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國際殘疾人日講話(huà)稿4篇
在當今社會(huì )生活中,我們越來(lái)越需要講話(huà)稿,講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿,和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢?下面是小編幫大家整理的國際殘疾人日講話(huà)稿,歡迎閱讀與收藏。
國際殘疾人日講話(huà)稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
12月3日是國際殘疾人日,所以今天國旗下講話(huà)的主題就是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),還能在美麗的校園里讀書(shū)……當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí),也許,你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?墒,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的'歌聲;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù),忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒(méi)有向命運低頭,用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造,為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
關(guān)心殘疾人的困難,是我們每一個(gè)人義不容辭的責任,也是創(chuàng )建和諧社會(huì )的需要。同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在昨天、今天,而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心,弘揚中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統美德,給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!
自古以來(lái),有許許多多殘疾人自學(xué)成才,自強不息,他們身殘志不殘,如戰國時(shí)期的孫臏下肢殘疾,卻寫(xiě)下了著(zhù)名的《孫子兵法》;張海迪是當代身殘志不殘的典范,她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著(zhù)名作品。當然還有許多這樣的例子:物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢,身殘志堅,體現了生命的價(jià)值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時(shí),每個(gè)小朋友想想,自己是一個(gè)健康人,更應該珍惜現有的學(xué)習條件,學(xué)習他們自尊、自信、自強、自立的精神,學(xué)習他們堅韌不拔的進(jìn)取精神,努力學(xué)習,刻苦學(xué)習,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
作為健康的人,我們是幸運者,我們該如何將這份幸運、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量,給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間,給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天。
國際殘疾人日講話(huà)稿2
老師、同學(xué)們:
早上好!12月3日是國際殘疾人日,所以今天國旗下講話(huà)的主題就是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),還能在美麗的校園里讀書(shū)……當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí),也許,你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?墒,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù),忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒(méi)有向命運低頭,用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造,為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
關(guān)心殘疾人的困難,是我們每一個(gè)人義不容辭的責任,也是創(chuàng )建和諧社會(huì )的需要。同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在昨天、今天,而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心,弘揚中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統美德,給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧! 自古以來(lái),有許許多多殘疾人自學(xué)成才,自強不息,他們身殘志不殘,如戰國時(shí)期的孫臏下肢殘疾,卻寫(xiě)下了著(zhù)名的《孫子兵法》;張海迪是當代身殘志不殘的典范,她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著(zhù)名作品。當然還有許多這樣的例子:物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢,身殘志堅,體現了生命的價(jià)值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時(shí),每個(gè)小朋友想想,自己是一個(gè)健康人,更應該珍惜現有的學(xué)習條件,學(xué)習他們自尊、自信、自強、自立的`精神,學(xué)習他們堅韌不拔的進(jìn)取精神,努力學(xué)習,刻苦學(xué)習,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
作為健康的人,我們是幸運者,我們該如何將這份幸運、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量,給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間,給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天。
國際殘疾人日講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我國旗下講話(huà)的題目是:助殘扶殘,有你有我!
每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
在我們身邊,有許許多多的.殘疾人,我們有時(shí)候會(huì )無(wú)視他們,但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛(ài)。所以,我們要去幫助他們,給他們所需要的關(guān)愛(ài)和溫暖。對他們而言,一些小小的幫助,便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽,給他們無(wú)私,給他們最值得留戀的。
當春風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)時(shí),我們正在欣賞著(zhù),但我們可否想過(guò)那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當夏日炎炎時(shí),我們正在聆聽(tīng)著(zhù),但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當秋風(fēng)蕭瑟時(shí),我們正在豐收著(zhù),但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時(shí)的喜悅;當冬天雪花飄零時(shí),我們正在感受著(zhù),但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的景色。
我們正在歡笑中,正在幸福中,正在喜悅中。但他們呢,什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著(zhù)我們,渴望著(zhù)我們。他們只有默默的祈求得到快樂(lè ),但事實(shí)總是違背心愿,他們什么都沒(méi)得到,只得到了終身的殘疾,終身的遺憾。這對他們對誰(shuí)來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們,去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人,不留歧視,不留拋棄。
國際殘疾人日講話(huà)稿4
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!我是604班的楊樹(shù),今天我國旗下講話(huà)的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。
同學(xué)們,本周有一個(gè)特殊且重要的節日,就是12月3日,“國際殘疾人日”。對殘疾人來(lái)說(shuō),肢體上的殘缺既成事實(shí),無(wú)法改變,可是卻沒(méi)有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢(mèng)想,并為了這份夢(mèng)想而努力拼搏。
當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng),走向光明的人生的時(shí),你可曾想到在我們周?chē)幸蝗喝舜_實(shí)需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階;當我們和家人齊聚電視機旁,共同欣賞每一個(gè)精彩節目,對劇中的情節津津樂(lè )道時(shí),你可曾想起周?chē)有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天也是一種奢望。這些殘疾人的生活,較之我們,是那樣的艱苦!面對命運的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。
由于生理、法律和社會(huì )方面的障礙,殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經(jīng)濟、社會(huì )和文化等權利,這種現象長(cháng)期以來(lái)一直未能受到社會(huì )的足夠重視。1976年,為喚起社會(huì )對殘疾人的關(guān)注,聯(lián)合國大會(huì )宣布1981年為“國際殘疾人年”,并確定了“全面參與和平等”的主題。1982年12月,第37屆聯(lián)大通過(guò)了《關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》,宣布1983年至1992年為“聯(lián)合國殘疾人十年”,同時(shí)呼吁世界各國及國際組織積極開(kāi)展活動(dòng),增進(jìn)人們對殘疾人的理解和尊重,改善殘疾人的生活狀況,使他們享有參與社會(huì )的平等機會(huì )。
當然,他們畢竟不如我們行動(dòng)自如,所以我們也應該給予他們一些關(guān)愛(ài):給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們讓一個(gè)車(chē)上的座位只需你付出站一會(huì )兒的辛苦。愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享美好生活!
同學(xué)們,理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的`傳統美德,在第18個(gè)國際殘疾人日到來(lái)之際,讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物,到學(xué)習一句表達問(wèn)候的手語(yǔ),再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手,將真誠的心貼近殘疾朋友的心,讓和諧之音回響得更深遠。
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