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畢業(yè)演講稿

時(shí)間:2022-10-24 08:27:56 演講稿范文 我要投稿

【實(shí)用】畢業(yè)演講稿集合9篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的畢業(yè)演講稿10篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】畢業(yè)演講稿集合9篇

畢業(yè)演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家上午好!很榮幸我能在這里代表20xx屆畢業(yè)生向辛勤培育我們四年的母校表達最誠摯的謝意!青春是人生最美好的時(shí)光,而在海大度過(guò)的這一段青春歲月無(wú)疑將成為我們人生中最為寶貴的記憶。四年時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏,還記得四年前剛入校時(shí)你我所立下的雄心壯志嗎,還記得在教室、圖書(shū)館中你我孜孜不倦學(xué)習的身影嗎,還記得導師的諄諄教誨和小有收獲時(shí)你我那種發(fā)自?xún)刃牡南矏倖帷嗵嗟那榫爸档梦覀內セ貞洝?/p>

  大學(xué)四年,我們學(xué)會(huì )了分析與思考,學(xué)會(huì )了豐富與鍛煉,學(xué)會(huì )了合作與競爭,學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新,也學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們心靈的最深處,那會(huì )是我們生命中最難忘的歲月。四年前,我們滿(mǎn)懷夢(mèng)想,背負期望,聚首海大。四年后的今天,我們又將懷著(zhù)對母校的留戀,奔赴各地開(kāi)創(chuàng )屬于自己嶄新的明天。四年的時(shí)光,聽(tīng)起來(lái)似乎那么漫長(cháng),而當我們今天面對畢業(yè)典禮時(shí),又覺(jué)得它是那么短暫;厥淄,感慨萬(wàn)千。

  有人說(shuō),豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐,燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代,走過(guò)大二的輕舞飛揚,告別大三的緊張與忙碌,來(lái)到今日大四的依依別離。大學(xué)四年,各學(xué)生組織里留下了我們忙碌的身影;大學(xué)四年,我們曾為考試、過(guò)級、考證緊張過(guò)、奮斗過(guò);大學(xué)四年,我們在書(shū)本知識與實(shí)踐中不斷完善自我;大學(xué)四年,無(wú)論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、小路旁,還是教室、宿舍、食堂都曾有過(guò)我們的歡笑與淚水,大學(xué)四年,我們見(jiàn)證了海大的百年盛世;。這既漫長(cháng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無(wú)形的膠片,將永遠珍藏在我們的腦海中。

  過(guò)了今天,我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,我們將告別朝夕相處的同學(xué),告別循循善誘的老師,告別美麗如畫(huà)的校園,踏上人生新的征程。但我們永遠不會(huì )舍棄在海大學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠不會(huì )忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn),永遠不會(huì )忘了傷心難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候。我們不會(huì )忘記海大,因為這里有我們最為燦爛的青春,更因為這段華美的青春樂(lè )章中融入了老師們無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)們真摯的情。面對母校,我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導和老師四年來(lái)對我們的關(guān)心和教育,是你們的諄諄教誨,讓我們的大學(xué)四年沒(méi)有虛度;是你們的辛勞,讓我們擁有今天的成績(jì);你們的鼓勵,將讓我們在社會(huì )的風(fēng)浪中勇敢前行。

  請母校放心,我們決不辜負您的培養,我們會(huì )時(shí)刻銘記您的教誨,以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jì)彰顯大連海事大學(xué)的風(fēng)采。面對恩師,我們想說(shuō):一日為師,終生不忘。面對同窗,我們想說(shuō):一朝同窗,一世朋友。今天,只是畢業(yè),我們之間的師生情誼、同學(xué)友愛(ài)將伴隨著(zhù)時(shí)間的推移不斷升級。大連海事大學(xué),已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠無(wú)法抹去的記憶,將是我們心中永遠的圣地。無(wú)論多美的語(yǔ)言,都表達不完我們對母校的謝意;無(wú)論多么動(dòng)聽(tīng)的聲音,都訴說(shuō)不盡我們對海大的恩情!我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)讓“大連海事大學(xué)”的名字更加響亮。

  讓我們真誠的道一聲:海大,我們愛(ài)你!謝謝大家!

畢業(yè)演講稿 篇2

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天下午,我們六年級的全體師生聚集一起,召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。是為了共同明確學(xué)習任務(wù)與目標,是為最后幾個(gè)月的小學(xué)階段的學(xué)習鼓舞士氣,加油鼓勁,提示學(xué)習方法。

  同學(xué)們,著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(cháng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級最后幾個(gè)月應該是你人生中的關(guān)鍵一步!

  回想當年,從第一次背著(zhù)書(shū)包,高高興興來(lái)到學(xué)校開(kāi)始求學(xué),到今天已經(jīng)快六年了。在這個(gè)六年里,大部分同學(xué)都能適應學(xué)習生活,認真完成學(xué)業(yè),大家不但學(xué)到了許多知識,又懂得了許多做人的道理。

  可光陰如梭,現在我們已經(jīng)是即將畢業(yè)的小學(xué)生了,我們是小學(xué)里年齡最大,學(xué)問(wèn)最高的大哥哥、大姐姐了。

  到六七月之交,你們將迎來(lái)你們人生中第一個(gè)重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測試。有的同學(xué)認為,現在的考試沒(méi)什么大不了的,反正我都可以上中學(xué)。其實(shí)不然,同學(xué)們,六年來(lái)的日日夜夜,撒下了我們的汗水,印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡;厥走^(guò)去,不管你的求學(xué)之路是坎坷,還是一馬平川。畢業(yè)測試是對你六年學(xué)習的肯定,你的測試成績(jì)是你獻給母校最好禮物,你的測試成績(jì)是你給中學(xué)老師的第一印象,是下一階段學(xué)習的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè),在這幾個(gè)月的時(shí)間里,要復習小學(xué)階段所有的內容,時(shí)間緊,任務(wù)重,希望同學(xué)們提高思想認識,樹(shù)立緊迫感和危機意識。

  今天在座的同學(xué)中,有學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,也有學(xué)習感到困難的。但不管我們的基礎怎樣,如何認認真真的、腳踏實(shí)地完成剩下的二個(gè)多月的學(xué)習任務(wù),如何順利地通過(guò)畢業(yè)考試,做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,是擺在我們畢業(yè)班所有同學(xué)面前的一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

  同學(xué)們,聽(tīng)有的老師說(shuō)你們最近學(xué)習似乎感到很枯燥,也感到很疲憊,但是古人說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲”!幸福不會(huì )從天降,我們將來(lái)的幸福人生需要我們自己去創(chuàng )造。有這樣一幅漫畫(huà),每個(gè)人都背負著(zhù)一個(gè)沉重的十字架,在緩慢而艱難地前行!途中,有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他在想著(zhù)什么!他想,上帝啊,這個(gè)十字架太沉重了,我可以把十字架砍掉一塊!于是他動(dòng)手砍了起來(lái)!砍掉之后走起來(lái),的確是輕松了很多,他的步伐也不由得加快了。就這樣走啊走!走著(zhù)走著(zhù),他覺(jué)得肩上的十字架還是很沉,很重!他祈求道,上帝啊,請你讓我再砍掉一截吧,我會(huì )走得更輕松!于是,他又砍掉了一截!感謝上帝,這樣一來(lái),他感到輕松多了!如此,他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。當其他人在吃力地負重前行時(shí),他卻輕松地哼起了小曲!啊哈!誰(shuí)料,前邊忽然出現了一個(gè)又深又寬的溝壑!溝上沒(méi)有橋,周?chē)矝](méi)有路。也沒(méi)有蜘蛛俠或者超人出來(lái)解救他?后面的人都慢慢地趕上來(lái)了,他們用自己背負的十字架搭在溝上,做成橋,從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(cháng)長(cháng)的一大截,根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑!于是,當其他人都在朝著(zhù)目標繼續前進(jìn)時(shí),他卻只能停在原地,垂頭喪氣,追悔莫及??所以,我們今天的學(xué)習是為著(zhù)明天的幸福生活作準備。請不要埋怨學(xué)習的繁重,因為真正的快樂(lè ),是奮戰后的結果,那么,究竟該如何面對小學(xué)階段最后這幾個(gè)月的學(xué)習生活呢?今天我向同學(xué)們提出以下四點(diǎn)建議:明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度;養成良好的學(xué)習習慣;確立競爭意識,正視自己的學(xué)習成績(jì)。

  1 、明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度。每位同學(xué)都要知道,作為畢業(yè)班的學(xué)生,,我們的學(xué)習任務(wù)是相當重的,這就要求我們把學(xué)習放在第一位,嚴以律己,在思想上、心理上作好準備,以積極的心態(tài)迎接這場(chǎng)考試、這場(chǎng)挑戰。

  2、養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習習慣主要有:

 、僮鳂I(yè)習慣:要做到有作業(yè)馬上做,有訂正馬上交,不遲交,不拖拉,不偷工減料,不抄襲,不懂問(wèn)老師,合理安排時(shí)間,按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。尤其是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。

 、诼(tīng)課習慣:上課認真聽(tīng)講,提高課堂學(xué)習效率是提高學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵。聽(tīng)得好主要表現在你的思維是不是緊跟老師還是經(jīng)常跑神、開(kāi)小差,老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解,你是不是積極思考,大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō),自己做個(gè)旁觀(guān)者 。我今天講了,希望同學(xué)們回去好好想一想,自己的聽(tīng)課習慣好不好,聽(tīng)課效率 高不高。

 、垲A習和復習習慣:有一句話(huà)叫溫故而知新,講的就是預習和復習的重要性。事先把將要學(xué)習的內容預習一下,能看懂的放過(guò),不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn);學(xué)完后要鞏固,知識才不會(huì )遺忘,因此上課要學(xué)會(huì )記筆記,學(xué)完后就可以通過(guò)整理筆記來(lái)復習和梳理知識。復習要講究方法和效率。我們一般的復習步驟是先是分類(lèi)復習,然后是綜合測試,同學(xué)們要隨著(zhù)老師的復習步驟,將我們小學(xué)階段的知識內容進(jìn)行梳理,及時(shí)查漏補缺,每一次的測試都是對相關(guān)知識的檢查。俗話(huà)說(shuō):磨刀不誤砍柴功,同學(xué)們在復習時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強的地方,而不是一味的做題,修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪,拿一張紙把它記下來(lái),如果是計算題丟分較多的,你就要分析一下,如果是因為馬虎而丟分,你就得多做題,在規定的時(shí)間內做一定的題目,提高計算的正確率。如果是應用題丟分多,就請教老師解答的方法,而不是只把答案抄上去而以,掌握了方法還應該學(xué)會(huì )舉一反三,觸類(lèi)旁通,因為考試題在書(shū)外,而知識點(diǎn)卻在書(shū)中。 預習和復習不但能提高你的學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì),而且能培養你的自學(xué)能力,但愿大家都能有這樣的好習慣。

 、苷n外學(xué)習習慣:學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容,同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間,去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的學(xué)習基礎,該鞏固的就做鞏固練習,該提高的就要做一些有一定難度的思考題,進(jìn)行自我提升,做的題量大了,見(jiàn)的面寬了,你的思維就靈活了,面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。

 、萃瑢W(xué)之間相互交流的習慣。不論是在學(xué)校還是在家里,同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習小組,特別是學(xué)困生更要主動(dòng),以達到共同進(jìn)步共同提高的目的。

  3 、怎樣確立競爭意識。拿破侖說(shuō)過(guò)“不想當將軍的士兵不是好士兵”。 那么我要說(shuō):“不想爭先創(chuàng )優(yōu)的學(xué)生不是好學(xué)生!泵课煌瑢W(xué)都應該知道自己在班級、年級中的學(xué)習地位,要學(xué)會(huì )與其他同學(xué)進(jìn)行比較,與自己的過(guò)去比較,問(wèn)一問(wèn)自己:我的學(xué)習習慣進(jìn)步了嗎?我的成績(jì)進(jìn)步了嗎?做到目中有人,心中有數。

  4、 正視自己的學(xué)習成績(jì)。成績(jì)代表你掌握知識的程度,每次考試后,要關(guān)注自己的成績(jì)能令自己、老師、家長(cháng)都滿(mǎn)意嗎?同時(shí)更加重要的是要弄清自己錯在什么地方,為什么錯,明白自己的問(wèn)題后再進(jìn)行改進(jìn)。成績(jì)好的同學(xué)要再接再厲再接再厲,成績(jì)不理想的同學(xué)要及時(shí)想辦法補,在學(xué)校的找老師,在家里的讓家長(cháng)輔導,這樣才有利于提高自己。同學(xué)們任何成績(jì)的取得都要付出辛勤的勞動(dòng)和汗水,不會(huì )輕而易舉地獲得。

畢業(yè)演講稿 篇3

尊敬的叔叔阿姨、各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué):

  你們好!

  即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐們,今天是你們畢業(yè)的日子,此時(shí),面對著(zhù)即將踏入中學(xué)的各位大哥哥、大姐姐,我們的心情非常激動(dòng)

  請允許我代表全體在校生向已經(jīng)圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的大哥哥、大姐姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福!

  還記得剛入學(xué)時(shí),我們曾經(jīng)滿(mǎn)目茫然,不知所措,是你們的熱情的幫助讓我們很快融入到了新的環(huán)境中;忘不了上學(xué)回家的路上,留下多少你們的悉心照顧地事跡;面對困難、壓力、我們曾經(jīng)無(wú)所適從,力不從心,是你們挺身而出,遮風(fēng)擋雨,讓我們感受到哥哥姐姐般的關(guān)愛(ài)。今天,在這個(gè)道別的時(shí)刻,我代表全體學(xué)弟學(xué)妹們鄭重的向你們道聲:謝謝!

  從今天起,你們將帶著(zhù)母校的期望走向漫漫征途。我們不會(huì )忘記你們曾是蔡牛中心小學(xué)的一份子,無(wú)論你們走到哪里,我們都將默默地祝福你們,期待著(zhù)你們捷報頻傳!

  衷心的祝愿大哥哥、大姐姐們在新的人生道路上學(xué)業(yè)有成,一帆風(fēng)順!

  謝謝大家!

畢業(yè)演講稿 篇4

  教師們同學(xué)們,咱們都即將畢業(yè)了,不久就要離開(kāi)咱們的母校了,要結束小學(xué)階段的生活,走進(jìn)初中了……尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那,我一定會(huì )為你如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

  難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮,那么長(cháng)又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰望,藍天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫(huà),浩月當空,月光星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

  六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結束,咱們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔,在生命的境界去探索;厥茁膶W(xué)習路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,咱們都走過(guò)了這一段學(xué)習之路。

  舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著(zhù)旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛(ài)的教師;告別了,可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對教師的感恩之情。曾幾時(shí),我帶著(zhù)在胸前如火焰般跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著(zhù)書(shū)本。教師走來(lái),扶過(guò)我的肩頭,語(yǔ)重心長(cháng),指著(zhù)獵獵飛揚的紅旗,諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著(zhù)無(wú)盡的關(guān)愛(ài),攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

  真的要離別了嗎?美麗的校園給予了咱們無(wú)盡的歡樂(lè ),希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,咱們要為之而努力。

  只為了通向終點(diǎn),才在路上通行;只為取得最好的成功,才在最難最難的路上走……

畢業(yè)演講稿 篇5

各位領(lǐng)導老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我叫xx,大學(xué)四年就要過(guò)去了。我會(huì )離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué),親愛(ài)的老師,離開(kāi)我最?lèi)?ài)的校園。這個(gè)地方給了我知識,力量和友誼。請原諒我此時(shí)的悲傷和失落。

  我是一個(gè)來(lái)自農村的孩子。很小的時(shí)候,我媽就跟我說(shuō),要做一個(gè)有夢(mèng)想,敢于為夢(mèng)想努力的人,千萬(wàn)不要讓別人看不起你。我感謝媽媽讓我從小就敢于夢(mèng)想,實(shí)現夢(mèng)想。

  我曾經(jīng)相信保羅科恰金的話(huà):“一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò):當他回顧過(guò)去時(shí),他不會(huì )后悔浪費了自己的時(shí)間不會(huì )因為不作為而感到羞恥!八哪炅,我覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧。

  一進(jìn)大學(xué)校園,就被選為班長(cháng),持續了四年;仡欉^(guò)去的四年,我的主要精力放在四個(gè)方面:專(zhuān)業(yè)學(xué)習、學(xué)生干部工作、交際能力的提高和我最喜歡的寫(xiě)作。雖然我是班級的班長(cháng),也是學(xué)院的學(xué)生干部,但是我記得我只是一個(gè)學(xué)生,學(xué)習在任何時(shí)候都是第一位的,所以我最看重我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。四年來(lái),我的專(zhuān)業(yè)成績(jì)一直保持在前兩位。我專(zhuān)業(yè)的不屈不撓和對同學(xué)熱情的幫助,讓我在班級和學(xué)生干部組織的管理上得心應手。同時(shí),他作為學(xué)生干部起到了表率作用,贏(yíng)得了大家的信任。

  很多時(shí)候,我追求更好,不僅僅是因為夢(mèng)想,更是因為不愿意承認失敗。由于專(zhuān)業(yè)、戶(hù)籍、地域等各種原因,經(jīng)常被人質(zhì)疑。有些人看不起

  學(xué)美術(shù)的,因為在很多人的印象中藝術(shù)生就是很懶散很隨意的。有人瞧不起農村人,說(shuō)農村人不講文明素質(zhì)低下。甚至有人因為少數不文明現象,而瞧不起河南人。這些都嚴重刺傷了我的自尊心。我深刻的明白,改變這些,需要改變自己,讓自己變的更加強大。強大到有一天,我可以驕傲的告訴別人:“我是一個(gè)河南的農村人,我是一個(gè)學(xué)美術(shù)的藝術(shù)生!

  我高三學(xué)的美術(shù),因為父母不支持,我被畫(huà)室老板逼著(zhù)盡快交學(xué)費,他說(shuō)你能半年時(shí)間趕上已經(jīng)學(xué)了一年的復讀生,我免你學(xué)費。我說(shuō):“不用半年,一個(gè)月就夠了!”后來(lái),我用了十五天時(shí)間就趕上了所有的復讀生,在三個(gè)月后的河南省美術(shù)統考中,取得了畫(huà)室第一名的成績(jì)?荚囃,回高中學(xué)習文化課,我們班是市重點(diǎn)高中的普通班,有87個(gè)人,我們語(yǔ)文老師經(jīng)常當著(zhù)我們的面說(shuō)藝術(shù)生學(xué)習如何如何差勁,一個(gè)月后的文化課考試,我考第十名,語(yǔ)文第一名。

  xx年,我以高出分數線(xiàn)近100分的成績(jì)考上了廣西師范學(xué)院,上了大學(xué),我同樣經(jīng)歷了很多這樣的事情,大一,我進(jìn)校紅水河網(wǎng)站當記者,她們說(shuō),藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生最不會(huì )寫(xiě)文章。我笑了,大一,十月份,我就在紅水河開(kāi)設個(gè)人專(zhuān)欄,以平均每個(gè)月四篇文章的數量發(fā)表,直到現在,共發(fā)表新聞稿79篇,文學(xué)稿88篇。我想說(shuō),學(xué)美術(shù)的,也會(huì )寫(xiě)作。

  大一當學(xué)生干部,很多人認為,學(xué)生干部專(zhuān)業(yè)差,為這一句話(huà),我從大一當班長(cháng)到現在,從分團委干事到分團委副書(shū)記,在專(zhuān)業(yè)上我一直遙遙。我在用自己的行動(dòng)向大家證明,學(xué)生干部一樣可以學(xué)習很好,學(xué)生干部在用熱心和責任心為大家做事。學(xué)生干部一樣值得敬佩。我覺(jué)得我是在打擊中慢慢成長(cháng)起來(lái)的。我把每一次的打擊和別人的質(zhì)疑,都當成一種必須勝利的挑戰,一種完善自我的動(dòng)力。所以我感謝那些曾經(jīng)打擊過(guò)我的人和事,是它們讓我不肯低頭,更加堅定的走下去。

  我說(shuō)這些并不是要炫耀自己的努力和成果。我只是在證明,證明一個(gè)不一樣的農村人、一個(gè)不一樣的河南人、一個(gè)不一樣的藝術(shù)生和一個(gè)不一樣的學(xué)生干部。

  這大學(xué)四年,我不敢說(shuō)我過(guò)的很充實(shí),但我覺(jué)得,我過(guò)的問(wèn)心無(wú)愧。高中時(shí),我寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),其中一句“我徒步走在長(cháng)長(cháng)的鐵軌上,尋找我坐在火車(chē)上,不小心,遺落的幸福!倍F在,我寧愿走在長(cháng)長(cháng)的鐵軌上,感受點(diǎn)滴的幸福,不愿坐在飛馳的火車(chē)上,錯過(guò)更多的風(fēng)景。早上,當別人還在睡覺(jué),我已經(jīng)開(kāi)始洗漱完畢趕到教室。中午,當別人午休,我坐在電腦前整理材料和寫(xiě)文章。晚上,當別人在玩游戲、談戀愛(ài),我在畫(huà)室畫(huà)畫(huà)、看書(shū)。周末,當別人出去游玩、逛街,我在組織和參與學(xué)院的各項活動(dòng)。這樣的四年,這樣的結果,這就是為什么今天,我,可以站在這里。

  四年,我并非是一帆風(fēng)順,其實(shí),在各個(gè)方面都經(jīng)歷了不同的困難,想要做一個(gè)正直的學(xué)生干部,經(jīng)歷過(guò)同學(xué)的誤會(huì )、朋友的責怪、很多人的不理解。但我最終還是挺了過(guò)來(lái)。剛分專(zhuān)業(yè)時(shí),我對自己說(shuō),我要將我的班級打造成為美術(shù)設計學(xué)院最團結、最令人羨慕的班級,我做到了!到美術(shù)設計學(xué)院?jiǎn)?wèn),09國畫(huà)班,別人都會(huì )豎起大拇指!在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上我會(huì )常常懷疑自己,當和別人對比,自愧不如,但心里在想,有一天,我一定可以超過(guò)他。多少次遇到挫折、打擊和失敗,我這樣安慰自己:我可以輸在起跑線(xiàn)上,但是,我一定要贏(yíng)在終點(diǎn)!

  四年前,我有一個(gè)夢(mèng)想,在校園里舉辦一個(gè)自己的畫(huà)展。為了這么夢(mèng)想,我堅持著(zhù),走到了現在。文字和語(yǔ)言的表述是蒼白無(wú)力的,拿的出來(lái)的成果才是真正的成果!大學(xué)四年的青蔥歲月,我只想要做一個(gè)總結,寫(xiě)一份答卷。在美術(shù)設計學(xué)院領(lǐng)導和老師的支持下,6月3號,我將在長(cháng)崗校區圖書(shū)館舉辦“劉曉楓個(gè)人作品展”。這就是我的夢(mèng)想,這就是我堅持了四年,一定要實(shí)現的夢(mèng)想!同時(shí),熱烈的歡迎各位老師和同學(xué)來(lái)參觀(guān)指導!

  最后,祝愿學(xué)弟學(xué)妹們堅持不懈,自強不息,有更多的收獲,更多的感悟和更多的成果。

  謝謝大家,我的演講完畢!

畢業(yè)演講稿 篇6

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光。

  首先,我對本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,以便我們能根據畢業(yè)班的情況及時(shí)調整教育教學(xué)方法,制定落實(shí)教育教學(xué)補救措施,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

  (1上期期末監測情況:

  通過(guò)比較分析,我們可以看出:我們學(xué)校各科的平均分比片區平均分低,部分學(xué)科嚴重低于片區平均分;通過(guò)對比優(yōu)生率和差生率,我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過(guò)高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好,影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會(huì )的主題是如何做好培優(yōu)轉差工作,抓好期末復習,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (2)學(xué)生學(xué)習方法不夠正確,學(xué)習態(tài)度不夠端正,紀律性、自覺(jué)性不強,良好的學(xué)習風(fēng)氣還未形成

  1)通過(guò)前階段的教學(xué),我們發(fā)現學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習,不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容,甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),應付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對學(xué)生的`學(xué)習方法指導,將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。

  2)學(xué)習態(tài)度不夠端正,紀律性、自覺(jué)性不強,未形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理,給學(xué)生做耐心細致的思想工作,提高學(xué)生認識。同時(shí)我們作為一名科任教師,不僅要重視學(xué)科教學(xué),也要重視對學(xué)生的管理,把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái),養成良好的學(xué)習習慣,形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的,小六一班學(xué)生學(xué)習方法不夠好,自覺(jué)性不強,要加強指導和督促;小六二班學(xué)生學(xué)習活動(dòng)要加以控制,要注重學(xué)生學(xué)習習慣的養成,抓好教學(xué)活動(dòng)的組織。其次,我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著(zhù)手,加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理:

  1、抓好教育教學(xué)常規管理,重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認真”由學(xué)校行政集體檢查,將存在的問(wèn)題記入檢查表,由學(xué)校行政集體研究處理,嚴重違反學(xué)校規定,不及時(shí)做出糾正的,要通報批評,并按學(xué)校教育教學(xué)管理條例實(shí)行雙倍處罰。

  2、抓好一月一次檢測統計分析(月考)。我們要認真組織一月一次檢測,由教導處和班主任負責對月考成績(jì)的收集和統計,重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況,不行將學(xué)生進(jìn)行排隊占位,檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的交流。我們以年級為單位進(jìn)行一次學(xué)習方法交流,各班選一名學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,學(xué)習方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導,修改發(fā)言稿,要把學(xué)習方法寫(xiě)得更具體詳細,起到能指導、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習的作用。

  4、堅持抓好課堂考勤,向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節課考勤制度,實(shí)行師生雙向考勤,杜絕缺課現象的發(fā)生。對調課不落實(shí),遲到早退曠課等違反規定的一定進(jìn)行嚴肅處理。

  5、加強班級管理,創(chuàng )設良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例,細化班級管理,實(shí)行量化考核,將班級管理落到實(shí)處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣,形成團結合作,相互學(xué)習,相互促進(jìn),共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習情況,制定落實(shí)幫扶計劃,完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測,掌握班級學(xué)生學(xué)習情況和部分學(xué)生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃,要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護他們,幫助輔導他們,增強他們的自尊心和自信心,培養他們的學(xué)習興趣,讓他們走出困境。

  7、堅持搞好問(wèn)卷調查。本期我們要對畢業(yè)班進(jìn)行一次問(wèn)卷調查,了解班級管理、教師教學(xué)等方面的情況,及時(shí)開(kāi)展交換意見(jiàn),改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足,讓學(xué)生及其家長(cháng)滿(mǎn)意。

畢業(yè)演講稿 篇7

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  還記得,兒時(shí)的我們在母校的榕樹(shù)下玩耍。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,我們一齊說(shuō)笑,一齊談話(huà),一齊學(xué)習……

  學(xué)校的操場(chǎng)上有著(zhù)我們的汗水,那一陣陣歡呼聲似乎還在回蕩。教室里有著(zhù)我們的成長(cháng)腳印,墻上還貼著(zhù)我們共同努力而換來(lái)的獎狀,在這個(gè)教室——以往書(shū)聲瑯瑯。而此刻僅有安靜,偶爾有幾只鳥(niǎo)兒在窗外嘰喳地叫。

  畢業(yè)的那一天,我們拿著(zhù)各自的成績(jì)單坐在座位上,聽(tīng)著(zhù)教師對我們的囑咐。教師哭了,我們圍上去安慰,可是大家也哭了起來(lái)。那一天,以前男女作對的事情就如一場(chǎng)虛偽的夢(mèng)。

  我們一齊回憶往事,以前我們笑著(zhù),此刻我們哭著(zhù)。因為這個(gè)學(xué)校里有著(zhù)我們的哭笑,有著(zhù)我們成長(cháng)的印記。同學(xué)們交換聯(lián)系方式,給對方留下畢業(yè)贈言,教師微笑地看著(zhù)我們。

  在炎熱的正午,我們最終一次戴上了紅領(lǐng)巾,我最終一次作為母校的護旗手,我們最終一次一齊唱國歌,看著(zhù)那鮮艷的紅旗慢慢上升,看著(zhù)它在空中飄揚。

  過(guò)了許久,我們才不舍地放下了高舉在上頭的手。校長(cháng)在講臺上宣布,我們已是畢業(yè)生。我們慢慢地脫下了紅領(lǐng)巾,在紅領(lǐng)巾上頭寫(xiě)上自我的名字,遞給了教師。

  畢業(yè)典禮結束了,我們背上自我的書(shū)包,然后踏出了校門(mén)。在校門(mén)外,我們停下了腳步,我們回頭望了望那親愛(ài)的母校,然后互相望了望,大家一齊默契的說(shuō):“我是XX小學(xué)的六(5)班的學(xué)生。教師,再見(jiàn)!”然后大家揮手再見(jiàn),各奔東西,然后踏上了自我夢(mèng)想的路。

  那一天,教師并沒(méi)有來(lái)送我們,我感到疑惑。直到一次我與教師再遇,她告訴我,那一天,她在樓上看著(zhù)我們離開(kāi),她不舍得這個(gè)團體,她不期望讓大家擔心。我對她說(shuō),我們不曾忘記過(guò),因為這個(gè)團體不能夠缺少任何一個(gè)人。

  畢業(yè)了,今日的我坐在窗前,翻開(kāi)日記,第一頁(yè)仍是那張團體照。我陷入了回憶的漩渦,直到我發(fā)現了照片上大家都紅腫的眼。

畢業(yè)演講稿 篇8

  畢業(yè)典禮演講稿:告別母校

  親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  請允許我代表數學(xué)系5班全體同學(xué),感謝黃金龍,張洪斌等等佳木斯的東道主同學(xué)們,是你們細心的策劃,耐心的一遍又一遍的通知,終于讓我們十年再回首的心愿得以實(shí)現,圓了大家一個(gè)相聚的夢(mèng);感謝到會(huì )的所有同學(xué),謝謝你們?yōu)榱诉@份情誼,放下其他所有的事情風(fēng)塵仆仆,前來(lái)赴約;向今天沒(méi)能到會(huì )的同學(xué)們表示誠摯的問(wèn)候和美好的祝愿,在座的每一位同學(xué)都在想念你們。 遙想十多年前,我們懷揣夢(mèng)想,相識在這美麗的校園,共同生活了三年,結下了深厚的同窗之誼,度過(guò)了激情燃燒的時(shí)代。還記得軍訓嗎?站軍姿,徒步前往軍營(yíng),苦著(zhù),累著(zhù),也收獲著(zhù); 還記得我們的師長(cháng)嗎?有年輕漂亮的,有帥氣紳士的,有博學(xué)嚴厲的,我們感悟著(zhù),提升著(zhù);還記得那幾個(gè)愛(ài)學(xué)習的女生嗎?總能在圖書(shū)館先占到位置,筆記總是寫(xiě)得那么滿(mǎn);還記得籃球場(chǎng)上的他們嗎?為了集體的榮譽(yù),胳膊蹭掉皮,腳崴腫了也不喊一聲疼;還記得同桌他嗎?一定會(huì )給常來(lái)晚的你留個(gè)座位,學(xué)習累時(shí),還會(huì )哼上幾句任賢齊的歌;還記得那幾次元旦晚會(huì )嗎?有歌,有舞,有游戲,還有我們親手包的餃子; 還記得四豐山的郊游嗎?那真是有山,有水,有樹(shù)林,還有我們的歡聲笑語(yǔ);還記得那次跳繩比賽嗎?大繩,小繩,編花,無(wú)論是男生,女生都彰顯出青春的活力;還記得這里的一草一木, 一樓一亭嗎?記得,都記得,回首往事,曲曲彎彎,星星點(diǎn)點(diǎn),都化作我們記憶中永久的懷戀。

  告別母校,我們走向各自的工作崗位,這一走就是XX年。XX年,一路上摸爬滾打,拼搏流汗,喝過(guò)多少歡樂(lè )的美酒,也經(jīng)受過(guò)無(wú)數風(fēng)雨的磨煉,在我們同學(xué)中間,許多人事業(yè)有成,成為單位骨干,社會(huì )的中堅。不管每個(gè)人的境遇如何,是小橋流水,還是驚濤拍岸,我們都在實(shí)現人生的價(jià)值,都為社會(huì )做出了應有的貢獻。這,正是我們對母校、對老師交上的又一份答卷。

  我相信這次聚會(huì )是聯(lián)絡(luò )感情,同舟共濟,共同打拼的重要機遇。剛進(jìn)入而立之年的我們,富有激情和自信。暢想未來(lái),信心百倍。

  同學(xué)們,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成美好的祝愿: 祝愿各位同學(xué)家庭和諧,生活美滿(mǎn)! 祝愿我們的下一代健康成長(cháng)、青勝于藍! 謝謝大家!

畢業(yè)演講稿 篇9

  諸位畢業(yè)生同學(xué):

  你們現在要離開(kāi)母校了,我沒(méi)有什么禮物送給你們,只好送你們一句話(huà)吧。這句話(huà)是:"不要拋棄學(xué)問(wèn)"。以前的功課也許有一大部分是為了這張文憑,不得已而 做的。從今以后,你們可以依自己的心愿去研究了。趁著(zhù)現在年富力強時(shí)候,努力做一種專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)。少年是一去不返的,等到精力衰退時(shí),要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。 既為吃飯計,學(xué)問(wèn)絕不會(huì )辜負人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn),三年五年之后,你們都要被先進(jìn)的少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補救,恐怕已晚了。

  有人說(shuō):"出去做事之后,生活問(wèn)題急需解決,哪有功夫去讀書(shū)?即使要做學(xué)問(wèn),既沒(méi)有圖書(shū)館,也沒(méi)有實(shí)驗室,哪能做學(xué)問(wèn)?"

  我要對你們說(shuō):凡是要等到有了圖書(shū)館才讀書(shū)的,有了圖書(shū)館也不肯讀書(shū);凡是要等到有了實(shí)驗室才做研究的,有了實(shí)驗室也不肯做研究。你有了決心要解決一個(gè)問(wèn)題,自然會(huì )節衣縮食去買(mǎi)書(shū),自然會(huì )想出法子來(lái)購置儀器。

  至于時(shí)間,更不成問(wèn)題。達爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一小時(shí)的工作。你們看他的成績(jì)!每天花一小時(shí)看十頁(yè)有用的書(shū),每年可看三千六百多頁(yè)書(shū),三十年讀十一萬(wàn)頁(yè)書(shū)。

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