優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿（通用30篇）
在當下社會(huì )，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 1
同學(xué)們：
大家好！
我是xx的媽媽?zhuān)紫群芨兄x蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機會(huì )讓我可以贊賞他。
昨天xx回家給我說(shuō)老師要我在家長(cháng)會(huì )發(fā)言，說(shuō)真的一開(kāi)始我拒絕了他，我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教育方法可以來(lái)傳授大家，說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀，說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分謙虛。在他的堅持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說(shuō)說(shuō)我家的xx。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習的自覺(jué)性和責任感的培養。我直到現在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期，蔡老師見(jiàn)到我就說(shuō)李則辰學(xué)習越來(lái)越穩定，人越來(lái)越懂事，越來(lái)越有責任感，我很高興我家有兒初長(cháng)成。因為在孩子的教育上，我們家很單一，不復雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月，我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒(méi)有很多時(shí)間輔導孩子學(xué)習，但孩子在學(xué)習上都很自覺(jué)，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級的時(shí)候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習的時(shí)候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有聊天的聲音，學(xué)習氛圍非常好。其次從小就培養他們閱讀，我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培養孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開(kāi)始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺(jué)得喜歡看書(shū)的孩子，課外知識一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì )提高。李則辰現在每天都離不開(kāi)課外書(shū)，只要有時(shí)間，他就在看書(shū)，甚至上廁所帶本書(shū)，導致他每次上廁所，我都要到廁所里沒(méi)收他的書(shū)。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高，我記得暑假的.時(shí)候，他還自己著(zhù)手寫(xiě)起了童話(huà)小說(shuō)，讓我驚嘆不已!當然因為功底薄弱，草草收場(chǎng)。再有就是學(xué)會(huì )學(xué)習，記得李則辰曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事，他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái)，還是有選擇的把老師說(shuō)的話(huà)記下來(lái)，還是將黑板上老師寫(xiě)的都記下來(lái)。我問(wèn)他是怎樣想的，他說(shuō)他認為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái)，我覺(jué)得很對，說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習。
其實(shí)，說(shuō)道學(xué)習自覺(jué)性的培養，我個(gè)人認為讓孩子覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的一件事，孩子自然而然就會(huì )自覺(jué)地學(xué)習了�？墒强鞓�(lè )的學(xué)習又談何容易啊!這就是我們家長(cháng)自己要思考的問(wèn)題了。
再說(shuō)責任感的培養，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個(gè)兒子很小就開(kāi)始分擔家里的一份責任，特別是李則辰，他每天幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電燈有沒(méi)有關(guān)好，插頭有沒(méi)有拔掉。而且非常節約，每當看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣東西，他都是先看價(jià)格，覺(jué)得貴的話(huà)，他絕對不會(huì )要我買(mǎi)下來(lái)，他自己也存了很多零用錢(qián)，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián)，幾乎不會(huì )向我拿錢(qián)。家人和朋友的生日，他們都用本子記下來(lái)，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物，表達心意。這一點(diǎn)，我真的很自豪，李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責任心的孩子。一說(shuō)到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了，請大家見(jiàn)諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì )不同。就像種花草樹(shù)木一樣，只有認識花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區別不同情況予以施肥，澆水和培養，才會(huì )鮮花茂盛，樹(shù)木成蔭。謝謝大家!
最后，我要說(shuō)的是我對孩子教育上除了天天鼓勵他，按時(shí)給他做飯等從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注過(guò)孩子，我十分愧疚，但是我的兒子能有今天的成績(jì)和兩位老師的關(guān)愛(ài)和教導是離不開(kāi)的。孩子經(jīng)常對我說(shuō)我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的眼淚就忍不住要留下來(lái)。蔡老師和姚老師把學(xué)生當做自己的孩子一樣對待。我在此對各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你!”希望在你們的教導下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強，健康成長(cháng)。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 2
親愛(ài)的老師、家長(cháng)、朋友們：
大家好！
我是初中七年級七班一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)。今天，我懷著(zhù)極大的喜悅和敬意，榮幸地作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表我的父母和朋友，向關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無(wú)私地把知識傳授給我們的孩子，讓他們健康成長(cháng)。是老師們無(wú)私地把自己的愛(ài)奉獻給這些雛鷹，讓它們飛翔。孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)。今天，為了孩子美好的明天，我們聚在一起交流，溝通，吐露彼此的心聲。
作為住校生的家長(cháng)，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任和老師的創(chuàng )造性工作，感謝他們對孩子在校園生活的關(guān)心和愛(ài)護。學(xué)校對孩子的教育和照顧是全方位的，符合最新的現代教育理念。學(xué)校精心養育我們的孩子，我們家長(cháng)該怎么辦？個(gè)人認為要做好以下三個(gè)方面的工作：
第一，營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學(xué)習生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們應該盡力為我們的孩子創(chuàng )造一個(gè)積極的氛圍。家長(cháng)要以身作則，尊老愛(ài)幼，待人寬厚，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理�？朔着臀冯y情緒，糾正粗心習慣；生活中按時(shí)作息，做好自己的事，不挑食，不花錢(qián)，不亂扔，不以自我為中心，經(jīng)得起批評和挫折。
第二、全面關(guān)愛(ài)孩子，理解、理解、幫助孩子。
在座的家長(cháng)可以說(shuō)百分百愛(ài)自己的孩子，也希望自己的孩子以后過(guò)得富裕。但是，對于現在的獨生子女，我覺(jué)得愛(ài)情應該是剛剛好。表達愛(ài)的方式有很多種。比如給孩子提供一個(gè)好的生活條件是一種愛(ài)，但是給孩子想要的任何東西，尤其是滿(mǎn)足一些不合理的、過(guò)分的要求，就會(huì )變成溺愛(ài)，這樣做是弊大于利。家長(cháng)要關(guān)心孩子，不僅要關(guān)心孩子每次考試的分數，還要關(guān)心孩子的學(xué)習過(guò)程，在學(xué)校的學(xué)習情況，在學(xué)校生活中的表現�；貒笠o予有針對性的教育，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習，還要關(guān)心孩子的`精神狀態(tài)，多和孩子交流，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)。即使他們犯了錯誤，如果他們說(shuō)實(shí)話(huà)，也應該得到肯定。并且告訴孩子，只要他改正，他的父母同樣愛(ài)他。對于孩子存在的壞脾氣和不良習慣，不要用簡(jiǎn)單的打罵方法，要耐心合理，讓孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，甚至是父母與子女之間的距離。我覺(jué)得：如果能找到合適的時(shí)間和孩子好好溝通，互相理解，換位思考，給孩子更多的關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì )有回報的。
第三，積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者和道路引導者。作為家長(cháng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的一些做法不妥當，也不要在孩子面前直接說(shuō)話(huà)，而要從老師的出發(fā)點(diǎn)積極引導，真誠引導，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師教的課程，最終影響孩子。如果有問(wèn)題，他們可以直接和老師溝通，我們學(xué)校就開(kāi)學(xué)了。老師不是圣人，就像我們的父母一樣，不可能十全十美，老師希望每個(gè)學(xué)生都能成功，我相信他們也歡迎這種方式。想象一下家里只有一個(gè)孩子。我們經(jīng)常會(huì )覺(jué)得很累，很難教育。學(xué)校里幾百個(gè)孩子，一個(gè)班幾十個(gè)孩子。很難想象有多難。只有我們的家長(cháng)積極配合學(xué)校，才能和學(xué)校形成最大的協(xié)同作用，幫助孩子成長(cháng)，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育也是一種責任。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土，園丁的辛勤耕耘，家庭的關(guān)愛(ài)的缺失。以上只是我個(gè)人的粗淺看法，歡迎各位批評指正不足之處。最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們在全市初二的領(lǐng)導指導老師們的辛勤工作，祝愿市二直初中明天更好，祝愿我們的孩子明天更好！
我的演講結束了，謝謝！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 3
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
這段時(shí)間的學(xué)習結束了，我作為孩子的家長(cháng)，我感覺(jué)這也是一種鍛煉，對我個(gè)人而言也有非常大的提高，我了解到了孩子在幼兒園內的情況，這種感覺(jué)確實(shí)是非常好的，在這個(gè)過(guò)程當中我也是堅持做好了很多，我覺(jué)得這也是一件非常有意義的事情，在這樣的狀態(tài)下面孩子才能夠茁壯成長(cháng)。
首先，在家里我從來(lái)都不會(huì )對孩子太過(guò)于嚴厲，我覺(jué)得一切都順其自然就好了，把基礎落實(shí)后一切就放開(kāi)一點(diǎn)，對孩子也沒(méi)有要求過(guò)于嚴格，只是我覺(jué)得在這方面我是不斷的在提高孩子自主能力，關(guān)于學(xué)習上面，這是全部交給老師，我做到的就是知道監督作用，因為術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，孩子的學(xué)習是交給老師的，現在在這方面寫(xiě)給我的感覺(jué)也是非常好的，所以我也在不斷的提高自己各方面的能力，我也是清楚的意識到了這一點(diǎn)，孩子的學(xué)習應該要放開(kāi)一點(diǎn)，不要對孩子的要求或許高了，應該要端正好心態(tài)這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，我相信有些事情應該要認真的去執行下去，作為一名家長(cháng)，這對我還是有足夠多的的提高的，我也相信自己可以在今后讓孩子感受到更多的溫暖，把關(guān)心孩子放在第一位，這一點(diǎn)是非常重要的，我也一定會(huì )做好這方面的安排，在這個(gè)過(guò)程當中我也是感覺(jué)很有必要，我不會(huì )過(guò)多的干預孩子的學(xué)習，畢竟老師教的和我們掌握的是不一樣的，往往這樣容易把孩子帶偏，這是很沒(méi)有必要的，一定要讓孩子能夠有些方面的體會(huì )，保持一個(gè)好的狀態(tài)，做到兩不耽誤。
當然，在生活當中我也是對孩子的身心健康非常的上心，我覺(jué)得這才是我們做家長(cháng)的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)，一定要讓孩子有好的生活習慣，養成好的素質(zhì)和禮貌，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的熏陶，所以我們作為家長(cháng)主要就是做好后勤工作，讓孩子們能夠安心的學(xué)習生活，有所保障，建立一個(gè)健康的環(huán)境，接觸到的人和事物都是積極的健康的，這次的家長(cháng)會(huì )，讓我真的.也是見(jiàn)識到了孩子這個(gè)學(xué)期以來(lái)的的情況，我感覺(jué)還是有一定的變化的，盡管每個(gè)學(xué)期都會(huì )有家長(cháng)會(huì )，但是這一次我感覺(jué)還是非常的好的，我也是進(jìn)一步的了解到了孩子在學(xué)校的情況，雖然平時(shí)也和老師有所了解，但這次是比較全面的，剛剛也聽(tīng)到了很多家長(cháng)的發(fā)言，我覺(jué)得很好，每個(gè)家長(cháng)都有自己對待孩子的方式，我們相互之間一起交流，為了讓孩子更好，這也是一種方式，當然我覺(jué)得我們應該把更多的重點(diǎn)放在孩子身上，這也是非常關(guān)鍵的，希望在接下來(lái)可以和家長(cháng)們進(jìn)一步的溝通，孩子有什么問(wèn)題也能夠相互尋求幫助，也感激x老師這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的操心。我的發(fā)言結束了，謝謝！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
您們好!
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒xx的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好小孩子。我站在這里，不是我教育小孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)! 我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在小孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)，和各位家長(cháng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養小孩子良好的行為、學(xué)習習慣
對于小孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運!一個(gè)小孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。家長(cháng)首先要養成良好的習慣，為小孩子起到表率作用。給小孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與小孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養她好的學(xué)習生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查她的'學(xué)習情況�？傊�，好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓小孩子終生受益。
二、善于發(fā)現小孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識小孩子。
常言道：每個(gè)小孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信小孩子、鼓勵小孩子、賞識小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓小孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落小孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓小孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給小孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的小孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定 。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)小孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重小孩子、融入小孩子的生活、多和小孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和小孩子相互交流，讓小孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道小孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮小孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了小孩子，又讓小孩子覺(jué)得父母的民主。多和小孩子交流才會(huì )知道小孩子的內心世界，融入到小孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵小孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重小孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，小孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的小孩子不能生活在真空中。適當的讓小孩子接觸電腦，不但可以減弱小孩子的好奇心，還會(huì )讓小孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓小孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!小孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和小孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的小孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道小孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)小孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助小孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。
我們對小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和小孩子一起成長(cháng)了培養、教育小孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和小孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的小孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高......但回憶起小孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。小孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望!但愿每個(gè)小孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校為我們提供一年一度的相聚機會(huì )，讓我們能了解孩子們在校各方面的表現，能就如何教育孩子進(jìn)行交流切磋。其次，請允許我代表各位家長(cháng)朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝!
前段時(shí)間，學(xué)校舉辦的第四屆校園書(shū)香節在老師們的精心組織下開(kāi)展得有聲有色，效果顯著(zhù)。何筱晗有幸作為學(xué)生代表進(jìn)行了《我從閱讀中獲益》的相關(guān)演講。今天陶老師又讓我來(lái)談?wù)勅绾我龑Ш⒆訜釔?ài)閱讀寫(xiě)作的，我深感榮幸。謝謝陶老師!在座的許多家長(cháng)都是家庭教育方面的佼佼者，下面就讓我來(lái)拋磚引玉講一講個(gè)人的點(diǎn)滴粗淺做法，偏頗不當之處，敬請大家指正。
孩子是父母的第二生命，每個(gè)父母都希望自己的孩子健康聰明，每位家長(cháng)都非常重視對孩子的早期教育和智力開(kāi)發(fā)，有的甚至從胎教起就對孩子的教育投資不遺余力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀�！彼�，孩子從小我們就注重引導她培養對閱讀的興趣。當她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常給她講童話(huà)故事，朗誦童謠。等她稍大后，我改變家長(cháng)講述孩子聽(tīng)的單一形式，我們進(jìn)行故事表演，孩子通過(guò)情境表演和角色對話(huà)，對閱讀的興趣日益濃厚。再后來(lái)，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語(yǔ)言課……總之孩子在豐富多樣生動(dòng)活潑的 “親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂(lè )，又在日積月累中培養了對閱讀初步的濃厚興趣，養成了每日閱讀的良好習慣。當她能完全自主閱讀后，家里經(jīng)常會(huì )出現這樣的溫馨一幕：我們正在忙活，她激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)易x到一篇很好的文章，我讀給你們聽(tīng)�！边@時(shí)我一定會(huì )放下手上的事兒，凝神傾聽(tīng)，共享美文。那一刻，親子間的良性互動(dòng)令孩子神采飛揚，沉醉其間。閱讀給人類(lèi)帶來(lái)的好處無(wú)須我在此贅述，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫(xiě)作文，寫(xiě)作文時(shí)還算得心應手，一氣呵成。
孩子在書(shū)香中自在呼吸，快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)。作為一名普通的孩子，她同樣會(huì )為考試失利而煩惱，為遭遇挫折而氣餒。作為家長(cháng)，及時(shí)給予積極的鼓勵和正確的引導至關(guān)重要。本學(xué)期開(kāi)始，她的.數學(xué)成績(jì)出現了破天荒的下滑�？吹皆嚲砗�，我發(fā)現全是令人火冒三丈的低級錯誤�？吹胶⒆用碱^緊蹙，我克制著(zhù)自己。我明白孩子是努力的，出現這樣的結果她也很難過(guò)。這時(shí)孩子最需要的是一個(gè)溫暖的懷抱，一句驅散陰霾的鼓勵。我對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一百次跌倒，還有第一百零一次的爬起。爸爸媽媽不責怪你，但你自己一定要吸取教訓，一定養成嚴謹認真，細致踏實(shí)的好習慣。這樣，你收獲的將不僅僅是考分的提高，你今后的整個(gè)人生也會(huì )因此受益�！痹诖朔浅８兄x董老師陶老師給予了孩子及時(shí)的疏導和關(guān)懷，孩子在師長(cháng)的鼓勵中重拾信心，慢慢回到以前的狀態(tài)。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，我說(shuō)好孩子同時(shí)也是鼓勵出來(lái)的。
關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，我覺(jué)得我們更應關(guān)注培養孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。我個(gè)人淺陋地認為：我們的孩子學(xué)習可以不那么優(yōu)異，將來(lái)的事業(yè)可以不飛黃騰達，但是他們絕對不可以不擁有健全的心理和完善的人格。這是我們家長(cháng)必須明曉的。那如何培養?一言以蔽之:家長(cháng)的言傳身教是關(guān)鍵。這是我們?yōu)槿烁改葛佡浗o孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮。
古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。老師是孩子們的知識傳授者，道路指引者。作為家長(cháng)，我們一定要積極配合學(xué)校配合老師做好工作。當今的教育體制，說(shuō)實(shí)話(huà)：孩子苦，家長(cháng)苦，老師更辛苦。試想;在家里我們面對的只是一個(gè)，有時(shí)都感到難言的疲憊和焦慮，而老師們面對的卻是幾十個(gè)，且每個(gè)孩子都存在著(zhù)個(gè)體差異，其壓力之重，難度之大不難想象。所以家校必須共同努力，緊密配合。很幸運孩子們生活在六(1)這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，三位老師學(xué)高業(yè)精，各有特色，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著(zhù)，再次向各位老師表示感謝!最后我真誠地希望每個(gè)孩子都能在家校有的放矢的引導，潤物無(wú)聲的教育和潛移默化的影響下共同進(jìn)步，健康快樂(lè )成長(cháng);我祝福我們六(1)班的每個(gè)孩子都能擁有光明美好的未來(lái)，擁有飽滿(mǎn)豐盈的人生!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 6
各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
你們好！首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機會(huì )，要說(shuō)經(jīng)驗，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法，還請各位海涵。
一、 注重培養孩子的幾個(gè)“心”，養成良好的學(xué)習心態(tài)。
1、是信心的培養，也就是自信心的培養，我覺(jué)得做任何事，信心很重要。要培養孩子的自信心，首先要學(xué)會(huì )鼓勵，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表?yè)P，但表?yè)P不一定非要物質(zhì)化，有時(shí)一句贊賞的話(huà)比什么都好。
2、是培養恒心，也就是毅力的培養。學(xué)習是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭的過(guò)程。因此恒心和毅力非常重要，孩子學(xué)習易患冷熱病，一會(huì )是激情燃燒，想一口吃成個(gè)“胖子”；一會(huì )兒是這里的黎明靜悄悄，沒(méi)動(dòng)靜了。
3、是培養愛(ài)心，也就是要對各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師，沒(méi)有了興趣，孩子就會(huì )在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習，有一種被強迫的感覺(jué)，表現在學(xué)習上就是蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，首先要培養孩子的學(xué)習成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當孩子遇到不會(huì )的問(wèn)題，要引導她們自己解決；當孩子取得了成績(jì)，要及時(shí)予以肯定，這樣她們的學(xué)習興趣就會(huì )逐漸激發(fā)出來(lái)。
二、注意方法。
首先、要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現，
主要是平時(shí)要多留心，多觀(guān)察孩子的`表現；
其次、糾正不良的學(xué)習習慣。孩子學(xué)習很容易情緒化，經(jīng)常會(huì )有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒(méi)意思的看法，長(cháng)期以往就會(huì )偏科。
第三、多激勵孩子思考。在學(xué)習中我不輕易否定孩子的結論，只要合理就肯定，鼓勵孩子提出不同見(jiàn)解，但一定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的根據。
三、做孩子的朋友，與孩子多交流。
要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長(cháng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂(lè )休閑的時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。
借此機會(huì )，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現的疑惑有個(gè)全面的了解。
3、堅持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對孩子要充滿(mǎn)信心，當孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵，激勵他們奮發(fā)向上；不當孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。
4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )，借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更有效。你天天督促他好好讀書(shū)，不如請他看看身邊那些沒(méi)有知識沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè )。當然我這樣說(shuō)，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個(gè)道理，天上不會(huì )掉餡餅，成功來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲。
孩子是我們的希望和未來(lái)，是我們生命的延續，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子托起一個(gè)燦爛的明天！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。還希望大家提出寶貴意見(jiàn)！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 7
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好!
我是xx的家長(cháng)。
首先感謝老師讓我作為家長(cháng)代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，小孩子回家跟我說(shuō)，班主任讓我今天在會(huì )上把自己對小孩子的教育方法與各位家長(cháng)交流一下，說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)不好意思，因為自我感覺(jué)我的小孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn)，他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復制的，現在的小孩子，我們應怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機會(huì )，我愿與在座的各位家長(cháng)一起，結合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn)，他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復制的，現在的小孩子，我們應怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機會(huì )，我愿與在座的各位家長(cháng)一起，結合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。
一、我個(gè)人認為，家長(cháng)跟老師經(jīng)常溝通是提高小孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。
我兒子從小性格就偏內向，沉默寡言，我和他媽媽一直認為，小孩子大了就好了，加上忙廠(chǎng)里和生意的事，我們沒(méi)時(shí)間去好好的陪他、管他，在學(xué)校的事情和考試成績(jì)也只是我們問(wèn)多少他說(shuō)多少，我們不問(wèn)，他也從不主動(dòng)說(shuō)。作為家長(cháng)我愧疚我以前的不盡心!直到小孩子上五年級開(kāi)學(xué)不久的一天，我接到了他班主任的電話(huà)，我們才知道事情的嚴重性。原來(lái)開(kāi)學(xué)不久，班主任就發(fā)現我的小孩子，在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言，課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍，班主任就找到我交談，并制定了一些互動(dòng)措施，讓我們在家盡量的多陪小孩子，多跟小孩子交談，多交流，在學(xué)校，老師常提問(wèn)，并讓他多參加一些集體活動(dòng)。沒(méi)想到的在短短半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，小孩子的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學(xué)回家，只是寫(xiě)作業(yè)看電視很少跟我們說(shuō)話(huà)，現在一進(jìn)門(mén)就跟我們說(shuō)今天學(xué)校、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事，跟以前真的判若兩人。小孩子的這一改變，讓我知道了家長(cháng)跟老師溝通的重要性，從此我跟老師的溝通更主動(dòng)更頻繁了。
二、言傳身教以身作則，做小孩子的榜樣。
父母的言傳身教對小孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說(shuō)一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒(méi)找我談話(huà)以前，每天晚上吃完飯沒(méi)事，我就去書(shū)房玩會(huì )電腦，小孩子看我每晚都玩電腦，就按時(shí)提出也要玩會(huì )，開(kāi)始我想，反正他也寫(xiě)完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會(huì )吧!但是后來(lái)，我慢慢的發(fā)現，小孩子每晚的作業(yè)很快就寫(xiě)完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話(huà)以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給小孩子做出榜樣。因為，小孩子為了每晚上能上網(wǎng)，就急匆匆的寫(xiě)作業(yè)，結果是可想而知的。我們做家長(cháng)的應不斷提高提高自身素質(zhì)，給小孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給小孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習環(huán)境，小孩子自然而然就會(huì )用健康的心態(tài)來(lái)對待生活和學(xué)習�，F在我在家里再也不上網(wǎng)了，沒(méi)事就看看報紙看看書(shū)，小孩子也不要求玩電腦了，寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度也認真了，沒(méi)事的時(shí)候也看看課外書(shū)。
三、不再用分數和成績(jì)來(lái)壓迫小孩子，多鼓勵，跟小孩子成為最好的朋友
我們當家長(cháng)的都希望自己的小孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學(xué)習成績(jì)跟別的小孩子來(lái)比自己的小孩子，如果他本身成績(jì)靠前的，問(wèn)題到也不大;但要是小孩子學(xué)習成績(jì)相差太大，這樣比來(lái)比去，很快就會(huì )把小孩子的學(xué)習興趣和自信心給比沒(méi)了。小孩子現在的`成績(jì)不好，不是大問(wèn)題，但是讓小孩子失去了學(xué)習興趣和自信心，問(wèn)題就大了。我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，只要我們家長(cháng)一直覺(jué)得自己的小孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)去鼓勵小孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時(shí)間長(cháng)了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心小孩子的成長(cháng)，不僅是關(guān)心小孩子的學(xué)習;關(guān)心小孩子的現在，更要為他們的將來(lái)!要做好一個(gè)合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)。小孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)分的溺愛(ài);小孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離;小孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評;小孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說(shuō)的“是”。只要我們能與老師結合起來(lái)，精心培育小孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時(shí)間，希望以后有更多機會(huì )和大家探討關(guān)于小孩子的教育問(wèn)題，提升我們付出的回報，讓我們和小孩子一同成長(cháng)!并真誠感謝為我們小孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們! 謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為于鑫雨自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)于鑫雨一起執行著(zhù)良好的生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，于鑫雨已經(jīng)在外婆的'陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓于鑫雨現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對于鑫雨理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對于鑫雨理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，于鑫雨能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而于鑫雨的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著(zhù)吃飯，身為家長(cháng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(cháng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話(huà)，平時(shí)的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(cháng)的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們于鑫雨是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽(tīng)不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創(chuàng )造力可能就會(huì )較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想象力和創(chuàng )造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì )急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好��！”我們認為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì )領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。
作為父母并不給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！ 另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、家長(cháng)，同學(xué)們：
你們好！
我是一年級一班xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機會(huì )，能讓我在這里和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育，我感到無(wú)比的榮幸，也感激各位老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的各位家長(cháng)向老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
關(guān)于教育孩子，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做的更好。我一直在大學(xué)任教，平時(shí)接觸的都是20歲左右的學(xué)生，經(jīng)常研究這個(gè)年齡段學(xué)生的學(xué)習生活習慣，性格，以及原生家庭對孩子的影響，這些工作經(jīng)歷對我教育孩子提供了很多幫助。所以我教育孩子更多的是從大往小推。武玥兒出生后，我又用了大量的時(shí)間研究幼小教育和心理學(xué)，以下是我在孩子成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一些體會(huì )，愿和大家分享，不足之處還請指教：
一、學(xué)會(huì )尊重。
我說(shuō)的尊重包括兩個(gè)層面，第一是家長(cháng)和孩子對學(xué)校的尊重，對老師的尊重；第二是家長(cháng)對孩子的尊重。
學(xué)校應該是這個(gè)社會(huì )最干凈的地方，在這里，好老師都在做這個(gè)世界上最良心的事-塑造好人。作為家長(cháng)我們一定要敬畏學(xué)校，尊重老師，同時(shí)要教會(huì )孩子敬畏學(xué)校，尊重老師。任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的，與其期待國家的教育變革，不如期待學(xué)校教育的改善，與其期待學(xué)校教育的改善，不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。所以我們選擇了一所學(xué)校，就要相信我們的選擇是正確的，我們把孩子交到老師的手里，就要相信老師更愛(ài)我們的.孩子，不在孩子面前議論老師或與老師爭吵。我經(jīng)常會(huì )對孩子說(shuō)類(lèi)似的話(huà)：你的字越寫(xiě)越好了，肯定是你們語(yǔ)文老師寫(xiě)字很好。你都會(huì )列這么復雜的數學(xué)式了，你的數學(xué)老師太厲害了，等等。因為我要讓孩子知道，她的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是因為她有個(gè)好老師，都離不開(kāi)老師的教育和付出。孩子對老師的尊敬和崇拜可以導致她某一學(xué)科的突飛猛進(jìn)，甚至會(huì )對她整個(gè)人生產(chǎn)生巨大的影響。相反，對老師的厭惡，會(huì )足以讓某科成績(jì)一落千丈。
同時(shí)，家長(cháng)也要尊重孩子。我一直認為，比教育孩子更重要的是尊重。尊重孩子，是父母一生都要上的必修課。平等溝通，和孩子好好說(shuō)話(huà)，注重孩子說(shuō)的每一句話(huà)，不要當著(zhù)孩子的面，與老師或其他家長(cháng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。一定不要給孩子貼標簽，比如，這孩子太膽小，這孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這孩子做事不認真，等等。而是要多鼓勵贊揚孩子。只要出自真誠，對孩子的表?yè)P與鼓勵越多越好，當孩子往前走，他回頭時(shí)最渴望看到的是鼓勵的眼睛。
二、用心陪伴。
作為當今這個(gè)社會(huì )的父母，我們總是忙于工作，但是請一定記�。合掳嗟穆�，是回家的路�；ǜ嗟臅r(shí)間和孩子在一起比什么都重要。在一個(gè)溫和、充滿(mǎn)善意的家庭中成長(cháng)起來(lái)的孩子，性格不會(huì )出現大問(wèn)題。孩子性格與品行出問(wèn)題，責任基本出在父母身上。我以前看過(guò)一篇文章，你只看到武亦姝被清華高分錄取，沒(méi)看到人家爸爸4:30關(guān)手機。當然4:30關(guān)機可能我們大部分人做不到，但是陪伴孩子，只要我們愿意肯定是能做到的。大概兩年前，武玥四歲，開(kāi)始慢慢準備學(xué)習的時(shí)候，我就對家里重新進(jìn)行了布置，最重要的就是去客廳化。我們客廳沒(méi)有茶幾，沒(méi)有大沙發(fā)，中央就是一個(gè)大桌子，客廳四周除了鋼琴，全是擺放的各種書(shū)。每天在家，我和她一起在這個(gè)桌子上做手工，畫(huà)畫(huà)，到現在的練字，寫(xiě)作業(yè)，閱讀。一直都是她做什么，我也做什么，她捏泥土，我也捏泥土，她畫(huà)畫(huà)，我也畫(huà)畫(huà)，她練字，我也練字，然后我們還會(huì )互相點(diǎn)評。她學(xué)鋼琴，我也跟著(zhù)學(xué)，我每天練琴30分鐘以上，她不會(huì )的時(shí)候我就能指導她。武玥在外面機構學(xué)跳中國舞，我沒(méi)有像其他家長(cháng)一樣，看著(zhù)手機在外面等，而是在隔壁班和一群八九歲的孩子一起學(xué)拉丁舞。她從某月的每天跳繩20個(gè)到現在的每天跳繩500個(gè)，甚至700個(gè)，因為我每天是20xx個(gè)。你想想，你自己在看手機，在追劇，怎么讓孩子心甘情愿的做作業(yè)。真正的陪伴，是和孩子一起成長(cháng)，只有自律的父母，才能養出獨立的孩子。
三、培養習慣。
我一直堅信，孩子在小學(xué)三年級之前，最重要的不是成績(jì)，而是良好習慣的養成。
首先，我們一定要培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，不拖拉磨蹭。我在武玥上小學(xué)后兩個(gè)周，重點(diǎn)培養她的時(shí)間觀(guān)念，教她管理時(shí)間。我用鐘表，計時(shí)器，沙漏，圖形，模塊等方式讓她認識時(shí)間，告訴她每天早上她有30分鐘的時(shí)間，這30分鐘要穿衣服，洗漱，讀英語(yǔ)，穿鞋、穿外套、下樓，告訴她每件事她大概要幾分鐘完成。下午放學(xué)到睡覺(jué)有4個(gè)小時(shí)，玩耍、跳繩、閱讀、寫(xiě)作業(yè)、預習功課、吃飯、彈鋼琴、練字、學(xué)英語(yǔ)、洗漱、聽(tīng)故事，每件事也是告訴她大概需要多長(cháng)時(shí)間完成。然后告訴她，如果提前完成，多余的時(shí)間由她自己支配。最開(kāi)始，她也是亂七八糟，然后我就給她做了時(shí)間提醒，比如穿衣服，我就會(huì )設定五分鐘提醒。慢慢的，她對時(shí)間的感知度越來(lái)越靈敏。從開(kāi)學(xué)到現在，每天早上她是6:50準時(shí)起床，7點(diǎn)到7：15準時(shí)讀英語(yǔ)繪本，從未間斷。
第二、培養孩子自己的事情自己做的習慣。這個(gè)習慣我們培養的早，所以她一直很獨立。上小學(xué)后，我注重培養的是整理書(shū)包和自己物品的習慣。我用了一周時(shí)間教會(huì )她看課表，書(shū)包的書(shū)從小到大放置，每天檢查自己的物品。其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包，是在培養孩子自我管理能力和思維的條理性。課本、作業(yè)本、練習冊、試卷放在哪個(gè)位置，讓孩子學(xué)會(huì )整理，也能糾正孩子隨處亂扔，丟三落四的習慣。每次武玥寫(xiě)作業(yè)前，我會(huì )讓她把當天寫(xiě)作業(yè)所用的物品全部一次性放在桌子上，包括書(shū)本，文具以及其他可能會(huì )用到的物品，如果她沒(méi)有一次拿到位，她是沒(méi)有機會(huì )拿第二次的，那么那科作業(yè)就不能做了，造成的后果由她自己承擔。
第三、培養孩子良好的學(xué)習習慣，特別是課堂認真聽(tīng)課的習慣。我在家陪武玥上網(wǎng)課的時(shí)候，我自己會(huì )雙手放平，一直認認真真的聽(tīng)課，她開(kāi)始還會(huì )亂摸亂動(dòng)，但看我一直端端正正的坐著(zhù)，她就會(huì )立馬坐直。特別是做題她不會(huì )的時(shí)候，我就會(huì )告訴她因為她沒(méi)有認真聽(tīng)，所以不會(huì )。我告訴她，上課時(shí)，要跟著(zhù)老師的思路，集中精力認真聽(tīng)課。平時(shí)回到家，我不會(huì )問(wèn)她：你今天學(xué)了什么，而是拿著(zhù)她的書(shū)，像學(xué)生一樣請教她，她就會(huì )像老師一樣給我講課，講的惟妙惟肖，這樣我就知道她上課肯定認真聽(tīng)講了。
另一方面就是復習、預習功課的習慣。課前預習，課后復習，能大大的提升孩子的學(xué)習效率，查漏補缺，避免在課堂上跟不上老師的講課進(jìn)程。大雪球都是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的，孩子今天漏了一個(gè)知識點(diǎn)，明天的知識他可能很多都聽(tīng)不懂。武玥回家都是先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )檢查，如果有錯誤，我不會(huì )直接指出錯誤，而是告訴她今天的作業(yè)有幾處錯誤，讓她再檢查一遍，找到錯誤了告訴我并改正。做完作業(yè)，她會(huì )預習第二天的學(xué)習內容。我相信用兩年時(shí)間養成好的學(xué)習習慣，以后輕松的不只是孩子，還有我們父母自己。
另外，我一直非常重視孩子的身心健康，我相信好的體魄，學(xué)習會(huì )更輕松和持久，所以武玥有大量的體育項目。同時(shí)，我相信讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我們也經(jīng)常帶武玥出去玩，讓她用眼睛看世界，我們的親子閱讀也從未中斷。
教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望，只要我們努力為他們保駕護航，他們一定能成為獨一無(wú)二的自己！謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
今天我很榮幸能作為家長(cháng)代表發(fā)言，和在座的各位家長(cháng)一起探討孩子的興趣和個(gè)性培養問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)，可憐天下父母心。望子成龍，望女成鳳，每個(gè)做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。在教育孩子方面，我著(zhù)重在以下幾個(gè)方面培養孩子。
第一，培養孩子的舞臺意識。所謂的舞臺意識，就是孩子具備在公眾場(chǎng)合不膽怯，放松地展示自己才藝、表達自己的思想和情感的能力，用土話(huà)說(shuō)就是“上得了臺面”。我們經(jīng)�？梢詮碾娨暫途W(wǎng)絡(luò )中看到一些孩子年級很小就能說(shuō)說(shuō)唱唱跳跳，而且不怕生，這些孩子就具備了很好的舞臺意識。為什么我覺(jué)得舞臺意識很重要？因為人生本生就是一個(gè)大舞臺，而當今社會(huì )競爭又異常激烈。培養孩子的舞臺意識能讓孩子的性格變得更加活潑，長(cháng)大后能更好的融入社會(huì )。其實(shí)我的孩子天天從小性格就偏內向，沉默寡言，為此在他二年級的時(shí)候我就給他報了一個(gè)口才訓練班。沒(méi)想到就是這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，半年后我的孩子開(kāi)始喜歡和人交流，現在和以前相比變得更活潑健談了。
第二，培養孩子的獨立意識�，F在孩子還小，他們在我們家長(cháng)的羽翼下成長(cháng)，但是終有一天孩子會(huì )長(cháng)大，而生活最終也屬于他們自己。他們不在依靠我們，相反，老了的我們有時(shí)希望能依靠孩子些。要培養獨立意識，我認為首先要培養孩子獨立思考的能力。為此我特意給孩子報了一個(gè)圍棋班，圍棋最能鍛煉人獨立思考的能力和全盤(pán)思考的意識。自從孩子降臨到這個(gè)世界，我就慢慢地希望他能明白一個(gè)道理：生活是屬于他自己的。我們父母只是他人生的伴侶和朋友，有時(shí)父母可以給予幫助，但首先要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，不依靠任何人，小到思考一道數學(xué)題目，整理自己的房間，大到以后選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作、人生的伴侶。只有獨立的孩子才是自強的孩子。
第三，培養孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣。毛主席說(shuō)，開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�，F在全球化的時(shí)代預示著(zhù)人的學(xué)習將是終身的學(xué)習。而書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，浩瀚的知識海洋可以開(kāi)闊孩子的視野，熏陶孩子的情操，豐富孩子的想象力，增長(cháng)孩子的知識。其實(shí)有一段時(shí)間我的孩子很貪玩，感覺(jué)他總是靜不下心來(lái)，更別說(shuō)看書(shū)了。我想了很久，就順著(zhù)他的興趣讓他開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)，沒(méi)想到幾個(gè)月的學(xué)習還真有效果，孩子比以前更能夠靜下心來(lái)專(zhuān)注地做事情，慢慢地也開(kāi)始拿起我給他買(mǎi)的課外書(shū)，這讓我很開(kāi)心。
第四，培養孩子的理財意識。我的先生是經(jīng)商的，因而我們從小就培養孩子的理財意識。比如先從儲蓄開(kāi)始，等到他慢慢長(cháng)大開(kāi)始給他固定的錢(qián)，讓他自己學(xué)會(huì )購買(mǎi)東西，并管理好自己的零用錢(qián)賬戶(hù)，定期向我們匯報支出情況。一些支出不合理的地方我們會(huì )給予指正。理財意識的培養讓孩子愛(ài)惜錢(qián)財，不任意揮霍，開(kāi)支有度，另一方面也培養了他的自我獨立意識。
第五，培養孩子的感恩之心。我們做父母的有時(shí)會(huì )碰到這樣的困境：豬八戒照鏡子，里外不是人。最傷心的.就是我們?yōu)楹⒆硬俦M了心，而孩子不領(lǐng)情，不懂事。那該怎么辦呢？我覺(jué)得作為父母這時(shí)候應該更多的站在孩子的角度考慮問(wèn)題和體會(huì )她們的情感，因為畢竟孩子還小。只有讓孩子覺(jué)得我們不是高高在上，而是以平等的姿態(tài)和她們對話(huà)時(shí)，走進(jìn)他們的心里，他們才會(huì )覺(jué)得我們是親切，才會(huì )領(lǐng)我們的情，才會(huì )懂得我們對他們是好的，慢慢地也就會(huì )感謝我們，理解我們父母的不容易。有一回我先生很晚才回家，我和兒子都沒(méi)睡，我隨便問(wèn)了兒子：爸爸工作這么晚才回家都是為誰(shuí)��？孩子略微害羞地說(shuō)：為了我。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰。
第六，在旅游中開(kāi)闊孩子的心胸，培養孩子熱愛(ài)生活積極向上的心態(tài)。我和先生都喜歡旅游。一有機會(huì )我們就會(huì )帶著(zhù)孩子去接近大自然，感受大自然的美以及異域風(fēng)情。旅游不僅讓孩子明白大千世界無(wú)奇不有，而且充滿(mǎn)著(zhù)神秘和樂(lè )趣，也讓孩子具有探索冒險精神。
第七，培養孩子愛(ài)護自己的意識。俗話(huà)說(shuō)，留的青山在不怕沒(méi)柴燒。身體是革命的本錢(qián)。我時(shí)常告訴孩子，健康是最重要的，只有自己是健康的，才能更好地做事，更好地愛(ài)別人。因此要愛(ài)護自己的身體，吃健康的食品，養成良好的作息習慣，尤其是運動(dòng)方面。我督促孩子多運動(dòng)，為此去年暑假我特意給他報了游泳班，不僅讓他學(xué)會(huì )了一種技能，也讓他意識到運動(dòng)對身心健康尤其重要。
那么在家庭教育中，有些事情是不應該做的，特別是幾根高壓線(xiàn)，是我們在教育子女教育過(guò)程中絕對不能碰的。
第一根高壓線(xiàn)是：忽略孩子的存在。家長(cháng)對孩子不聞不問(wèn)，這不但會(huì )損害孩子的自尊心，還會(huì )損害其自信心，他會(huì )認為自己不夠好，父母不認為自己是有價(jià)值的�！昂雎院⒆拥拇嬖谑潜却蛄R孩子還嚴重的惡習�！�
第二根高壓線(xiàn)是：破壞性的批評。破壞性的批評是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手。我們很多家長(cháng)，總認為批評是為孩子好，是為了改正孩子的缺點(diǎn)。事實(shí)上，我們本來(lái)希望通過(guò)批評來(lái)改掉孩子身上的缺點(diǎn)，卻反而把缺點(diǎn)給固定下來(lái)了。
第三根高壓線(xiàn)是：強迫。父母強迫孩子做事情，會(huì )扼殺了孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習興趣，而且形成被動(dòng)的習慣。我們知道學(xué)習是腦力勞動(dòng)，它需要學(xué)習者處于主動(dòng)狀態(tài)。孩子自己主動(dòng)想學(xué)習，才能學(xué)習好；如果孩子不想學(xué)習、厭倦學(xué)習，那么學(xué)習對孩子來(lái)說(shuō)就是一種折磨，是苦不堪言的事情。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，以上只是我的一點(diǎn)感受，能和在座的家長(cháng)交流我很開(kāi)心，希望我們的孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。謝謝！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 11
各位老師，各位家長(cháng)及全體小朋友們：
你們好！
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我作為學(xué)生家長(cháng)有幸參加今年學(xué)校舉辦的慶祝六一兒童節暨少先隊新隊員入隊宣誓儀式活動(dòng)，心里非常高興。我要講的話(huà)是三個(gè)感謝：
一、感謝學(xué)校。
感謝學(xué)校給孩子們提供了肥沃的土地和溫暖的搖籃。有了這片土地，小苗茁壯成長(cháng)。有了這個(gè)搖籃，鮮花幸福開(kāi)放。
二、感謝老師。
感謝老師包括學(xué)校的領(lǐng)導和工友。你們不但是辛勤的園丁，對于孩子們來(lái)說(shuō)、特別是對于留守兒童和單親家庭的孩子，你們更是他（她）們的父母。你們用自己的的慈愛(ài)之心精心呵護孩子們，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(cháng)進(jìn)步傳授知識輸送營(yíng)養廢寢忘食奉獻自己的的青春年華。你們是陽(yáng)光，是雨露，是蠟燭，是春蠶，有了你們的精心栽培和無(wú)私關(guān)愛(ài)，孩子們春風(fēng)得意天天向上。
三、感謝孩子們。
感謝孩子們來(lái)到這所學(xué)校組成一個(gè)溫暖的大家庭，大家在一起互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助、共同進(jìn)步。一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。今天有58位小朋友站在這里面對隊旗莊嚴宣誓加入少先隊，我希望明年的今天會(huì )有更多的小朋友們站在這里宣誓。你們脖子上系的紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無(wú)數革命先烈用鮮血染紅的。戴上了紅領(lǐng)巾，這是你們的榮耀，是非常光榮的.事情，你們不能驕傲。知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，學(xué)習永無(wú)止境。共產(chǎn)主義事業(yè)的接力棒要傳給你們并由你們傳下去。你們要努力學(xué)習鍛煉身體，讓紅領(lǐng)巾更加紅艷，讓學(xué)校更加光彩。大家爭做一個(gè)無(wú)愧于學(xué)校、無(wú)愧于老師、無(wú)愧于父母、無(wú)愧于一個(gè)少先隊員光榮稱(chēng)號的好孩子。
謝謝今天在場(chǎng)所有的老師，謝謝參加這次活動(dòng)所有的家長(cháng)，謝謝全體孩子們。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、尊敬的老師們、新愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
金色的九月，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕在這碩果累累的收獲季節里，我們相聚在充滿(mǎn)歡樂(lè )、和諧的新校園——，舉行隆重的新生開(kāi)學(xué)典禮，我非常激動(dòng)。先做個(gè)自我介紹：我來(lái)自xxx。今天能夠代表新生家長(cháng)在這里表達我的心聲，我深感榮幸，相信每一位家長(cháng)此時(shí)此刻也和我一樣。因此，請允許我代表新生家長(cháng)，向學(xué)院領(lǐng)導和老師們表示崇高的敬意和由衷的感謝！向各位新同學(xué)表示誠摯的祝賀。
選擇學(xué)院是我們的明智之舉。這是我的由衷感言，從入學(xué)報到的那天開(kāi)始我就強烈地認識到這一點(diǎn)。那川流不息的車(chē)輛，那熙熙攘攘的人群，那一張張無(wú)比興奮的熱情的笑臉和居高不下的人氣，還有那優(yōu)美、干凈、整潔的校園面貌……每個(gè)方面都印證了我的感覺(jué)。
學(xué)院是一所既古老又年輕的學(xué)院，據我了解學(xué)院在全國同類(lèi)院校排名當中，名列前茅。說(shuō)她古老是因為她背后依托的是百年名校，豐富深厚的文化底蘊、博采眾長(cháng)的.學(xué)術(shù)傳統以及“嚴謹求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻浸潤和熏陶著(zhù)商務(wù)學(xué)院；說(shuō)她年輕是因為她建校僅僅六年。但是年輕就是激情四射的象征，就是創(chuàng )新能力的象征，就是開(kāi)拓進(jìn)取的象征。因為這里有一個(gè)務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導班子，有一支高素質(zhì)的教師隊伍，有一個(gè)綠蔭如畫(huà)的校園環(huán)境�？芍^天時(shí)、地利、人和。所以，選擇了學(xué)院我們家長(cháng)非常放心。
同學(xué)們，不管你們來(lái)自哪里，不管你們以前如何，作為家長(cháng)，我相信你們永遠都是最優(yōu)秀的，無(wú)論你們的智商還是情商都是同齡人中的佼佼者。我相信你們會(huì )把商務(wù)學(xué)院視作新起點(diǎn)，把商務(wù)學(xué)院作為你們實(shí)現心中理想的地方。你們要以嶄新的精神風(fēng)貌，投入到嶄新的學(xué)習和生活中去。在未來(lái)的四年里，你們要發(fā)揚從自己做起、從現在做起的精神，既有崇高理想，又能始終腳踏實(shí)地、勤奮努力、刻苦學(xué)習，誠誠懇懇地做好每一件有意義的事情；要不斷增強自己的責任感和公德意識，知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，自覺(jué)服從學(xué)院的管理，做一個(gè)誠信的人，做一個(gè)遵紀守法的人；要積極參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中陶冶情操，提升素養，鍛煉自己。累累碩果是我們金秋的收獲，更是下一個(gè)春天的鞭策。你們每一個(gè)新生都是一顆顆正在起飛的新星，而商務(wù)學(xué)院就是你們的發(fā)射平臺。我相信，選擇商務(wù)學(xué)院你們一定會(huì )非常滿(mǎn)意�！鞍倌甏笥�，教育為本”，老師的創(chuàng )造性教育振興著(zhù)一個(gè)民族，托舉著(zhù)二十一世紀的太陽(yáng)，老師受到了全社會(huì )的敬重和愛(ài)戴。在新的老師節到來(lái)之際，請學(xué)院領(lǐng)導和全體老師接受我們全體家長(cháng)最誠摯的祝福：祝您們身體健康！家庭幸福！事業(yè)興旺！萬(wàn)事如意！
最后衷心祝愿學(xué)院明朝再攀高峰！謝謝！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 13
各位老師、家長(cháng)：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，在這里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得xx在學(xué)習上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機會(huì )和各位老師及各位家長(cháng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì )和認識：
1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵、表?yè)P樹(shù)立孩子的自信心。
自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng )造力的源泉。所以，家長(cháng)要經(jīng)常地通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。
思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會(huì )讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動(dòng)力。我認為習慣包括的內容很多，大致分為兩類(lèi)：思維習慣和行為習慣，由于小學(xué)生的心理成長(cháng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有必要進(jìn)行系統的科學(xué)思維訓練，只是在現實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(cháng)主要的精力和時(shí)間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個(gè)人衛生和公共衛生習慣，文明用語(yǔ)的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學(xué)習習慣，節約的習慣，科學(xué)的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢(qián)的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復、修正、強化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯誤和不良習慣的過(guò)程。這就需要家長(cháng)不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
3、捕捉生活中的各種機會(huì )和情境，對孩子進(jìn)行教育。
如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿(mǎn)了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機會(huì )。比如，早上起床，我發(fā)現女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個(gè)機會(huì )讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺(jué)忙著(zhù)結繭有什么體會(huì )?她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的.道理。家長(cháng)抓住生活中的這些機會(huì )和情境，不失時(shí)機地加以引導和教育，比起單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會(huì )更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。
我們都愛(ài)自己的孩子，都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè )、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)@樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話(huà)告訴你。如果家長(cháng)經(jīng)常居高臨下，滿(mǎn)嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會(huì )讓孩子提前關(guān)閉與家長(cháng)交流的大門(mén)，意味著(zhù)家長(cháng)的正面教育再也不可能轉化為孩子內在的思想意識和外在的行為。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)認識，也可以說(shuō)是設想，因為我做為家長(cháng)在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長(cháng)批評指正。謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 14
尊敬的東方中學(xué)校領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家下午好！
非常感謝學(xué)校給我一次學(xué)習的機會(huì )，請允許我代表家長(cháng)向今天獲得表彰的同學(xué)表示祝賀，同是也向學(xué)校領(lǐng)導、老師說(shuō)一聲謝謝！由于你們的無(wú)私奉獻，愛(ài)生如子，才使我們的孩子取得了今天的成績(jì)。我們家長(cháng)對孩子在東方這個(gè)溫暖、向上的大家庭里學(xué)習、生活感到十分放心和滿(mǎn)意。
說(shuō)實(shí)在我們的孩子在初中階段，由于方方面面的原因，學(xué)習成績(jì)不夠理想，在中考時(shí)沒(méi)能重高，無(wú)奈地選擇了東方這所普通高中。剛開(kāi)始，作為家長(cháng)的我非常擔心這里的老師會(huì )帶有色眼睛看侍我們的.孩子，可是通過(guò)這一年多孩子在東方的學(xué)習、生活，我深深地感覺(jué)到自己當初的想法是多么的不正確。貴校的老師并沒(méi)有因為同學(xué)的基礎差看不起他們，而是更加認真負責地對待每一位同學(xué)，付出了比別的學(xué)校老師更多的心血。你們兢兢業(yè)業(yè)仔細備課、授課，不厭其煩地幫助同學(xué)們查漏補缺，并關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的思想、生活與進(jìn)步，讓學(xué)生感受到了母親一般的關(guān)愛(ài)（大家知道孩子們住校，我們父母只能在星期天見(jiàn)到他們，老師關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的比我們家長(cháng)還要辛苦）。我們的孩子在東方的學(xué)習生活中重新找回了自我，恢復了信心，學(xué)習也進(jìn)步了，這學(xué)期被學(xué)校評為進(jìn)步鼓勵獎。作為家長(cháng)，我非常高興，比我自己獲得的任何一次獎勵都還要高興。我由衷地感謝貴校領(lǐng)導與老師，是你們對教育事業(yè)無(wú)比的熱愛(ài)，是你們崇高的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，才使我們的孩子取得了今天的成績(jì)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。東方中學(xué)的教師們以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中，為祖國的建設培養、輸送一批批的人才，作為學(xué)生家長(cháng)，我們只有衷心地向學(xué)校、向學(xué)校教師們道一聲：您們辛苦了。
同學(xué)們！只有努力過(guò)，才不會(huì )為自己走過(guò)的人身道路后悔。成績(jì)只能代表過(guò)去，希望今天獲得表彰的同學(xué)能繼續努力，對獲得的榮譽(yù)不要沾沾自喜，要明白不進(jìn)則退，要向前看，找出自已學(xué)習上的不足，爭取在中考高考中取得優(yōu)異的成績(jì)，報答母校對你們的辛勤培育。最后祝愿東方中學(xué)在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jì)。
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 15
尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
很榮幸受學(xué)校之邀，可以和大家共享生命中美好的3分鐘時(shí)光。我的孩子是一名普通的初三學(xué)生，兩年玉林生活使他健康陽(yáng)光的成長(cháng)，也讓我真切感受到了玉林中學(xué)秉承的"人本？和諧"辦學(xué)思想。今天，我想和同學(xué)們分享三點(diǎn)：
一、感恩
感謝玉林中學(xué)，感恩學(xué)校"琢玉成器、育才成林"的教育理念和追求，讓同學(xué)們在這里學(xué)到知識，學(xué)會(huì )做人，擁有自信。
感謝老師，您們?yōu)閷W(xué)生成長(cháng)傾注了愛(ài)和熱情、汗水與智慧。老師，謝謝您！
感謝同學(xué)，三年共學(xué)習、同成長(cháng)，互相幫助，互相關(guān)心，為彼此人生畫(huà)上濃墨重彩的一筆。他日回首重聚，你們一定會(huì )聊起彼此曾經(jīng)的關(guān)愛(ài)。
二、鼓勁，樹(shù)立目標
初中生活是人生的一個(gè)重要階段，學(xué)習任務(wù)重，升學(xué)壓力陡然增加，同學(xué)們的心理、生理發(fā)生較大變化。新學(xué)年，新起點(diǎn)，我們仍要想想"為誰(shuí)讀書(shū)、為什么要讀書(shū)，怎樣讀書(shū)？"百米賽跑，贏(yíng)在起點(diǎn)，更贏(yíng)在堅持。樹(shù)立正確的三觀(guān)、明確學(xué)習目標；能讓我們專(zhuān)注一個(gè)目標，全力以赴、持之以恒；并讓目標成為一種召喚、動(dòng)力、吸引和激勵，幫助自己戰勝各種誘惑，主動(dòng)離開(kāi)電視，離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )游戲，離開(kāi)舒服的沙發(fā)，靜下心來(lái)捧書(shū)奮讀。今天，我們?yōu)槭且幻窳謱W(xué)生自豪；明天，母校為有我們這些學(xué)生驕傲。
三、學(xué)會(huì )珍惜
珍惜擁有，同學(xué)們，在邊遠貧瘠的.山村，還有很多和你們同齡的留守孩子、事實(shí)孤兒靠社會(huì )資助而堅持寒窗苦讀，請珍惜家人、學(xué)校為你們創(chuàng )造的良好讀書(shū)條件、讀書(shū)氛圍。
珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，生命對每一個(gè)人都只有一次，尊重自己的生命，奮發(fā)圖強，少年強，則國家強，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
同學(xué)們，讓我們一起努力，風(fēng)雨同行，播撒人生的希望，用勤奮、自信鑄就未來(lái)的輝煌！
最后，提前祝各位老師教師節快樂(lè )，工作順利！祝玉林中學(xué)老師、學(xué)生、家長(cháng)同心協(xié)力，捷報連連！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 16
親愛(ài)的老師，家長(cháng)：
晚上好！
首先感謝老師的信任，讓我在此和大家一起交流育兒方面的心得。
記得當年走上講臺之時(shí)，父親給我說(shuō)了一句話(huà)：孩子的可塑性很強，你肩頭的任務(wù)很重。在工作的十多年間，我深切體會(huì )到了這句話(huà)的含義：你把孩子往哪個(gè)方向引導，孩子就會(huì )成為怎樣的人。
于是我在愛(ài)護孩子的同時(shí)，讓她知道做事要按規則，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。例如：按時(shí)完成作業(yè)，一開(kāi)始執行起來(lái)確實(shí)有一定困難，畢竟玩·動(dòng)畫(huà)片的誘惑太大。記得剛上一年級時(shí)每天放學(xué)孩子都要讓我坐陪才肯放棄動(dòng)畫(huà)片來(lái)寫(xiě)作業(yè)，當時(shí)我很苦惱，不知這種日子何時(shí)是個(gè)頭，但我沒(méi)放棄，堅持了一個(gè)學(xué)期，孩子終于養成了一放學(xué)就獨自做作業(yè)的好習慣。
我家孩子天性膽小·內向，我總想讓她變得自信·張揚。所以在批作業(yè)的過(guò)程中，發(fā)現錯誤，我從來(lái)不打叉，更不批評，而是再讓她看看這道題，經(jīng)常是她一看，就會(huì )發(fā)現自己錯了。有時(shí)候是實(shí)在不會(huì )，那我就會(huì )讓她說(shuō)說(shuō)她做的過(guò)程中是怎樣想的，并用問(wèn)題的'形式引導她走上正確的思路，弄會(huì )后再出兩道同類(lèi)型的題目，以達到舉一反三的效果。
升入三年級開(kāi)始寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文都是令孩子頭疼的事情。一開(kāi)始作文題目和開(kāi)頭都是我口述她寫(xiě)，這樣她才肯寫(xiě)，每次寫(xiě)完后，我都給她寫(xiě)評語(yǔ)，把她作文中的優(yōu)點(diǎn)指出來(lái)，哪怕只有一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地她感覺(jué)寫(xiě)作文沒(méi)那么難了。后來(lái)每次寫(xiě)作文之前我都問(wèn)她準備寫(xiě)什么事，讓她先口述，我再指導，最后下筆。指導的過(guò)程其實(shí)就是我問(wèn)問(wèn)題，孩子回答。例如：前幾天老師讓寫(xiě)同學(xué)之間發(fā)生的事，孩子說(shuō)她想寫(xiě)她曾經(jīng)的同桌偷偷地把她筆藏起來(lái)的事。我就問(wèn)她：“你是什么時(shí)候發(fā)現筆不見(jiàn)了？”“當時(shí)什么心情？”“都在哪兒找了，怎么找的？”“什么時(shí)間找到的，怎么找到的？”“這時(shí)候又是什么心情？”“他為什么要藏你的筆？”“你是如何處理這件事的？”“你從這件事中明白了什么？”孩子把這些問(wèn)題的答案寫(xiě)出來(lái)就是一篇內容完整調理的作文，記得她當時(shí)寫(xiě)完后激動(dòng)地告訴我她寫(xiě)了三百多字。
最后我想說(shuō)的是不要過(guò)于看重孩子的學(xué)習成績(jì)，良好的學(xué)習習慣和自信的學(xué)習態(tài)度很重要。
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 17
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，在這個(gè)收獲的季節，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。
我是三（3）班xx的家長(cháng)，能有機會(huì )參加我們六小的開(kāi)學(xué)典禮，我萬(wàn)分榮幸，感謝六小給我與師生交流的機會(huì )。在這里請允許我代表各位學(xué)生家長(cháng)，向永昌六小的所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問(wèn)！老師，您辛苦了！
走進(jìn)永昌六小，讓我深深吮吸到這所學(xué)校濃濃的文化氣息和日新月異的變化。學(xué)校始終堅持“書(shū)畫(huà)潤童心，興趣伴成長(cháng)”的辦學(xué)理念，重視培養學(xué)生成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”。也就是各方面都比較優(yōu)秀的好孩子。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴成長(cháng)和進(jìn)步，都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師的辛苦培育和精心呵護。我們從心里信任甘為人梯的'老師們，感謝你們的辛苦勞動(dòng)。
我們作為家長(cháng)始終會(huì )支持學(xué)校的工作，經(jīng)常與老師溝通和聯(lián)系，協(xié)助老師教育好孩子，孩子有缺點(diǎn)錯誤，及時(shí)糾正，決不袒護。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，一切為了孩子。為此，我的孩子在六小濃濃的書(shū)香里，在全校教師的細致入微的呵護下，得到了全面的發(fā)展，并且養成了許多好習慣。如：放學(xué)按時(shí)回家不在路上逗留，誠實(shí)守信，并且高質(zhì)量的完成老師布置的各種作業(yè)，不懂的地方及時(shí)主動(dòng)的求助于他人。更難能可貴的是養成了每天在睡覺(jué)之前讀好書(shū)的習慣等。在家我常用《孝經(jīng)》這本書(shū)感染孩子，用自己的身影感化我的女兒，我時(shí)常與女兒談心，告訴她在校團結同學(xué)，尊敬老師，對待老師像對待自己父母，學(xué)會(huì )包容他人，要求自己嚴一點(diǎn)，對待他人寬容一些。心胸寬廣些，不要斤斤計較，因為宰相肚里能撐船。學(xué)會(huì )聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議等。
同學(xué)們，你們是國家的棟梁，是永昌六小的希望。你們身上傾注了老師太多的心血，太多的艱辛，匯集了家長(cháng)太多的目光。社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們給予了很高的期望。希望你們不要辜負所有人對你們沉甸甸的期望，珍惜如今這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，奮勇拼搏，為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。同學(xué)們現在我有個(gè)小小的請求：請大家一起跟我大聲的說(shuō)，“老師們你們辛苦了！你們對我們付出的心血和辛苦我們永遠銘記在心里�！�
我們相信，在永昌六小這個(gè)臥虎藏龍之地，有老師們的畫(huà)龍點(diǎn)睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高！
同學(xué)們，讓我們一起努力，風(fēng)雨同行，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就未來(lái)的輝煌！
最后，預祝同學(xué)們在新的學(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成；祝各位老師工作順利、身體健康；祝永昌六小越辦越好、再創(chuàng )輝煌！謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 18
各位家長(cháng)：
大家好，我是xx的家長(cháng)，能夠參加今天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì )，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的'感情，也可以改變他膽小怕事的性格�，F結合我兒的情況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現，優(yōu)點(diǎn)是不調皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。最大的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì )禮讓。所以，我覺(jué)得對崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績(jì)，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習興趣，在提高學(xué)生能力上下功夫；繼續采取多種形式，與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系（當然我們家長(cháng)應該更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達到取長(cháng)補短，共同提高的目的。謝謝！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 19
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xx的家長(cháng)。非常榮幸能夠參加今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，在此，我代表我全家，感謝馬老師和其他各位老師，為培養好每一個(gè)學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。對每一個(gè)孩子傾注的愛(ài)心和心血，更是讓我們家長(cháng)感動(dòng)。
對于孩子的教育，書(shū)上有很多指導，我的感覺(jué)是講得都很有道理，但卻并不適用于每個(gè)孩子，光看書(shū)，光聽(tīng)專(zhuān)家講，很多時(shí)候并不適用于現實(shí)，道理說(shuō)了誰(shuí)都能懂，可是行動(dòng)起來(lái)卻并非一個(gè)蘿卜一個(gè)坑那般容易。我個(gè)人覺(jué)得，每個(gè)孩子都得有獨特的一套教育方法，那就是家長(cháng)要在其成長(cháng)的路上，不斷嘗試，不斷失敗，不斷摸索，才能找出或總結出行之有效的方式方法。
轉眼間三年級也即將要結束了，我現在依然是處在盲人摸象，摸著(zhù)石頭過(guò)河的狀態(tài)，對于孩子的教育，其實(shí)也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。
我們家里呢，一是因為我們是租房住，所以居住條件相對差些，但也盡可能的為她創(chuàng )造一個(gè)相對獨立、安靜的學(xué)習環(huán)境。生活上我和孩子既是母女，也是朋友，我們常在一起做一些能讓我們開(kāi)心的事情，比如畫(huà)幅畫(huà)，做個(gè)小手工等等，雖然不精致，但是我們都享受了親子時(shí)光，也許有人會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，但在我看來(lái)這是很美的一件事�；ǘ嘁稽c(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，一起溝通，所以無(wú)論開(kāi)心或不開(kāi)心的事她都樂(lè )意跟我講。從三年級開(kāi)始我也盡量強迫自己用平常心去對待孩子，雖然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和愛(ài)，這樣她心理上就不會(huì )有壓力。 二是努力嘗試賞識、鼓勵的方法。寬容地接受孩子的長(cháng)處和不足，然后鼓勵她向一個(gè)最適合她的方向快樂(lè )地成長(cháng)。這句話(huà)我很喜歡，也一直用來(lái)督促我自己。三是培養健全的人格，鼓勵她多參加集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。在活動(dòng)中孩子才能感受到團體的力量并獲得真正的快樂(lè )。
下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下吳某某平時(shí)的表現：優(yōu)點(diǎn)是禮貌很好，常得到樓道里的老人夸獎；在家里是爸爸媽媽的小助手，我們也經(jīng)常故意會(huì )有需要她幫忙的時(shí)候，比如要拿點(diǎn)什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等來(lái)鍛煉她的動(dòng)手能力和責任感；另外呢還有尊敬師長(cháng)，不記仇，與同學(xué)相處的好，模仿能力強，是家里的幽默搞笑的開(kāi)心果等等。下面的缺點(diǎn)也就是我很希望她能改善的幾點(diǎn)：
1、不愛(ài)閱讀。閱讀能讓人明事理，辨是非，廣闊心胸，改變思維習慣，豐富內心等諸多好處，古人都說(shuō)開(kāi)卷有益，可見(jiàn)閱讀是多么重要。尤其是女孩子，做個(gè)知書(shū)達理的女孩是每個(gè)人都希望的。
2、意志不夠堅強，內心不夠沉靜，容易心浮氣躁，遇到問(wèn)題或困難總想求助別人，不愿意靜下心來(lái)自己尋求解決方法。
3、注意力不夠集中，容易被旁邊的事物所分心，遇上不懂的問(wèn)題也不敢去請教老師。
4、自覺(jué)性不夠，學(xué)習也好，生活上的小事也好，總要催促才會(huì )去完成。要知道懂得主動(dòng)去學(xué)習成績(jì)才會(huì )好，并且是永遠好。
當然，我也得檢討一下自己，孩子的某些缺點(diǎn)某些習慣，很多都是我這做媽媽的不會(huì )教育，我不能否認自身存在的不足，我的`不夠堅持，我的不忍心，我的大小事包辦，我的不夠嚴厲，我的無(wú)原則、好說(shuō)話(huà)……這些統統都在無(wú)形中帶給女兒有機可趁的信息。所以，我很愿意為改變這些作出努力，并和女兒一起進(jìn)步。
看著(zhù)孩子一天天的變化，一天天的進(jìn)步，作為家長(cháng)，我是看在眼里，喜在心上，她的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的諄諄教導，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)教導，我們的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)，成為我們的驕傲！
在此，我再次對為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長(cháng)朋友們工作順利，家庭美滿(mǎn)！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 20
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們，
大家下午好！
我是三年級217班xx的媽媽?zhuān)浅s幸受學(xué)校邀請，在本次家長(cháng)會(huì )上作交流發(fā)言，經(jīng)驗不敢當，只能淺談一些心得體會(huì )和朋友們一起分享，希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用。
說(shuō)起培養孩子良好的習慣，不外乎學(xué)習習慣、生活習慣、良好的禮儀教養等幾個(gè)方面。
首先來(lái)談一談學(xué)習習慣。我相信，在座的絕大多數家長(cháng)也和我一樣，因為自身工作忙碌，沒(méi)有太多精力照顧孩子，而選擇孩子就讀寄宿。一開(kāi)始真還有點(diǎn)不放心，但是后來(lái)發(fā)現就讀寄宿這個(gè)選擇還是很不錯的。一方面，孩子懂得了在一個(gè)集體中要遵守規章制度，要有團隊意識；另一方面，她的獨立性更強了，能夠自己合理安排時(shí)間，自主完成作業(yè)。三年級了，孩子從沒(méi)違反過(guò)校規班紀，沒(méi)有受過(guò)老師的批評，她上課專(zhuān)心認真，每次作業(yè)，都能認真完成，雖然偶爾也會(huì )有錯誤，但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心里。每當看到孩子幸福的笑臉，看到孩子帶給我的獎狀，看到老師鼓勵的評語(yǔ)，我覺(jué)得我們所有的付出都是值得的。
周末和寒暑假，我會(huì )盡量多抽時(shí)間陪伴孩子。在指導孩子完成作業(yè)的.時(shí)候，耐心很重要，孩子總會(huì )有貪玩、粗心的時(shí)候，這就需要我們耐心的督促、仔細的檢查，培養孩子不折不扣完成作業(yè)的好習慣。
女兒鋼筆字寫(xiě)得很不錯。今年暑假，二年級結束，三年級就要開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字了，我讓孩子參加了鋼筆字訓練班，蘭亭書(shū)法學(xué)校也給每個(gè)孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖，在培訓結束后，我要求孩子嚴格按照老師所教的方法完成這本字帖，我差不多是一個(gè)字一個(gè)字地檢查、點(diǎn)評，指出不足，她也虛心接受了我的意見(jiàn)，認真改正。三年級一開(kāi)學(xué)，書(shū)法老師對她的字大為贊賞，這使她信心倍增，在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長(cháng)進(jìn)了，寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)既工整又漂亮，我也更加樂(lè )意為她檢查作業(yè)了。我覺(jué)得家長(cháng)的認真能夠讓孩子養成一絲不茍的好習慣。
在教育孩子方面，我覺(jué)得父母身教重于言傳。在家里，我們大人以身作則，嚴格要求自己，從來(lái)不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時(shí)，我們會(huì )陪著(zhù)孩子各自看喜歡的書(shū)，形成良好的學(xué)習氛圍，潛移默化，讓孩子養成閱讀的好習慣。
再來(lái)談一談生活習慣的培養。在家里，我們和孩子平等對話(huà)，有關(guān)她的事情，都會(huì )充分征求孩子自己的意見(jiàn)，傾聽(tīng)孩子的想法，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書(shū)包，教材、練習本、字典、各類(lèi)文具、算盤(pán)、水杯、紅領(lǐng)巾等等，種類(lèi)還真不少，收拾起來(lái)也是有點(diǎn)麻煩。剛開(kāi)始幾次，她收拾完后，我會(huì )在她睡了以后悄悄檢查一遍，有一次發(fā)現她的數學(xué)書(shū)沒(méi)帶，早上起床，我對她說(shuō)：“佳妮，書(shū)包都收拾好了吧？語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)那都是很重要的唷~”“哎呀，好象數學(xué)書(shū)沒(méi)有放進(jìn)去，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了。所以，我覺(jué)得父母應該加以引導，而不應越俎代庖，剝奪孩子鍛煉的機會(huì )，可能剛開(kāi)始會(huì )不盡人意甚至失敗，但是反復幾次之后，就會(huì )越來(lái)越好了，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長(cháng)。
對于孩子的不足或者說(shuō)還有待加強的地方，我一般不會(huì )直白地批評，我會(huì )更多地使用委婉的“先表?yè)P肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵句型，孩子聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音，自然知道聽(tīng)你“但是”后面的內容，明白你的期待是什么。賞識教育可以讓孩子獲得信心，養成和保持好的行為習慣。
最后，談一談禮儀。人與人之間相處，尊重與寬容很重要。孩子在學(xué)校，和同學(xué)之間難免也會(huì )出現矛盾、誤會(huì )或委屈，我常常和她說(shuō)：“比海更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈；上課認真是對老師的尊重，團結友愛(ài)是對同學(xué)的尊重，多欣賞學(xué)習身邊優(yōu)秀的人，學(xué)會(huì )為成功者喝彩加油，對待弱者，要同情和幫助�！痹诩依�，我們多用禮貌語(yǔ)，拒絕臟話(huà)，粗話(huà)，積極樂(lè )觀(guān)面對生活，凡事不抱怨，多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包，我都會(huì )對她說(shuō)一聲“謝謝”或者給她一個(gè)擁抱，孩子取得好的成績(jì)，我會(huì )深情地對她說(shuō)“你辛苦了！”我要讓她明白，是因為她自己的辛勤和努力才取得好的成績(jì)，沒(méi)有付出就不會(huì )有收獲。很多時(shí)候，我會(huì )和孩子更多地使用眼神交流，告訴她：“媽媽看你的眼神，滿(mǎn)是愛(ài)心桃呀”，“媽媽有時(shí)候會(huì )很忙，會(huì )對你有疏忽，也會(huì )有做得不好的地方，甚至答應你的事情卻沒(méi)能做到，但是任何時(shí)候，請你都不要懷疑媽媽對你的愛(ài)”。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 21
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
您們好！
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒xx的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽?zhuān)∫韵滤狞c(diǎn)是我在孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)，和各位家長(cháng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養孩子良好的行為、學(xué)習習慣
對于孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。
家長(cháng)首先要養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養她好的學(xué)習生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查她的學(xué)習情況�？傊�，好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓孩子終生受益。
二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識孩子。
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )！
xx是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì )知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì )讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的`！孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(cháng)了培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。
細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。
但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 22
各位家長(cháng)：
我是xx的媽媽?zhuān)裉炷苡袡C會(huì )在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習輔導問(wèn)題。以下是我在輔導孩子學(xué)習方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們取長(cháng)補短、相互學(xué)習、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養好。
首先是，鼓勵和督促孩子獨立完成老師布置的每一項作業(yè)，家長(cháng)不要盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級的時(shí)候，我都是坐在旁邊看著(zhù)她寫(xiě)作業(yè)，一旦發(fā)現有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯、寫(xiě)歪了，我就一邊幫著(zhù)孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子。后來(lái)我發(fā)現這樣做不太好，因為孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的�，F在我的方法是，每天下班回到家后，先問(wèn)一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據，然后鼓勵孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。
第二，就是必須做到每天仔細認真地檢查好孩子完成的各項作業(yè)。我覺(jué)得現在的'低年級孩子，家長(cháng)必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習能力是難以提高的。我們家長(cháng)要學(xué)會(huì )正確的檢查方法，以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會(huì )明確的給她指出錯誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，讓孩子自己找出錯誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會(huì )去稱(chēng)贊和鼓勵孩子。我檢查完一項作業(yè)，都會(huì )在孩子當天的記作業(yè)本上，該項作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫(xiě)的作業(yè)。
第三是，定期鞏固所學(xué)的知識。每個(gè)單元的所有課文學(xué)完后，我會(huì )自己將這個(gè)單元的知識（包括做過(guò)的監測，過(guò)關(guān)，還有配套卷子）都總結在一起，打印出來(lái)，讓孩子利用空閑時(shí)間去練習。這樣，到了期中，期末考試的時(shí)候，家長(cháng)就可以輕輕松松的完成老師布置的復習任務(wù)。
我認為家庭是孩子的第二課堂，我們家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長(cháng)，我覺(jué)得幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，積極配合老師的工作，是我們責無(wú)旁貸的事情。因此，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺(jué)得真正要做好一個(gè)合格的家長(cháng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會(huì )成功。
以上就是我在輔導孩子學(xué)習方面總結的一些方法和經(jīng)驗，有不足之處，希望老師和各位家長(cháng)能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，我祝我們三年三班的所有孩子們，在這次的期末考試中都能夠取得滿(mǎn)意的成績(jì)。在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長(cháng)，事事如意，全家幸福。
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 23
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友：
我是小頡的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài)；同時(shí)也很感謝林老師和各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，我認為每位家長(cháng)在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴(lài)紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長(cháng)等等，他們都把自己的孩子培養得很優(yōu)秀、很出色，倒是我有的時(shí)候教育方法簡(jiǎn)單粗暴，結果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓。以下是我的家庭平時(shí)教育孩子積累的一些做法，歸納成七個(gè)方面，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們取長(cháng)補短、相互學(xué)習、共同把我們的孩子們培養好。
一、溝通交流
教育要從了解孩子，理解孩子開(kāi)始，作為家長(cháng)要懂得孩子的性格、興趣、愛(ài)好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預期的效果。因此首先得學(xué)會(huì )與孩子交流，要蹲下身來(lái)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會(huì )像朋友一樣靠在沙發(fā)上、躺在床上開(kāi)心輕松地聊天，小朋友經(jīng)常把學(xué)校和班級發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我們就作一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長(cháng)期下來(lái)，他就覺(jué)得我們非常重視他的感受，發(fā)生什么事無(wú)論好壞都會(huì )第一時(shí)間主動(dòng)和我們匯報，與我們共同分享快樂(lè )、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教
家庭是孩子的第一所“學(xué)�！�，父母是孩子的第一任“老師”，孩子小的時(shí)候就像是臺攝像機，家長(cháng)的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)他，說(shuō)的好話(huà)再多，也抵不上孩子對家長(cháng)所作所為的模仿�！梆B不教父之過(guò)”，做父母的責任重大。
首先，作為家長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì)，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的`基礎，家庭成員之間應該做到大事講原則，小事講風(fēng)格，實(shí)行民主作風(fēng)，讓家庭其樂(lè )融融，讓孩子生活在幸福的家庭環(huán)境中；第三，注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，孩子做作業(yè)時(shí)不看電視，不打麻將，花些時(shí)間看點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、小說(shuō)、雜志，有時(shí)也可以陪著(zhù)他做，給孩子做出適當的指導。
一直到現在，我們家也沒(méi)裝閉路電視，小學(xué)三年級以前孩子做作業(yè)時(shí)我們連電腦也不開(kāi)，在我們家凡是讓孩子讀的書(shū)籍全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語(yǔ)言。
三、賞識鼓勵
要賞識孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的表?yè)P，對孩子的每次進(jìn)步給予堅決的鼓勵，多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子。
記得三年級上學(xué)期的時(shí)候，謝蘇頡剛開(kāi)始接觸作文，一開(kāi)始沒(méi)掌握方法，寫(xiě)得很不好，我心里很著(zhù)急，批評了好幾次也不見(jiàn)有轉變，反而使孩子對作文產(chǎn)生了畏懼心理，后來(lái)冷靜下來(lái)才發(fā)現自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點(diǎn)，不管是個(gè)別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表?yè)P鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導情景交流對話(huà)，經(jīng)過(guò)半年多的努力，現在孩子對作文已經(jīng)不那么感冒，有時(shí)也能寫(xiě)出較為滿(mǎn)意的作文。
四、開(kāi)拓眼界
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從謝蘇頡很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見(jiàn)，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時(shí)的《東方寶寶》、《幼兒畫(huà)報》、小學(xué)時(shí)的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學(xué)》等，還經(jīng)常到三明的各大書(shū)店購買(mǎi)大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書(shū)。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學(xué)習也有很大幫助，也為培養孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎。
“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，在孩子在成長(cháng)過(guò)程中，除了從書(shū)本上學(xué)習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會(huì )，盡可能讓他接觸外面的世界，每個(gè)周末，只要天氣許可，我都帶著(zhù)他步行或騎車(chē)到郊外去，看花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、感覺(jué)四季變化，從幼兒園大班開(kāi)始，每年暑假我還會(huì )帶他出一兩次遠門(mén)，通過(guò)旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。
五、愛(ài)而不寵
現代的孩子多是獨生子女，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，依賴(lài)心強，自理能力差，隨著(zhù)孩子一天一天長(cháng)大，如果只是一味的包辦，不但無(wú)助于孩子的成長(cháng)，反而還會(huì )產(chǎn)生負面效果。平時(shí)在家里，我對孩子常說(shuō)的一句話(huà)是“自己的事情自己做”，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務(wù)小事可以放手讓他們自己去做，隨著(zhù)孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴大，逐漸讓孩子完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，變得自信和自律。
六、看淡成績(jì)
在孩子的教育過(guò)程，我的家庭形成統一意見(jiàn)，注重對孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養，而對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較淡，我們認為孩子在小學(xué)階段著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績(jì)不好并代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，只好培養出良好的學(xué)習習慣，成績(jì)自然而然會(huì )提高，而良好的生活、學(xué)習習慣和品德意志才是影響孩子一生的重要因素，我們要相信孩子，給孩子動(dòng)力而不是壓力，等到孩子長(cháng)成到一定階段，自然學(xué)會(huì )自加壓力。
七、家校配合
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心栽培，老師是孩子的知識傳授者和道路指引者，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在某些方面老師比我們做家長(cháng)的要了解孩子。
因此，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能和學(xué)校形成合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。對于老師來(lái)說(shuō)，一位教育不成功的孩子只是他（她）教過(guò)學(xué)生的幾百之一或千分之一，但對于這個(gè)孩子的家長(cháng)來(lái)說(shuō)失敗率卻是百分之百，是一個(gè)家庭無(wú)法承受之痛，我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)，因此，作為家長(cháng)要認真配合，把孩子在家的表現及時(shí)反映給老師，盡量要求孩子在校和在家表現一致，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教�？傊�，真正要做好一個(gè)合格的家長(cháng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會(huì )成功。最后，借這個(gè)機會(huì )也老師們提一個(gè)小小建議，孩子們都喜歡上體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息課，希望老師們能保證這些孩子們喜歡的課時(shí)，讓孩子們接觸更多的文體活動(dòng)，做到全面成長(cháng)。謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 24
尊敬的龔老師和各位家長(cháng)：
今天我很榮幸的作為三（四）班家長(cháng)的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì )，不當之處，還請大家批評指正。
說(shuō)真的，孩子在三（四）班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習成長(cháng)著(zhù)，我既在感到幸運的同時(shí)，又倍感壓力。因為這個(gè)班有著(zhù)一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著(zhù)一批教子有方的家長(cháng)，在龔老師的引領(lǐng)下，孩子們在各個(gè)方面都有著(zhù)長(cháng)足的進(jìn)步。作為一個(gè)望子成龍的媽媽?zhuān)乙蚕Ｍ业暮⒆幽艹鲱?lèi)拔萃，名列前茅。但我也清醒地認識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會(huì )與同學(xué)交往等。我想：作為媽媽?zhuān)易顟撟龅氖鞘紫日{整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習上的障礙，并切實(shí)幫助孩子樹(shù)立信心，能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下：
一、淡化學(xué)習成績(jì)，注重學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)習習慣。
我和孩子約定絕不因某一次考試分數不理想而打罵責備他，但是對于不該出錯的基礎知識，我是絕不留情，而對于孩子因能力欠缺出錯的題，我會(huì )和他一起分析問(wèn)題所在，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過(guò)分的看重分數，而更加注重自己知識的落實(shí)和運用。
在每日的學(xué)習過(guò)程中，我讓他自己根據作業(yè)量規定作業(yè)時(shí)間，若提前完成，可以自己自由支配時(shí)間。他的作業(yè)我每天都要檢查，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時(shí)他背書(shū)不太熟，我就不簽字，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書(shū)背書(shū)的習慣。
二、充分發(fā)揮（家校聯(lián)系冊）的作用，形成家校配合的合力。
我堅持每天在家校上寫(xiě)幾句話(huà)，有時(shí)是表?yè)P鼓勵孩子的，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習出現的`問(wèn)題，還有時(shí)是一些勵志的話(huà)，每次寫(xiě)完，孩子總要很認真地看，有時(shí)龔老師還給了回復，孩子更是很在乎。我想：我的話(huà)語(yǔ)至少讓孩子知道老師了解他的家中表現，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他。
三、幫孩子樹(shù)立集體意識，鼓勵他多與同學(xué)交往。
為了讓孩子有集體意識，對于每次學(xué)校組織的活動(dòng)，我都和孩子一樣期待，積極準備并且關(guān)心結果，我會(huì )為隊列訓練，運動(dòng)會(huì )得了第一名和孩子一起開(kāi)心雀躍，而且我會(huì )告訴孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力，你們真棒！我常常對孩子說(shuō)：在這么優(yōu)秀的班級里生活，你是多幸運��！我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓勵他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書(shū)看。一旦有同學(xué)幫助了他，我總會(huì )提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習，所以，應該說(shuō)他是個(gè)寬容而與人為善的孩子。
其實(shí)，與在座各位家長(cháng)一樣，我們都愛(ài)子心切，有時(shí)我也簡(jiǎn)單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已。我想說(shuō)：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績(jì)，把更多的心思用在如何使孩子樂(lè )學(xué)善學(xué)上，試想一個(gè)有良好學(xué)習習慣，又愛(ài)學(xué)習的孩子，我們還用去擔心他的分數嗎？我愿意為此而努力，也希望各位家長(cháng)不吝賜教。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 25
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先在這里感謝學(xué)校給我這次機會(huì )，讓我能夠作為一名家長(cháng)代表，在這里說(shuō)幾句話(huà)。 我離開(kāi)xx中學(xué)還不到一年，每次回到這里，都會(huì )看到許多熟悉的面孔。我的兒子能在這里讀完了三年初中，這是他幸運。因為這里有教育有方的老師、有善于管理的領(lǐng)導、有熱心支持家鄉教育的愛(ài)心人士。在今年6月的中考里，他以xx區第二名、xx中學(xué)第一名的成績(jì)考入xx。我這人嘴笨，感謝的話(huà)我不太會(huì )說(shuō)，但孩子取得這樣的'成績(jì)，我還是要感謝辛勤教育孩子的老師們，特別是孩子的班主任xxx老師，更要感謝嚴格管理的學(xué)校領(lǐng)導們，還要感謝熱心支持家鄉教育的xx大酒店的老板。正是有了他們的教育和管理，有了他們的激勵，我的兒子才會(huì )取得這樣的成績(jì)。
同學(xué)們，中國有句古話(huà)，叫“十年樹(shù)木，百人樹(shù)人”，在人生的旅途中，把一個(gè)不懂事，不識字的娃娃培養成為知識的富有者，功勞最大的是老師、付出艱辛最多的是老師，所以我們要相信老師，感恩老師。今天的表彰大會(huì )，我作為家長(cháng)代表，也作為老師，向同學(xué)們談一下我個(gè)人的看法：
第一，要有高遠的理想。因為遠大理想能為我們的人生導航，讓我們生活得有方向、有力量、更充實(shí)。沒(méi)有理想的人生，很容易迷失在飽食終日，無(wú)所用心的平庸瑣碎的生活中。唯有不屈不撓地向理想進(jìn)發(fā)，你才能最終抵達彼岸，登上頂峰。
第二，要富有愛(ài)心。愛(ài)心是一切美德的酵母，一切善行的源泉�，F在，你們能坐在這里，是非常幸福的�？蓜e忘了這一切都是父母、老師、社會(huì )的愛(ài)凝結而成的。因此，假如有一天你有了點(diǎn)成績(jì)，千萬(wàn)別忘了回報愛(ài)你的父母師友和社會(huì )，別忘了向祖國獻上自己真摯的愛(ài)。
第三，要堅守誠信。這是為人處世的原則，也是你成熟并走向成功的標志。一個(gè)講信用的人，才可以交到朋友，得到幫助，被集體，被社會(huì )接納。作為父母、老師，我們最怕看到你們中的任何一個(gè)人因失信而成為離群的孤雁，最想看到你們成為人見(jiàn)人愛(ài)的俊小伙、好姑娘。
“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四�！�。我相信大家一定不會(huì )辜負父母、老師的期盼。把握自己，把握未來(lái)，創(chuàng )建美好生活。最后，我祝愿同學(xué)們一路歡歌，人人成功！
再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師，謝謝你們對學(xué)生的精心培養。 我的發(fā)言完了，謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 26
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為于鑫雨自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的'心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)于鑫雨一起執行著(zhù)良好的生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，于鑫雨已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓于鑫雨現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對于鑫雨理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對于鑫雨理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，于鑫雨能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而于鑫雨的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著(zhù)吃飯，身為家長(cháng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(cháng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話(huà)，平時(shí)的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(cháng)的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們于鑫雨是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽(tīng)不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創(chuàng )造力可能就會(huì )較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想象力和創(chuàng )造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì )急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好��！”我們認為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì )領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。
作為父母并不給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！ 另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 27
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是九年級3班xx的家長(cháng)，非常榮幸今天能夠作為家長(cháng)代表在此傾聽(tīng)孩子們的誓言，見(jiàn)證你們的青春。
陽(yáng)春三月春意濃，正是讀書(shū)好時(shí)節。中考的腳步和著(zhù)春風(fēng)正向我們大步走來(lái)。今天站在這里，我的心情和你們一樣激動(dòng)。首先，衷心地感謝各位老師，為了孩子的成長(cháng)，你們傾注了愛(ài)心與耐心、汗水和智慧，謝謝！
接下來(lái)，我想對孩子說(shuō)——
追逐陽(yáng)光是向日葵的目標，所以它總是自豪的面向太陽(yáng)；沖破黑暗是種子的目標，所以它最終置身于光明的懷抱；滿(mǎn)載金黃的沉甸是麥苗的目標，所以它終在秋日里含笑……因此在這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的一百天里，孩子們，請給自己定下一個(gè)能夠實(shí)現的目標，相信“有志者，事竟成；苦心人，天不負”，世上所有的事情都是三分天注定，七分靠打拼，只要努力過(guò)，拼搏過(guò)，你的目標一定能實(shí)現，青春就不留遺憾，在父母的眼里，你奮斗的背影最美！
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。最后的一百天，需要的是“咬定青山不放松”的韌勁！需要的是“衣帶淅寬終不悔”的執著(zhù)！需要的是“吾將上下而求索”的堅持！這一百天，是苦與淚相伴的時(shí)光，孩子們，如果你能持之以恒，不斷進(jìn)取，那么這一百天也就變成了收獲與歡笑的.日子，希望所有的孩子能克服重重困難，直面問(wèn)題，查缺補漏，緊緊跟上老師的復習步伐，那么你的成績(jì)一定會(huì )再上一個(gè)新臺階！
孩子們，無(wú)論遇到什么樣的困難和壓力，記住，如果你是船，當你要揚帆遠航時(shí)，我們愿做托你遠航的海；如果你是雄鷹，當你想翱翔藍天時(shí)，我們愿做讓你借力飛翔的風(fēng)……為了一個(gè)美好的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，共沐風(fēng)雨，迎接那絢麗的彩虹！
孩子們，作為家長(cháng)，期盼著(zhù)你們決戰百日，笑傲六月！期盼著(zhù)你們斗志昂揚，人生無(wú)悔！期盼著(zhù)你們青春精彩，前途無(wú)量！
祝愿漣水中學(xué)今年中考取得輝煌勝利。謝謝。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 28
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
首先自我介紹一下，我是八年三班xxx同學(xué)的家長(cháng)，十分感謝學(xué)校給我創(chuàng )造這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的女兒去年升入初中，當時(shí)我猶豫了很久，在如今家長(cháng)都把孩子送入市內念書(shū)的大潮中，我選擇了雙羊中學(xué)。一年多來(lái)，孩子變得更加樸實(shí)、勤奮、刻苦、不事張揚，得到了大家的肯定，借此機會(huì )，我特別感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
作為家長(cháng)，我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的學(xué)習，更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué)。去年學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué)，當時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō)起，還不太理解，怕他分心，怕影響到她的學(xué)習成績(jì)，事實(shí)證明，我的擔心是多余的，原來(lái)這種教學(xué)的精髓就是合作，共同進(jìn)步。在物欲橫流，私有化嚴重的當下，孩子們的合作意識并不強烈，事不關(guān)己，高高掛起的.思想非常嚴重，所以，每個(gè)孩子都需要這種幫助，團結合作精神的熏陶和教育。
親愛(ài)的孩子們，積分教學(xué)，小組合作，你們一路前行，梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年富則國富，少年強則國強。我相信，你們的課堂會(huì )更加精彩，你們的未來(lái)會(huì )更加美好!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 29
尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是大六班xxx小朋友的媽媽?zhuān)軜s幸能在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機會(huì )。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的.孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。
幼兒園是孩子步入社會(huì )集體環(huán)境中的第一步。也是人生中最重要的一步!
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者同行問(wèn)其中一位:“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢?這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“是在幼兒園�！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問(wèn)道:“為什么是在幼兒園呢?您認為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”
諾貝爾獎獲得者微笑著(zhù)回答:“在幼兒園里，我學(xué)會(huì )了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！彼性趫�(chǎng)的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。
這個(gè)故事告訴我們，從小培養孩子的習慣至關(guān)重要，好習慣造就成功，好習慣終生受益!這位科學(xué)家之所以能獲得諾貝爾獎，還得歸功于幼兒園老師當年的正確教導!
記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�？鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！�
令我們家長(cháng)感到欣慰的是東方之子幼兒園的老師對孩子擁有一顆愛(ài)心，不僅關(guān)注孩子的學(xué)習，更為重視孩子良好習慣的培養!我孩子姚皓藍自入園以來(lái)，漸漸發(fā)現他身上的優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、敬長(cháng)輩、有禮貌?這是老師們辛勤培育的結果!在幼兒園，我們家長(cháng)不急于孩子學(xué)多少知識，更希望孩子養成各方面的良好習慣!
幼兒教師是影響孩子一生的職業(yè)，你們的教誨是照亮孩子心靈永遠的指航燈!
孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。我們家長(cháng)一定支持和配合老師的教育，做好家園合作，共同攜手，共同關(guān)注孩子的健康成長(cháng)!共創(chuàng )孩子美好的明天!
最后，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )成長(cháng)!祝美麗的老師們幸福安康!衷心祝愿東方之子幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿 30
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
晚上好！
我是xx的家長(cháng)。首先感謝老師給予我這么好的一次機會(huì )，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機會(huì )，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的認識，不妥之處還請大家諒解。
首先要我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個(gè)人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎？而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時(shí)侯，孩子也會(huì )遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過(guò)大，會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時(shí)調節，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長(cháng)共勉，不論你忙的.是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉；單位沒(méi)了你，很快就會(huì )有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家長(cháng)們提出一些建議：多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
一、重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要從小培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛(ài)國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志，這樣也會(huì )方便與孩子交流溝通。當孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤。
以上不當之處，敬請批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長(cháng)們事事如意，謝謝大家！
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