實(shí)用的幸福的演講稿范文匯總10篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的幸福的演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)家庭，而我也一樣有一個(gè)的家庭，一個(gè)溫馨四溢的家在這個(gè)家庭里，氣氛是那么的親切、和睦。我愛(ài)我的家，也更愛(ài)我的家人。
在我的這個(gè)大家庭里，有7位成員，分別是爸爸、媽媽、我、二姐、大姐、爺爺和奶奶。
爸爸和二姐是對我最好的人，有一次，我在外面受了氣，我回到了家里，誰(shuí)也沒(méi)有理過(guò)，在自己的房間里哭，只有爸爸和二姐走了過(guò)來(lái)，只有他(她)們兩個(gè)走了過(guò)來(lái)我房間，進(jìn)來(lái)安慰我，并且還給我講道理，說(shuō)笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心，直到我破涕為笑，把剛才的氣全拋沒(méi)了，有時(shí)候爸爸為了緩解我的壓力，就和我一起下棋、打羽毛球、做游戲，你說(shuō)，這樣的爸爸你覺(jué)得這么樣?
在家里，我的媽媽成為了我的學(xué)習老師。我每次在學(xué)習上遇到了難題我全靠幫解決。我還記得有一次，我被眼前的一道題難住了，它像是一道無(wú)形的墻壁，擋在我的前面，讓我無(wú)法走過(guò)去，就當我竭盡全力想辦法的時(shí)候，我的媽媽?zhuān)齺?lái)了，她看見(jiàn)我在很努力的想辦法，就知道了我遇到了難題。媽媽坐在我的旁邊，為我解決難題，她首先為我舉了一些的例子，然后，她又用了一個(gè)辦法，讓我慢慢地知道這一題這么寫(xiě)，還讓我知道了其他的問(wèn)題該這樣寫(xiě)。這時(shí)，我覺(jué)得媽媽真像一個(gè)天使，每當我遇到了難題，媽媽總是出現在我的旁邊，令我把所有的難題都全部迎刃而解了，我的媽媽?zhuān)秊槲业膶W(xué)習護航，讓我在學(xué)習里一路暢通，我真應該感謝我的媽媽?zhuān)x謝你媽媽。
我的大姐是我的小助手。不管我做了什么，只要我遇到了困難，他都會(huì )跑過(guò)來(lái)幫助我、支持我，告訴我該這么做�，F在，我的大姐對我無(wú)微不至的關(guān)心我。在我冷得發(fā)抖的時(shí)候，是大姐給我蓋上棉被;在我渴的時(shí)候，是大姐，給我端來(lái)冰涼的果汁;在我生病的時(shí)候，是大姐，日夜守候在我身邊。我真喜歡我的大姐!
正是因為有了你們，才讓我的生活變得如此幸福，你們是我的依靠，是我最好的朋友和我的家人。這個(gè)家就像一瓶黏合劑，把我們牢牢地粘在一起，讓我感到這個(gè)家的完美，這個(gè)家的溫暖，這個(gè)家的溫馨，這個(gè)家的歡樂(lè )，在這個(gè)家的一切是多么美啊!我愛(ài)我家，愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和歡樂(lè )的家!
幸福的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一張淡黃色的書(shū)桌，一扇藍色的窗子，一杯縈繞著(zhù)縷縷白霧的茶，一本總是不時(shí)更換的書(shū)，奧，還有一幅永不一樣的窗外景色!
常常，我坐在書(shū)桌旁，翻開(kāi)一頁(yè)紙張，沉浸其中，好不自在。
一日，翻箱倒柜時(shí)，竟尋出了原先姐姐的一本《紅樓夢(mèng)》，便大喜若狂，趕緊泡上了一杯熱茶，茶葉還沒(méi)舒展開(kāi)，我已坐在書(shū)桌邊，翻開(kāi)了第一頁(yè)。黛玉的嫵媚動(dòng)人，賈母的慈愛(ài)，鳳姐的潑辣，寶玉的癡心，寶衩的機智，仿若現在已置身于大觀(guān)園之中，見(jiàn)得梅在雪中盛放，姑娘們在這園中作詩(shī)，見(jiàn)得宴上的那象牙筷，院中那白玉杯，腰中那通靈玉……咦，怎么看不清了，一抬頭，太陽(yáng)也只留了個(gè)影子，手邊的茶也涼了。我笑笑，依依不舍的合上書(shū)，看向窗外，天色已晚……
家中的名著(zhù)，文學(xué)中的經(jīng)典也不少，可我僅僅能擇其一二，在書(shū)桌上放著(zhù)的，還是漫畫(huà)占據上風(fēng)。漫畫(huà)，被大人們稱(chēng)之為不務(wù)正業(yè)，可這又如何，我仍舊追逐的向往已久的漫畫(huà)“美”夢(mèng)。每每尋得最新一期，雖不能言之如饑似渴，但也是極為感動(dòng)的。依舊是那扇窗前，看著(zhù)金魚(yú)筆下的葉隱穿梭時(shí)空之間，小小作文筆下的葉冰瑤用堅強成就一個(gè)個(gè)奇跡，大歪筆下的小胡仙忐忑的成才路，尾大的貓貓筆下的花千骨用善良感化人心……嘿，我如驚弓之鳥(niǎo)一般將手中之寶毫不猶豫的塞到書(shū)桌的夾層里，拉過(guò)水杯，如無(wú)其事的看著(zhù)媽媽進(jìn)來(lái)“查崗”一周，待高跟鞋的聲音漸行漸遠，我才松了一口氣。
坐在書(shū)桌旁，即便手中無(wú)書(shū)，也不覺(jué)閑，依舊一杯熱茶，捧在手心，春日觀(guān)和煦陽(yáng)光促著(zhù)新芽頂開(kāi)舊葉，夏日觀(guān)傾盆大雨擊打著(zhù)葉片。屋檐，朦朧一片，秋日觀(guān)枝頭黃葉柿子如燈籠高掛，冬日觀(guān)紛紛大雪，潔白一片。
而現在，已是冬日，白色的陽(yáng)光灑在雪上，更加明亮，照出了那一縷縷白霧，坐在那里，藍窗下、木桌前，總會(huì )是快樂(lè )的。
這，就是我的幸福。
幸福的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同行姐妹們：
大家好！我演講的題目是：《耕耘著(zhù)， 是幸福的》
每當我聽(tīng)到《長(cháng)大后我就成了你》這首歌時(shí)，就感動(dòng)不已。記得在兒時(shí)，老師就在我的心中播下了一顆種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根。跟隨著(zhù)老師忙碌的腳步，我也走進(jìn)了孩子們的世界。
一個(gè)人最幸福的事是什么？我覺(jué)得就是把愛(ài)好和興趣變成職業(yè)，把職業(yè)又做成事業(yè)，而且在這個(gè)過(guò)程中始終伴隨著(zhù)一種真誠的情感。我們的目標就在于工作中得到幸福和快樂(lè )，細心照顧每個(gè)孩子，對孩子傾注自己的愛(ài)。在與孩子們的相處中，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
還有我們的好姐妹—韓潔，她雖然剛剛踏入工作，但對孩子很有耐心。剛開(kāi)始我還認為現在的年輕老師都很嬌慣，但是她的行為證明了一切，班里沒(méi)水了她會(huì )主動(dòng)去提，這里臟了，那里臟了她會(huì )主動(dòng)去擦……不怕臟、不怕苦的精神更加促使我去做好每一項工作。我們的孩子和家長(cháng)能為幼兒園擁有這么多好老師感到無(wú)比自豪和驕傲。像他們這樣的老師，這樣的事還有很多，那么平凡、那么細小，然而，這些平凡串起了孩子們的歡樂(lè )，這些細小編織著(zhù)孩子們的夢(mèng)想。
在幼兒園里，處處可以看見(jiàn)我們燦爛的笑容和忙碌的身影。柳橋幼兒園老師團隊更是一個(gè)具有凝聚力的集體組織，彼此互相團結、互相幫助，不計較個(gè)人得失，整天生活在一個(gè)幸福大家庭中，我很榮幸成為其中的一員。
“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，我甘愿做葉的事業(yè)，葉的事業(yè)永遠不會(huì )驚天動(dòng)地，但正是這不起眼的綠葉，成就了花的絢麗，果的輝煌。人身的價(jià)值在于奉獻，既然我們選擇了這份職業(yè)就要以春蠶的精神，蠟燭的品格，愛(ài)崗敬業(yè)的境界，無(wú)私奉獻情懷，去忘我工作！去實(shí)現自己幸福的人生。
音樂(lè )我采用的是自己合并的音樂(lè )---第一段用《長(cháng)大后就成了你》，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》 我感覺(jué)總體效果還不錯的!
幸福的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
微風(fēng)掠過(guò)湖面，留下條條波紋;陽(yáng)光穿過(guò)云層，留下絲絲溫暖;歲月經(jīng)過(guò)樹(shù)林，留下圈圈年輪。
窗外飄著(zhù)朵朵潔白的雪花，樹(shù)木被大風(fēng)吹得東倒西歪，天陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)吹在人身上，讓人瑟瑟發(fā)抖。
“這星期溫度都很低，你注意點(diǎn)兒，別感冒了，在學(xué)校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著(zhù)自己�！蹦贿厧臀沂帐爸�(zhù)東西，一邊囑咐我道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩了，幾乎每個(gè)星期，您都要這樣嘮叨一下。您也許看出了我的心思，但只是笑笑，然后不知從哪拿出了一個(gè)袋子，遞給我。我接過(guò)袋子，向教室走去。到了教室后，我打開(kāi)袋子，發(fā)現里面有一條圍巾和一雙手套，還有一張很小的紙條，上面只寫(xiě)了幾個(gè)字：注意保暖。我的心中頓時(shí)涌上一股暖流。
媽媽?zhuān)心�，再冷的天，再大的風(fēng)，都會(huì )感到溫暖，都會(huì )感到幸福。
周末回到家，晚上，我感到全身發(fā)燙，十分難受。睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我的頭上放著(zhù)一個(gè)濕毛巾，您在房間里忙來(lái)忙去�？吹轿倚蚜�，您端著(zhù)一杯水向我走來(lái)，臉上充滿(mǎn)了著(zhù)急與擔心，親切地問(wèn)我：“怎么樣?是不是很難受啊?快把這個(gè)藥喝了，一會(huì )就好了�！蔽夷菚r(shí)暈乎乎的，把藥喝了不知多久之后。您又端著(zhù)一碗姜湯讓我喝了，我發(fā)現您的眼睛里布滿(mǎn)了一條條血絲，但又充滿(mǎn)了對我的擔心與關(guān)愛(ài)。我不想喝姜湯，因為聞著(zhù)太難聞，您于是不知放了什么東西，就聞不到那種奇怪的味道了。半夜時(shí)，我好像迷迷糊糊地看見(jiàn)您一直坐在我的旁邊幫我擦汗。我不知您是何時(shí)才睡覺(jué)的，也許您一夜未睡，都在照顧我吧。
第二天早上，您又端著(zhù)一碗粥過(guò)來(lái)了。您幫我量了體溫，發(fā)現我不燒了，才松了一口氣，緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。您對我說(shuō)：“這是你最喜歡的蓮子粥，快喝了吧�！蔽业膬刃氖指袆�(dòng)，不經(jīng)意間，我發(fā)現你的額頭上多了幾條皺紋，眼睛里是一條條血絲。
媽媽?zhuān)心�，真的很幸福，你讓我感受到了真正的溫情�?/p>
窗外陽(yáng)光明媚，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了房間，十分溫暖。媽媽?zhuān)兄x有您，讓我的生命充滿(mǎn)了幸福與溫暖，因為有了您的愛(ài)，這個(gè)冬天將不再寒冷。
幸福的演講稿 篇5
親愛(ài)的各位同仁，大家早上好。首先有些意外能夠成為演講比賽的最后一名入選者，是的，前天下午接到通知：入圍演講比賽。這樣突如其來(lái)的一幕讓我有些舉手無(wú)措，不知道應該是喜悅還是為難。當初擔心被罰而急著(zhù)交演講稿件，就東拼西湊的不知所云了一番，但當我知道自己的稿件似乎沒(méi)有入選時(shí)，或多或少的失落才讓我意識到自己是在意的，在意這份教師的榮譽(yù)，在意自己所從事的這份職業(yè)。于是整理思緒，重新用文字表達自己真實(shí)的感受，記錄教學(xué)中的感動(dòng)和驚喜�，F在我很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：幸福著(zhù)教師的幸福。
四年前，剛畢業(yè)的我帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和甜美的夢(mèng)想，懵懵懂懂的走進(jìn)了教育領(lǐng)域。第一次站上講臺，緊張而又興奮，忐忑而又踏實(shí)，面對一雙雙渴求知識的雙眼，我似乎讀懂了教師的含義：它就如同一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補語(yǔ)。短短四年的實(shí)踐使我感覺(jué)：在教師這個(gè)光榮崇高的稱(chēng)謂和美麗光環(huán)的背后卻也承受著(zhù)太大的壓力，但我收獲更多的是快樂(lè )和幸福。第一次成為媽媽?zhuān)鞘前嗬锏腗onica課下對我的愛(ài)稱(chēng)，她瞇著(zhù)眼睛跑過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我喊媽媽?zhuān)且豢�，激�?dòng)和幸福的感覺(jué)在周身蕩漾開(kāi)來(lái)。第一次收到孩子們用稚嫩的雙手給我制作的新年賀卡，那一刻，感動(dòng)和滿(mǎn)足駐足于心。慢慢地，我感覺(jué)到教育不是重復，而是創(chuàng )造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……怎樣體會(huì )一個(gè)老師的幸福呢?上課前認真而又細致的備好課，然后微笑著(zhù)走進(jìn)教室，投入而又熟練的傳播知識，我驚喜地發(fā)現孩子們也很投入，精力集中、思維活躍，個(gè)個(gè)都想表現自己，而這正是我想要的。以每一個(gè)學(xué)生為基準，多一份
寬容，給一份信任和鼓勵，讓孩子在自己的人生舞臺上成為主角，從成長(cháng)中獲得幸福!
劍橋就是孩子們的英語(yǔ)樂(lè )園，他們時(shí)而興奮時(shí)而沉穩，時(shí)而活潑時(shí)而嚴肅，遨游在另一個(gè)文化海洋里，孩子們的好奇心和成就感都得到了滿(mǎn)足，他們正拿著(zhù)鑰匙通往另一個(gè)美妙世界。 而我，一年前，從劍橋這里也踏上了求真、求善、求美的人生新起點(diǎn)，不同的角色演繹，讓我對教師的幸福感也有了全新的體驗。我可以是孩子王，也可以是知心姐姐，可以是司令員也可以是孩子們的學(xué)生，在講臺上我時(shí)而活潑時(shí)而安靜，長(cháng)袖善舞，玩轉了所有的我!然而劍橋風(fēng)雨十余載，我不曾體會(huì )那樣的艱辛與榮耀，不曾擁有那般的歷練與收獲，但今天的業(yè)績(jì)和積淀，使我同樣享受到了他所能給予我的，無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上，都有所獲。手捧孩子們送的鮮花，心里有說(shuō)不出的幸福，得到同事的肯定和贊譽(yù)，更使我積極的面對工作和生活。每一天從微笑開(kāi)始，給學(xué)生一份微笑，給同事一份微笑，一天的幸福就從這兒開(kāi)始了。
幸福的演講稿 篇6
全體同學(xué)們：
做校長(cháng)六年了，也講了至少6次這樣的講話(huà)。每次都是祝福與愿望，這次我想改改發(fā)言的模式，講講我的人生感觸，送給你們，聊作參考。也算作我給你們上的在43中的最后一節課。
這節課的定理一共八項。不許做筆記，只許拿腦子理解著(zhù)去記住。記住，這節課的知識與財富無(wú)關(guān)，與地位無(wú)關(guān)，它只與幸福有關(guān)。
定理1、人生拼到最后拼的就是身體。
郭德綱說(shuō)過(guò)一個(gè)笑話(huà)：四個(gè)說(shuō)相聲的，誰(shuí)是藝術(shù)家？誰(shuí)活到最后誰(shuí)就是藝術(shù)家。這話(huà)有失偏頗，但絕不是毫無(wú)道理。人活著(zhù)就有一切可能，早早因為身體無(wú)法做你想做的事，失去了最基本的生活質(zhì)量，更不要提你實(shí)現什么理想抱負了。所以你們要有一個(gè)好的身體，這是非常重要的。這就需要你們早睡、早起、鍛煉、摒棄壞的生活習慣等等，這些怎么做我不說(shuō)了，我只希望你們知道，大壩的潰敗不是最后的裂縫，而是在最初的時(shí)候買(mǎi)下的蟲(chóng)卵與漏洞。所以年輕時(shí)候打好身體的底子很關(guān)鍵。
定理2、贏(yíng)得人生的成功關(guān)鍵靠態(tài)度，而不僅僅是機遇與能力。
態(tài)度決定一切。在人生這場(chǎng)游戲中，你得特別想贏(yíng)才有可能贏(yíng)。而且這種態(tài)度要跟隨你一生才行。人最怕的不是你現在的基礎與水平，而是你是否有這種想贏(yíng)的斗志、是否有實(shí)現自己理想的態(tài)度、是否有去努力的行動(dòng)？
定理3、人生中最重要的是感情。
我們有很多在追求的東西，但是當你走得路越遠的時(shí)候，你就越會(huì )發(fā)現，對一個(gè)人最要的是你自己的感情。所以記住我的建議，多陪陪父母，善待自己的朋友，善待自己身邊的人。對不喜歡的人，要多想想他的好；對自己喜歡的人，要珍惜在一起的時(shí)光。
定理4、人生最可取的是大事不讓步，小事多糊涂。
人太精明了，不是好事。事事計較，事事算計，會(huì )讓你活的很累。用現在的一種說(shuō)法：人大條一些，才會(huì )活得快樂(lè )。但是大的問(wèn)題，比如做人底線(xiàn)、道德底線(xiàn)，是不能有任何含糊的。
定理5、對一個(gè)人發(fā)展很重要的在于自我控制。
人最大的敵人就是自己。對我人生影響最大的一本書(shū)《超越自我》（陳祖德），我這些年的經(jīng)驗總結了一句話(huà)：如果我連我自己都管不住，就談不上成功二字。所以對不良嗜好的控制、對欲望的自我控制，都是制約你成功的關(guān)鍵。比如說(shuō)，大到人生規劃，因為你不會(huì )自我控制，就會(huì )產(chǎn)生實(shí)現不了或者不切實(shí)際的計劃與愿景；小到吃飯管住嘴這種事，因為你控制不了自己，就會(huì )讓自己的身材越來(lái)越差。所以說(shuō)，人要成功，必須要學(xué)會(huì )自我控制。
定理6、人生要養成幾個(gè)好習慣。
我始終認為，人要有自制力，也就是我剛說(shuō)完的自我控制，這是主觀(guān)的層面。但是我們一定要注重客觀(guān)層面的習慣養成。一旦成為了習慣，就會(huì )自然而然的運轉下去。例如讀書(shū)、靜思、禮貌、生活、惜時(shí)、守信等等。你們在43中的三年，我們一直在努力塑造培養你們的這些習慣，離開(kāi)校園了，今后就靠你們自己繼續修煉了。
定理7、學(xué)習是件終身幸福的大事。
每個(gè)剛升入大學(xué)的學(xué)生都會(huì )有那么一段時(shí)間，感到不會(huì )也不想學(xué)習了首先沒(méi)人管著(zhù)學(xué)了，自己更學(xué)不進(jìn)去；其次學(xué)的知識感覺(jué)太專(zhuān)業(yè)，好像也沒(méi)有用。我上大學(xué)時(shí)反正是一樣的，感覺(jué)自己學(xué)的高等數學(xué)回到中學(xué)反正也沒(méi)用了，不知不覺(jué)間就歡愉了兩年。直到我參加全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽，才發(fā)現不是知識沒(méi)有用，而是我自始至終都不知道怎么去用。就像你們中學(xué)階段學(xué)的很多知識，不是常規知識，但它們一定是必須學(xué)會(huì )的知識。人生就像一場(chǎng)游戲，充滿(mǎn)著(zhù)未知因素，不知何時(shí)會(huì )遇到一個(gè)必須的知識，所以你們到大學(xué)以后也一樣，要好好學(xué)習，充實(shí)自己，別到了我這個(gè)年級，想學(xué)記不住就晚了。
而且我一直認為學(xué)知識的過(guò)程就像是給氣球充氣，人的大腦就是我所說(shuō)的氣球。學(xué)習的過(guò)程在于把氣球沖大的過(guò)程，以便今后容納更多的知識，沒(méi)有經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)的大腦，我們是不會(huì )、也不敢去讓它們承受更大壓力的。
所以開(kāi)發(fā)這個(gè)過(guò)程，是必須而且有意義的。
定理8、一輩子最不能忘的一件事是學(xué)會(huì )堅守一顆善良的心。
我把這個(gè)建議放在最后是因為它是最好的、也是最重要的�，F在的社會(huì )，臟東西確實(shí)很多。所以才出現了老人倒地無(wú)人敢扶、兒童落水無(wú)人敢管的囧態(tài)。但是我還是想告訴你們這樣一句話(huà)：不管外界的塵沙有多大，干凈的心靈才會(huì )讓我們真正快樂(lè )。
我這里所說(shuō)的善良不是靜態(tài)的，不是指我們要學(xué)會(huì )用冷靜、客觀(guān)的心態(tài)去評價(jià)周?chē)娜伺c事，而是指我們要用行動(dòng)去回報身邊的人與社會(huì )，善良是要用行動(dòng)表達出來(lái)的。因為我們每個(gè)人都是要有社會(huì )責任的。我們在社會(huì )中生存，社會(huì )給予了我們太多的幫助，人必須要做到回報與感恩。中國有句古語(yǔ)滴水之恩當以涌泉相報。所以說(shuō)不管你的善良行為將帶給你的是快樂(lè )，還是負面的委屈與困惑、甚至傷害，堅守本心，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)無(wú)愧于自我良知的人，才是我們活著(zhù)的意義。
啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，你們能記住的可能是很少。就撿你們能記住的去記吧。這節課的考試不是今天進(jìn)行的，是幾十年后你們才會(huì )得到成績(jì)的。我相信這些知識對你們人生是有影響的。我希望你們若干年后，還能回到43中，給我們交回一份滿(mǎn)意的成績(jì)。
記住，這節課的知識與財富無(wú)關(guān)、與地位無(wú)關(guān)，它只與幸福有關(guān)。
祝你們前途似錦，在明媚的人生中開(kāi)啟幸福的旅程。
幸福的演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《有了和諧，才有幸�！�。
中國有一句禪語(yǔ)“地上種滿(mǎn)菜，就不會(huì )長(cháng)草�！闭缰袊拖褚粋�(gè)苗圃，而中國人民形形色色的心態(tài)就像這苗圃中的菜。菜長(cháng)得不好，枯萎了，也就變成了草，而草長(cháng)多了，苗圃也就荒廢了，也就是說(shuō)，如果不和諧的心態(tài)多了那中國就會(huì )逐漸衰落，中國人民的生活就稱(chēng)不上幸福。所以，我在這里演講，希望可以讓大家以一顆和諧的心，去創(chuàng )造屬于你我、屬于中國的幸福！
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結出一個(gè)心聲：祖國母親，我們以《詩(shī)經(jīng)》的歌聲，以楚辭的音韻，歌唱您壯麗的的風(fēng)景；以京劇與秦腔、律詩(shī)與散曲，唱您歷史歲月的輝煌；我們以岳飛的一闋《滿(mǎn)江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，唱您不屈的脊梁與骨氣；讓我們用內心最真摯的話(huà)語(yǔ)——《有了和諧，才有幸�！�，唱您不斷堆積的和諧。
悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，和諧社會(huì )始終是人們最崇高的理想�！耙院蜑橘F”、”和氣生財”、“家和萬(wàn)事興”……無(wú)不告訴我們，和諧是融洽和睦，是一種狀態(tài)，更是一種心理感受；和諧是一種追求，更是一種希望之美。社會(huì )整體的和諧是一種協(xié)調之美，統籌之美，科學(xué)之美。和諧社會(huì )應該是團結友愛(ài)、互幫互助的社會(huì )。
社會(huì )整體的和諧離不開(kāi)和諧發(fā)展的人，而和諧發(fā)展的人就像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設和諧的校園呢？回首我國古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里，同學(xué)們會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應包括師生共同創(chuàng )造的人文環(huán)境。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每位師生的汗水，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳"。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈也隨之凈化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識，所以，只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧校園。試問(wèn)一個(gè)充斥著(zhù)勾心斗角，爾虞我詐的校園怎么能稱(chēng)得上是和諧校園？
和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè )園，成才的搖籃。為孕育和諧社會(huì )奠定一片沃土。
朋友們，我們生在中國，長(cháng)在中國，面對社會(huì )所呈現出的和諧，我們都是幸福的人。讓我們以采薇的雙手，編織彩燈云錦，守望新的和諧，采擷新的幸福；讓我們以和諧的心為五線(xiàn)譜，譜寫(xiě)幸福的樂(lè )章，以喊江的喉嚨，在黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情；讓我們用一顆最真的心，去點(diǎn)亮祖國每一處的美麗人生；讓我們一起笑華夏和，享受和諧帶給我們的幸福！
以上就是我演講的所有內容，感謝您的聆聽(tīng)，謝謝大家！
幸福的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節。有幸作為教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
其實(shí)在準備這個(gè)發(fā)言稿時(shí)，我猶豫了很久，那是因為我的工作太平凡，我所做的大家都在做，甚至有的比我做的還好。今天我之所以有勇氣站在這里，那是因為我愿意和大家交流我近幾年來(lái)教學(xué)工作中的感悟。
曾經(jīng)久別重逢的'好友非常好奇地問(wèn)我：你薪水高嗎？
多年不見(jiàn)的同學(xué)在電話(huà)的另一頭問(wèn)我：你工作環(huán)境不錯吧？
遠在深圳的表兄關(guān)切地問(wèn)我：學(xué)校給你分房子了嗎？
可是，我的好友，我的同學(xué)，我的親人，卻無(wú)人問(wèn)我：你幸福嗎？
我想，我是幸福的。
提到幸福，我最先感觸到的，是我過(guò)得很充實(shí)，這正是我的工作教會(huì )我的。我在學(xué)校分管教務(wù)工作。教務(wù)處的事情千頭萬(wàn)緒，不能有絲毫馬虎。每周一的早晨，我就和朱校長(cháng)一起，把本周的事情做個(gè)商量，理出頭緒，然后依次落實(shí)。學(xué)校在努力打造“高效課堂”時(shí)，教務(wù)處就從每件事情真抓實(shí)干做起。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時(shí)公示，然后是督促備課組長(cháng)抓好每周的集體備課，到周三就開(kāi)始組織本周周考的卷子，為周五的周檢測做準備，到周五再把本周的工作做一個(gè)小結，加班加點(diǎn)把周檢測的成績(jì)在放學(xué)前交到班主任的手里。上級領(lǐng)導交給的任務(wù)，我都是不打折扣及時(shí)地完成，老師們在教學(xué)工作上出現了疑問(wèn)，我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業(yè)，就只好交給我的休息時(shí)間了。忙忙碌碌，周而復始，似乎很單調�？墒�，回頭望來(lái)，我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞，每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本，學(xué)校學(xué)生的成績(jì)在逐步提升，我們的課堂改革在楊校長(cháng)和朱校長(cháng)的領(lǐng)導下，有了一些好的經(jīng)驗，我們學(xué)校的課堂再不是老師的一言堂，而成了學(xué)生展示自己，主動(dòng)學(xué)習，獲取知識的“超市”，在全市教務(wù)主任年會(huì )上，學(xué)校受到上級領(lǐng)導的表?yè)P，今年學(xué)校的中考也取得了不錯的成績(jì)。我想，我們每天在進(jìn)步著(zhù)，這是幸福的。
一個(gè)周五的晚上，我正帶生病的孩子在醫院掛點(diǎn)滴，甲學(xué)生的家長(cháng)打來(lái)電話(huà)，問(wèn)清楚了我現在的地方，和我們楊校長(cháng)開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)找我，看到我一個(gè)人正帶著(zhù)孩子輸液，欲言又止。我看出了家長(cháng)似乎有什么要說(shuō)，我就連忙打電話(huà)叫來(lái)正忙的妻子帶小孩，自己和家長(cháng)來(lái)到車(chē)里了解情況，原來(lái)是他的女兒放晚學(xué)時(shí)，被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌。我一聽(tīng)，知道了這位家長(cháng)的擔心，耐心地安慰了這位家長(cháng)，然后，不顧時(shí)間已晚，打車(chē)到乙學(xué)生的家里了解情況。兩個(gè)女孩子是好朋友，由于一些誤會(huì )，兩個(gè)人有了矛盾，終于有了這個(gè)周末的沖突。我知道乙的父母離異，我就細心地跟乙講道理，分析應該怎么和好朋友相處，她聽(tīng)了我的一番話(huà)，后悔得流下眼淚，主動(dòng)要求到甲家里道歉。第二天一大早，我又趕到甲的家里，給甲講道理，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花，兩個(gè)女孩子又笑著(zhù)抱在一起成為了好朋友，兩個(gè)家長(cháng)也交談甚歡，交流各自的教育子女的心得。我看到這個(gè)矛盾終于解決了，然后急匆匆地趕回家，帶孩子繼續去輸液。兩個(gè)學(xué)生的家長(cháng)對這個(gè)矛盾的消弭非常滿(mǎn)意，對我的處事風(fēng)格連連夸贊。我覺(jué)得家長(cháng)的滿(mǎn)意就是我的滿(mǎn)意。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學(xué)生之間的瑣碎事情，我把班上的學(xué)生都當成了自己的孩子，和家長(cháng)一樣去關(guān)心他們，呵護他們。贈人玫瑰，手有余香，我們是幸福的。
同時(shí)，我還因為擁有愛(ài)而幸福，這是我的學(xué)生教會(huì )我的。愛(ài)學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛(ài)他們，他們也會(huì )愛(ài)你；你給每個(gè)人的，只有一份愛(ài)，他們愛(ài)你，卻是六十多份愛(ài)，日子久了，它就會(huì )縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。
今年正月十五，我正在辦公室備課。門(mén)房師傅喊我，說(shuō)有人找。我匆匆走下教學(xué)樓，一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神，以為他們找錯了人，一句句親切“孫老師，新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶。
其中一個(gè)正是當年愛(ài)哭的夏柳，那時(shí)還是扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的小女孩，考試考砸了，總是撅著(zhù)嘴，一邊流淚，一邊不服輸地看試卷�，F在，只比我低半個(gè)頭了，烏黑的頭發(fā)束在腦后，顯得青春活潑�！皩O老師，您還像以前那樣年輕啊�！边@個(gè)小女孩敢跟我開(kāi)起玩笑來(lái)了。
有個(gè)卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰(shuí)的男朋友，可是他主動(dòng)喊我，我記起來(lái)了，是高道金。當年，他的個(gè)頭在班上最矮，成績(jì)最棒，圓圓的頭，圓圓的臉，不管遇到什么事情，總是微微笑著(zhù)，臉上兩個(gè)酒窩�！皩O老師，您身體不好，特別是胃病，您可得當心啊�！边@個(gè)小男孩如今已是這么細心懂事的小伙子了。
“孫老師，我在學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽中，在學(xué)校歌曲大賽中，都得了一等獎。謝謝您那時(shí)的悉心指導。這個(gè)功勞您可得有一份啊。今年我就要去美國學(xué)習了�！边@是盛夢(mèng)同學(xué)，當年班上的文藝積極分子，總為數學(xué)科目把頭皮都撓破了。
……
這些學(xué)生，這些話(huà)語(yǔ)，讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。這些我曾經(jīng)的學(xué)生，現在都是大學(xué)生了，這次約好一定要來(lái)看我。6年沒(méi)有見(jiàn)面了。6年的幸福，濃縮在這一瞬間，已經(jīng)將我緊緊包圍！
我記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交流，也記不清多少次不顧疲乏趕著(zhù)批改作業(yè)……我只記得孩子們在我生病時(shí)悄悄放在桌子上的感冒藥；我只記得在我疲憊時(shí)學(xué)生那聲聲深情的問(wèn)候；我只記得那些特別的日子里，學(xué)生送我的一份份小禮物表達的真誠的謝意……
原來(lái)，我一直被這么多人愛(ài)著(zhù)，記掛著(zhù)，擁有著(zhù)這么多的幸福。
我身邊有這么多同行者，我也是幸福的。有時(shí)，我也會(huì )感到工作的枯燥而疲累，同事們在辦公室里開(kāi)開(kāi)玩笑，這種輕松的氣氛我感到是幸福的；有時(shí)，我也會(huì )為同事的不理解而沮喪，朱校長(cháng)寬解我，工作中的壓力和遇到的困難總是有的，我又會(huì )增添起無(wú)限的勇氣與動(dòng)力；有時(shí)，我也會(huì )感到工作開(kāi)展的困難，同事們會(huì )喊我早上一起過(guò)早，不停鼓勵我，這樣的因被關(guān)懷而感動(dòng)，我是幸福的；有時(shí)，為學(xué)生沒(méi)有進(jìn)步我會(huì )焦急，可是，看到身邊那么多同事都在埋頭備課改作業(yè)，和我一起在戰斗，我知道我深處這樣一群優(yōu)秀的群體，我是幸福的……
記得這樣一句話(huà)：教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果；但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我深感辛苦并快樂(lè )著(zhù)。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領(lǐng)導的支持，同事的幫助，家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài)，我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿(mǎn)意教師”“德安中學(xué)優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽(yù)，我的論文也獲得省市各級獎勵。在此，我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長(cháng)對我工作的支持；更應該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現我人生價(jià)值的坐標，我會(huì )把這些當作我人生的財富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
我們既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，不斷充實(shí)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量吧！昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè )，永遠健康！謝謝大家！
幸福的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、可敬的老師，我親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我謹代表××中學(xué)新青年教師，在這里給大家送上最誠摯的祝賀與祝福。我祝賀你們又在新的起點(diǎn)，取得了新的進(jìn)步，我祝福你們的生活、工作、學(xué)習萬(wàn)紫千紅。
紅色，沉穩而經(jīng)典。它攜著(zhù)我體驗中國五千年文明精華，感受母校最溫暖的文化底色。我愛(ài)紅色，我愛(ài)中國紅。
紅色，代表著(zhù)激情和運動(dòng)；紅色象征著(zhù)喜慶與祥和；紅色述說(shuō)著(zhù)民俗與文化；紅色是北京奧運會(huì )會(huì )徽的主色，紅色是上海世博會(huì )中國館的底色，紅色更是××中學(xué)人人喧騰夢(mèng)想的顏色。
那抹中國紅，是現在的窗口，是未來(lái)的色調。
我愛(ài)中國紅，因為我的名字是紅色，我的心也是紅色。因為心中有愛(ài)，有對祖國的熱愛(ài)，有對學(xué)校的深情。
在這抹中國紅的大布景下，此刻的我心潮澎湃，不由得想數一數那些我親手編織著(zhù)青春和幸福的日子。
20xx年我從這里稚嫩地畢業(yè)，七年后我帶著(zhù)對外界的好奇與對夢(mèng)想的沉淀來(lái)到這里，這里，便是我的母校，××中學(xué)，她記載著(zhù)學(xué)子求知的歷程，綿延著(zhù)少年熱切的企盼，她期待著(zhù)蓓蕾的初成，孕育著(zhù)花朵成長(cháng)。
我拽著(zhù)青春的衣角，數著(zhù)窗外照進(jìn)我心里的陽(yáng)光，將“克難奮進(jìn)，無(wú)私奉獻”寫(xiě)在了手心。我知道紅色在我心中。
在這里，我與我的朋友齊頭并進(jìn)，我與我的學(xué)生心連心，手牽手。他們說(shuō)我有童心，我說(shuō)我只是隨時(shí)保持活力，因為我還需要學(xué)習。
20xx年，我的夢(mèng)想落在了萬(wàn)中，我將我所有的心力都傾注在這片肥沃而寧靜的土壤。我第一次見(jiàn)到朝氣蓬勃的自己，一如我的學(xué)生。對班主任工作像一張白紙的我，自然免不了磕磕碰碰。從開(kāi)學(xué)前的激動(dòng)與興奮，到期中有些低落茫然，到期末感到一名教師強烈的責任。其中包含著(zhù)我與那些朝氣的孩子們的探討和磨合，努力與奮斗，堅強而勇敢。那一年，當我做了別人的老師，我才知道為孩子們付出的那份榮光。雖然辛苦卻很幸福。
我感謝這里給予我的厚望，感謝每一個(gè)給予我溫暖的老師，感謝每一位給予我靈感的學(xué)生。
謝謝你們。這是一場(chǎng)紅與紅的角逐。
20xx年，我發(fā)現了自己的成長(cháng)，因為堅持所以快樂(lè )。我的熱情不減，我的智慧騰飛，花開(kāi)在今天，是一朵芬芳，鮮艷欲滴，紅色綻放。
我們七一班是一個(gè)快樂(lè )的群體，在這個(gè)充滿(mǎn)希望，遍灑陽(yáng)光的集體中，我深感作為一個(gè)引領(lǐng)青春的靈魂人物而驕傲，且責任重大。
我們?yōu)槊恳环輼s譽(yù)和成功而開(kāi)懷大笑，我們?yōu)槊恳淮问艽焓Ю稊\精神。
因為我們都知道，夢(mèng)想正迎著(zhù)陽(yáng)光。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是春天的使者，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的力量。在你們身上凝結著(zhù)的是聰慧、懂事、堅韌、向上這些最崇高的品質(zhì)。擁有這些，我們開(kāi)拓進(jìn)取，奮勇向前。
總有一種堅守是會(huì )讓我醒目。我知道，如果有一天我繁華萬(wàn)千，香遠益清，那必定與你，與你們有關(guān)，與××中學(xué)的一切有關(guān)。我們每一個(gè)人都要感謝這片智慧的沃土，并奉獻出自己的力量。
紅色，是奉獻，紅色，是希望也是收獲。老師們，同學(xué)么，就讓我們沐浴著(zhù)紅色的光輝演藝一出青春的話(huà)劇，讓生命煥發(fā)出最迷人最幸福的光彩。
幸福的演講稿 篇10
朋友，當你走上生產(chǎn)崗位時(shí)，你是否想到過(guò)安全?當你違章操作時(shí)，你是否想到過(guò)安全?如果沒(méi)有，就讓我告訴你，我們不能拿自己的生命做游戲，因為安全連接著(zhù)生命的橋梁，是通向幸福的光明之路。
相信很多人都沒(méi)有忘記：兩年前重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞噬了234條生命，近千人住進(jìn)醫院。緊接著(zhù)河南大平煤礦特大瓦斯爆炸事故，148位礦工永遠地離開(kāi)了我們。天地無(wú)言，江河無(wú)語(yǔ)。面對如此場(chǎng)面，你能不為之動(dòng)容嗎?是啊，有什么比平安更重要，有什么能比生命更重要呢?
以前，聽(tīng)到這些凄慘的故事，感覺(jué)很漠然，總覺(jué)得與自己的生活離得很遠，僅僅只是同情那些在事故中傷亡的人們。然而當一切在我們周?chē)嬲媲星邪l(fā)生的時(shí)候，才感覺(jué)到“安全”與我們的生活是如此的息息相關(guān)。
中國國家足球隊前主教練米盧離開(kāi)了中國，但他留下的一句名言卻值得我們回味“態(tài)度決定一切”。引申到我們安全領(lǐng)域來(lái)講，對待安全的態(tài)度決定了安全生產(chǎn)工作的一切后果。歷數以往發(fā)生的大大小小事故，無(wú)一不與粗心，疏忽有關(guān)。工作中，我們只有嚴格按照操作規程辦事，遵守一切規章制度，從每件小事做起，杜絕違章作業(yè)，才是生產(chǎn)工作得以正常進(jìn)行，減少和杜絕一切安全事故的前提。當同事違規操作時(shí)，當有人不遵守安全操作規程時(shí)，我們應當時(shí)時(shí)提醒他“安全責任這根弦不能松”，我們只有不斷的強化思想，牢固樹(shù)立“責任重于泰山”的責任意識，時(shí)刻緊繃安全之弦，從嚴要求，熟練掌握安全知識，在工作中嚴格執行，才有可能取得好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，否則一切都無(wú)從談起。
安全關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸�？鞓�(lè )，我們只有時(shí)時(shí)刻刻與各種各樣的不安全行為、現象作斗爭，我們的生命才有保證，家庭才有歡樂(lè )。
“高高興興上班、平平安安回家”多么平實(shí)而又樸素的語(yǔ)言哪，而它卻是我們大家共同的希望。每當夜幕降臨，看著(zhù)萬(wàn)家燈火裝點(diǎn)著(zhù)我們美麗的家園，我的心里涌動(dòng)著(zhù)陣陣溫暖，每一縷光明的背后都有我們供電人的不懈努力!安全是一條港灣，微風(fēng)輕拂，浪花朵朵，從這個(gè)港口涌出的是幸福的源泉。愿您和您的家人乘著(zhù)這一葉幸福的小舟，隨時(shí)�？吭诎矊幍谋茱L(fēng)港口，盡情地享受陽(yáng)光雨露。
【幸福的演講稿】相關(guān)文章：
師德演講稿：做幸福的教師幸福的人11-16
師德演講稿-做幸福教師幸福人07-15
幸福師德演講稿09-03
感恩演講稿：幸福的微笑10-30
《在幸福中感恩》演講稿11-19
建設幸福中國演講稿11-10
幸福的英語(yǔ)演講稿09-07
幸福的真諦演講稿范文12-13
在幸福中感恩演講稿12-18
幸福主題演講稿范文08-18