美德少年演講稿(15篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在學(xué)習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的美德少年演講稿，歡迎閱讀與收藏。
美德少年演講稿1
一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓盡情歡笑，讓我們莊嚴思考；可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我勇于創(chuàng )造！在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦……新的時(shí)代呼喚新的人文經(jīng)典，《新三字經(jīng)》順應了時(shí)代的要求， 攏天地于形內，挫萬(wàn)物于筆端 。它既是一冊啟蒙小書(shū)，也是一本論述人生哲學(xué)、倡建和諧社會(huì )、弘揚中華文化的大書(shū)。
在此我們誠摯地向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議：讀《新三字經(jīng)》，做美德少年。
讀《新三字經(jīng)》做社會(huì )美德少年。愛(ài)國守法， 愛(ài)護公物，增強環(huán)保意識，遵守公共行為規范，遵守交通規則；學(xué)習法律知識，培養法律意識，維護公共秩序。說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，在全社會(huì )形成科學(xué)、文明、健康的新風(fēng)尚。
讀《新三字經(jīng)》做家族美德少年。孝順父母，尊敬長(cháng)輩，懂得禮貌，關(guān)心親人；自己的事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做，替父母分憂(yōu)解難，主動(dòng)替父母分擔力所能及的家務(wù)；勤儉惜時(shí)，不盲目攀比，學(xué)會(huì )各種生活技能，自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣。
讀《新三字經(jīng)》做校園美德少年。從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，從改變自己的不良習慣做起，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )堅強，勇于承擔，把中華美德落實(shí)到行動(dòng)中，升好每一次旗，上好每一節課，做好每一科作業(yè)，積極參加每一項活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷成長(cháng)。
《新三字經(jīng)》濃縮了豐富的人生和社會(huì )經(jīng)驗，既通俗又有哲理，必將對我們的健康成長(cháng)產(chǎn)生廣泛的影響。讓我們一起來(lái)學(xué)習它誦讀它吧！
美德少年演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
暑假里我讀了《中華傳統美德叢書(shū)》，里面的一則則故事深深地映入了我的腦海。其中令我印象最深的是《曾子殺豬示信》。講的是，曾子的母親為了安撫孩子，騙孩子說(shuō)，只要你乖，就殺豬給你吃，曾子為了向孩子灌輸誠信的道理，就殺了豬給孩子吃。
我們生長(cháng)在這個(gè)世界，經(jīng)常一不小心就會(huì )上當受騙，人與人之間缺乏信任，就是因為我們丟失了傳統美德誠信。
信為立身之本，人無(wú)信不立。幾千年來(lái)，中華民族涌現出許多眾諾守信的事跡。然而，曾幾何時(shí)，我們國家陷入了嚴重的誠信危機。假貨、偽劣產(chǎn)品、地溝油……觸目驚心。碰瓷、肇事逃逸等違背信義的事情屢屢發(fā)生，給我們這個(gè)社會(huì )帶來(lái)許多不和諧之音。
我已經(jīng)是五年級學(xué)生。從小我的父母和老師就教育我成為一個(gè)善良、誠信的人。要求我答應別人的事情一定要努力做到，跟別人約定一定要準時(shí)，如果因為確實(shí)不能完成對別人的承諾一定要及時(shí)的道歉。我時(shí)刻牢記父母和老師的教誨，誠信做人。平時(shí)不欺騙同學(xué)和伙伴，不抄作業(yè)，誠信考試，信守承諾。比如有一次我答應幫徐小彤值日，不巧的是那天放學(xué)又遲，天又下雨，家里還急等著(zhù)我回去。奶奶要我今天就暫時(shí)不幫徐小彤值日了，可是我想到既然我答應了她，我就一定要做到，因此我堅持完成了值日。
可是讓我苦惱的是，有時(shí)候爸爸媽媽也會(huì )有一些小事情哄騙我，甚至跟我說(shuō)，有些事情不一定非得說(shuō)出來(lái)，好像跟曾子比起來(lái)差距不小哦！
美德少年演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我演講的題目是《爭當美德少年》。
文明美德是至純至善的結晶，它源于生活融入生活。中華民族是一個(gè)重視文明美德的民族，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，都能融匯成一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
文明禮儀是自身修養，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事積累而成的。當你看見(jiàn)垃圾隨風(fēng)飄蕩的時(shí)候，你是否會(huì )彎下腰去拾？當你看見(jiàn)朋友有困難是，你是否能夠伸出援手？當你坐在公交車(chē)上，上來(lái)位白發(fā)蒼蒼的老人，你是否會(huì )讓座？雖然這一切都是微不足道的，但這些卻體現了一個(gè)人的文明修養。
“香九齡，能溫席”，黃香的母親早逝，黃香九歲時(shí)，在夏天便用扇子把涼席、枕頭扇涼，好讓父親睡得踏實(shí)。冬天，黃香縮在被子里，用自己的體溫溫暖被子，好讓父親不受?chē)篮�。黃香九歲便能擁有如此美德，那我們又何償做不到呢？
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。文明美德就如一泓清澈的泉水，可以滋潤我們的心靈；給予我們心靈的慰藉。但文明并不是一朝一夕就能做到的，而是需要長(cháng)期地積累，需要大家在生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，這才能成為一個(gè)美德少年。
事在人為，我相信大家只要從平常的身邊事做起，共同努力，傳承美德，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園，讓文明之河緩緩地流入我們生活空間中每個(gè)人的心田。這樣，我們中國“禮儀之邦”的名字才會(huì )更加響亮，我們的人生才會(huì )更加精彩。
美德少年演講稿4
爭做“美德少年”演講稿
四屯鎮中心小學(xué)六二班王思佳
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級二班美德少年競選者王思佳，今天我演講的題目是《從點(diǎn)滴小事做起，爭當美德少年》。
自懂事起，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就告訴我：要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有責任心的人，一個(gè)有益于社會(huì )的人。上小學(xué)以后，在老師的諄諄教誨中，我逐漸明白了爭當“美德少年”應該在各方面嚴格要求自己，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。我是這么想的，也是這么做的，雖然有時(shí)做得不夠好，但是我一直努力著(zhù)朝正確的目標奮進(jìn)。
在家里，我尊敬長(cháng)輩，關(guān)心父母。我經(jīng)常幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃地、擦桌子、擇菜洗菜、盛飯端碗、洗刷碗筷、洗襪子紅領(lǐng)巾等�，F在，我長(cháng)大了，媽媽拖地、擦窗戶(hù)、收拾房間時(shí)，我也主動(dòng)幫忙一起完成，我們家里經(jīng)常充滿(mǎn)了歡笑，洋溢著(zhù)和諧。
在學(xué)校，我從學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)開(kāi)始做起，“您好”、“打擾了”、“請原諒”、“謝謝”、“對不起”等等，因為我相信這些禮貌用語(yǔ)是同學(xué)之間友愛(ài)團結的潤滑劑。在校見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮，主動(dòng)問(wèn)好。課堂上接受老師傳授的知識和做人的道理，課后與老師、同學(xué)交流自己的思想，和同學(xué)友好相處，互相幫助，學(xué)習她們的長(cháng)處。校園里，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不和同學(xué)鬧矛盾，見(jiàn)到不文明現象立即制止，做好文明小使者。不亂扔垃圾，主動(dòng)維護校園環(huán)境衛生，做好環(huán)保小衛士。讓我們一起創(chuàng )建文明、和諧、干凈的校園環(huán)境。
在公共汽車(chē)上，我會(huì )主動(dòng)給老人、孕婦、帶小孩兒的乘客
美德少年演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
美德，是陽(yáng)光，能驅盡空中的烏云；美德，是雨露，能滋潤干旱的大地；美德，是春風(fēng)，能吹開(kāi)理想的花朵；美德，是秋日，能沖淡游子的思愁！
千年之前的古人不乏對美德的贊頌，唯有美德能使人高尚。千年的傳承，透出無(wú)窮的魅力，美德從不乏味，它蕰合著(zhù)人體內最純真，最善良，最美麗的感情。
我與美德有約！
寬容是一種美德，有一次，我有了困難，一個(gè)好朋友及時(shí)伸出了救援之手，可自己卻因此而沒(méi)有成功，而這件事的起因卻只是一只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的橡皮。當時(shí)我上二年級（用鉛筆考試），不小心寫(xiě)錯了一個(gè)數字，導致整條式子都算錯了。我便急忙去找橡皮擦，可是將文具盒翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有，我心急如焚，這可是在考試��！一道題就是五分，其它題目再一錯，我不就成八十幾了嗎？這時(shí)，他似乎看出了我的心思，及時(shí)地向我伸出了救援之手，用眼神告訴我：送給你吧，我還有呢！我用感激的目光回看他，然后迅速地擦了起來(lái)。
不知是不是因為那塊橡皮的緣故，我后面寫(xiě)得特別認真，也細心的檢查了幾遍后，才交卷。不出所料我果然得了滿(mǎn)分。他向我表示祝賀。但當我看到他的卷子時(shí)，他因卷面不整潔被扣了3分，我傻了，愣在原地不動(dòng)。原來(lái)，他并沒(méi)有多余的橡皮，而是把自己一塊送給了我，寧可自己受罰，也不愿意讓我這個(gè)好朋友受罰，我的心里觸動(dòng)了。第二天，我買(mǎi)了一塊新橡皮，還給他，可他卻說(shuō)：“我們是好朋友，互相幫助是應該的。既然是朋友一場(chǎng)，就要幫助對方，一起克服困難。即不能為了自己的利益而不顧朋友。這樣是絕對不行的�！蔽衣�(tīng)后，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我們友誼更加深厚了。
我與美德有約！
孝心也是一種美德，人們常說(shuō)“百善孝為先”。記得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，有一對很有愛(ài)的父子，兒子在遠方打工掙錢(qián)，養家糊口，父親則在農村，與別的老人下棋，閑聊。兒子每年只有那么20幾天假期，回農村來(lái)看父親。有一天，他突發(fā)奇想，覺(jué)得父親這一輩子都待在農村里，哪兒也沒(méi)有去過(guò)，倒不如趁他腿腳還利索，帶著(zhù)他去看看世界，說(shuō)干就干，他自己改造了一輛摩托車(chē)，并利用每年僅僅20多天的假期，帶父親去周游中國，六年時(shí)間，他們行駛了十幾萬(wàn)公里，先后到達了河南，陜西，山西，北京等城市，那些在路上拍攝的照片，成了這父親最好的回憶。你看這個(gè)兒子是多么的孝順��！我們應當向他的高尚品德學(xué)習，從小事做起，表達對父母的孝心。
美德，是無(wú)限制的，是無(wú)處不在的，小到一支鉛筆，一塊橡皮，大到無(wú)償獻血，一次救助災區的孩子雖然你做出的事不偉大，但精神是偉大的，但品質(zhì)是偉大的，在美德上是偉大。美德沒(méi)有輕重，關(guān)鍵在于你的心里有沒(méi)有美德，讓我們與美德有個(gè)約定吧！
美德少年演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二年級二班莊龍珠 ，這次能夠參加學(xué)�！懊赖潞蒙倌辍钡母傔x，我感到無(wú)比的榮幸！
中華民族傳統美德源遠流長(cháng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫！
“融四歲，能讓梨�！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長(cháng)輩，令我們肅然起敬；周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長(cháng)河里數不勝數。
我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養了高尚的情操和堅強的意志；作為班干部，我是老師最滿(mǎn)意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)；作為一名大隊委，我熱愛(ài)工作，認真負責，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長(cháng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔家務(wù)，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長(cháng)輩的喜愛(ài)！
我心地善良，總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之飛到了災區：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì )傷心的哭泣；每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì )含著(zhù)淚水興奮地歡呼！
同學(xué)們，當我們向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當我們學(xué)會(huì )“寬于待人、嚴于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎？
同學(xué)們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，我會(huì )用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！
謝謝大家！
美德少年演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是沙浯小學(xué)六年級一班的孫曉霞，今天我演講的題目是《傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年》。
中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長(cháng)。作為中國人，讓我們倍感驕傲和自豪的是我們的傳統美德和民族精神。我們的傳統美德以“德”為本，我們每個(gè)人都應該養成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀(guān)。弘揚中華傳統美德還要求我們要勵志奮發(fā)，一個(gè)人，一個(gè)國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強既要從大事入眼又要從小事入手。從自我做起你，傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年。
我們所知道的古圣先賢就從優(yōu)秀傳統文化中脫穎而出的，既是優(yōu)秀傳統文化的既得利益者，也是優(yōu)秀傳統文化的傳承者，孔子、老子、莊子、墨子、荀子、韓非子、孫子、張良、諸葛亮、王羲之、蔡倫、玄奘法師、李白、杜甫、王維、孫思邈、蘇東坡、歐陽(yáng)修、韓愈、張載、周敦頤等等，你還數出了哪些人？人在不同的階段由不同的榜樣所引導，我們的榜樣或者說(shuō)我們的偶像是誰(shuí)？我們就會(huì )不知不覺(jué)地往對方的路上走，傳統文化的成人之道就為我們提供了很好的榜樣與道路。墨子慨嘆白絹染色，孩子的心靈就像白紙一樣，我們在上面畫(huà)什么，就會(huì )顯出什么來(lái)，孟母三遷，就是害怕給孟子找錯了榜樣。
我們現在正是學(xué)習知識、養成良好的習慣的黃金時(shí)期。也許，我們不用像趙國強一樣英勇與歹徒搏斗；也許，我們不用學(xué)劉子元不顧生命危險跳水救人；也許，我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人但是，我們應記住這句話(huà)“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！蔽覀円θプ雒赖律倌�，不要一心想著(zhù)做一些轟轟烈烈的大事，我們要從小事做起，從現在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長(cháng)，不頂撞父母做起；從不說(shuō)謊話(huà)，誠實(shí)守信做起讓我們一起愛(ài)上朗朗上口的中華經(jīng)典吧，因為它是從源頭流出來(lái)的活水，你的心里裝著(zhù)它，就等于裝著(zhù)智慧的源頭活水，就等于時(shí)時(shí)和他們對話(huà)。因為它會(huì )時(shí)時(shí)刻刻諄諄教導我們，如何做有德之人，如何做美德少年。美往往就在身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧!
我的演講結束了，謝謝大家！
美德少年演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國旗下演講的題目是《孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩》。請大家先看一段公益廣告。
中國有一句很有名的話(huà)，叫做“孝者德之本”，意思是說(shuō)，孝敬父母是一切道德的根本。孝敬是中華民族的傳統美德。古往今來(lái)，我們中國人把“孝”看作是一種重要的道德準則，一個(gè)人在家孝敬父母，在社會(huì )上就會(huì )尊敬和關(guān)心身邊的人，在與人相處中，也會(huì )講究道德，這就是所謂的“忠臣出于孝悌之家�！�
平日里，我們應當對父母十分尊重，經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，關(guān)心父母的身體健康，父母有什么為難之處，當子女的應該分憂(yōu)解愁，而在實(shí)際生活中你是否對父母孝敬呢？我們對父母的牽掛又有多少呢？我們在享受著(zhù)父母給的一切的時(shí)候，有沒(méi)有常常懷著(zhù)一顆感恩的心？
孝敬長(cháng)輩，是我們做人的本分，也是各種美德形成的前提。所以，同學(xué)們，做人首先應當懂得尊敬、孝順父母長(cháng)輩！當然，盡孝也并不僅僅在物質(zhì)上。父母的養育之恩、親人的關(guān)切之情，我們的“寸草心”僅用物質(zhì)，又何以能報呢？也許一點(diǎn)精神上的安慰，會(huì )讓疼愛(ài)我們的父母親人開(kāi)心不已！例如，當父母生日時(shí)，發(fā)自?xún)刃牡貙υ杏闵哪赣H說(shuō)上一句祝福的話(huà)。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都美好，都難忘！
父母之愛(ài)是最無(wú)私的，他們“施恩不圖報”，我們做兒女的唯有好好孝敬他們才能表達我們的這份感恩之情。孝敬長(cháng)輩不是要轟轟烈烈，而是要從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。例如，情緒失落時(shí)聆聽(tīng)長(cháng)輩的一句勸告，聽(tīng)的時(shí)候要認真，不東張西望，不插嘴;與長(cháng)輩發(fā)生分歧時(shí)，不賭氣，不任性，多溝通，說(shuō)話(huà)時(shí)要和氣、禮貌，不高聲大喊，舉止恭敬;珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西;當父母不能滿(mǎn)足我們的要求時(shí)，我們絕不能選擇與頂撞父母、摔門(mén)而去，要理解他們的一片苦心;不應該認為父母為自己所做的一切都是理所當然;懂事的孩子不給長(cháng)輩添麻煩，更不能讓父母為自己操心擔心;外出時(shí)，到什么地方，什么時(shí)候回家，都要告訴家長(cháng)，并按時(shí)歸來(lái)，不要私自在外面留宿，以免家長(cháng)不放心等等。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，孝不能等待，青春易逝，別讓父母等待太久。親愛(ài)的同學(xué)們，孝敬父母，敬重長(cháng)輩，還在于學(xué)習的點(diǎn)滴細節之中。
按時(shí)完成家庭作業(yè)，不要總是讓父母提醒;努力學(xué)習，讓父母為我們的學(xué)習放一百個(gè)心，盡自己最大的努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)寬慰父母，回報親人。
既然是父母親人的愿望，那我們?yōu)楹芜�要懶散呢？“父母呼，行勿緩;父母命，行勿懶”，同學(xué)們，孝敬長(cháng)輩不是空談、不是口號，讓我們從小事著(zhù)手，用一舉一動(dòng)來(lái)證實(shí)我們的孝心，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬長(cháng)輩，回報長(cháng)輩，讓自己敬重的長(cháng)輩們獲得一份喜悅和快樂(lè )。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
美德少年演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“美德”這個(gè)詞我相信大家都不陌生，班會(huì )課上，老師常對我們講“要做一個(gè)美德好少年”。美德這個(gè)詞代表著(zhù)一個(gè)人的品德，只有高尚品德的人才能是一個(gè)對社會(huì )有用的人�！懊赖隆背３�(huì )在生活中的一些小事中顯現出來(lái)，助人為樂(lè )是一種美德，無(wú)私奉獻是一種美德，尊老愛(ài)幼是一種美德……美德事件在生活中其實(shí)有很多，但都是那些善良的，內心美麗的人為我們做出來(lái)的。就比如下面這件事來(lái)說(shuō)吧：
那是暑假的一天，驕陽(yáng)似火，我和媽媽乘4路車(chē)去揚州，上了車(chē)，車(chē)廂內擠得水泄不通。我扶著(zhù)扶手，東倒西歪，搖搖晃晃。突然，公交車(chē)停下了，隨著(zhù)人們的走動(dòng)，擁擠的車(chē)廂變得更擁擠了，我被人們堵在那兒，一動(dòng)也不能動(dòng)。就在這時(shí)，擠上來(lái)一位孕婦，她挺著(zhù)個(gè)大肚子，滿(mǎn)頭大汗，晃晃悠悠的站立不穩。坐在她周?chē)膸讉�(gè)年輕人視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，和同伴聊天，根本沒(méi)想讓座的意思。我很想幫那位阿姨，可我又能怎樣呢？我在車(chē)上幾乎只能站一只腳了，我能幫什么呢？這時(shí)，一位老爺爺站起身，扶著(zhù)扶手一步步擠出座位，走到一旁，對年輕的孕婦說(shuō)：“你坐吧，這兒太擠了，注意身體，別累著(zhù)，”“不，不，老爺爺，您年紀這么大了，還是您座吧！”孕婦不停地推辭道�！鞍パ�，你坐嘛！我身子骨硬朗的很呢！快，快，快坐下吧！”這時(shí)，那位阿姨的眼眶濕潤了。旁邊那幾個(gè)年輕人不由自主臉漲得通紅，羞愧地低下了頭。以后，我每次坐公交車(chē)時(shí)，見(jiàn)到“老、弱、病、殘、孕”我都會(huì )主動(dòng)站起來(lái)，把自己的座位讓給他們！美德，就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就那么簡(jiǎn)單。
我和美德有約，從身邊的小事做起，從自己一言一行做起，讓人人學(xué)會(huì )懂美德，在乎美德，不要讓不良的行為再次發(fā)生，讓我們手挽著(zhù)手，攜手走向美德的彼岸吧！
美德少年演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！我是六。一班“美德少年”評選者吳xx。今天我演講的題目是“爭做文明道德小使者”。我們的祖國像是一座大花園，而我們就是那花園里最燦爛的一朵兒，每天在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。今天的我站在這里，感到非常榮耀與自豪。我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報祖國，從自身做起，從小事做起，從現在做起，講文明話(huà)，辦文明事，做文明人，將文明道德帶進(jìn)校園，讓校園文明之花處處綻放；講文明道德帶進(jìn)家庭，讓每一個(gè)家庭更加溫馨融洽。在此，我向全國的少先隊員發(fā)出以下倡議：
1、在學(xué)校做一個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生。要學(xué)會(huì )懂禮貌，就得從學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)開(kāi)始�！澳谩��！爸x謝”�！皩Σ黄稹��！罢堅彙钡鹊�，相信這些最基本的禮貌用語(yǔ)，會(huì )成為老師同學(xué)之問(wèn)友愛(ài)的潤滑劑。尊重老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師教導，與老師交流，勤學(xué)奮進(jìn)，同學(xué)之問(wèn)友好相處，互相關(guān)心，虛心學(xué)習別人的長(cháng)處，不說(shuō)臟話(huà)，不亂扔紙屑，保持衛生。讓我們一起塑造和諧的校園環(huán)境。
2、在家里，做一個(gè)孝敬父母。尊老愛(ài)幼的好孩子。孝敬長(cháng)輩是一個(gè)人最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們的父母，為了我們每天都在不停的忙碌，毫無(wú)怨言。而我們應該做些什么回報他們，關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。()一杯暖暖的茶，這些都是我們孝敬父母，回報父母美好的道德體現。
同學(xué)們，文明無(wú)句號，創(chuàng )建無(wú)止境，作為一名小學(xué)生，一名少先隊員。我們更有責任當一名道德文明的示范者。傳播者。參與者。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，知文明，講文明，樹(shù)文明新風(fēng)，引導少先隊員從自身做起，從身邊小事做起。踐行文明道德規范，養成好習慣，做文明道德的好少年。我們的一言一行，不僅代表了我們的個(gè)人素質(zhì)。修養，還代表了我們的班級，我們的學(xué)校，我們的家庭。我相信我們的每一份努力，都會(huì )讓我們離文明道德更進(jìn)一步。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，以文明之行，興道德之風(fēng)，共同努力，人人參與，個(gè)個(gè)當優(yōu)秀的“美德少年”吧！我的演講完畢，謝謝大家。做尊敬長(cháng)輩的好少年演講稿做鐵人式的好少年演講稿我是少年演講稿
美德少年演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
以前，我總以為，擁有優(yōu)良美德的人非常少。其實(shí)，并不是這樣，擁有美德的人都非常樸實(shí)，就在我們的身邊。
我在外邊玩。那時(shí)是冬天，天上下著(zhù)鵝毛大雪。我坐在公椅上，欣賞著(zhù)銀色的世界。這時(shí)，出現了一對人，一個(gè)是三十多歲的叔叔，另一個(gè)是一位年長(cháng)的奶奶。叔叔摻著(zhù)老奶奶緩緩地走來(lái)�！八麄儜撌悄缸影�！”我的心里猜疑著(zhù)。那個(gè)叔叔說(shuō)話(huà)了：“快到家了吧！”“不用了，就到這吧！”老奶奶喘著(zhù)粗氣說(shuō)，“你也該回家了，再不回去，家里人該擔心了�！蔽以铰�(tīng)越覺(jué)得奇怪了。
這時(shí)，那位老奶奶站在冰上，滑了一跤，摔在地上�！澳鷽](méi)事吧？”叔叔把老奶奶扶起來(lái)，“您都這樣了，我怎么能放心回去呢？今天，我要把您送到家里，您就不用多說(shuō)了�！闭f(shuō)著(zhù)，他們就走遠。我也跟過(guò)去了。
夜幕漸漸織上天空，將那所剩無(wú)幾的光籠罩了，家家的燈都開(kāi)了。在萬(wàn)家燈火的映照下，老奶奶到了家，家人出來(lái)迎接。老奶奶跟家人一起向那位憨厚的叔叔道了謝，但老奶奶的手卻一直我著(zhù)叔叔的手沒(méi)有放，那雙手雖然是顫抖的，但卻十分用力。老奶奶的淚悄然得流下，滴在寒冷的冰雪中，卻包含著(zhù)心的激動(dòng)，他用顫抖的聲音說(shuō)：“同志，謝謝你�！薄皼](méi)事，大媽�！笔迨宕罂诖�(zhù)氣說(shuō)，“我該走了，”“不留著(zhù)帶會(huì )兒?jiǎn)�？”“不了，我還要趕火車(chē)呢，回家跟家人一起過(guò)年�！崩夏棠谈迨逶僖�(jiàn)了，消失在黑暗中。
雖然冰雪覆蓋了這里，但溫暖的力量永不消失，它將溶化冰雪，照耀他人。要知道，美德就在身邊，像春天的一束陽(yáng)光，照亮人間。
美德少年演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們的`生活中，有陰險狠毒、詭計多端的壞蛋，也有樂(lè )于助人，充滿(mǎn)善心的好人。眾所周知，好人那金子般的心中藏著(zhù)什么？是美德。
中華上下五千年，在這漫長(cháng)的時(shí)間河流里，美德一直陪伴著(zhù)我們。古代的“孔融讓梨”讓我們心生敬佩，他小小年紀就懂得感恩兄長(cháng)，而在我們的生活中，一般都是“大讓小”，當讀到《三字經(jīng)》里的“融四歲，能讓梨”時(shí)，我們是否應該反思，能像幾千年前的孔融一樣做到“小讓大”呢？
今年暑假里，我閱讀了“美德少年故事”。其中，令我感觸最深的，就是一個(gè)名叫童鈺迪的小女孩的故事，看到馬路上有老人摔倒了，扶不扶？許多人為了怕惹上一些不必要的麻煩，選擇袖手旁觀(guān)或干脆一走了之，但是，當15歲的童鈺迪遇到這種情況時(shí)，即使馬上要參加一次重要的期末考試，也不忘伸出援助之手扶起老人。事后，她還一再表示，這只是一件平常的小事而已。我相信，她的事跡會(huì )像一股暖流注入人們心間，使大家永遠記得這個(gè)充滿(mǎn)正能量的女孩。
中國是個(gè)禮儀之邦，美德就像一顆小小的種子，只要細心的呵護它，每個(gè)人都從自己身邊的事情做起，我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )越來(lái)越溫暖，越來(lái)越來(lái)美麗！
一次，在我游玩黃山的時(shí)候，正當我陶醉于大自然的鬼斧神工，無(wú)意間，我突然發(fā)現腳下有一個(gè)空礦泉水瓶，這和恍如仙境的黃山格格不入，極不美觀(guān)�！镀返屡c社會(huì )》書(shū)上說(shuō)清潔工經(jīng)常要綁著(zhù)安全帶到懸崖下?lián)斓V泉水瓶等垃圾，這要花上很多時(shí)間和體力，還有一定的危險性。而現在，我的舉手之勞就會(huì )讓環(huán)境更美，更省去了清潔工人的麻煩。于是，沿著(zhù)山路，我一邊游玩，一邊將看到的游客亂扔的雜物都放入垃圾袋里。游玩結束后，居然整個(gè)垃圾袋都放滿(mǎn)了。
望著(zhù)蔚藍的天空，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )的感覺(jué)，美德，就在我們身邊，只要你善于發(fā)現，并付諸實(shí)現，每個(gè)人都會(huì )是個(gè)“美德小公民”。
美德少年演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我感到非常榮幸，因為我有機會(huì )能參加這次“美德少年”的評選活動(dòng)。
自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有責任心的人。上小學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來(lái)越明亮，要做一個(gè)正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起，我是這么想的，也是這么做的，雖然有時(shí)做得不夠好，但是我還是盡力而為。
在學(xué)校，我是一個(gè)知文明，懂禮貌的孩子，我知道要尊敬老師，團結同學(xué)。同學(xué)們有困難，只要我發(fā)現了，我都能伸出援助之手。我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，有時(shí)候看見(jiàn)街頭乞討或者殘疾人時(shí)，我總是把口袋的零花錢(qián)給他們，在學(xué)校組織的“獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)中，我毫不吝嗇的拿出平時(shí)積攢的零花錢(qián)去幫助那些需要幫助的人，我感覺(jué)到能為他人做點(diǎn)事情，能為他人服務(wù)就是快樂(lè )的。
在校外，我也力爭做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，因此我能自覺(jué)地以一個(gè)文明小學(xué)生的標準來(lái)要求自己，從小事做起，懂文明，講禮貌，乘坐公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)老人和帶小孩的阿姨總是主動(dòng)讓出自己的座位，我喜歡到田間地頭去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，遇到踐踏莊稼、攀折小花和傷害小動(dòng)物的行為我也會(huì )制止他們，雖然一個(gè)人的力量是微不足道的，但我知道人人都講文明，懂禮貌，熱愛(ài)自然，那么社會(huì )，自然不就和諧了嗎？
在家里，人人都夸我是個(gè)好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛(ài)我，我明白這些，我知道爺爺奶奶的不容易，爸爸媽媽的艱辛，因此我愿意做他們的“開(kāi)心果”，從懂事時(shí)起，我就自覺(jué)做一些自己力所能及的事情，如早晨起床鋪床疊被，洗襪子等等，在家里，我不嫌臟，不怕苦，主動(dòng)地幫爺爺奶奶喂雞喂鴨，雖然他們有時(shí)不讓我做，但我覺(jué)得做點(diǎn)事情也是快樂(lè )的。俗話(huà)說(shuō)，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時(shí)帶著(zhù)一身疲憊下班回家，我就主動(dòng)地給他捶捶背，給他端茶倒水，甚至給他洗腳，這些都只能表達一點(diǎn)我對他們的尊重和感激。
我明白將來(lái)要為更多的人服務(wù)，就需要有更多的本領(lǐng)，因此在學(xué)習上我毫不含糊，上課時(shí)我能認真聽(tīng)課，課后我能獨立完成自己的作業(yè)，平時(shí)我還能廣泛的閱讀，習舞蹈，練書(shū)法，我要為自己今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，我相信功夫不負有心人，我將來(lái)一定會(huì )收獲很多。
在這次“美德少年”的評比活動(dòng)開(kāi)展以后，在生活和學(xué)習中，我會(huì )更嚴格要求自己，用自己的行動(dòng)來(lái)感化身邊的人，一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，在此我倡議所有的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)向“美德少年“邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！
這就是我，一個(gè)富有愛(ài)心，孝心，樂(lè )于助人勤奮學(xué)習，懂禮貌的陽(yáng)光女孩。
美德少年演講稿14
鄭林穎同學(xué)是的我們班級的一名學(xué)生，她愛(ài)學(xué)習，愛(ài)思考，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)異;她做事求完美，做人求真誠，勤于實(shí)踐，堅持努力學(xué)好各門(mén)功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng);她善于觀(guān)察，勤學(xué)好問(wèn)，實(shí)踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿(mǎn)了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀小學(xué)生。
1、虛心好學(xué)，不斷提升
她自上學(xué)以來(lái)成績(jì)一直名列前茅，剛進(jìn)入我們班級時(shí)，她的成績(jì)雖然名列班級前幾名，但追求完美的她并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足、而松懈，她知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會(huì )有回報”。
2、老師的小幫手，同學(xué)的小老師
作為班長(cháng)的她深知自己應該成為老師的小幫手，同學(xué)們學(xué)習的榜樣。自從她擔任我班的班長(cháng)以后，她帶領(lǐng)全班同學(xué)認真遵守學(xué)校規章、班級公約，使我們班級的學(xué)習氣氛濃厚，而且使全班同學(xué)緊密地團結在一起，共同進(jìn)步。
3、在學(xué)習上她牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學(xué)習有困難的同學(xué)。
課堂上她與同學(xué)們一起認真聽(tīng)講，課后，她就充當起了小老師，主動(dòng)幫助在學(xué)習上有困難的同學(xué)，利用課余時(shí)間為他們挑選練習題，利用午休時(shí)間為他們進(jìn)行講解。也正因為她的真誠和耐心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學(xué)的信任，建立了自己的威信。
由于她的突出表現，她曾多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、勤儉自立，讓父母為自己而驕傲
作為家中的獨生子女，她并不是像大多數孩子那樣“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，她從小要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。
父母由于工作忙并沒(méi)有太多時(shí)間照顧她，她也因此從小養自強自立，自強的好習慣。尤其是她寄宿在學(xué)校之后，更是體現出了很強的獨立生活能力，而且還能關(guān)心、愛(ài)護、幫助宿舍的同學(xué)。
作為一名新時(shí)代的少年，她一刻也不敢松懈。她深信只要保持一顆執著(zhù)追求，奮發(fā)向上的心，總會(huì )在自己的人生畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)一幅美麗的篇章!
少年強則中國強!
如果中國的每一個(gè)少年都能夠像鄭林穎同學(xué)一樣，我相信中國必將騰飛!
美德少年演講稿15
各位同學(xué)、老師：
大家好！
聽(tīng)了剛才xxx同學(xué)的發(fā)言，我很受感動(dòng)。
中華民族，泱泱大國，五千年的輝煌歷史造就了一批又一批偉大的英雄人物，而這些人物身上無(wú)不有著(zhù)共同的特點(diǎn)——美德。位卑未敢忘國的陸游，留取丹心照汗青的文天祥，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無(wú)數為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現了偉大的民族愛(ài)國精神，浩然正氣是中華民族幾千年來(lái)歷久不衰執著(zhù)追求的完美精神氣質(zhì)；杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，都揭示了勤學(xué)奮進(jìn)的美德傳統。 “虛席以待”“ 倒履相迫”“程門(mén)立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，也表明我們中華民族無(wú)愧是一個(gè)偉大的禮儀之邦。一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，形成無(wú)比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續下來(lái)的愛(ài)國、氣節，奮發(fā)、立志，，勤學(xué)、好問(wèn) ，敬長(cháng)、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。
美德是一個(gè)人立足的根本，也是一個(gè)人不斷向上發(fā)展的因素，更是我們青少年成長(cháng)道路中必須不斷培養的。作為當代初中學(xué)生，我們肩上背負著(zhù)祖國的希望和人民的重托，我們的成才就是未來(lái)的需要。然而，一個(gè)人只有才而沒(méi)有德算不上真正的人才，只有德才兼備才能適應社會(huì )的發(fā)展。因此我們要重視我們個(gè)人的道德觀(guān)念的培養，爭做一名美德少年。
那么究竟怎么樣做才能算是一名合格的美德少年呢？“仁愛(ài)孝悌、謙和好禮、誠信知報、精忠愛(ài)國、克己奉公、修己慎獨、見(jiàn)利思義、勤儉廉政、篤實(shí)寬厚、勇毅力行”被當前的學(xué)者概括為十大美德。這些就包涵著(zhù)我們中學(xué)生所應當擁有的美德。
其實(shí)，美德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們大家身邊。美德就在你撿起地面上紙屑的一瞬間，美德就在你每天與同學(xué)老師的問(wèn)候里，美德就在課堂上你專(zhuān)注的目光里，美德就在教學(xué)樓走廊內慢行的腳步里，美德就在你珍惜每一粒糧食的就餐中，美德就在你我之間的微笑里......
中華民族的傳統美德，涵蓋了人與自身、人與他人、人與社會(huì )三方面，在中國社會(huì )的發(fā)展中起到巨大的作用�？梢哉f(shuō)，傳統美德不僅是民族生存和發(fā)展之根，而且，現代中國的道德文明建設，必定要從傳統美德中汲取基本的精神。那么，就讓我們大家用六月的熱情，一起來(lái)爭做一名美德少年吧！
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