校園演講稿范文集錦9篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的校園演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 我是來(lái)自邵東三中的李怡，今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴”。
當我走過(guò)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，通過(guò)中考那殘酷的選拔考試之后，想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時(shí)，我是多么的興奮，同時(shí)也有些許的緊張，禁不住問(wèn)自己“我能適應三中的生活嗎?”而就在邁進(jìn)三中校門(mén)的時(shí)候，那優(yōu)美的校園環(huán)境，那隨處可見(jiàn)的由迎新志愿者組成的一道道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，深深地感到著(zhù)我，當志愿者接過(guò)我的行李，親切地問(wèn)我所在的班級的時(shí)候，我的擔憂(yōu)早已蕩然無(wú)存，在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續，很快就融入到了三中這個(gè)大家庭中。
而不知不覺(jué)間我就面臨高二的文理科的選擇，我所在的是理科班，而我擅長(cháng)的卻又是文科，然而我不想離開(kāi)那個(gè)已經(jīng)相處了整整一年的班集體。記得那天大雨剛停，天空還是灰蒙蒙的，我獨自走在校園的林蔭小道上，黯然神傷。班主任知道情況后，親切地對我說(shuō)，“分科是為了你將來(lái)更好的學(xué)習和就業(yè)，你現在只是換一個(gè)教室學(xué)習而已，你與本班同學(xué)的友誼還在，你還會(huì )結識更多的朋友�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭一看，天空不知什么時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始晴朗起來(lái)。
最終我選擇了文科，進(jìn)入了一個(gè)全新的集體，一切都是新的，我卻總是懷舊，我想念以前的老師，同學(xué)，想念那張無(wú)論換多少次位置我都要拽著(zhù)走的課桌，我依舊不愿意承認和接受這已經(jīng)改變了的一切。
然而一絲一絲的暖意悄悄地打開(kāi)了我的心，是班主任賀老師為了工作熬壞的眼睛，是講臺下響起的陣陣掌聲，是校運會(huì )上全班同學(xué)的加油吶喊聲，是一張廉價(jià)卻足以暖心的創(chuàng )可貼，是班長(cháng)的那一句開(kāi)心就要大聲笑出來(lái)！
終于我不再孤傲，我不再抗拒，我開(kāi)始和其他同學(xué)一樣稱(chēng)呼老師為老班，“賀爸爸”，我開(kāi)始和周?chē)耐瑢W(xué)交往，一起分享快樂(lè )，一起打敗憂(yōu)傷，這一切都是那么自然而然。
我們同在校園這方的天空下，在最美的年紀邂逅了數千學(xué)子最美的青春。我們朝夕相處，共同求知，共同探討人生、理想、未來(lái)，共同指點(diǎn)江山，激揚文字！此時(shí)的我們跳動(dòng)的是同樣的脈搏，涌動(dòng)的是同樣的激情！我們是天之驕子，國之棟梁，我們風(fēng)華正茂，充滿(mǎn)活力，我們勇于追求，敢于創(chuàng )造！我們正值青春，青春的魅力能使枯枝長(cháng)出新葉，能使沙漠變成綠洲！這才是青春的美麗，青春的快樂(lè )，青春的本分！因為有你們，我的青春不再迷茫，在”求真、揚善、尚美”的校訓指引下，我們自由、幸福、健康的學(xué)習和成長(cháng)，感謝三中，感謝我的好伙伴！
我的演講到此結束，謝謝！
校園演講稿 篇2
今晚我的文學(xué)興趣很濃，為這句“身平情淡忘塵夢(mèng)”，推開(kāi)桌上的雜物，紙筆請出，開(kāi)始寫(xiě)一些東西。
“身平情淡忘塵夢(mèng)”，校園抒情文學(xué)比賽演講稿反復吟誦這一句，它的下一句，我知，但正如它是下一句，有意將它放于身后。
說(shuō)這句話(huà)的人，定是個(gè)重情的人，情淡情深，我們不知，也許自知。淡泊情感，淡泊塵世�？墒峭鼔m夢(mèng)，忘塵夢(mèng)有太多的思緒夾雜。
你是忘了塵世的夢(mèng)？校園抒情文學(xué)比賽演講稿忘了塵世還有你的夢(mèng)？或是你忘卻塵世，物我兩忘的夢(mèng)你的路你的人生你的塵世？情淡而忘塵，卻是情淡而肆無(wú)忌憚的夢(mèng)。夢(mèng)是夢(mèng)，夢(mèng)似夢(mèng)。沉醉與夢(mèng)中之人，自是情濃到九宵，出了境界而淡了。如若你因情淡而忘卻塵世中尚有夢(mèng)與理想，你有意無(wú)意逃避悲痛與世俗的思想展露無(wú)遺。
我們不去計較這情淡，管他是淡泊明志了，還是淡化思想看透人生，塵世的夢(mèng)終究不可能忘掉與不做。你只能似瘋子般瘋狂地追逐被你有意淡掉的實(shí)而銘記于心的夢(mèng)與情。
我喜歡夢(mèng)，忘塵地夢(mèng)是我可望的境界。忘卻塵世的夢(mèng)，我不想徒勞自己的精神與體力。愛(ài)夢(mèng)的人，有夢(mèng)的人，思想與靈魂會(huì )飛的人，校園抒情文學(xué)比賽演講稿是財富。是人類(lèi)的財富也好，上帝的優(yōu)秀作品，亦或是上帝戲謔你本無(wú)緣改造卻一本正經(jīng)想破眉頭的玩笑作品也好。這類(lèi)人，我是需抬手去觸他們的。因為他們是閃耀在我上空的光芒，倘若我有幸沾到一點(diǎn)光，我也許被灼傷的痛苦，也微笑敬畏恭敬謙卑地讓他們撫慰我的臉龐。
情感與虛榮交織。繪出的東西，我們陶醉滿(mǎn)足。
身平情淡忘塵夢(mèng)，想抽身而去的你，卻不知要背負多少傷痛與記憶。然而，背負的東西可以卸下，可以經(jīng)日曬雨淋凝積更多的負累。校園抒情文學(xué)比賽演講稿所以有些人垮了，有些人卻將傷痛與回憶升華揮發(fā)。卸下這負累，就著(zhù)夕陽(yáng)與美酒我們將它交賦與路途與自然與空氣與路人。歷來(lái)鄙夷只愿活在記憶與過(guò)去中的人。重情不在形式，卸下不是忘卻而是珍藏。眼望地平線(xiàn)，我站在高處揮手吶喊，我情感的積累是在路上的體悟與珍惜。
身平情淡忘塵夢(mèng)，我能悟出這“忘”字的灑脫，卻不是因了作者認為他珍貴，是因了我拾到的珍藏。
夢(mèng)是忘不掉了，夢(mèng)是無(wú)法不做了。沉醉于夢(mèng)境的遐想，只怕我無(wú)法從夢(mèng)中醒來(lái)。
情與夢(mèng)相似，情于夢(mèng)中生。校園抒情文學(xué)比賽演講稿可惜無(wú)人伴我入夢(mèng)，情與愛(ài)也只能如成釀，不讓它輕易開(kāi)封。只留香等待入夢(mèng)的人。共品共飲共沉醉。夕陽(yáng)從此同靈魂共墜落，朝陽(yáng)從此與心靈齊升華。
拾了人家的珍藏，放于我的漂泊的心靈。若教我來(lái)呵護，為何不教他“身平情淡望塵夢(mèng)”？
望與忘相差甚遠。
忘是用心靈，校園抒情文學(xué)比賽演講稿望字只用壁上觀(guān)。自反駁這冷眼的望字，這冷漠的灑脫。我只抽身忘了忘，便有了望。靜坐觀(guān)望的生活態(tài)度是麻木許久的人慣用的。我們當用靈魂掙扎拯救行將就木的思想。雖是稻草于溺水人，卻是個(gè)體不甘墮落的表現。
沉沉睡去，不再回望。
校園演講稿 篇3
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
美好的日子里我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱;
美好的日子里我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;
美好的日子里我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園文化的歡快樂(lè )章。
和諧是我國傳統文化及當今社會(huì )倡導的具有代表性的觀(guān)念，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是我們努力的方向。
老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要我們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓大家都感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
作風(fēng)嚴謹、文明，建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)，打造和諧的校園文化。一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。成長(cháng)的腳步如行云流水，成長(cháng)的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，讓我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
校園演講稿 篇4
我們學(xué)�！`寶市第一小學(xué)，它是一所充滿(mǎn)生機、聞名全靈寶的標準學(xué)校。
我們的校園很美麗。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座雕像，雕像是三個(gè)學(xué)生，它象征著(zhù)辛勤的園丁燃燒自己、照亮別人的無(wú)私奉獻精神。然后就能看見(jiàn)高大的松樹(shù)，各種顏色的鮮花，一排排整齊的教室。順著(zhù)大道往前走，就來(lái)到了學(xué)校辦公樓。
辦公樓前方是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了紅色的塑膠跑道，中間還有四個(gè)籃球桿。課余時(shí)間，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，做游戲、打籃球、打沙包，玩得可高興了！
早晨，學(xué)校的大門(mén)一開(kāi)同學(xué)們就像潮水一般沖進(jìn)校園，接著(zhù)就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
上午，各班的老師都在給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽(tīng)的可專(zhuān)心了。下課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在開(kāi)心的做游戲。
傍晚，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍放學(xué)回家，校園里很安靜。怎么有的教室燈還亮著(zhù)？哦，可能是老師們犧牲自己的休息時(shí)間在為我們改作業(yè)吧！
��！我愛(ài)這美麗的校園，更愛(ài)這美麗校園里的老師！
校園演講稿 篇5
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
校園演講稿 篇6
我們的校園舒適又美麗，有楊樹(shù)、有松樹(shù)、鮮花、爬山虎。。。。。。。
春天，楊樹(shù)醒了，它抽嫩芽，綠綠的顏色，好像要作好新一年的準備。它和我們成長(cháng)，我們伴它成長(cháng)，我們一天天長(cháng)大，它也和我們長(cháng)大。它正在努力吸收營(yíng)養，好像比去年長(cháng)得更茁壯似的�；ú懦槌鲂⊙�，嫩嫩的，綠綠的。
夏天，楊樹(shù)一個(gè)比一個(gè)壯�；ㄒ查_(kāi)了，開(kāi)得一個(gè)比一個(gè)鮮艷。童樂(lè )園的圍欄上長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，一個(gè)一個(gè)往上爬，爬山虎長(cháng)得密密麻麻。楊樹(shù)上住滿(mǎn)小鳥(niǎo)，有的唱歌、有的飛、有的在地上蹦著(zhù)，可愛(ài)極了。在花叢中，小蜜蜂在鮮花上飛，好像一不小心就會(huì )蜇到你。
秋天，楊樹(shù)掉下了一片又一片的枝葉。我們撿樹(shù)葉，作一些書(shū)簽和一些小裝飾物。柏樹(shù)和松樹(shù)還很綠一直挺拔成長(cháng)。
冬天，鮮花已經(jīng)枯萎了，可是柏樹(shù)和松樹(shù)還挺拔在那里，他們堅持、堅強、勇敢。其實(shí)，鮮花和大樹(shù)都沒(méi)有完全枯萎，只是輕輕的睡著(zhù)了，厚厚的雪是它們的被，可以說(shuō)也是它們的肥料。我們的學(xué)�？梢苑Q(chēng)的上是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”了！因為天上飄下的雪花，像天上飄下一朵朵梅花，雪一點(diǎn)點(diǎn)的飄下堆積起來(lái)我們可以堆雪人，打雪仗在雪地上嬉戲玩耍。我們的學(xué)校成了我們小孩子的“白色天地”
我們的學(xué)校一年四季豐富多采，這就是我的母校。
校園演講稿 篇7
演講稿美麗校園
老師們，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。
在花兒盡相開(kāi)放的季節里，我來(lái)到了實(shí)驗學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè )安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖??
春天，當我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿(mǎn)著(zhù)愉悅；夏天，當我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾；冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴所震撼！
美麗的實(shí)驗學(xué)校，我愛(ài)您！因為您有如詩(shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(cháng)同窗！有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng )業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想！
這里是快樂(lè )的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的身影，童真和歌聲總飄揚著(zhù)美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著(zhù)動(dòng)人的笑靨。當我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福；當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿(mǎn)希望的目光時(shí)，我心中充滿(mǎn)了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè )的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì )平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng )造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！我是......今天我演講的題目是“愛(ài)我校園”。
如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果，大海的存在是為了突出蔚藍的精彩；如果，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈；那么，校園的存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中。
毫不疑問(wèn)，我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)這個(gè)坐落于**********的小小校園。雖然它并不大，卻滿(mǎn)足了我們所有學(xué)生的全部需要。我們的老師，孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長(cháng)的'小幼苗。我們的操場(chǎng)，讓我們可以盡情揮灑汗水；我們的廣播站，是我們青春的舞臺；我們的校園——我們又一個(gè)溫暖的家！
猶記得以前，當媽媽牽著(zhù)我的手走進(jìn)校門(mén)時(shí)對我說(shuō)：“孩子，從今天開(kāi)始，這兒就是你另一個(gè)家了。媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間多陪你。但從今天起，你會(huì )多了很多的兄弟姐妹，也會(huì )多了很多的長(cháng)輩。記住，一定要用親人般的心去對待他們每一個(gè)人！”當時(shí)的我，對這番話(huà)，半知半解；當時(shí)的我，只是個(gè)懵懂的小孩。而今，我已經(jīng)三年級了，我可以大聲的驕傲的說(shuō)：“我已經(jīng)十歲拉！”現在的我，已經(jīng)是個(gè)小大人了，是個(gè)可以擔當的大人了。我，從現在起，不僅只是從學(xué)校這個(gè)溫暖的家中汲取力量，還要用我的力量去妝飾這個(gè)美麗的家，讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄，但我的心我的熱情卻可以改變全世界！
校園演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！XX年4月14日07點(diǎn)49分青海發(fā)生7.1級地震。
頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸陳黃土，哭聲震天，大地悲泣！
頃刻之間，美麗的山河變得滿(mǎn)目瘡痍！
頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地！
頃刻之間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……
在這生死時(shí)刻，獻血的排成了長(cháng)龍；大洋彼岸，捐款的華人華僑排成了長(cháng)龍……
你的心靈震顫了，我的心靈震顫了，炎黃子孫的心靈震顫了！
“一方有難，八方支援”，是國華民族的傳統美德。
親愛(ài)的同胞們，當我們在家里靜享天倫的時(shí)候，你是否還記得那數以萬(wàn)計流離失所的兄弟？
親愛(ài)的同胞們，當我們在飯店飽食美味的時(shí)候，你是否還記得那饑腸轆轆的受難姐妹？
親愛(ài)的同胞們，當我們在挑選名牌服裝的時(shí)候，你是否還記得那些衣不蔽體的父老鄉親？
伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，撈起衣袖，為災區的兄弟姐妹獻幾滴鮮紅的血液吧！
打開(kāi)你的衣柜，打開(kāi)我的衣柜，打開(kāi)我們大家的衣柜，選幾件過(guò)時(shí)了的干凈衣服，為災區的兄弟姐妹送上我們的一片溫暖吧！
省下一包煙，省下一盒糖，省下一桶面，省下一杯奶，為災區的兄弟姐妹送上我們的一份愛(ài)心吧！
我們堅信，“眾人劃槳開(kāi)大船”。有了你的參與，有了我的參與，有了我們大家的參與，破敗的家園一定會(huì )變成美好的花園！
我們堅信，“人心齊，泰山移�！庇辛四愕母冻�，有了我的付出，有了我們大家的付出，那無(wú)數張愁苦的臉上定會(huì )綻放出甜美的笑靨。
我們堅信，“眾志成城”有了你的愛(ài)，有了我的愛(ài)，有了我們大家的愛(ài)，災難的四月一定會(huì )變成愛(ài)的春天！
謝謝大家。
校園演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸今天能站在這個(gè)臺上，以前上臺很多次，有參加過(guò)鋼琴表演、舞蹈表演、參加過(guò)主持人大賽、也上臺領(lǐng)過(guò)獎。但今天這個(gè)舞臺意義非凡，也許是運氣，是巧合，使我以秘書(shū)長(cháng)身份站在這里，但足以證明我的實(shí)力和魅力，對以后，我不會(huì )僅限于站在這里，我會(huì )走的更遠，飛的更高。但此刻我很激動(dòng)、很滿(mǎn)足，因為我得到了臺下無(wú)數的老師、同學(xué)對我工作的主持和認可，感謝你們！
我叫**，來(lái)自物流系報貨08-8班，出生在如今發(fā)射航天飛船的名城----酒泉，很對人都會(huì )把我的名字念錯，“堯”是古代皇帝唐代之號，又稱(chēng)唐堯，他制定了歷法，依時(shí)按節進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，使人們的生活變得井井有條，紅樓夢(mèng)中有句話(huà)是這么說(shuō)的---運生世治，劫生世危。堯、舜、禹、湯皆應運而生者，可見(jiàn)，父母給我取這個(gè)名字也為我今天能站在這里奠定了基礎，同樣，我們都做著(zhù)不可取代的工作！
有人說(shuō)，他是最適合所從事的那份工作，也有人說(shuō)他是有能力一定能勝任他的工作，而我，我可以很自信的說(shuō)，我是在很有能力基礎上勝任了這份適合我的工作！我曾在假期工作時(shí)間中用16天時(shí)間積累了我的第一筆財富！1200元錢(qián)！并獲得創(chuàng )維公司年度十佳臨促，我喜歡旅游，獨自走遍大半個(gè)中國，從旅途中學(xué)會(huì )自我生存能力，判斷事物的能力，也曾獨自一人用一天一夜時(shí)間登過(guò)了海拔2160千米的險峰--華山，我也曾極度失落過(guò)，當我跟現在的新生一樣懷著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)來(lái)到新港，想通過(guò)學(xué)生會(huì )等機構展示歷練我的才華，可是先后被三個(gè)部門(mén)拒之門(mén)外，只能說(shuō)明我的實(shí)力還不夠，那時(shí)候我像被霜打的茄子都蔫巴了，整天沒(méi)精打采的，但是當我抱著(zhù)最后的希望鼓起勇氣走進(jìn)校團委的名詩(shī)教室之后的一切，證明了我的不服輸的精神是正確的，我用我的行動(dòng)證實(shí)了沒(méi)有什么不可以，只要努力，一切皆有可能。說(shuō)這些不時(shí)炫耀我有多好，只想告訴大家，做任何事情只要用心、細心、耐心，沒(méi)有什么做不到的，不要覺(jué)得我是一個(gè)女孩子，我認為女生并不比男生差，對嗎？！對我個(gè)人來(lái)講，我會(huì )一如既往保持我積極的工作態(tài)度，就像拔河，一個(gè)人的力量不能體現出來(lái)，但當所有人一起，努力向一個(gè)方面使勁，勝利一定數以我們，一個(gè)人的理想是有限的，要想搞好工作，就得分工合作，五大部門(mén)緊密團結擰成一條繩，結合所有的力量，為團委爭光，為學(xué)校添彩，有沒(méi)有信心？！
最后我用一句話(huà)總結我今天的發(fā)言：
優(yōu)秀的個(gè)人+最好的團隊=合作勝過(guò)一切
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