【精選】校園文明演講稿范文集合九篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會(huì ),在很多情況下我們需要用到演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家收集的校園文明演講稿9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園文明演講稿 篇1
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:今天國旗下講話(huà)的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。從教育成長(cháng)的角度來(lái)看,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰勝,戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái),從心靈的戰爭中解放出來(lái)……
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如,在我們的校園的操場(chǎng)上、樓梯上、教室內,總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的零食袋、果皮紙屑。有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)一天兩次甚至三次在打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意踐踏小草攀爬樹(shù)枝;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位,而常常忽略了社會(huì )公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
今天的鑒湖小學(xué)煥然一新,平坦的校園廣場(chǎng),嶄新的地膠走廊,防盜門(mén)窗,先進(jìn)的電子白板……都給我們耳目一新的感受,同學(xué)們,你們知道嗎?校園的一草一木,角角落落,都是我們工人師傅在假期里不分晝夜的勞動(dòng)成果,工人師傅是平凡的,不引人矚目的,然而,正是這些平凡的工人,日復一日年復一年地用自己的一身臟,換來(lái)了萬(wàn)家凈,是他們甘愿吃苦忘我的勞動(dòng),為我們的校園除垢布新,才有這清新優(yōu)雅的環(huán)境呀!說(shuō)到這里作為我們同學(xué),你們不覺(jué)得應該做點(diǎn)什么嗎?
同學(xué)們,所以我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器。而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,文明就是我們素質(zhì)的前沿。擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣,做文明小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà),不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們全校師生的共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明和諧的校園!假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園,那我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,祖國的未來(lái)一定更加繁榮昌盛!
校園文明演講稿 篇2
老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話(huà)的主題是《構建和諧文明的校園》
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報道:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“不文明行為也是國恥! 這個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細節構成的。
在我們的身邊,在我們的校園,在一部分同學(xué)身上,依然還存在著(zhù)一些不文明的行為。比如,在我們的校園內、教學(xué)樓前后、宿舍樓前后、科技樓前、樓梯上等等總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和保潔工打掃,扔了又何妨;再比如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位,而常常忽略了社會(huì )公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習慣,是保證我們順利學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。所以,我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才。擁有文明,我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
師者,傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識的雨露,我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)才能打造和諧的學(xué)習氛圍。
同學(xué)關(guān)系是最為純潔的關(guān)系,是一個(gè)人一生所有人際關(guān)系中最為美好的一幕;但在我們中間也出現了一些不和諧的因素:有些同學(xué)總認為同學(xué)之間是學(xué)習競爭的對手,如果有人向他請教什么問(wèn)題,明明自己懂了,也故意裝不懂,不愿意幫助其他同學(xué)。既然是同學(xué),就是共同學(xué)習,一起進(jìn)步;你在幫助他人的同時(shí),你得到的提高和進(jìn)步是更大的。
良好的學(xué)習心態(tài)是提高學(xué)習效果的前提。據調查顯示,絕大多數的學(xué)習跟不上的所謂“差生”,在原來(lái)的學(xué)習中都有過(guò)輝煌,也有相當強烈的學(xué)好的愿望,但是由于某一次成績(jì)落后了,心理上承受不了,結果對學(xué)習逐漸失去了興趣,成績(jì)因而不斷下降,破罐子破摔。特別是像我們學(xué)校的學(xué)生,可以說(shuō),能夠考入我們校的學(xué)生本來(lái)就是厲害的角色,可是偶爾一次的挫折,某一次考試的失敗就讓你一蹶不振,實(shí)在是很可惜。這都是沒(méi)有擺正學(xué)習的心態(tài),內心不和諧的表現。
總之,如果我們每一個(gè)人都有一個(gè)健全而和諧的心態(tài),并能正確處理同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系,以及我們與校園環(huán)境之間的關(guān)系,那么,我們就將擁有一個(gè)更為和諧文明的校園。
同學(xué)們,和諧文明讓學(xué)校教學(xué)有序而高效,和諧文明讓校園生活蕩漾著(zhù)愜意與舒適。讓我們從每一件小事做起,共同構建和諧文明的校園。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性,付以恒心與毅力,走向本屬于你的成功!亮出你的青春和風(fēng)采。
謝謝大家。
校園文明演講稿 篇3
老師們 同學(xué)們,大家早上好:
同學(xué)們,當五星紅旗又一次冉冉升起的時(shí)候,你是否有一股新的沖動(dòng),是否有一個(gè)新的目標在心中涌起?我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng )造了燦爛的文化,而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統美德,進(jìn)入二十一世紀的中國人,更應具備禮儀修養,這不僅是現代文明人必備的基本素質(zhì),也是做人的基本要求,文明禮貌不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧,也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,給自己帶來(lái)快樂(lè ),帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)我們美麗的校園,環(huán)顧四周,美麗的校園一塵不染,我們的心情也會(huì )因此而更加愉快,那面對這潔凈的校園我們自己也應該捫心自問(wèn)一下:我有出口成臟的壞習慣嗎?如果有,我就一定要改掉,否則,我會(huì )污染我們的校園,甚至對他人造成傷害;地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎?否則,大地會(huì )多了斑斑點(diǎn)點(diǎn),廢舊無(wú)用的垃圾我能投入垃圾箱嗎?否則,環(huán)境又被我抹黑一筆;衛生值日時(shí),我能認真仔細,為環(huán)保盡一份微小的力量嗎?看到誰(shuí)有不文明不衛生的習慣,我能幫助他改正嗎。當我們罵人的時(shí)候,我們是否想過(guò),罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打架的時(shí)候,我們是否想過(guò),打走了自己的善良和人格。當我們吐痰的時(shí)候,我們是否想過(guò),吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。
同學(xué)們,這些陋習你曾經(jīng)有過(guò)嗎?如果有,那就讓我們在國旗下暗暗下決心,從今日起,爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養的實(shí)校人。
同學(xué)們,播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一種習慣;播下一個(gè)習慣,便收獲一種品格,F代社會(huì )中,“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,做“文明的示范生”,需要大家有明確的目標,在此,我倡議:
1.用我們的口,禮貌地問(wèn)好,管住我們的口,不吵鬧,不說(shuō)臟話(huà),不隨地吐痰。
2.用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃。
3.用我們輕輕的腳步,營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好環(huán)境的校園 ,管住我們的腳,不橫沖直撞,。手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!
這些,我們每個(gè)同學(xué)都一定能夠做到,這樣,遙望明天,我們仿佛看到天更藍了,水更清了,我們學(xué)校的校園更潔凈了,更文明了,更和諧了!
同學(xué)們,告別陋習崇尚文明,應是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!
讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!
校園文明演講稿 篇4
親愛(ài)的評委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!今天我演講的題目是——用文明構建陽(yáng)光校園!!
陽(yáng)光是什么?我想大家對它并不陌生,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),陽(yáng)光就是一種感覺(jué),一種氛圍。古往今來(lái),它就一直是人類(lèi)孜孜以求的美好理想與境界。那么,對于我們這些莘莘學(xué)子而言,構建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明,作為一種品質(zhì),一種修養,一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,成為了構建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現,更是一個(gè)學(xué)校的代言。
然而,在我們的需要中,有悖文明的現象屢見(jiàn)不鮮,相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景!俺刹怕贰鄙,一些不顧他人異樣的目光,滿(mǎn)不在乎的將痰吐下,教學(xué)道路中,追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所,一些完好的設施被人莫名破壞。還有,有些同學(xué)見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對這不文明的一幕幕,我們厭惡,痛心,但更重要的是,我們應該警醒,生活在校園中的每一個(gè)人,不僅僅是校園文明的受益者,更應該是校園文明的建設者。只有行動(dòng)起來(lái),摒棄不文明的行為,才能為我們的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)溫馨,舒適的環(huán)境。
既中然如此,如何為構建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。
首先創(chuàng )建優(yōu)美的自然環(huán)境是構建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),試想,如果我們在學(xué)校中的所見(jiàn)所聞,所感,無(wú)不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中充滿(mǎn)著(zhù)溫馨陽(yáng)光的氣息,綠色的草坪上閃動(dòng)著(zhù)蓬勃,昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著(zhù)一顆虔誠而友善的心,對待每一棵樹(shù),每一株草,每一塊磚,每一片瓦,每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。
接下來(lái),就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無(wú)聲的力量,以最微妙,最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,喚醒潛藏于內心的真情和關(guān)愛(ài),放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,在無(wú)聲無(wú)息中引導每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”,是麻煩別人是禮貌的一句“請”,是分別是的`“再見(jiàn)”,是受到幫助時(shí)的“謝謝”,是不小心撞到別人似的“對不起”。文明,是尊師重道,互敬互愛(ài);是謙虛禮貌,舉止端莊;是相互信任,坦誠相待,是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心,是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。
四月,是花開(kāi)的季節,也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節,當我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè )土,當我們一起在只是的海洋中遨游,當我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),請將我們的歲月用文明滋養。
同學(xué)們,只要我們攜起手來(lái),共作文明菏澤學(xué)院人,陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!
親愛(ài)的同學(xué),我們天南地北相聚于此,相信我們會(huì )結下深厚的友誼,用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望:everyone has a colourful future and dreams come ture.
thank you !
校園文明演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我們演講的題目是《美文閱讀品味文明》。
一篇美文,一杯清茶,一縷陽(yáng)光,成就了午后最美麗的風(fēng)景。思緒在文章中翻飛,你會(huì )在書(shū)海中遨游。心中系著(zhù)文章中主人公的處境,跌宕起伏的情節,自己是那么的安靜,仿佛與世隔絕。直至那杯茶水已悄然見(jiàn)底。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人類(lèi)知識的領(lǐng)袖,書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫。不錯的。在經(jīng)典美文的浸潤中,我們的文明與涵養,也在不斷地提高,升華……書(shū)籍,紀錄這人們的生活,記錄著(zhù)過(guò)去的歷史,記錄著(zhù)長(cháng)遠的一生。
有人曾做過(guò)這樣一個(gè)計算:一個(gè)人一分鐘大約能讀300字,那么他一天能夠讀4500字,一周就是31500字。這樣算來(lái),一個(gè)月就是126000個(gè)字,而一年他就可以完成1512000個(gè)字的閱讀量!這是多么驚人的數字,然而只要我們能夠堅持下來(lái),也可以達到這樣的水平。
談起美文閱讀,就不得不提我們濟外特有的讀書(shū)漂流活動(dòng)。每周一節的閱讀課,都會(huì )讓我們品讀經(jīng)典的書(shū)籍。并摘抄其中的好句好段。使大家在潛移默化中提升了自己的內涵。所有的漂流書(shū)目,都是語(yǔ)文老師精心挑選出來(lái)的經(jīng)典之作。每一本書(shū),都會(huì )給我們帶來(lái)不同的思考!独ハx(chóng)記》讓我們發(fā)現了一個(gè)全新的昆蟲(chóng)世界,才懂得,原來(lái)那些小蟲(chóng)也和人類(lèi)一樣,有生活中的酸甜苦辣,有人生中的喜怒哀樂(lè )!锻辍分,小男孩兒阿廖沙是那么的善良、天真又不失童趣,他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心,并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人!独先伺c!分,老人經(jīng)過(guò)了兩天兩夜才殺死了那條馬林魚(yú),可鯊魚(yú)有想來(lái)奪走老人的戰利品。最終,老人只拖著(zhù)一副魚(yú)骨回來(lái)了。老人失敗了,可他卻在風(fēng)度上贏(yíng)得了勝利!作者海明威說(shuō):人生來(lái)就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打!
學(xué)校中悅讀書(shū)吧的設置,就是為了能夠讓同學(xué)們認知到那個(gè)完全投入與書(shū)香中的自己。各個(gè)種類(lèi)的書(shū)籍按一定的規則歸置在一起,正對著(zhù)窗口的沙發(fā),安置在書(shū)架的中央,只等著(zhù)陽(yáng)光前來(lái)赴約。在如此溫馨的環(huán)境下,讓同學(xué)們飽受書(shū)香的浸潤,感受快樂(lè ),品味文明!
學(xué)校創(chuàng )建的綠洲?,就是對美文閱讀最好的詮釋。也是為同學(xué)提供了另一個(gè)展示自我的舞臺。提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力,讓同學(xué)們在創(chuàng )作中找到自信。這一本小小的?,是同學(xué)們一個(gè)學(xué)期下來(lái)的積淀?系拿牢,給人一種親切感,一種滿(mǎn)足感。此時(shí)此刻,美文不再是一篇有盡頭的文章,而是溝通讀者與作者之間的紐帶,使其發(fā)出共鳴,與贊嘆……
同學(xué)們一定還記得呂寧主任講過(guò)的一個(gè)故事吧:在一次放學(xué)的時(shí)候,一位同學(xué)在校門(mén)外等家長(cháng)接自己回家,見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)來(lái),就走到校門(mén)口一側的角落里,輕輕地翻開(kāi)了書(shū),安靜且認真地讀了起來(lái)。不管外面有多么的嘈雜,他依然是自己捧著(zhù)書(shū),安靜的讀著(zhù)。那本書(shū)就是老師推薦的林海音的作品《城南舊事》。這位癡迷讀書(shū)的同學(xué),是我們濟外學(xué)子的一個(gè)縮影。相信大家在腦海里想象一下這個(gè)畫(huà)面是多么的美好!一個(gè)讀著(zhù)美文成長(cháng)的人的內心世界是多么的豐富多彩!
從美文閱讀到品味欣賞,我們自身也在不斷的被一個(gè)個(gè)方塊兒字所吸引。從美文閱讀到品味欣賞,我們將尋覓到一個(gè)別樣的世外桃源!一起閱讀吧,拉開(kāi)心中沉重的帷幕,一起閱讀吧,讓文明的種子播撒心間!一起閱讀吧,讓我們在美文閱讀中提升自我,感受快樂(lè ),讓書(shū)籍引領(lǐng)我們度過(guò)美好的一生!
我們的演講到此結束,謝謝大家!
校園文明演講稿 篇6
校園是學(xué)生學(xué)習的地方,校園是老師教書(shū)的地方,校園是師生生活的地方。我們的每一時(shí),每一刻都是生活在校園里,校園里的一草一木讓整個(gè)校園顯得勃勃生機,校園里的孩子的歡笑使整個(gè)校園變得熱鬧。
早晨起來(lái),聞的是花的芬香,聽(tīng)的是鳥(niǎo)兒的歌唱,小草在風(fēng)中翩翩起舞,大樹(shù)也不落后炫耀自己的身姿,一片片的葉子裝妝這自己,人們在樹(shù)底下玩游戲。吃東西,可是玩完之后,留下的不是腳印,而是垃圾。
就這樣,一天一天過(guò)去,垃圾越來(lái)越多,沒(méi)有人去清理,垃圾多的人行道也堵了,人們沒(méi)有走路,從草坪上踐踏過(guò),一次一次地踐踏,草坪上露出一塊塊黃黃的土地,綠中帶黃的,讓人看起來(lái)就心情不好。走的不是路,聞的不是空氣,大大小小的汽車(chē)排出尾氣,一座美麗的校園將走向廢墟。;
一些環(huán)保工人已經(jīng)絕望,一個(gè)工人不放棄這片地方,她用雙手撿起一大堆垃圾,一周后,一條道路已經(jīng)干凈,一大堆工人得到了自信,一起干活,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,學(xué)校也變回了原來(lái)的樣子,學(xué)校的一花一草,又顯得勃勃生機,樹(shù)木的葉子茂密的擠來(lái)擠去。
一到春天,花兒爭奇斗艷,春風(fēng)一吹,小草煥然一新,在風(fēng)中炫耀自己的舞姿,大叔搖來(lái)?yè)u去,葉子從樹(shù)上掉下來(lái)像一枚枚郵票,掉到土地上,奉獻自己的身體,來(lái)當肥料。孩子們的朗朗讀書(shū)聲,鳥(niǎo)兒的歌唱聲,一切都舒活了。
是!只有伸出你的雙手,校園才會(huì )那么干凈,那么文明。文明的校園只有自己創(chuàng )造的不是靠口頭說(shuō)得那么簡(jiǎn)單!
校園文明演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是四年級(1)班的黃立信,今天有幸代表四(1)班在國旗下講話(huà),非常高興,今天我演講的題目是《讓我們共建文明校園》。
文明無(wú)處不在,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢?
我們小學(xué)生要衣著(zhù)裝整潔,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。
一直以來(lái),我們澄邁縣第二小學(xué)的領(lǐng)導老師們默默工作,無(wú)私奉獻,努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。同樣,創(chuàng )建良好的班集體,營(yíng)造良好的校園氛圍,人人都有責任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無(wú)數滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任。
讓我們全體行動(dòng)起來(lái),相互監督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!我的演講到此結束,謝謝大家!
校園文明演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自高一(22)班的王xx,今天我演講的題目是《規范儀容儀表,展現青春風(fēng)采》。
中國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),中國的讀書(shū)人歷來(lái)有“文質(zhì)彬彬,而后君主”的古訓,可見(jiàn)中國人對自己的儀容儀表是十分看重的。因此,作為一名中學(xué)生更應規范自己的儀容儀表,大家要做到:穿戴整潔,樸素大方,不穿奇裝異服,不追求名貴服飾;不佩戴各種飾物,不留長(cháng)指甲;發(fā)型要符合學(xué)生身份,自然、簡(jiǎn)便、整潔,不燙發(fā),不染發(fā),展示青少年朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。
當然,儀容儀表僅僅是外在表現,真正的禮貌是發(fā)自?xún)刃牡。我們應該用一顆真誠善良的心去對待周?chē)囊磺,養成自尊、自愛(ài)、自律的品德,尊重他人!把詾樾穆、行為心表”,具備了美好的心靈,文明的言行舉止自然應運而生。留情花似錦,腳下留情草如茵。彎下腰撿起的是碎紙,擦去的是污漬,說(shuō)話(huà)用的是文明之語(yǔ),這一切純潔了自己的精神,凈化了自己的靈魂,改變了自己的陋習,這就是文明的獨特之處。
同學(xué)們,從踏入xx一中校門(mén)的那一刻起,我們就承擔起了要為xx一中這個(gè)大家庭掙得榮譽(yù)的責任。我們要認真踐行《校規細則》,個(gè)人的儀容儀表不僅僅關(guān)系個(gè)人的形象,也代表著(zhù)學(xué)校的形象。所以,我們要規范個(gè)人的儀容儀表,樹(shù)立文明形象,讓我們從自我做起,從現在做起,用良好的儀容儀表,盡情展示xx一中學(xué)生的青春與朝氣。
我的演講到此結束,謝謝大家!
校園文明演講稿 篇9
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自五年級六班的侯京呈,今天我演講的主題是《文明校園,從我做起》。
每當我走進(jìn)我們霸州市第二小學(xué)的校園時(shí),就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前,寬大的操場(chǎng),還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的花池,我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境,這讓我就讀于霸州市第二小學(xué)感到無(wú)比的自豪。
若想要擁有一個(gè)文明的校園,就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?墒,怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了,文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊,可是卻有許多同學(xué)并沒(méi)有牢記。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí),脫口而出的臟話(huà);在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中;在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設施;在作業(yè)沒(méi)有做完時(shí)或是不會(huì )做時(shí),直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為,我們應該以身作則,并號召同學(xué)們告別那些不文明的行為,不僅只是說(shuō),更要行動(dòng)起來(lái),文明校園,從我做起。
1、養成良好的衛生習慣,不隨地丟垃圾,主動(dòng)撿起垃圾,放進(jìn)垃圾箱里,不隨地吐痰。
2、愛(ài)護校園教室的公共設施,不踩踏花草,不亂涂亂畫(huà)。
3、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),與不文明行為作斗爭 4、講文明用語(yǔ),有禮貌,不打架罵人。
5、端正學(xué)習態(tài)度,不曠課,不遲到,不早退。
如今我們擁有著(zhù)一個(gè)如此美麗的校園學(xué)習環(huán)境,我一定要倡導:做到以上幾點(diǎn),同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!文明校園,從我做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,我們校園的明天會(huì )更美好!
我的演講到此結束,謝謝大家
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