【精選】高一演講稿范文匯編8篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì )用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高一演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
高一演講稿 篇1
尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自712班的陶卓然，很榮幸能夠代表七年級全體學(xué)生在這里發(fā)言。
熬過(guò)冬天冰封的寒冷，我們在歲初的清晨翹首，輕嗅春天的氣息。守歲羊年迎接新春，寒假休整蓄勢待發(fā)，我們再次踏進(jìn)校園大門(mén)，吹響新學(xué)期的號角。首先讓我們把最美好的新春祝福送給敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)，祝恩師們身體健康萬(wàn)事如意，祝同學(xué)們喜氣洋洋，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆踏浪起航!
一年之計在于春，人生之計在少年，理想的實(shí)現來(lái)源于少年時(shí)的勤奮耕耘，自強不息在這朝氣蓬勃的少年時(shí)代，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：
一勤于思。課前勤思考，把要上的內容瀏覽一遍，標出自己不太會(huì )、不太懂的地方，這樣就可以有針對性地聽(tīng)講，提高學(xué)習的效率;課堂上勤思考，敢于質(zhì)疑，把自己的學(xué)習引向深入;課后要善于對所學(xué)知識進(jìn)行整理、歸納、總結，也要對自己的學(xué)習策略和方法經(jīng)常進(jìn)行反思并及時(shí)做調整，這也是一種思考。勤于思不僅要用于學(xué)習還要用于做人方面，是與非要學(xué)會(huì )明辨，真善美與假惡丑要學(xué)會(huì )甄別，從而做一個(gè)有思想、有正義感和責任感的當代少年!
二勤于問(wèn)。古人云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑?有疑問(wèn)就要師從他人，誰(shuí)呢?老師、同學(xué);老師在身邊問(wèn)老師，老師不在，問(wèn)同學(xué)，能者為師嘛!連圣賢孔子都能做到不恥下問(wèn)，何況我們呢?我們要虛心，俯下身子，放下架子。若沒(méi)有勤思，沒(méi)有善問(wèn)，這就不是勤奮而是懶惰!
三勤于練。瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)說(shuō):天才就是重復次數最多的人。不斷地練習從而達到熟能生巧，舉一反三!動(dòng)手練，要練得駕輕就熟，練得有成效融會(huì )貫通.開(kāi)口讀，要讀得洋洋灑灑，讀得出口成章.有人問(wèn)：沒(méi)有時(shí)間，怎么辦?我說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水只要你愿意擠總是有的.要學(xué)會(huì )零星時(shí)間巧利用，早自習、晚飯后這些時(shí)間我們要珍惜，要充分利用。
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲。親愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生!
相信在新的學(xué)期里，我們每一位同學(xué)一定會(huì )以一顆進(jìn)取的心力行精進(jìn)，成長(cháng)為一個(gè)隨外好少年!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓老師們見(jiàn)證我們的成長(cháng)吧!
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
高一演講稿 篇2
尊敬的家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長(cháng)，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們進(jìn)入高中短短的三個(gè)月，語(yǔ)文學(xué)習方面取得了巨大的進(jìn)步，謝謝你們！
孩子們入學(xué)以來(lái)，我也盡力配合班主任把工作做得細致周到一些，但孩子們千差萬(wàn)別，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解！
下面我通報一下目前同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習情況
1、語(yǔ)文成績(jì)較好的：
2、勤學(xué)好問(wèn)的：
3、寫(xiě)字漂亮的：
4、作文程度好的：
5、背書(shū)快的：
我姓鄧，教本班的語(yǔ)文、我的電話(huà)是xxxxxxxxxxx，有空可以多和我聯(lián)系，歡迎多提寶貴意見(jiàn)。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！爆F在你們的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(cháng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了我們的孩子。今天我要說(shuō)的主題是：
一個(gè)成功的孩子背后總站著(zhù)一個(gè)成功的家長(cháng)
一、重視家庭教育
�。ㄒ唬┤耸黔h(huán)境的產(chǎn)物
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是終生的老師。老師和學(xué)校都在換，可是父母和家庭一直沒(méi)有換，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。
人是環(huán)境的產(chǎn)物。孩子的差異主要由兩個(gè)因素影響，第一是環(huán)境，第二是教育。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢？這是美國桃樂(lè )絲。諾帝女士一段著(zhù)名的名言——
指責中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人。敵意中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞勇�？謶种虚L(cháng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾。憐憫中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易自怨自艾。嘲諷中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮。嫉妒中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易勾心斗角。羞辱中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易心懷內疚。容忍中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能極富耐心。鼓勵中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能充滿(mǎn)自信。贊美中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能心存感激。嘉許中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能愛(ài)人愛(ài)己。接納中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能心胸寬廣。認同中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能掌握目標。分享中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能慷慨大方。公平中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能維護正義。安定中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能信任他人。友善中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能關(guān)懷世界。祥和中長(cháng)大的孩子，將來(lái)必能平和待人。親愛(ài)的你，將給孩子什么樣的環(huán)境呢？
�。ǘ┏砷L(cháng)無(wú)法替代，發(fā)展必須主動(dòng)
1、自己的事自己做。每一個(gè)孩子都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。孩子，首先是一個(gè)活生生的、有腦有手的人，我們應該尊重孩子本身的能力。教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)，凡是孩子能做到的事情，大人盡量不要替他去做。孩子進(jìn)一步，大人退一步，這就叫成長(cháng)。明知的父母藏起一半愛(ài)心。孩子的錯是大人的過(guò)，孩子的許多缺點(diǎn)是我們大人辛辛苦苦培養起來(lái)的。有好吃的要大家一塊分享，不能說(shuō)最好的那個(gè)就是他的。作為家長(cháng)，你不培養他，你不鍛煉他，他就害了他。你不要擔心孩子這個(gè)不會(huì )，那個(gè)不會(huì )，學(xué)會(huì )需要一個(gè)過(guò)程；你也不要擔心孩子會(huì )犯這樣的錯，那樣的錯，孩子成長(cháng)的規律是從犯錯誤中長(cháng)大的，在錯誤中長(cháng)大是孩子成長(cháng)的特點(diǎn)。所以犯一次錯，改一次錯，就是孩子成長(cháng)的過(guò)程。從不犯錯的人是不存在的。面對失敗或成功的結果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候。
2、適當做一些家務(wù)。美國哈佛大學(xué)專(zhuān)家們對456個(gè)孩子跟蹤研究20xx年，什么樣的孩子呢？一些是愛(ài)干家務(wù)活的，另一些是不愛(ài)干家務(wù)活的孩子。20xx年后這些當年的孩子差別很大，第一差別，失業(yè)率是1：15，第二差別，犯罪率1：10，收入相差20%。還有，愛(ài)干家務(wù)活的孩子，他們的離婚率低，心理疾病的患病率也低。所以，
給孩子一些權利，讓他自己去選擇；給孩子一些機會(huì )，讓他自己體驗；給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決；給孩子一些問(wèn)題，讓他自己去找答案；給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一片空間，讓他自己向前走。
二、習慣決定命運
日本教育家福澤諭吉說(shuō)：“家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的教師�！�
美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！边@就是說(shuō)習慣可以決定一個(gè)人的命運。壞習慣是一種藏不住的缺點(diǎn)，別人都看得見(jiàn)，他自己看不見(jiàn)，因為習慣就是一種自動(dòng)化的行為，潛意識表現的行為，并不一定他自己希望的行為。小時(shí)候是你給孩子培養習慣，長(cháng)大了，就是習慣左右他的人生。
培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。一個(gè)習慣的養成只需要30天，一個(gè)月的時(shí)間，習慣是一種行為長(cháng)期堅持的結果，一個(gè)月堅持一個(gè)行為，就能養成一個(gè)習慣。壞習慣也只是需要一個(gè)月的時(shí)間，但改正一個(gè)壞習慣卻需要2倍、3倍，甚至更多的時(shí)間來(lái)完成，這一點(diǎn)，我們也不要著(zhù)急，壞習慣可以一點(diǎn)一點(diǎn)地改，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉變。那么，我們的孩子需要養成那些好的習慣呢？
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1、孝順，愛(ài)家人。在家里愛(ài)爸爸媽媽、爺爺奶奶，在學(xué)校愛(ài)老師，這個(gè)愛(ài)，不僅要表現在禮貌上，還要表現在行動(dòng)上。只有學(xué)會(huì )愛(ài)身邊的人，才會(huì )愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國。2
2、誠實(shí)，不說(shuō)謊�！熬犹故幨�，小人長(cháng)戚戚”，做人之道，誠信為本。孩子現在可以對別人說(shuō)謊，將來(lái)也可以對你撒謊。撒謊成性的孩子是難以救藥的。孩子撒謊有兩大原因：第一，說(shuō)真話(huà)受到懲罰；第二，為了逃避困境。孩子的撒謊、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來(lái)的。所以，面對孩子，我們需要更多的耐心和傾聽(tīng)。
3、做事認真負責。專(zhuān)注是學(xué)習的'重要品質(zhì)，毛主席也說(shuō)過(guò)：“凡事只怕‘認真’二字！”可見(jiàn)，凡事認真，定能將它做好，這是成功的前提。這個(gè)需要家長(cháng)每天的從嚴要求。
4、自信，樂(lè )觀(guān)向上。體驗成功，是培植自信的最好方法。失敗是成功之母，但是，成功更是成功之母，反復成功可以刺激孩子的自信，讓孩子相信自己能行。而反復失敗，則在很大程度上打擊孩子的積極性，讓孩子懷疑自己。沒(méi)有賞識，沒(méi)有成功，也就沒(méi)有了自信，沒(méi)有了希望。家長(cháng)應該幫助孩子獲得成功，在失敗中激勵孩子，為他鼓勁，而不是詆毀孩子。教育并不是一味地表?yè)P，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法來(lái)懲罰他，讓他對自己的后果負責任。但不要打�！肮靼簟敝荒茉炀团`，不能造就人才。
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1、遵守規則。沒(méi)有規矩不成方圓，遵守學(xué)校管理準則和學(xué)生行為規范，也是學(xué)生重要的學(xué)習內容。還有遵守交通規則等等，這些都是最基本的素質(zhì)修養。最基本的往往是最重要的。
2、講究效率。我們應該給他灌輸時(shí)間概念，比如合理安排時(shí)間，早上起床、刷牙、洗臉，晚上做作業(yè)等孩子的很多事情，都可以用時(shí)間來(lái)量化，給孩子一個(gè)時(shí)間概念，從小養成珍惜時(shí)間的好習慣。
3、友善合作�，F在的孩子在家里大多是眾星捧月，這勢必導致孩子容易養成很多壞毛病，他們需要和同伴的合作，包括學(xué)習、游戲，孩子小的時(shí)候可能還聽(tīng)老師的，聽(tīng)家長(cháng)的，可是10歲以后，他逐漸有了自己的想法，他就不再那么聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)了，他更聽(tīng)同學(xué)、同伴的。和同伴友好相處也是現代社會(huì )一項重要能力。
4、合理消費。我們的孩子每天都和消費密切相關(guān)，我們必須從小讓孩子養成合理消費的習慣。比如文具的使用需要愛(ài)惜，隨便亂倒飯菜是嚴重的浪費，不要和別人比吃穿等，家長(cháng)要對孩子動(dòng)之以情，曉之以理。
�。ㄈ⿲W(xué)習方面
1、精力專(zhuān)注。上課專(zhuān)注的孩子，必定是成績(jì)好的孩子，就是我們所說(shuō)的注意力集中。星期天在家學(xué)習時(shí)，家長(cháng)可以在旁陪同，不讓他隨意走動(dòng)，也不要隨意打攪他，給他一個(gè)安靜、安逸的學(xué)習環(huán)境。
2、獨立思考。孩子有什么不會(huì )的，他詢(xún)問(wèn)你，你可以告訴他，但并不可以有問(wèn)必答，否則他就不知道什么是思考。家長(cháng)可以從多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子現在3
是高三，你一定回答不了他幾個(gè)問(wèn)題，所以，孩子必須從小養成獨立思考的習慣，不要縱容思維的惰性。
3、作業(yè)認真。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查。自己檢查，寫(xiě)一遍等于做兩遍。一定要先復習，后做作業(yè)。要像考試一樣去做作業(yè)。抓好了課堂和作業(yè)，我想好成績(jì)已經(jīng)離孩子不遠了。
4、愛(ài)上讀書(shū)。一個(gè)人的精神史就是一個(gè)人的閱讀史，思想來(lái)自于閱讀，人在各個(gè)領(lǐng)域的提高都離不開(kāi)閱讀，包括數學(xué)、英語(yǔ)，還有中學(xué)的物理、化學(xué)等科目的學(xué)習。因為閱讀增強理解，理解增強智力。讓孩子愛(ài)上閱讀，有三個(gè)有效途徑：
�。�1）耳濡目染，孩子是父母的影子。父母讀書(shū)多，孩子讀書(shū)也多。因為孩子是在模仿中長(cháng)大的，孩子的學(xué)習是觀(guān)察性學(xué)習。他認為：大人做的事就是好的事。父母們若想培養孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣，一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法是您自己要讀書(shū)。
其實(shí)不光是讀書(shū)，生活、學(xué)習的各個(gè)方面，孩子都在觀(guān)察著(zhù)你，模仿著(zhù)你，他就是你的影子，甚至連說(shuō)話(huà)的口氣、走路的姿勢都相同。榜樣的力量是無(wú)窮的。
�。�2）在家里營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氣氛。到什么程度呢？你家的廁所里邊也要有書(shū)，有一本小畫(huà)冊、小雜志之類(lèi)的好看的，在孩子的床頭啊，桌子上啊，沙發(fā)上啊，都要有書(shū)。要經(jīng)常和孩子討論書(shū)，討論讀書(shū)的心得體會(huì )，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的，是非常重要的。孩子看書(shū)并不像上課一樣有計劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書(shū)，突然興趣所至，拿起那本書(shū)了，但只要拿起了，他就放不下了。
�。�3）經(jīng)常帶孩子逛書(shū)店，也是一個(gè)培養孩子讀書(shū)習慣的做法。
適當地給孩子買(mǎi)些他喜歡的書(shū)，比給他買(mǎi)零食和衣服更有意義，孩子也會(huì )更喜歡。孩子的潛力是很大的，惰性也是很大的。關(guān)鍵是怎樣去培養孩子的學(xué)習習慣。
孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。如果您對我，對孩子的語(yǔ)文學(xué)習或者生活方面，有任何疑問(wèn)或者建議，歡迎家長(cháng)朋友及時(shí)與我聯(lián)系交流！我相信為了一個(gè)共同的目標和心愿，我們一定會(huì )合作得非常愉快！
謝謝大家！
高一演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，我講話(huà)的題目是：《名著(zhù)伴我成長(cháng)》
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè )時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)？它就是承載著(zhù)人類(lèi)歷史的代代文明，傳播著(zhù)古今中外的人文風(fēng)情的名著(zhù)，一種沒(méi)有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！
讀書(shū)是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(cháng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對讀書(shū)的興趣越來(lái)越大，學(xué)習之余，開(kāi)始有意識的讀一些世界名著(zhù)和教育書(shū)籍，每讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著(zhù)我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠方”。是��！書(shū)給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書(shū)的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過(guò)夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，折服于Jane對愛(ài)情的執著(zhù)，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的現實(shí)生活，我們在實(shí)現自我時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅持�！逗�(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現它。透過(guò)美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對戰爭前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來(lái)創(chuàng )造的，我要學(xué)習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會(huì )。書(shū)，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏(yíng)得好生活。
與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項偉大的工程�！栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認知等方面的發(fā)展水平，在平時(shí)的教學(xué)中，可據此來(lái)結合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等；《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì )到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著(zhù)為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結合的課堂教學(xué)；《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì )了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創(chuàng )造自由健康成長(cháng)的空間；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現教師的使命。
書(shū)籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿(mǎn)生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車(chē)賣(mài)漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛(ài)心，都會(huì )我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè )觀(guān)、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿(mǎn)和高貴；使我們永遠不滿(mǎn)現狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng )造、革新自我，永遠追求那種令學(xué)生激情滿(mǎn)懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的人生。
高一演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
又是一度新學(xué)年。懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，我們沐浴在新學(xué)校的光輝中，一路高歌昂揚，迎接人生的又一大階段。自從踏進(jìn)任中，我們便樹(shù)立了未來(lái)的目標。自從踏進(jìn)任中，我們便下定了吃苦的決心；自從踏進(jìn)任中，我們便堅定了前行的意志；作為任中千百學(xué)子中的一員，學(xué)習的擔子再重，也壓不垮我們的臂膀，面臨的壓力再大，也折不斷我們信念的旗幟！
同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)典禮，明天是教師節，在此，我謹向各位付出辛勤勞動(dòng)的老師們致以崇高的敬意！
新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，前方的道路愈加光明，相信我們的努力必將換來(lái)累累碩果！或許我們會(huì )因貪圖玩樂(lè )放下書(shū)包放縱自我，但那決不會(huì )發(fā)生在今天；或許我們會(huì )因失望沮喪對未來(lái)失去信心，但那決不會(huì )發(fā)生在今天，或許我們被無(wú)數榮譽(yù)光環(huán)所迷惑而忘乎所以，但那決不會(huì )發(fā)生在今天！今天，就算前行的道路無(wú)比坎坷，也擋不住我們求知的步伐；今天，
就算未來(lái)的無(wú)比渺茫，也無(wú)法削減我們學(xué)習的激情；今天，無(wú)論面臨多大的挑戰，也無(wú)法影響我們前行的信念，無(wú)法軟弱我們追求未來(lái)的意志！
我們年少，但我們意氣風(fēng)發(fā)，我們涉世未深，但我們豪情滿(mǎn)懷。我們要有理想，有目標，有堅定的意志，有宏偉的藍圖，有年輕氣盛的蓬勃朝氣，更要有創(chuàng )新的能力與開(kāi)拓的精神，無(wú)疑我們將是富有的一代。
九月的藍天，朝陽(yáng)在潑灑光輝，我們正如早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，自人生中最耀眼的時(shí)光邁進(jìn)�！皶�(shū)山有路勤為徑”，讓我們拾起遺卷，領(lǐng)悟先哲的光輝，讓我們提起勤奮之筆，書(shū)寫(xiě)我們的錦銹前程！
未來(lái)是一場(chǎng)艱苦的競賽，但我們富有的卻是精神。讓我們用求真求實(shí)，吃苦耐勞，勇于拼博，敢于創(chuàng )新的精神，厲練三年，點(diǎn)亮屬于我們的燈塔，照耀我們前行的未來(lái)！最后，真誠地祝愿：我們敬愛(ài)的老師身體健康，事業(yè)騰飛；我們同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，蓬勃向上；我們的任中興旺發(fā)達，永創(chuàng )輝煌！
高一演講稿 篇5
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，大家下午好歡迎大家擠出時(shí)間，冒雨前來(lái)學(xué)校參加今天的家長(cháng)會(huì )，我代表孩子們熱切歡迎大家的到來(lái)！對于各位支持二中學(xué)校的工作，支持老師的工作，表示衷心的感謝！
我們高20xx屆14班，是個(gè)嶄新的集體。22個(gè)女孩和39個(gè)男孩，和16位老師一起，在今年的這個(gè)秋天組建了這個(gè)大家庭。兩個(gè)多月的時(shí)間，我們初步形成了“陽(yáng)光少年”的團隊，14班開(kāi)始“與眾不同”。下午的放學(xué)后，我們一起跳繩；周日的下午，我們一起長(cháng)跑；我們還利用難得的雙休去爬山；我們的課堂整潔有序；我們回答問(wèn)題的聲音最為洪亮；我們大聲向老師問(wèn)候；我們的臉上洋溢著(zhù)幸福！
感謝各位家長(cháng)，把你們優(yōu)秀的孩子送到二中來(lái)二中因為他們而自豪！剛剛過(guò)去的期中考試，孩子們也取得了不俗的成績(jì)，相信他們已經(jīng)驕傲地給各位匯報了。我今天不說(shuō)成績(jì)的問(wèn)題，重點(diǎn)談一談孩子的教育和發(fā)展。
班上的同學(xué)來(lái)自全市近30個(gè)初中年齡最大的是91年出生，最小的是94年出生都是“90后”的一代原來(lái)我對90后也多少有些了解，但遠遠不像現在的體會(huì )這么深刻這“90后”是怎樣的一批少年呢？我把他們稱(chēng)為“人精” 這里的“人精”，有精華、精英的意思，也有與眾不同的意思，也有反傳統的意思，更有極端的意思！各位家長(cháng)，你們大約都是40歲左右的人，想想自己小時(shí)候，再看看孩子們，發(fā)現有什么不一樣嗎？
一、90后的特點(diǎn)
我多次請辭班主任的工作學(xué)校都答應了，但最后關(guān)頭又通知我赴任今年這一屆班主任可能是我最后一屆了我決心在我翹蹄子之前，努力把孩子們送上康莊大道！ 90后的孩子們，生活在優(yōu)裕的環(huán)境中也許家長(cháng)們無(wú)法承諾給他們買(mǎi)汽車(chē)，但高檔自行車(chē)、Mpn總是應有盡有的。服裝是名牌，發(fā)型是新潮，書(shū)包掛在屁股下面，一副公子小姐的作派。對于外界的關(guān)注較少，對于理想、目標、人生缺少思考，對于生活缺乏體驗。家長(cháng)往往只對孩子的成績(jì)提出要求，其它基本就不過(guò)問(wèn)了。如此以來(lái)孩子在人格發(fā)展發(fā)面，就多多少少出現了種種不良表現，對于集體缺乏熱情，過(guò)于追求自我中心性格孤僻，上網(wǎng)成癮，迷戀手機，早戀流行，學(xué)習缺乏動(dòng)力。如此種種，最終會(huì )造成難以彌補的損失。
從上幼兒園算起，接力棒到我這里已經(jīng)是第四站，有些問(wèn)題已經(jīng)相當嚴重了。我不能說(shuō)還能改變什么，但我會(huì )盡力讓小樹(shù)苗在森林里成長(cháng)，讓他們向上，爭取陽(yáng)光。也許最后還會(huì )比較瘦弱，但他們一定是挺拔的！我承諾，我會(huì )一直和他們在一起，直到高中畢業(yè)。
二、班集體建設
這兩個(gè)多月來(lái)，我作為班主任開(kāi)展的工作，最主要的就是班集體建設。結合孩子的年齡特點(diǎn)、心智水平，開(kāi)展一系列的活動(dòng)一是班干部的選拔我采取的是自我推薦的方式我認為，愿意為大家服務(wù)的孩子，一定會(huì )被大家認可的，能力的強弱并不是主要的。除了小組長(cháng)是隨著(zhù)座位的調整而變動(dòng)外，科代表、班委會(huì )干部都是毛遂自薦的結果。個(gè)人舉手，大家通過(guò)。兩個(gè)月來(lái)的運轉良好，各項班級工作都是井井有條，我主要是協(xié)助孩子們工作，并及時(shí)指導一下。個(gè)別干部同學(xué)可能有點(diǎn)小問(wèn)題，相信以后也會(huì )逐步克服的。此前進(jìn)行的班會(huì )，大家一致同意小干部們繼續連任！
結合國家號召的全民健身計劃和陽(yáng)光體育工程我組織孩子們利用課余時(shí)間跳繩和長(cháng)跑這不僅僅是身體的鍛煉更是班集體建設具體行動(dòng)沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的光輝，我們奔跑在校園里，構成一道獨特的風(fēng)景我們奔跑著(zhù)，顯示著(zhù)我們的力量和團結顯示著(zhù)我們的與眾不同顯示著(zhù)我們的青春和陽(yáng)光！
我們互相鼓勵，一起朝向遠方的目標。也許開(kāi)始的步伐有些散亂但最終會(huì )步調一致。夕陽(yáng)里舞動(dòng)的長(cháng)繩，是我們躍動(dòng)的心。男孩女孩，在集體中，在喝彩聲中，身心得到了鍛煉和陶冶，我和孩子們一起，接受其它班級羨慕的眼光！
打掃衛生，女孩子認真仔細；搬運桌椅，男孩子積極爭先。我的一群孩子們，個(gè)個(gè)是這么可愛(ài)。在家里，你們沒(méi)有發(fā)現這些吧？集體就是擁有這么神奇的力量，把孩子們融入集體吧！
三、新課改背景下的高中學(xué)習
對于學(xué)生而言，學(xué)習是中心任務(wù)，這也是家長(cháng)們最為關(guān)注的問(wèn)題。高中階段和初中的學(xué)習有很大的不同，一是功課門(mén)類(lèi)的增加，語(yǔ)、數、外、理、化、生、政、史、地9門(mén)文化課，另外還有體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )欣賞、美術(shù)欣賞、綜合實(shí)踐。等剛才說(shuō)了16位老師，其實(shí)還有一位，就是心理輔導老師順便說(shuō)一句，所有的任課老師中，有三位是我的學(xué)生，我是最年長(cháng)的了。二是這些功課，難度比初中也增大了很多。初中的學(xué)習方式，已經(jīng)難以適應高中階段的學(xué)習。有的家長(cháng)可能要說(shuō)，我的孩子在初中的成績(jì)如何如何，怎么現在這樣了呢？那是你不太了解情況高中階段，如果你每一門(mén)功課能考80分以上，你就可以上重點(diǎn)大學(xué)了。在初中，由于內容相對簡(jiǎn)單，又加上畢業(yè)考試和升學(xué)考試合為一體，難度比較小。老師采取“灌”的方式就可以很好地完成教學(xué)任務(wù)，中考成績(jì)也相當“可觀(guān)” 。但到了高中階段，這樣的方式遠遠是不能達到要求的，必須完成學(xué)習方式的轉變。主動(dòng)學(xué)習，自主學(xué)習，老師的角色是“輔助”，而不是保姆。在保證課堂聽(tīng)課效率的前提下，還要及時(shí)鞏固和練習。由于課時(shí)緊張，老師們不可能經(jīng)常停下來(lái)，等待孩子們“跟上”。這就需要孩子們主動(dòng)和老師聯(lián)系，及時(shí)獲得必要的幫助。
班級人數多，老師課堂上也“照顧”不過(guò)來(lái)。所以，“悶葫蘆”型的學(xué)生，往往差距越來(lái)越大。和初中相比，想輕松完成學(xué)習任務(wù)，想在考試前馬虎看一下就解決問(wèn)題，那幾乎是不可能的所以，在前面兩個(gè)多月，甚至在未來(lái)的高一整個(gè)階段孩子們都會(huì )處在不斷調整、適應高中學(xué)習生活的階段積極尋找適合自己的學(xué)習方式如果誰(shuí)缺失了這個(gè)環(huán)節，誰(shuí)就會(huì )落伍，最終成為“差生” 面對繁重的功課孩子們要立足于勤奮，不能有畏難情緒所謂“眼是孬種，手是好漢”，動(dòng)手動(dòng)腦，是解決學(xué)習問(wèn)題的關(guān)鍵！僅僅說(shuō)是“看書(shū)”，其實(shí)就是在“糊弄”時(shí)間。長(cháng)長(cháng)的晚自習，很多就被孩子們“糊弄”沒(méi)了，拉下了很多學(xué)習任務(wù)。請家長(cháng)們回去繼續和孩子們談?wù)�，明確抓緊的意義，知道“時(shí)不我待”！人生沒(méi)有彩排，機會(huì )不會(huì )再來(lái)。不改變自己，就會(huì )被時(shí)代所拋棄！社會(huì )需要的是“現貨”，而不是“期貨”，家長(cháng)們也需要三年后的回報。所以，改變自己，立即開(kāi)始！
以積極的心態(tài)迎接學(xué)習任務(wù)；
以開(kāi)放的精神和同學(xué)交流；
以求知的姿態(tài)向老師提問(wèn)！
四、共同創(chuàng )造學(xué)生發(fā)展的良好氛圍
家庭是孩子成長(cháng)最重要的環(huán)境，比起學(xué)校的影響和社會(huì )的影響都要大很多。孩子從出生到現在，主要是和父母打交道。家庭環(huán)境背景狀況，是孩子一生發(fā)展的最重要基礎。父母也是孩子的第一任老師，從開(kāi)始說(shuō)話(huà)和走路起，父母就教會(huì )他們很多東西。父母的一言一行，對于孩子的影響都是巨大的、深遠的。每一個(gè)家庭都有自己的特色，也很難在短時(shí)期內有什么重大的改變，有些東西，已經(jīng)成為孩子內心深處的傳統和“樣式”。我作為老師，無(wú)意干涉各位的家庭生活，但從孩子發(fā)展的角度，建議考慮以下幾點(diǎn)：
1.營(yíng)造家庭的和諧氣氛，給孩子提供溫暖的港灣。
2.不以分數作為評價(jià)孩子的惟一依據，努力促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3.對孩子提出適當的期望，并積極協(xié)助、督促。
4.盡量和孩子在一起，但不是保姆和警察。
作為老師，我會(huì )經(jīng)常和各位溝通，也歡迎家長(cháng)朋友們經(jīng)常到學(xué)校來(lái)走走。
我的聯(lián)系方式是：
電話(huà)：13955455527
電子信箱ldydili@163.com
MSN ldydili@163.com
QQ605265645
14班家長(cháng)QQ群號碼71946982
班級博客 http://hnez201114.blog.163.com/
個(gè)人博客http://ldydili.blog.163.com/
歡迎各位家長(cháng)朋友以各種方式與我聯(lián)系。
對于孩子，我會(huì )以老師的身份和朋友的身份不斷提出自己的意見(jiàn)，表?yè)P和鼓勵，批評和懲罰，都會(huì )以適當的方式進(jìn)行。也請家長(cháng)朋友們對我的教育行為進(jìn)行幫助和指導，以更好地完成工作，使孩子獲得更好的發(fā)展。我的原則是：
1.以孩子的終身發(fā)展為目標，重視人格的培養；
2.不斷鼓勵先進(jìn)，幫助落后，永不言棄；
3.以集體的力量塑造人，不以個(gè)人的喜好判斷孩子；
4.竭盡全力。
學(xué)校的教育工作和家庭的教育是緊密聯(lián)系的，也是需要相互配合的。及時(shí)、經(jīng)常的溝通，使我們保持以下的合作：
�、倥囵B教育目標的一致性
�、诮逃姆椒ù胧┑囊恢滦�
�、劢逃呗缘膮f(xié)調性
剛剛過(guò)去的期中考試，班級的大多數同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，張博同學(xué)更是一越前進(jìn)了1000名！未來(lái)的兩年多時(shí)間里，我和各位一起，通力合作，希望孩子們能有一個(gè)良好的發(fā)展！
謝謝各位家長(cháng)，學(xué)校的事情讓你們操心了！謝謝！
高一演講稿 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！金秋時(shí)節，秋風(fēng)颯爽，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了全新的高中生活。作為剛剛加入賓高這個(gè)大家庭的新成員，我們心情非常激動(dòng)和興奮。
從進(jìn)校的那一刻起，我們就深切感受到了來(lái)自學(xué)校的溫暖，老師和同學(xué)們的熱情接待，消減了我們初來(lái)乍到的那份緊張心情。在此，讓我代表所有的新同學(xué)向老師同學(xué)們道一聲：你們辛苦了！
進(jìn)入高中，我們的生活揭開(kāi)了新的一頁(yè)，開(kāi)始了新的篇章。作為一所廣西示范性普通高中，這里有學(xué)識淵博的教師、豐富的學(xué)習資料、濃厚的學(xué)習氣氛和美好的校園環(huán)境。相信我們能夠盡快適應新的學(xué)習和生活環(huán)境，遵規守紀，團結同學(xué)，爭取在新的起跑線(xiàn)上取得更大的進(jìn)步。
一位詩(shī)人在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天在你腳下，明天是未來(lái)，是希望，是召喚，是挑戰。親愛(ài)的同學(xué)們，高中三年的畫(huà)卷在我們面前緩緩張開(kāi)，讓我們堅定地揮手與昨日告別，堅實(shí)地邁出千里之行的第一步。
尊敬的老師，請你們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習階段里，我們一定更加努力，珍惜你們的辛勞和付出，我們一定向學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷！
一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，就意味著(zhù)新的期盼，新的希望，新的征程的開(kāi)始，讓我們全體師生攜起手來(lái)，共創(chuàng )賓陽(yáng)高中美好的明天。
高一演講稿 篇7
一眨眼為期七天的軍訓結束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結束并不意味著(zhù)句號，而是漫長(cháng)的高中生活中的一個(gè)逗號。需要我們努力的日子還很長(cháng)，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。演講稿
其實(shí)軍訓也并非是常人心目中的魔鬼訓練，軍訓其實(shí)很美，美到你愛(ài)上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。緊張忙碌的軍訓之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時(shí)大家圍坐一團的親熱勁兒以及互相爭論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。所有這些都是我們人生道路中難得一次的奇遇，定會(huì )銘刻于心。
軍訓這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話(huà)就好，而是要把紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任；其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)標準努力，讓自己擁有良好的習慣。以后我會(huì )認真努力地學(xué)習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì )忘記這次軍營(yíng)生活。
軍訓是一種能增強我們身體素質(zhì)和紀律意識的有力活動(dòng)。結束了幾天的軍事訓練后，大家如同剛受陽(yáng)光滋潤過(guò)的小草般，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的沖勁，顯得無(wú)比生機盎然。靜心回味起那短暫的時(shí)光：有淚、有汗、有痛，更有無(wú)止休的勞苦。但是我們都堅強地挺了過(guò)來(lái)，因為我們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬(wàn)五千里長(cháng)征是無(wú)法相提并論的。軍訓剛開(kāi)始。那
"一二一"、"立正"、"稍息"、"齊步走"……一遍又一遍地反復著(zhù)。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們仍然地認真改正我們每個(gè)動(dòng)作，這一切都激勵著(zhù)我們努力鍛煉。炎炎烈日下，我們揮灑著(zhù)汗水，無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。
軍訓不但鍛煉了我們的尊敬的各位領(lǐng)導，老師，教官，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。我是高一九班的趙善善。能作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很榮幸。
軍訓是我們進(jìn)入高中后的第一個(gè)考驗，它對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的自我挑戰。我們要交新朋友，學(xué)會(huì )團隊的配合，參加嚴格的訓練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對種種的困難。
櫻花如果沒(méi)有爭艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì )成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì )成為炎炎夏日的一位君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì )成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；我們如果沒(méi)有堅持到底的毅力，就不會(huì )成為軍訓中的一顆亮星。
轉眼間，我們五天的軍訓就要結束了，是軍訓教會(huì )了我們對別人的愛(ài)，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態(tài)度。至少我們不再是嬌滴滴的孩子。面對高峰，我們必須自己去搭建階梯；遇到山崖，我們必須自己去連接繩索；我們的命運在自己的手中，只是看我們是否去把握。
在軍訓期間，我們感受到了許多的溫暖，這樣的溫暖是我們以前在家里才能感受到的。我們感受到了領(lǐng)導對我們的關(guān)心，感受到了教官對我們的體貼，感受到了老師對我們的愛(ài)。
軍訓的時(shí)候，教官們怕我們中暑，特地選擇陰涼的地方讓我們訓練，可是他們仍然在烈日下，頂著(zhù)烈日來(lái)指導我們。
休息的時(shí)候，我看見(jiàn)老師對我們無(wú)微不至的愛(ài)，就像我們的父母親一樣，了解我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在這里我要感謝領(lǐng)導，教官，老師們。是你們在軍訓這段時(shí)間中讓我們全年級573位新同學(xué)體會(huì )了家的溫暖，體會(huì )了被愛(ài)的幸福，體會(huì )到了你們對我們的關(guān)心。我們一定會(huì )把在這次在軍訓中學(xué)到的或感受到的化成對學(xué)習的堅持，對生活的堅強。
在今后的道路上，我們會(huì )克服所有的挑戰和困難。三年之后我們一定能成為附中的驕傲，因為我們是最棒的。
高一演講稿 篇8
當一串清脆的鈴聲在十月的金風(fēng)中響起時(shí)，我們的歡笑劃破校園的寂靜。十月的我們更像是一個(gè)寓言，飽滿(mǎn)激越而深思的內心，蘊藏著(zhù)許多和成長(cháng)相關(guān)的話(huà)語(yǔ)。
在人生這本又厚又重的書(shū)中，有一聲聲快樂(lè )的歡笑，也有一滴滴辛勤的汗水；有一縷縷金色的陽(yáng)光，也有一場(chǎng)場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。撰寫(xiě)人生之書(shū)，我們是自己的主角。
人猶如花，花是色、香、味，人是才、情、趣，這三樣缺一不可。圓滿(mǎn)的人格是一尊鼎，真、善、美是這尊鼎的三個(gè)足。美是皮肉，善是經(jīng)絡(luò )，真是骨骼。
人生好比一場(chǎng)盛大的演出，每一個(gè)角色都在其中尋找著(zhù)種種演繹的可能。在青春這短暫的一幕中，等到又一次時(shí)光飛逝，整場(chǎng)演出就在掌聲歡笑，與在眼眶里打轉的淚水中落下帷幕。當看到老師滿(mǎn)意的表情，聽(tīng)到同學(xué)們贊許的由衷之言時(shí)，我們明白：不是作夢(mèng)，我們是真正成功了！相信這時(shí)的我們，都會(huì )欣慰于曾經(jīng)的努力與付出； 因為，在十月的故事中，從此又多了一段自己寫(xiě)下的校園經(jīng)典。
人生的理論很多，身邊的榜樣也不少。這原本就不是一個(gè)只有一種顏色的世界，困惑只是因為我們還不曾經(jīng)歷。我們無(wú)須去抄襲別人，也不必在意別人是否會(huì )嘲諷你，每筆都要寫(xiě)出真情實(shí)感，每句話(huà)都要檢查有沒(méi)有“錯別字”......這樣才能使我們的人生之書(shū)變得完美。當我們回顧這一切，欣賞自己的作品時(shí)，才能有一種驕傲感。一個(gè)人如果曾經(jīng)認真地追求過(guò)，思索過(guò)，拼搏過(guò)，那么不管你的地位如何，不管你的處境如何，不管你是一貧如洗還是萬(wàn)貫纏身，你的人生之書(shū)，都不會(huì )蒼白虛浮。
長(cháng)串的歲月，長(cháng)著(zhù)熱烈的憧憬；無(wú)垠的天空，飄滿(mǎn)夢(mèng)幻的心愿。不要悶悶不樂(lè )，也不要苦苦嘆息，更不要停下你“手中之筆”。人生之書(shū)是一本美好的書(shū)，它的曲折、生動(dòng)、豐富、多彩，不是別人可以代筆的，只有我們自己，才是切身感受和創(chuàng )造構思的最偉大、最成功的作家。
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