團結協(xié)作演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在當今社會(huì )生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的團結協(xié)作演講稿，歡迎閱讀與收藏。
團結協(xié)作演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，親愛(ài)的朋友們：
大家好！
今天我>演講的題目是“團結協(xié)作，共創(chuàng )未來(lái)”！
“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃槳開(kāi)動(dòng)大帆船；一棵小樹(shù)耶弱不禁風(fēng)雨，百里森林并肩耐歲寒”，這振奮人心的歌詞，告訴我們不管做任何事情都要團結一致、勇往直前，方能成功。
著(zhù)名哲學(xué)家叔本華曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。誠然，成功需要攻堅克難的精神，但更加需要一種力量，一種團結協(xié)作的力量！只有團結協(xié)作，人民安居樂(lè )業(yè)、府谷和諧進(jìn)步的大好局面才能實(shí)現；只有團結協(xié)作，我們才能夠進(jìn)一步談創(chuàng )建模范機關(guān)，助推“四轉四升”；也只有團結協(xié)作，我們建設“一縣三區”的目標才能圓滿(mǎn)完成。
縱觀(guān)古今中外上下五千年，成功的團隊,大至國家,小至社會(huì )中的小集體，哪怕是兩人以上的科室小組，他們的成功，無(wú)不體現出團結協(xié)作的力量。古之，劉邦以“集天下人，成天下事”為主旨，成就大漢基業(yè)400年；三國之劉備弟兄團結一致，成就三國鼎立之格局；成吉思汗因為團結各蒙古部落，所以將疆土擴大到歐洲；中國共產(chǎn)黨因為團結全國各族人民，所以建立了中華人民共和國；國際知名百強企業(yè)因為團結，所以在市場(chǎng)這個(gè)舞臺上大放異彩。這些事實(shí)表明，成功離不開(kāi)兩個(gè)字，那就是“團結”！
當前，在府谷經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展發(fā)關(guān)鍵時(shí)刻，需要我們每一個(gè)府谷人的團結協(xié)作。因為有了這個(gè)團結的橋梁，人與人之間才會(huì )緊密相聯(lián)，心與心才會(huì )向著(zhù)同一個(gè)地方，工作和生活才會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )和激情，大家就會(huì )群策群力為同一個(gè)目標——為實(shí)現幸福府谷而奮斗。古人講得好：“人心齊，泰山移”；人心所向、無(wú)堅不摧、所向披靡！在一個(gè)集體中“重要的不是你，不是我，不是他，而是我們”，創(chuàng )建模范機關(guān)，需要我們團結工作、真抓實(shí)干，只要我們眾志成城，堅持標準，認真實(shí)施，我們有理由相信創(chuàng )建工作一定會(huì )取得顯著(zhù)成效；推進(jìn)“四轉四升”，需要我們團結奮進(jìn)、砥礪前行，我們積極探索，大膽改革，揮動(dòng)轉型升級的'大筆，在府谷轉型發(fā)展征程上留下了光輝的一頁(yè)；建設“一縣三區”，需要我們團結協(xié)作、積極作為，24萬(wàn)府谷人民只有團結才是取勝的法寶，我們將用勤勞與汗水，齊心協(xié)力譜寫(xiě)幸福府谷的美好篇章。只有把團結協(xié)作精神發(fā)揚好了，工作的細節做到位了，那么我們的單位就會(huì )成為堅如磐石、牢不可破的鋼鐵長(cháng)城；我們府谷就可順利度過(guò)難關(guān)，擁有祥和太平、國泰民安的良好風(fēng)貌。
同心山成玉，協(xié)力土變金！開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，那又何來(lái)生機與活力？何談干事與創(chuàng )業(yè)？何有形象與成績(jì)？何來(lái)創(chuàng )建模范機關(guān)，助推“四轉四升”？ 團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。朋友們，單位的建設需要我們，府谷的繁榮需要我們，開(kāi)創(chuàng )府谷的美好未來(lái)，是我們每個(gè)人的責任！讓我們?yōu)榻ㄔO模范機關(guān)、助推“四轉四升”而團結奮進(jìn)吧！讓我們?yōu)殚_(kāi)創(chuàng )府谷的美好未來(lái)而奮力拼搏吧！
我的>演講完了，謝謝大家�。�
團結協(xié)作演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導和同事：
大家好，今天很榮幸能站在這里對這一年的工作來(lái)進(jìn)行總結，能代表優(yōu)秀員工發(fā)表講話(huà)，謝謝領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )！
在這一年的時(shí)間里，我嚴格要求自己，認真對待自己的每項工作和領(lǐng)導交待的任務(wù)，努力學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)技能，虛心領(lǐng)導和同事們的教導，并且得到了領(lǐng)導個(gè)同事們的充分肯定，在這段時(shí)間里，憑借自己穩扎穩打虛心求教的工作態(tài)度和同事們的熱心幫助，我的各項工作都取得了優(yōu)異的成績(jì)！在xx年中我共生產(chǎn)了725684件，合格率達到9999，并且無(wú)一重大質(zhì)量問(wèn)題，
我嚴格遵守公司的勞動(dòng)紀律，在這一年的時(shí)間里無(wú)一天請假記錄，從不遲到早退！
團結互助是企業(yè)員工應有的優(yōu)良品質(zhì)，是我們公司持續發(fā)展的力量源泉。新時(shí)期要努力培養自己的團隊精神和互助觀(guān)念，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的思想，團結互助為公司，一心一意謀發(fā)展。古人云：“人心齊，泰山移”，我們堅信，只要努力做到：管理人員與員工之間團結互助，力創(chuàng )優(yōu)秀部門(mén)，爭做優(yōu)秀員工。領(lǐng)導干部之間團結互助，更好的協(xié)調工作；全體公司成員之間團結互助，共創(chuàng )公司發(fā)展的未來(lái)，定然能夠在日益激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)盛不衰，協(xié)和的明天必然更加輝煌！
“愛(ài)崗敬業(yè)”
怎樣才算愛(ài)崗，怎樣才算敬業(yè)呢？沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當你接到領(lǐng)導交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀(guān)望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無(wú)往而不勝？當你自覺(jué)晉級升遷沒(méi)有達到期望值的時(shí)候，是牢騷滿(mǎn)腹怨天憂(yōu)人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？總之，接人待物，為官處世，你是喜歡拿著(zhù)放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著(zhù)顯微鏡自我剖析找內因。
我們都在平凡的崗位上做著(zhù)平凡的工作，可是只要把這份平凡的工作做好，就是不平凡。我以前在一個(gè)地方看過(guò)這么一句話(huà)，叫：“千萬(wàn)次重復的把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。把工作當做學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，在工作中找到工作的快樂(lè )。使我們的工作變得有意義！，即使是最平凡的工作，也會(huì )有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創(chuàng )造出人生價(jià)值！
各位領(lǐng)導，各位同事，感謝大家給我的這個(gè)機會(huì )。在最后，讓我們共同努力，共同進(jìn)步，共同為公司做出貢獻！祝明天會(huì )更好！
職場(chǎng)中，為何雙方說(shuō)了半天也沒(méi)有抓住溝通的本質(zhì)？為何已經(jīng)布置了工作，下屬卻連個(gè)反應都沒(méi)有？出現這些“溝”而不“通”的情況，主要是由于你沒(méi)有用心與他們溝通。只有在溝通之前排除雙方的溝通障礙，在溝通過(guò)程中抓住溝通的本質(zhì)并根據說(shuō)話(huà)內容及時(shí)做出反饋，才能實(shí)現完美溝通。根據對企業(yè)培訓管理現狀的調查發(fā)現，有超過(guò)80%的.員工有溝通課程的培訓需求，有60%以上的員工表示在與上級、同事、客戶(hù)等日常溝通中出現困擾，也有的看過(guò)不少溝通書(shū)籍，但不知如何實(shí)際運用。
每天，職場(chǎng)人士都會(huì )面對種種不同的溝通挑戰。你的老板拒絕給你升職加薪，你的孩子是否應該接受名校教育，你的愛(ài)人夢(mèng)想去異地發(fā)展更好的仕途。如果這些問(wèn)題處理不當，我們就會(huì )陷入“我是對的，你是錯的”這樣一種無(wú)效的溝通模式之中，而這往往會(huì )讓談判陷入僵局，最終導致兩敗俱傷。
在職場(chǎng)中，做事能力差不多的兩個(gè)人，語(yǔ)言表達能力不好的那一位，升遷機會(huì )往往要比那個(gè)既會(huì )辦事又會(huì )說(shuō)話(huà)的人少得多。而在說(shuō)話(huà)能力里，和領(lǐng)導溝通的能力是重中之重。拼搏在職場(chǎng)，也許你總能出色地完成工作任務(wù)，但每當你盼望著(zhù)評優(yōu)、加薪、升職時(shí)，這些好事卻總是離你遠去。這時(shí)，你最該思考的就是自己和領(lǐng)導之間在溝通上是不是出了問(wèn)題。切記，要想前程更加美好，學(xué)會(huì )和領(lǐng)導說(shuō)話(huà)的能力必不可少！
有人說(shuō)，干得好不如說(shuō)得好。這句話(huà)雖然有些偏頗，但是在職場(chǎng)中，如果會(huì )做事再加上會(huì )說(shuō)話(huà)，那這樣的員工肯定能迅速受到領(lǐng)導的青睞和重用。在職場(chǎng)中，做事能力差不多的兩個(gè)人，語(yǔ)言表達能力不好的那一位，升遷機會(huì )就會(huì )比那個(gè)既會(huì )辦事又會(huì )說(shuō)話(huà)的人要少得多。
對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，辦事的能力和說(shuō)話(huà)的能力同樣重要。在說(shuō)話(huà)能力里，和領(lǐng)導溝通的能力是重中之重。據美國一家研究所進(jìn)行的一項專(zhuān)門(mén)調查顯示，有80%以上的企業(yè)管理者經(jīng)常發(fā)出這樣的抱怨：?jiǎn)T工語(yǔ)言表達能力每況愈下，這主要表現在兩個(gè)方面：與同事溝通出現語(yǔ)言障礙，向領(lǐng)導匯報時(shí)表述不清。
另一個(gè)數據也同樣說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。有65%以上的員工因為語(yǔ)言能力問(wèn)題而遲遲得不到升遷，有的員工即使因為業(yè)務(wù)能力強而暫時(shí)得到升遷，但繼續升遷卻困難很大，究其原因就是語(yǔ)言表達能力不過(guò)關(guān)。在職場(chǎng)中，有很多人不善于和領(lǐng)導溝通，甚至害怕和領(lǐng)導溝通。盡管領(lǐng)導對自己也算不錯，盡管彼此并無(wú)什么矛盾，盡管也明白溝通很重要，但在工作中還是會(huì )不自覺(jué)地減少與領(lǐng)導溝通的機會(huì )，或者減少溝通的內容。
溝通是雙向的，既要表達也要反饋，幾乎每一位下屬都會(huì )很在乎領(lǐng)導的反饋。良好的反饋能激發(fā)出人們溝通的積極性，而不適當的反饋容易挫傷溝通的積極性。不過(guò)，要想獲得領(lǐng)導的反饋，下屬就應該積極主動(dòng)地加強和領(lǐng)導的溝通。溝通中不能得到領(lǐng)導良好的反饋，的確很影響員工的積極性。而當領(lǐng)導反饋不佳時(shí)，你首先要判斷，是否有可能讓領(lǐng)導意識到他的問(wèn)題所在。值得注意的是：不論領(lǐng)導的言行舉止是否合適，努力履行自己工作的職責最為關(guān)鍵。
說(shuō)話(huà)溝通是一項重要的技能。在和領(lǐng)導的溝通中，你需要不斷地提高自己的這項技能。比如在溝通內容上，要堅持使自己觀(guān)點(diǎn)清晰，重要內容有理有據，且能夠被理解；在溝通方式上，采用領(lǐng)導容易接受的溝通頻率、語(yǔ)言風(fēng)格、態(tài)度和情緒。剛開(kāi)始時(shí)，最好更多地采用面對面的溝通方式，熟悉之后可以采用電話(huà)、電子郵件等方式。在可能的情況下，應該建議并協(xié)助團隊建立良好的溝通機制。那么職場(chǎng)中溝通的方法有哪些呢？
1、眼神交流
不管是你在說(shuō)話(huà)還是你在聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，注視和你談話(huà)人的眼睛會(huì )是很有效的技巧。通過(guò)眼神交流，能傳遞大家關(guān)心的話(huà)題，能鼓勵和你談話(huà)的人。
2、溝通中的專(zhuān)業(yè)性
一舉一動(dòng)都要表現出你的專(zhuān)業(yè)性。這種專(zhuān)業(yè)性來(lái)自你的微笑，來(lái)自你的握手。就像沃爾瑪的每一個(gè)員工最好的微笑是要露出八顆牙齒一樣，專(zhuān)業(yè)的表現也是贏(yíng)得信任的一個(gè)重要因素。
3、溝通中的肯定
即肯定對方的內容，不僅僅說(shuō)一些敷衍的話(huà)。這可以通過(guò)重復對方溝通中的關(guān)鍵詞，甚至能把對方的關(guān)鍵詞語(yǔ)經(jīng)過(guò)自己語(yǔ)言的修飾后，回饋給對方。這會(huì )讓對方覺(jué)得他的溝通得到您的認可與肯定。
4、溝通中的“先跟后帶”
無(wú)論是職業(yè)咨詢(xún)，心理輔導還是一般的合作，都可以使用這種技巧�！跋雀髱А笔侵�，即使是您的觀(guān)點(diǎn)和對方的觀(guān)點(diǎn)是相對的，在溝通中也應該先讓對方感覺(jué)到您是認可的、理解的，然后再通過(guò)語(yǔ)言和內容的誘導拋出您的觀(guān)點(diǎn)。
5、說(shuō)話(huà)聲音能被別人聽(tīng)到
當你說(shuō)出你的想法時(shí)，要有自信，一定要讓別人聽(tīng)得到。用適當的音量可以告訴你的聽(tīng)眾你在說(shuō)什么，你所說(shuō)的話(huà)是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，你說(shuō)的話(huà)是值得一聽(tīng)的。適當的音量和聲調能夠保證你的聽(tīng)眾聽(tīng)清楚你說(shuō)的每一個(gè)字，避免產(chǎn)生誤解。
6、溝通中的聆聽(tīng)
聆聽(tīng)不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)就可以了，需要您把對方溝通的內容、意思把握全面，這才能使自己在回饋給對方的內容上，與對方的真實(shí)想法一致。例如，有很多人屬于視覺(jué)型的人，在溝通中有時(shí)會(huì )不等對方把話(huà)說(shuō)完，就急于表達自己的想法，結果有可能無(wú)法達到深層次的共情。
7、不斷練習
每天抽出時(shí)間，從最基本的溝通技巧到專(zhuān)業(yè)的溝通技巧，不斷練習。你可以去參加專(zhuān)門(mén)的溝通技巧訓練班，或者通過(guò)在公共場(chǎng)合發(fā)表演講來(lái)提高自己。通過(guò)這些訓練，你能夠找到更多的交流機會(huì )，也會(huì )學(xué)到更多、更新的溝通技巧。這些技巧能夠給你創(chuàng )造更多的機會(huì )，結交更多的朋友。
8、要有勇氣說(shuō)出你的想法
溝通技巧是一步步練出來(lái)的。人說(shuō)話(huà)猶豫不決是因為他認為自己沒(méi)有什么有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)。每天注意自己的想法和感受，只有當你對某件事情有了自己的認識以后，你才能更好地把你的想法告訴其他人。世界這么大，你的想法并不是每個(gè)人都會(huì )贊同，但是一定會(huì )有人贊同。只要你有勇氣把想法說(shuō)出來(lái)，你就有機會(huì )。
9、肢體語(yǔ)言
用肢體語(yǔ)言可以用在很多用語(yǔ)言不能表達的場(chǎng)合。比如，手臂保持張開(kāi)的姿勢，可以告訴別人你很平易近人，也樂(lè )于接受別人的意見(jiàn)；手臂交叉，肩膀微聳，表示談話(huà)不投機或者不愿意溝通。這樣，在通過(guò)語(yǔ)言交流之前，你可以用肢體動(dòng)作告訴對方你是否對他的講話(huà)感興趣。良好的肢體語(yǔ)言和積極的態(tài)度能夠使談話(huà)更加輕松有效。
團結協(xié)作演講稿3
汲取傳統精華，才能擁有牢固根基，反映時(shí)代精神，才能引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚�！耙詧F結互助為榮，以損人利已為恥”這一社會(huì )主義榮辱觀(guān)又進(jìn)一步闡述了我們中華民族的傳統美德，又高度概括了新時(shí)期社會(huì )主義社會(huì )中人際關(guān)系的基本美德，我國歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒(méi)有團結互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康，一個(gè)社會(huì )是否和諧的重要的標志之一。
我們也常說(shuō)，團結就是力量，團結互助出凝聚力、戰斗力和創(chuàng )造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個(gè)人，要有成就事業(yè)需要團結；一個(gè)集體，要在競爭中獲勝需要團結；一個(gè)國家，要繁榮富強需要團結，一個(gè)國家，一個(gè)民族，只有團結起來(lái)才能昌盛發(fā)達；一個(gè)家庭，只有團結和睦，才能人丁興旺；一個(gè)企業(yè)，只有處處盛開(kāi)團結互助之花，這個(gè)企業(yè)才能持續發(fā)展和騰飛。
***就是一個(gè)團結互助的集體。從公司領(lǐng)導，到管理人員，再到每個(gè)員工，人人都深深地認識并真切的體會(huì )到了這個(gè)大家庭的溫暖，互助的種子深深地扎根在每一個(gè)***人的心中。
經(jīng)過(guò)幾年的'奮斗，時(shí)至今日，依然是團結奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的集體。()我們所有人都堅信，在我們的共同努力下，團結互助之花定然永遠綻放于頻陽(yáng)大地，***人一定會(huì )再創(chuàng )輝煌！
團結互助是當代創(chuàng )業(yè)人應有的優(yōu)良品質(zhì)，是××公司持續發(fā)展的力量源泉。新時(shí)期要努力培養自己的團隊精神和互助觀(guān)念，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的思想。團結互助為公司，一心一意謀發(fā)展。古人云：“人心齊，泰山移”，我們堅信，只要努力做到：管理人員與員工之間團結互助，力創(chuàng )優(yōu)秀部門(mén)；領(lǐng)導干部之間團結互助，更好的協(xié)調工作；全體公司成員之間團結互助，共創(chuàng )公司發(fā)展的未來(lái)。定然能夠在日益激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)盛不衰，****的明天必然更加輝煌！農業(yè)科技工作演講稿特色學(xué)校建設工作演講稿護士競選團委工作演講稿
團結協(xié)作演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!同學(xué)們，當你在寬敞明亮的教室里和大家一起學(xué)習時(shí)，當你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂(lè )地游戲時(shí)，當你和伙伴共同解決了小學(xué)生國旗下演講稿大全，你是否感受到了同學(xué)之間那份團結友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè )呢?
課本中有這樣的一段話(huà)：“秋天來(lái)了，天氣涼了，一群大雁往南飛，一會(huì )兒排成個(gè)“人”字，一會(huì )兒排成個(gè)“一”字�！蓖瑢W(xué)們知道大雁為什么要成群飛行并經(jīng)常變換隊形嗎?
原來(lái)，這種隊伍最有利于群體飛行。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會(huì )產(chǎn)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著(zhù)，這樣，一只跟著(zhù)一只，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。在頂風(fēng)飛行時(shí)，大雁的隊形由“人”字形改為“一”字形，這樣就能使整個(gè)雁群耗費的體力降到最低程度。大雁就是靠著(zhù)這種整齊的隊形，相互幫助，更快更省力地飛行，到達千里之外。
多么團結的雁陣!多么和諧的畫(huà)面!正是因為團結友愛(ài)的力量使它們飛得更高更遠!“眾人拾柴火焰高”，“三人同心，其利斷金�！币坏蔚嗡挥腥谌氪蠛２艜�(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)告訴我們：一個(gè)集體只有團結友愛(ài)、和諧相處，才能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
在我們美麗的校園，一幅幅和諧的.畫(huà)面隨處可見(jiàn)!聽(tīng)，犯錯時(shí)，同學(xué)友善的提醒，因成績(jì)下降一蹶不振時(shí)，同學(xué)的鼓勵，交往中的禮貌用語(yǔ)句句暖人心!看，前面的小同學(xué)提著(zhù)垃圾桶多么吃力啊，后面的大同學(xué)緊跟上去，幫他一把;一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶到醫務(wù)室，學(xué)習上的互幫互助，賽場(chǎng)上的奮力拼搏，哪怕是班級取得榮譽(yù)時(shí)，集體發(fā)出的陣陣歡呼都是那么振奮人心!
團結就是力量。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，卻能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切!同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊的小事做起，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符統統消失，用團結友愛(ài)奏出美妙和諧的!
團結協(xié)作演講稿5
“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，“人心齊，泰山移”，無(wú)不說(shuō)明團結的力量，團結是紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征勝利的結晶，是實(shí)現宏偉目標的源泉。
七月末，我們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，組成了一個(gè)新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過(guò)了快一個(gè)月了。相信無(wú)論老師還是同學(xué)，都對這個(gè)的班級產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情，就來(lái)自于大家對班級體的責任。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。我們身處一個(gè)班集體，每一位同學(xué)都是班里的一份子，每一個(gè)人都應該為班級的成長(cháng)出一份力，每個(gè)人都有責任和義務(wù)來(lái)盡這份力量�！�
縱觀(guān)古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現宏圖大志嗎？離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？
不知同學(xué)們可聽(tīng)過(guò)這樣一則故事？：
在遠古的時(shí)候，上帝在創(chuàng )造著(zhù)人類(lèi)。隨著(zhù)人類(lèi)的增多，上帝開(kāi)始擔憂(yōu)，他怕人類(lèi)的不團結，會(huì )造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類(lèi)之間是否具備團結協(xié)作、互助互幫的意識，上帝做了一個(gè)試驗：他把人類(lèi)分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細長(cháng)的筷子，要求他們在規定的時(shí)間內，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。
比賽開(kāi)始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長(cháng)，總是無(wú)法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶?zhuān)斐闪耸澄飿O大的浪費，上帝看到此，搖了搖頭，為此感到失望。
輪到第二批人類(lèi)開(kāi)始了，他們一上來(lái)并沒(méi)有急著(zhù)要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的'嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個(gè)人都在規定時(shí)間內吃到了整桌的食物。并絲毫沒(méi)有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，為此感到希望。雖是神話(huà)，可這也讓我們深深的體會(huì )到：“團結就是力量！”
對于班集體而言，我們應該從小事做起。比如：住校生應每天搞好宿舍衛生，認真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級被扣分。
對于我們每個(gè)人而言，當發(fā)現教室的電燈沒(méi)關(guān)時(shí)，動(dòng)一動(dòng)手指。當看見(jiàn)教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等。這些無(wú)不體現出我們這一個(gè)班集體的團結！
只有大家擰成一股繩，才能拉動(dòng)那擱淺的船去揚帆遠航。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌�；ブ帽瘸岚�，團結就是力量。這首歌唱得好：“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，比鐵還硬，比鋼還強�！蔽蚁Ｍ谖覀兊陌嗉壷�，這不僅僅是一首歌而是我們行動(dòng)的指南，行動(dòng)的方向，我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋它的真諦，演繹它的美妙！
團結協(xié)作演講稿6
各位專(zhuān)家、各位老師：
大家好!今天我要說(shuō)的框題是《團結合作，共同進(jìn)步》。
一、說(shuō)教材的地位和作用
《團結合作，共同進(jìn)步》是廣東版教材思想品德八年級上冊第三單元第三課第二課時(shí)。本課時(shí)是對上一個(gè)課時(shí)的延續，講述合作的意義與作用，同時(shí)為學(xué)習第四單元的有關(guān)內容做好鋪墊。因此，本課時(shí)內容在教材體系中占有重要地位。
二、說(shuō)教學(xué)目標
根據教學(xué)大綱的要求和本教材的結構內容以及八年級學(xué)生的特點(diǎn)，我制定如下教學(xué)目標： 知識目標：使學(xué)生認識“合作中的競爭”和“競爭中的合作”，認識合作在生活中的重要性。 能力目標：鍛煉合作能力與技巧，形成合作意識。
情感目標：使學(xué)生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養樂(lè )于與他人合作的品質(zhì)，養成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻的精神。
三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
根據新課程標準結合初中學(xué)生的認知結構和心理特征，我確定的如下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識，培養合作精神。
確立重點(diǎn)的依據：只有掌握了合作能力與技巧，才能在實(shí)踐中處理好競爭與合作的關(guān)系
2、教學(xué)難點(diǎn)：處理好競爭與合作的關(guān)系
確立難點(diǎn)的依據：較抽象;初二學(xué)生剛從初一走過(guò)來(lái)，認知結構比較簡(jiǎn)單，學(xué)生沒(méi)有這方面的基礎知識，從而很難掌握。
四、說(shuō)教學(xué)方法
教法：借助多媒體的教學(xué)手段，運用歌曲、錄像、圖片、文字材料等資料，通過(guò)情境教學(xué)法、討論法、親身體驗教學(xué)法等多種教學(xué)方法
學(xué)法：合作學(xué)習法、自主探究法
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
(一)導入新課
學(xué)生閱讀“材料透視”，思考材料后的問(wèn)題：現代社會(huì )對人們的合作能力要求越來(lái)越稿了，閱讀以上材料，你對這一觀(guān)點(diǎn)有什么新的體會(huì )?
學(xué)生分組討論思考題，并共同交流現實(shí)生活中反映合作的力量以及學(xué)會(huì )合作的重要性的事例。最后教師進(jìn)行總結。通過(guò)討論，使學(xué)生認識到合作的重要性，由此導入新課。
(二)講授新課
本課時(shí)分為四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行講授：
1、社會(huì )生活離不開(kāi)團結合作
教師講述童謠“一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。以及螞蟻抬米的故事，并提出問(wèn)題：為什幺“三個(gè)和尚”就“沒(méi)水喝”，而“三只螞蟻”卻能“輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里”?學(xué)生思考并回答問(wèn)題，教師給予總結，得出結論：合作是極為普遍也是極有必要的。歷史上有了合作，世界才能發(fā)展之今;自然界中有了合作，大自然才能欣欣向榮，個(gè)人能力的發(fā)揮，需要依靠集體的.合作。
2、團結合作才能成就偉大事業(yè)
學(xué)生閱讀課本第76頁(yè)"閱讀與思考”《登上珠穆朗瑪峰》，思考并回答問(wèn)題：為什么中國隊能以3：0取勝?教師進(jìn)行總結，通過(guò)學(xué)生的閱讀思考，能夠進(jìn)一步感受在競爭中人與人之間精誠合作、團結友愛(ài)、互相幫助、彼此關(guān)懷對于取得成功的重要性。
3、培養合作的能力
活動(dòng)：學(xué)生以小組為單位制定“合作規則”，教師總結歸納出合作的技巧：禮貌提出不同意見(jiàn);善于鼓勵同伴;努力按要求去做;合理表達自己的思想;善于表達感激之情等。
4、競爭與合作，建設美好集體，創(chuàng )造美好社會(huì )
競爭與合作的關(guān)系是本課時(shí)的難點(diǎn)，
通過(guò)舉行辯論賽：競爭與合作，誰(shuí)更能使文明進(jìn)步?促使學(xué)生更進(jìn)一步認識競爭與合作的重要性，認識社會(huì )生活和文明進(jìn)步既需要競爭，也離不開(kāi)團結合作。
在課堂結束時(shí)播放歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》，學(xué)生在歌聲中提升對合作與競爭的認識。
(三)課堂總結：根據板書(shū)所呈現的知識點(diǎn)，對本課時(shí)的內容進(jìn)行歸納
(四)布置作業(yè)：
(五)板書(shū)設計
本節課我設計的是提綱式板書(shū),這種板書(shū)綱目清楚，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生對教材內容和認知結構的理解和記憶。
板書(shū)：
三、團結合作，共同進(jìn)步
1、社會(huì )生活離不開(kāi)團結合作
2、團結合作才能成就偉大事業(yè)
3、培養合作的能力
4、競爭與合作，建設美好集體，創(chuàng )造美好社會(huì )
團結協(xié)作演講稿7
"團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……"同志們，當我們還是孩提時(shí)，老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌，而此時(shí)此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結，團結無(wú)處不在。
偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰說(shuō)過(guò)："個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。"著(zhù)名哲學(xué)家叔本華也曾說(shuō)過(guò)："單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，那么他才能完成許多事業(yè)".還有好多的名人都對團結這個(gè)詞作出不同的解釋?zhuān)鎸@些名人名言，我們又怎能忽視團結協(xié)作的重要性。
那么，我們到底應該怎樣做到團結協(xié)作呢？首先，我們需要做到一個(gè)字――仁。"仁"又是什么呢？有人將"仁"分解成"人"和"二",這便解釋了"仁"由人而來(lái)，只有人與人之間互相關(guān)心愛(ài)護，才能稱(chēng)得上擁有一顆仁愛(ài)之心。不過(guò)，這里的"仁",并不是指朋友之間的義氣，也不是說(shuō)不論黑白的幫助或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當同事遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，當同事彷徨時(shí)，我們要給予正確的分析，我們需要時(shí)刻樹(shù)立仁愛(ài)的思想。
團結協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛(ài)，在工作中，我們要怎樣才能把團結協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢？
此時(shí)此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見(jiàn)，首先，我們要建立和諧的信賴(lài)關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。而有心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導形成和諧的信賴(lài)關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì )融洽，那么就會(huì )形成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會(huì )打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要積極參加各種集體活動(dòng)，增強團結協(xié)作精神。因為參加集體活動(dòng)，不但可以增強我們的團結協(xié)作意識，還可以凝聚集體的力量。除此之外，我們還要營(yíng)造你追我趕，力爭上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周?chē)娜�。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，是促使我們在學(xué)習上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的.時(shí)候，而一定要給予充分的信任，同事的一句話(huà)，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。
同心山成玉，協(xié)力土變金。開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，那又何來(lái)生機與活力？何談干事與創(chuàng )業(yè)？何有形象與成績(jì)？那么同志們，讓我們從現在開(kāi)始，為推動(dòng)單位的業(yè)績(jì)而團結友善，為開(kāi)創(chuàng )自己美好的未來(lái)而奮力拼搏吧！
我的演講完了，謝謝大家！
團結協(xié)作演講稿8
敬的院領(lǐng)導，各位老師：
大家好，我想，從今天起，在座的各位領(lǐng)導和老師的印象中又多了一條深刻的信息：最后一個(gè)參加競聘 演講 的護士是某某科的，叫某某。(用略顯調皮的語(yǔ)氣)
俗話(huà)說(shuō)好戲壓軸，但愿我能給今天的演講 畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我這次演講 的題目是《我想當護士長(cháng)》。
這不是我狂妄，拿破倫說(shuō)“不想當將軍的士兵不是好士兵”。想當護士長(cháng)是一種進(jìn)取心，是對自己各方面素質(zhì)的挑戰和提高，也是領(lǐng)導、老師、同事們對自己業(yè)務(wù)和工作能力的一種認可和肯定。我想說(shuō)明的是想當“護士長(cháng)”不是想“當官”，護士長(cháng)不算“官”，是護理部各項方針政策的傳達者，是科主任的得力助手，是科室全體護士的“公仆”，是一份沉甸甸的責任。雖然我沒(méi)有護士長(cháng)的工作經(jīng)歷，但是我知道，每一名護士長(cháng)都是從普通護士干起，嚴格要求自己，都是具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識和熟練操作技能的優(yōu)秀護士，都具有挑戰自我和超越自我的勇氣，我不知道護理部會(huì )不會(huì )放心把這一份責任放在一個(gè)從沒(méi)有當過(guò)護士長(cháng)的普通護士肩上。記得當年北京申奧時(shí)有一句口號叫做“請給北京一次機會(huì )，我們將還世界一個(gè)奇跡”，在這里我把它稍稍修改了一下，那就是：請給我一次機會(huì )，我將會(huì )還大家一個(gè)奇跡!
我今年23歲，于1997年進(jìn)入解放軍xx醫高專(zhuān)學(xué)習，經(jīng)過(guò)3年的理論和技術(shù)學(xué)習以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，畢業(yè)后一直在某某醫院某某科從事護理工作至今。經(jīng)過(guò)五年護理工作的鍛煉，自己各方面的素質(zhì)在不斷提高，已能夠熟練掌握各項護理技術(shù)操作，能夠勝任各類(lèi)手術(shù)特別是疑難手術(shù)中與臨床手術(shù)醫師的默契配合，并多次積極、成功的參與了危重病人的搶救，均無(wú)差錯事故發(fā)生，獲得院領(lǐng)導、科主任和護士長(cháng)及同事們的一致好評，連續3年被醫院評為優(yōu)秀護士。為了提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，20xx年參加成人高考，成功考取了某某醫學(xué)院的高等護理專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始“充電”。
參與這次競聘 ，我希望能在求真務(wù)實(shí)中認清并鍛煉提高自己，在積極進(jìn)取中不斷追求、完善自己，在拼搏奉獻中實(shí)現自己的自身價(jià)值。我深知護士長(cháng)工作十分重要，在整個(gè)醫院工作中起到承上啟下的作用，這主要體現在以下三個(gè)方面：一是為院領(lǐng)導當好參謀，二是為護理姐妹們當好主管，三是為一線(xiàn)員工當好后盾。具體說(shuō)就是擺正位置，當好配角;胸懷全局，當好參謀;服從領(lǐng)導，當好助手。我也知道護士長(cháng)工作的辛苦，一名合格的護士長(cháng)不僅要有扎實(shí)的醫學(xué)理論基礎、嫻熟的護理操作技能和豐富的社會(huì )人文科學(xué)知識，還要有良好的心理素質(zhì)和較強的組織、管理能力，只有這樣，才能確保護理質(zhì)量的不斷提高。
每一個(gè)人都不要懷疑自己的能力，阿基米德說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能把地球翹起。沒(méi)有試過(guò)怎么知道自己不行，不在其位，不謀其政，不是我不行，而是我還沒(méi)有能證明自己的機會(huì )�，F在機會(huì )來(lái)了，機會(huì )面前人人平等。我堅信護士長(cháng)的人格魅力不是哪個(gè)人賦予的，也不是自認的，而是靠扎實(shí)有效的工作能力和令人信服的工作成果以及個(gè)人的品德修養建立的，在這里，前一個(gè)服是佩服的服，后一個(gè)扶是扶持的扶，也就是說(shuō)只有大家佩服你，才能扶持你，擁護你。
如果我競聘 成功，在自身方面我會(huì )努力做到嚴格要求自己，遵守醫院的各項規章制度 ，勤學(xué)習、勤調查、勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的`管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛(ài)心去善待我的每一位同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們創(chuàng )造一個(gè)寬松的發(fā)展空間。在工作方面我會(huì )配合好護理部及科主任的工作，努力協(xié)調處理好各方面的人際關(guān)系。建立良好的護護、醫護、護患關(guān)系以及兄弟科室、后勤供應、器械維修等各方面的關(guān)系，這樣才能提高工作效率，取得事半功倍的效果。我會(huì )以“以為爭位，以位促為”做為自己的工作目標，努力爭取醫院領(lǐng)導對我們科室工作滿(mǎn)意、重視和支持，努力使自己的工作成為溝通員工與院里領(lǐng)導之間關(guān)系的橋梁，使護理部、護士長(cháng)和護士成為一個(gè)有機的整體，并能靈活的發(fā)揮各自的作用，提高彼此的工作效率，使我們科室成為培養人才的搖籃，連結護患合作的紐帶。
如果我沒(méi)有競聘 成功，說(shuō)明我離一名護士長(cháng)的要求還有一定的差距，我不會(huì )因此消極、自卑，我將繼續努力工作，積極學(xué)習，不斷地充實(shí)自己，提高自己，繼續配合好護士長(cháng)的工作，發(fā)揮自己的特長(cháng)，與全科護士一起努力，使我們科室的護理質(zhì)量進(jìn)一步提高。
無(wú)論競聘 成功與否，都不會(huì )改變我對護理事業(yè)的熱愛(ài)，我將與全院同事一起齊心協(xié)力，為迎接我們醫院燦爛輝煌的明天而努力奮斗!
團結協(xié)作演講稿9
"弘揚民族精神，愛(ài)我錦繡中華"這句話(huà)幾乎全國人民都知道，但又多少人能做到呢？我國是世界文明古國之一，從"XX黃帝，到堯舜禹的克己愛(ài)民，孝敬父母等精神一直延續到現在。我們每次在外國人面前說(shuō)自己是炎黃子孫，不由得感到自豪起來(lái)，滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)祖先們的那些精神，說(shuō)什么要向他們學(xué)習，可是誰(shuí)又做到了呢？
沒(méi)有，都沒(méi)有，我們是那些說(shuō)話(huà)不算數的人，但也有些人在弘揚我國的民族精神建設我么的國家，我們可以弘揚民族精神，弘揚民族精神可以不必做的那么大，不用做的要人人都知道你在弘揚民族精神，可以在公交車(chē)上，我們可以給那些老弱病殘孕讓位，過(guò)馬路時(shí)，可以扶那些老人過(guò)馬路，還可以不亂丟，亂涂，亂扔……那不就沒(méi)有什么人得病了嗎？不就使得環(huán)境受到了保護嗎？不就使得我國變得更美好嗎？
一個(gè)祖國的建設不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國人民的智慧和雙手來(lái)建造，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)臭皮蛋頂一個(gè)諸葛亮”的彥語(yǔ)嗎？連三個(gè)臭皮蛋的智慧都可以頂一個(gè)諸葛亮的智慧，這不就說(shuō)明團結力量大嗎？不過(guò)隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習得到了很大的提高，我們建設祖國和弘揚民族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚民族精神的責任占全國任命弘揚民族精神的'人的三分之二。
在我們身邊不就又很多這樣的例子嗎？如在1988年的奧運會(huì )上，我國乒乓球隊的隊員們戰勝了對方后，使我國獲得了參加奧運會(huì )以來(lái)的第一塊乒乓球金牌，也使得乒乓球成為了我國的國球，這不就是在建設祖國嗎？還有就是在今年的奧運會(huì )上，在男子110米蘭冠軍劉翔在直徑跑道上戰勝了黑人，為我們全亞洲爭了光還為我國爭了光，這不也實(shí)在建設祖國嗎？
弘揚民族精神，全國人民人人有責，誰(shuí)都不能丟下這個(gè)責任！
團結協(xié)作演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我在家里讀了《紫荊樹(shù)》這個(gè)故事。從這個(gè)故事中我深深的體會(huì )到團結就是力量。
這個(gè)故事講得是隋朝有一田姓家有三兄弟，老大田真、老二田慶和老三田廣三個(gè)。三兄弟長(cháng)大成家后，由于幺弟弟會(huì )精打細算，要求分家。于是他們便把財產(chǎn)分成三份，分到最后句只有院子里的一顆老祖宗種下的紫荊樹(shù)還沒(méi)分。這棵紫荊樹(shù)長(cháng)的又大又茂盛，一直都是欣欣向榮，象征著(zhù)個(gè)家庭的興旺。精打細算的幺兄弟說(shuō)：“我們把這棵紫荊樹(shù)也分了吧，把它分成三段，趁現在賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！崩洗蟛辉敢�，說(shuō)是老祖宗留下的，可最后熬不過(guò)兩個(gè)弟弟還是同意了。
準備第二天分樹(shù)，可是第二天原本茂盛挺拔的紫荊樹(shù)就枯萎凋謝了，三兄弟看見(jiàn)了心里想：這棵老祖宗留下的樹(shù)已經(jīng)有好幾百年了，已經(jīng)有靈性了，聽(tīng)說(shuō)要分家，把自己砍成三段，而傷心欲絕，先自行了斷了。是不是不希望我們分家。而且這棵樹(shù)枝葉茂盛，象征著(zhù)田家子孫旺盛，這棵樹(shù)不能砍，我們也不能分家。三兄弟看到這個(gè)情形開(kāi)始痛徹的懺悔，于是他們打消了分家的念頭�！叭送�，其利斷金”，從此以后他們一家人和睦相處，團結一心共同經(jīng)營(yíng)幸福生活。
從這個(gè)故事中我深深的體會(huì )到，如果團體不和睦，必定迅速瓦解；國家上下不團結，則很難抵御外敵的`入侵。俗話(huà)說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”。和睦何其重要。就像我們一個(gè)班集體，如果大家不團結，不有愛(ài)，只顧個(gè)人榮譽(yù)；個(gè)人利益，那么我們永遠不能再學(xué)校組織的集體活動(dòng)中取得好的成績(jì)；在學(xué)習中也不會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。所以我們就要像樹(shù)枝、樹(shù)干一樣不可分離，只有和諧共處，才能繁茂興盛。只有團結才能抵御強敵！
團結協(xié)作演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)別大森林里住著(zhù)許多小動(dòng)物，有可愛(ài)的小狗，力大無(wú)比的'大象，獅子，還有毛茸茸的大熊貓……
有一天，大熊貓的媽媽對孩子們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立生活，不能依靠媽媽一輩子的�！比恍⌒苷f(shuō)：“媽媽那我們是不是應該學(xué)會(huì )自己蓋房子呢？”“是”熊媽媽答道。三只小熊各蓋各的房子誰(shuí)和誰(shuí)都不團結合作，最終，一只小熊貓的房子也沒(méi)有蓋成功。
獅子和大象以為自己力氣大，就可以蓋一座大房子，結果，大象用它那長(cháng)長(cháng)的鼻子把木頭都卷走了，獅子把所有的磚頭都搬走了，它們誰(shuí)也沒(méi)有蓋上一座大房子。
小狗對它們說(shuō)：“你們這樣一點(diǎn)都不懂得謙讓?zhuān)粫?huì )合作，是干什么事情都干不好的。因為你們你爭這個(gè)我搶那個(gè)的能蓋好房子嗎？”
獅子和大象聽(tīng)了小狗的話(huà)就齊心協(xié)力搬磚頭、扛木頭……終于一座美麗的大房子蓋起來(lái)了。
團結協(xié)作演講稿12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量�！敝袊囊痪渲V語(yǔ)也說(shuō)得好：“人心齊，泰山移�！�
不錯，只要所有人都團結一致，力往一處使，就算是雄偉的泰山都能移動(dòng)，不是嗎？
在比賽中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要團結。比如：拔河比賽。假如所有人都不團結一致，就算你一個(gè)人力氣再大，也會(huì )贏(yíng)嗎？不，不會(huì )贏(yíng)。因為團結的力量是大于任何力量的，它不會(huì )怕任何困難和挫折。再比如：籃球比賽。如果每個(gè)人都團結協(xié)作，那么贏(yíng)的機會(huì )就會(huì )倍增。因為“人心齊，泰山移”嘛！
不僅比賽場(chǎng)上需要“團結”，我們班級也需要團結。假如我們班級像一盤(pán)散沙，人心渙散，那么我們班級就十分容易被“小打小鬧”這只攔路虎阻攔。假如我們都能團結一致，相信我們班一定會(huì )沖破萬(wàn)難，成為讓人驚羨的好集體，因為一個(gè)好的班集體最需要的`是“團結”。
想起團結，一件事不停地縈繞著(zhù)在我腦海里。記得，有一次拔河比賽。我們對陣三班，由于我們缺乏團結，結果輸了。在老師的教誨下，第二天，每個(gè)人都充滿(mǎn)自信，都懷著(zhù)一顆為班爭光的心。不知不覺(jué)，每個(gè)人的心都融合一起，都站在同一陣線(xiàn)。結果，我們竟出奇地反敗為勝。這不是團結的偉大力量嗎？
不錯，“團結就是力量”這句話(huà)，再一次深深烙印在我心中，永遠永遠……
團結協(xié)作演講稿13
各位領(lǐng)導，同事們：
大家好!
我們小"在改革中發(fā)展、在奮進(jìn)中崛起"，全體教師認真遵照學(xué)校的精神，團結一致，群策群力，主動(dòng)開(kāi)展工作，譜寫(xiě)了一篇篇動(dòng)人的樂(lè )章，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心的成績(jì)。這是因為我們的校長(cháng)有超前的思想意識，遠大的眼光，執著(zhù)的追求。學(xué)校領(lǐng)導班子團結向上，以身作則，朝氣蓬勃;各條線(xiàn)負責人工作主動(dòng)，各年級組長(cháng)工作熱誠，全體教工以事業(yè)為重，不分彼此，積極投入工作。學(xué)校里形成了一種上下一心、團結向上、共同進(jìn)取的面貌。
團結就是力量。長(cháng)期以來(lái)，各年級的老師都能相互關(guān)心，相互幫助，配合默契。學(xué)校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(cháng)起來(lái)，學(xué)校制定了培養計劃和實(shí)施方案，各教研組組織了"結對子"活動(dòng)，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。
有老師生病請假或外出學(xué)習了，其他老師就主動(dòng)幫他代課，不讓學(xué)生缺一堂課。這樣，減輕了學(xué)校的負擔，他們的教學(xué)任務(wù)就加重了，但他們毫無(wú)怨言。
學(xué)校有公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，除了能看到公開(kāi)教學(xué)承擔者認真鉆研教材、細心琢磨課件的身影，還能看到有關(guān)領(lǐng)導積極幫助、指導的身影，看到電教組老師幫忙制作，并且優(yōu)化美化課件的身影，看到同規老師積極配合，組織學(xué)生做好試課的身影……
六年級面臨升中學(xué)的考試，時(shí)間特別緊張，但不忘抽時(shí)間定期開(kāi)展教研活動(dòng)，交流學(xué)術(shù)上的不同見(jiàn)解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個(gè)有凝聚力的群策群力的集體。
學(xué)校每年都要舉行秋季運動(dòng)會(huì )，半天時(shí)間就能順利完成賽事，充分體現出體育組老師做了充分的準備工作，活動(dòng)中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。
市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )，小學(xué)生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績(jì)，這里凝聚了我們輔導老師多少的心血，傾注了校領(lǐng)導多少的關(guān)心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動(dòng)配合……。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團結協(xié)作，互幫互學(xué)，集體備課、聽(tīng)課、評課，其樂(lè )融融，整體實(shí)力大為提高。各課題組教師認真學(xué)習，不斷探索，勇于實(shí)踐，團結奮進(jìn)，取得了顯著(zhù)成績(jì)，得到了上級領(lǐng)導的一致好評。
最讓人印象深刻的可算上學(xué)期的.素質(zhì)教育展示活動(dòng)，有多少個(gè)晚上我們留在學(xué)校里，指導老師精心、耐心地講解，學(xué)習老師認真、細心地聽(tīng)講，學(xué)校領(lǐng)導真誠、熱心的關(guān)懷。各有關(guān)條線(xiàn)都積極行動(dòng)起來(lái)，大家既分工又合作，出色地完成了任務(wù)。
一件件生動(dòng)的事跡，一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們看到了_小老師心往一處想、勁往一處使，講實(shí)干、講團結、講奉獻的精神，讓我們深深地體會(huì )到團結的力量是多么的巨大。一個(gè)集體只有有團結的精神，奉獻的精神，才能有凝聚力、戰斗力。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，更為自己是_小的一名教師而驕傲。我為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步而激動(dòng);我為學(xué)生的精彩表現而喝彩;我為學(xué)生的健康成長(cháng)而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學(xué)生一切的一切，凝聚著(zhù)全體老師的努力和汗水。
有人問(wèn)我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來(lái)自于我們學(xué)校團結和協(xié)的集體氛圍。每當我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽(tīng)到他們諄諄教導的時(shí)候，每當我看到班主任們和學(xué)生促膝談心、耐心教育的時(shí)候，每當我看到同事們精心策劃每一次活動(dòng)辛勤忙碌的時(shí)候，看到他們認真研究教材、熱情輔導學(xué)生的時(shí)候……我的內心就在震撼著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，那是因為，三尺講臺，有他們無(wú)盡的愛(ài)，三尺講臺，也有我的愛(ài)!
從學(xué)校的團結中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風(fēng)雪掩映，我也珍惜走過(guò)的路程。這里是講臺，這里有我的愛(ài)，這里有_小全體老師的愛(ài)，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻中更加閃光，讓我們團結一致，奉著(zhù)"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"的人生真諦，面對_小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng )造_小更輝煌的明天。
團結協(xié)作演講稿14
中國有句古話(huà)：千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用，意思是說(shuō)，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，如果一萬(wàn)個(gè)人離心離譜，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上！這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神。今天，隨著(zhù)市場(chǎng)規則的日益規范和市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)要想在競爭中占據一席之地，靠什么？靠企業(yè)家的個(gè)人英雄主義？靠少數人的單打獨斗？不，那已經(jīng)是夕陽(yáng)挽歌，風(fēng)光不再了！因為我們所從事的工作，是只有通過(guò)團隊協(xié)作才能完成好，因為現在的市場(chǎng)競爭是團隊協(xié)作能力的綜合競爭！今天，齊都藥業(yè)在藥品行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，面對機遇和挑戰，我們有理由追問(wèn)，我們應該記住些什么？我們應該發(fā)揚些什么？我們應該記住，為了齊都藥業(yè)的發(fā)展披荊斬棘，殫精竭慮，奮戰在一線(xiàn)，保質(zhì)保量；我們應該發(fā)揚團隊協(xié)作的戰斗力，團隊協(xié)作的精神。翻看當代企業(yè)的榮辱興衰史，我們不難發(fā)現：一千個(gè)不成功的企業(yè)可能有一千個(gè)不成功的理由，但是一千個(gè)成功的企業(yè)，必然會(huì )有一個(gè)重要的因素，那就是上下同欲，精誠合作的團隊精神！海爾的張瑞敏正是運用這種團隊的力量，經(jīng)過(guò)短短15年的.時(shí)間，帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)虧空147萬(wàn)的小廠(chǎng)發(fā)展成中國家電第一品牌，是團隊的力量讓海爾插上騰飛的翅膀。小溪只能泛起破碎的浪花，百川那還才能激起驚濤駭浪。對于齊都藥業(yè)來(lái)說(shuō)，影響企業(yè)發(fā)展的陰霾已逐漸遠去，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的有利因素仍在不斷增長(cháng)，對工作我們應同心同德，勇敢面對不懈努力。親愛(ài)的朋友們，我們齊都藥業(yè)就是一個(gè)完整的團隊，個(gè)人與團隊的關(guān)系，就像小溪與大海，個(gè)人只有完全融入團隊，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。團隊發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人，個(gè)人的發(fā)展更離不開(kāi)團隊，只有將個(gè)人追求與團隊追求緊密結合，樹(shù)立與團隊風(fēng)雨同舟的信念，才能實(shí)現個(gè)人更大的發(fā)展！沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。
團結協(xié)作演講稿15
團結就是力量，說(shuō)道這句話(huà)，很多人認為這個(gè)很俗氣，很老套。但就是這句話(huà)，在多少年里，經(jīng)過(guò)了多少千錘百煉，經(jīng)過(guò)了多少成功事跡的證明。在今天，我依然把團結這個(gè)詞注入我演講的中心，就是因為它在我的心中永遠不過(guò)時(shí)，永遠是一個(gè)團隊成為傳奇的創(chuàng )造基石。同樣，我依然相信，這個(gè)詞一直以來(lái)，也將持續以往，永遠是我們嘉達紡織前進(jìn)道路上的推動(dòng)力。
講到團結協(xié)作精神，我想給大家說(shuō)一個(gè)我很小的時(shí)候在書(shū)上讀到的一個(gè)螞蟻過(guò)河的故事。單個(gè)的螞蟻面對一條寬廣河流，只有被河流淹沒(méi)吞噬的份。而上千只甚至上萬(wàn)只螞蟻在面對這條河流時(shí)，自發(fā)的抱成一團，組成一個(gè)足球大小的球體漂流而去，最后到達彼岸時(shí)，只有最外層的一群螞蟻被淹死，保留了90%螞蟻的性命。當然，諸如此類(lèi)的故事多不勝舉，狼群居而生，千里之堤毀于蟻穴，等等等等，而就是這些個(gè)小小的現象或者說(shuō)是鐵的事實(shí)，恰恰向我們詮釋著(zhù)團結協(xié)作的精神。
而對于我們嘉達紡織來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)更是毋庸置疑。我們是一個(gè)生產(chǎn)型的實(shí)體企業(yè)，我們員工人數四百多人，我們的每一道工序，每一個(gè)車(chē)間都是緊密銜接，共同完成著(zhù)每一張訂單。我自20xx年畢業(yè)之后進(jìn)入嘉達紡織已經(jīng)接近3年時(shí)間，在這三年時(shí)間里，我耳濡目染，不斷感悟，也深深的被公司隨時(shí)展現出的那種團結的力量所感動(dòng)。
可以說(shuō)近兩年時(shí)間里，從國際到國內，經(jīng)濟形勢都很?chē)谰�，我們紡織行業(yè)更是首當其沖。在這種情況下，我們嘉達紡織激流勇進(jìn)，逐步提高，靠的是什么，有公司領(lǐng)導的策略的功勞，更有我們全廠(chǎng)員工的團結協(xié)作，共同進(jìn)取的功勞。記得20xx年，有一張訂單KTD11-0248，總計53150碼的棉彈力斜紋布，結果由于坯布到廠(chǎng)時(shí)間較遲，交期只有5天的時(shí)間，這對于正常15天生產(chǎn)周期我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的難題。而就是在這種不打可能的情況下，領(lǐng)導們發(fā)動(dòng)全體員工，在僅有的4-5天內將訂
單完成。這就是我們團結的結果，這就是我們能夠在這逆流的形式中穩步前進(jìn)的動(dòng)力。
我們的團結，成就我們在印染集團健美操比賽第一名。
我們的團結，造就我們三天內趕出X195的10000碼訂單；
我們的團結，造就我們一天內成品包裝71000多米彈力燈芯絨，五百九十九個(gè)編織袋的包裝任務(wù)；
我們的團結，時(shí)時(shí)刻刻體現在我們的公司的每一個(gè)地方。我相信，我們的每一位領(lǐng)導，我們的每一位員工都深深的體會(huì )著(zhù)這份團結帶來(lái)的澎湃力量。同心山成玉，協(xié)力土變金。成功
，需要克難攻堅的精神，更需要團結協(xié)作的力量。一滴水，只有融入大海才不會(huì )干涸；一個(gè)人，只有將個(gè)人的'價(jià)值與單位的利益有機的結合，生命的價(jià)值才得以完美展示。
我在嘉達紡織，不僅僅感受到工作熱情的氛圍，同樣感受到嘉達紡織濃郁的家庭溫暖。領(lǐng)導對于傷病員工的慰問(wèn)，同事們對于困難同事的無(wú)私幫助，都讓我們每一位嘉達人感受到那份溫暖，那份溫馨。這是這種溫馨的工作氛圍，才使得我們每一位員工視嘉達為自己家，全體嘉達人擰成一股繩，在這經(jīng)濟低迷的形勢下逆流而上，再創(chuàng )佳績(jì)。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。我相信，我們嘉達在每一位員工的努力下，在我們依靠團結這個(gè)充滿(mǎn)傳奇的詞語(yǔ)感召下，我們的明天會(huì )更加輝煌，我們嘉達紡織將塑造一個(gè)紡織行業(yè)的先鋒神話(huà)！
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