【必備】教育演講稿范文匯編6篇

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的教育演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們：

　　3月27日，是一年一度的全國“中小學(xué)生安全教育日”。那么中小學(xué)生的安全狀況究竟如何?讓我們聚焦校園，目睹一下那一個(gè)個(gè)令你、我震驚的沉重慘案吧。

　　20xx年3月6日上午11時(shí)許，江西省萬(wàn)載縣某小學(xué)教學(xué)樓在爆炸中坍塌。4名教師和37位天真活潑的花季少年在事故中喪生;

　　20xx年，某省一學(xué)校的晨會(huì )上，上千名學(xué)生在樓梯爭相擁擠，不幸造成28名孩子被擠死，59人受傷;

　　20xx年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶致使近3000名學(xué)生集體中毒;

　　20xx年，某市部分學(xué)生參加教師組織的非法補課，由于補課場(chǎng)所突然倒塌，造成22死20余人重傷的慘劇;

　　20xx年6月23日上午，在享有百年歷史名校的蘇州第四中學(xué)，兩名學(xué)生因瑣事發(fā)生不愉快，在教學(xué)大樓二樓廁所一學(xué)生將同班同學(xué)刺傷并自戕，被刺學(xué)生最終因為失血過(guò)多導致死亡。

　　有資料顯示，全國每年平均有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40名，這就是說(shuō)每天都有一個(gè)教學(xué)班的孩子從這個(gè)世界上“消失”。那么學(xué)生在校園內學(xué)習生活，會(huì )存在哪些不安全隱患呢?校內易發(fā)生危險主要集中于：

　　一是安全措施不完備的學(xué)習設施和危險建筑。如實(shí)驗室、食堂、廁所、宿舍等存有危險物場(chǎng)所和危險建筑意外倒塌引起的傷害;

　　二是集中在樓道、通道、臺階、校門(mén)等處發(fā)生的擁堵擠壓造成的意外傷害;

　　三是火災事故、爆炸、食物中毒等意外傷害;

　　四是人生侵害，如殺人等刑事案件;

　　五是在文體活動(dòng)中的意外傷害;

　　六是交通事故等等。

　　學(xué)校應成為安全的港灣，老師們，請時(shí)刻把學(xué)生的安全裝在心中，為學(xué)生們開(kāi)展好尊重生命，遠離意外傷害的安全教育。同學(xué)們，請學(xué)習自我保護的方法，提高面對危險的逃生技能，在公共場(chǎng)所注意遵守秩序，在實(shí)驗室里按照規程操作，不要再親手去破壞那保障我們安全的消防設施，在上學(xué)、放學(xué)的路上，請遵守交通規則，注意交通安全。

　　十八世紀法國的思想家盧梭曾說(shuō)：“上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我之后，就把那個(gè)模型搗碎了�！痹谶@個(gè)世界上，每個(gè)生命都是惟一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)。安全如同一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。那一樁樁血淋淋的教訓，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數字無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們：校園安全教育不容忽視!

　　百善文明為先，萬(wàn)思安全是重。 文明在于細節處理，安全在于未然防患。

　　請記�。荷�命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空。

教育演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)想》。

　　夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向平靜，由彷徨走向堅定，并最終走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人一個(gè)民族生命中所有的潛能。

　　在中華民族近一百多年的歷程中，涌現出一批批的仁人志士前赴后繼的追求自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想最終匯聚在一起，形成了民族的夢(mèng)想，于是我們實(shí)現了國家獨立�，F在我們又有了新的夢(mèng)想---中國夢(mèng)，這是13億中華兒女共同的期許，我們一定會(huì )實(shí)現民族的富強。中國夢(mèng)的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。只有堅持民族復興這個(gè)偉大的夢(mèng)想，我們的民族才能走上全面復興的大道。

　　現在，我們生活在實(shí)現中國夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期。新征程的開(kāi)啟，總是讓人充滿(mǎn)憧憬。還記得小時(shí)候，我曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺上，用自己的歌聲唱響學(xué)生的希望，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái)。如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師。10年來(lái)，我堅守著(zhù)教育的夢(mèng)想，將執著(zhù)追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，堅守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中不斷鍛造成長(cháng)，用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，最終我們一定會(huì )一起實(shí)現夢(mèng)想。

　　在新起點(diǎn)整裝待發(fā)的我深知，我的夢(mèng)想必須立足教育、熱愛(ài)教育、勤奮工作、奮勇?tīng)幭炔拍軐?shí)現。我將以嶄新的教師形象、良好的職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)異的教育業(yè)績(jì)、堅定的事業(yè)心和光榮的責任感，為促進(jìn)我們**教育強區建設做出自己新的更大貢獻。

　　我將循著(zhù)**教育的夢(mèng)想實(shí)現著(zhù)我的.教育夢(mèng)想，我將愛(ài)著(zhù)我的學(xué)校、愛(ài)著(zhù)我的學(xué)生、愛(ài)著(zhù)我的職業(yè)；我會(huì )在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，懷著(zhù)憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，不斷托起一代代年輕人更遠、更幸福的夢(mèng)想，讓歲月無(wú)憾，讓青春無(wú)悔，去展現人生最燦爛的風(fēng)景。讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，我一定能實(shí)現我的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想，中國的夢(mèng)想！

　　謝謝大家！

教育演講稿 篇3

　　要“加強農村法制建設，深入開(kāi)展農村普法教育，增強農民的法制觀(guān)念，提高農民依法行使權利和履行義務(wù)的自覺(jué)性”。將農村普法教育作為推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的重大措施加以提出，為深入開(kāi)展農村普法教育工作指明了方向。

　　在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育，是我國社會(huì )主義民主法制建設的一項偉大創(chuàng )舉。二十年的普法實(shí)踐證明，它對于普及法律知識，提高公民法制觀(guān)念，增強全社會(huì )依法辦事意識，具有十分重要的作用。廣大農民群眾同樣是普法教育的受益者。十幾年前在整個(gè)社會(huì )引起廣泛反響的電影《秋菊打官司》，就是中國廣大農民法制觀(guān)念和權利意識覺(jué)醒的藝術(shù)再現，也是農村普法工作收獲豐碩成果的有力佐證。今天，在黨中央、國務(wù)院作出建設社會(huì )主義新農村偉大決策的時(shí)代背景下，農村普法工作被賦予了更大的責任和更新的內容。

　　深入開(kāi)展農村普法教育，是推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設培養新型農民的迫切需要。九億農民是建設新農村的主體，提高廣大農民的素質(zhì)是建設新農村的關(guān)鍵因素。法律素質(zhì)就是建設社會(huì )主義新農村的新型農民的必備素質(zhì)。通過(guò)深入持久的普法工作，使農民的法律知識普遍豐富，法制觀(guān)念普遍增強，法律素質(zhì)普遍提高，廣大農民群眾就能夠進(jìn)一步樹(shù)立依法自我管理的意識，進(jìn)一步提高依法自我管理的本領(lǐng)，正確行使當家作主的民主權利，正確履行村級民主管理的責任，從而擔當起社會(huì )主義新農村建設和管理的重任。

　　深入開(kāi)展農村普法教育，是維護和促進(jìn)農村和諧穩定的客觀(guān)需要。和諧穩定既是社會(huì )主義新農村的基本特征，也是新農村建設的基本前提。社會(huì )主義新農村首先應當是和諧穩定的新農村。法制宣傳教育是實(shí)現和維護農村和諧穩定的一項基礎性工作。廣大農民通過(guò)學(xué)習法律知識，掌握合法與違法的界限，養成自覺(jué)守法的習慣，懂得依法維護合法權益，就能夠有效保障農村各項活動(dòng)依法有序進(jìn)行，從而最大限度地防止和減少因不知法、不懂法引發(fā)的各種影響農村社會(huì )穩定事件的發(fā)生，營(yíng)造新農村建設的和諧穩定環(huán)境。

　　新形勢下深入開(kāi)展農村普法教育，要明確重點(diǎn)內容。當前，我國的各類(lèi)法律已經(jīng)蔚為大觀(guān)，僅全國人大及其常委會(huì )通過(guò)的法律及有關(guān)法律問(wèn)題的決定就有多個(gè)，國務(wù)院制定的行政法規多個(gè)，還有為數更多的部門(mén)規章、地方性法規和規章。這么多的法律不可能在一段時(shí)間內全部作為農村普法教育的內容。因此，必須針對建設新農村的迫切需要和廣大農民的現實(shí)需求，確定一個(gè)時(shí)期的普法重點(diǎn)內容。當前，要把學(xué)習宣傳憲法放在農村普法的突出位置，使廣大農民了解憲法、掌握憲法，樹(shù)立憲法意識，增強權利義務(wù)觀(guān)念和民主管理意識。同時(shí)，要針對發(fā)展農村經(jīng)濟的要求，開(kāi)展市場(chǎng)經(jīng)濟方面法律的宣傳教育；要針對實(shí)現農村社會(huì )和諧的要求，開(kāi)展維護穩定方面法律的宣傳教育；要針對維護農民利益的要求，開(kāi)展化解矛盾糾紛、維護合法權益方面法律的宣傳教育�？傊�，只有貼近農村現實(shí)，適應農民需求，農村法制建設現狀缺乏什么法律就突出宣傳什么法律，農民需要什么法律就重點(diǎn)宣傳什么法律，農村普法工作才能在較短的時(shí)間內收到顯著(zhù)的成效。

　　新形勢下深入開(kāi)展農村普法教育，要創(chuàng )新法制宣傳教育形式。法律是一種專(zhuān)業(yè)性較強的知識，對于普通人特別是廣大農民來(lái)說(shuō)，還比較生疏。如果只是采取簡(jiǎn)單灌輸的方式，不但收不到預期效果，反而可能使農民群眾對法律知識望而生畏。因此，各級普法工作部門(mén)和廣大普法工作人員要針對農村的特點(diǎn)，在創(chuàng )新農村普法形式上動(dòng)腦筋，下工夫，盡可能創(chuàng )造和采取一些生動(dòng)活潑、通俗形象、為廣大農民喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，使普法過(guò)程成為廣大農民群眾享受法律的過(guò)程，使法律知識和法律意識在一種輕松的氣氛中深入人心。

　　建設社會(huì )主義新農村這一重大歷史任務(wù)的提出，為法制宣傳教育工作開(kāi)辟了廣闊的前景。廣大普法工作者要抓住這一良好契機，扎實(shí)深入地開(kāi)展農村普法教育，為社會(huì )主義新農村建設做出應有的貢獻。

教育演講稿 篇4

各位領(lǐng)導、評委、老師們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自文化路第二小學(xué)的一名教師。今天我演講的題目是：《用愛(ài)書(shū)寫(xiě)教育，用心譜寫(xiě)贊歌》

　　西方一位教育學(xué)家所說(shuō)，“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也能消融�！�

　　教師的愛(ài)無(wú)處不在，它喜歡悄悄的隱藏在平凡的教師工作中。

　　教師的愛(ài)，在繪聲繪色的講課聲中，

　　教師的愛(ài)，在埋頭批改作業(yè)的鼻尖上，

　　教師的愛(ài)，是每天用校訊通同家長(cháng)的溝通聯(lián)系，

　　教師的愛(ài)，是每次活動(dòng)為學(xué)生的加油吶喊。

　　教師的愛(ài)，是苦口婆心的勸導犯錯的學(xué)生。

　　教師的愛(ài)，是細心體貼學(xué)生的冬暖夏涼。

　　沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。師愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，是教師的天職與責任。這種愛(ài)是嚴慈相濟的愛(ài)、只講付出不計回報的愛(ài)、無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)源于高尚的師德，愛(ài)意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。

　　彈指一揮間，我已經(jīng)工作了八年，雖然工作時(shí)間不算長(cháng)，我卻總覺(jué)得自己沉浸在師愛(ài)的海洋中。親眼目睹了老師們愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻等行為，親耳聆聽(tīng)了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心育人的感人事跡，親身感受了那些為了學(xué)生真誠奉獻的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助，忘不了夜晚在辦公室燈下、微機前埋頭苦干的青年教師，忘不了他們桌上的教育雜志、厚厚的教案、書(shū)寫(xiě)教學(xué)論文的稿紙……，他們都在用青春詮釋對教育的熱愛(ài)和奉獻。

　　張福愛(ài)老師是我校的青年教師，也是我們的好組長(cháng)，在同事眼中她是一個(gè)親切隨和的姑娘，甜甜的微笑總是掛在她的嘴角，可誰(shuí)都沒(méi)看出來(lái)，在她溫柔、親切的笑容背后承載著(zhù)怎樣的壓力和負擔。在結婚不到一周年的時(shí)候，丈夫被查出患有尿毒癥，由于病情不斷惡化，不得不轉院到北京進(jìn)行治療。從此，張老師開(kāi)始了兩地奔波的生活。周五晚上趕到北京，守護在病床前悉心照顧重病的丈夫，周日晚上趕回鄭州，抹干眼淚準備第二天的新課。歷經(jīng)數月，人瘦了幾圈，可她從沒(méi)請過(guò)一次假，從沒(méi)拉過(guò)學(xué)生的一節課。在鄭州住院期間，因為張老師的丈夫身體出現了浮腫，血液循環(huán)不好，身體容易疲勞酸困，為了給丈夫減輕痛苦，張老師每天堅持給他按摩推拿，累了就趴在丈夫的腳頭迷糊一會(huì )。而一旦出現意外情況，整晚都無(wú)法休息，第二天一早，用冷水洗去一臉的疲憊，直接從醫院趕往學(xué)校，堅持上課。我們知道張老師的情況后，曾經(jīng)勸慰她，累了就在家歇歇吧，請個(gè)假�？蓮埨蠋焻s說(shuō)，班上那么多孩子的功課怎么能耽誤呢？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話(huà)，讓我回味許久，張老師那顆深?lèi)?ài)學(xué)生的心，感動(dòng)著(zhù)每一位教師的心靈。

　　我校老教師高愛(ài)娣，丈夫因腦血栓長(cháng)年臥床，每天她都要為老伴兒喂飯、擦洗、翻身。但她從來(lái)沒(méi)有因家庭的原因而影響工作。晨曦中，能看到她早早到校的身影；夕陽(yáng)里，又一次檢查了教室的門(mén)窗之后，她才放心地離去……。一晃十年過(guò)去了，高老師也到了退休的年齡，可就在此時(shí)，高老師不幸被查出患有癌癥，不得不切除掉左腎。這無(wú)疑使原本貧困的家庭雪上加霜�？删褪窃阢氪ù蟮卣鹌陂g，高老師還特意來(lái)到學(xué)校參加捐款活動(dòng)，她說(shuō)：“我知道家里的經(jīng)濟情況，但我還是想多少捐一些。和災區那些遇難同胞比起來(lái)，我是幸福的。因為我們還活著(zhù)，活著(zhù)就有希望……”

　　因為這就是我身邊真實(shí)的教師故事，他們的事業(yè)起始于辛勞，收歸于平淡，他們都是用愛(ài)書(shū)寫(xiě)教育，用心培育生命。

　　我自己也是位平凡的教師，在充滿(mǎn)師愛(ài)的海洋中，我不斷前進(jìn)，

　　我熱愛(ài)自己的教學(xué)工作，更愿意用青春譜寫(xiě)充滿(mǎn)師愛(ài)的教育事業(yè)。我贊美每一位辛勤工作在教育一線(xiàn)的教師們，更愿意用一首歌來(lái)歌頌我們教師。

　　下面就讓我用一首簡(jiǎn)短的歌來(lái)結束我的演講。

教育演講稿 篇5

　　鎮是揚中的歷史名鎮，地處長(cháng)江中下游揚子江畔，圩田成方，樹(shù)林繁茂，港河溝渠縱橫交錯，素有“魚(yú)米之鄉”之稱(chēng)。在這個(gè)風(fēng)光絢麗的地方，有一批教育工作者在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，教育事業(yè)非常發(fā)達，人才輩出，建功立業(yè)。在這批為黨的教育事業(yè)勤政廉潔、敬業(yè)工作的教育者隊伍里，有一個(gè)人當地老百姓有口皆碑，他就是鎮教育助理同志。

　　修煉志高存遠

　　“執政以廉為本，為官以勤為先”。而清正廉潔的基礎，是應具備過(guò)硬的自身素質(zhì)。他于1955年2月出生，1972年參加教育工作，大專(zhuān)學(xué)歷，中共黨員。1984年擔任市鎮中心初中校長(cháng)，1998年擔任市鎮教育助理至今。自從他由初中校長(cháng)升至鎮教辦任教育助理以來(lái)。本來(lái)注重積累知識的他，在學(xué)習上更加刻苦了。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了了勝任工作，他的勤奮工作的同時(shí)勤奮學(xué)習，勤奮調研。加強教育理論和管理知識方面的學(xué)習，經(jīng)常讀書(shū)看報，關(guān)注時(shí)事政治。反復研讀魏書(shū)生《班主任工作漫談》一本，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記1本，利用業(yè)余時(shí)間讀《人民教育》、《中國教育報》、《等報刊雜志，撰寫(xiě)讀書(shū)心得12篇。通過(guò)學(xué)習，努力使自己思想靠前，觀(guān)念領(lǐng)先，不辱使命，不斷提高管理能力和水平，適應市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教育改革發(fā)展的需要，擔當起歷史的重任。

　　由于經(jīng)常讀書(shū)、寫(xiě)文章，他落下了頸椎炎的毛病，但是，他不以為意，有時(shí)哪怕去醫院治療頸椎，也不忘帶上一本《人民教育》或《教育研究》，躺在病榻上全神貫注地看著(zhù)書(shū)。不斷提高自己的教育管理水平的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，功夫不怕有心人，他把自己的研究成果撰寫(xiě)和轉化成20多篇教育論文。其中《提高課堂效率是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵》和《切實(shí)轉變教育思想，全面提高學(xué)生素質(zhì)》兩篇文章在揚州市素質(zhì)教育試點(diǎn)校會(huì )上做交流發(fā)言，后者還獲得市教育教學(xué)論文大賽一等獎、省心理學(xué)會(huì )學(xué)校管理心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評比二等獎，并被經(jīng)濟出版社《當代教育教學(xué)文論》收編；《快速閱讀及其能力培養》獲得市教育教學(xué)論文一等獎；《談如何把握洪氏教材的結構和體例》獲省第五屆“五四杯”教育教學(xué)論文大賽二等獎，并于20xx年獲得省讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

　　情懷春蕾綻放

　　“為什么的我的眼里，總是飽含淚水，因為我們對這塊土地愛(ài)得深沉”詩(shī)人艾青的這句詩(shī)，吟出他的心聲。作為一個(gè)農民的兒子，為了回報養魚(yú)他的這方土地，回報勤勞而善良的父老鄉親，他有一段時(shí)間始終在苦苦思索著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：如何優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境？在鎮黨委政府的大力支持下，他帶領(lǐng)一班人認真分析鎮教育現狀：即一部分先富起來(lái)的農民子女不滿(mǎn)足現有的學(xué)習條件，外到江都、無(wú)錫等地貴族學(xué)校求學(xué)。他看到了先富起來(lái)的農民盼望優(yōu)質(zhì)教育的心情是多么迫切。他及時(shí)把握機遇，積極創(chuàng )新，形成創(chuàng )辦公辦民助學(xué)校的想法，以實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。這種想法和建議得到了黨委政府的大力支持。20xx年9月，鎮春蕾小學(xué)正式誕生，通過(guò)一年的實(shí)踐證明，特色教育的優(yōu)勢比較顯著(zhù)，社會(huì )評價(jià)較好。在鎮黨委政府的充分肯定下，又將這一辦學(xué)形式延伸到初中，受到了學(xué)生家長(cháng)的普遍歡迎。20xx年，市政府撤并中學(xué)，將原八中資產(chǎn)并入鎮中心初中，為民辦春蕾學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了歷史機遇。20xx年，春蕾學(xué)校正式改制為民辦九年一貫制學(xué)校，真正實(shí)現“獨立校園、獨立法人、獨立核算�！爆F在，春蕾學(xué)校以素質(zhì)教育為目標，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)特色明顯，在全體師生的共同努力下，必將不斷實(shí)現新的跨越。

　　緊接著(zhù)，有效保證學(xué)校集中精力辦學(xué)，他帶領(lǐng)中心初中一班人，乘熱打鐵，經(jīng)過(guò)反復論證，啟動(dòng)了學(xué)校后勤社會(huì )化工程。先后投資改建了初中的宿舍、食堂，吸引民資興建了中心小學(xué)宿舍、食堂。實(shí)踐證明：學(xué)校后勤社會(huì )化改革，有效緩解了辦學(xué)投入不足的矛盾，加快了學(xué)校建設的步伐，探索出了一條多元辦學(xué)的新途徑。而競爭機制的引進(jìn)，激發(fā)了學(xué)校內部管理的活力，極大地提高了后勤保障能力和服務(wù)質(zhì)量，贏(yíng)得了社會(huì )及家長(cháng)的充分肯定。

　　20xx年，助理針對中心幼兒園房屋陳舊、教學(xué)設施老化、政府投入較難的現實(shí)，經(jīng)鎮黨委政府批準，引進(jìn)民資200多萬(wàn)元，對中心幼兒園進(jìn)行了改建，這既使現有教育資產(chǎn)得到優(yōu)化整合，提高了辦學(xué)品位，又滿(mǎn)足了人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，還緩解了義務(wù)教育投入不足的矛盾�，F在，中心幼兒園已經(jīng)創(chuàng )建成為“示范園”。20xx年，隨著(zhù)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《省學(xué)前教育五年行動(dòng)計劃》等相關(guān)文件政策的出臺，助理又審時(shí)度勢，積極主動(dòng)地向幼兒園老板宣傳國家的法律法規政策，組建一套專(zhuān)門(mén)的班子，經(jīng)過(guò)三輪談判，以低于老板要價(jià)近千萬(wàn)元的價(jià)格成功回購了幼兒園，此舉不僅成了教育的一段佳話(huà)，而且為其它鄉鎮提供了很好的示范。

　　清廉勤儉樸實(shí)

　　“處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效�！鄙頌橐粋�(gè)基層教育管理領(lǐng)導干部，他修心正行，恪守為官之德；秉公用權，忠心盡責，踐行“天下為公”的理念，努力使自己成為一個(gè)明德惟馨的領(lǐng)導者，成為一個(gè)整體前進(jìn)的推動(dòng)者，為促進(jìn)和諧社會(huì )作貢獻。勤政為民、服務(wù)為先、廉潔從政、淡漠名利。經(jīng)常深入基層學(xué)校、師生中，體民情、解民憂(yōu)，為基層辦實(shí)事，努力改造自己的世界觀(guān)，從思想上進(jìn)一步提高對黨風(fēng)廉政建設重要性認識，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨意識，自覺(jué)遵守黨規黨紀，增強拒腐防變能力。

　　注重廉潔自律，發(fā)揮表率作用。工作中自覺(jué)執行《黨內生活基本準則》，維護班子團結，尊重領(lǐng)導，尊重下級，注意協(xié)調好同志間關(guān)系。堅持民主集中制，個(gè)人服從組織，重大問(wèn)題集體研究，辦事不獨斷，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，積極開(kāi)展批評與自我批評。對人誠懇、熱情，辦事公正，敢于承擔責任。生活中，始終保持樸實(shí)的作風(fēng)，不攀比，不浪費，提倡勤儉辦事，嚴格控制學(xué)校招待費用，不得不招待的，則必須嚴格按照教育局和黨委、政府規定的標準，不得突破。另外，在其他支出上也嚴格把關(guān)，把錢(qián)省下來(lái)用在改善辦學(xué)條件上。對自己要求嚴格，要求別人做到的自己首先做到，有失教師形象的話(huà)不說(shuō)，不利的事不做，保持一個(gè)黨員應有的黨性原則。同時(shí)，嚴格執行財務(wù)制度。在財務(wù)工作管理上，認真履行經(jīng)濟管理職責，按照國家及地方財經(jīng)法規和上級的有關(guān)政策及制度規定，積極籌措教育經(jīng)費，努力改善辦學(xué)條件，教育區域現代化創(chuàng )建過(guò)程中，全鎮中小學(xué)、成人中心校通過(guò)政府采購一次性投入30.50萬(wàn)元購置教學(xué)設備，為促進(jìn)教育公平，投入8萬(wàn)元用于村園校舍維修和設備購置，投入2.5萬(wàn)元，用于中心小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設，所有經(jīng)費投入都嚴格執行國家和教育局相關(guān)規定，嚴格執行相關(guān)程序，嚴格執行招投標和審計制度，為提升學(xué)校管理水平，展現我鎮中小學(xué)、幼兒園精神風(fēng)貌，多次承辦了現場(chǎng)會(huì )，受到了廣泛的贊譽(yù)。

　　關(guān)愛(ài)體貼入微

　　立志言為本，修身行為先。同志密切聯(lián)系群眾，關(guān)心職工生活。以人為本，關(guān)心群眾。在平時(shí)工作中，能做到腦勤、口勤、腿勤，不怕苦，不怕累，力求為大家辦好事，辦實(shí)事，辦成事。為解決外地教師和特困教師住房難的問(wèn)題，他多方努力協(xié)調，四處籌措經(jīng)費，興建了一幢1500平方米的教師安居樓，解決了16個(gè)教師家庭的住房問(wèn)題，使他們安居樂(lè )業(yè)；凡教師生病、住院，他都忙中抽閑，前往探望，幫助解決實(shí)際困難；對退休教師他更是十分關(guān)心，每逢節日，總會(huì )帶上禮品登門(mén)看望，把組織的關(guān)心送給每一個(gè)老同志。他還找年輕教師促膝談心，了解他們的戀愛(ài)、生活、家庭，及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題，讓他們安心工作，更讓他們感受到組織的溫暖。

　　他的心中永遠是把集體利益放在首位，在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，都能正確對待，犧牲小我。例如：去年春節期間他患心肌炎，先是忙于工作，不肯休息，后不得已住進(jìn)市人民醫院治療，病情稍有好轉后，就立即出院回到了工作崗位；20xx年暑假，全市實(shí)行了教職工崗位全員聘用，學(xué)校需要辭退部分臨時(shí)工，他首先做好愛(ài)人（當時(shí)在初中文印室工作）的思想工作，將她辭退，保證了該項工作的順利進(jìn)行……正是這種嚴于律已，質(zhì)樸坦蕩的人品，贏(yíng)得了全體教職工的尊敬，換來(lái)了教師們對學(xué)校工作的最大支持。

　　“詩(shī)一般的事業(yè)，火一樣的激情”是從事基層教育工作多年的感悟。他總是心懷一顆感恩之心，他很感謝各級領(lǐng)導對她工作的認可，讓他擁有諸多榮譽(yù)，而他所得到的這一切皆緣于他對人生的熱愛(ài)以及他對職業(yè)教育事業(yè)的熱愛(ài)，緣于他對這片土地深沉的愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆。未來(lái)的征途上，他將繼續廉潔奉公，勤政為民，不斷攀登新的高峰。

教育演講稿 篇6

　　勵志教育在今年三月份來(lái)到我校高二年級，經(jīng)過(guò)了春的播種，夏的耕耘，現在到了秋天收獲的季節。歷時(shí)至今半年時(shí)間之余。作為班主任，同時(shí)也作為一名導師，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化令我欣慰。今天，我就將這些喜悅與各位分享。

　　一、行為習慣由表及里慢慢好轉

　　從第一封《我要精心塑造自己》開(kāi)始，學(xué)生認識到了平時(shí)一些阻礙自己前進(jìn)的不良習慣，慢慢出現了改觀(guān)。在這個(gè)階段班主任認真解讀勵志信，導師耐心批改成長(cháng)記錄，過(guò)程的繁雜在最初的時(shí)候帶來(lái)了抱怨，但學(xué)生的變化也讓我們看到了希望。在一次成長(cháng)記錄中，學(xué)生寫(xiě)道：“今天我們上體育課，老師讓自由活動(dòng)，我們班沒(méi)有打球的同學(xué)看到教學(xué)樓后的車(chē)子倒了一大片，我們都過(guò)去把車(chē)子扶了起來(lái)，雖然很累，但是心里很高興�！边@些理應做到的簡(jiǎn)單小事卻很少有人伸出手去做，不是沒(méi)有能力�，F在我的學(xué)生在經(jīng)過(guò)勵志教育后做到了，慢慢改變自己的行為習慣，這就是進(jìn)步。我給他批語(yǔ)：“送人玫瑰，手有余香。你發(fā)揚了中華的傳統美德，同時(shí)也成為敢于挑戰自己的第一人，以后沒(méi)什么事情能戰勝你內心的強大�！�

　　勵志教育開(kāi)展后，我班的學(xué)生在行為習方面嚴格要求自己，因為他們知道好的習慣能改變人的一生、細節決定成敗。我們的教室越來(lái)越安靜了，樓道聚伙越來(lái)越少了，跑操越來(lái)越緊了，閑事越來(lái)越少了�，F在高二四班的教室中只有低頭學(xué)習的人，每次進(jìn)教室我都感到欣慰，我感謝勵志教育幫助我們班主任管理了學(xué)生，讓我的工作更輕松，也讓我的學(xué)生有了更好的未來(lái)。

　　二、學(xué)習不再是困難而成為了樂(lè )趣

　　勵志教育是為了讓學(xué)生成為最優(yōu)秀的自己，學(xué)習是其中最重要的一環(huán)。高二四班是文科班，基礎相對差一些，在考試后很多同學(xué)表現出了消極的態(tài)度，說(shuō)：“反正我不行，我就這樣混到畢業(yè)算了”面對這樣的情況在第三封信中《百遍奇跡》中，介紹了好的學(xué)習方法和技巧。導師耐心的給學(xué)生分析原因，鼓勵堅強。我告訴同學(xué)們：“知識是人創(chuàng )造的，只要是人就有能力擊破它們。沒(méi)有什么是四班同學(xué)做不到的，我們齊心協(xié)力創(chuàng )造奇跡”同學(xué)們很受鼓舞，我們一起想辦法找技巧，學(xué)生比以前更勤奮了，慢慢的同學(xué)們在成長(cháng)記錄中開(kāi)始寫(xiě)道：“今天，我經(jīng)過(guò)一節課的努力終于擊敗了長(cháng)時(shí)間困擾我的那道數學(xué)題，我很高興，我知道自己也能行。下次我還要在做會(huì )的基礎上縮短時(shí)間，提高效率”，就這樣我們班全體同學(xué)共同努力，終于慢慢走出低谷，取得了優(yōu)異的成績(jì)。我們的路還很長(cháng)，但是我們的路卻很光明。因為我們看到了前進(jìn)的方向。

　　三、我的勵志

　　學(xué)生勵志走向成功，我強烈的感到老師也需要勵志，老師是學(xué)生的表率，通過(guò)自己的行動(dòng)感召學(xué)生。張校長(cháng)經(jīng)常說(shuō)：“人，要有追求”我們的勵志不光是學(xué)生需要，老師同樣需要。每每看到來(lái)到學(xué)校演講的專(zhuān)家，我總會(huì )想：“什么時(shí)候自己也能站在那里給別人講自己的成功？”每每做一套試卷，我總會(huì )想：“什么時(shí)候我能出自己的題，讓全國的老師和學(xué)生學(xué)習我的智慧？”以前的我想贏(yíng)，但更安于現狀，不思進(jìn)取�，F在的我想贏(yíng)，開(kāi)始付諸行動(dòng)，沒(méi)事的時(shí)候看書(shū)學(xué)習，寫(xiě)東西，像學(xué)生一樣重拾曾經(jīng)的夢(mèng)想，追求寫(xiě)意人生。多篇文章略見(jiàn)報端更增強了我的自信。做生活的強者，為了夢(mèng)想奮斗，即使生命只剩一天，也要全力以赴。

　　積極向上的心態(tài)，實(shí)際上是一種不可抵擋的力量。"我想贏(yíng)，我一定要贏(yíng)，所以我贏(yíng)了"。一個(gè)人可以指揮這種心態(tài)力量去達到任何想望的正當目的。

　　許多人宣告他們自己終身囚禁于心靈的監獄中，卻不顧這個(gè)事實(shí)，其實(shí)他們是帶著(zhù)鑰匙進(jìn)入監獄的，他們不知道自己帶有這把鑰匙，這監獄就是他們在自己心理中建立起來(lái)的自我消極心態(tài)。要擺脫這種消極的心態(tài)就要手握鑰匙，告訴自己：“我想贏(yíng)，我要贏(yíng)，我一定贏(yíng)”。用自己的力量成長(cháng)，用努力鑄就明日的輝煌。

　　最后，我用海倫。凱樂(lè )的一句話(huà)結束我今天的講話(huà)：“一個(gè)人有了飛的沖動(dòng)，將不再滿(mǎn)足在地上爬行”。祝愿所有同學(xué)能將鑰匙拿在自己手中，用自己的力量成長(cháng)。

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