有關(guān)珍惜時(shí)間演講稿四篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現實(shí)社會(huì )中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編為大家收集的珍惜時(shí)間演講稿4篇,歡迎大家分享。
珍惜時(shí)間演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天,我演講的題目是“珍惜時(shí)間”!罢湎r(shí)間” 這是一個(gè)古老而永恒的話(huà)題。古人云:光陰似箭,一去不返。時(shí)間老人對我們每個(gè)人都是公平的,不會(huì )多給任何人一分一秒。但人們對時(shí)間的態(tài)度不同,結果也就不同。珍惜時(shí)間的人總會(huì )得到"勝利的果實(shí)",而不把時(shí)間看在眼里的人,最終也一事無(wú)成。
著(zhù)名文學(xué)家魯迅就把浪費別人的時(shí)間比作“謀財害命”,把浪費自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。這是多么可怕的事!有人問(wèn)魯迅為什么用"魯迅"作筆名,他說(shuō)是取“愚魯”而“迅猛”之意。他認為自己比較笨拙,只有更加勤勉,笨鳥(niǎo)先飛,才能在一定時(shí)間內,收到和別人一樣的效果,甚至超過(guò)別人。如果同學(xué)們也想成為魯迅那樣的人,那就珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習吧!
朱自清曾說(shuō)過(guò):洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),它又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去。當你沉迷于電腦游戲時(shí),你想過(guò)時(shí)間從你身邊悄悄溜走了么?當你津津有味地看著(zhù)電視時(shí),你想過(guò)時(shí)間已從你身邊擦過(guò)了么?當你讀著(zhù)漫畫(huà)哈哈大笑時(shí),你想過(guò)時(shí)間已從你身邊劃過(guò)了么?
轉眼間,已是開(kāi)學(xué)第二周了,上周你過(guò)得有意義么?也許別人早早來(lái)到學(xué)校,認真讀書(shū)時(shí),你還在小攤邊轉悠;也許別人課堂上在認真聽(tīng)講,你卻把時(shí)間留給了說(shuō)小話(huà);也許別人回到家仔細地做作業(yè),你已把時(shí)間送給了電視節目。 就說(shuō)現在,我在演講,你在干什么呢?是在心不在焉地想著(zhù)別的事,還是在聚精會(huì )神地思考呢?無(wú)論怎樣,這一秒就過(guò)去了,這一秒就再也回不來(lái)了!
同學(xué)們,人的生命只有一次,生命中的時(shí)間是短暫的!正所謂 :一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。你擁有再多的金錢(qián),也換不來(lái)一秒的時(shí)間,在時(shí)間面前,金錢(qián)只能低頭。所以,請珍惜我們現在擁有的幸福日子,珍惜每一分,每一秒,讓時(shí)間與生命之舟一起揚帆遠航!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講稿 篇2
你想保持時(shí)間嗎?要靠你把握時(shí)間,珍惜時(shí)間。時(shí)間是最公平的。它不會(huì )因為你的富有而多給你一分,也不會(huì )因為你的貧窮而少給你一秒。那為什么人會(huì )同時(shí)得到不同的結果呢?比如我們班48個(gè)學(xué)生,每天一起生活學(xué)習,在同一個(gè)環(huán)境,同一個(gè)課程,同一個(gè)老師,那么為什么有的學(xué)生學(xué)習好,有的學(xué)生學(xué)習差呢?那是因為一個(gè)好學(xué)生充分利用自己的時(shí)間,把別人的休息和玩耍時(shí)間都花在學(xué)習上,才能取得好成績(jì)。我們班的王力可杰,
很多人羨慕她小小年紀就有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),甚至還羨慕她的升學(xué)。但這僅僅是因為她比別人聰明嗎?沒(méi)有!因為她懂得珍惜時(shí)間。記得前幾天中午,我們以前的七八個(gè)同學(xué)來(lái)我家吃飯。他們有的玩電腦游戲,有的下棋,有的玩橡皮筋樂(lè )此不疲,但她躲在我的小房間里一直沒(méi)出來(lái)。我好奇地去找她,卻發(fā)現她正在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)大家都在玩。晚上不能寫(xiě)嗎?她說(shuō)晚上要學(xué)跳舞,我聽(tīng)了之后很佩服她。
聽(tīng)說(shuō)她二年級的時(shí)候,用整個(gè)暑假自己完成了三年級的課程。開(kāi)學(xué)的時(shí)候直接跳到四年級,成績(jì)還是名列前茅。想想看,她一個(gè)暑假就完成了我們一年的課程,而我們暑假在玩的時(shí)候,她卻在搶著(zhù)爭取時(shí)間。我現在快12歲了,她還不到10歲,所以從這件事我明白了:珍惜時(shí)間就是延長(cháng)生命!
珍惜時(shí)間演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們,早上好:
有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天。我認為,人的一生是由無(wú)數的今天構成。因為不會(huì )珍惜今天的人,既不會(huì )感懷昨天,也不會(huì )憧憬明天。對于處在學(xué)習關(guān)鍵階段的我們來(lái)說(shuō),更應該抓住今天勤奮努力。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮;卡來(lái)爾更激勵我們:天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人;屬于堅持不懈,持之以恒的人;屬于勇于探索,勇于創(chuàng )新的人。正是因為勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;還是因為勤奮,中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,明天還未到來(lái),我們無(wú)法把握,我們不應該在昨天尋覓什么,也不應該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!而只有今天,我們能夠抓住,在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習,抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時(shí)候,大家應當認真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課;在自習課時(shí),你是否因為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本?
同學(xué)們,我們應該具有像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦那樣的勤奮努力、不懈追求的精神。因為只有這樣,我們才能實(shí)現自己的目標,也會(huì )在追逐夢(mèng)想的`舞臺上一顯身手。若是淺嘗輒止畏懼退縮,又或怨天尤人一蹶不振,再或吝嗇付出,厭學(xué)棄學(xué),又怎能學(xué)懂知識,掌握知識,更何談在生活中運用知識,富國強國呢?一分耕耘一分收獲。耕耘時(shí),農夫們辛勤地勞作著(zhù),盼望著(zhù)一年的好收成。他們時(shí)刻照看著(zhù)每一棵幼苗,為它澆水施肥,為它除草去蟲(chóng),收獲時(shí)自然成果豐碩。這不正是我們學(xué)習的生動(dòng)寫(xiě)照嗎?每一個(gè)知識點(diǎn)就象小小的幼苗,都要我們付出艱辛的學(xué)習才能完全消化掌握。一個(gè)個(gè)小小的知識點(diǎn)構成了我們強大的知識體系。擁有堅實(shí)的基礎和雄厚知識儲備,這就是我們收獲的資本。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終走向成功。
同學(xué)們,月底就要迎來(lái)期末考試了,我們更應該惜時(shí)如金,認真利用現在的每分每秒,勤奮努力,為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿(mǎn)希望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒,不斷勤奮地努力學(xué)習吧!
謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自六年級畢業(yè)班的___,今天很開(kāi)心能夠和大家相聚一起,共同為我們的時(shí)間打CALL!小學(xué)六年仿佛一瞬間便到了最后的節點(diǎn),而現在的我們也已經(jīng)成為了一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了。這最后一個(gè)學(xué)期也是我們最終沖刺的一個(gè)階段了,而時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō),也是這個(gè)階段中最重要的一件東西了。
四年級的時(shí)候,我們想起畢業(yè)時(shí),總覺(jué)得還有很遠。五年級的時(shí)候我們有一些緊張了,因為畢業(yè)這輛列車(chē)已經(jīng)快駛入車(chē)站,我們也已經(jīng)整整齊齊的開(kāi)始排隊候車(chē)了。終于到了六年級,于是我們帶著(zhù)各自的行李,已經(jīng)在站臺等待,即將上車(chē)。時(shí)間或許就是幾個(gè)小方塊,一個(gè)方塊中的我們是一個(gè)年紀,也是一個(gè)年級,而當時(shí)間消逝之后,我們所看見(jiàn)的方塊或許就成為了一個(gè)圓球,它是更加完整,更加順暢的一個(gè)個(gè)體了。但這也需要各個(gè)時(shí)間段的完美融合。
同學(xué)們,時(shí)光是一件足夠迷惑人心的事情,或許我們覺(jué)得未來(lái)還有很遠,其實(shí)它已經(jīng)悄悄的臨近了。每一個(gè)下一秒都是我們的未來(lái),而我們能夠做的,就是利用好每一個(gè)下一秒,利用好每一個(gè)未來(lái),接著(zhù)我們便可以去勾畫(huà)一個(gè)更大的、更加充滿(mǎn)力量的未來(lái)了!時(shí)間珍貴,我們該是行動(dòng)起來(lái)了,我們也該是將它好好的利用起來(lái)了。
時(shí)間能夠讓我們失去一些東西,同時(shí)也能夠讓我們得到一些東西。至于我們能夠得到多少,那就只能看我們能夠利用多少時(shí)間了。所以在我們的學(xué)習之中,我們不僅要懂得如何去學(xué)習,更要明白抓緊時(shí)間學(xué)習才是最主要的關(guān)鍵。
時(shí)間是生命,時(shí)間同是未來(lái)。只要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,將時(shí)間利用到每一處該用的地方,我們才能更好的行駛自己的權利,我們也才能更好的去做一個(gè)喜歡的自己。學(xué)習的時(shí)光并不是很多了,我相信每個(gè)同學(xué)也對時(shí)間感到緊張了。但是你千萬(wàn)不能只緊張,而不去行動(dòng)。
因為這樣會(huì )讓你依舊處于原地,不能進(jìn)步。能夠讓我們前進(jìn)的往往不是想象,而是行動(dòng)。只有自己懂得去珍惜身邊的事情,懂得利用好時(shí)間了,我們才會(huì )有所進(jìn)步,我們也才會(huì )有一個(gè)更加嶄新的未來(lái),就讓我們一起出發(fā)吧!一起去迎接更加燦爛的明天和未來(lái)吧!
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