競選班長(cháng)演講稿3篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的競選班長(cháng)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競選班長(cháng)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是文治，今天我站在講臺上進(jìn)行班干部競選演講，今天我要競選的班干部職位是班長(cháng)。
班長(cháng)是一個(gè)同學(xué)們向往的職位，但是也需要一個(gè)有能力有責任心的人來(lái)?yè)�，我相信我有擔任班長(cháng)的能力。雖然我以前從未擔當過(guò)這個(gè)職位，但是我要去勇敢不畏的嘗試，我要讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的，大家可不可以給我這個(gè)機會(huì )呢？
我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)，擁有愛(ài)心，我的缺點(diǎn)是愛(ài)鉆牛角尖，但是我已經(jīng)在慢慢嘗試改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我相信只要我下定決心，就一定能成功。
假如我成功當上了班長(cháng)這一職位，我將用清醒的頭腦，用責任心來(lái)做好這項工作，我將幫助老師和同學(xué)們，當然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應該當個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有缺點(diǎn)，我將繼續自我完善。
老師們，伙伴們，信任我，支持我，請投我一票謝謝大家！
競選班長(cháng)演講稿 篇2
各位同學(xué)們：
大家好！
大一新學(xué)期剛剛開(kāi)始，前段日子我也沒(méi)做什么吸引大家眼球的地方，各位對我可能還是比較陌生。我現在就簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹吧。我叫xxx，來(lái)自xx市，畢業(yè)于xx中。我平時(shí)喜歡看一些歷史和人物傳記的書(shū)。
班長(cháng)是一個(gè)班集體的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。我愿意當任這座橋梁，在老師面前為同學(xué)謀福利，為班集體爭榮譽(yù)。
假如我能當上班長(cháng)的話(huà)，我會(huì )解決班長(cháng)存在地一些問(wèn)題。因為大家多時(shí)來(lái)自四面八方地，彼此之間還不是很了解。在路上碰到了，可能還沒(méi)意識到這位是自己班上的同學(xué)。所以我想組織一些大家相互認識的交流活動(dòng)。比如說(shuō)組織一些組與組，宿舍與宿舍之間的拔河比賽，籃球比賽，足球比賽。
同樣因為大家相互間的陌生，在我們班的大集體外還存在一些小集體。所謂的小集體就是宿舍之間的舍友或者是相鄰的宿舍同學(xué)相互比較熟悉而組成的小集體。還有的是來(lái)自同個(gè)地方的老鄉相互比較投緣也會(huì )組成一個(gè)小集體。這是一個(gè)好現象，我希望把這些小集體聯(lián)成我們班集體的大集體。
今天站在講臺上的我，不再是18歲前的我，身上減少了一份做事有頭沒(méi)尾、三分鐘熱度的孩子氣，增加了一份對別人，對自己的責任感。請大家相信我能夠勝任xx班的班長(cháng)的職務(wù)，把手中神圣的一票投給我。我將會(huì )用99度的`熱情，加上同學(xué)們1度的信任，使這100度的開(kāi)水沸騰起來(lái)。
謝謝大家！
競選班長(cháng)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是五年級（2）班的甘鑫同學(xué)，我很開(kāi)心來(lái)到這個(gè)講臺。我站這個(gè)講臺是為了競選班長(cháng)。我是一個(gè)女生，做事情比男生細心，比男生耐心。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，比如：我粗心大意，做事不麻利等。但有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能把自我的習慣從窗口扔出去，但能夠把它一步一步把它趕下樓�！蔽乙矔�(huì )把我的壞習慣一步一步把它趕下樓。雖然我的成績(jì)不是全班第一，但我當上了班長(cháng)，我會(huì )努力的把我的成績(jì)一步步的把成績(jì)一步步的提高我自我。
我得的獎也不少，如：作文競賽得過(guò)一，二等獎、英語(yǔ)競賽廣西一等獎……假如我當上了班長(cháng)。如果在同學(xué)之間出現了分歧，我會(huì )用我的方法去調節；如果同學(xué)有不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我如果會(huì )我會(huì )虛心的教他，如果我也不會(huì )的話(huà)，我會(huì )和他一齊探討……
假如我當上了班長(cháng)，我會(huì )努力的把上方的方案進(jìn)行；我會(huì )把教室變的書(shū)聲朗朗；我會(huì )做到老師說(shuō)的“鈴聲一響，教室靜�！睍�(huì )把同學(xué)們管理好；我會(huì )……
我當上了那個(gè)班長(cháng)，我會(huì )努力的去完成老師交給我的任務(wù)，我會(huì )虛心的聽(tīng)老師給我的推薦，并把它改過(guò)來(lái)。期望老師和同學(xué)們，相信我。
多謝！
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