實(shí)用的人生的演講稿模板集合8篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會(huì )生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的人生的演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生的價(jià)值是什么?
成就了轟轟烈烈的事業(yè)并不意味著(zhù)實(shí)現了人生的價(jià)值，生活的窮困潦倒也并不能體現人生的失敗。
匈牙利偉大的詩(shī)人裴多菲給了我們準確答案�！吧亩嗌儆脮r(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算�！闭绱嗽�(huà)所講，壽命長(cháng)不過(guò)代表了人在這世上存在的時(shí)間多少罷了，若這個(gè)人對這個(gè)世界沒(méi)有做出貢獻，那么他的存在只是浪費空氣而已�；蛟S我們不能名留青史，改變世界，但我們奉獻的越多，我們的人生就越有價(jià)值，越發(fā)的光彩照人。
而為什么要奉獻呢?只是為了名留青史嗎?奉獻只是為了證明自己有價(jià)值嗎?不，奉獻是為了自己所熱愛(ài)所在乎的東西，只有熱愛(ài)，只有在乎，我們才會(huì )貢獻自己的一切。
白芳禮，一位年逾九旬的病弱老翁，一輛破爛不堪的舊三輪車(chē)，一個(gè)老人無(wú)私奉獻的感人情懷，一個(gè)二十年助學(xué)的驚人神話(huà)。這句話(huà)足以概括他的一生。1987年，已經(jīng)74歲的他決定做一件大事，那就是靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現上學(xué)的夢(mèng)想。這一蹬就是十多年，直到他將近90歲。白芳禮同志蹬車(chē)56年，支教__年，將掙來(lái)的錢(qián)都用來(lái)資助貧困學(xué)生和公益事業(yè)，共計金額達35萬(wàn)元，其中包括300多名大學(xué)生的學(xué)費和生活費。如果按每蹬1公里三輪收5角錢(qián)計算，老人奉獻的是相當于繞地球赤道18周的奔波勞累。
他堅守著(zhù)自己心中的追求，就像戰士堅守著(zhù)戰斗的高地。
這是什么力量使他堅持下來(lái)的?想一想如果白芳禮老人不熱愛(ài)祖國，會(huì )在傾其所有幫助這些學(xué)生后對友人說(shuō)出：“我過(guò)得是苦，掙來(lái)的每一塊錢(qián)都不容易�？晌倚睦锸鞘鏁车��？吹酱髮W(xué)生們能從我做的這一點(diǎn)點(diǎn)小事上喚起一份報國心，我高興啊!”嗎?如果白芳禮老人不在乎學(xué)生，他會(huì )幾十年如一日的蹬車(chē)支教，把安享天年的時(shí)光奉獻給那些莘莘學(xué)子們嗎?
雷鋒，在他二十二年的生命路途中，沿途經(jīng)歷了多少人和事，而他做出的事，有有幾件事與他自己相關(guān)的。能幫一把就幫一把，幫不上的就找人來(lái)幫一把，這就是雷鋒為人處事的特點(diǎn)。他的拼搏他的奮斗，無(wú)一不是為了國家為了人民，因為他熱愛(ài)他們，勝過(guò)自己的生命。
正如高爾基所寫(xiě)：人生易逝，唯其事業(yè)有時(shí)得以垂諸永久。
人生是短暫的，也是永恒的。該怎樣度過(guò)短暫的一生?該給永恒的人生留下什么?為你的熱愛(ài)奉獻吧。
即使生活潦倒，也不要忘了你心中的追求，也不要忘了這個(gè)世上時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)比你更為悲慘的人，請熱愛(ài)他們，奉獻自己。
人生的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
當我們看著(zhù)五星紅旗徐徐升起，國歌雄壯地唱起使，我們的心頭不由升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學(xué)們交流的話(huà)題就是《培養良好習慣奠定美好人生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現他們之所以杰出，好習慣發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
舉例來(lái)說(shuō)，他們在童年時(shí)，有的人“堅持完成作業(yè)”，有的人非常喜歡“獨立做事情”，有的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”，而有的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”�？梢�(jiàn)，良好的行為習慣可以成就積極的人生。再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；(國旗下講話(huà) )有人認真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做······勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真······事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
從這些人身上我們可以看出，良好的學(xué)習習慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。培養良好的習慣，我們應該怎樣付出自己的實(shí)踐呢？
1、制定計劃的習慣，制定計劃是為了堅持，大目標短時(shí)間內不能很快見(jiàn)效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差并不可怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄，你會(huì )發(fā)現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、尊啥哦常規的習慣，有些事情雖小，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究?jì)x表；校園內外要講禮貌；宿舍就寢按時(shí)睡覺(jué)；出操整隊快靜齊好；食堂就餐節約忘不了；因病因事請假要做到等等。
3、主動(dòng)思考的習慣，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習慣，就好像一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著(zhù)走的，只有當你形成主動(dòng)思考的好習慣時(shí)，汽車(chē)才像打著(zhù)了火，就能自己跑起來(lái)了。
當然，良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，這些基礎的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的命運。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
同學(xué)們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣去奠基，成就生命的精彩吧！
謝謝大家！
人生的演講稿 篇3
XX年新華社的一個(gè)報道在國內引起強烈反響。中國出版科學(xué)研究所的調查發(fā)現，5年來(lái)我國國民的讀書(shū)率持續走低，XX年比1998年下降了8。7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調查顯示：圖書(shū)閱讀率連續6年走低，國民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。
我再給大家一組全世界平均每年每人讀書(shū)的數據：以色列猶太人為每年64本；俄國人為55本；美國每年每人讀書(shū)50本。而中國平均每人每年讀書(shū)不足 5 本。我們知道猶太人是很聰明的，愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎。猶太人這么聰明，其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀最大的魅力是在于它能夠將文字在頭腦中轉化為畫(huà)面。所以它能培養想象力創(chuàng )造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。
我們中國是一個(gè)讀書(shū)大國，自古以來(lái)就有“書(shū)香門(mén)第”、 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)。
我們所熟知的古人勤奮讀書(shū)故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生，這個(gè)人10歲開(kāi)始拜師學(xué)習，也就開(kāi)始研讀《尚書(shū)》（是一本很難讀的古書(shū)）。伏生是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，非�？炭�。他刻苦到什么地步？他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里，這樣的房子，第一安靜，第二冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過(guò)來(lái)讀書(shū)。他在這個(gè)房子里反復誦讀《尚書(shū)》，他是怎么記他讀了多少遍的呢？他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長(cháng)。這當然不能當腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書(shū)》，他打一個(gè)結，每背一遍《尚書(shū)》，他打一個(gè)結。很快這根繩子就打滿(mǎn)了結�！渡袝�(shū)》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛(ài)讀書(shū)何況我們現代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布，華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國科學(xué)家獲得XX年諾貝爾物理學(xué)獎。我在網(wǎng)上瀏覽了高錕的簡(jiǎn)歷，他出生于上海金山的一個(gè)書(shū)香世家，在十歲之前他就能熟讀四書(shū)五經(jīng)（《四書(shū)》有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》�！段褰�(jīng)》有《詩(shī)經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》）這說(shuō)明高錕從小養成了良好的閱讀習慣，這對他的成長(cháng)并最終成為光纖之父無(wú)疑是至關(guān)重要的。
那么作為小學(xué)生應該看哪些書(shū)呢？當然不能單讀作文選，童話(huà)、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說(shuō)自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書(shū)館還是有一些好書(shū)的�？吹揭恍┩瑢W(xué)借到書(shū)后，坐在臺階上迫不及待地讀起來(lái)。（等不及拿到班上）我很感動(dòng)，這些同學(xué)說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。
最后，我以《閱讀改變人生》一書(shū)的主編巴丹說(shuō)的一句話(huà)作為結束語(yǔ)：閱讀令人睿智豁達優(yōu)雅美麗。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂(lè )章。
人生的演講稿 篇4
什么是職業(yè)的技能?這是人才的幾本素質(zhì)，是辦事的能力。這種能力包括幾個(gè)方面：
第一種就是快速學(xué)習并掌握知識的能力，當你到了工作崗位以后，一天你的主管拿來(lái)一個(gè)項目交給你，要你編程，但是指定的編程語(yǔ)言你以前沒(méi)有學(xué)習過(guò)?怎么辦?你對老總說(shuō)：老總，我去買(mǎi)本書(shū)，半年以后就能完全掌握這門(mén)語(yǔ)言，然后我開(kāi)始編程……如果我是老總，不把廢紙簍扣你頭上才怪，大家都你這么書(shū)呆子樣，公司去喝西北風(fēng)啊?所以項目一拿到手，最多你只有一個(gè)周的時(shí)間去熟悉語(yǔ)言，這就是快速學(xué)習并掌握知識的能力，這種能力不是要等到工作以后才學(xué)習的，如果這樣你的競爭力就太差了，這種能力是要你在上大學(xué)期間就要學(xué)會(huì )的，怎么掌握這種能力?就是要拿那些沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的課程做練習，第一次實(shí)驗不及格沒(méi)有關(guān)系，可以補考嗎!當這種能力掌握以后，你基本上就能猜到這門(mén)考試會(huì )出什么考試題了。雖然新東方的老師沒(méi)這么推薦過(guò)，但別以為這是我胡亂說(shuō)，沒(méi)有借鑒價(jià)值。這是微軟中國區總裁唐駿在北郵講座的時(shí)候推薦的學(xué)習方法。
第二，同積極的人在一起，要不斷的尋找你的私人教練的指導，組成自己的軍師團，這個(gè)軍師團需要由不同的年齡層的人，不同行業(yè)的人來(lái)組成。你的人生規劃和職業(yè)規劃是需要他們的指導，從而不斷修正自己的方向。物以類(lèi)聚，人以群分，隨著(zhù)你的不斷進(jìn)步，你會(huì )接觸并認識到更高層次的人，同他們的交流絕對比總和幾個(gè)狐朋狗 友在一起講葷笑話(huà)來(lái)得超值。絕對不同的體驗，絕對不同的快感。當然也不能人云亦云，你需要消化吸收形成自己有特色的.觀(guān)點(diǎn)，而不是和大家相同。有句話(huà)叫做，你想出類(lèi)拔萃，就要與眾不同。
第四，不斷的提升自己的人際溝通能力和領(lǐng)導力，這是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，而理論來(lái)自于讀書(shū)，提高是一個(gè)反復的過(guò)程，這同時(shí)提高了你的交流溝通能力。而這個(gè)又是大學(xué)課程里面沒(méi)有的，而這種能力最能潛在的表現一種各人的魅力和自信，給人親和力的感覺(jué)，這種感覺(jué)會(huì )讓你在社交場(chǎng)合四處逢源。一個(gè)人在任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展最后都會(huì )提升到管理的地位，因為這樣才會(huì )對企業(yè)有更大的可利用價(jià)值。運動(dòng)員退役一般是做教練員的，程序員有經(jīng)驗了以后一般是做項目主管的，為了更大的發(fā)揮你的潛力創(chuàng )造更多的價(jià)值，不要忘記隨時(shí)充實(shí)自己，提升自己的團隊能力和領(lǐng)導能力。
人生的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
選擇，是一個(gè)雙面詞，一面是喜，一面是憂(yōu)。它讓我們有不同的道路可以選擇，但也同時(shí)應藏著(zhù)一些潛在的危險，這危險可能是失望，可能是后悔。所以選擇對于我們的人生來(lái)說(shuō)，是非常重要的一次決定，也是我們成長(cháng)路上難以避免的。而今天，我想和大家一起探討關(guān)于人生選擇的奧秘。我的演講題目是《人生的選擇》。
很多人相信命運，因為我們一路走來(lái)，仿佛都是命運中安排好的一樣。但大家想一想，我們走過(guò)的路又何嘗不是我們各自的命運呢？命運是由我們自己決定的，并不是上天安排的。我們一路走來(lái)，做過(guò)許多的決定，也為自己實(shí)現過(guò)很多的愿望，這些統統組合在一起，便成為了我們的人生、成為了我們自己成就的命運。就像哪吒所說(shuō)的“我命由我不由天”，這就是我們個(gè)人的選擇，也是我們一直堅持在路上的原動(dòng)力��！因此，選擇對于我們來(lái)說(shuō)，是很重要的，也是非常值得去決策的。當我們遇到選擇的問(wèn)題時(shí)，我希望我們都可以冷靜下來(lái)，可以理智面對，希望我們的每一次選擇能夠為我們的人生帶了一些精彩之處，也希望我們的每一次選擇都可以為我們個(gè)人的成長(cháng)帶來(lái)一些活力和期待。
現在的我們，也許又要面臨一次選擇了，在學(xué)習之中，我們總常常接觸結果，結果對于學(xué)習來(lái)說(shuō)是非常重要的一部分，而更重要的就是結果往往象征著(zhù)我們的努力和能力。高考已經(jīng)做好了準備，而我們又是否做好了準備去應對它呢？現在的我們還有很多的時(shí)間可以去準備，大愿意不愿意這么去做就是大家的選擇了，高考也是一次結果，更是對我們個(gè)人能力和努力的一次測量。它更讓我們有了選擇的權力，當成績(jì)出來(lái)后，我們每個(gè)人都的選擇都會(huì )有所不同，因為我們每個(gè)人的成績(jì)便限制了我們選擇的權力。所以為了讓自己有更好的一個(gè)選擇，大家更努力一點(diǎn)吧，為了一個(gè)更美好的未來(lái)，更輕松的未來(lái)，讓我們一起出發(fā)，為能夠選擇而努力！
無(wú)論是高考之后的選擇還是我們平時(shí)生活中的一些抉擇，它多多少少都會(huì )將我們的人生進(jìn)行改變，面對這些選擇，也許我們也時(shí)常糾結，時(shí)常煩惱，但大家只要保持一顆樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，我相信，我們的選擇就不會(huì )錯，我們也許就能遇見(jiàn)一個(gè)無(wú)悔且樂(lè )觀(guān)的自己！
我的演講完畢，感謝大家！
人生的演講稿 篇6
親愛(ài)的家長(cháng)們、老師們、同學(xué)們，揚州市的領(lǐng)導們：
大家下午好！
新東方教育科技集團副總裁兼北京新東方揚州外國語(yǔ)學(xué)校校長(cháng)王修文老師和新東方國際高中項目部主任高嵩老師都曾向我建議，新東方國際高中的畢業(yè)典禮就定在每年的6月6日，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每年的6月6日我都要為國際高中留下來(lái)。6月6日，是一個(gè)非常吉利的日子，在中國傳統文化中，數字66就是大順的意思，這里面實(shí)際上蘊含了對同學(xué)們的一種祝福：希望同學(xué)們在未來(lái)能夠一路走好。
每次來(lái)到揚州這個(gè)校園，我的心情都非常激動(dòng)，不僅僅為國際高中，也為整個(gè)校園中這么多的老師、這么多的同學(xué)，也為校園中這么多棵越長(cháng)越高的樹(shù)。盡管校園里的那條河還是有點(diǎn)臭，但隨著(zhù)市政工程的完善，這條河很快會(huì )干凈起來(lái)。
當初建造這所學(xué)校時(shí)，這里還是一片農田，很難想象我們今天的校園已經(jīng)如此現代化。王老師剛剛介紹校園從破土動(dòng)工到現在已經(jīng)八年了，八年之中，我們收獲了很多認可，校園中的樹(shù)長(cháng)大了，同學(xué)們長(cháng)大了，新東方本身實(shí)際上也長(cháng)大了。
我常常說(shuō)，如果讓我選擇一個(gè)未來(lái)的歸宿，我會(huì )選擇與王修文老師換個(gè)位置：我來(lái)?yè)P州學(xué)校當校長(cháng)，請他去北京當董事長(cháng)。因為在這里我可以跟同學(xué)們一同快樂(lè )成長(cháng)，也是在這里，才能夠讓我感覺(jué)到什么是真正的新東方人。盡管現在每年有20xx年20%的速度增加，但真正從新東方畢業(yè)的新東方學(xué)生就是在座的同學(xué)們，去年19位，今年81位。當然也包括北京新東方揚州外國語(yǔ)學(xué)校普通高中的學(xué)生們，今天我也去看了這些將要奔赴高考戰場(chǎng)的近20xx年的學(xué)費，路還是要靠你們自己來(lái)走。原則上講，到大學(xué)三四年級的時(shí)候其實(shí)應該自己掙學(xué)費了，不過(guò)讓父母付四年的學(xué)費，也不為過(guò)。但是，在往后的生命道路上，同學(xué)們就要靠自己奮斗，無(wú)法依賴(lài)父母了。有些同學(xué)也許會(huì )說(shuō)，我的父母是億萬(wàn)富翁，大學(xué)畢業(yè)如果混不好就繼承父母的財產(chǎn)，瀟灑悠閑地活著(zhù)。你可以這么做，但是你就親手把自己一輩子追求幸福的機會(huì )全部消滅掉了。因為幸福感很重要的一個(gè)來(lái)源就是成就感，通過(guò)自己的努力不斷的獲取成就，這才是真正的幸福。所以說(shuō)要感謝同學(xué)們自己，你們曾經(jīng)努力過(guò)，你們現在還在努力，未來(lái)你們還要付出更巨大的努力才能夠成功。
老師，是值得永遠尊重的人
你們要感謝自己的老師，新東方的老師都還很年輕，他們并不是每一位都很成熟，也并不是每一位都有留學(xué)經(jīng)歷，但是他們每一位都非常敬業(yè)。我們有很多調皮的學(xué)生，因為年輕的時(shí)候是不可能不調皮的。我年輕的時(shí)候更是如此，上高中的時(shí)候我曾帶著(zhù)全班同學(xué)翻墻出去游泳；學(xué)校的伙食不好，我就帶著(zhù)全班同學(xué)絕食兩天以示抗議，把教導主任氣得半死。青春就是跟調皮相關(guān)的，如果連青春的時(shí)候我們都不調皮的話(huà)，這段青春也不值得回憶。但是，同學(xué)們的調皮也給老師們帶來(lái)很大的壓力，很多的辛苦。我們現在也許還意識不到這點(diǎn)，當年我也是畢業(yè)在北大留校當了老師后，才知道面對調皮的學(xué)生有多么的辛苦。
新東方的老師都很有耐心，盡管我們的老師并不完美，但是每一位老師的教學(xué)都極其認真，每一位老師都努力把自己的知識傳授給大家，把自己人品、人格中優(yōu)秀的東西傳授給大家，也成就了大家三年在新東方的日子，為今天這個(gè)完美的日子劃了一個(gè)完美的句號。坦誠地說(shuō)，同學(xué)們能有今天，老師是不容易的，所以不管同學(xué)在跟老師的交往過(guò)程中有多少好的回憶，不好的回憶，不管大家對老師有多少愛(ài)、多少恨，在今天畢業(yè)典禮的這一刻，就讓它全部消解，只留下一幕幕美好的回憶。就像我今天回憶起小時(shí)候被母親打的時(shí)候，心中產(chǎn)生的是一種幸福感，可是當時(shí)挨打的時(shí)候，每次都恨不得跳到河里不出來(lái)。其實(shí)，不管老師多么嚴厲，包含的都是對你的一種期待，一種愛(ài)。
這樣的團隊，讓我充滿(mǎn)信心
在這里，我要感謝王修文老師，高嵩老師，這兩位老師都是從美國回來(lái)的海歸。揚州是個(gè)很美的地方，但真的不能算很大，像他們這樣的海歸，一般不太容易留在這樣安靜的地方。尤其像王修文老師，年富力強，老婆和孩子卻常常不能在身邊。高嵩老師也是，更加身強力壯，愛(ài)人有時(shí)飛紐約，有時(shí)飛北京，到揚州來(lái)的時(shí)間也不多，讓他們盡心盡力地在這兒帶領(lǐng)著(zhù)老師們把這個(gè)學(xué)校，這個(gè)項目做得這么好，真是很不容易。在這個(gè)寧靜的城市，老師們不僅安心地待下來(lái)，并且用了八年的時(shí)間陪伴同學(xué)們成長(cháng)。八年了，抗日戰爭都結束了，老師們更是不知傾注了多少心血。王修文老師和高嵩老師對海外生活和海外大學(xué)的了解和專(zhuān)業(yè)知識都是我不具備的，如果沒(méi)有他們作領(lǐng)頭羊，我完全想象不出新東方國際高中會(huì )做成什么樣。
最后，我還要感謝我的高中同學(xué)――江蘇省南菁中學(xué)的過(guò)建春校長(cháng)，他在高中是個(gè)比我還要調皮的人。過(guò)校長(cháng)把南菁中學(xué)愿意出國的學(xué)生送到新東方國際高中來(lái)，通過(guò)委培的方式，幫助孩子們留學(xué)海外：去年是13位同學(xué)，今年增加到20幾個(gè)，而且這個(gè)隊伍還在不斷的壯大，這是對我們的一種信任，更體現出對同學(xué)們的美好未來(lái)的信心與期待。還要感謝以馮云老師為代表的新東方前途出國咨詢(xún)有限公司的留學(xué)顧問(wèn)們，他們非常重要，因為你們寫(xiě)的每一封信，經(jīng)過(guò)他們的潤色以后，都更有吸引力了；你們聯(lián)系的每一所學(xué)校，都經(jīng)過(guò)他們的深思熟慮；你們的每一段經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)他們的提煉以后，也更加有說(shuō)服力，讓同學(xué)們顯得更加光輝耀眼。
我在美國的很多大學(xué)校園中都會(huì )遇到新東方的學(xué)生，未來(lái)，我相信自己會(huì )遇見(jiàn)更多。同學(xué)們也是一樣，在美國的任何一個(gè)校園，大家的同學(xué)都會(huì )越來(lái)越多。今年有超過(guò)２萬(wàn)名中國學(xué)生到美國讀本科，我們81人只是其中的滄海一粟，但是你們走進(jìn)每一個(gè)校園的時(shí)候，都會(huì )遇到新東方的學(xué)員。因為80%以上的中國留學(xué)生都參加過(guò)新東方的培訓，但是只有你們能夠驕傲地說(shuō)“我們是新東方真正的學(xué)生，因為我們在新東方校園里待了三年�！蔽乙蚕Ｍ�，不管是十年、二十年還是三十年以后，我們在座的所有同學(xué)，提起新東方的時(shí)候，仍然會(huì )覺(jué)得新東方是你這輩子最值得回憶的地方，也是你一輩子心中的驕傲。
感謝各位家長(cháng)，感謝同學(xué)們，感謝老師們，謝謝大家！
人生的演講稿 篇7
教師，似乎與我結下了不解之緣。我從小出生在一個(gè)教師的家庭中，我身體里流淌著(zhù)教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔任過(guò)一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開(kāi)始成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上默默奉獻了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對教育產(chǎn)生了一種神奇的向往之情。1990年，母親帶著(zhù)對教育的無(wú)限留戀和遺憾離開(kāi)了心愛(ài)的教育工作崗位。之后，懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)比崇敬，更帶著(zhù)母親的遺憾，我報考了師范學(xué)校，成為了一名光榮的人民教師。
師范畢業(yè)后，我主動(dòng)要求來(lái)到了××最偏遠的小坪鄉一所條件非常艱苦的農村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿(mǎn)心的興奮。我暗暗發(fā)誓：我一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無(wú)愧于教師“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮的稱(chēng)號。我全身心地投入了工作，每周二十多節課，并沒(méi)有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)，或是一起暢談?dòng)腥さ娜松�。那一段時(shí)光是甜蜜的，我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望知識的眼神，從同學(xué)們爽良的歡笑，我感受到了生命的快樂(lè )，人生的價(jià)值。農村小學(xué)的夜晚是寂靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不寂寞，伴著(zhù)煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我講述著(zhù)教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。 哪一個(gè)熱血青年不渴望壯麗輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機械勞動(dòng)，學(xué)生——家長(cháng)——同事狹窄的社會(huì )交往面，還有微薄的薪水收入，漸漸地我開(kāi)始對教育、對自己當初的選擇產(chǎn)生了懷疑。難道自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思索著(zhù)，陷入了深深的苦惱當中。
20××年冬臨近學(xué)期結束的一個(gè)晚上，××鄉黨委鐘明三副書(shū)記找到了我，他很莊重地對我說(shuō)：“鄉黨委經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考察，認為你政治堅定，思想上進(jìn)，責任心強，決定讓你擔任鄉人民政府辦公室文書(shū)。先做暫時(shí)借用，待時(shí)機成熟后正式調入�，F在針求一下你個(gè)人的意見(jiàn)�！苯M織上突如其來(lái)的談話(huà)，讓我局措不安，也讓激動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的改變命運的大好良機嗎？沒(méi)有過(guò)多的考慮，春節過(guò)后，在同事們的羨慕中，我跨進(jìn)了鄉人民政府機關(guān)大院的辦公室。
辦公室文書(shū)是政府的一個(gè)窗口工作部門(mén)，我深深地知道自己的一言一行直接影響著(zhù)一級政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來(lái)之不易的人生機遇，我努力地工作著(zhù)。從此，大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱情與活力。我出色的工作很快得到了鄉黨政各位領(lǐng)導的一致好評，也受到了人民群眾的交口稱(chēng)贊。
然而此時(shí)，我再一次陷入了苦惱當中。在政府部門(mén)工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟待遇，寬廣的發(fā)展空間，并沒(méi)有讓我感到心靈的快樂(lè )。我發(fā)現我內心深處還是癡迷著(zhù)教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日寧靜的校園生活不由自主地浮現在眼前，那一張張甜甜的笑臉、那一聲聲溫馨的話(huà)語(yǔ)、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來(lái)信跟我說(shuō)：“老師，我們大家都非常想念你，盼著(zhù)你再回去給我們上課。我們等著(zhù)你”和同學(xué)們告別的最后一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著(zhù)自己的感情，低沉地說(shuō)：“這是我給大家上的最后一堂課，下個(gè)學(xué)期將會(huì )有一位更出色老師和大家一起學(xué)習�！焙⒆觽兞⒖腆@呆了，我聽(tīng)到極力的挽留聲中還夾雜著(zhù)小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強忍著(zhù)淚水。我沒(méi)有向孩子們做任何的解釋?zhuān)觳降刈叱隽私淌摇?/p>
臨近年末，我終于鼓起勇氣主動(dòng)找到了鄉黨政的主要領(lǐng)導，匯報了我的想法。鄉黨委書(shū)記是一位慈祥的長(cháng)者，他耐心地聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，沉默了好一陣：“本來(lái)我很想把你調過(guò)來(lái)。既然你決意要回去，我想你一定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。我尊重你的選擇�！� 如今，我又站在了講臺前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認為我犯傻。對所有的這些，我付諸一笑。此時(shí)，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。再次選擇教育，我無(wú)怨無(wú)悔。
今天，新的一輪基礎教育課程改革正在全國轟轟烈烈地展開(kāi)。讓我們乘著(zhù)催人奮進(jìn)的號角聲，積極投身于這場(chǎng)偉大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫(xiě)自己壯麗的教育人生。在實(shí)現中華民族偉大復興的征程中，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
人生的演講稿 篇8
當有人遇到困難時(shí)，我們選擇伸出援手或袖手旁觀(guān)；我們在撿別人的財物時(shí)，是主動(dòng)尋找物主還是把丟失的財物當成自己的？當我們沉浸在學(xué)習中的時(shí)候，同學(xué)們邀請我們去玩電腦游戲或者去汗冰上滑冰。我們是拒絕還是欣然同意…
在生活中，我們會(huì )面臨許多選擇。但是，有很多選擇，對我們來(lái)說(shuō)，不僅是道德的考驗，更是精神的選擇。一個(gè)星期天的早上，我從少年宮的畫(huà)室出來(lái)，因為早上沒(méi)吃早飯，餓得咕咕叫。于是我環(huán)顧四周，發(fā)現不遠處有個(gè)燒烤攤，誘人的香氣撲面而來(lái)。當我走過(guò)去準備付錢(qián)的時(shí)候，突然發(fā)現這個(gè)攤位旁邊的水泥地上躺著(zhù)一個(gè)上了年紀的殘疾人，用無(wú)助的眼神看著(zhù)街上來(lái)往的人群。人們似乎沒(méi)有心思去關(guān)注他。不過(guò)有幾個(gè)吃燒烤的女生，用輕蔑的眼神看著(zhù)他，用不屑的語(yǔ)氣大喊：“走開(kāi)，真惡心！”我默默地看著(zhù)，看到了那個(gè)下肢又矮又瘦的老人，他根本走不動(dòng)路。臉嚴重變形，露出的舌頭很大。因為天氣熱，嘴巴已經(jīng)潰爛流口水了。
看著(zhù)老人，心里很不舒服。他多么需要我們的幫助。我不明白為什么那么多匆匆路過(guò)的行人臉上掛著(zhù)同樣的瞎MoMo。我緊緊捏著(zhù)手中唯一的一元錢(qián)。我心想：“我該不該給那個(gè)老人捐錢(qián)？”還是買(mǎi)我喜歡的燒烤？”正說(shuō)著(zhù)，肚子又開(kāi)始唱《空城計劃》�？茨闶掷锏腻X(qián)，已經(jīng)被汗水浸濕了。經(jīng)過(guò)心里激烈的思想斗爭，我終于走過(guò)去，在殘疾老人面前放了一塊錢(qián)。
和整個(gè)社會(huì )相比，一塊錢(qián)不值一提，個(gè)人實(shí)力也很弱。我希望更多的人能關(guān)心那些需要幫助的人。當我捐出這一元錢(qián)的時(shí)候，我覺(jué)得特別詹妮弗。我相信我的選擇是正確的。
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