足以展現長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)。

  還有一些桂花樹(shù)聳立在園中,平時(shí),它們像一位給植物園站崗的士兵,以防別人打擾了這天堂般的寧靜。丹桂飄香時(shí),它們便盡情地展現桂樹(shù)的英姿,花香四溢,香氣迷人。還有幾株我們中國最有名的樹(shù)——梅樹(shù),正是傲雪寒風(fēng)時(shí),它卻無(wú)聲無(wú)息地盛開(kāi)了,每當看到這幅情景,我便會(huì )想到課文里說(shuō)的“愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣”。我也與主人公一樣敬佩梅花。

  由東向西望,我們的旗桿永遠聳立在樓前,五星紅旗是那么鮮艷。

  經(jīng)過(guò)教室,你可以透過(guò)窗戶(hù)看到一排排整齊的桌椅,學(xué)生們平時(shí)就坐在教室里整齊地朗讀課文。

  這就是我美麗的校園,我愛(ài)我的校園。

熱愛(ài)校園演講稿 篇8

  同學(xué)們,你們愛(ài)你們的學(xué)校嗎?我就非常愛(ài)我的學(xué)校。無(wú)論是一草一木,一桌一椅,我都愛(ài)。

  我愛(ài)學(xué)校那優(yōu)美的環(huán)境。說(shuō)到我們學(xué)校的環(huán)境,那可是這兒八所小學(xué)中數一數二的。學(xué)校三面環(huán)山,你要說(shuō)這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花紅柳綠還真是一點(diǎn)兒沒(méi)說(shuō)錯。不僅學(xué)校外環(huán)境好,校內更是如同“綠色王國”一般。莊嚴的升旗臺上裝飾著(zhù)綠色的修剪整齊的綠色植物。大堂對出的兩旁種著(zhù)木棉花樹(shù),每年春天,花兒落得滿(mǎn)地都是。圍著(zhù)單車(chē)棚繞學(xué)校一周,校園的風(fēng)景一定會(huì )讓你著(zhù)迷。

  我愛(ài)學(xué)校的設備。我們學(xué)校的教學(xué)設備,那可不是一般的好。每個(gè)班級都有一臺投影機,投影機是老師講新課和評講作業(yè)時(shí)不可或缺的幫手。

  我愛(ài)學(xué)校的師生。如果要我評價(jià)我們學(xué)校的老師,我想,“認真負責”這四個(gè)字他們是當之無(wú)愧。就例如我們班的班主任——胡老師。她從四年級下學(xué)期接手我們這一班,每天她都盡心盡力的為我們備課、講課,常常在班會(huì )課的時(shí)間為我們講人生的道理,讓我們明白社會(huì )的苛刻,清楚學(xué)習科學(xué)文化知識的重要性。還有我們語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師,她們也為我們操碎了心。我們班除了老師好以外,同學(xué)們也十分相親相愛(ài)。他們雖然常常惹得老師火冒三丈,但我們畢竟相處了三年多,我相信,他們還是虛心向學(xué)的。只不過(guò),他們現在還不明白知識的重要性,不明白老師的一片苦心。

  我們的校園就像是我們的第二個(gè)家一樣。老師的悉心教導,同學(xué)們的同心協(xié)力,使這個(gè)家園更加的和諧。我愛(ài)我的學(xué)校和那些朝夕相處的老師同學(xué)。

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