拾金不昧演講稿3篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的拾金不昧演講稿3篇，希望對大家有所幫助。
拾金不昧演講稿 篇1
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫王三浦，是我校七（1）班的一名學(xué)生。
今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢(qián)，當時(shí)我毫不猶豫的把錢(qián)繳到了班主任李老師手里，并通過(guò)學(xué)校千方百計的找到了失主！
其實(shí)長(cháng)這么大，我也是第一次拿這么多的錢(qián)！當時(shí)我就在想丟這個(gè)錢(qián)的同學(xué)此時(shí)一定著(zhù)急壞了！這三百元錢(qián)也許是這個(gè)同學(xué)一個(gè)月的生活費，也許是這個(gè)同學(xué)準備買(mǎi)復習資料的全部費用。作為一個(gè)來(lái)自農村孩子，我深深知道這三百元錢(qián)意味著(zhù)什么，所以當時(shí)我沒(méi)有多想什么，就是著(zhù)急著(zhù)要找到這名丟錢(qián)的同學(xué)，好讓這名同學(xué)能安心、開(kāi)心的在我們這美麗的校園里讀書(shū)學(xué)習！
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我只是做了我自己應該做的事情，可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)！我想以此為激勵，在以后的學(xué)習和生活中，更加熱愛(ài)祖國、更加發(fā)奮學(xué)習，爭當一名追求上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
謝謝大家。
拾金不昧演講稿 篇2
同學(xué)們：
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。說(shuō)起這個(gè)話(huà)題，我是深有體會(huì )的，因為我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。
三個(gè)星期前，我放學(xué)后打完針，回家的路上來(lái)到地鐵站，爺爺說(shuō)去面包店買(mǎi)面包，我沒(méi)什么事干，就左晃晃，右轉轉，東張張，西望望。突然發(fā)現不遠處地上躺著(zhù)一個(gè)錢(qián)包，我頓時(shí)眼前一亮，三步并作兩步走，把錢(qián)包撿起來(lái)緊緊地握在手中。我看著(zhù)來(lái)往的人群，沒(méi)有一個(gè)人在尋找東西，都是急匆匆走過(guò)。打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢(qián)可以買(mǎi)好多東西呢！我站在那里等呀，等呀，沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認領(lǐng)。頓時(shí)，巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。正當我想入非非的時(shí)候，爺爺買(mǎi)了面包走了過(guò)來(lái)，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說(shuō)：“爺爺！我撿到一個(gè)錢(qián)包！”爺爺用鼓勵的目光看著(zhù)我，問(wèn)：“沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認領(lǐng)，你說(shuō)該怎么辦呢？”我突然想起一個(gè)故事：《許衡不吃無(wú)主之梨》，講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹(shù)林，黃澄澄的梨兒掛滿(mǎn)枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹(shù)吃梨，只有許衡坐在樹(shù)下不動(dòng)。同伴們勸他說(shuō)：“這附近沒(méi)有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻說(shuō)：“梨兒即使沒(méi)有主人，但我的心是有主人的.，不是自己的東西，我是不能據為己有的�！毕氲竭@里，我大聲對爺爺說(shuō)：“把錢(qián)包交給警察叔叔！”爺爺輕輕拍拍我的頭說(shuō)：“你真是爺爺的好孫女！”爺爺又接著(zhù)對我說(shuō)：“失主一定特別著(zhù)急，你知道嗎，有的時(shí)候身份證或其他證件比錢(qián)還重要，證件丟了會(huì )嚴重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會(huì )很快找到失主的！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我又懂了好多道理。
說(shuō)話(huà)間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗亭走去，爺爺叫我把錢(qián)包交給警察叔叔，我走進(jìn)警務(wù)室，把錢(qián)包遞給警察叔叔說(shuō)：“我撿到一個(gè)錢(qián)包！”，說(shuō)完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說(shuō)：“小朋友先別走，你真棒，贈給你一個(gè)小牌子，也替那位失主謝謝你！”
我和爺爺離開(kāi)警務(wù)室，看著(zhù)警察叔叔送給我寫(xiě)著(zhù)“拾金不昧”四個(gè)字的愛(ài)心小牌子，我很開(kāi)心，感覺(jué)自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會(huì )這樣做的！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
拾金不昧演講稿 篇3
20xx年xx月x日，杜萌同學(xué)，在操場(chǎng)撿到100元現金，及時(shí)報告了教導處，在教導處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學(xué)應對金錢(qián)毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì )公德，是少先隊員學(xué)習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統，在我們伍汲杜中心小學(xué)的校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲!期望我們全校同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞,讓傳統美德在那里繼續發(fā)揚光大，開(kāi)出更美麗的花朵!對杜萌同學(xué)的行為提出通報表?yè)P，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習，學(xué)習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將禮貌習慣養成教育內化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì )棟梁之材。
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