校園演講稿范文
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的校園演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園演講稿范文1
尊敬的評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自交通工程系的解艷，今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園》。
“物換星移，文明氣象撲面新;苦盡甘來(lái)，莘莘學(xué)子報國急”在這不尋常的季節里，我們應時(shí)代召喚“意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，志向高遠，修身正心”——這就是我們新時(shí)代的青年人。
作為一名文明大學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線(xiàn)。如果我們只是滿(mǎn)足于掛在嘴上，知榮而去執行，知恥而硬去做，是校園社會(huì )風(fēng)氣的踐踏者。所以說(shuō)我們一定要知行和一，言行一致。作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現在做起，要深刻理解，不懈堅持，長(cháng)期實(shí)踐。要使一種榮辱觀(guān)表達的價(jià)值真正體現出來(lái)，讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮，高尚;無(wú)德者受到貶斥，感到恥辱”!只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀(guān)建設才會(huì )得到強有力的保障!
“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”我們應該把自己培養成“有理想，有道德，有文化，有紀律”行與知相統一的大學(xué)生。
構建和諧校園是豐富和發(fā)展我國傳統的“和合文化”�？赡艽蠹視�(huì )問(wèn)何謂“和諧校園”和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協(xié)調發(fā)展為核心的教育模式�！昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng )建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然!
所以讓我們的校園到處都看到張揚的個(gè)性，飛舞的青春，讓人感受到愛(ài)的傳遞，讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，道一聲真誠的問(wèn)候，付出一點(diǎn)真誠的愛(ài)。讓我們一起為創(chuàng )造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧!
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響!
我的演講完畢，謝謝大家!
校園演講稿范文2
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
恰逢仲春，鳶尾花美得微微搖曳。踏著(zhù)春意，我們迎來(lái)了鎮中第三十二屆校園文化藝術(shù)節。在去年的藝術(shù)節上，各班自主設計了精彩紛呈的游園項目，不由得讓人贊嘆設計中的腦洞�！鞍倜组L(cháng)卷”上的繽紛色彩折射了同學(xué)們對于環(huán)保和感恩的美好向往，尋找npc的小游戲更是讓人欲罷不能。
繽紛的校園文化得益于我�！拌鞑氖a澤，追求卓越”的辦學(xué)理念，學(xué)校為了成就高品質(zhì)教育，實(shí)現高水平差異發(fā)展，為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的校園文化氛圍。也許你曾因看了校門(mén)口電子屏的學(xué)子凡語(yǔ)頗有感觸，也許你曾在傍晚聽(tīng)到廣播站同學(xué)們的賣(mài)力演唱而哭笑不得……同學(xué)們，校園文化已融入在我們學(xué)習生活的方方面面，我們身處其中，獲益匪淺。
一直以來(lái)，我校致力于培養“綜合素質(zhì)強，個(gè)性特長(cháng)優(yōu)，學(xué)業(yè)水平高，社會(huì )貢獻大”的優(yōu)秀公民，社團文化的蓬勃發(fā)展為我們實(shí)現這一目標搭設了廣闊的平臺。同樣的興趣愛(ài)好將一群互不相識的`個(gè)體緊密地聯(lián)系在了一起。舉個(gè)例子，對于男生來(lái)說(shuō)，如果在nba中站隊相同，即使原本互不相識，但好像瞬間就能組成聯(lián)盟。社團也一樣。如果這個(gè)世界上有一些人和你有共同的愛(ài)好，你就不會(huì )感到寂寞。做自己喜歡的事，不但不會(huì )厭倦，還往往能迸發(fā)出創(chuàng )新思維，發(fā)揮意識的主動(dòng)創(chuàng )造性。因為心存大愛(ài)，“愛(ài)的慈善工作站”社員們定期去景和、喬梓等地奉獻愛(ài)心；因為都有對學(xué)術(shù)的自然探究欲，aec學(xué)術(shù)社的成員們常常聚集在一起研討問(wèn)題，并開(kāi)設專(zhuān)題講座；因為都有對漢文化的喜愛(ài)，漢服社的成員們多次開(kāi)設服裝走秀活動(dòng)，為大家帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)驚艷的視覺(jué)盛宴。每一個(gè)社團都是鎮中這個(gè)大家庭中不可或缺的一員，它們蓬勃地發(fā)展著(zhù)，通過(guò)一次次的活動(dòng)茁壯成長(cháng)著(zhù)，一步步地用自己的熱情、智慧和能力行走在繽紛的“卓越”之路。
作為xx莘莘學(xué)子中的一員，我時(shí)常為身處這樣一個(gè)開(kāi)放、自由、卓越、和諧的學(xué)習環(huán)境而感到榮幸，在這里我們學(xué)習到的不僅僅是知識，更多的是將來(lái)走向社會(huì )所需要的實(shí)踐能力、擔當意識、感恩意識、社會(huì )責任感以及樂(lè )觀(guān)豁達的精神、堅忍不拔的品質(zhì)。而這些，不是老師在課堂上所能教授的。藝術(shù)節、科技節、漢文化節、外語(yǔ)節等校園節日文化正是一座跨越課堂內外的橋梁，不論是組織策劃還是參與活動(dòng)，每位在此貢獻青春魅力者都獲得了一個(gè)鍛煉自己、培養興趣、提升能力的絕佳平臺。
此次藝術(shù)節，盡管高二的同學(xué)學(xué)業(yè)繁忙，但各社團仍能充分利用好課余時(shí)間，精心準備了藝術(shù)節的各項活動(dòng)。除了老牌項目如廣播站的一站到底，校園歌手爭霸賽，兌門(mén)書(shū)社的“以書(shū)換書(shū)”，領(lǐng)導力社的“辯論賽”，馬克劇社的“我是劇人”，我們還欣喜地看到了許多新興力量的崛起，如學(xué)生會(huì )的服裝走秀、師生晚會(huì )，綠茵環(huán)保社的植物義賣(mài)等等，為藝術(shù)節注入了新的元素。
同學(xué)們，今天中午11：40，我們將在操場(chǎng)開(kāi)展以“勵志進(jìn)取繪梓蔭文化 勤奮健美揚鎮中風(fēng)尚”為主題的鎮海中學(xué)第三十二屆校園文化藝術(shù)節開(kāi)幕式系列活動(dòng)。以“鎮中情鎮中景”為主題的百米長(cháng)卷、以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題的游園會(huì )升級版強勢回歸，規則升級，歡樂(lè )加倍。廣受歡迎的校園吉尼斯大賽和魔友社演出也會(huì )屆時(shí)舉行。
校園演講稿范文3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在古代，有人擔心天塌下來(lái)，被當時(shí)的人說(shuō)服，被后人嘲諷，甚至形成了“杞人憂(yōu)天”這個(gè)成語(yǔ)。但是，我認為，憂(yōu)民反映了我國人民最早的憂(yōu)患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。
從古代生食到現在的快餐，從古代鉆木取火到現在的打火機……我們可以看到社會(huì )的飛躍和科技的發(fā)展，但也要回頭看看發(fā)展的背后是什么�？匆幌�，1994年7月，江淮流域經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨，支流泛濫時(shí)污水一起流了下來(lái)，造成淮河干流出現了一個(gè)重大污染帶，大量魚(yú)類(lèi)死亡，農作物無(wú)法生長(cháng)，人們喝了水后腹瀉。社會(huì )就是這樣，但是校園呢？校園里隨處可見(jiàn)剝下來(lái)的紙屑，敞開(kāi)的水龍頭在走廊間噴涌流動(dòng)。每個(gè)人都有親身經(jīng)歷的一切。每次打掃完，你會(huì )發(fā)現地面轉眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景。校園也是一個(gè)小社會(huì )。學(xué)生不能在管理嚴格的學(xué)校里愛(ài)護環(huán)境。他們來(lái)到社會(huì )怎么會(huì )有意識？看看上帝對我們的懲罰，它把環(huán)境退化的重擔放在我們身上�！獩坝康暮铀烈馑僚�，濃煙遮天，可怕的毒氣無(wú)情地殺死生命。禿鷹之死就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)人類(lèi)是間接殺手。他們砍伐森林，開(kāi)墾草原，開(kāi)墾湖泊周?chē)耐恋�。自然環(huán)境無(wú)奈，造成——水土荒漠化、流失、飛沙；在長(cháng)江岸邊，我看到了一群群無(wú)家可歸的“同胞”。這是一個(gè)可怕的景象，我擔心麻煩。我們一定要重復同樣的錯誤嗎？不，從來(lái)沒(méi)有！我們不能讓悲劇再次發(fā)生。
災難一次又一次降臨，地球母親并沒(méi)有拋棄我們，只是我們的無(wú)知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學(xué)們，拯救我們共同的地球母親！每個(gè)人都應該立即采取行動(dòng)，從現在開(kāi)始，從每一件小事開(kāi)始，一張紙，我們撿起來(lái)，一滴水，我們節約并拒絕使用一次性木筷子。我們愛(ài)一棵幼苗，保護一只青蛙，保護一棵草，種植一棵樹(shù)。以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )造綠色家園。
這樣，在不久的將來(lái)，環(huán)顧人類(lèi)的家園，我們的校園將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋！
校園演講稿范文4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
國旗下的演講是莊嚴的，我很榮幸代表我們xx班做此演講。我等這次演講等的月兒都圓了，不錯，我演講的題目正是“中秋節”。
同學(xué)們，中秋節不僅僅是一個(gè)傳統的節日，它更是一個(gè)符號，這符號背后傳承著(zhù)中華民族文化的“道”。
下周，就要過(guò)中秋節啦，中秋節是我們中國的一個(gè)傳統節日。因為這一天是在秋季的正中，所以被稱(chēng)為中秋節。在這一天里，我們可以吃月餅、賞月亮。
中秋節和新年一樣，是一個(gè)家人團圓的節日。中秋的夜晚，月亮最圓、最亮，我們小朋友們可以好好欣賞一下。還可以請爸爸媽媽給我們說(shuō)一說(shuō)關(guān)于中秋節的傳說(shuō)故事。在這里：我們祝福所有的老師、小朋友們節日快樂(lè )，幸福健康!
大家知道，世界歷史上曾經(jīng)有四大文明古國—古埃及，古巴比倫，古印度，古中國。其他三大都已消亡，只有中國不但沒(méi)有消亡，反而如今變得更加強大。這其中最重要的原因就是中國文化的生命力。自古以來(lái)中國就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節就是這文化的一個(gè)符號。
中國文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長(cháng)、收、藏”。秋季是收獲的季節，親人們在皎潔的月光下聚在一起，共同品嘗豐收后的五谷、瓜果、月餅，“舉杯邀明月”。我們中國人向來(lái)都有詩(shī)意，在物質(zhì)文明基礎上，精神文明的格調是用詩(shī)詞升華的。我們對月亮更是情有獨鐘，所以才有許多像“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的疑惑；“共道人間惆悵事，不知今夕是何年”的憂(yōu)愁與“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的時(shí)空感慨。大家不是為歡聚而歡聚，這樣的歡聚是為了和親人團聚，感受家庭的和睦。而維系家庭最重要的就是孝，孝是晚輩對長(cháng)輩的禮節、尊重、愛(ài)戴，是一種建立在秩序之上的行為規范。父慈子孝、母愛(ài)兒賢、兄弟和睦是真正的中國家文明。大家都知道，有了一個(gè)和睦的家庭，才有和諧的社會(huì )、穩定的國家。
最后，我希望大家的這個(gè)中秋節不僅僅是快樂(lè )的，更是有意義、有內涵的。這內涵便是傳承。這傳承，是五千年的象形文字，是未來(lái)人們凝視的眼睛！
我的演講結束了,謝謝大家!
校園演講稿范文5
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
天空因為有了白云的點(diǎn)綴，才顯得遼闊深邃；大地因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得平和靜美；校園因為有了老師的愛(ài)心，學(xué)生的真誠，才顯得如此和諧，美麗。和諧就是關(guān)心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福。
和諧的師生關(guān)系是平等友愛(ài)，純潔健康的關(guān)系。要構建這種關(guān)系，作為教師，我有以下的感觸：
首先，老師要懂得”換位思考”。
陶行知老先生多次告訴我們教育者：”我們必須變?yōu)楹⒆�，才配做孩子的先生�！边@就要求我們老師要讓自己用”學(xué)生的心靈”去感受，用”學(xué)生的大腦”去思考，用”學(xué)生的情感”去體驗，用”學(xué)生的興趣”去愛(ài)好。
其次，老師要懂得欣賞學(xué)生。
每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，如果總是盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)不放，很難欣賞對方的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )對他產(chǎn)生否定的情緒，心理上就會(huì )排斥他。只有不斷的發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，才能夠真正地尊重他，欣賞他。師生的溝通才會(huì )順利，才能消除彼此的疑慮，促進(jìn)相互的信任和理解！
高一分科后，我所帶的班內有一個(gè)特別叛逆的學(xué)生，他總是不斷的制造各種麻煩：今天上課遲到了，明天課堂上惹老師生氣了，后天自習課上打球去了，等等。我了解到初中時(shí)他的成績(jì)是班內的前三名，品質(zhì)并不壞，只是脾氣比較暴躁。我喜歡打籃球，就到球場(chǎng)上去找他，打完一場(chǎng)球，我們在場(chǎng)邊休息，就很隨意的聊了起來(lái)，我說(shuō)：”聽(tīng)說(shuō)你初中時(shí)成績(jì)不錯�！彼行┞唤�(jīng)心，后來(lái)當我說(shuō)到”我最欣賞會(huì )玩的學(xué)生，會(huì )玩的學(xué)生才會(huì )學(xué)習”時(shí)，他的眼睛忽然一亮，不由地慢慢低下了頭。他說(shuō)他就是因為心里煩躁，想引起老師的注意才不斷惹麻煩的。我就告訴他，他有很多優(yōu)點(diǎn)——他活潑聰明，他學(xué)習基礎不錯，他鋼筆字很瀟灑；這些都是他成功的保障。他現在的思想狀況很多學(xué)生都有過(guò)，沒(méi)有必要背上思想包袱，只要克制一下就會(huì )成功，老師十分期待他的變化。結果在期末考試時(shí)，他進(jìn)入了班內前十名。這就說(shuō)明老師只要給學(xué)生一份欣賞，一份期待，一份寬容，就會(huì )有意想不到的收獲。
最后，老師要懂得用愛(ài)心與學(xué)生溝通。
用心溝通，它不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構建心靈的橋梁；用心溝通，它不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以化解難言的心結！
關(guān)愛(ài)學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習，而且關(guān)心他們的生活狀況和家庭狀況，特別是那些失去家庭溫暖，性格行為怪異的學(xué)生，那些學(xué)得很艱苦成績(jì)卻不佳的學(xué)生，那些成績(jì)較差，行為習慣不良的學(xué)生。老師更要經(jīng)常與他們進(jìn)行真誠地交流，讓愛(ài)與關(guān)懷如春雨般滋潤他們渴望成長(cháng)的心田。
老師們！其實(shí)，在很多時(shí)候，我們一聲親切的問(wèn)候，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一次真誠的祝福，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，都會(huì )給學(xué)生的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流！因此，讓我們師生之間架起愛(ài)心橋梁用心進(jìn)行溝通吧！讓我們用真誠開(kāi)啟心靈，用智慧孕育成長(cháng)，用希望放飛理想，用和諧譜寫(xiě)美麗的篇章！
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