學(xué)生國旗下的演講稿模板匯編6篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現在的社會(huì )生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的學(xué)生國旗下的演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生國旗下的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是：珍惜時(shí)間 東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。"新的一天又開(kāi)始了，有同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍？？
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，但智慧是無(wú)窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng )造無(wú)窮的智慧�！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書(shū)聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì )無(wú)意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會(huì )神的課堂，時(shí)間老人會(huì )作暫時(shí)逗留，和你共享知識的芳香；全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì )放慢步伐和你一起品味學(xué)習的樂(lè )趣？？懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分數，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦？？ 同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
歷史上流傳著(zhù)很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功！預祝同學(xué)們在期末考試取得優(yōu)異成績(jì)！
謝謝大家 我的演講完畢！
學(xué)生國旗下的演講稿 篇2
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我很高興能站在這里為大家做國旗下講話(huà)，我講話(huà)的題目是“感恩母親”。今天是五月十一日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎？五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節。
有一個(gè)人，她永遠站在你內心最深處，你愿意用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……。這個(gè)人，叫母親；這種愛(ài)叫母愛(ài)。
母親節是我們天底下無(wú)數個(gè)偉大母親的共同節日。這個(gè)節日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親是我們茁壯成長(cháng)，我們感激；母親給予我們教育和開(kāi)導，是我們獲取知識和力量，我們感激。在我們的生命里，總會(huì )有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應該感激。
現在電視上有段公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動(dòng)�？墒窃诂F實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢？“滴水之恩，當涌泉相報”，我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心，卻對母親的博愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻從不放在心上，永遠在一旁默默地忍受；當我們做錯事時(shí)，耐心地開(kāi)動(dòng)教育我們，當我們遇到挫折時(shí)給予我們支持和鼓勵。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩，讓我們記住天下母親共同的節日——母親節。當母親空閑的時(shí)候為母親洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！
可能會(huì )有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買(mǎi)一份禮物，媽媽一定會(huì )喜歡的。這想法是不錯的。但是，我們還沒(méi)有出來(lái)工作，現在我們用的都是爸爸媽媽的錢(qián)，買(mǎi)禮物給媽媽?zhuān)@顯然不是表達自己對媽媽的孝心的最好方式。其實(shí)，有時(shí)候，表達孝意只需一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在媽媽忙完回到家里時(shí)，向媽媽問(wèn)一聲：媽媽?zhuān)裉煨量嗄懔�；在去上學(xué)的時(shí)候，向媽媽道一聲“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了�！痹诨氐郊业臅r(shí)候，向媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時(shí)候，別忘了說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝你做了這么美味的菜給我吃。有時(shí)候，表達孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時(shí)先夾菜給媽媽?zhuān)诔酝觑堉髱褪帐巴肟�，在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔一下家務(wù)，在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時(shí)候，認真做好我們自己，努力學(xué)習，積極向上，知錯能改，取得好成績(jì)，對媽媽來(lái)說(shuō)，就是多一份欣慰。也有時(shí)候，多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑�，和媽媽一起分享快�?lè )與憂(yōu)愁，對媽媽來(lái)說(shuō)，就是一種溫暖。
我相信，只要我們能回家試試，向媽媽感恩，你的媽媽一定會(huì )為你而驕傲，你一定能體會(huì )到做孝敬媽媽的孩子的快樂(lè )。同學(xué)們，從今天開(kāi)始就趕緊行動(dòng)吧！教師相信懂得感恩的你一定能贏(yíng)得大家的稱(chēng)贊。
謝謝大家！
學(xué)生國旗下的演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我來(lái)自高三××班，在剛剛過(guò)去的運動(dòng)會(huì )上，我們運動(dòng)成績(jì)平平，在面對其他班級勝利的歡呼時(shí)，我們心中也會(huì )掠過(guò)一絲沮喪；作為一個(gè)普通班，我們的學(xué)業(yè)水平在年級里的位置也不很突出，在競賽獲獎方面也沒(méi)有取得什么輝煌。而今天，我之所以站在這(來(lái)文來(lái)自www.chinesejy.com，轉載請注明)，里，是想和大家分享平常的我們追求不平常的感受。
有人說(shuō)過(guò)，并不是每個(gè)人都能擁有優(yōu)秀的人生，但是每個(gè)人都能擁有積極進(jìn)取的人生。這句話(huà)是深深為我們所認同的，盡管高三的節奏越來(lái)越快，外界給予的壓力也越來(lái)越大，而這種積極追求超越的氛圍在我們高三××班變得越來(lái)越濃厚。因為我們懂得，在高三，我們要在欣賞中快樂(lè )地前進(jìn)。
首先，我們懂得要學(xué)會(huì )欣賞自己，讓自己主動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習的主人。沒(méi)有人不喜歡享受領(lǐng)跑的感覺(jué)，但如果你總是做不了第一，你是否就失去了前進(jìn)的動(dòng)力？ 到了高三，班主任根據班級學(xué)習情況及班級學(xué)習的特點(diǎn)，提出了“班級要成為一列動(dòng)車(chē)組”這一概念。我們知道列車(chē)前五次提速，最高速度都沒(méi)有超過(guò)200km／h，唯有第六次提速把列車(chē)最高速度提升到250km／h，這是因為使用了動(dòng)車(chē)組。各節車(chē)廂與車(chē)頭一樣向列車(chē)提供強大動(dòng)力，這樣火車(chē)才可以高速行駛。
于是“讓自己主動(dòng)起來(lái)，讓班級主動(dòng)起來(lái)”成為我們班級的追求�！痢痢镣瑢W(xué)總是快樂(lè )地面對學(xué)習的挑戰，他的快樂(lè )常常給人以感染；×××同學(xué)半天參加學(xué)校學(xué)習，半天準備美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試，學(xué)習任務(wù)繁重，但她每天依然精神飽滿(mǎn)。
學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)定期交流，發(fā)揮了“火車(chē)頭”的牽引作用；學(xué)習暫時(shí)落后的.同學(xué)也不甘落后，更是鉚足了勁向前，很多同學(xué)們總是“笑意寫(xiě)在臉上”，班級也天天在成長(cháng)。其次，我們懂得在集體中要學(xué)會(huì )欣賞同學(xué)，讓同學(xué)互動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習的伙伴。語(yǔ)文老師常說(shuō)，幫助別人是提高自己的方法之一。有了問(wèn)題大家聚在一起熱烈地討論，各抒己見(jiàn)，互幫互學(xué)，直到把這個(gè)問(wèn)題弄得一清二楚，成為我們班的傳統。而學(xué)科小組則是同學(xué)們團隊合作學(xué)習的一種方式，小組成員主動(dòng)分享個(gè)人的獨到見(jiàn)解，促進(jìn)思考的深入�！痢痢镣瑢W(xué)是參加數學(xué)競賽的，他經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習數學(xué)，為數學(xué)學(xué)科小組做很多指導性工作。在班級集體的生活中。我們追求“事事有人做，人人有事做”，獨特的班級“個(gè)人職責制”讓54位同學(xué)都在用自己的特長(cháng)為班級做貢獻。正是因為有這樣的一個(gè)團結的集體，我們才能不斷地超越過(guò)去，取得好成績(jì)。第三，我們懂得學(xué)會(huì )欣賞老師，讓課堂在師生和諧的配合中生動(dòng)起來(lái)。記得剛進(jìn)入高三，總是有同學(xué)覺(jué)得不滿(mǎn)足于老師的課堂節奏，喜歡自搞一套。
班主任又根據同學(xué)的學(xué)習狀況，提出了“跟著(zhù)老師走”的措施。同學(xué)們應緊跟教師的進(jìn)度，首先完成學(xué)校教學(xué)內容的學(xué)習，課堂上是應保持專(zhuān)注、精神飽滿(mǎn)、追求收獲的學(xué)習狀態(tài)，追求課堂聽(tīng)課效率的最大化，然后再去做自己計劃的任務(wù)。
記得高三第一次物理小測驗，由于大家還未適應高三的學(xué)習方法等一系列原因，成績(jì)讓人十分不滿(mǎn)意。于是，在試卷評講時(shí)，同學(xué)們都認真聽(tīng)講并記錄，歸納總結老師所講的答題方法、解題技巧，并分析自己薄弱的地方，加以改進(jìn)。我們積極聽(tīng)取老師的建議，緊跟老師的節奏調整學(xué)習方法。于是，在下一次物理測驗中，成績(jì)明顯上升。
學(xué)會(huì )欣賞老師，不僅因為老師的教學(xué)內容是多年教學(xué)經(jīng)驗的積累，并會(huì )聚了備課組老師們的辛勤勞動(dòng)，而且因為所有任課教師都是我們班級的一個(gè)成員，是我們成長(cháng)路上的伙伴和引領(lǐng)者。
我們欣賞班主任的幽默，也欣賞物理老師的嚴肅；我們欣賞英語(yǔ)老師的開(kāi)朗，也欣賞化學(xué)袁老師認真、嚴謹、質(zhì)樸。從高一起一直擔任我們語(yǔ)文課教學(xué)的×老師，是全班每一位同學(xué)都非常尊敬、愛(ài)戴的老師。
三年來(lái)×老師的諄諄教誨，讓我們不僅僅感受到了語(yǔ)言文化的魅力，更重要的是×老師以他深刻的思想和博大的胸懷，讓我們知道：愛(ài)心、善良、平等、客觀(guān)、責任、努力的真正含義。這種人文精神是我們追求超越的動(dòng)力，也是我們今后能“持續發(fā)展”的基石。我們的每一位老師們無(wú)一不是為了同學(xué)的進(jìn)步竭盡所能，而在對老師的敬業(yè)精神的欣賞中，學(xué)科也就愛(ài)屋及烏地變得親切起來(lái)。
最后，我們懂得欣賞生活，用我們陽(yáng)光般的心態(tài)去照亮我們的生活。當你走進(jìn)我們高三××班，你會(huì )看到：整齊的桌椅，潔凈的地面，安靜的學(xué)習氛圍，陳列整齊的書(shū)櫥，美觀(guān)實(shí)用的學(xué)習園地。高三了，我們依然追求把地掃干凈，把生活的細節做好。我們常規的進(jìn)步就是我們對生活熱愛(ài)的一個(gè)側面的展示；更讓人欣慰的是保持著(zhù)奔跑的姿態(tài)，保持著(zhù)良好的精神風(fēng)貌，為自己，也為集體在拼搏，正逐漸成為每一個(gè)高三××班人的精神追求。
老師們，同學(xué)們，我們平常但并不甘于平常，我們平常但并不彷徨。因為，高三的我們已經(jīng)知道，并不是所有的努力都能開(kāi)花結果，但是如果不努力，你將一無(wú)所獲；高三的我們已經(jīng)知道，在你的生活中要學(xué)會(huì )欣賞，欣賞成功，欣賞失敗，在欣賞中前進(jìn)，任何平凡都會(huì )迸發(fā)出動(dòng)人的光彩。
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生國旗下的演講稿 篇4
尊敬的老師們。親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是來(lái)自初一{1}班的xx。今天我演講的題目是“珍愛(ài)今日，把握明天”
每天，我們的生活幾乎千篇一律上學(xué)，放學(xué)，回家�？傇谶@三點(diǎn)之間徘徊，仿佛時(shí)間是無(wú)止境似的，可是你是否察覺(jué)到，時(shí)間已在不只不決中悄然去呢？
時(shí)間他輕手輕腳的，悄悄地挪移著(zhù)，我們也在茫茫然的跟著(zhù)旋轉著(zhù)，看電視的時(shí)候，時(shí)間從閃爍的屏幕前溜走：玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從敲擊鍵盤(pán)的手中溜走，聊天的時(shí)候，時(shí)間從歡笑聲中溜走。
時(shí)間是易逝的，并且一去不復返，親愛(ài)的同學(xué)們，我們要懂得珍惜��！
親愛(ài)的同學(xué)們，在接下來(lái)的日子里，我們將要接受市廣播操標兵學(xué)校的復評。廣播操是我們學(xué)校的臉面，為了維護學(xué)校的形象，我們應當爭口氣，加把勁，認真做好每一個(gè)動(dòng)作，完成每一次訓練。在這里，祝愿大家能夠以?xún)?yōu)異的表現通過(guò)復評！
現在，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們的初一、初二的同學(xué)們的期中考也迎來(lái)了，無(wú)論我們考得怎么樣，只要我們盡了我們最大的努力了，我們就無(wú)悔了。
成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，不能驕傲，大家仍要保持一顆平常心，繼續去努力，成績(jì)不理想的同學(xué)，也不要傷心，只要你保持上進(jìn)心，不斷努力。我相信你們下一次一定行的！
初三的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，你們就要面臨人生的第一道難關(guān)——中考了。你們要付出比平時(shí)更多的努力學(xué)習。并且合理地安排時(shí)間去學(xué)習，加強體育鍛煉！
初一，初二的同學(xué)們也要努力地學(xué)習，以中考為目標，打好基礎，努力學(xué)習，為中考的沖剌做好充分的準備，不要到了初三才“時(shí)抱佛腳”才后悔自己當時(shí)設多一份努力，沒(méi)再認真一點(diǎn)。因為，到時(shí)候就太遲了，逝去的光陽(yáng)再也回不來(lái)了，
同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，希望大家都能珍惜今天，努力學(xué)習，只有珍惜今天的光陽(yáng)，才能把握住明天燦爛的時(shí)光
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生國旗下的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展爭做四好學(xué)生活動(dòng)，目的就是培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學(xué)習、勇創(chuàng )造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習。多數同學(xué)能夠遵守課間規范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但少數同學(xué)沒(méi)有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì )撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文化的受益者。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！
學(xué)生國旗下的演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和旁皇，但只要你英勇面對，耐心腸等待，勢必穿太重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光。
英國浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”即使我們身處嚴冷的冬天，只要堅信熱和的春天總會(huì )到來(lái)，用耐心往融化冰雪，那末你就感遭到了春天的氣味。
一樣的道理，當我們的人生陷于窘境時(shí)，請不要怨天尤人，請堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧！只要心中有光，總會(huì )遣散天空中的烏云，只要堅定自己的信念，英勇地等待，那末我們的人生終將布滿(mǎn)陽(yáng)光。
知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種聰明；勇于等待燦爛的陽(yáng)光是一種勇氣； 勇于面對陽(yáng)光前的狂風(fēng)驟雨是一種堅強。
古今中外一切偉人無(wú)一不具有超強的忍耐力，堅定的信心和克服一切困難的決心。
愛(ài)因斯坦創(chuàng )建的相對論引領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)進(jìn)原子時(shí)代，然而等待他的不是鮮花和掌聲，而是空前的仇恨和孤獨�！氨娙私宰砦要毿选弊⒍耸枪陋毢屯纯嗟�，他固然不被眾人理解，飽嘗人世的辛酸，但是他并沒(méi)有放棄，反而在等待陽(yáng)光中更加努力，堅持自己的研究。他終究克服了一切困難，他的理論漸漸為人們所接受，他始終如一的信念，堅如鋼鐵的意志終究使他成為一代偉人。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！钡拇_一切成大事者無(wú)一不是經(jīng)太重重的考驗，才到達成功的彼岸，所以明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種聰明，知道為實(shí)現自己的人生抱負而等待更是一種境地，也證明了要想有所成績(jì)就必須永不放棄尋求自己的人生目標，耐心腸等待人生中的燦爛的陽(yáng)光。
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅定的信念往贏(yíng)得未來(lái)。英勇地等待人生中的陽(yáng)光，不要輕易被陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨所擊退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的頭顱，樹(shù)起不屈的腰桿，在等待中不斷努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。
能擊敗我們的惟有自己，一旦心死了就失往英勇等待的勇氣，失往克服困難的信心。請相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們揚起生活的風(fēng)帆，在等待人生的陽(yáng)光途中高歌猛進(jìn)吧！只要堅持，你就會(huì )發(fā)現雨后的陽(yáng)光是那末的燦爛，雨后的人生彩虹是那末的壯麗迷人。
人生有高峰有低谷，假如把低谷比做風(fēng)雨的話(huà)，那高峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。我們不難發(fā)現，風(fēng)雨后的空氣總是那樣的清新，風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是更明媚，由于風(fēng)雨卷走了那些陰霾和塵土。
請記住成功總在困難后，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
謝謝大家！
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