實(shí)用的幸福的演講稿范文匯總10篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì ),用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的幸福的演講稿10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幸福的演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)家庭,而我也一樣有一個(gè)的家庭,一個(gè)溫馨四溢的家在這個(gè)家庭里,氣氛是那么的親切、和睦。我愛(ài)我的家,也更愛(ài)我的家人。
在我的這個(gè)大家庭里,有7位成員,分別是爸爸、媽媽、我、二姐、大姐、爺爺和奶奶。
爸爸和二姐是對我最好的人,有一次,我在外面受了氣,我回到了家里,誰(shuí)也沒(méi)有理過(guò),在自己的房間里哭,只有爸爸和二姐走了過(guò)來(lái),只有他(她)們兩個(gè)走了過(guò)來(lái)我房間,進(jìn)來(lái)安慰我,并且還給我講道理,說(shuō)笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心,直到我破涕為笑,把剛才的氣全拋沒(méi)了,有時(shí)候爸爸為了緩解我的壓力,就和我一起下棋、打羽毛球、做游戲,你說(shuō),這樣的爸爸你覺(jué)得這么樣?
在家里,我的媽媽成為了我的學(xué)習老師。我每次在學(xué)習上遇到了難題我全靠幫解決。我還記得有一次,我被眼前的一道題難住了,它像是一道無(wú)形的墻壁,擋在我的前面,讓我無(wú)法走過(guò)去,就當我竭盡全力想辦法的時(shí)候,我的媽媽?zhuān)齺?lái)了,她看見(jiàn)我在很努力的想辦法,就知道了我遇到了難題。媽媽坐在我的旁邊,為我解決難題,她首先為我舉了一些的例子,然后,她又用了一個(gè)辦法,讓我慢慢地知道這一題這么寫(xiě),還讓我知道了其他的問(wèn)題該這樣寫(xiě)。這時(shí),我覺(jué)得媽媽真像一個(gè)天使,每當我遇到了難題,媽媽總是出現在我的旁邊,令我把所有的難題都全部迎刃而解了,我的媽媽?zhuān)秊槲业膶W(xué)習護航,讓我在學(xué)習里一路暢通,我真應該感謝我的媽媽?zhuān)x謝你媽媽。
我的大姐是我的小助手。不管我做了什么,只要我遇到了困難,他都會(huì )跑過(guò)來(lái)幫助我、支持我,告訴我該這么做,F在,我的大姐對我無(wú)微不至的關(guān)心我。在我冷得發(fā)抖的時(shí)候,是大姐給我蓋上棉被;在我渴的時(shí)候,是大姐,給我端來(lái)冰涼的果汁;在我生病的時(shí)候,是大姐,日夜守候在我身邊。我真喜歡我的大姐!
正是因為有了你們,才讓我的生活變得如此幸福,你們是我的依靠,是我最好的朋友和我的家人。這個(gè)家就像一瓶黏合劑,把我們牢牢地粘在一起,讓我感到這個(gè)家的完美,這個(gè)家的溫暖,這個(gè)家的溫馨,這個(gè)家的歡樂(lè ),在這個(gè)家的一切是多么美啊!我愛(ài)我家,愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和歡樂(lè )的家!
幸福的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一張淡黃色的書(shū)桌,一扇藍色的窗子,一杯縈繞著(zhù)縷縷白霧的茶,一本總是不時(shí)更換的書(shū),奧,還有一幅永不一樣的窗外景色!
常常,我坐在書(shū)桌旁,翻開(kāi)一頁(yè)紙張,沉浸其中,好不自在。
一日,翻箱倒柜時(shí),竟尋出了原先姐姐的一本《紅樓夢(mèng)》,便大喜若狂,趕緊泡上了一杯熱茶,茶葉還沒(méi)舒展開(kāi),我已坐在書(shū)桌邊,翻開(kāi)了第一頁(yè)。黛玉的嫵媚動(dòng)人,賈母的慈愛(ài),鳳姐的潑辣,寶玉的癡心,寶衩的機智,仿若現在已置身于大觀(guān)園之中,見(jiàn)得梅在雪中盛放,姑娘們在這園中作詩(shī),見(jiàn)得宴上的那象牙筷,院中那白玉杯,腰中那通靈玉……咦,怎么看不清了,一抬頭,太陽(yáng)也只留了個(gè)影子,手邊的茶也涼了。我笑笑,依依不舍的合上書(shū),看向窗外,天色已晚……
家中的名著(zhù),文學(xué)中的經(jīng)典也不少,可我僅僅能擇其一二,在書(shū)桌上放著(zhù)的,還是漫畫(huà)占據上風(fēng)。漫畫(huà),被大人們稱(chēng)之為不務(wù)正業(yè),可這又如何,我仍舊追逐的向往已久的漫畫(huà)“美”夢(mèng)。每每尋得最新一期,雖不能言之如饑似渴,但也是極為感動(dòng)的。依舊是那扇窗前,看著(zhù)金魚(yú)筆下的葉隱穿梭時(shí)空之間,小小作文筆下的葉冰瑤用堅強成就一個(gè)個(gè)奇跡,大歪筆下的小胡仙忐忑的成才路,尾大的貓貓筆下的花千骨用善良感化人心……嘿,我如驚弓之鳥(niǎo)一般將手中之寶毫不猶豫的塞到書(shū)桌的夾層里,拉過(guò)水杯,如無(wú)其事的看著(zhù)媽媽進(jìn)來(lái)“查崗”一周,待高跟鞋的聲音漸行漸遠,我才松了一口氣。
坐在書(shū)桌旁,即便手中無(wú)書(shū),也不覺(jué)閑,依舊一杯熱茶,捧在手心,春日觀(guān)和煦陽(yáng)光促著(zhù)新芽頂開(kāi)舊葉,夏日觀(guān)傾盆大雨擊打著(zhù)葉片。屋檐,朦朧一片,秋日觀(guān)枝頭黃葉柿子如燈籠高掛,冬日觀(guān)紛紛大雪,潔白一片。
而現在,已是冬日,白色的陽(yáng)光灑在雪上,更加明亮,照出了那一縷縷白霧,坐在那里,藍窗下、木桌前,總會(huì )是快樂(lè )的。
這,就是我的幸福。
幸福的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的同行姐妹們:
大家好!我演講的題目是:《耕耘著(zhù), 是幸福的》
每當我聽(tīng)到《長(cháng)大后我就成了你》這首歌時(shí),就感動(dòng)不已。記得在兒時(shí),老師就在我的心中播下了一顆種子,這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中生了根。跟隨著(zhù)老師忙碌的腳步,我也走進(jìn)了孩子們的世界。
一個(gè)人最幸福的事是什么?我覺(jué)得就是把愛(ài)好和興趣變成職業(yè),把職業(yè)又做成事業(yè),而且在這個(gè)過(guò)程中始終伴隨著(zhù)一種真誠的情感。我們的目標就在于工作中得到幸福和快樂(lè ),細心照顧每個(gè)孩子,對孩子傾注自己的愛(ài)。在與孩子們的相處中,我始終想著(zhù)兩句話(huà),那就是“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。
還有我們的好姐妹—韓潔,她雖然剛剛踏入工作,但對孩子很有耐心。剛開(kāi)始我還認為現在的年輕老師都很嬌慣,但是她的行為證明了一切,班里沒(méi)水了她會(huì )主動(dòng)去提,這里臟了,那里臟了她會(huì )主動(dòng)去擦……不怕臟、不怕苦的精神更加促使我去做好每一項工作。我們的孩子和家長(cháng)能為幼兒園擁有這么多好老師感到無(wú)比自豪和驕傲。像他們這樣的老師,這樣的事還有很多,那么平凡、那么細小,然而,這些平凡串起了孩子們的歡樂(lè ),這些細小編織著(zhù)孩子們的夢(mèng)想。
在幼兒園里,處處可以看見(jiàn)我們燦爛的笑容和忙碌的身影。柳橋幼兒園老師團隊更是一個(gè)具有凝聚力的集體組織,彼此互相團結、互相幫助,不計較個(gè)人得失,整天生活在一個(gè)幸福大家庭中,我很榮幸成為其中的一員。
“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但是,我甘愿做葉的事業(yè),葉的事業(yè)永遠不會(huì )驚天動(dòng)地,但正是這不起眼的綠葉,成就了花的絢麗,果的輝煌。人身的價(jià)值在于奉獻,既然我們選擇了這份職業(yè)就要以春蠶的精神,蠟燭的品格,愛(ài)崗敬業(yè)的境界,無(wú)私奉獻情懷,去忘我工作!去實(shí)現自己幸福的人生。
音樂(lè )我采用的是自己合并的音樂(lè )---第一段用《長(cháng)大后就成了你》,第二段用班得瑞的《清晨》,剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》 我感覺(jué)總體效果還不錯的!
幸福的演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
微風(fēng)掠過(guò)湖面,留下條條波紋;陽(yáng)光穿過(guò)云層,留下絲絲溫暖;歲月經(jīng)過(guò)樹(shù)林,留下圈圈年輪。
窗外飄著(zhù)朵朵潔白的雪花,樹(shù)木被大風(fēng)吹得東倒西歪,天陰沉沉的,凜冽的寒風(fēng)吹在人身上,讓人瑟瑟發(fā)抖。
“這星期溫度都很低,你注意點(diǎn)兒,別感冒了,在學(xué)校不比在家,感冒了,也只有自己照顧著(zhù)自己!蹦贿厧臀沂帐爸(zhù)東西,一邊囑咐我道。我點(diǎn)點(diǎn)頭,有點(diǎn)不耐煩了,幾乎每個(gè)星期,您都要這樣嘮叨一下。您也許看出了我的心思,但只是笑笑,然后不知從哪拿出了一個(gè)袋子,遞給我。我接過(guò)袋子,向教室走去。到了教室后,我打開(kāi)袋子,發(fā)現里面有一條圍巾和一雙手套,還有一張很小的紙條,上面只寫(xiě)了幾個(gè)字:注意保暖。我的心中頓時(shí)涌上一股暖流。
媽媽?zhuān)心,再冷的天,再大的風(fēng),都會(huì )感到溫暖,都會(huì )感到幸福。
周末回到家,晚上,我感到全身發(fā)燙,十分難受。睜開(kāi)眼睛,發(fā)現我的頭上放著(zhù)一個(gè)濕毛巾,您在房間里忙來(lái)忙去?吹轿倚蚜,您端著(zhù)一杯水向我走來(lái),臉上充滿(mǎn)了著(zhù)急與擔心,親切地問(wèn)我:“怎么樣?是不是很難受啊?快把這個(gè)藥喝了,一會(huì )就好了!蔽夷菚r(shí)暈乎乎的,把藥喝了不知多久之后。您又端著(zhù)一碗姜湯讓我喝了,我發(fā)現您的眼睛里布滿(mǎn)了一條條血絲,但又充滿(mǎn)了對我的擔心與關(guān)愛(ài)。我不想喝姜湯,因為聞著(zhù)太難聞,您于是不知放了什么東西,就聞不到那種奇怪的味道了。半夜時(shí),我好像迷迷糊糊地看見(jiàn)您一直坐在我的旁邊幫我擦汗。我不知您是何時(shí)才睡覺(jué)的,也許您一夜未睡,都在照顧我吧。
第二天早上,您又端著(zhù)一碗粥過(guò)來(lái)了。您幫我量了體溫,發(fā)現我不燒了,才松了一口氣,緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。您對我說(shuō):“這是你最喜歡的蓮子粥,快喝了吧!蔽业膬刃氖指袆(dòng),不經(jīng)意間,我發(fā)現你的額頭上多了幾條皺紋,眼睛里是一條條血絲。
媽媽?zhuān)心,真的很幸福,你讓我感受到了真正的溫情?/p>
窗外陽(yáng)光明媚,一縷陽(yáng)光照進(jìn)了房間,十分溫暖。媽媽?zhuān)兄x有您,讓我的生命充滿(mǎn)了幸福與溫暖,因為有了您的愛(ài),這個(gè)冬天將不再寒冷。
幸福的演講稿 篇5
親愛(ài)的各位同仁,大家早上好。首先有些意外能夠成為演講比賽的最后一名入選者,是的,前天下午接到通知:入圍演講比賽。這樣突如其來(lái)的一幕讓我有些舉手無(wú)措,不知道應該是喜悅還是為難。當初擔心被罰而急著(zhù)交演講稿件,就東拼西湊的不知所云了一番,但當我知道自己的稿件似乎沒(méi)有入選時(shí),或多或少的失落才讓我意識到自己是在意的,在意這份教師的榮譽(yù),在意自己所從事的這份職業(yè)。于是整理思緒,重新用文字表達自己真實(shí)的感受,記錄教學(xué)中的感動(dòng)和驚喜,F在我很榮幸能夠站在這里,我演講的題目是:幸福著(zhù)教師的幸福。
四年前,剛畢業(yè)的我帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和甜美的夢(mèng)想,懵懵懂懂的走進(jìn)了教育領(lǐng)域。第一次站上講臺,緊張而又興奮,忐忑而又踏實(shí),面對一雙雙渴求知識的雙眼,我似乎讀懂了教師的含義:它就如同一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子,艱辛是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補語(yǔ)。短短四年的實(shí)踐使我感覺(jué):在教師這個(gè)光榮崇高的稱(chēng)謂和美麗光環(huán)的背后卻也承受著(zhù)太大的壓力,但我收獲更多的是快樂(lè )和幸福。第一次成為媽媽?zhuān)鞘前嗬锏腗onica課下對我的愛(ài)稱(chēng),她瞇著(zhù)眼睛跑過(guò)來(lái),抱著(zhù)我喊媽媽?zhuān)且豢,激?dòng)和幸福的感覺(jué)在周身蕩漾開(kāi)來(lái)。第一次收到孩子們用稚嫩的雙手給我制作的新年賀卡,那一刻,感動(dòng)和滿(mǎn)足駐足于心。慢慢地,我感覺(jué)到教育不是重復,而是創(chuàng )造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身……怎樣體會(huì )一個(gè)老師的幸福呢?上課前認真而又細致的備好課,然后微笑著(zhù)走進(jìn)教室,投入而又熟練的傳播知識,我驚喜地發(fā)現孩子們也很投入,精力集中、思維活躍,個(gè)個(gè)都想表現自己,而這正是我想要的。以每一個(gè)學(xué)生為基準,多一份
寬容,給一份信任和鼓勵,讓孩子在自己的人生舞臺上成為主角,從成長(cháng)中獲得幸福!
劍橋就是孩子們的英語(yǔ)樂(lè )園,他們時(shí)而興奮時(shí)而沉穩,時(shí)而活潑時(shí)而嚴肅,遨游在另一個(gè)文化海洋里,孩子們的好奇心和成就感都得到了滿(mǎn)足,他們正拿著(zhù)鑰匙通往另一個(gè)美妙世界。 而我,一年前,從劍橋這里也踏上了求真、求善、求美的人生新起點(diǎn),不同的角色演繹,讓我對教師的幸福感也有了全新的體驗。我可以是孩子王,也可以是知心姐姐,可以是司令員也可以是孩子們的學(xué)生,在講臺上我時(shí)而活潑時(shí)而安靜,長(cháng)袖善舞,玩轉了所有的我!然而劍橋風(fēng)雨十余載,我不曾體會(huì )那樣的艱辛與榮耀,不曾擁有那般的歷練與收獲,但今天的業(yè)績(jì)和積淀,使我同樣享受到了他所能給予我的,無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上,都有所獲。手捧孩子們送的鮮花,心里有說(shuō)不出的幸福,得到同事的肯定和贊譽(yù),更使我積極的面對工作和生活。每一天從微笑開(kāi)始,給學(xué)生一份微笑,給同事一份微笑,一天的幸福就從這兒開(kāi)始了。
幸福的演講稿 篇6
全體同學(xué)們:
做校長(cháng)六年了,也講了至少6次這樣的講話(huà)。每次都是祝福與愿望,這次我想改改發(fā)言的模式,講講我的人生感觸,送給你們,聊作參考。也算作我給你們上的在43中的最后一節課。
這節課的定理一共八項。不許做筆記,只許拿腦子理解著(zhù)去記住。記住,這節課的知識與財富無(wú)關(guān),與地位無(wú)關(guān),它只與幸福有關(guān)。
定理1、人生拼到最后拼的就是身體。
郭德綱說(shuō)過(guò)一個(gè)笑話(huà):四個(gè)說(shuō)相聲的,誰(shuí)是藝術(shù)家?誰(shuí)活到最后誰(shuí)就是藝術(shù)家。這話(huà)有失偏頗,但絕不是毫無(wú)道理。人活著(zhù)就有一切可能,早早因為身體無(wú)法做你想做的事,失去了最基本的生活質(zhì)量,更不要提你實(shí)現什么理想抱負了。所以你們要有一個(gè)好的身體,這是非常重要的。這就需要你們早睡、早起、鍛煉、摒棄壞的生活習慣等等,這些怎么做我不說(shuō)了,我只希望你們知道,大壩的潰敗不是最后的裂縫,而是在最初的時(shí)候買(mǎi)下的蟲(chóng)卵與漏洞。所以年輕時(shí)候打好身體的底子很關(guān)鍵。
定理2、贏(yíng)得人生的成功關(guān)鍵靠態(tài)度,而不僅僅是機遇與能力。
態(tài)度決定一切。在人生這場(chǎng)游戲中,你得特別想贏(yíng)才有可能贏(yíng)。而且這種態(tài)度要跟隨你一生才行。人最怕的不是你現在的基礎與水平,而是你是否有這種想贏(yíng)的斗志、是否有實(shí)現自己理想的態(tài)度、是否有去努力的行動(dòng)?
定理3、人生中最重要的是感情。
我們有很多在追求的東西,但是當你走得路越遠的時(shí)候,你就越會(huì )發(fā)現,對一個(gè)人最要的是你自己的感情。所以記住我的建議,多陪陪父母,善待自己的朋友,善待自己身邊的人。對不喜歡的人,要多想想他的好;對自己喜歡的人,要珍惜在一起的時(shí)光。
定理4、人生最可取的是大事不讓步,小事多糊涂。
人太精明了,不是好事。事事計較,事事算計,會(huì )讓你活的很累。用現在的一種說(shuō)法:人大條一些,才會(huì )活得快樂(lè )。但是大的問(wèn)題,比如做人底線(xiàn)、道德底線(xiàn),是不能有任何含糊的。
定理5、對一個(gè)人發(fā)展很重要的在于自我控制。
人最大的敵人就是自己。對我人生影響最大的一本書(shū)《超越自我》(陳祖德),我這些年的經(jīng)驗總結了一句話(huà):如果我連我自己都管不住,就談不上成功二字。所以對不良嗜好的控制、對欲望的自我控制,都是制約你成功的關(guān)鍵。比如說(shuō),大到人生規劃,因為你不會(huì )自我控制,就會(huì )產(chǎn)生實(shí)現不了或者不切實(shí)際的計劃與愿景;小到吃飯管住嘴這種事,因為你控制不了自己,就會(huì )讓自己的身材越來(lái)越差。所以說(shuō),人要成功,必須要學(xué)會(huì )自我控制。
定理6、人生要養成幾個(gè)好習慣。
我始終認為,人要有自制力,也就是我剛說(shuō)完的自我控制,這是主觀(guān)的層面。但是我們一定要注重客觀(guān)層面的習慣養成。一旦成為了習慣,就會(huì )自然而然的運轉下去。例如讀書(shū)、靜思、禮貌、生活、惜時(shí)、守信等等。你們在43中的三年,我們一直在努力塑造培養你們的這些習慣,離開(kāi)校園了,今后就靠你們自己繼續修煉了。
定理7、學(xué)習是件終身幸福的大事。
每個(gè)剛升入大學(xué)的學(xué)生都會(huì )有那么一段時(shí)間,感到不會(huì )也不想學(xué)習了首先沒(méi)人管著(zhù)學(xué)了,自己更學(xué)不進(jìn)去;其次學(xué)的知識感覺(jué)太專(zhuān)業(yè),好像也沒(méi)有用。我上大學(xué)時(shí)反正是一樣的,感覺(jué)自己學(xué)的高等數學(xué)回到中學(xué)反正也沒(méi)用了,不知不覺(jué)間就歡愉了兩年。直到我參加全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽,才發(fā)現不是知識沒(méi)有用,而是我自始至終都不知道怎么去用。就像你們中學(xué)階段學(xué)的很多知識,不是常規知識,但它們一定是必須學(xué)會(huì )的知識。人生就像一場(chǎng)游戲,充滿(mǎn)著(zhù)未知因素,不知何時(shí)會(huì )遇到一個(gè)必須的知識,所以你們到大學(xué)以后也一樣,要好好學(xué)習,充實(shí)自己,別到了我這個(gè)年級,想學(xué)記不住就晚了。
而且我一直認為學(xué)知識的過(guò)程就像是給氣球充氣,人的大腦就是我所說(shuō)的氣球。學(xué)習的過(guò)程在于把氣球沖大的過(guò)程,以便今后容納更多的知識,沒(méi)有經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)的大腦,我們是不會(huì )、也不敢去讓它們承受更大壓力的。
所以開(kāi)發(fā)這個(gè)過(guò)程,是必須而且有意義的。
定理8、一輩子最不能忘的一件事是學(xué)會(huì )堅守一顆善良的心。
我把這個(gè)建議放在最后是因為它是最好的、也是最重要的,F在的社會(huì ),臟東西確實(shí)很多。所以才出現了老人倒地無(wú)人敢扶、兒童落水無(wú)人敢管的囧態(tài)。但是我還是想告訴你們這樣一句話(huà):不管外界的塵沙有多大,干凈的心靈才會(huì )讓我們真正快樂(lè )。
我這里所說(shuō)的善良不是靜態(tài)的,不是指我們要學(xué)會(huì )用冷靜、客觀(guān)的心態(tài)去評價(jià)周?chē)娜伺c事,而是指我們要用行動(dòng)去回報身邊的人與社會(huì ),善良是要用行動(dòng)表達出來(lái)的。因為我們每個(gè)人都是要有社會(huì )責任的。我們在社會(huì )中生存,社會(huì )給予了我們太多的幫助,人必須要做到回報與感恩。中國有句古語(yǔ)滴水之恩當以涌泉相報。所以說(shuō)不管你的善良行為將帶給你的是快樂(lè ),還是負面的委屈與困惑、甚至傷害,堅守本心,做一個(gè)善良的人,做一個(gè)無(wú)愧于自我良知的人,才是我們活著(zhù)的意義。
啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆,你們能記住的可能是很少。就撿你們能記住的去記吧。這節課的考試不是今天進(jìn)行的,是幾十年后你們才會(huì )得到成績(jì)的。我相信這些知識對你們人生是有影響的。我希望你們若干年后,還能回到43中,給我們交回一份滿(mǎn)意的成績(jì)。
記住,這節課的知識與財富無(wú)關(guān)、與地位無(wú)關(guān),它只與幸福有關(guān)。
祝你們前途似錦,在明媚的人生中開(kāi)啟幸福的旅程。
幸福的演講稿 篇7
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《有了和諧,才有幸!。
中國有一句禪語(yǔ)“地上種滿(mǎn)菜,就不會(huì )長(cháng)草!闭缰袊拖褚粋(gè)苗圃,而中國人民形形色色的心態(tài)就像這苗圃中的菜。菜長(cháng)得不好,枯萎了,也就變成了草,而草長(cháng)多了,苗圃也就荒廢了,也就是說(shuō),如果不和諧的心態(tài)多了那中國就會(huì )逐漸衰落,中國人民的生活就稱(chēng)不上幸福。所以,我在這里演講,希望可以讓大家以一顆和諧的心,去創(chuàng )造屬于你我、屬于中國的幸福!
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠及近,穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽(yáng),海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結出一個(gè)心聲:祖國母親,我們以《詩(shī)經(jīng)》的歌聲,以楚辭的音韻,歌唱您壯麗的的風(fēng)景;以京劇與秦腔、律詩(shī)與散曲,唱您歷史歲月的輝煌;我們以岳飛的一闋《滿(mǎn)江紅》,以文天祥的一腔《正氣歌》,唱您不屈的脊梁與骨氣;讓我們用內心最真摯的話(huà)語(yǔ)——《有了和諧,才有幸!,唱您不斷堆積的和諧。
悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無(wú)不推崇團結互助的理念,和諧社會(huì )始終是人們最崇高的理想!耙院蜑橘F”、”和氣生財”、“家和萬(wàn)事興”……無(wú)不告訴我們,和諧是融洽和睦,是一種狀態(tài),更是一種心理感受;和諧是一種追求,更是一種希望之美。社會(huì )整體的和諧是一種協(xié)調之美,統籌之美,科學(xué)之美。和諧社會(huì )應該是團結友愛(ài)、互幫互助的社會(huì )。
社會(huì )整體的和諧離不開(kāi)和諧發(fā)展的人,而和諧發(fā)展的人就像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么,如何建設和諧的校園呢?回首我國古代書(shū)院大多依山傍水,就是為了"借山光以悅人性,假湖水以靜心情"。在綠草如茵,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里,同學(xué)們會(huì )潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。當然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應包括師生共同創(chuàng )造的人文環(huán)境。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每位師生的汗水,凝聚了每位師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳"。一個(gè)凈化了的環(huán)境,會(huì )使人的心靈也隨之凈化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識,所以,只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園,才能稱(chēng)得上是和諧校園。試問(wèn)一個(gè)充斥著(zhù)勾心斗角,爾虞我詐的校園怎么能稱(chēng)得上是和諧校園?
和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè )園,成才的搖籃。為孕育和諧社會(huì )奠定一片沃土。
朋友們,我們生在中國,長(cháng)在中國,面對社會(huì )所呈現出的和諧,我們都是幸福的人。讓我們以采薇的雙手,編織彩燈云錦,守望新的和諧,采擷新的幸福;讓我們以和諧的心為五線(xiàn)譜,譜寫(xiě)幸福的樂(lè )章,以喊江的喉嚨,在黃金般的早晨,唱響國歌和飄揚的五星紅旗,唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情;讓我們用一顆最真的心,去點(diǎn)亮祖國每一處的美麗人生;讓我們一起笑華夏和,享受和諧帶給我們的幸福!
以上就是我演講的所有內容,感謝您的聆聽(tīng),謝謝大家!
幸福的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節。有幸作為教師代表發(fā)言,在此,向在座的各位教師致以節日的祝福,祝大家節日快樂(lè )!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
其實(shí)在準備這個(gè)發(fā)言稿時(shí),我猶豫了很久,那是因為我的工作太平凡,我所做的大家都在做,甚至有的比我做的還好。今天我之所以有勇氣站在這里,那是因為我愿意和大家交流我近幾年來(lái)教學(xué)工作中的感悟。
曾經(jīng)久別重逢的'好友非常好奇地問(wèn)我:你薪水高嗎?
多年不見(jiàn)的同學(xué)在電話(huà)的另一頭問(wèn)我:你工作環(huán)境不錯吧?
遠在深圳的表兄關(guān)切地問(wèn)我:學(xué)校給你分房子了嗎?
可是,我的好友,我的同學(xué),我的親人,卻無(wú)人問(wèn)我:你幸福嗎?
我想,我是幸福的。
提到幸福,我最先感觸到的,是我過(guò)得很充實(shí),這正是我的工作教會(huì )我的。我在學(xué)校分管教務(wù)工作。教務(wù)處的事情千頭萬(wàn)緒,不能有絲毫馬虎。每周一的早晨,我就和朱校長(cháng)一起,把本周的事情做個(gè)商量,理出頭緒,然后依次落實(shí)。學(xué)校在努力打造“高效課堂”時(shí),教務(wù)處就從每件事情真抓實(shí)干做起。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時(shí)公示,然后是督促備課組長(cháng)抓好每周的集體備課,到周三就開(kāi)始組織本周周考的卷子,為周五的周檢測做準備,到周五再把本周的工作做一個(gè)小結,加班加點(diǎn)把周檢測的成績(jì)在放學(xué)前交到班主任的手里。上級領(lǐng)導交給的任務(wù),我都是不打折扣及時(shí)地完成,老師們在教學(xué)工作上出現了疑問(wèn),我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業(yè),就只好交給我的休息時(shí)間了。忙忙碌碌,周而復始,似乎很單調?墒,回頭望來(lái),我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞,每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本,學(xué)校學(xué)生的成績(jì)在逐步提升,我們的課堂改革在楊校長(cháng)和朱校長(cháng)的領(lǐng)導下,有了一些好的經(jīng)驗,我們學(xué)校的課堂再不是老師的一言堂,而成了學(xué)生展示自己,主動(dòng)學(xué)習,獲取知識的“超市”,在全市教務(wù)主任年會(huì )上,學(xué)校受到上級領(lǐng)導的表?yè)P,今年學(xué)校的中考也取得了不錯的成績(jì)。我想,我們每天在進(jìn)步著(zhù),這是幸福的。
一個(gè)周五的晚上,我正帶生病的孩子在醫院掛點(diǎn)滴,甲學(xué)生的家長(cháng)打來(lái)電話(huà),問(wèn)清楚了我現在的地方,和我們楊校長(cháng)開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)找我,看到我一個(gè)人正帶著(zhù)孩子輸液,欲言又止。我看出了家長(cháng)似乎有什么要說(shuō),我就連忙打電話(huà)叫來(lái)正忙的妻子帶小孩,自己和家長(cháng)來(lái)到車(chē)里了解情況,原來(lái)是他的女兒放晚學(xué)時(shí),被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌。我一聽(tīng),知道了這位家長(cháng)的擔心,耐心地安慰了這位家長(cháng),然后,不顧時(shí)間已晚,打車(chē)到乙學(xué)生的家里了解情況。兩個(gè)女孩子是好朋友,由于一些誤會(huì ),兩個(gè)人有了矛盾,終于有了這個(gè)周末的沖突。我知道乙的父母離異,我就細心地跟乙講道理,分析應該怎么和好朋友相處,她聽(tīng)了我的一番話(huà),后悔得流下眼淚,主動(dòng)要求到甲家里道歉。第二天一大早,我又趕到甲的家里,給甲講道理,告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花,兩個(gè)女孩子又笑著(zhù)抱在一起成為了好朋友,兩個(gè)家長(cháng)也交談甚歡,交流各自的教育子女的心得。我看到這個(gè)矛盾終于解決了,然后急匆匆地趕回家,帶孩子繼續去輸液。兩個(gè)學(xué)生的家長(cháng)對這個(gè)矛盾的消弭非常滿(mǎn)意,對我的處事風(fēng)格連連夸贊。我覺(jué)得家長(cháng)的滿(mǎn)意就是我的滿(mǎn)意。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學(xué)生之間的瑣碎事情,我把班上的學(xué)生都當成了自己的孩子,和家長(cháng)一樣去關(guān)心他們,呵護他們。贈人玫瑰,手有余香,我們是幸福的。
同時(shí),我還因為擁有愛(ài)而幸福,這是我的學(xué)生教會(huì )我的。愛(ài)學(xué)生,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,你愛(ài)他們,他們也會(huì )愛(ài)你;你給每個(gè)人的,只有一份愛(ài),他們愛(ài)你,卻是六十多份愛(ài),日子久了,它就會(huì )縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的心靈。
今年正月十五,我正在辦公室備課。門(mén)房師傅喊我,說(shuō)有人找。我匆匆走下教學(xué)樓,一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神,以為他們找錯了人,一句句親切“孫老師,新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶。
其中一個(gè)正是當年愛(ài)哭的夏柳,那時(shí)還是扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的小女孩,考試考砸了,總是撅著(zhù)嘴,一邊流淚,一邊不服輸地看試卷,F在,只比我低半個(gè)頭了,烏黑的頭發(fā)束在腦后,顯得青春活潑!皩O老師,您還像以前那樣年輕啊!边@個(gè)小女孩敢跟我開(kāi)起玩笑來(lái)了。
有個(gè)卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰(shuí)的男朋友,可是他主動(dòng)喊我,我記起來(lái)了,是高道金。當年,他的個(gè)頭在班上最矮,成績(jì)最棒,圓圓的頭,圓圓的臉,不管遇到什么事情,總是微微笑著(zhù),臉上兩個(gè)酒窩!皩O老師,您身體不好,特別是胃病,您可得當心啊!边@個(gè)小男孩如今已是這么細心懂事的小伙子了。
“孫老師,我在學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽中,在學(xué)校歌曲大賽中,都得了一等獎。謝謝您那時(shí)的悉心指導。這個(gè)功勞您可得有一份啊。今年我就要去美國學(xué)習了!边@是盛夢(mèng)同學(xué),當年班上的文藝積極分子,總為數學(xué)科目把頭皮都撓破了。
……
這些學(xué)生,這些話(huà)語(yǔ),讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。這些我曾經(jīng)的學(xué)生,現在都是大學(xué)生了,這次約好一定要來(lái)看我。6年沒(méi)有見(jiàn)面了。6年的幸福,濃縮在這一瞬間,已經(jīng)將我緊緊包圍!
我記不清有多少次早來(lái)晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交流,也記不清多少次不顧疲乏趕著(zhù)批改作業(yè)……我只記得孩子們在我生病時(shí)悄悄放在桌子上的感冒藥;我只記得在我疲憊時(shí)學(xué)生那聲聲深情的問(wèn)候;我只記得那些特別的日子里,學(xué)生送我的一份份小禮物表達的真誠的謝意……
原來(lái),我一直被這么多人愛(ài)著(zhù),記掛著(zhù),擁有著(zhù)這么多的幸福。
我身邊有這么多同行者,我也是幸福的。有時(shí),我也會(huì )感到工作的枯燥而疲累,同事們在辦公室里開(kāi)開(kāi)玩笑,這種輕松的氣氛我感到是幸福的;有時(shí),我也會(huì )為同事的不理解而沮喪,朱校長(cháng)寬解我,工作中的壓力和遇到的困難總是有的,我又會(huì )增添起無(wú)限的勇氣與動(dòng)力;有時(shí),我也會(huì )感到工作開(kāi)展的困難,同事們會(huì )喊我早上一起過(guò)早,不停鼓勵我,這樣的因被關(guān)懷而感動(dòng),我是幸福的;有時(shí),為學(xué)生沒(méi)有進(jìn)步我會(huì )焦急,可是,看到身邊那么多同事都在埋頭備課改作業(yè),和我一起在戰斗,我知道我深處這樣一群優(yōu)秀的群體,我是幸福的……
記得這樣一句話(huà):教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但它應當如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果;但它應當如星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴,我深感辛苦并快樂(lè )著(zhù)。我欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導的支持,同事的幫助,家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài),我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿(mǎn)意教師”“德安中學(xué)優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽(yù),我的論文也獲得省市各級獎勵。在此,我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(cháng)對我工作的支持;更應該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實(shí)現我人生價(jià)值的坐標,我會(huì )把這些當作我人生的財富,化作我工作的動(dòng)力和源泉。
我們既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,不斷充實(shí)自己,愛(ài)崗敬業(yè),潛心鉆研,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量吧!昨天的,今天的,明天的,所有的教師都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè ),永遠健康!謝謝大家!
幸福的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、可敬的老師,我親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!我謹代表××中學(xué)新青年教師,在這里給大家送上最誠摯的祝賀與祝福。我祝賀你們又在新的起點(diǎn),取得了新的進(jìn)步,我祝福你們的生活、工作、學(xué)習萬(wàn)紫千紅。
紅色,沉穩而經(jīng)典。它攜著(zhù)我體驗中國五千年文明精華,感受母校最溫暖的文化底色。我愛(ài)紅色,我愛(ài)中國紅。
紅色,代表著(zhù)激情和運動(dòng);紅色象征著(zhù)喜慶與祥和;紅色述說(shuō)著(zhù)民俗與文化;紅色是北京奧運會(huì )會(huì )徽的主色,紅色是上海世博會(huì )中國館的底色,紅色更是××中學(xué)人人喧騰夢(mèng)想的顏色。
那抹中國紅,是現在的窗口,是未來(lái)的色調。
我愛(ài)中國紅,因為我的名字是紅色,我的心也是紅色。因為心中有愛(ài),有對祖國的熱愛(ài),有對學(xué)校的深情。
在這抹中國紅的大布景下,此刻的我心潮澎湃,不由得想數一數那些我親手編織著(zhù)青春和幸福的日子。
20xx年我從這里稚嫩地畢業(yè),七年后我帶著(zhù)對外界的好奇與對夢(mèng)想的沉淀來(lái)到這里,這里,便是我的母校,××中學(xué),她記載著(zhù)學(xué)子求知的歷程,綿延著(zhù)少年熱切的企盼,她期待著(zhù)蓓蕾的初成,孕育著(zhù)花朵成長(cháng)。
我拽著(zhù)青春的衣角,數著(zhù)窗外照進(jìn)我心里的陽(yáng)光,將“克難奮進(jìn),無(wú)私奉獻”寫(xiě)在了手心。我知道紅色在我心中。
在這里,我與我的朋友齊頭并進(jìn),我與我的學(xué)生心連心,手牽手。他們說(shuō)我有童心,我說(shuō)我只是隨時(shí)保持活力,因為我還需要學(xué)習。
20xx年,我的夢(mèng)想落在了萬(wàn)中,我將我所有的心力都傾注在這片肥沃而寧靜的土壤。我第一次見(jiàn)到朝氣蓬勃的自己,一如我的學(xué)生。對班主任工作像一張白紙的我,自然免不了磕磕碰碰。從開(kāi)學(xué)前的激動(dòng)與興奮,到期中有些低落茫然,到期末感到一名教師強烈的責任。其中包含著(zhù)我與那些朝氣的孩子們的探討和磨合,努力與奮斗,堅強而勇敢。那一年,當我做了別人的老師,我才知道為孩子們付出的那份榮光。雖然辛苦卻很幸福。
我感謝這里給予我的厚望,感謝每一個(gè)給予我溫暖的老師,感謝每一位給予我靈感的學(xué)生。
謝謝你們。這是一場(chǎng)紅與紅的角逐。
20xx年,我發(fā)現了自己的成長(cháng),因為堅持所以快樂(lè )。我的熱情不減,我的智慧騰飛,花開(kāi)在今天,是一朵芬芳,鮮艷欲滴,紅色綻放。
我們七一班是一個(gè)快樂(lè )的群體,在這個(gè)充滿(mǎn)希望,遍灑陽(yáng)光的集體中,我深感作為一個(gè)引領(lǐng)青春的靈魂人物而驕傲,且責任重大。
我們?yōu)槊恳环輼s譽(yù)和成功而開(kāi)懷大笑,我們?yōu)槊恳淮问艽焓Ю稊\精神。
因為我們都知道,夢(mèng)想正迎著(zhù)陽(yáng)光。親愛(ài)的同學(xué)們,你們是春天的使者,喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的力量。在你們身上凝結著(zhù)的是聰慧、懂事、堅韌、向上這些最崇高的品質(zhì)。擁有這些,我們開(kāi)拓進(jìn)取,奮勇向前。
總有一種堅守是會(huì )讓我醒目。我知道,如果有一天我繁華萬(wàn)千,香遠益清,那必定與你,與你們有關(guān),與××中學(xué)的一切有關(guān)。我們每一個(gè)人都要感謝這片智慧的沃土,并奉獻出自己的力量。
紅色,是奉獻,紅色,是希望也是收獲。老師們,同學(xué)么,就讓我們沐浴著(zhù)紅色的光輝演藝一出青春的話(huà)劇,讓生命煥發(fā)出最迷人最幸福的光彩。
幸福的演講稿 篇10
朋友,當你走上生產(chǎn)崗位時(shí),你是否想到過(guò)安全?當你違章操作時(shí),你是否想到過(guò)安全?如果沒(méi)有,就讓我告訴你,我們不能拿自己的生命做游戲,因為安全連接著(zhù)生命的橋梁,是通向幸福的光明之路。
相信很多人都沒(méi)有忘記:兩年前重慶特大井噴事故,劇毒氣體彌漫四周,吞噬了234條生命,近千人住進(jìn)醫院。緊接著(zhù)河南大平煤礦特大瓦斯爆炸事故,148位礦工永遠地離開(kāi)了我們。天地無(wú)言,江河無(wú)語(yǔ)。面對如此場(chǎng)面,你能不為之動(dòng)容嗎?是啊,有什么比平安更重要,有什么能比生命更重要呢?
以前,聽(tīng)到這些凄慘的故事,感覺(jué)很漠然,總覺(jué)得與自己的生活離得很遠,僅僅只是同情那些在事故中傷亡的人們。然而當一切在我們周?chē)嬲媲星邪l(fā)生的時(shí)候,才感覺(jué)到“安全”與我們的生活是如此的息息相關(guān)。
中國國家足球隊前主教練米盧離開(kāi)了中國,但他留下的一句名言卻值得我們回味“態(tài)度決定一切”。引申到我們安全領(lǐng)域來(lái)講,對待安全的態(tài)度決定了安全生產(chǎn)工作的一切后果。歷數以往發(fā)生的大大小小事故,無(wú)一不與粗心,疏忽有關(guān)。工作中,我們只有嚴格按照操作規程辦事,遵守一切規章制度,從每件小事做起,杜絕違章作業(yè),才是生產(chǎn)工作得以正常進(jìn)行,減少和杜絕一切安全事故的前提。當同事違規操作時(shí),當有人不遵守安全操作規程時(shí),我們應當時(shí)時(shí)提醒他“安全責任這根弦不能松”,我們只有不斷的強化思想,牢固樹(shù)立“責任重于泰山”的責任意識,時(shí)刻緊繃安全之弦,從嚴要求,熟練掌握安全知識,在工作中嚴格執行,才有可能取得好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益,否則一切都無(wú)從談起。
安全關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益,關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸?鞓(lè ),我們只有時(shí)時(shí)刻刻與各種各樣的不安全行為、現象作斗爭,我們的生命才有保證,家庭才有歡樂(lè )。
“高高興興上班、平平安安回家”多么平實(shí)而又樸素的語(yǔ)言哪,而它卻是我們大家共同的希望。每當夜幕降臨,看著(zhù)萬(wàn)家燈火裝點(diǎn)著(zhù)我們美麗的家園,我的心里涌動(dòng)著(zhù)陣陣溫暖,每一縷光明的背后都有我們供電人的不懈努力!安全是一條港灣,微風(fēng)輕拂,浪花朵朵,從這個(gè)港口涌出的是幸福的源泉。愿您和您的家人乘著(zhù)這一葉幸福的小舟,隨時(shí)?吭诎矊幍谋茱L(fēng)港口,盡情地享受陽(yáng)光雨露。
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