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教師節表演節目演講稿

時(shí)間:2022-08-23 08:54:49 演講稿范文 我要投稿

教師節表演節目演講稿范文(通用14篇)

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的教師節表演節目演講稿范文(通用14篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節表演節目演講稿范文(通用14篇)

  教師節表演節目演講稿1

尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué):

  大家好。我是,來(lái)自初二(18)班,我是初二(18)班的xx。

  金色的九月,微風(fēng)拂面、旭日高揚,踏著(zhù)輕盈的腳步我們回到了溫馨的校園,又能和親愛(ài)的伙伴一起暢游知識的海洋,又能與高高的白楊一起聆聽(tīng)老師的教誨。明天,就是第xx個(gè)教師節了,又一個(gè)讓全社會(huì )彌漫著(zhù)感謝師恩的情誼的時(shí)刻即將到來(lái)。首先,就讓我倆代表四千多學(xué)生,向工作在第一線(xiàn)的老師致以誠摯的問(wèn)候:老師,節日快樂(lè )!老師,你們辛苦啦。ň炊Y)我們同時(shí)祝福你們的家人,愿他們幸福安康!祝福所有關(guān)心我們學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導、長(cháng)輩,愿你們身體健康!

  又是一年長(cháng)空鳴雁,又是一年桃李飄香。親愛(ài)的老師,尊敬的師長(cháng),也許您還在用明亮的雙眸,目送畢業(yè)的學(xué)生奔向四面八方。也許您又在用洪亮的嗓音,教誨新的學(xué)生如何成長(cháng)。那么今天,在您的節日即將來(lái)臨的時(shí)刻,請您聽(tīng)聽(tīng)我們“愛(ài)”的感言,接受我們對愛(ài)的感謝和回報。

  人們都說(shuō),老師真偉大,道之所存,師之所存,自古就是這樣。我們都是學(xué)生,我們深深地感受到,這里是一座鑄造人才的大課堂,是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界。因為,這里有一支英明睿智的領(lǐng)導隊伍,他們智慧的決策,為明天輸送了大量人才;因為,這里有一個(gè)團結能干的教師集體,他們出色的成績(jì),早已受到社會(huì )的頌揚。清晨,當文峰山染上第一線(xiàn)霞彩,我們老師的身影,已出現在校園的長(cháng)廊;深夜,當鑒湖停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴,我們老師的身影,還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。一天一天,一年一年,親愛(ài)的老師,您已皺紋伸展,鬢發(fā)添霜。但我們也在這一刻明白了人們對您的敬仰:燃燒自己把別人照亮,無(wú)私地奉獻著(zhù)愛(ài);寫(xiě)下真理擦去功利,不盡地輸送著(zhù)愛(ài)。所以,你們的心,還是那樣的年輕活潑,你們的雙眸,永放智慧的光芒!親愛(ài)的老師,我們終于明白,不求回報的付出讓你們成為太陽(yáng)底下最燦爛的職業(yè),博大的愛(ài)讓你們讓永遠美麗輝煌!

  老師,我最親愛(ài)的老師,盡管我用了這么多華麗的辭章,卻也描繪不出您的至善至美,無(wú)論我傾瀉多么濃烈的真情,也訴不盡您的無(wú)私風(fēng)尚。只想輕輕地說(shuō)聲感謝。

  感謝您,敬愛(ài)的校長(cháng),是您的愛(ài)的執著(zhù)愛(ài)的力量,讓鑄就成耀眼的豐碑。

  感謝您,親愛(ài)的老師,是您的愛(ài)的付出愛(ài)的無(wú)私,讓創(chuàng )造了永恒的輝煌。

  感謝您,分享著(zhù)您愛(ài)的榮光,感受著(zhù)您愛(ài)的力量,我們都為自己是學(xué)生而驕傲;

  感謝您,承擔著(zhù)您愛(ài)的希望,繼續著(zhù)您愛(ài)的榮耀,我們一定發(fā)奮圖強,一定要在這書(shū)寫(xiě)屬于xx人的輝煌!

  萬(wàn)里青云展開(kāi)路,只待鯤鵬奮搏起。同學(xué)們,我們是新時(shí)代的中學(xué)生,是一分子,從現在開(kāi)始,我們要珍惜光陰,倍加努力。從現在開(kāi)始,我們要刻苦學(xué)習,奮發(fā)圖強,用自己最優(yōu)異的成績(jì),回報給我們不盡關(guān)愛(ài)的老師,用努力拼搏的精神,描述出更美好的明天。

  千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我們的感激,最后讓我們用最真摯的敬禮表達感謝,用最質(zhì)樸的語(yǔ)言祝福:老師,節日快樂(lè )!

  教師節表演節目演講稿2

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節日,那就是“教師節”。雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗,讓人充滿(mǎn)期待。老師們:在這個(gè)教師節來(lái)臨之際,請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xx的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。

  同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

  同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位說(shuō):“讓人們因為我的存在而感到幸!,那么,在教師節即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài);可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定會(huì )因為你的存在而感到幸福!

  我們尊重老師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事,而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習,這便是感恩;下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì),考上理想的高中,這更是對老師辛勤工作的回報。今后我們離開(kāi)了母校,投身到工作之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將使老師感到的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

  同學(xué)們,不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報!

  老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節快樂(lè )!您的學(xué)生永遠愛(ài)您!

  謝謝大家!

  教師節表演節目演講稿3

尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué):

  時(shí)光荏苒,日月如梭。五年前,我懷著(zhù)創(chuàng )業(yè)的激情,開(kāi)始了我向往已久的教師生活。經(jīng)過(guò)五年的歷練,我更加成熟,穩重,自信。我越來(lái)越深刻地認識到,教師的價(jià)值只有學(xué)生才能延續和兌現。

  這一年是我人生的重要轉折點(diǎn)——加入知行學(xué)校,從過(guò)去的“游擊隊”變成了正規軍。在今年的教師招聘和崗位選拔中,我毫不猶豫地選擇了知行學(xué)校,一所有幾十年歷史的老學(xué)校。她有3000多名學(xué)生和180多名教職員工。有來(lái)自全國各地的優(yōu)秀教師,有省市教學(xué)界的后起之秀,有骨干教師,有教學(xué)能手。他們都是我學(xué)習的榜樣。我會(huì )以此為人生的新起點(diǎn),去追求我的教師夢(mèng)。

  幾十年的辛勤勞動(dòng)迎來(lái)了枝繁葉茂;幾代人的心血換來(lái)了豐碩的成果。在這個(gè)新起點(diǎn),新高度,我將繼續詮釋堅持與奮斗,榮耀與夢(mèng)想——每天都要進(jìn)步,每天都要比昨天快樂(lè )!

  第一次走進(jìn)知行的校園,看到的是和藹可親的領(lǐng)導,熱情的同事,充滿(mǎn)活力的同學(xué)。當我想到我將和你們一起為共同的理想和目標而努力時(shí),我感到我的責任重大。這幾天,老師飽滿(mǎn)的熱情和嚴謹的教學(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象。尤其是袁校長(cháng)每天早上都要在各班巡視一次。你的奉獻精神讓我深受感動(dòng)。作為一名新教師,我感到自己責任重大。

  培養優(yōu)秀人才需要有遠見(jiàn)的教師。我們需要放眼未來(lái),轉變觀(guān)念,改進(jìn)方法,成為教育者而不是教師,讓我們的教育充滿(mǎn)靈性和活力。把能搏擊風(fēng)浪的雛鷹送上祖國的藍天,是我們對學(xué)生最大、最永恒的愛(ài)!

  有一首名為《夸父》的詩(shī)說(shuō),“一根拐杖支撐著(zhù)你,你說(shuō)你要去追趕太陽(yáng)。于是你用蕾絲腳印做了一根繩子,一把抓住。一只自由漂流的小船,將來(lái)一定會(huì )在埋著(zhù)拐杖的地方長(cháng)出一片茂林!蔽艺J為,作為一名教師,你應該像夸父一樣,拄著(zhù)拐杖趕上振興祖國教育的太陽(yáng)。即使有一天,你像夸父一樣倒下了,但你終將把生命的綠色傳播給世界!

  有人說(shuō)過(guò),愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。老師需要這樣一種對學(xué)生神圣的愛(ài)。經(jīng)過(guò)五年的努力,我們看到身邊的老師就像勤勞的農民,“日出而作,日落而息”,精心耕耘著(zhù)同一塊土地!皭(ài)”的真諦,用“抱一顆心,不帶半根草”的精神來(lái)詮釋。日復一日的教學(xué),難免讓人有些倦怠,有點(diǎn)斗志懈怠,但孩子純真的眼神給了我力量,領(lǐng)導關(guān)心的話(huà)語(yǔ)給了我力量,同事的笑容給了我鼓勵,父母的信任給了我信心。讓我勇敢地挑戰一切困難,體驗教育生活的真諦。我覺(jué)得,作為一個(gè)職業(yè),教育,最吸引我的是從幼稚到帶著(zhù)孩子逐漸成熟的人生歷程。也體會(huì )到成長(cháng)的艱辛和快樂(lè ),真正體會(huì )到教師的光榮,教學(xué)的嚴肅,講臺的神圣。

  我光榮,我是人民的老師!我努力,我要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡,家長(cháng)認可,領(lǐng)導滿(mǎn)意的老師!艱辛,我選擇,我喜歡。

  “是園丁的`主意,拳修人心!蔽艺J為過(guò)去、現在和將來(lái)所有的老師都應該受到祝福和尊敬。再次祝老師們節日快樂(lè ),永遠開(kāi)心!謝謝大家!

  教師節表演節目演講稿4

尊敬的老師們:

  你們好!

  今天是第xx個(gè)教師節,是我們教師自己的節日。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統,《荀子》曰:“國將興,必貴師而重傅”。如今,黨和政府把“科教興國”作為國家發(fā)展的基本方略!白饚熤亟,奠基未來(lái)”,教師節,更是充分反映了全社會(huì )對教師這份職業(yè)的尊敬和肯定。在這個(gè)特別的日子里,我謹代表學(xué)校黨總支、校長(cháng)室向廣大實(shí)小教職員工致以節日的祝賀和最衷心的感謝!

  長(cháng)期以來(lái),一代又一代的實(shí)小教師默默耕耘、無(wú)私奉獻,用愛(ài)心、知識、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈,為我校的教育事業(yè)發(fā)展、為愛(ài)晨的地方經(jīng)濟振興作出了很大的成績(jì)。

  近年來(lái),我校在在座各位實(shí)小人的共同努力下,以“發(fā)展教育內涵,創(chuàng )優(yōu)鳴鳳品牌”為目標,以創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)均衡特色學(xué)校為重點(diǎn),弘揚鳴鳳文化,積極實(shí)施品牌工程,大力推進(jìn)課程改革,堅持開(kāi)放辦學(xué),實(shí)踐自能教育,追求綠色質(zhì)量,全面提高師生校園生活品質(zhì),努力創(chuàng )辦讓人民滿(mǎn)意的實(shí)小教育。

  曾記得,我們一起構建鳴鳳課程,我們一起挑燈磨課,我們一起學(xué)術(shù)沙龍,我們一起起草學(xué)術(shù)文章,反反復復的磨煉,一次又一次地修訂,不拘一格,百家爭鳴,我們在一次次的市知識質(zhì)量調研中名列前茅,我們在一次次的賽課中勇奪桂冠,我們以大市最高分通過(guò)鎮江市特色學(xué)校的驗收,我們高品質(zhì)地開(kāi)展愛(ài)晨市的校本課程建設現場(chǎng)會(huì ),我們成功承辦省級語(yǔ)文學(xué)術(shù)活動(dòng),市政府的會(huì )展中心成了百年老校向全省展示豐富內涵和辦學(xué)實(shí)力的亮麗舞臺。

  全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國特色學(xué)校、全國讀書(shū)讀報先進(jìn)學(xué)校、江蘇省中小學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)先進(jìn)集體、江蘇省藝術(shù)展演一等獎、鎮江市特色學(xué)!H愛(ài)的老師們,一次次精彩的活動(dòng),一堂堂充滿(mǎn)活力的教學(xué),一份份閃著(zhù)金光的榮耀,其背后是我們強大的實(shí)小教師團隊,是我們大家對教育的熱愛(ài)和對學(xué)校的忠誠!

  作為學(xué)校,我們要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,不斷提高教師素質(zhì),改善教師待遇,關(guān)心教師健康,維護教師權益,充分信任、緊緊依靠廣大教師,努力讓教師成為最受社會(huì )尊重的職業(yè)。

  新學(xué)年,我們有了新的目標,那就是實(shí)施現代優(yōu)質(zhì)均衡特色教育,爭創(chuàng )江蘇省教育現代化學(xué)校,通過(guò)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”學(xué)校的省級驗收。希望全體實(shí)小教師自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感,改革創(chuàng )新,勇于實(shí)踐,做學(xué)生健康成長(cháng)的引路人,做學(xué)校發(fā)展的排頭兵。發(fā)展才是硬道理。我們要以活動(dòng)促發(fā)展,以爭創(chuàng )謀發(fā)展,以規范保發(fā)展,均衡發(fā)展,優(yōu)質(zhì)發(fā)展,特色發(fā)展,可持續發(fā)展,在發(fā)展中尋求突破,在發(fā)展中提升品質(zhì),在發(fā)展中實(shí)現自身價(jià)值,在發(fā)展中共圓實(shí)小夢(mèng)。

  最后,在這美好的日子里,作為校長(cháng),我要再次真誠地感謝大家,感謝大家為學(xué)校努力忘我地工作,感謝大家對孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài),也感謝你們的家屬對你及學(xué)校工作的支持。再一次衷心地祝福你們:節日快樂(lè ),永遠健康,闔家幸福,教有所成,桃李滿(mǎn)天下!

  教師節表演節目演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  金秋時(shí)節,丹桂飄香。很榮幸,我能夠代表新加盟xx市第x小學(xué)的骨干教師上臺發(fā)言。首先,我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導、老師們致以新學(xué)期最美好的祝愿!其次,我要感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希望、充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想的九月,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。面對這新的開(kāi)始,新的目標,我們將如何幸福地行走?

  環(huán)境優(yōu)越,我們更出色。懷著(zhù)憧憬、帶著(zhù)期盼、迎著(zhù)陽(yáng)光,我們來(lái)到了xx市第x小學(xué)這塊人杰地靈、群星璀璨的熱土上。短短幾天,我真真切切地感受著(zhù)x小文化的浸潤:溫馨的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設施、井然的工作秩序,校領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷。這樣優(yōu)越超前的教學(xué)、生活環(huán)境,我們有什么理由不好好珍惜?想到以后將在這里與許許多多的老師們一起為理想和未來(lái)拼搏,倍感責任重大,因為這意味著(zhù)鞭策、責任和使命。但身為x小的教師,我們是幸福的,正因為我們有著(zhù)優(yōu)越的條件,我們就要做得更出色!

  展望未來(lái),我們更努力;厥走^(guò)去,收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織;展望未來(lái),責任的重大與追求的高遠同在。百年大計,教育為本,三尺講臺,關(guān)系未來(lái)。作為教師,桃李滿(mǎn)天下,我們受人尊重的同時(shí)又體會(huì )著(zhù)教師工作的平凡和辛苦。然而,我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著(zhù)我們必須奉獻,必須努力。細細回味,教育工作所能夠吸引我們的,不就是伴隨孩子們經(jīng)歷從幼稚到成熟的生命歷程,體驗成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )嗎?

  在市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導的大力支持下,我們市x小正日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。x小的未來(lái)靠大家,x小的名望在大家。只要我們時(shí)刻想到我是x小的一員,x小因我而精彩,大家齊心協(xié)力,加足馬力,那么我們x小一定會(huì )乘風(fēng)破浪,揚帆遠航!

  面對挑戰,我們更自信。彈指揮間,我從走上教育崗位至今,已有十五個(gè)春秋,對教師這一職業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。每當看到通過(guò)我的教學(xué)使學(xué)生取得了好的成績(jì),看著(zhù)自己付出的努力屢屢獲得了回報,內心自然充滿(mǎn)了成就感。但是成績(jì)只能代表過(guò)去,自己的教學(xué)之路還很長(cháng),還有許多經(jīng)驗和學(xué)識上的不足。放眼望去,處處是起點(diǎn)。對于一名教師來(lái)說(shuō),我深深地知道,只有不斷學(xué)習,不斷反思,才能獲得更廣闊的發(fā)展空間!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。如今教育變革風(fēng)起云涌,時(shí)代也在呼喚新的“愛(ài)彌爾”,呼喚著(zhù)新型教師。我們要做教育家,不做教書(shū)匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專(zhuān)家型,不做轉嫁型。大浪淘沙,方顯真金本色,我相信經(jīng)過(guò)歷練,我們將會(huì )更加成熟與自信,我們有足夠的能力和自信去面對艱難險阻,獲取成功。

  領(lǐng)導們、老師們,“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的”,人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。作為骨干教師,我們早已做好準備,在今后的工作中,我們決不辜負上級領(lǐng)導的殷切希望,全力以赴,團結一心,將滿(mǎn)腔的熱誠投入工作,將拳拳愛(ài)心奉獻給學(xué)生。讓我們共同譜寫(xiě)xx教育更加美好、燦爛、輝煌的教育新詩(shī)篇!

  教師節表演節目演講稿6

親愛(ài)的同學(xué):

  大家好,很高興在教師節這個(gè)特殊的日子里站在這里演講,今天我演講的題目是:灑滿(mǎn)陽(yáng)光的三尺講臺。

  清晨,伴隨著(zhù)絲絲陽(yáng)光輕盈的跳躍,把一束小雛菊輕放在講臺一隅。傳遞著(zhù)“堅強、幸福、感恩”花語(yǔ)的小雛菊,和陽(yáng)光一起,點(diǎn)綴著(zhù)這平凡而偉大的三尺講臺。三尺講臺,不僅是因美麗的七彩光而絢爛奪目,更是因無(wú)私的園丁之光而熠熠生輝。

  不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,十年樹(shù)木百年樹(shù)人。讓我們真心地道上一句:“老師,您辛苦了!”

  灑滿(mǎn)陽(yáng)光的三尺講臺,滿(mǎn)載的是老師們殷切的期望和無(wú)悔的付出。人都說(shuō):高中三年、脫胎換骨、破繭成蝶。而這三年中,是老師們辛勤的培育,讓我們從懵懂幼稚蛻變而成為一個(gè)個(gè)有志氣、有知識、有擔當的青年。課上雖然只有短短的40分鐘,卻凝聚著(zhù)老師們的智慧和辛勞。十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文史七緯地理,六藝五經(jīng)四書(shū)三角,都少不了老師們一心一意的指導,領(lǐng)著(zhù)我們探尋認識大千世界一個(gè)個(gè)奇妙的領(lǐng)域。

  灑滿(mǎn)陽(yáng)光的三尺講臺,守護的永遠是那最本真的起點(diǎn):教書(shū)育人。歷史的車(chē)輪滾滾向前,尊師重教也永遠牢記于莘莘學(xué)子心中。古人云:為學(xué)莫重于尊師,師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。高山仰止、景行行之,顏回敬佩老師“仰之彌高,鉆之彌堅”,感恩孔子“博我以文、約我以禮”;魯迅一生感念壽鏡吾老師“極方正、質(zhì)樸、博學(xué)”的指導,時(shí)時(shí)記起藤野先生“熱心的教誨、不倦的希望”;毛主席32年重回故鄉韶山,總不忘看望自己的恩師毛禹珠老先生……沒(méi)有老師們忘我的付出,哪有我們今日的全面成長(cháng)。日后的蒼天大樹(shù),縱爬得再高、綠的再濃,也不能忘記最初的沃土的滋養。

  灑滿(mǎn)陽(yáng)光的三尺講臺,定格下師生間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,F在,老師們已不僅僅是扮演傳授知識的角色,更多時(shí)候,老師是我們的朋友,一位閱歷豐富、真誠無(wú)私的朋友。我記得,老師們在運動(dòng)賽場(chǎng)上為同學(xué)們加油打氣、不住地歡呼鼓掌的身影;我看到,班主任每天早讀、跑操及其他各項活動(dòng)中時(shí)時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊;我感謝,當我犯了錯誤,老師包容我;當我迷茫,老師耐心聽(tīng)我傾訴并指引鼓勵我……能遇到這么多優(yōu)秀的老師,是我們的幸運;能與這些優(yōu)秀的老師共同擁有三年閃光的記憶,是我們珍貴的緣分。

  陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。懷揣一顆感恩之心,我們更應把這份心意落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。課上認真聽(tīng)講,與老師們一起暢游知識的海洋;課下按老師要求,及時(shí)復習功課;尊敬師長(cháng),禮貌用語(yǔ)嘴邊掛;團結集體,師生攜手努力、共創(chuàng )輝煌!

  灑滿(mǎn)陽(yáng)光的三尺講臺,那是老師們最美的舞臺;內涵深厚的三尺講臺,那是老師們無(wú)私奉獻的積淀。都說(shuō)十七、八歲的花季是最明麗的青春,而這份絢爛,因為有親愛(ài)的老師們的陪伴,將更加豐富斑斕。同學(xué)們,節日里,別忘了向老師獻上真摯的祝福,道一句:“老師,節日快樂(lè )!”

  謝謝大家!

  教師節表演節目演講稿7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  靜靜地坐在窗前,望著(zhù)窗外飄飄的雨絲,如甘露滋潤著(zhù)那美麗的水仙花時(shí),我不禁又一次想起了難忘了往事。

  當——當當,上課的鈴聲在校園里回響,我和同學(xué)們靜靜地端坐在教室里,這時(shí)快步走進(jìn)來(lái)一位中年婦女——我們的語(yǔ)文老師李老師。只見(jiàn)她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容,我猜想,李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料,李老師提高聲音說(shuō):“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息,為了提高我們的寫(xiě)作水平,學(xué)校決定舉行。

  作文競賽!彼怨膭畹哪抗庾⒁曃覀,頓了頓話(huà)語(yǔ),她又神秘地透露:“獎品嘛,一等獎——一盆美麗的水仙花!”!太好了!李老師的話(huà)音未落,同學(xué)們都歡呼起來(lái),我呢,那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師,她上的課沒(méi)得說(shuō),我們總覺(jué)得聽(tīng)不夠,課余她還經(jīng)常帶領(lǐng)我們去欣賞她種的那幾盆美麗的花草,給我們講有關(guān)花的知識,她懂得真多呀!多少次我也夢(mèng)到自己養了一盆好美的花兒,贈送給老師,這次機會(huì )正像老師說(shuō)的那樣真難得呀,我一定要把這盆水仙花拿到手,望著(zhù)敬愛(ài)的李老師,我暗暗下定決心。

  競賽揭曉,我獲得了一等獎,我永遠也忘不了當我在熱烈的掌聲中捧著(zhù)那美麗的水仙花回到自己座位時(shí)李老師那激動(dòng)的目光。剎時(shí)一股熱浪直涌上我的心頭,李老師這是您辛勤勞動(dòng)結出的碩果呀,所以放學(xué)后我迫不及待地走在了去李老師家的路上,捧著(zhù)美麗的水仙花,我仿佛看見(jiàn)了,看見(jiàn)了老師在講臺上揮舞教鞭指點(diǎn)江山,看見(jiàn)了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想還看見(jiàn)了老師深夜里用紅鋼筆勾畫(huà)出是非曲直、圈點(diǎn)出一片片潔凈的藍天。是啊,親愛(ài)的老師,您無(wú)私付出的心血,您真誠奉獻的愛(ài)心,何止那千千萬(wàn)萬(wàn)!帶著(zhù)我感恩的心,帶著(zhù)我感恩的情,捧著(zhù)美麗的水仙花,我敲開(kāi)了李老師那簡(jiǎn)陋的家門(mén),李老師不在家,她的女兒小芳開(kāi)門(mén)后突然驚叫:“這不是我家的水仙嗎?”我一愣,本能地朝窗口望去,窗前空蕩蕩的,原先那幾盆花草已不見(jiàn)了蹤影。天哪,我明白了一切,心里不禁一酸,簌簌的流下眼淚,放下水仙,轉身跑出門(mén)來(lái)……

  我不知道自己是怎樣回到家的,剛要躺下,突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)我的喉嚨哽咽了:“李老師,是您——”我再也說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字!“怎么啦,不歡迎?”李老師笑著(zhù)摸摸我的頭,深情地說(shuō):“小桂嵩,老師祝賀你,這獎品是你努力學(xué)習的結晶呀!孩子,你的情老師領(lǐng)了,好好的養護它吧,它會(huì )給你鼓舞的!闭f(shuō)著(zhù)她親手把水仙花放在了窗前。

  是呀,老師,它一直在鼓舞著(zhù)我,鼓舞我?jiàn)^勇向前,因為看見(jiàn)它就像看見(jiàn)您一樣,像春天般的甘霖默默無(wú)聲的滋潤著(zhù)我的心田,像嚴父慈母般的溫暖讓我感受著(zhù)情深深、意綿綿。

  啊,敬愛(ài)的老師!在學(xué)生的心中是您播撒了希望的種子,是您送來(lái)了智慧的鑰匙,是您托起了明天的太陽(yáng)。您就是天上最耀眼的明星,永遠是在座的你、我、他、我們所有學(xué)生心中最崇敬的人。

  忘食廢寢迎芬芳,殫精竭慮育棟梁。

  親愛(ài)的老師啊,您永遠都是我們心中最美的水仙花!

  教師節表演節目演講稿8

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “秋風(fēng)一年一度,教師節慶!。在這個(gè)金秋收獲的季節,我們迎來(lái)了教師節。請允許我代表中學(xué)全體學(xué)生,向所有辛勤工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師們,為中學(xué)的發(fā)展而努力的領(lǐng)導們,為我們的學(xué)習提供服務(wù)和保障的行政后勤老師們,致以最誠摯的敬意和祝福。祝你節日快樂(lè )!

  親愛(ài)的老師們,在我們朝夕相處的日子里,我們在平凡中深深感受到您的偉大,在平凡中大放異彩。我忘不了我們調皮搗蛋,上課不交作業(yè)時(shí),你們老師的諄諄教誨;當我們考試受挫時(shí),我忘不了你鼓勵的話(huà)語(yǔ)。你告訴我們,學(xué)習不是負擔,而是樂(lè )趣,是責任。因為你,我們在知識海洋中前進(jìn)的航船有了燈塔,我們在迷茫抑郁的黑夜中有了永恒的北斗。

  我不能忘記我們沉迷于游戲。晚上我們不回家的時(shí)候,你在寒風(fēng)中東張西望;在我們屢犯錯誤,學(xué)習受到阻礙的時(shí)候,我忘不了老師嚴肅的管教。我們明白,你的嚴肅斥責是“恨鐵不成鋼”的愛(ài),你對我們的懲罰是“望子成龍”的期望!我們怎么能不理解你呢?我忘不了,在我們生病孤獨的時(shí)候,老師關(guān)心求助;我忘不了那次運動(dòng)會(huì )。面對競爭和挑戰,我們膽怯了。老師,你說(shuō):“不管成績(jì)高低,你都是英雄。當你回來(lái)上課時(shí),你總是會(huì )受到掌聲的歡迎!蹦阕屛覀兂阶晕,贏(yíng)得成功。你讓我們知道:從失敗中學(xué)習,在困難中凝聚力量!我忘不了那個(gè)不顧嚴寒酷暑,在校園里彎腰撿我們的信件和垃圾的駝背;不要忘記那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜,依然在酷暑嚴寒中巡邏校園安全的老師;忘記那些把生病的老人和年幼的孩子留在家里,堅定地站在講臺上給我們上課的老師們吧!太多震撼我們心靈的祝福會(huì )刻在我們的心里,永遠不會(huì )忘記,因為老師教會(huì )了我們如何感恩。

  這就是辛勤的老師們,我們心中最可親可敬的人,他們無(wú)私奉獻,甘當學(xué)生的階梯,不僅給我們傳授知識,也為我們做人樹(shù)立了榜樣。

  親愛(ài)的老師,我們?yōu)槟艹蔀閵^斗中學(xué)的一名學(xué)生而感到幸運和自豪!真的謝謝你!

  親愛(ài)的同學(xué)們,我們能接受這樣一群優(yōu)秀老師的指導,在享受的同時(shí)也要珍惜?墒,又有多少次,我們這些輕浮沖動(dòng)的人,傷害了老師的感情,或者忽視了老師的勞動(dòng)成果。一次又一次,老師們用無(wú)比博大的胸懷和愛(ài)心擁抱著(zhù)我們。同學(xué)們,我們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝和回報我們尊敬的老師。讓我們努力做讓老師開(kāi)心和驕傲的學(xué)生,在我們身上展現老師的風(fēng)采。我想這是對我們老師的問(wèn)候和祝愿。

  上課專(zhuān)心聽(tīng)講不止一次,大睡不止一次。多一次理解尊重老師,少一次無(wú)故抱怨抵觸;遵守規章制度多一次,任性少一次;再一次,彎腰撿起廢紙,少一次,扔垃圾;多一份扶貧濟困的善舉,少一份亂花錢(qián)的浪費;愛(ài)護班級校園一次以上,爬樹(shù)踐踏花草一次以下;多一份真誠文明的問(wèn)候,少一份對爸爸媽媽粗魯的稱(chēng)呼!

  同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)回報老師,做文明勤勞的人!讓我們攜手并進(jìn),互相監督!

  最后,讓我們祝愿尊敬的老師們節日快樂(lè ),身體健康,萬(wàn)事如意!

  教師節表演節目演講稿9

老師們、同學(xué)們:

  早上好!鮮艷的五星紅旗已經(jīng)冉冉升起,東方的太陽(yáng)也沖破了黑夜的阻礙,將溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了校園,習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,累累的碩果在枝頭悄悄成熟,今天,我們又將迎來(lái)一個(gè)極有紀念意義的節日,那就是九月十日——教師節!在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!

  九月金秋,老師是這個(gè)季節的主題,空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師,您從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè),您培養了代代英才,卻不求回報。多少個(gè)日日夜夜,您孜孜不倦的奮斗在教育戰線(xiàn)上,為學(xué)生帶去知識和力量;多少次,您扮演著(zhù)知心朋友的角色,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲;多少回,您象親人一樣,噓寒問(wèn)暖,關(guān)心著(zhù)我們的生活。您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,澆灌著(zhù)株株幼苗。當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

  我們每一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中,都離不開(kāi)老師的教誨和指引,老師,是您握著(zhù)我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上,您神采飛揚;夜燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,讓我們在知識的海洋上揚帆起航……

  您用溫暖的臂膀呵護著(zhù)我們,您用溫柔的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。

  我們尊重教師不只是在九月,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩。

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩。

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩。

  當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

  不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,積極地思維,專(zhuān)心致志的聽(tīng)課,體現了對老師的尊重,在校園里、在生活中,文明的語(yǔ)言,彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重。

  最后,我再一次代表全體同學(xué)祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè )!

  教師節表演節目演講稿10

尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué):

  當金秋果實(shí)壓滿(mǎn)枝頭,莫忘記盛夏里花朵的芬芳;當膝下桃李譽(yù)滿(mǎn)天下,莫忘記風(fēng)華正茂時(shí)的拼搏。青年教師是那盛夏的花朵,我們要盡情吐露芳華;青年教師就像初升的太陽(yáng),永遠閃耀著(zhù)活力的光芒。作為一中教師的新生力量,讓我們擎起教師的使命:奉獻愛(ài)心、勇?lián)熑危?/p>

  愛(ài)與責任,相得益彰,是教師的靈魂。

  我們青年教師首先要做有“愛(ài)心”的教師。教師的愛(ài)是一種崇高的愛(ài),俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神!苯處熅褪悄且粋(gè)“愛(ài)別人孩子”的神?M繞我們身邊的無(wú)數教師,用行動(dòng)闡釋了“愛(ài)”的深意。無(wú)數鮮活的事例,在發(fā)出同一個(gè)聲音:師愛(ài),是教師之靈魂。溫,家寶總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師的愛(ài)是滴滴甘露,她可以喚醒學(xué)生枯萎的心靈,教師的愛(ài)是融融春風(fēng),她可以消融學(xué)生冰冷的感情。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師,也就不能稱(chēng)得上是一位合格的教育工作者。我們對學(xué)生的愛(ài),是要把學(xué)生裝在心里:生病時(shí)噓寒問(wèn)暖,困惑時(shí)解疑答惑,頹喪時(shí)鼓舞激勵,迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……無(wú)需驚天動(dòng)地,但求發(fā)自肺腑。

  其次,我們青年教師要做有“責任心”的教師。

  花有孕育果的責任,云有普降甘露的責任,太陽(yáng)有給予大地光明的責任。世界上萬(wàn)物,都有自己的責任。具有了責任心,就會(huì )收獲一個(gè)金色的人生。教師的職業(yè)是愛(ài)的職業(yè),也是責任的職業(yè),一個(gè)教師的責任心有多大,他的人生舞臺就有多大!皩W(xué)子修身行動(dòng)”呼吁學(xué)生要有責任,我們青年教師更應該明確責任為學(xué)生做出表率。愛(ài)崗敬業(yè)是青年教師的基本責任。俗話(huà)說(shuō):"干一行,愛(ài)一行",只有愛(ài)一行,才有可能真正干好一行。我們應該把深沉的愛(ài)融入工作中的每一個(gè)環(huán)節,把博大的愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田。對事業(yè)的熱愛(ài)是做好工作的前提,掌握過(guò)硬的本領(lǐng)是事業(yè)成功的關(guān)鍵。因此,青年教師的責任還應表現在自身專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高上。我們應該有淵博的文化知識、扎實(shí)的理論基礎、出色的實(shí)踐能力、強烈的創(chuàng )新意識。同時(shí),我們還應該有優(yōu)秀的團隊精神,注重教師之間的交流、合作、共進(jìn)。要在同伴之間營(yíng)造一種良好的溝通氛圍,善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)并能虛心學(xué)習,學(xué)會(huì )贊賞,能為他人的進(jìn)步和成功而高興,能把自己的經(jīng)驗無(wú)私地與他人共享,通過(guò)同伴之間的合作形成強大的團隊力量去解決一個(gè)又一個(gè)難題,取得一項又一項突破。對于青年教師,這一點(diǎn)尤為重要。

  教師工作是平凡的,是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”事情組成!耙粋(gè)孩子的失敗,對一個(gè)教師來(lái)說(shuō),只是幾十分之一的失敗,但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),就是百分之百的失敗!彼,教師應該具備高度的責任感,這是對自己的職業(yè)負責,更是對自己的良心負責。

  世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻可以很大很大。教師應是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。愿我們一中青年教師以責任為土壤,用愛(ài)心來(lái)澆灌,把屬于我們的那片園地管理得郁郁蔥蔥。

  教師節表演節目演講稿11

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您! 在這收獲喜悅和幸福的季節里,我們高興地迎來(lái)了我們國家的第xx個(gè)教師節。

  這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師,在這個(gè)特殊的日子里,我只想對您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!

  日復一日、年復一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。

  敬愛(ài)的老師啊,在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我,我感恩我的老師。

  是啊,老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng )造者沒(méi)有了老師,怎會(huì )有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!

  我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài),輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō),師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩如海,因為大海浩瀚,無(wú)法估量。感恩您,我的老師。

  感謝您,北港小學(xué)的老師讀了《感恩老師》一書(shū)有感桐鄉市實(shí)驗小學(xué)教育集團城北小學(xué)402班曹雨露暑假,我讀了《感恩老師》一書(shū),書(shū)中有許多故事,敘述了不同作者對老師的感受,印象很深。比如,含煙寫(xiě)的《“差生”的哭聲》,告訴我“老師一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一個(gè)欣賞的動(dòng)作,都能產(chǎn)生意想不到的效果,給學(xué)生無(wú)窮大的力量”;又比如,楊旭輝寫(xiě)的《老師的眼淚》,“淚光中,我們看到了老師的殷切期盼;淚光中,我們明白了老師的良苦用心”……看了這本書(shū),使我聯(lián)想到了我的老師。今年暑假,因為北港小學(xué)沒(méi)有了網(wǎng)球隊,酷愛(ài)網(wǎng)球運動(dòng)的我,即將轉學(xué)到城北小學(xué)。我已經(jīng)在北港小學(xué)就讀三年了,所以和北港小學(xué)的老師產(chǎn)生了深厚的感情。嚴謹的方老師、嚴厲的李老師、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現在我的眼前。大雁感恩藍天的壯闊海鷗感恩大海的浩瀚魚(yú)兒感恩江河的洶涌大地感恩春光的芬芳鮮花感恩陽(yáng)光的惠澤小草感恩雨露的滋潤兒女感恩父母的養育學(xué)生感恩老師的教誨……我感恩北港小學(xué)的老師明年,我一定會(huì )再回北港小學(xué),看看我以前的老師,愿他們工作順利,身體健康!

  教師節表演節目演講稿12

尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué):

  很久以前,人類(lèi)就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天,人類(lèi)仍無(wú)翅膀,但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

  因為年輕,便有好多好多離奇的思緒,因為年輕,便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。

  我要飛向先進(jìn)的行列。在這里,我可以坦誠地對各位說(shuō):初進(jìn)講壇,我后悔過(guò),我徘徊過(guò),但我一次又一次說(shuō)服我自己:既來(lái)之,則安之。我一次又一次警醒我 自己:不要做時(shí)代的淘汰者。俗話(huà)說(shuō):“不想做將軍的士兵不是好士兵!奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。

  永遠忘不了實(shí)習指導教師給我的評語(yǔ): 你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力,成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠,但只要心中的燈亮著(zhù),就有希望。

  我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是要改革有今天,特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊之雁。捷 克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔心將來(lái)某一天,我會(huì )成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處 找水喝,在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專(zhuān)業(yè)知識之水,自己掏錢(qián)跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng )新教學(xué)之水。

  其實(shí),我不渴求自己成為教師群體中課 改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,我只知道我走進(jìn)教室,站在講臺前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明 天的思維,所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分數考低點(diǎn),也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng )新思維,也要使他們在語(yǔ)文學(xué)習中得到快樂(lè )。

  我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈!安粺釔(ài)學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的。無(wú)數優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái),能在師生間架 起一座互相信任的橋梁。自從當上教師,我就想當一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛(ài)的教師,但到目前不止,我沒(méi)有做到。

  上周,我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活 動(dòng),在開(kāi)展活動(dòng)前,我就在想:對于我這樣的一個(gè)在校內四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會(huì )對你有好印象嗎?結果出來(lái)了,心里有說(shuō)不出的滋味,盡管274份問(wèn)卷,對 我最滿(mǎn)意率超過(guò)90%,盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿(mǎn)意,這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈。

  同時(shí)好使我 悟出:老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒撒滿(mǎn)陽(yáng)光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符!白哌M(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

  飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負著(zhù)一份份厚重與博大,因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會(huì )退化,不飛,生命就會(huì )枯萎。

  翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,我們的生命將永遠年輕而美麗!

  教師節表演節目演講稿13

尊敬的各位老師、同志們:

  大家好!

  金風(fēng)送爽,丹桂飄香。此時(shí),教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。今天,在這美好的的日子里我們歡聚一堂,共同慶祝我們教師自己的節日,借此機會(huì ),我謹代表學(xué)校黨支部、校團委,向辛勤耕耘、默默奉獻在教育教學(xué)一線(xiàn)的全體教職工致以誠摯的節日問(wèn)候和良好的祝愿!!

  一年來(lái),在座的各位為學(xué)校工作付出了諸多心血和汗水,為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻!再此,我們表示深深的謝意。我們都知道,教師職業(yè)是神圣的、光榮的、偉大的。從大的方面來(lái)說(shuō),振興民族的希望在教育,振興教育的希望在學(xué)校,振興學(xué)校的希望在教師。從我們學(xué)校來(lái)講,沒(méi)有在座各位的無(wú)私奉獻、默默耕耘就沒(méi)有學(xué)生的進(jìn)步成才,就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展壯大。在過(guò)去一年中,我校工作取得了可喜成績(jì)。學(xué)校進(jìn)一步加強了管理,加大教學(xué)改革,弘揚校本特色,以學(xué)生為本位,以教學(xué)為中心,以素質(zhì)為目標,學(xué)校各方面工作贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù),得到了上級的肯定。學(xué)校進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,拆除了教學(xué)危樓,在教室安裝了多媒體設備,有力的提升了我校的辦學(xué)品位。

  回顧過(guò)去,成績(jì)喜人,展望未來(lái),前途似錦。教師的職業(yè)將越來(lái)越成為人羨慕,人尊敬的職業(yè)。我們做教師的,不能辜負黨和人民寄予的厚望,在本職崗位做出更卓越的貢獻。作為學(xué)校領(lǐng)導來(lái)說(shuō),我們將以更大的力度,關(guān)注一線(xiàn),深入基層,為大家的工作服好務(wù),為老師們的成長(cháng)成才搭好臺,改善老師們的工作條件,提高老師們的生活待遇,努力創(chuàng )設一個(gè)人人心情舒暢,人人樂(lè )業(yè)成才的良好工作氛圍。廣大教師和教育工作者,應該嚴格要求自己,以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng),更新知識,鉆研業(yè)務(wù),積極投身到教育教學(xué)工作中去,適應形勢的發(fā)展,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,做出新的更大的貢獻

  在這美好的節日里,我代表校黨政及團委向大家提幾點(diǎn)希望,與大家共勉:

  一、希望大家進(jìn)一步加強學(xué)習,努力鉆研,提高教學(xué)水平。教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“教師應當學(xué)而不厭,才能誨人不倦”。作為教師,必須先加強學(xué)習,充實(shí)自我,才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦。要多學(xué)習教育科學(xué)理論等方面的知識,切實(shí)掌握現代教育理念、教育方法和教學(xué)手段,善于發(fā)現和總結教育規律,提高教書(shū)育人的能力,人人成為教育教學(xué)的行家里手。

  二、要充滿(mǎn)愛(ài)心,忠誠事業(yè)。當好一名教師,首先是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人,把追求理想、塑造心靈傳承知識當作人生的樂(lè )趣。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

  三、希望每位教師要以身作則,行為世范。在這個(gè)轉型時(shí)期,在尊師重教氛圍日益濃厚的時(shí)代,我們應該更加自律,更加重視提高自身的品德修養,以自身高尚的情操和良好的的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。

  老師們、同志們,回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),我們信心百倍!新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望,只要我們齊心協(xié)力,團結一致,人人爭為學(xué)校作一份貢獻,我們學(xué)校的明天會(huì )更美好!

  最后,祝全體教師節日愉快,工作順利!

  預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功!

  教師節表演節目演講稿14

尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué):

  大家好!

  今天我有幸站在這里,是要向大家講述我從教八年來(lái)的兩段重要經(jīng)歷,這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。

  1996年教師節,西安市未央區迎來(lái)了一支省優(yōu)秀教師報告團,報告團中一位來(lái)自藍田縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。

  藍田,西安市所屬的一個(gè)縣,昔日的輞川,在王維筆下,它既有明月松間照,清泉石上流的美景,又有竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟的喧鬧。但在今天,它卻是一個(gè)國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50,在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒(méi)有轉正,他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著(zhù)一個(gè)五口人的家庭,生活極端貧困。

  他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)校園里,母親一眼就認出了女兒,因為在花枝招展的女大學(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的,沒(méi)穿襪子?粗(zhù)女兒被凍得通紅的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢(qián)中拿出了100元,讓女兒上街買(mǎi)衣服鞋襪。

  幾天后,女兒回家了,穿著(zhù)一件花30元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的衣服,依然光著(zhù)腳穿著(zhù)布鞋,卻將剩下的錢(qián)全部交還了母親。

  這位民辦教師講到這里,哽咽著(zhù)說(shuō):看著(zhù)女兒簡(jiǎn)樸的衣著(zhù),看著(zhù)老伴瘦弱的身體,看著(zhù)孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!然而就是這位愧對家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他,他卻拒絕了。他幽默地說(shuō):他們又不能給我轉正。但接著(zhù)又說(shuō):咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師。

  在報告中,這位令人尊敬的老師操著(zhù)鄉音說(shuō):咱干的是塑造人類(lèi)靈魂的大事,咱的價(jià)值,咋能用金錢(qián)來(lái)衡量呢?在淚眼朦朧中,這句話(huà)永遠刻在了我的記憶中。從這句話(huà)中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻一切! 這是我的第一段經(jīng)歷。

  2001年,我調入深圳特區的中學(xué)任教,一個(gè)嶄新的世界展現在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝,許多人開(kāi)著(zhù)私家車(chē)上下班,那個(gè)貧困小鄉村的民辦教師的形象離這里太遙遠了。這里的老師,雖比不上高級白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有,但卻絕對與清貧無(wú)緣。這是初來(lái)深圳時(shí),這里的老師留給我的印象。

  在特區工作了一年多之后,我對特區教師的形象又有了新的認識,那就是,在生活上,他們也許比內地教師要優(yōu)越,但在工作勁頭和奉獻精神上,他們一點(diǎn)也不亞于內地教師,而且他們所追求的,是更科技化、更現代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里,老師們都能熟練操作電腦,能制作精美的課件,能自如地運用電腦平臺。

  在這里,不懂電腦就是落伍的表現。許多老師都參與各種不同級別的課題研究,為提高課堂效率,實(shí)施素質(zhì)教育而思考、研究,并做出了一定的成績(jì)。然而更讓我感動(dòng)的,還是老師們無(wú)私奉獻的工作精神。

  去年,我很幸運地與一個(gè)團結拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過(guò)了中考前的一年,品嘗到了特區畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。

  這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。

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