實(shí)用的競職演講稿集合9篇

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的競職演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

競職演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、同仁們：

　　上午好！

　　實(shí)行領(lǐng)導干部競爭上崗是轉變部門(mén)職能、提高工作效率、加快醫院發(fā)展的客觀(guān)要求，也是對每個(gè)競聘參與者多年來(lái)工作、學(xué)習的一次綜合檢驗和考察，競職醫院副院長(cháng)的演講范文。今日，我特別感謝院領(lǐng)導給了我這個(gè)展示自己的機會(huì )，我為能參加競聘副院長(cháng)的崗位而感到自豪。這些年，在院領(lǐng)導的辛勤培育下，在各位同仁的大力支持下，經(jīng)過(guò)個(gè)人的不斷努力，我的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平提高很快，自己認為已經(jīng)可以勝任副院長(cháng)這個(gè)職位，并且期望這次競選成功，以便為醫療衛生事業(yè)做出新的更大的貢獻。

　　從個(gè)人素質(zhì)和我院的實(shí)際情況來(lái)看，我認為競聘副院長(cháng)這個(gè)職位，自己主要具備的以下優(yōu)勢。

　　一是多年的實(shí)踐，我已積累了豐富的臨床經(jīng)驗，這對于任職后更好的指導業(yè)務(wù)工作奠定了重要基礎。我于 年畢業(yè)于學(xué)校，現在職稱(chēng)是外科主任醫師。從醫17年來(lái)，我在基層衛生院得到了錘煉，積累了豐富的臨床經(jīng)驗。幾年來(lái)，我所在的外科成功救治患者例，沒(méi)有發(fā)生一例醫患糾紛問(wèn)題，樹(shù)立了我院的良好形象。擔任副院長(cháng)這一職務(wù)有利于我特長(cháng)的發(fā)揮。

　　二是不斷的學(xué)習，提高了自己的綜合水平。常學(xué)習、勤看書(shū)，已經(jīng)成為了我的生活習慣。通過(guò)堅持不斷的學(xué)習，相繼通過(guò)了助理執業(yè)醫師和執業(yè)醫師考試。 年還在醫院進(jìn)修學(xué)習了一年，提高了自己的醫療水平。平時(shí)還緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)掌握黨的方針政策，尤其是與農村醫衛工作想關(guān)的內容；深入學(xué)習了“十一五”規劃提出來(lái)的建設社會(huì )主義新農村知識，了解新時(shí)期衛生院工作的側重點(diǎn)。還注重拓寬知識面，積極參加上級部門(mén)組織的演講比賽，并多次獲獎。具有一定的寫(xiě)作能力，撰寫(xiě)的工作文章多次在省、市級刊物上發(fā)表。

　　三是組織的教育，培養了我勇于進(jìn)取的決心。在工作中，我做到了嚴格要求自己，時(shí)刻與院黨委保持高度一致，處處發(fā)揮模范帶頭作用。在政治上追求進(jìn)步，不怕困難，敢于奮斗，勇于進(jìn)取。

　　總之，多年的基層工作養成了我勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻的品質(zhì)，成為我干一行、愛(ài)一行、鉆一行的內在動(dòng)力。這是我做好這一極富挑戰性工作的最大優(yōu)勢。如果組織信任，領(lǐng)導贊許，同志們支持，我競聘上了副院長(cháng)這一崗位，我將竭盡全力不負眾望，發(fā)揮業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)，盡快進(jìn)入角色，積極履行職責。我初步的想法是：

　　一是加強學(xué)習。向書(shū)本學(xué)習，向同事們學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，進(jìn)一步提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平。

　　二是加強團結。注意和周?chē)�的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事的積極氛圍，調動(dòng)各方面的積極性以形成合力。

　　三是當好參謀。作為一名副職，在認真做好所負責的業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，還要當好醫院主管領(lǐng)導的參謀助手，積極為醫院建設和發(fā)展獻計獻策。

　　如果我競聘成功，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，本本份份做人，以三個(gè)服從嚴格要求自己。

　　一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀(guān)服從客觀(guān)。努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說(shuō)就是要擺正位置，當好公仆；胸懷全局，當好參謀；服從領(lǐng)導，當好助手；服務(wù)醫患，當好橋梁。同時(shí)，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。

競職演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：

　　大家好！

　　我校在創(chuàng )建融合中西方教育優(yōu)勢、具有中國特色的實(shí)驗性、示范性、國際化世界名校的道路上堅持創(chuàng )新，持續發(fā)展，取得了突出辦學(xué)成果。作為在育才這個(gè)大家庭里生活、成長(cháng)了十年，始終得到大家無(wú)私的幫助、分享著(zhù)大家的關(guān)愛(ài)和寬容的年輕人，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓地創(chuàng )業(yè)的奮斗歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機會(huì )在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范，身體力行，和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。

　　一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質(zhì)創(chuàng )新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)、校長(cháng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號。當我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級教師、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí)，我感受到育才人的使命。校長(cháng)助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學(xué)校的培養和厚望。

　　學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng )新發(fā)展，這是我們每一個(gè)人都應該思考的問(wèn)題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：

　　第一、要抓好制度建設，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內的各項制度。未來(lái)社會(huì )的競爭，本質(zhì)上是少數高素質(zhì)創(chuàng )新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個(gè)性化傾向，在調研基礎上，充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng )造精神，注重積極的情感與意志的培養，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng )造力的制度。

　　第二、要抓好隊伍建設，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設是核心因素，名校必須有名師。隨著(zhù)學(xué)校發(fā)展規模的穩定，教師隊伍的數量也將相對穩定下來(lái)，師資力量的培養與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說(shuō)：一個(gè)人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養和教育別人。我校年輕教師占絕大多數，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿(mǎn)活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。

　　在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹(shù)立現代教育理念，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實(shí)現自我價(jià)值的機會(huì )，激發(fā)創(chuàng )新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習基地，舉辦青年骨干教師培訓班，開(kāi)展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實(shí)踐研究，走出去請進(jìn)來(lái)等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協(xié)作，創(chuàng )新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問(wèn)題，著(zhù)力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養成習慣——培養能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng )造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實(shí)現“八化”和我校的培養目標，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　第三、抓好教學(xué)研究，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個(gè)具有重大現實(shí)意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結、極具價(jià)值的素材和命題，我們應把握住這個(gè)難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機遇，切實(shí)投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當代水平的科研成果，以科研帶動(dòng)學(xué)科建設，注重工具性學(xué)科的建設及與相關(guān)學(xué)科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動(dòng)校本課程建設，形成具有育才特色的高效能的課程結構和體系；以科研帶動(dòng)教師隊伍建設，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長(cháng)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成名師群體。

　　第四、抓好研究性學(xué)習、分層次遞進(jìn)教學(xué)、學(xué)分制、雙語(yǔ)教學(xué)等項工作，以培養可持續發(fā)展的人為目標，以學(xué)生發(fā)展為本，培養更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。

　　如果說(shuō)德育是學(xué)校發(fā)展的主導，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道，我們應站起來(lái)多看、多聽(tīng)、多學(xué)，提高教育教學(xué)理論素養，轉變教育觀(guān)念，善于吐故納新，然后坐下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，做實(shí)事，做研究，做教育。

　　“敬業(yè)樂(lè )群，踏實(shí)奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學(xué)嚴謹的頭腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(cháng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說(shuō)：對于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周?chē)�發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，那我們的工作就會(huì )處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(cháng)。但我想，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，互相信任，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

　　育才的事業(yè)，是每個(gè)育才人的事業(yè)，能為培養了我的東北育才學(xué)校出力，實(shí)現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機會(huì )。這——是非曲直的選擇，我會(huì )珍惜，不遺余力。

　　愿與大家共勉，與育才榮辱與共。

競職演講稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：?

　　我是××號種子選手，先請允許我作一下自我介紹！

　　我是來(lái)自××班的×××，現年××歲，性格活潑開(kāi)朗，好了，開(kāi)始我的競職演說(shuō)：

　　馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競爭，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里同大家參加競選。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是好兵”。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的`元帥——學(xué)生會(huì )副主席。我自信在你們各位的幫助下，我能勝任這項工作，先來(lái)說(shuō)說(shuō)我在女生部的工作體會(huì )與心得。

　　在女生部，我是負責人之一，起初加入女生部是為了湊熱鬧，因為我本來(lái)就是一個(gè)活潑愛(ài)熱鬧的女孩兒，但工作長(cháng)了之后，我覺(jué)得女生部作為一個(gè)服務(wù)于女生的團體，是提高人工作能力的地方，我對自己說(shuō)，一定要堅持到底，培養自己對工作的勝任能力。

　　現在身為負責人，我很慶幸自己當初的選擇，我發(fā)覺(jué)思想比以前成熟多了。

　　假如我當選學(xué)生會(huì )副主席，我的首要任務(wù)是加強自身組織建設和思想建設，發(fā)揚優(yōu)良傳統，在工作中不斷塑造自己的性格，嚴于律己、寬以待人，力爭使學(xué)生會(huì )副主席的職責與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位，同時(shí)，我還會(huì )嚴格要求自己，使工作學(xué)習兩不誤。

　　假如我當選學(xué)生會(huì )副主席，在工作中，緊密?chē)�繞學(xué)校中心工作，積極開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習、科技、文體、校園文化及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)建設，維護學(xué)校教學(xué)秩序，創(chuàng )造良好的生活、學(xué)習、工作環(huán)境，廣納賢言，擇善而從，設立師生信箱，狠抓學(xué)生論壇，收集同學(xué)們對學(xué)校的真實(shí)意見(jiàn)，讓學(xué)生會(huì )成為師生溝通的橋梁和紐帶，加強學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)的協(xié)作交流，共同進(jìn)步。

　　競爭給優(yōu)勝者帶來(lái)歡樂(lè )，但同時(shí)又給失敗者帶來(lái)痛楚，但我想無(wú)論我競選成功與否，我都坦然處之，因為一個(gè)懂得競爭真諦的人絕不會(huì )因為某次失利而耿耿于懷。?

　　希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，我堅信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì )的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(cháng)起豐滿(mǎn)的雙翼。我也堅信，青春的舞臺由我主宰會(huì )更好！最后，真誠地請各位支持我，投我一票！?

　　謝謝大家！我的演講完畢。您此刻正在閱讀演講稿《學(xué)生會(huì )副主席競職演講稿》

競職演講稿 篇4

　　我們正生活在一個(gè)技術(shù)、資本、商品和人員越來(lái)越自由流動(dòng)的世界，世貿組織的加入，標志著(zhù)我國真正融入到無(wú)國界的經(jīng)濟世界，人才競爭必將越來(lái)越激烈。如何面對和利用入世帶來(lái)的機遇和挑戰，這是擺在我們每位人事工作者面前的一項重大課題。古人云：凡事預則立，不預則廢。作為一名人事工作者，應該走在時(shí)代的前列，主動(dòng)迎接時(shí)代的挑戰，立足本職，奮發(fā)有為，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。光陰似箭，一晃我已經(jīng)是個(gè)歲的人了�；厥孜覅⒓庸ぷ鞯哪陙�(lái)，（做過(guò)的工作，最好說(shuō)些在某工作中負責的與學(xué)到的，取得過(guò)的成績(jì)）。生長(cháng)與變化是一切生命的法則，昨日的答案不適用于今日的問(wèn)題正如今天的方法不能解決明天的需求一樣。今天我競爭的是科長(cháng)職位，職位意味著(zhù)責任和義務(wù)。由于我現在從事的是公務(wù)員管理工作，所以假若我是公務(wù)員管理科科長(cháng)，我的工作目標是：按照建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化公務(wù)員隊伍的總要求和這次機構改革后政府職能定位是服務(wù)，著(zhù)力在競爭激勵上下功夫，在高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化方面做文章，在管理服務(wù)上求實(shí)效，努力建設一支人民滿(mǎn)意的精干、廉潔、高效的公務(wù)員隊伍，更好地為我市經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展服務(wù)。為實(shí)現這一工作目標，我的主要工作思路是2323，就是創(chuàng )新兩個(gè)辦法，強化三個(gè)機制，完善兩個(gè)監督，凝聚三方面力量。

　　一、創(chuàng )新兩個(gè)辦法。就是創(chuàng )新公務(wù)員管理辦法，著(zhù)力在公務(wù)員管理規范化、科學(xué)化、制度化上有新的突破。也就是在現有的公務(wù)員管理基礎上，采用先進(jìn)的管理手段，建起公務(wù)員微機管理系統和檔案管理系統，使我市公務(wù)員進(jìn)、管、出三個(gè)環(huán)節的管理更加有序、科學(xué)規范，根除管理工作中的隨意性。

　　二、強化三個(gè)機制。就是強化公務(wù)員競爭激勵機制、新陳代謝機制和廉政約束機制，著(zhù)力在公務(wù)員能上能下、能進(jìn)能出方面有新的進(jìn)展。一是在抓好考錄、考核、獎懲等制度的基礎上，大力推行競爭上崗，使競爭上崗成為公務(wù)員職務(wù)晉升的主要形式；二是在抓好執行辭職辭退等制度外，積極推行末位警示制、末位淘汰制，積極探索部分職位的聘用制；三是在抓好公務(wù)員義務(wù)與權利、懲戒、輪崗、回避、申訴控告等制度的同時(shí)，重點(diǎn)抓好公務(wù)員隊伍紀律行為規范的實(shí)施，從政治立場(chǎng)、勤政廉政、職業(yè)道德和依法行政等方面規范公務(wù)員的行為，樹(shù)立我市公務(wù)員的新形象。

　　三、完善兩個(gè)監督。就是完善公務(wù)員管理內外監督，著(zhù)力在民主監督方面取得新的起色。

　　一是擴大公務(wù)員管理的公開(kāi)性、透明性，做到制度公開(kāi)、程序與條件公開(kāi)、結果公開(kāi)，把管理工作置于廣大公務(wù)員和社會(huì )各界的公開(kāi)監督之下，提高公務(wù)員管理的民主程度和公正性。

　　二是建立執法檢查制度，定期不定期地對各行政機關(guān)公務(wù)員制度運行情況進(jìn)行監督檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促改進(jìn)，堅決維護公務(wù)員法規的嚴肅性。

競職演講稿 篇5

各位領(lǐng)導、評委、同事們：

　　你們好!首先，我感謝各位領(lǐng)導和同事們給我這樣一個(gè)機會(huì )，來(lái)競聘縣聯(lián)社中層干部資格。

　　對于我，大家可能并不陌生。但在這樣一個(gè)場(chǎng)合，我還是先做一下自我介紹吧。我叫，歲，文化，年參加信用社工作，歷任信用社出納員、信貸員，年月至年月任聯(lián)社辦公室資料員，年月起任市聯(lián)社辦公室資料員至今。下面，我主要談一談我這次競聘的目的、對過(guò)來(lái)工作的感受以及自己對中層崗位的理解和認識。

　　第一，參加競聘的目的

　　此次競聘演講大會(huì )是繼20xx年10月“三定兩聘”工作之后，我縣人事制度改革的進(jìn)一步深化和又一次具體實(shí)踐，充分證明我縣農村信用社公開(kāi)、公平、公正的競爭機制和人才選拔機制已經(jīng)建立并得以順利推行。我參加此次競聘，目的有兩個(gè)：一是想展示一下自己的能力。我到市聯(lián)社已有半年多的時(shí)間，已經(jīng)適應了市聯(lián)社的工作環(huán)境，我并不是為了和任何人爭位子;二是想通過(guò)我和在座各位的共同參與，使真正懂經(jīng)營(yíng)、善管理、德才兼備的優(yōu)秀人才脫穎而出，建立起一支年輕化、知識化、專(zhuān)業(yè)化的干部隊伍，促進(jìn)我縣信用合作事業(yè)的快速發(fā)展，希望我這樣做能起到拋磚引玉的效果。

　　第二，對幾年來(lái)信用社工作的感受

　　我參加信用社工作已有七個(gè)年頭，在工作中，我主要有以下幾點(diǎn)感受：

　　1、我工作的七年，是農村信用社不斷改革的七年。對于新生事物，人們總有一個(gè)從不認識到認識，從接受到執行的過(guò)程，我也同樣經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程。幾年間，我們明顯地體會(huì )到工作壓力大了，費用管理嚴了，工資不是很容易地按月拿到手了;但我們也欣喜地看到，經(jīng)過(guò)七年的改革，信用社的經(jīng)營(yíng)效益正在穩步提高，發(fā)展后勁日益增強，只要我們努力工作，我們手中的飯碗就會(huì )端得很穩固。我們的改革是正確的，是富有成效的。

　　2、我工作的七年，是埋頭學(xué)習的七年。在基層信用社時(shí)，我刻苦學(xué)習珠算、點(diǎn)鈔及信用社各種業(yè)務(wù)知識，并虛心向其他同志請教，努力使自己成為一名“多面手”;調入縣聯(lián)社之后，我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的文字水平，并為領(lǐng)導、為各科室、為基層信用社搞好服務(wù)。此外，我充分利用業(yè)余時(shí)間加強學(xué)習，順利拿下了全國高等教育自學(xué)考試金融專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)都有了一個(gè)新的提高。

　　3、我工作的七年，也是令我感到欣慰的七年。幾年來(lái)，我一直在領(lǐng)導及同事們的關(guān)心、支持和愛(ài)護下成長(cháng)。大家對我在工作上幫助、指導，在生活上關(guān)心、照顧，我只有將大家對我的信任和期望化為工作的動(dòng)力，來(lái)作為回報，正是基于此，無(wú)論從事哪個(gè)崗位，我都腳踏實(shí)地，努力工作，毫無(wú)怨言。幾年來(lái)，我在《日報》、《晚報》、《中國農村信用合作》等多家報刊、雜志上刊登通訊、新聞報道30余篇，所撰寫(xiě)的《農村信用社如何認識并支持農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展》等3篇論文被人民銀行系統交流推廣，并獲獎，我連續兩年被縣委、縣政府評為“信息工作先進(jìn)個(gè)人”，連續三年獲得縣級“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號，年度，被市聯(lián)社評為“辦公室工作先進(jìn)個(gè)人”。就此，我真誠地向支持我、信任我的各位領(lǐng)導、同志們表示感謝!

　　第三，我對縣聯(lián)社中層干部這一崗位的理解和認識

　　我在市聯(lián)社工作，主要負責各處(室)催辦與考核工作，有機會(huì )接觸到各處(室)的業(yè)務(wù)，了解機關(guān)各處(室)的職能和具體的工作內容，對如何做好一名機關(guān)中層干部有了更加深入的了解。我希望能在這一崗位上得到進(jìn)一步的鍛煉，我認為，要做好一名機關(guān)中層干部，應做到如下幾點(diǎn)：

　　一是要擺正位置，認清職責，當好領(lǐng)導的參謀和助手

　　中層干部可以說(shuō)是“兵頭將尾”，上對聯(lián)社領(lǐng)導，下對一般員工及基層信用社，既是管理者，又是辦事員。在工作中，應當擺正自己的位置，在自己的職責及領(lǐng)導授權范圍內開(kāi)展工作。同時(shí)，要與分管領(lǐng)導在工作上保持高度一致，做到補臺不拆臺，聽(tīng)從不盲從，辦事到位不越位，不爭功、不諉過(guò)，當好聯(lián)社領(lǐng)導的參謀和助手。

　　二是要有全局觀(guān)念

　　機關(guān)科室作為聯(lián)社內部機構，其工作是相互關(guān)聯(lián)的，任何一個(gè)科室都不能脫離于其他科室而獨立開(kāi)展好工作。因此，作為一名中層干部，應該培養自己的全局觀(guān)念，站在領(lǐng)導的角度、聯(lián)社的角度看問(wèn)題、想問(wèn)題，從大處著(zhù)眼。要多與其他科室進(jìn)行溝通、協(xié)調，使各科室形成合力，共同做好聯(lián)社的各項工作。

　　三是要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理經(jīng)驗

　　作為一名科室負責人，要對本科室的各項工作了如指掌，對所從事的專(zhuān)業(yè)工作要得心應手，要有敏感性和洞察力。比如業(yè)務(wù)科室負責人，要能夠根據數字的變化，準確地分析出增減變化的原因，并采取有效措施鞏固已取得的成績(jì)或盡快扭轉落后局面。目前，各科室人員少、工作量大，要對本科室人員合理調配，發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，充分調動(dòng)科室人員的工作積極性，同時(shí)，對本科室繁雜的工作要合理安排，沉著(zhù)、冷靜地處理，使本科室工作有條不紊地開(kāi)展。

　　四是要搞好團結，合作共事

　　團結就是力量，一項事業(yè)、一項工作，只有大家團結一致，才能較好地完成。作為一名中層干部，尤其要搞好團結。在工作中，要注意去發(fā)現、學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，查找、糾正自己的缺點(diǎn)，識大體，顧大局，真正做到思想上同心，目標上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，大事講原則，小事講風(fēng)格，同心同德，攜手共進(jìn)，增強部門(mén)的凝聚力和戰斗力。

　　第四，我認為我參加此次競聘，具備以下基本條件：

　　1、學(xué)識水平，我是學(xué)歷，學(xué)的是專(zhuān)業(yè)，我參加工作半年時(shí)間便通過(guò)考試取得了金融專(zhuān)業(yè)初級技術(shù)職稱(chēng)任職資格。中國已加入WTO，農村信用社要想在未來(lái)激烈的金融競爭中立于不敗之地，迫切需要有較高文化水平、有現代金融理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的干部，我認為自己已基本具備這一點(diǎn)。

　　2、我有三年的基層工作經(jīng)驗，有三年的聯(lián)社機關(guān)工作經(jīng)驗。尤其是任資料員崗位，使我學(xué)到了更全面的業(yè)務(wù)知識，積累了一定的管理經(jīng)驗，并養成了勤于思考，善于思考的習慣。

　　3、我在市聯(lián)社工作已半年多的時(shí)間，市聯(lián)社高水平的管理和緊張有序的辦事程序，使我受到了進(jìn)一步的鍛煉。同時(shí)，在市聯(lián)社領(lǐng)導們分析問(wèn)題、處理問(wèn)題及嚴謹的工作作風(fēng)的影響下，和對我的嚴格要求下，我認為自己在管理上、在看問(wèn)題的高度、深度上及處理問(wèn)題的策略上都有了很大的提高，這一定會(huì )對我今后的工作有很大的幫助，并使我有能力做好一名縣聯(lián)社中層干部應履行的職責。

　　謝謝大家！

競職演講稿 篇6

　　各位老師、同學(xué)：

　　晚上好！

　　今天，作為高一（17）班幸運兒之一的我，十分榮幸地站在這里參加本屆學(xué)生會(huì )主席團成員的競選。我競選的是學(xué)生會(huì )副主席一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經(jīng)過(guò)精挑細選選出來(lái)的精英，實(shí)力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰主席團！

　　也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì )暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負！可是我想說(shuō)，這不是自負，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當然，能力也很重要，因為一個(gè)人的信心和能力永遠是成正比的。

　　自從在班里擔任紀檢委員后，我覺(jué)得我各方面能力都有了很大的提高，憑著(zhù)極大的熱情和干練的處事，贏(yíng)得了同學(xué)們的好評，曾兩次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)。不過(guò)成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)的路還很漫長(cháng)，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提高��？在管理班級的過(guò)程中，難免會(huì )遇到各種各樣的困難，面對這些困難時(shí)，我也曾哭過(guò)，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄，因為放棄，就意味著(zhù)以前的努力都白費了，我不甘心。

　　所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們在參加班級管理的過(guò)程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的 責任感，要認真履行自己的職責，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會(huì )給今后 的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應勇敢面對，不能因為自己是女孩子就過(guò)分依賴(lài)別人。也許大家會(huì )覺(jué)得我說(shuō)的都是班級管理的瑣事，但是，如果連一個(gè)班的事都處理不好，怎么會(huì )處理好整個(gè)學(xué)校的事呢？

　　加入主席團，是一種榮譽(yù)，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實(shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會(huì )事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會(huì )的工作！如果我不能當選，我也不會(huì )灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，同時(shí)希望學(xué)生會(huì )的工作在本屆學(xué)生會(huì )成員的管理、協(xié)作下越做越好！

　　謝謝！

競職演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！

　　我叫，生于年月，大學(xué)學(xué)歷。****年參加工作。先后在 工作。

　　今天，我競爭的職位是法警支隊隊長(cháng)！

　　鐵肩擔道義，獻身警察事業(yè)是我早在學(xué)生時(shí)期便立下的誓愿。今天，我競爭法警支隊隊長(cháng)，就是為了更好的實(shí)現這個(gè)夙愿！也是因為我年輕好學(xué)體力充沛，具有這個(gè)優(yōu)勢和能力，很適合做好這項工作。

　　我從一名退伍軍人，考取了人民法院司法警察這一神圣的職責，在這幾年的法警工作中，我從服務(wù)審判的理念出發(fā)，從思想上明確了法警工作的性質(zhì)、作用和地位，樹(shù)立警務(wù)工作無(wú)小事的意識。較好的完成了院領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，使自己在思想政治、業(yè)務(wù)知識、工作能力等方面，有了較大提高。年，在院黨組和全體干警的信任下，我擔任了法警支隊副支隊長(cháng)一職，在擔任法警支隊副支隊長(cháng)期間，通過(guò)全隊干警齊心協(xié)力、共同奮斗，及時(shí)有力的保障了各項審判工作和執行工作的順利進(jìn)行，比較圓滿(mǎn)的完成了押解、看管人犯、值庭、執行死刑以及協(xié)助執行、送達等項任務(wù)，杜絕了一切事故，維護了法庭秩序和法院的正常工作秩序。

　　人民法院司法警察是人民警察中的一個(gè)警種，是隸屬于人民法院直接管理的一支武裝性質(zhì)的司法力量，肩負著(zhù)與審判工作密切相關(guān)的特定的司法任務(wù)，對保證審判工作順利進(jìn)行，維護國家法律的統一實(shí)施和法律的尊嚴，為人民法院完成國家和人民賦予的各項使命發(fā)揮著(zhù)重要的作用。競爭法警支隊隊長(cháng)這個(gè)職位，我認為我具備一定的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織指揮能力。首先，有較高的政治覺(jué)悟和法制觀(guān)念，能夠自覺(jué)遵守職業(yè)紀律；其次，能夠掌握基本的法律法規知識，熟悉審判工作中的各種法律文書(shū)的性質(zhì)、意義、作用，能夠掌握基本的法警專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，并具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗；再次，有一定的軍事素質(zhì)、帶兵經(jīng)驗和組織指揮能力，有較強健的體魄，能掌握擒拿、格斗、射擊、駕駛等基本技巧。如果我能競爭上這一職位，我將同全隊同志一起，加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷提高兩個(gè)素質(zhì)，逐漸完善各項規章制度，狠抓業(yè)務(wù)訓練，通過(guò)訓練，提高司法警察隊伍素質(zhì)，增強法警工作效率，改善法警工作質(zhì)量，不斷提高法警隊伍規范化程度，“向訓練要警力，向訓練要效率，向訓練要質(zhì)量”，不斷充實(shí)司法警察的業(yè)務(wù)知識量，擴大司法警察的業(yè)務(wù)知識面，改善司法警察的業(yè)務(wù)知識結構，增強司法警察的業(yè)務(wù)技能，提高司法警察人員的執法水平。依法治警，從嚴治警，圓滿(mǎn)完成押解、看管、值庭、執行死刑、送達、協(xié)助參與執行、警衛及院領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)，堅決杜絕一切事故的發(fā)生，建設一支高素質(zhì)的法警隊伍。如果競爭不成，找出差距，克服不足，當好普通一兵。希望大家支持，謝謝。

競職演講稿 篇8

　　各位領(lǐng)導、各位老師，晚上好：

　　我叫XXX，很榮幸參加這次競聘活動(dòng)。這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學(xué)習、提高的機會(huì )，本人模競聘教務(wù)處副主任這個(gè)機會(huì )，匯報自己的想法。

　　一、本人情況：

　　我出生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院，同年分配到官林中學(xué)任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學(xué)院本科函授并畢業(yè)，1999年到20xx年參加南師大歷史教學(xué)研究生學(xué)習并結業(yè)。20xx年評為中學(xué)高級教師。

　　二、工作業(yè)績(jì)：

　　教學(xué)方面：所任班級歷史教學(xué)成績(jì)基本上能列同類(lèi)學(xué)校前茅。如20xx年高三歷史統測全市第一；20xx年高三期末統測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；20xx年高一歷史期末二次統考分別名列全市第一和二；20xx年文科統考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。

　　班級管理工作方面：擔任班主任工作10年來(lái)，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中20xx屆文科班被評為江蘇省先進(jìn)集體，98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng )官中歷史紀錄，20xx屆高三文科班在校領(lǐng)導關(guān)心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢(qián)俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創(chuàng )官中歷史輝煌。

　　由于本人一貫來(lái)忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽(yù)：1997年被評為宜興市又紅又專(zhuān)優(yōu)秀青年教師；20xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；20xx年榮獲宜興市三等功；20xx年宜興市高三畢業(yè)班教師會(huì )議上全題為“突出主體地位，引導學(xué)生走向成功”專(zhuān)題經(jīng)驗介紹。以上本人所取得的成績(jì)主要是領(lǐng)導對我工作的信任、厚愛(ài)和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。

　　三、對競聘工作的認識：

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當其沖，教務(wù)工作在校長(cháng)領(lǐng)導下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實(shí)學(xué)校對教學(xué)管理目標、任務(wù)、計劃和措施，并進(jìn)行檢查、評估。執行學(xué)校對教學(xué)常規要求的各項規定，及時(shí)檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)了解教學(xué)效果和存在問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績(jì)、學(xué)籍管理等工作。

　　四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設想：

　　1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規工作。

　　2、推動(dòng)：積極協(xié)助校長(cháng)、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎上，推動(dòng)青年教師早日成為骨干教師，推動(dòng)中青教師盡快成為名教師、專(zhuān)家型教師。

　　3、深入：深入課堂掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結，樹(shù)典型、創(chuàng )先進(jìn)。

　　深入教師中，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

　　深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生溝通，提高學(xué)習效率。

　　4、創(chuàng )新：介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學(xué)新模式，開(kāi)展各種形式教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，使官中教學(xué)再上新臺階。

競職演講稿 篇9

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導：

　　早上好！今天，我懷揣著(zhù)一份激動(dòng)、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。

　　本人2xx0年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現正積極報考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。

　　學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱(chēng)我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來(lái)，我曾任教過(guò)數學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門(mén)學(xué)科，擔任過(guò)班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛(ài)心對待每一位同事。

　　自2xx0年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長(cháng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區教育系統“青年崗位能手”稱(chēng)號，榮獲 “普陀杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《上海市生命科學(xué)課程標準解讀》內容的編寫(xiě)工作，撰寫(xiě)的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

　　初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著(zhù)如下初步的認識與思考：

　　我認為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養“勤于思考，敏于學(xué)習，勇于實(shí)踐，善于總結，樂(lè )于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼備一定專(zhuān)業(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問(wèn)題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實(shí)每一項學(xué)校工作，協(xié)調各項活動(dòng)，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

　　如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團隊，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：

　　一、重視學(xué)習

　　適應角色

　　1、立足本位，豐富教管學(xué)識

　　如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，向部門(mén)領(lǐng)導學(xué)習管理經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，發(fā)揮團隊的最大合力。

　　2、著(zhù)眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展

　　新課改下的教師需要新的觀(guān)念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過(guò)對于學(xué)科總體目標和具體目標的規劃，體現了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過(guò)程中加強自我反思、學(xué)習和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細細體驗、默默領(lǐng)會(huì )的，是別人難以教會(huì )的，屬于教師個(gè)體性知識、實(shí)踐性知識的范疇。

　　二、重視創(chuàng )新

　　發(fā)展特色

　　1、 以創(chuàng )新推進(jìn)成效

　　關(guān)注有效教學(xué)

　　通過(guò)理論層面的學(xué)習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著(zhù)舉足輕重的作用。

　　課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì )教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果，如調動(dòng)“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開(kāi)示范課（或改變評價(jià)方式，嘗試多元化的評價(jià)體系），在個(gè)體與團隊的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀(guān)臆斷為主的傳統教學(xué)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　網(wǎng)絡(luò )媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專(zhuān)業(yè)支持的機會(huì )。面對“家�；�動(dòng)”平臺的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(cháng)、教師的溝通與交流。

　　2、以創(chuàng )新引領(lǐng)變革

　　促進(jìn)校本研修

　　校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來(lái)源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰場(chǎng)中。

　　就我�；�于“自我反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學(xué)研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”則會(huì )投射出更奪目的光芒。

　　與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。

　　以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導斧正。

　　參與的過(guò)程本身是一種積累，它使我對于教學(xué)管理的認識從無(wú)到有、由淺入深；參與的過(guò)程是一種延伸，讓我轉變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過(guò)程也是一種推動(dòng)，激勵著(zhù)我新的目標邁進(jìn)。如果今天我能成功的應聘，我會(huì )努力；如果我沒(méi)有成功，請允許我援引諾貝爾醫學(xué)獎獲得者班廷的一句話(huà)——“人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中”，因此我仍舊會(huì )努力，因為只有懂得享受過(guò)程、感受過(guò)程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。

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