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我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿

時(shí)間:2023-01-14 15:01:34 演講稿范文 我要投稿

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:

  大家下午好!

  我應當怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長(cháng)?

  假如我是詩(shī)人,我會(huì )寫(xiě)一首長(cháng)詩(shī),來(lái)描繪我們雙中領(lǐng)導先進(jìn)的教育理念。

  假如我是畫(huà)家,我會(huì )用各種顏色,渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采。

  假如我是作曲家,我會(huì )用音符傳達雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚。

  假如我是雕刻家,我定會(huì )在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。

  然而我什么都不是!我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語(yǔ)言來(lái)描述雙中的十年。

  雙中十載,篳路藍縷;羽翼漸豐;十載雙中,集細納微,匯露成虹。

  親愛(ài)的朋友們,記得那一次次“親近自然”,我們徜徉山水,放飛心情的時(shí)刻嗎?

  記得那一回回“迎新年”趣味活動(dòng),我們縱情玩耍,體驗合作之悅的場(chǎng)景嗎?

  記得每年的生日長(cháng)壽面,和那溫馨而獨特的節日祝福短信嗎?……雙中,你為我們營(yíng)造的“好同事”氛圍,是我們成長(cháng)的沃土!办o下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人”是我們雙中人的真實(shí)寫(xiě)照。做“幸福雙中快樂(lè )人”是我們共同的愿景!

  感恩大家,是你,是我,是他,每一個(gè)在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力!

  雙中這沃土,有著(zhù)業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師;

  雙中這沃土,有著(zhù)時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師,

  雙中這沃土,有著(zhù)勤勤懇懇,實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水,離開(kāi)團隊,便什么也不是。站在大家面前,我非常激動(dòng),此刻的我,是一只有著(zhù)沙啞嗓子的鳥(niǎo)兒,為我愛(ài)的家園咿呀唱著(zhù)自己心中的歌。

  記得劉校長(cháng)說(shuō)過(guò):好教師,他有一種意識,叫責任!在學(xué)習型社會(huì )的今天,只有將學(xué)習變?yōu)槌B(tài),我們才不會(huì )被淘汰!

  首先,向同事學(xué)習,鄒遜秀老師讓我懂得了什么是外在美與內在美的完美結合;況校長(cháng)讓我知道了如何與學(xué)困生融洽相處,劉校長(cháng)讓我明白了周五電話(huà)表?yè)P的藝術(shù);與此同時(shí),向著(zhù)名的教育專(zhuān)家學(xué)習,向書(shū)本學(xué)習,向各類(lèi)參賽選手學(xué)習。珍惜每一次批評,珍惜每一次失敗,珍惜每一次磨練……在學(xué)習中摸索,在摸索中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高,這便是我永恒的追求……

  詹姆斯認為:渴望得到別人的認可和贊賞,是人類(lèi)埋藏最深的本性。在和諧型社會(huì )的今天,只有將賞識化作習慣,我們才不負蕓蕓學(xué)子!

  對學(xué)困生,我實(shí)施“無(wú)痕教育”,春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲。每次批閱隨筆,我不是簡(jiǎn)單的大筆一揮,寫(xiě)個(gè)分數,而是用一串串充滿(mǎn)賞識與希望的話(huà)語(yǔ)與學(xué)生交流:××同學(xué),你這次開(kāi)頭很好,這句話(huà)也很好,用了比喻的修辭手法,形象生動(dòng),老師看出你的努力,有付出定有回報!——寫(xiě)給一位語(yǔ)文基礎薄弱的學(xué)生;聽(tīng)同學(xué)說(shuō),你將走廊上別人丟的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)桶子里,老師真為你高興!因為你撿起了文明!——寫(xiě)給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。

  課堂上,很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言,我常常鼓勵:如果你在認真學(xué)習,那錯誤的回答說(shuō)不定是美麗的錯誤呢。有的孩子總不記得做筆記,我這樣提醒:有些同學(xué)的習慣真好,手里總是拿著(zhù)筆。

  水滴石穿不是水的力量,而是堅持的力量。教育征程,有苦有累,亦有喜有樂(lè )。向各位分享一下同學(xué)和家長(cháng)在卡片上贈予我的暖心之言吧:“您總是在我特別無(wú)助的時(shí)候給我鼓勵,給我溫暖,您就像我的媽媽一樣,老師我愛(ài)您”“老師,是您教會(huì )了我寬容,懂得禮讓?zhuān)腋屑つ边@是學(xué)生給我的肯定;“你有一顆真誠的愛(ài)心”,“你是一個(gè)責任心很強的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長(cháng)對我的認可!

  親愛(ài)的朋友們,如今的xx中學(xué)已創(chuàng )造輝煌:省文化特色學(xué)校,省平安校園,省先進(jìn)工會(huì ),市先進(jìn)教研學(xué)校,一項項殊榮,令我自豪!xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠!而托起這顆明珠的是敬愛(ài)的家長(cháng)、可愛(ài)的學(xué)生,更是在座各位親愛(ài)的同仁!我深信,xx中學(xué)的明天會(huì )更美好,未來(lái)會(huì )更燦爛。在此,送十六字與所有老師們共勉:

  殫精竭慮,開(kāi)拓進(jìn)取,不忘初心,一路前行!

  謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿2

  8月26日,由于工作調動(dòng),我離開(kāi)了相伴我九年的他鄉,欣欣然地踏入目前的這所學(xué)!K省示范初中望直港初中,當時(shí)的心情非常復雜,這所學(xué)校能接受我這教學(xué)能力特一般的初中英語(yǔ)老師嗎?然而事實(shí)打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,不經(jīng)意之間,我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起又成長(cháng)了九年。作為這個(gè)大家庭的一員,我由衷地充滿(mǎn)感激,感到驕傲和自豪。在這第二個(gè)九年中,原本稚嫩的我在學(xué)校的引導下逐漸走向成熟,走向理智,逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學(xué)習的九年。

  走進(jìn)望中,首先感到的是一種學(xué)習的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導對全校教師特別是剛調入的教師的“校榮我榮,校衰我恥”的教育深入人心,使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到,只有學(xué)校的發(fā)展了,我們自身的發(fā)展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉九年的自卑,忘掉了在教學(xué)中的不愉快,取而代之的是重新振作,踏實(shí)而又睿智地工作。因為在他鄉的九年,我深深意識到,不學(xué)習是沒(méi)有出路的。望中是我?jiàn)^發(fā)有為的地方。

  學(xué)校給我的健康成長(cháng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境,提供了很多便利的條件。學(xué)校領(lǐng)導充分考慮到我從他鄉調動(dòng)過(guò)來(lái),無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗,當時(shí)任教務(wù)處主任的王文偉校長(cháng)找到了我,語(yǔ)重心長(cháng)地與我談心,這次談心,讓我重新點(diǎn)燃了我的在教學(xué)上的開(kāi)拓進(jìn)取的欲望,記得他九年前對我說(shuō)過(guò):“在我們學(xué)校,只要你肯鉆研,只要你肯努力,用不了多久,你肯定會(huì )出人頭地的!闭沁@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻都在激勵我。他鼓勵我把教學(xué)過(guò)程中的感受和啟發(fā)寫(xiě)下來(lái)。在他的激勵下,當年,我就在省級報紙上發(fā)表了英語(yǔ)論文一篇。在縣級刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗總結5篇。近幾年相繼在省級刊物上發(fā)表了論文多篇。那時(shí)學(xué)校開(kāi)展了師徒結對活動(dòng),讓我在教學(xué)方面有了自己的師傅,我的師傅當時(shí)是教務(wù)處張主任和馬主任,張主任和馬主任經(jīng)常聽(tīng)我的課,每次聽(tīng)完課,他們都認真指導我,在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領(lǐng)下,我更快地成長(cháng)著(zhù),少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀(guān)摩其他教師的課,向同行們學(xué)習。我深信“兩人行,必有我師”的道理。正是在這些老教師的帶動(dòng)下,我的教學(xué)成績(jì)大大提高,先后開(kāi)了縣級公開(kāi)課一次,片校級公開(kāi)課多次。教學(xué)實(shí)績(jì)兩次獲縣表彰,多次獲鎮校表彰。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學(xué)骨干。在班主任工作上,當時(shí)的潘校長(cháng)和陸主任找到我,他們說(shuō)班主任工作是非常重要的,他是一個(gè)班級的靈魂。要求我一定要經(jīng)營(yíng)好班級……正是在領(lǐng)導的指導下,同事的榜樣作用下,班主任工作有了起色,多次獲縣鎮表彰。雖然離成熟還有一定的距離,但我也逐漸成長(cháng)起來(lái)。正是因為有了這九年的磨礪和學(xué)習,為我今后的發(fā)展將奠定堅實(shí)的基礎。在望中九年也是嘆服的九年。

  首先,望中的的普通教師和領(lǐng)導的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一個(gè)教師,上到校領(lǐng)導,下到每一位職工,他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學(xué)工作上,為學(xué)校的今天的成績(jì)和明天的輝煌而貢獻自己的力量。在這里,不管是老教師還是年輕教師,都以十分飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中。我們的潘校長(cháng)和周主任,在忙于自身的教育和教學(xué)的工作時(shí),短短兩個(gè)星期內,聽(tīng)完了初二年級組老師的幾十節課并和教師們及時(shí)交流……這需要多少的時(shí)間和精力呀!

  其次,望中的備課組的團隊精神令人贊嘆不已。各個(gè)備課組無(wú)不把團結協(xié)作作為取得佳績(jì)的法寶。就拿我所在的備課組來(lái)說(shuō),每星期三我們都在集體備課的基礎上討論,再討論,從教學(xué)目標的設置,難點(diǎn)的如何突破談到學(xué)生活動(dòng)案的科學(xué)設計等,大家暢所欲言。當我們某位老師開(kāi)課時(shí),組里的老師紛紛為他出謀劃策,反復推敲,反復實(shí)踐,目前全校都在進(jìn)行“5加2循環(huán)課堂”的大練兵。在校領(lǐng)導的感染下,我們大家都主動(dòng)相約周末,風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)學(xué)校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導,周點(diǎn)評”工作開(kāi)展得如火如荼,深入人心。俗話(huà)說(shuō),近朱者赤,身在其中,我豈能置身事外?

  在望中的九年也是見(jiàn)證學(xué)校大發(fā)展的九年。

  九年前,從他鄉調至該校,對她還不是很了解,只是覺(jué)得她也是一所普普通通的初中,然而經(jīng)過(guò)廣大教職員工的努力,短短的九年時(shí)間學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化。原來(lái)的一到雨天就泥濘的操場(chǎng)不見(jiàn)了,取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場(chǎng)。環(huán)境衛生也得到根本的整治,走進(jìn)我校,就像走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)春天氣息的大花園。走進(jìn)我校,就像走進(jìn)一個(gè)書(shū)香門(mén)第。我校不僅注重環(huán)境,更注重內涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展,做到人人有研究,組組有課題。今年我校有近20個(gè)課題被市縣立項。5個(gè)校級課題正開(kāi)題。有13名教師獲得縣級骨干教師稱(chēng)號。大課間,剪紙,泥塑活動(dòng)搞得紅紅火火。我校先后被評為是江蘇省實(shí)施現代化工程示范初中、揚州市模范學(xué)校等。目前學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn),我們這些與學(xué)校共成長(cháng)的老師們,在學(xué)?焖傩羞M(jìn)的汽笛聲中,目睹者她的前進(jìn),同時(shí)也不斷的完善自己,走向成熟。

  回首過(guò)去,心中充滿(mǎn)感激和自豪;展望未來(lái),雖任重道遠,但我將繼續與學(xué)校共成長(cháng),共發(fā)展。我期待我們的明天更輝煌。

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿3

尊敬的領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家(下午或者上午)好!我叫王_,相信大家也知道我們班級,首先非常感謝領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺,今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(cháng)。

  如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話(huà),現在的_科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(cháng)中,我學(xué)會(huì )了很多知識,也結交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級,雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語(yǔ),記得剛開(kāi)始彼此之間認識的點(diǎn)滴,記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導的講話(huà),也讓自己獲益匪淺,相信每位10級同學(xué)也有體會(huì )吧!

  當我來(lái)到繼續教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19__年,面向社會(huì )多功能辦學(xué),培養合格的人才,我們這代及下下代,改革開(kāi)放后獲得長(cháng)遠發(fā)展,堅持以經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求為導向,以培養高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng )新人才為目標,堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大,傳承給后人!

  我與學(xué)院共成長(cháng),因為它像是一本包羅萬(wàn)象的百科書(shū)。

  每天從樓道間下來(lái),捧著(zhù)書(shū),然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬(wàn)歲,走過(guò)如號角般激揚,如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚長(cháng)的街景,看到美麗充滿(mǎn)活力的大樓,圖書(shū)館,將我帶入書(shū)的.海洋,培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì ),滋潤著(zhù)我們。

  我與學(xué)院共成長(cháng),因為它像是一部青春交織的樂(lè )章。作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(cháng)的話(huà):“人的一生是漫長(cháng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請拿出一份勇氣,二份執著(zhù),三份信心,我們一起成長(cháng)!

  我愛(ài)學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意,因為你們的勇氣,我們毫無(wú)畏懼,我們斗志昂揚,我們信心百倍。

  今天以_科大為榮,明天我相信,_科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長(cháng)!

  謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿4

  各位同仁:

  大家好,很高興今天還能站在這個(gè)舞臺上,與大家分享 我的點(diǎn)滴體會(huì )心得。 我今天演講的題目是 《我與學(xué)校共成長(cháng)》 , 今年我們學(xué)校的高考的成績(jì)刷新了萊西歷史記 錄。

  當成績(jì)公布的那個(gè)時(shí)刻,社會(huì )上所有人的目光都聚焦到 了我們學(xué)校, 當你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話(huà)題的時(shí)候, 你的心里是什么感覺(jué)呢?我相信你的感覺(jué)肯定是誠摯而又真 實(shí)的,那就是跟我一樣,激動(dòng)而又驕傲!因為我們都屬于一 中北校這個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感,共同的 責任感和主人翁精神! 每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì )發(fā)出這樣的贊嘆 點(diǎn)擊 鼠標:真美啊,不比中國好的大學(xué)差!是啊,我們不是也 曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里,就是我們工作的地方,一座充 滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機和無(wú)限希望的嶄新校園;蚵搅质a小路,或 端坐綠茵草地,或嬉戲柳蔭河畔,或拾階白玉石橋,送走多 少晨鐘暮鼓,經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海,激揚文字的 壯志情懷油然而生;仰望蒼天,指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲 來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館,邁進(jìn)現代氣息的實(shí)驗室,那種 寧謐、神圣的氛圍,讓你沉醉在知識的海洋中,徜徉在科學(xué) 探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中,我們有什么理由不 舒暢呢? 我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。

  一支樂(lè )隊,需要全體成員的齊心協(xié)力,才能呈現出余 音繞梁的華章;一支玫瑰,需要根莖的無(wú)私奉獻,才能散發(fā) 出沁人心脾的芳香; 一座橋梁,需要橋墩的支撐, 才能負載千 車(chē)萬(wàn)人的流通;而一個(gè)學(xué)校,同樣需要我們每一個(gè)人的同心 協(xié)力,以主人翁的姿態(tài),與學(xué)校同發(fā)展,共榮辱。 記得剛調到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,面對周?chē)哪吧,我害?了。但是,領(lǐng)導的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑,化解了我的陌生, 拉近了彼此的距離,讓我感覺(jué)到很溫暖,漸漸地,我喜歡上 了同事,喜歡上了這個(gè)團體,更喜歡上了我們的學(xué)校。 點(diǎn)擊鼠標記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不 在于它的校舍和人數,而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那 么,我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己, 去施展才華,去綻放青春,這,正是我們的氣魄,我們的灑 脫,我們的執著(zhù)! 如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天,那么我們將無(wú)法自由翱翔。 我們在這片藍天下?lián)]灑汗水,張揚青春。

  我們在這片藍天下 揚帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來(lái),我們不斷迎接挑戰與勝利, 一同經(jīng)歷歡笑與淚水,和學(xué)校一起成長(cháng)。她教會(huì )我們享受生 活的陽(yáng)光,感悟生命的力量。 點(diǎn)擊鼠標是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng) 浪。讓我們加倍努力,和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng),用我們 的青春和智慧, 譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。 謝謝大 家!

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿5

  時(shí)間過(guò)的真快,眨眼之間,我已在中山區中山小學(xué)學(xué)習生活了三年。我在這里從一個(gè)稚嫩的小孩逐漸長(cháng)大,學(xué)?粗(zhù)我成長(cháng),我也見(jiàn)證了學(xué)校的成長(cháng)。

  回想剛入學(xué)的那一天,我心里既高興又緊張。當我踏入校門(mén)時(shí),寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、飄揚的五星紅旗。在我眼中顯得那么新奇。從那以后,我成為了中山小學(xué)的一名小學(xué)生了,我的心里感到無(wú)比激動(dòng)。在這里我認識了和藹可親的老師,結識了許多活潑可愛(ài)的小伙伴。

  三年來(lái),學(xué)校在不斷地變化,增加了許多新的教室,如美術(shù)室、書(shū)法室、舞蹈室等等,尤其是有趣的放影廳,她就像一個(gè)魔術(shù)師,能變出好多電影和動(dòng)畫(huà)片來(lái),有哈里·波特、泰坦尼克號、藍精靈、鉆石寵物。我們在這里吮吸著(zhù)知識的甘露,茁壯成長(cháng)。

  今天,我作為中心小學(xué)的一名少先隊員,我感到無(wú)比自豪,它日新月異,它愛(ài)我們,我們也愛(ài)它。我相信,中心小學(xué)還會(huì )成長(cháng),定會(huì )有一個(gè)更美好的明天!愿我與學(xué)校共成長(cháng)。

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿6

各位同仁:

  大家好,很高興今天還能站在這個(gè)舞臺上,與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì )心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(cháng)》,今年我們學(xué)校的高考的成績(jì)刷新了萊西歷史記錄。當成績(jì)公布的那個(gè)時(shí)刻,社會(huì )上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,當你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話(huà)題的時(shí)候,你的心里是什么感覺(jué)呢?我相信你的感覺(jué)肯定是誠摯而又真實(shí)的,那就是跟我一樣,激動(dòng)而又驕傲!因為我們都屬于一中北校這個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感,共同的責任感和主人翁精神!

  每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì )發(fā)出這樣的贊嘆:真美啊,不比中國好的大學(xué)差!是啊,我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里,就是我們工作的地方,一座充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機和無(wú)限希望的嶄新校園;蚵搅质a小路,或端坐綠茵草地,或嬉戲柳蔭河畔,或拾階白玉石橋,送走多少晨鐘暮鼓,經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海,激揚文字的壯志情懷油然而生;仰望蒼天,指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館,邁進(jìn)現代氣息的實(shí)驗室,那種寧謐、神圣的氛圍,讓你沉醉在知識的海洋中,徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中,我們有什么理由不舒暢呢

  我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。一支樂(lè )隊,需要全體成員的齊心協(xié)力,才能呈現出余

  音繞梁的華章;一支玫瑰,需要根莖的無(wú)私奉獻,才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的支撐,才能負載千車(chē)萬(wàn)人的流通;而一個(gè)學(xué)校,同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力,以主人翁的姿態(tài),與學(xué)校同發(fā)展,共榮辱。

  記得剛調到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,面對周?chē)哪吧,我害怕了。但是,領(lǐng)導的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑,化解了我的陌生,拉近了彼此的距離,讓我感覺(jué)到很溫暖,漸漸地,我喜歡上了同事,喜歡上了這個(gè)團體,更喜歡上了我們的學(xué)校。

  記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數,而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,這,正是我們的氣魄,我們的灑脫,我們的執著(zhù)!

  如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天,那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水,張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來(lái),我們不斷迎接挑戰與勝利,一同經(jīng)歷歡笑與淚水,和學(xué)校一起成長(cháng)。她教會(huì )我們享受生活的陽(yáng)光,感悟生命的力量。

  是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力,和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng),用我們的青春和智慧,譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿7

  時(shí)間過(guò)的真快,眨眼之間,我已在中山區中山小學(xué)學(xué)習生活了三年。我在這里從一個(gè)稚嫩的小孩逐漸長(cháng)大,學(xué)?粗(zhù)我成長(cháng),我也見(jiàn)證了學(xué)校的成長(cháng)。

  回想剛入學(xué)的那一天,我心里既高興又緊張。當我踏入校門(mén)時(shí),寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、飄揚的五星紅旗……在我眼中顯得那么新奇。從那以后,我成為了中山小學(xué)的一名小學(xué)生了,我的心里感到無(wú)比激動(dòng)。在這里我認識了和藹可親的老師,結識了許多活潑可愛(ài)的小伙伴。

  三年來(lái),學(xué)校在不斷地變化,增加了許多新的教室,如美術(shù)室、書(shū)法室、舞蹈室等等,尤其是有趣的放影廳,她就像一個(gè)魔術(shù)師,能變出好多電影和動(dòng)畫(huà)片來(lái),有哈里·波特、泰坦尼克號、藍精靈、鉆石寵物……我們在這里吮吸著(zhù)知識的甘露,茁壯成長(cháng)。

  今天,我作為中心小學(xué)的一名少先隊員,我感到無(wú)比自豪,它日新月異,它愛(ài)我們,我們也愛(ài)它。我相信,中心小學(xué)還會(huì )成長(cháng),定會(huì )有一個(gè)更美好的明天!愿我與學(xué)校共成長(cháng)。

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿8

  秋風(fēng)送爽,碩果飄香,萬(wàn)紫千紅的秋天總是孕育著(zhù)希望。 xx年9月2日早晨6點(diǎn)45分,鞭炮燃響,禮炮齊鳴。震耳欲聾的炮竹聲震動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心。它不僅僅打破了秋日的寧靜,更是向全縣人民宣告:蜷縮了幾十年的小人終于站起來(lái)了!他,告別了破舊,告別了昏暗,告別了擁塞。他,舒展著(zhù)雙臂,抖擻著(zhù)精神,邁向新的世界——xx實(shí)驗小學(xué)。

  由于時(shí)間緊迫,學(xué)校尚未竣工,即便這樣,也阻擋不了幸福來(lái)敲門(mén)。灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大操場(chǎng)是孩子們玩耍的天堂;寬敞明亮的教室是靜心學(xué)習的好地方;舒適整潔的辦公室散發(fā)著(zhù)家的溫暖和芳香,設備齊全的大小會(huì )議室里,我們認真領(lǐng)會(huì )精神汲取營(yíng)養,絢麗的多媒體大舞臺,讓我們盡情展現夢(mèng)想。

  雖然學(xué)生還是從前的學(xué)生,老師還是昔日的老師,但新的環(huán)境仿佛使人換了模樣:人人激情澎湃,個(gè)個(gè)喜氣洋洋,為了學(xué)校的發(fā)展,從領(lǐng)導到老師,都在加班加點(diǎn)地干,都在披星戴月地忙。大家勁往一處使,心往一處想:堅決要把新學(xué)校辦出個(gè)名堂!現在很多家長(cháng)都愿意把孩子送到咱們這所學(xué)校來(lái),作為這所學(xué)校的老師,我也感到很光榮。

  我是去年才參加工作的年輕老師,現在剛剛上任二年級五班的班主任。由于性格有點(diǎn)內向,不擅于于家長(cháng)溝通,我覺(jué)得壓力很大,迷茫過(guò),退縮過(guò),但想想身邊的郭老師、杜老師、丁老師已過(guò)不惑之年還堅持干著(zhù)班主任,看看我的搭檔武校長(cháng)飛奔似的去教室上課,我這么年輕,能為他們分擔一點(diǎn)不好嗎。面對繁重的工作,我告訴自己:領(lǐng)導把工作交給了我,我就要把工作做好。面對72個(gè)家長(cháng)我告訴自己:家長(cháng)把孩子交給了我,我就要把孩子教好。

  提高學(xué)生的成績(jì)是每個(gè)家長(cháng)的期望,如何提高學(xué)生的成績(jì),我首先從提高自己做起:

  一是課前認真備課,盡力為學(xué)生提供最有營(yíng)養的“糧食”。

  二是上課抓住重難點(diǎn),精講精煉,讓孩子們吃進(jìn)去的“糧食”,能夠消化的快,吸收的好。

  三是課下及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中成長(cháng)。

  總之,孩子是祖國的花朵,孩子是民族的希望!吧倌曛莿t中國智,少年強則中國強”——梁?jiǎn)⒊倪@句話(huà)確實(shí)發(fā)人深想。把重托和使命壓在每一個(gè)老師的肩上,我一定全力以赴,敬業(yè)愛(ài)崗,一切為了學(xué)生著(zhù)想。讓孩子在愛(ài)的懷抱中幸福成長(cháng),不辜負領(lǐng)導的重托,不辜負家長(cháng)的期望,立志與新校共同成長(cháng),不斷譜寫(xiě)新的篇章!

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導,同事:

  大家下午好,我是資源建設與技術(shù)部**,我今天的演講主題是——從細節做起,我與學(xué)院共成長(cháng)。

  20xx年12月8日我來(lái)到了**大學(xué)繼續教育學(xué)院,距離畢業(yè)離開(kāi)**大學(xué)已有6年半的時(shí)間,我又回到了**大學(xué),這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有想到的事。

  初來(lái)乍到,對學(xué)院的各項工作都不了解,所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統,也是了解學(xué)院的最好途徑,對于管理系統從招生到注冊,從注冊到教學(xué),從教學(xué)到考試,最后到學(xué)生的學(xué)籍管理;對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀(guān)看,論壇發(fā)帖,作業(yè)管理,論文寫(xiě)作等系統。對這些系統有了一個(gè)了解,也就對學(xué)院的各項工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù),精IT,這是我以前的一個(gè)領(lǐng)導一直教導我們的話(huà),對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些,但是對于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)要做出滿(mǎn)足用戶(hù)需求的功能,就必須要對使用者的工作了解,從使用者角度出發(fā),才能夠做出來(lái)滿(mǎn)足用戶(hù)需求的產(chǎn)品。其實(shí)對于實(shí)現一個(gè)功能來(lái)說(shuō),編碼僅占工作量的一小部分,大部分時(shí)間是用來(lái)做功能的前期需求確認分析,和后期的功能測試。需求提出的明確,可以在設計開(kāi)發(fā)時(shí)少走很多彎路,實(shí)際的業(yè)務(wù)需要,畢竟是具體業(yè)務(wù)部門(mén)的人員更了解。

  對于每一個(gè)新功能的上線(xiàn)使用,我們都會(huì )經(jīng)過(guò)不厭其煩的測試再測試,如果不把盡可能多的問(wèn)題在上線(xiàn)前發(fā)現,就會(huì )給后續的工作帶來(lái)不必要的麻煩,當然要想一個(gè)產(chǎn)品上線(xiàn)后不出現任何問(wèn)題,這也是不可能完成的工作(在軟件開(kāi)發(fā)中,有一個(gè)概念加缺陷遺失率,就是以一個(gè)產(chǎn)品上線(xiàn)后發(fā)現的bug數,來(lái)衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞)。以我們的OTS的為例,在每一次的機考過(guò)后,我們都會(huì )針對學(xué)習中心提出的問(wèn)題進(jìn)行整理,總結,對于是系統漏洞的,我們及時(shí)反饋弘成解決,屬于個(gè)人電腦環(huán)境問(wèn)題,我們總結出怎么通過(guò)設置來(lái)解決個(gè)人問(wèn)題。將整理后的常見(jiàn)問(wèn)題與解決辦法放在考試頁(yè)面明顯位置,供學(xué)習中心和學(xué)生查看。有一些問(wèn)題,只有在特定條件下才會(huì )產(chǎn)生,這種問(wèn)題不容易被發(fā)現,這就需要我們隨時(shí)總結問(wèn)題;還有就是自己做的工作,自己想找到問(wèn)題可能很困難,但是交到別人手里,很容易的就會(huì )發(fā)現問(wèn)題所在;比如自己剛開(kāi)發(fā)了一個(gè)作業(yè),自己測試發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了,就交給同事幫忙測試下,同事也許馬上就會(huì )反饋給你說(shuō)這樣操作會(huì )導致問(wèn)題,這是為什么呢,看上去很明顯的問(wèn)題,為什么自己發(fā)現不了,我想就是因為這個(gè)是你自己做的,你的思維就會(huì )按照自己的設計去操作,很少會(huì )考慮到其他情況,如果不找同事幫忙測試,問(wèn)題就會(huì )被掩蓋了,到上線(xiàn)使用時(shí)就會(huì )有更多的人提出問(wèn)題。我想這也許是很多人的通病,在條件允許的情況下,多讓別人檢核自己的工作,自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗教訓,對自己的提升會(huì )有很大幫助。

  我原來(lái)的工作是單純的軟件開(kāi)發(fā),數據庫的維護不需要我們參與,服務(wù)器機房基本沒(méi)有進(jìn)入機會(huì ),更不要提到維護了,這些工作都是由專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)做。來(lái)到這里之后,所有的工作都需要參與,這給自己增加了壓力,同時(shí)也給自己帶來(lái)了新的學(xué)習機會(huì )。學(xué)院新購置了服務(wù)器,學(xué)會(huì )了服務(wù)器系統的安裝;架構升級,了解了web服務(wù)的基本配置;系統運行狀態(tài)檢查,數據文件備份,這些工作都是為了服務(wù)的穩定運行打基礎。從5月3號服務(wù)器的硬件故障,更提醒了我們數據備份的重要性。我們的'服務(wù)器中保存了繼續教育學(xué)院這10多年的工作數據,每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項數據,我們的招生數據,注冊收費數據,教學(xué)計劃,學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺(jué)里,這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個(gè)必不可少的條件。相對學(xué)院來(lái)說(shuō),這些數據備份重要,對于個(gè)人來(lái)說(shuō),對每天的工作進(jìn)行整理記錄,一樣很重要,將記憶文字化,也是一種積累。還是拿我們開(kāi)發(fā)舉例,為實(shí)現一個(gè)功能,完成了一段代碼,當時(shí)在做的時(shí)候對每一行代碼的作用都是很清楚的,但是過(guò)一段時(shí)間或者是換另一個(gè)人來(lái)維護的時(shí)候,就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,這個(gè)和個(gè)人技術(shù)水平關(guān)系不大,每個(gè)人都是一些自己的風(fēng)格,他可以看懂你寫(xiě)的代碼代表的意思,但并不一定理解你當時(shí)為什么要這么寫(xiě),如果改動(dòng)對其他地方是否會(huì )有影響,為了對這里的功能進(jìn)行一些改動(dòng),他可能要付出更多的時(shí)間,如果我們當時(shí)在寫(xiě)代碼的時(shí)候就在適當的地方加上注釋表明為什么這么寫(xiě),后來(lái)人看到就會(huì )明白了,這樣會(huì )很大的方便后續的工作。對于做過(guò)的工作,適當的加以總結記錄,不管是對個(gè)人還是對于工作的傳承都是很有幫助的。

  技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門(mén),各位同事工作中如果在使用系統的時(shí)候感覺(jué)哪里不夠方便,或者以前的功能不能滿(mǎn)足現在的需要了,都可以提出來(lái),我們互相討論,看要怎么實(shí)現才對我們的工作最有幫助。

  讓我們每個(gè)人在自己的崗位付出多一分的辛苦,為學(xué)院的建設發(fā)展添磚加瓦,做一份微薄的貢獻。

  肩負責任,心存感恩,我與學(xué)院共成長(cháng)。

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同事們:

  大家好!我是培訓九部的**。我演講的題目是團結協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導給我們這次交流的機會(huì ),也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習心得。

  我來(lái)到繼續教育學(xué)院已經(jīng)半年多了,從初來(lái)乍到的一片茫然,到現在獨立的設計培訓方案、主持開(kāi)班及結業(yè)儀式、完成培訓班日常服務(wù)工作;從開(kāi)始手拿著(zhù)話(huà)筒發(fā)抖,到現在坦然的坐在這里與大家交流。培訓學(xué)院給予了我太多的勉勵和幫助,使我在工作上加速成長(cháng)。

  接下來(lái),我與大家分享一個(gè)小故事。

  從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú),另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿,于是他們分道揚鑣了。

  得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú),轉瞬間,魚(yú)就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。

  另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他看到不遠處那片蔚藍的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了,他也只能眼巴巴帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。

  又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(cháng)者的恩賜,一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西,而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚(yú)一起分享,經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉,當這一簍魚(yú)吃完的時(shí)候,終于來(lái)到了海邊。從此,兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。也有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過(guò)上了幸福安康的生活。

  相同的境遇,兩種截然不同的結局,而故事中的后者就像我所在的團隊。

  每當有培訓班開(kāi)班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊,需要部門(mén)間協(xié)作配合的時(shí)候。團結的力量使我們節省了很多的時(shí)間,也大大提高了工作效率。我們甚至調侃自己是培訓學(xué)院的裝訂手冊流水線(xiàn)。培訓工作的事務(wù)繁雜,也有很多意想不到的事情在等著(zhù)我們,單絲不成線(xiàn),獨木不成林,單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿(mǎn)意。

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿11

  時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙。雙眼朦朧勾勒出那模糊的視角,可記憶卻已不再飄渺。在這幾年里,從我跨進(jìn)親愛(ài)的長(cháng)安小學(xué)校門(mén)起,我與學(xué)校共同成長(cháng)著(zhù)。

  長(cháng)安小學(xué),我親愛(ài)的母親,你教育我在各方面成長(cháng),從一個(gè)目不識丁的小孩子長(cháng)到了一個(gè)愛(ài)博覽群書(shū)小學(xué)生。最重要的是,我的品質(zhì)得到了提升,從一個(gè)原本有幾分小肚雞腸的小氣鬼,長(cháng)到了一個(gè)已有幾分寬容的踏實(shí)的人。記得有一次,我的父親給我了一支鋼筆為禮物。那支鋼筆外殼色澤鮮艷,寫(xiě)起來(lái)又特別順手,令我喜愛(ài)不已。小心地放入了筆盒中,對它百般呵護。心里也美滋滋的。哈!爸爸給我的這支鋼筆真不錯,明天帶到學(xué)校里去炫耀的話(huà),同學(xué)們不知會(huì )羨慕成什么樣子呢!

  第二天我把鋼筆帶到了學(xué)校,故意夸張地告訴同學(xué):“這支鋼筆可好了,有了它,字會(huì )寫(xiě)得更好……”望著(zhù)同學(xué)們一張張臉上寫(xiě)滿(mǎn)了羨慕和一些些嫉妒,我的心里更加得意了:嘿!設想到這小小一支鋼筆就把同學(xué)們搞成這樣,嘖嘖,威力挺大嘛!可老天不知道是要驗證“暴風(fēng)雨前總是平靜的”還是樂(lè )極生悲這一詞,災難接踵而至,憤怒了我。

  中午時(shí)我最好的朋友向我借鋼筆,我為了盡顯大度,也隱藏那幾分小氣,二話(huà)不說(shuō)就借給了她。沒(méi)想到還不過(guò)五分鐘,就傳來(lái)“啪”的一聲,一絲不祥的預感頓時(shí)爬上心頭,猛地一回頭,我的鋼筆正被摔在地上,四分五裂。而她正立在那發(fā)怔,我不由怒火中燒,剛想發(fā)作,想到學(xué)校老師經(jīng)常教育我的一句話(huà):當你生氣時(shí),數到10再發(fā)作,我慢慢地數,默默地想:為了這鋼筆我就要生氣,那以后我不是也要像周瑜那樣,被活活氣死了嗎?10數到了,我的氣也消了。走過(guò)去拍她的肩,“沒(méi)事!”她望著(zhù)我,淚,噙滿(mǎn)了眼眶。

  長(cháng)安小學(xué),你是花園,我是你懷抱里的一朵花,你的每一寸土地,每一個(gè)變化,我記憶猶新:學(xué)校的設施在漸漸好起來(lái),破舊的講臺桌已經(jīng)煥然一新,學(xué)生的桌子再也不會(huì )磕到腳了,換上了木制桌椅,衛生間改造成了有方便門(mén)的一間一間的。

  學(xué)校的質(zhì)量,設施好了,每每在開(kāi)學(xué)前經(jīng)過(guò)附近的小區,總會(huì )聽(tīng)到有幾位老人在談話(huà):“嘿!你孫子去哪個(gè)小學(xué)讀書(shū)”!伴L(cháng)安,聽(tīng)說(shuō)那兒教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境都不錯,是個(gè)好學(xué)校!薄班,我孫子也要去那兒讀哩!長(cháng)安他們上次六年級考進(jìn)實(shí)驗學(xué)校公費班的有好多呢!”真謂“家有梧桐樹(shù),引得鳳凰來(lái)!庇浀霉鹩芯涿裕簩W(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數,而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這話(huà)說(shuō)得可真不賴(lài)!

  我在你懷抱里,“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花補鼻香”中長(cháng)大。學(xué)校在我們一代又一代人的質(zhì)量中改變。我和學(xué)校共成長(cháng),我和學(xué)校共改變。

  我漸漸地成長(cháng)起來(lái),知道的也多了;學(xué)校也成長(cháng)起來(lái)了,與時(shí)俱進(jìn)。愿,我和學(xué)校共成長(cháng)!

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿12

尊敬的領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫王xx,相信大家也知道我們班級,首先非常感謝領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺,今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(cháng)。

  如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話(huà),現在的xx科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(cháng)中,我學(xué)會(huì )了很多知識,也結交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級,雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語(yǔ),記得剛開(kāi)始彼此之間認識的點(diǎn)滴,記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導的講話(huà),也讓自己獲益匪淺,相信每位10級同學(xué)也有體會(huì )吧!

  當我來(lái)到繼續教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19xx年,面向社會(huì )多功能辦學(xué),培養合格的人才,我們這代及下下代,改革開(kāi)放后獲得長(cháng)遠發(fā)展,堅持以經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求為導向,以培養高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng )新人才為目標,堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大,傳承給后人!

  我與學(xué)院共成長(cháng),因為它像是一本包羅萬(wàn)象的百科書(shū)。

  每天從樓道間下來(lái),捧著(zhù)書(shū),然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬(wàn)歲,走過(guò)如號角般激揚,如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚長(cháng)的街景,看到美麗充滿(mǎn)活力的大樓,圖書(shū)館,將我帶入書(shū)的。海洋,培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì ),滋潤著(zhù)我們。

  我與學(xué)院共成長(cháng),因為它像是一部青春交織的樂(lè )章。作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(cháng)的話(huà):“人的一生是漫長(cháng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請拿出一份勇氣,二份執著(zhù),三份信心,我們一起成長(cháng)!

  我愛(ài)學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意,因為你們的勇氣,我們毫無(wú)畏懼,我們斗志昂揚,我們信心百倍。

  今天以xx科大為榮,明天我相信,xx科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長(cháng)!

  謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿13

  過(guò)數十輪風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋,細細算來(lái),我們的四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院走過(guò)了許多載坎坷之路。期間,有憂(yōu)傷,也有喜悅;有教訓,也有收益。從稚嫩走到了今時(shí)的日趨成熟。如今,我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,是最富活力和魄力的時(shí)期,同樣風(fēng)華正茂的我們應該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。

  歷史已離我們遠去,先驅的身影也漸漸淡去,但歷史的長(cháng)河中留下了豐富的積淀;辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過(guò)的步履足跡。

  作為一名四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生,我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。學(xué)校以迎評創(chuàng )優(yōu)工作為契機,促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明,通過(guò)評估來(lái)修正自己,完善自我,那么最終,我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評估,時(shí)刻銘記“迎評促建,我的責任”。牢固樹(shù)立迎評創(chuàng )優(yōu),人人有責的思想。

  凡事預則立,不預則廢。我希望從風(fēng)中一片顫動(dòng)的樹(shù)葉上,也能感覺(jué)到光線(xiàn)的脈搏在跳動(dòng);我希望在隨處可見(jiàn)的角角落落,也能感受到積極備戰的氣氛在蔓延開(kāi)來(lái)。

  牢固樹(shù)立“學(xué)校發(fā)展我光榮,我為學(xué)校做貢獻”的主人翁意識,腳踏實(shí)地,盡己所能從現在做起,從小事做起,從身邊做起,

  有道是“道雖邇,不行不進(jìn),事雖小,不為不成”。自覺(jué)做好基礎文明建設和學(xué)風(fēng)建設,務(wù)必做到文明用語(yǔ),禮貌待人,主動(dòng)學(xué)習,熱情接物,行文明事,做文明人。注意每個(gè)細節,把握每個(gè)瞬間。時(shí)刻謹記“以小善為無(wú)益,以小惡為無(wú)傷,凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入,才能換來(lái)一絲一縷的勝利。不集小流無(wú)以成江河,不積跬步無(wú)以至千里.正所謂“一沙一世界,一花一天堂,一葉一菩提”。

  學(xué)習,作為我們首要的任務(wù),勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當以學(xué)習為中心,創(chuàng )建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng);以文明建設為輔襯,營(yíng)造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì )影響到周?chē)瑢W(xué)的一舉一動(dòng),所以我們應爭當先鋒模范,為更多的同學(xué)立標桿,樹(shù)榜樣,朝著(zhù)同一個(gè)方向發(fā)展。

  我相信,擰在一起,就是一道電光,一股鋼繩;聚在一塊,就是一團火花,整個(gè)太陽(yáng);站在一處,就是一種信念,一種精神。只有這樣,等到評估成功之時(shí),我們才可以自豪地吶喊。

  “長(cháng)江后浪推前浪,戰鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命,堅定信心,不畏艱難,同心同德,自強不息,心往一處想,勁往一處使,以高度的責任感和使命感積極投入到迎評促建的工作中,以強勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪,前方的路將會(huì )是天寬地闊。我的演講完畢,謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿14

  記得小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師給我們布置過(guò)有關(guān)“成長(cháng)”的作文,現在也常常會(huì )和學(xué)生談到成長(cháng)的話(huà)題,其實(shí)每個(gè)人都在不斷的成長(cháng),作為年輕教師的我們面臨著(zhù)一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長(cháng)嗎?而且是在普育這片沃土上,跟著(zhù)她穩健而迅速地步伐中逐漸成長(cháng)。

  20xx年的夏天,我懷著(zhù)遠大的理想對未來(lái)新的征程的憧憬,告別了大學(xué)那片生機勃勃的樂(lè )土,走向了社會(huì )。普育,用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,我有幸成為了她的一員,不經(jīng)意之間,我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長(cháng)了半年。

  作為這個(gè)大家庭的一員,我由衷的感到驕傲和自豪,在這短短的半年中,原本稚嫩的我們在學(xué)校的引導下逐漸走向成熟,走向理智,逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。

  在普育的一學(xué)期是學(xué)習的一學(xué)期。走進(jìn)普育,首先感到的是一種學(xué)習的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導對年輕教師的榮校教育深入人心,使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障,校興我興,校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習氣,取而代之的是嚴謹、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度。

  學(xué)校給我們年輕教師健康成長(cháng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境,提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位,無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗。怎樣與學(xué)生交流,怎樣與家長(cháng)交流,面對形形色色的問(wèn)題應該怎樣妥善的處理,我們都毫無(wú)頭緒。這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動(dòng)幫我們,在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領(lǐng)下,我們更快的成長(cháng)著(zhù),少走了很多彎路。

  同時(shí)學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長(cháng)速度還組建了青年教師聯(lián)盟,它以明確的目標,制定了我們努力的方向,以有效的措施督促我們要努力上進(jìn),勤奮學(xué)習。我初到學(xué)校時(shí),還認為這些要求對我們有些苛刻,那時(shí)因為我們在大學(xué)里自由慣了,一時(shí)還不適應,可是現如今,我早已習慣于這些要求。

  在當今這個(gè)競爭激烈的社會(huì ),不求上進(jìn)是沒(méi)有出路的,而學(xué)校的這些要求旨在培養人才,為我們創(chuàng )造一個(gè)施展自己才能的平臺。我剛走上工作崗位時(shí),對各項工作都摸不到頭緒,學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下,同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習努,多聽(tīng)他們的課,學(xué)習他們的教學(xué)方法,以促進(jìn)自己的提高。

  總之,在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,在其他同事的幫助下,我這半年不斷學(xué)習,不斷完善自己,雖然離成熟還有一定的距離,但我也逐漸成長(cháng)起來(lái)。正是有了這種種的磨練,這種學(xué)習,為我今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

  半年來(lái)了,我見(jiàn)證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn),我們這些與學(xué)校共成長(cháng)的年輕人,在學(xué)?焖俚男羞M(jìn)的汽笛聲中,目睹者她的前進(jìn),同時(shí)也不斷的完善自己,走向成熟。

  今天,新的學(xué)期,學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步,在新的起點(diǎn)上,學(xué)校又有了新的方向和目標,同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機遇與挑戰,我們年輕人將繼續與學(xué)校共成長(cháng),共發(fā)展,我們期待明天,期待輝煌!

我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿15

  尊敬的領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫x,相信大家也知道我們班級,首先非常感謝領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺,今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(cháng)。

  如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話(huà),現在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(cháng)中,我學(xué)會(huì )了很多知識,也結交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級,雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語(yǔ),記得剛開(kāi)始彼此之間認識的點(diǎn)滴,記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導的講話(huà),也讓自己獲益匪淺,相信每位同學(xué)也有體會(huì )吧!

  當我來(lái)到繼續教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19XX年,面向社會(huì )多功能辦學(xué),培養合格的人才,我們這代及下下代,改革開(kāi)放后獲得長(cháng)遠發(fā)展,堅持以經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求為導向,以培養高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng )新人才為目標,堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大,傳承給后人!

  我與學(xué)院共成長(cháng),因為它像是一本包羅萬(wàn)象的百科書(shū)。

  每天從樓道間下來(lái),捧著(zhù)書(shū),然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬(wàn)歲,走過(guò)如號角般激揚,如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚長(cháng)的街景,看到美麗充滿(mǎn)活力的大樓,圖書(shū)館,將我帶入書(shū)的海洋,培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì ),滋潤著(zhù)我們。

  我與學(xué)院共成長(cháng),因為它像是一部青春交織的樂(lè )章

  作者峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(cháng)的話(huà):“人的一生是漫長(cháng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請拿出一份勇氣,二份執著(zhù),三份信心,我們一起成長(cháng)!

  我愛(ài)學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意,因為你們的勇氣,我們毫無(wú)畏懼,我們斗志昂揚,我們信心百倍。

  今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長(cháng)!

  謝謝大家!

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